民族小学2018年春季学期美术室管理总结

民族小学2018年春季学期美术室管理总结（共9篇）

民族小学2018年春季学期美术室管理总结 篇1

(2017-2018

学活动以及我们的校本教材教学和一些学校举行的艺术节学生创造、手工制作等。所以同学们在美术功能室里体验了不同的美术学习快乐，弥补了学校课堂教学中因美术器材不足而产生的教学目标无法顺利完成。这样的美术功能室在真正意义上实现了学生的动手实践能力。

随着新课标的实施，美术功能室管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把小学美术功能室管理工作再提高一个层次。肯定成绩的同时，也及时找出不足进行改善。我相信，未来的美术功能室一定会发挥出它更高的艺术价值。

民族小学2018年春季学期美术室管理总结 篇2

渡过了愉快的寒假，xx小学师生又迎来了一个新学期。一年之计在于春，开学伊始，学校校园文化建设逐步完善，安全教育工作重新落实、三月学雷锋活动也如火如荼地展开……现就学校开学工作总结如下：

一、首先，学校布置各班主任上好开学第一课，在第一课对学生提出本学期的希冀，要求学生保持校内礼仪规范、认真踏实的学风以及昂扬向上的精神面貌。对学生再次进行校车安全、校园防踩踏、防火安全、食品安全教育。特别强调校园安全问题，包括同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域;不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故;没有老师的允许不准使用固定体育器械;在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

二、校园文化在上学期的基础上更加完善。每一层的走廊和楼梯都配以相应的主题，在走廊瓷砖、玻璃窗上以激发学生学习兴趣的图片、格言、故事作为点缀，使学生耳濡目染受到丰富的知识文化的熏陶。在每一楼层的文化走廊，我们还针对儿童的年龄特点，有选择，简洁明快地介绍一些名著，并穿插一些儿童喜闻乐见的人物图片，使整个读书走廊既有丰富的内涵，又充满和谐愉快的基调，较好地营造了书香氛围。我们根据经典诵读活动开展的实际需要，重点向学生介绍 “弟子规”“论语”“三字经”等经典章句，并力求图文并茂，忠于原著，下面的释文，为配合孩子诵读经典的需要，仍采用古文，使优秀传统文化在孩子心灵打下深刻的烙印，孩子们不但能理解，且更能引起背诵记忆的乐趣。

三、“学习雷锋好榜样”是三月校园活动的主旋律。班级举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会引导学生在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力。办一期“雷锋精神伴我成长”主题黑板报(3-5年级)，3月15日前完成。开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也能在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

新学期新气象，开学各项工作在紧张有序地开展中，我校师生也以崭新的面貌和极大的热忱积极投入在教育活动的领地。

最新评论董嘉兴发表于XX-11-02 xx学年第二学期，我校认真落实上级文件精神，积极筹备开学工作。开学以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：

3月7日，我校教师全部到岗，学校召开全体教师会议，商讨本期工作思路，制定了本期的工作计划。在会上，校长总结了上期的工作情况，阐明了本期的工作思路，布置教师做好开学前教育的工作任务，并对开学工作作了周密的布署。下午，全校老师集体劳动，将校园打扫一新，迎接新学期的到来。

3月8日上午，班主任认真统计学生报到情况，各班无学生流失，一、四、五、六年级有新生转入。学校将教材、作业及教师办公用品全部发放到处，并对学生资助政策在开学典礼上进行了落实。下午，各班进行了“爱学习、爱劳动、爱祖国;节粮、节电、节水”开学教育。

3月9日，我校各班已正式按课表上课。

1.开学之初，我校领导与值班教师对校舍安全隐患认真进行了排查，并书写了排查报告，以确保师生安全。

月8日，各班进行了开学专题安全知识教育，加强学生的安全意识。

3.学校门禁制度照常，门卫工作认真负责，做好了来客登记等工作。

4.校园内新办三块安全教育专题板报，时常提醒学生注意安全。

1.我校积极营造迎新气氛，在校门口放置两面黑板宣传栏，让学生感受到一种向上的力量。

2.学校认真贯彻国家“两免”政策，无乱收费、办班情况。

3.校务公开栏张贴“教师任课情况”、“班主任任职情况”及“xx优秀考核公布情况”。

1.学校继续要求教师做好教学常规工作，制定本学期的教学计划。

2.学校组织进行了“学习雷锋、争做最美志愿者”动员会。

3.学校鼓励3—5年学生报名学校跳绳队和学校足球队。

4.阳光大课间活动继续有条不紊进行，保证学生每天在校1个小时的锻炼时间。

民族小学2018年春季学期美术室管理总结 篇3

教务工作总结

本学期教务处工作在县教育局、乡党委政府的关心指导下，在学校各部门的协助下。认真学习、贯彻党的十九大中关于教育的论述精神，从实际出发，本着严抓教学常规，强化特色教学，推进课程改革，推动师资队伍建设的主题思想，现已圆满完成了上级布置的各项工作和期初制定的各项工作计划。现将工作总结如下：

二、基本情况

全乡共有全日制学校9所，其中：普通中学1所，行政村完小3所，村一下完小2所，教学点2个，乡幼儿园1所。有在校学生幼儿1385人，初中生330人，小学生825人，在园幼儿230人。全乡有教职工146人，其中，中学教职工38人；小学教职工95人，幼儿园教师13人。

本学年全乡有小学适龄儿童906人，实际入学905人，适龄儿童入学率99.54%，辍学0人，辍学率为0；本学年全乡有15周岁人口176人，完成初等教育173人，完成率98.3%。本学年有适龄少年493人，实际入学490人，入学率99.39%；本学年有初中在校学生330人，学年末有初中在校生325人，休学4人，转出1人，流失0人，辍学率0。本学年有17周岁人口153人，完成初级中等义务教育150人，17周岁人口初级中等教育完成率98.04%。本学年，我乡毕业年级初中招生（2014年9月）135人，现毕业106人（报考），初中三年完学率78.51%，二、所开展的工作

教学是学校的中心工作，质量是学校生存的根本保证，因此，我乡以“教学为中心，教研求发展，常规是保障，提质为目标“的宗旨，积极开展教研活动，落实各种教育、教学措施，加强教学管理，坚持向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量。

（一）加强师资队伍建设，提高教师的整体素质

1、继续加强教师的政治学习和业务学习，各村、校幼儿园充分利用每周校务会组织教师学习国家教育方针政策、上级文件、会议精神及《中小学教师职业道德规范》，一学期共达650余人次参与学习，使教师观念得到了更新，认识得到了提高，形成了爱岗敬业、乐于奉献、团结进取的师德风尚。

2、为加强教师现代教育理论学习，转变教学观念，我乡积极选送教师参加各级组织的培训活动。培训达到573余人次。其中国培计划全员培训146人次，省级培训3人次，州级培训15人次，县级培训89人次，乡级培训320余人次。

3、大力支持鼓励教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质，全乡有5人参加学历提高培训。

4、积极组织全乡教师订阅2017年教育刊物，遵循以自主学习为主，集体学习为辅的原则。全乡订阅云南教育45份，教材教法研究40份，幼儿教研10份，德育教育10份教学业务刊物达人手一册。

5、全乡“以老带新，以骨干带一般，以先进带后进”的“传、帮、带”活动得到全面开展，本学期开展乡级教研1次；村校级教研14次，教研组教研8次，乡级教学常规检查4次，村校级教学常规检查做到了每两周一次；“先学后教、当堂训练”骨干教师上示范课8节次，开展教师磨课87余节次，教师整体教学能力得到不断提高。

6、积极组织师生参加各级组织的各项竞赛、观摩活动，组织教师参加州青年教师教学技能观摩活动6人次，组织师生参加科技创新大赛活动43件次，组织教师撰写论文21篇次参加各级评比。

7、教学质量奖励措施得到落实，12位教师获县教学成绩一等奖，12位教师获县教学成绩二等奖。

（二）抓好教学常规工作，向管理要质量 教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。

1、不断完善柏林乡《教学常规管理实施细则》、《教学质量奖惩办法》等，进一步规范学校常规。

2、继续加强对教学常规工作检查力度，3月乡中心学校组织人员参加村校校务会，对本学期目标要求进行强调，5月常规检查，组织中小学教学竞赛，6月毕业研讨，复习迎考。3次深入小学、中学、幼儿园9个校点，开学初进行教务常规检查，期中进行教学常规检查，期末进行教务工作考评，召开校长、主任会议2次，会上对常规检查情况进行反馈，提出要求及整改措施。

3、抓好新分教师、弱势校点的跟踪管理。乡中心校安排人员挂钩这些教师和校点，一是指导备课；二是进入课堂听课、评课；三是指导怎样辅导优等生、怎样辅导学困生；四是指导研究重难点及考点。

6、“两基”巩固管理工作。一是利用好“两免一补”扶贫资金；二是提高师生和家长的思想认识；三是提高课堂效率，减轻学生课后作业的学习负担；四是开展课外活动，培养学生特长，张扬学生个性，丰富课余生活，让校园充满着活力和趣味性。五是做好表册资料，六是搞好各校校园文化建设，创造优美的育人环境，七是加大宣传，依法“收流”。一学期来，流失学生人数较大控制，小学巩固率达100%，中学流失0人，巩固率达100%。

（三）抓教研、促质量

1、认真研究课程资源的开发与利用，为提高教学效率服务。充分利用“电子白板”、“远程教育设备”，提高了教学效率，激发了学生学习兴趣。

2、充分开发利用人力资源，在教师之间开展研讨、竞赛等活动，为教师搭建了互助交流的平台；学生之间开展兴趣活动，学科竞赛等活动，也为学生开辟了交流学习的空间。

3、积极开展校本研究，提出“在学校中发现问题，在学校中讨论问题、研究问题，在学校中解决问题”的校本研究思路，努力为一线教师解决教学中存在的问题。

4、在全乡范围内开展“少教多学、先学后教、当堂训练”研讨活动，一是制定乡、村、校三级教师听课制度，要求乡中心学校教务人员学期听课不少于20节，村校长听课不少于10节，主任不少于15节，教师不少于10节；二是要求紧紧围绕课堂组织教研，加强课堂常规的培训；四是要求教师在教学中不断反思，总结教学经验。最终让教师的课堂成为有效果的课堂。

5、积极开展教研组活动，各村、校教研组按照教研计划要求，结合本校实际，认真开展教学问题讨论活动及教学研讨课活动，一学期来全乡共教研组教学讨论会16余次，课堂教学研讨课65余人次。这些活动的开展大大加强了教师的培训力度，提高了教师的课堂效果。

6、各村、中学教研组根据各自实际都不同程度的进行了课堂问题研究活动，课题研究转为问题研究，把教师在教学管理、课堂教学、班级管理、学校管理、后进生转化等工作中存在的一些问题集中起来，组织教师通过“讨论、研究、实践”的过程形成经验小结，帮助教师解决教学中遇到的困难和问题。

（四）其他工作

1、加强毕业年级的管理指导工作。

2、规范教学用书管理，管好用好教学用书，完善管理资料。

3、抓好“推普”宣传学习应用工作。

4、做好幼教工作。一是做好招生宣传工作；二是建立健全各种幼教管理制度；三是加强幼教研究。

5、加强学校电教、实验、薄改等工作管理。

三、存在的问题

1、教师培训力度不够，教师业务水平有待提高；

2、教师之间的互助合作学习精神不够；达不到“教师之间资源共享”的目的。

3、课外活动不够丰富，校园气氛缺乏生机和活力。

4、受地方经济和打工热潮的影响，中学控辍保学工作难度大；

5、实验教学没有真正落到实处。

6、课题研究方式单一，资料收集不及时。

7、图书、实验资源管理不到位，利用率低。

四、下步工作打算

1、加大教育科研工作，全面提高课堂教学效果及教学质量。

2、不断完善各项规章制度，推进学校管理科学化、制度化、规范化和法制化。

3、加大教师培训力度，提高业务水平。

4、争取多方支持，增加现代教学设备和激励资金的投入。

5、继续推进“少教多学、先学后教、当堂训练”课堂教学的实施工作。

6、进一步加强小学部教学管理工作，提高教学成绩。

回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有差距。今后，教务处将继续改进工作方法，积极探索、努力开创学校教学工作的新局面，为进一步提高我乡的教学质量而务实工作。

民族小学2018年春季学期美术室管理总结 篇4

自查报告

为认真贯彻执行上级有关部门关于加强学校安全工作的会议及通知精神，增强安全责任意识，制定安全防范措施，强化学校安全管理，积极开展自检自查，确保校园长治久安，重点做好了以下四方面：

一、提高认识，营造氛围

从2月22日开始，我校领导班子成员对校园进行了安全排查，并制订了《京华希望小学校园安全工作实施方案》，在学校广播站进行宣读，让全校师生人尽皆知，使安全意识深入人心。其次加大安全教育的宣传力度，利用宣传板报、手抄报、主题班会、体育课、心理健康教育课、安全教育课等各个平台对学生进行防火自救自护知识和技能的传授与训练，增强学生自我保护能力和救助能力。三是按照“加强领导，防守结合，高效管理”安全工作思路，成立了以校长刘云为组长的安全工作领导小组，建立安全工作应急预案，定期对学校重点部位、关键部门进行拉网式检查，对排查出的事故隐患及时整改，形成快速反应机制。

二、健全制度，完善机制

我校注重发挥制度保障体系的作用，与以往与各个岗位负责人员签订《校园安全责任状》的基础上，完善了《外来人员来访制度》《门卫管理制度》《食品卫生检验制度》《应急预案制度》《安全事故报告制度》《安全责任追究制度》以及校舍安全、消防安全等专项制度。学校日常安全工作做到依章办事，有部署、有检查、有总结、有记载、有考评。

三、明确职责，强化责任追究

层层落实责任，强化责任追究。学校在开学前召开安全工作会议，传达了上级文件精神与学校安全工作实施方案。在明确教职员工岗位安全责任制的同时，强调刘云校长是学校安全工作 我校因是2010年建的楼体，因此，校舍安全系数比较高，尚未发现有危及师生员工安全的地方。

2、消防工作：

我校根据《中华人民共和国消防法》的有关要求，重点检查了教学楼、教师厨房等房屋的用电情况，未发现问题。各处消火栓状态良好。消防器材保管完好，数量、布局合理，消防用电管道通畅。教学楼楼道通畅，处于无闭锁状态。疏散通道无堆积物，能够保证学生学习。

3、值班工作：

值班人员上岗及时，检查到位，记录清晰。对学校关键部位更是重点防范，责任到人。火警、盗警、单位联系电话等已贴在值班室明显位置。值班人员电话保持开机。

4、门卫工作：

学校在上课期间实行封闭式管理，并重新修订了《外来人员登记表》，要求外来人员进门要查证，无证件不允许入校，允许入校后必须到门卫登记，留下有效证件号码及联系电话后方可入校。

5、食品卫生工作：

对食品卫生这一项，学校加大了力度。一是完善各项规章制度并张贴上墙。包括校领导日常检查制度、食品卫生安全制度、消毒制度等。保证每天对各处进行喷洒消毒液体，进行空气消毒，保证室内空气通畅。

6、体育设施安全工作：

根据《学校体育卫生工作条例》的规定，对体育场地和设施进行了检查，场地器材做到有管理制度，有领导小组，有专人负责，同时进行定期维护。

7、校园周边环境治理工作：

我们对学校周边的环境也进行了检查，未发现明显问题。

五、存在问题及整改建议：

我校通过全面检查发现有如下问题，并制定相应的整改措施：

1、教师办公室有乱接插板现象，要求立即整改。

2、学校校门附近小商小贩较多，多为卖食品的，学校一方面积极教育学生注意食品安全，一方面积极配合相关部门加强对小商小贩的管理，希望情况能够有所改观。

民族小学2018年春季学期美术室管理总结 篇5

结

—— 唐原草

本学期我担任小学五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂中，怎样创设良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课，面向全体，因材施教

在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。

二、在课堂上认真上课

在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。

三、批改作业方面

学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

四、在语音方面 为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

五、抓好单元测试关

各个单元是考察每位同学在各阶段的学习成果，因此应该予以重视。我每次考试前都让学生认真复习好该单元并能消化运用了就考试，争取让每个学生每单元的过关，对于单元不能及格的学生及时采取措施帮助他们复习查漏，教师教育学生帮助，让不能过关的学生及时过关。而期中考更是检查前半阶段的学习成果。考试前进行有系统的复习，考试后进行分析结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相差较大，五年级班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是三班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助

六、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。

民族小学2018年春季学期美术室管理总结 篇6

为贯彻落实上级下发的《在中小学教师中开展廉洁从教的实施方案》，面向全校教师开展廉洁从教教育，结合我校实际，就开展我校学生廉洁教育工作，制订本方案。

一、指导思想：

认真贯彻教育部《中小学廉洁教育指导纲要》及上级下发的《在中小学教师中开展廉洁从教活动的实施方案》，以“敬廉崇洁”为主题，以求真务实、开拓创新的精神，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、提供有力的支撑和保障。

二、活动目标：

开展廉洁文化进校园，要达成两个目标：

一是在学校干部中开展以“率先垂范、廉洁从政”的主题教育，不断提高道德修养和理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政，正确行使手中的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围；

二是在全校教师中突出开展“扬清正廉洁之风、当人民满意教师”主题教育，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做人民满意的教师。加大师德师风教育力度，积极引导教师以身作则，把廉洁从教落实在行动上，不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼物，不授意家长宴请，不歧视后进学生，不以学生成绩或经济条件排座位等等。

三、活动原则：

1、与学校德育相结合。围绕“二廉”并举的目标，即学校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。

2、与校园文化建设相结合。在校内设立一处宣传栏或宣传长廊，展示学校廉洁教育成果。

3、与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。

5、与师德师风建设相结合。将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入干部、教师的行为准则，并将是否取得实效作为干部、教师考核、职务聘任和评优评先的重要依据。

四、活动组织：

成立小学“廉洁教育”领导小组： 组 长： 副组长： 组 员：

五、活动步骤和内容：

通过学习参与，主题活动，生活体验，课外阅读，学科渗透等基本途径，采取师生员工喜闻乐见的方式，积极开展有效的活动：

第一阶段：发动部署

1、认真学习，统一思想，提高认识，深刻领会廉洁从教的重要性与紧迫性。

2、结合学校实际，制定出杭城学校“廉洁从教”实施方案。

第二阶段：集中教育

1、在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。

同时，结合廉政制度建设，进一步落实本单位的干部廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。

2、在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育” 为主题的教育活动。

加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。学校要求全体教师做好以下“五个一”：

（1）参加一次“廉洁从教、服务学生”专题讲座；

（2）开展以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；（3）撰写一篇“廉洁从教、服务学生” 随笔；（4）撰写一句“廉洁从教”格言；

（5）上好一节廉政教育专题课（主要是班主任、思想品德课老师）；

第三阶段：总结深化

总结廉洁从教活动中出现的好载体，好经验、好方法及特色，反思活动中存在不足，写出寺前小学“廉洁从教”活动开展情况的书面总结。

合浦县西场镇小学

2018年3月

合浦县西场镇小学“廉洁从教”实施方案2018.3

合浦县西场镇小学开展廉洁从教活动情况

民族小学2018年春季学期美术室管理总结 篇7

一、活动目的

提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，培养师生的自救互救能力。保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照上级部门关于开展地震应急模拟演练的安排意见，制定如下实施方案：

二、活动安排

1、演练地点：学校内

2、演练时间：2018年3月20日上午9:50（星期二）

3、参加人员：全体教职工以及全体学生。

4、演练具体分工： 总 指 挥：胥义权 副总指挥：郑安坤

组织协调：王朝华、张先建

学生的宣传教育（板报、集会等形式）：胥玉荣 集合地点总负责人：邱昌碧 韦祖安

成员：全体教职工，各班主任（在集合地点，负责各年级各班集合及点名）

医疗急救组：王朝华、张先建 广播疏散信息员：总指挥 拍照、摄像：张先健

三、应急演练程序

1、地震演练：地震发生(警报声响起)后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体进行避震。

2、疏散演练：所有师生从教室前后门有秩序地疏散到学校操场。（学生将书包或课本举在头上）

四、演练启动方式

1、以警报声为信号，由总指挥发出。听到“地震发生”的信号后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

2、听到疏散信号(1分钟)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散。

五、疏散演练安排

1、警报声响后，人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。

2、教室内学生疏散安排如下：

每班靠前后门的学生立即把门打开，分两路纵队有序地从前后门撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在教室疏导学生。在撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”。同时停止不动，等险情排除后，再组织按顺序撤离。

六、演练的地点和人员安排 演练地点：教学楼、学生宿舍楼 教学楼人员安排：

1、教学楼一楼：刘欢、陈光菊、伙文公（组织疏散：二年级1班、一年级1班、二年级3班）；

2、教学楼二楼楼梯口（左）：王廷富、刘文丽、徐德艳、刘明美（组织疏散：三年级1班、三年级3班、三年级2班、一年级2班）；

3、教学楼二楼楼梯口（右)：夏天荣、车远芬、罗艳（组织疏散：四年级2班、四年级3班、二年级2班）；

4、教学楼三楼楼梯口（左）：刘晓玲、邱昌碧、何万荣（六年级1班、六年级2班、五年级2班）；

5、教学楼三楼楼梯口（右）：雷祖华、笪明翠、黄娇（组织疏散：五年级1班、五年级3班、四年级1班）

学生宿舍楼人员安排：

1、宿舍楼左边一楼楼梯口由何昌元老师负责指挥；二楼楼梯口由陆朝会老师指挥；三楼楼梯口由王廷富老师指挥。

2、宿舍楼右边一楼楼梯张孝林老师负责指挥；二楼楼梯口由陶文金老师负责指挥；三楼楼梯口由陈应才老师负责指挥。

3、宿舍楼四楼楼梯口左边由王廷富负责指挥，右边由陈应才负责指挥。

七、应急演练要求

学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会及学校安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(1分钟)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。待师生全部撤离完成后，把所有撤离班级学生报副总指挥郑安坤老师处，再宣布所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。

八、注意事项：

1、集中要快

2、疏散迅速而不乱

3、不准说话听指挥

4、下楼梯靠右沿墙有序而不推挤保安全。

九、前期准备

1、各班主任组织学生学习有关自我保护知识；

2、让学生了解地震发生时的情况，逃生的方式；

3、让学生了解发生地震后产生的灾难；

3、让学生熟悉路线；

4、谨记：①遇事不慌，头脑冷清；②辨明情况，思考对策；③听从指挥，有序疏散。

5、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。

十、演练总结 由副校长做演练总结

2018

民族小学2018年春季学期美术室管理总结 篇8

任课教师：王皎皎

本学期我担任三年级的英语课，在新学期开始之际，为了能更好地把握教材，了解学生，提高教学质量，特制定本学期教学计划如下：

一、教材分析：

三年级下册按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

（一）、本册教材的基本知识和技能：

1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；

2.能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用；

3.能听、做、演游戏；

4.能听、做TPR活动； 5.能学会书中的小制作

6.能唱书本里的英文歌曲；

7.能听、说、唱书中的歌谣；

8.能完成8个形成性评价活动；

9.能听懂6个幽默小故事；

10.能了解6项简单的中西方文化知识。

（二）教学重、难点

1、能使用日常交际用语，2、活用四会句型，3、进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

二、教学目标.强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。.注重能力培养力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能。

3.突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求。.重视双向交流选编了一些与学生日常生活紧密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。

5.融合学科内容十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的，最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容，融如语言材料之中。重视灵活扩展运用有效的编排形式，使教师充分发挥特长，使学生能够各得其所。实现整体设计运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各阶段的顺利过渡。

三、学生分析

三年级共有学生35名，其中男生21人，女生14人。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

四、教学方法与措施：

1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。

通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式可以有：教师与全班对话（个别学生也可），或是让学生问候教师，学生与学生的对话。

2、以学生为中心，设置场景，表演对话。

在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。

3、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。

小学生中，就是在高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。

4、注重在教学中，运用手势。

把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。

民族小学2018年春季学期美术室管理总结 篇9

一、复习方法指导和总体要求

（1）广告管理课程的主要学习资料是的视频教学课件。在学习和复习的过程中，建议大家边看视频边记笔记。

（2）提供期末复习提纲的目的，是希望大家能在此指导下，回顾视频教学课件中的相关部分。复习提纲中将涵盖全部的考试要点。

（3）注意：期末考试试题将全部来自视频教学课件，所以请一定要认真看视频教学课件和本复习提纲！

二、复习参考资料

（1）教学视频（考题来源）

（2）课程教材，《广告媒体研究——当代广告媒体的选择依据》（非考题来源，作为补充参考资料）

三、考试形式

本学期广告专业广告管理课程的考试形式为开卷考试。请同学们仅携带教材和自己根据教学视频所做的笔记进入考场。（建议大家根据复习提纲第五部分“复习要点”中所提供的提纲，在视频教学课件中找对对应的知识内容记录下来做成笔记带入考场——这份笔记非常重要）

四、试卷结构

考试形式：开卷

试卷结构：名词解释、简答题、论述题

五、各章节复习要点

提示：

1、视频教学课件的第一章“广告的历史”到第四章“广告公司的结构”，主要涉及一些概念性的知识；第五章之后，除了基本的概念需要把握之外，也更多地要求理论联系实际。请同学们在复习的时候，注意把握重点。

2、考点中标明“重点”的，请大家一定掌握内涵及有关解释；标明“运用”的，请注意理论和实践的结合，注意联系相关的案例；标明“了解”的，请做一般性掌握即可。例如：

(1)第三章中“全方位服务的广告公司、传统的广告公司、创意型的广告公司、媒介代理公司、媒体公司”，标明重点。则不仅要掌握这些不同类别的广告的公司的名称，还要有适当深入的解释。

(2)第二章中“如何按媒体形式对广告分类”，标明运用。则需要大家知道线上广告和线下广告在实际中有哪些具体的形式和好的案例。

（3）第二章中“市场营销的四个P”，标明了解。则需要掌握四个P分别产品、渠道、价格和推广即可。

第一章

广告的历史

（一）广告历史上的多个第一分别是什么（了解）

（二）著名广告公司各自属于哪一广告集团（重点）

第二章

广告的定义

（一）市场营销的四个P（产品、渠道、价格、推广）（了解）

（二）如何按媒体形式对广告分类（线上广告与线下广告的区别）（运用）

（三）广告的各种形式以及广告的相关概念（了解）

（四）广告与市场营销的关系（运用）

注意：“广告与市场营销之间的关系”——希望大家能在课下进行深入的思考，能够有逻辑地表达自己对这一问题的理解。

第三章

广告公司的类别

（一）广告公司由来、内涵及其作用（了解）

（二）全方位服务的广告公司、传统的广告公司、创意型的广告公司、媒介代理公司、媒体公司(重点)

（三）随着时代发展企业需求变化所衍生出来的新型广告公司（请掌握客户关系管理和整合营销）（重点）

第四章

广告公司的结构

（一）广告公司部门的组成（了解）

（二）各个部门的功能（重点）

第五章-第六章 广告公司的收费制度

（一）广告公司收费制度分类及产生原因（佣金、月费、项目费）（了解）

（二）各种收费制度的利弊和实际应用过程中的运用（了解）

提示：请熟悉各种收费制度的计算方法。此外，“各种收费制度的利弊和实际应用过程中的运用”亦是重点，请注意理论联系实际。

第七章 产品生命周期

（一）产品生命周期的各个阶段的特征（重点）

（二）如何结合不同的产品生命周期进行更好的宣传（运用）

第八章

品牌

（一）品牌的概念（了解）

（二）品牌的意义（了解）

（三）品牌时代企业对品牌塑造的需求（了解）

（四）广告公司构筑企业品牌的责任（了解）

第九章-第十一章 识别系统（重要提示：本课程的第八章-第十一章皆涉及识别系统的相关内容，其中第十章只要求做简单了解即可。）

（一）品牌识别的概念（了解）

（二）品牌投资的相关概念（了解）

（三）企业识别系统包括的部分，企业识别系统可以怎样运用各个部分（运用）

第十二章 广告的投资回报

（一）投资回报（了解）

（二）户外媒体、广播媒体、网络媒体广告的投资回报率的计算方法（运用）提示：本章内容需要掌握，特别要求大家理解老师在视频教学课件中谈及的各个案例。第十四章-第十五章 广告公司的工作流程

（二）了解广告公司工作标准流程、关键点及重要技巧.（了解）

（三）创意简报、媒体简报的概念（运用）

提示：如果与实际工作相结合来理解会更好，从内部会议、客户会议等来理解广告对于teamwork的需要。

第十七章 头脑风暴

（一）头脑风暴的概念（重点）

（二）头脑风暴中应该注意的几个原则（了解）

提示：头脑风暴不仅在广告业中，几乎可以见于任何一个需要创意、需要想法时候的工作会议中。

第十八章 客户服务

（一）客户会议的流程及注意事项（了解）

（二）合格的客户服务部员工应有的能力和素质（了解）

提示：对于客户服务部门的员工的title要了解，对于流程也要有个实际的认识。将广告作业由理论变为实际。

第二十章 会议记录

会议记录如何撰写，需要注意的事项有哪些（了解）

第二十一章 创意简报

（一）如何撰写一份合格的创意简报（运用）

（二）创意简报应该包含的几部分内容（了解）提示：实际操作的部分，需要掌握。

第二十二章 定位

（一）定位理论的由来（了解）

（二）定位理论对对市场营销的意义（了解）提示：定位理论是很基础的理论，希望大家能够举一反三，熟练掌握。

第二十四章 植入式广告

（一）植入式广告产生的原因与历史（重点）

（二）植入式广告的概念（运用）

提示：注意对植入式广告的相关案例的了解——特别注意植入式广告的成功案例，注意理论联系实际地分析该植入式广告取得成功的可能原因。

第二十五章 网络广告

提示：为本学期重点内容，请结合本学期整体课程的框架予以掌握。（运用）

第二十六章 制作管理

提示：如何有效地管理线上、线下广告的制作。（了解）

第二十七章 业务管理