教师中级职称申报述职报告

教师中级职称申报述职报告（精选10篇）

教师中级职称申报述职报告 篇1

教育叙事：足迹使命——申报中级教师职称述职报告方正县第三中学任凤辉各位领导、各位老师：大家好，我述职报告的题目是《足迹使命》。带着几分懵懂和欣喜，带着几分憧憬与企盼，我踏上了这块教育的热土。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，十年的教书育人，十年的探索学习，十年的开拓创新，我逐渐的成长起来，多年的班主任工作让我深切地体会到：班主任工作就是播种爱的工作，班主任不仅要有爱心、耐心、更要有一颗宽容的心，给学生充分的改正空间。我班的王美玲同学，因手机被老师没收，于是趁办公室没人偷偷拿走了手机，当事情真相大白后，她苦苦哀求我，记得她给我发的短信其中有一条是这样说的：“老师，我知道现在说什么您都不会原谅我，但我真的想念书，我知道错了，求您再给我一次机会，不要赶走我。”看到这句话时我的眼睛湿润了，我的心也软了，我没有任何赶走她的理由了。从那以后，班级的劳动她最积极主动，班级的活动她最积极，而且改掉了诸多坏毛病，成绩也逐渐上升，看到她的转变，我真庆幸自己能有颗宽容心，使学生在错误中成长起来。此外，我很注重营造良好的班级氛围，我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程，在这个理念的指导下，同学们心往一处想，劲往一处使，在学校的大型活动中都取得了令人满意的成绩。千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。我时时刻刻提醒学生要想做事必先做人的道理，并通过一节节主题班会让学生感悟，让学生实践，使德育似春雨润物般进入学生的心间。自担任班主任以来，召开的主题班会近百场，仅近三年就有20多场。其中省级德育实践课1节，市级1节，县级2节。2007年11月我做的德育实践课《和谐的集体、温馨的家》作为全县班主任培训班上的观摩课受到老师的高度评价，并被推选为市级课。毎开展一次班会，学生的精神面貌都会发生不同程度的改变，班级的向心力也在无形中加强了。培养一支高效率、高素质的班干部队伍，也使我的班主任工作收到了事半功倍的效果。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。首先我严把班干部的选拔关，挑选那些品学兼优、且有组织能力的学生进入班干部队伍；其次是严格要求，对班干部身上出现的错误决不姑息；另外充分相信班干部的能力，该放手时就放手，使他们有施展自己才能的空间。在我的这种管理理念下，培养出了堪称“副班任”的班长陈烁，班级总务张代新，卫生监理周晓棠，即使我不在班级，甚至不上班学生也会在她们的带领下一如既往。为此我班多次被评为校级先进集体，2005——2008年连续被评为县级优秀团支部。2009年我所带的班级被评为市级优秀班级体。几分汗水，几分收获，节日收到学生的祝福短信；教师节同学们异口同声的问候；毕业多年的学生回校看望我的惊喜，凡此种种，都让我永生难忘，同时我本人也获得多种奖励：2000年12月市级转化后进生先进个人；2001年12月市级优秀班主任；2008年5月被评为县级优秀班主任标兵。2009年3月，被评为市级优秀班主任。十年的班主任工作虽劳苦却让我享受着精神上的快乐，正是这种快乐让我信心百倍的迎来一批批孩子，又心满意足地送走一批批学生，无怨无悔的完成班主任肩上的神圣使命。我认为，老师的职责说千道万就是把书教好，高尚的师德和精彩的课堂教学艺术完全可以双美并行的，为了提升自身的业务水平，我始终没有停止过学习，2005年7月我以优异的成绩完成了在黑龙江省教育学院的本科函授学习，同年获**大学学士学位，完成了学历的又一次飞跃。同时，我不断利用业余时间学习了相关的专业理论知识，更准确的把握新课程的标准，并把在新课改中学到的科学的教法运用到实际的教学当中，在长期的教学实践中，积累了宝贵的教育教学经验。在今年全县教师参加的文化考试中，我以95分的成绩取得了语文学科全县第一名的好成绩，2002年5月初中语文教师教学大赛中获学科一等奖，2003年1月顺利通过了计算机中级考试。在语文教学中，我深入理解大纲、课标和教材的精髓，并科学合理的运用到实际教学中，2007年11月受县教育局、进修校和学校的委派到**送课，受到同行的高度评价，为此又在二中进行了县内交流课的展示，反响极佳。在语文大循环教学中，注重培养学生的内在能力，着眼于挖掘学生的潜力，培养学生的学习兴趣。为了提高学习成绩，不知无偿为学生补过多少课，只记得每届的优生率都高居同学科的榜首，三届语文中考成绩的平均分均超过全县平均分，特别是2001年毕业生王绵博获全县语文第一名的好成绩，2006年中考状元孙志鹏语**绩再创新高，在今年的中考中，我班有11人考入一中，我所教的语文学科有8人过百，优生16人，这在全县也是名列前茅的。在教学中除了照顾全面以外，我更注重打造精品。就拿今年的中考状元陈凌霄来说，他可以说除了语文科科都是强项，所以，他能否考取状元直接取决于他的语**绩，因为大家都知道语文重在平日的积累，可是他的语文底子实在是太薄了，平时的测验只是在75分左右，很少能过80，这样的成绩怎么能冲击状元呢？在为他的成绩头疼、上火之余，和班主任商量对策，在取得了班主任的配合后，这学期开始我就对他采取了分项达标的策略，加大了他的复习量，特别是名著、主观题和写作这三块，要求他两天写一篇我给的话题作文，并给他当面点评，这样开学的第一模拟，他的语**绩就有了上升的趋势，但是在接下来的几次模拟中成绩还是不稳定，针对这一现象我又加大了他做题准确度的训练，作文要求他求稳的同时，开始要求他出新，在临近中考的几次模拟考试中他的成绩变得稳定了，中考语文打了98分，虽没过百，但是应该是他的最好成绩了。在他即将上学时的答谢宴中，他父亲的话令我难忘：这孩子的语**绩是我最满意的，因为我给他定的中考语**绩是85分，这对他来说都是一关，没想到高出了13分，这为他考取状元打下了坚实的基础，也给他的中考开了一个好头。在这朴实的话语中，我听出了家长的感激，这也给了我我莫大的欣慰，可以说这也是我引以自豪的。这些年来我为上级学校输送了大量优秀学生，先后三次组织学生参加中小学生迎奥运作文大赛，均取得了优异的成绩，其中肖翔同学荣获一等奖，还被邀请去北京参加作文交流活动，本人也因此有幸三年获得指导一等奖。本人于2005年12月获全县中学教师基本功展示一等奖；2008年5月获全县语文新秀赛场大赛一等奖。我非常关注本学科的教学改革，教改以来一直活跃在课改的第一线，多次承担市、县级公开课、示范课，近三年来，我所承担的省级公开课2节，市级3节，县级6节，此外，我还多次承担校级示范课、公开课、优质课，并在教学之余，积极参加听课、评课活动。在课堂教学中大力推行自主、合体、探究的方法，充分发挥语文学科的育人作用，培养学生多方面的学习能力，使学生在潜移默化中得到知识，领悟真谛。传授知识是我最大的欣慰，生活虽平凡，工作虽操劳，但当我把自己心灵中最美丽的画绘在学生心灵的画布上时，我却沉浸在自己的幸福中，同时各种嘉奖也是对我人生价值的肯定：2002年市级优秀教师，2003年市级转化后进生先进个人，2006—2008连续三年被评为县级优秀教师，先后被评为县级教学能手和县级学科骨干教师，国家级学术带头人，2006年底当选为县级人大代表；2007年荣获县劳动模范的光荣称号；在2007——2009年各种培训和学习中因表现突出多次被评为优秀学员。此外，我撰写的各种教学成果还有：教学设计国家级2篇，省级4篇，市级1篇，县级4篇，教学课件国家级2个，市级1个，县级教学实录1篇，教学反思6篇，2008年教学设计《吆喝》获县级优秀教学应用奖和优秀成果奖，2006年11月在全校大练兵活动中分获钢笔字和教案评比二等奖，此外我还承担校级示范课、公开课、观摩课若干节，均得到同行的好评，在这些活动中，不但提高了自身的业务水平，我也开阔了我的视野，为有效教学奠定了坚实的基础。除了刻苦锤炼课堂基本功外，我也积极承担了市级科研课题，取得了丰硕的科研成果，有教学实录、教学反思、教学设计、案例分析等，并得到推广。在提高自身素质的同时，我也全心全力帮带青年教师，如今我所帮带的吴祥英已是县骨干教师，张岚芳已独立多次承担县校级公开课，并获得好评。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，如今我仍然奋战在教育教学的第一线，承担初一两个班的语文教学工作，一年二班的班主任，工作虽然忙碌辛苦，但精神上却很充实，因为我正在为我钟爱的教育事业倾注全部的精力和心血。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对教育事业的忠诚，对班主任工作的热爱，是我前进的动力。自始自终，我都揣着一个信念：别人能做好的事，我也能做好。我自信我一直以来都能以一种很踏实的工作作风去做好每一件事，工作上虽不很出色，更没有独占鳌头，但毕竟我已付出了努力。“吃进去的是草，吐出来的是奶”，鲁迅的孺子牛精神也许我诠释得很浅薄，但我会努力去挖掘这句话的精髓，言尽于此，在今后的工作中我将用我的爱心、耐心、恒心去接受一个个新的挑战。用我坚实的足迹去完成我肩负的使命。

教师中级职称申报述职报告 篇2

时间如流水，从事小学教育、教学工作已十多年了。在党的教育方针、政策的指引下，在党和领导的关怀教育下，工作中取得一定成绩，现在借职称评定之际我将这十多年来的工作总结如下：

一、基本情况：，男，中共党员，出生于19**年**月，现年30岁，19**年7月毕业于**学校，xx年7月毕业于中央广播电视大学教育管理专业。

二、政治思想素质：

本人自参加工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国***，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真学习和领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

三、教学能力：

从99年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作。能积极配合学校开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩名列学区前茅。并于xx年8月参加市小学教师骨干培训，获得合格证书。

在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在学区交流，多篇论文在市分别获一、二等奖，自觉地将教学与实践相结合。教学设计《质数与合数》获

全国青年教师教学设计大赛二等奖。积极参加各级的教研培训，使自身的素质更进一步的提高;积极参与进修学校的网络视频双向活动，并做好交流准备。

四、学校工作：

作为负责教学工作的领导，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我能踏实肯干，求真务实态度。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学

他人长处，择善而从，将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。

教导处的工作是琐碎而繁杂的，我们应该牢固地树立服务意识。几年来，学校的课程表全是我一人排出，因每年的人事安排都有所改进，所以每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。为了建构质量保障体系，我坚持单元考核制度，对于每一次考试，在学科教师的配合下，我校能做到严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展。

五、班主任工作：

在担任教导主任时，还兼任班主任，深知班主任是一个班的组织者和领导者班级是学校教学活动的基本单位，班级管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对学生的素质教育起着重要作用。在班主任工作中，我学得要搞好班级管理，让学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长，并健康的成长。我要求全班同学参加班级日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。班主任对学在教育、教学、生活和各项活动中，该肯定的就肯定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气，伸张正义，制止错误思想的良好良班风。

作为一名班主任，在班主任工作中，我深深地体会到，要当好班主任，好老师，要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟的态度，我从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。教会学生如何去学习，教育学生如何做人，努力做到既教书又育人。就要把全班同学组织成一个团结协作，积极向上，自学遵守纪律，维护集体荣誉的班集体。面向全体学生，加强思想政治教育，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。培养班干部，充分发挥小助手的作用，加强班队工作的管理，培养优等生，提高中等生，转变后进生，根据学和特点，做到有的放矢，对症下药。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。教师中级职称申报述职报告

出生于19XX年10月我，20XX年毕业于湖南**大学***教育系，同年6月获得师范教育学士学位，20XX年8月到浙江省**中学担任科学教学，转眼间已经12年了。20X1.8年被定为中学科学二级教师，同年底取得***市初***学科教师资格。XX.7年取得***市高级中学化学教师资格证书。参加工12多年来，一直担任**教学工作。20XX年8月在***市中小学青年教师业务考试中获得二等奖，论文完全具备,计算机、普通话等各项指标都符合申报中学科学一级教师条件。

其次将本人任职多年来的主要工作情况向大家汇报如下：

一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

我在担任现职期间，不善言辞的我，自始之终一直爱岗敬业，默默奉献。政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，不斤斤计较，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，都说我的心态好，从来不去争名夺利，具有很好的口碑。

二、班主任工作方面，在XX中学工作12多年来，做过多年班主任。积极贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。同时自己注意对班级管理理论的学习，积极虚心向管理经验丰富的班主任请教，积极参加班主任业务知识学习培训，并在实践中、积累了自己的一些经验，形成了具有特色的班级管理风格。首先做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德、智、体、美、劳、心理等全面发展的人才，必须做好学生的思想工作。从两方面入手，一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性，积极配合学校各项工作。我所带班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理，长见识。避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易被学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要开一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能去的良好的效果。不必长篇大论，把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。

申报中级职称述职报告 篇3

XXX 本人20xx年x月xx毕业于山东理工大学机械制造及其自动化专业，主要研究数控技术与装备领域，同年7月怀揣一腔热血，进入社会企业工作，主要从事自动化设备设计与控制。现已工作3年，符合申报中级职称确认条件，下面将本人的工作总结如下：

一、思想品质，职业道德

身为一名中共党员，时刻保持党员应有的先进性与模范带头作用，严格遵守公司规章制度和社会公德，爱岗敬业；积极参加党组织的各类各项学习与教育，努力提升自身的素质修养，努力提高思想政治素质和业务能力, 不断提高理论水平和综合素质。

二、钻研业务，提高自身的专业能力。

作为一名工程类技术员，我深知企业才是提升自己和展示自己的舞台，时刻保持自己的求真心与敢于承担挑战的勇气，同时，善于学习，不断积累自己的知识和经验。在这3年时间里，经历过崎岖，也有平坦，每次的艰难过后，自己都有所得有所提升，也应该感谢栽培过我的企业，也感谢那些一起奋斗过的同事们。

20xx年7月，感谢xxxxx有限公司给予我社会人生第一次展示自我的舞台，前几个月主要进行了企业管理、人生规划、职业化相关培训，接着就是下基层进行实习学习，我也是第一次接触自己所学知识应用，也第一次体会到了设备自动设计带来的社会大生产的高效率，在实习这段时间，我时刻保持自己的求真心，积极参入到生产车间安全精简改造工作中去，结合实际情况研究，前后编写了关于添加脚踏开关保证数控冲床的《关于数控冲床安全几点问题》、通过改进多头冲床拉杆结构的《关于多头冲床改进方案研究》以及通过建立数学模型提高车间多产品换型周期的《换型工艺改进方案》的报告。

20xx年1月，调入机械设计部门从事机电一体化设计工作，通过翻阅以往的设备设计以及在设备加工车间里实训，时刻保持自己求知的急切，勇于承担设备设计项目。采用星型传动机构设计了xxxx冷扎成型机，完善流道口挂盖机构，提高铝制件滚轧成型效率，结构、操作简单，生产装配周期短，此种滚轧成型成为公司内常规机型；结合当时行业内并没有xxx片理垫设备，通过研究国外现有的设备，设计了xx片新型分选设备，通过改进国内现有通用性震动分选机分选盘结构，添加自动翻转结构，实现自动分选xx垫片，利用添加锡箔面检测系统，实现xx自动剔除，通过气路的合理配合以及传送带的协调，实现xxxx垫片的理垫工艺；为了提高产品生产车间异型面的生产效率，积极研究异型面的成型机制，结合目前国内现有的xx成型机，基于公司内普通xxxxx机，通过设计高压xx系统以及整体控制系统设计，成功改造成为xx涨成型机，结合成型模具实现特殊曲面的成型，并成功用于铝制件产品生产制造，充分利用车间内现有设备的再制造能力，为公司节约了设备采购成本；结合生产车间的生产计划瓶颈，以及解决由于人为因素造成漏检、错检等造成公司经济损失，制定了用于产品检测自动设别系统方案，通过利用现有视觉识别产品，通过打陪合适的机械传动与自动剔除工位，实现生产品自动化质量检验；进行公司现有产品设计的设计优化、标准化、通用化完善与归档。

20xx年3月，自我寻求更大、更符合自己条件的舞台，我工作在xxx有限公司，主要从事新项目控制系统的研发设计与集成、负责公司电气组管理工作，在这里我也是更贴切了解到机械行业在输出设备时所要求设计人员必备的专业技能要求，积极配合公司机械设计，设计了用于输送物料的xxx、xxx、xxx等控制系统的设计，主要通过编写控制程序，与控制负载的合理控制，实现高压输送系统的自动运行；研发了基于xxxx为动力源的输送系统的控制系统，控制系统通过测定动力源的实时转速，实时调节动力源输出动力大少，保证物料输出流量稳定；设计通过接受压力变送信号，控制器实时调节变频器输出频率、电压放大器实时输出大少，实现工程物料的自动配比控制系统。以及负责公司车间内数控车床、数控铣床、数控线切割与数控锯床的维护与维修，同时安排公司内电气方面日常工作。在xxx工作的日子里，不断提高自己独立解决问题的能力，同时不断提升自己敢于接受、应用新事物的能力。通过在车间的亲身操作，自己的动手能力以及知识面有了很大的提升，也有利于自己所设计的产品更好的符合生产条件、更合理。

2016年3月，由于xxxx所处的建筑行业萧条以及自我对新事物不断高涨的求真心，我工作于xxxxxx有限公司，主要负责电气自动化设计以及系统集成。通过对公司内现有自动加电设备的实时测试，进行其控制系统的优化、PLC程序的调试与完善，并进行了产品标准化进行统一归档；结合自己在校对数控系统的控制研究，通过编写测试上位机软件，制定了智能存储设备的控制流程与下位机通信接口；利用PLC所带的高频数据采集性能，制定计量设备的电气控制系统，设计了相应电气控制原理、所检测弱电信号的转换电路以及评估所采用的相应设备性能评，编写系统控制程序，并且通过生产调试；利用目前RFID非接触识别系统，设计对制定产品状态检测系统以及一些嵌入式系统的研发与设计等等。

三、将勤补拙，不断充实自己

在工作之余，积极扩展自己的知识面，勤于总结。在这3年时间里，我自学了单片机实时控制系统的的编写以及电子电路设计的相关知识。我深知在控制系统里还有很大的知识自己没有接触到，任何一个控制系统的完善也是无止境的，一个好的设计需要我们渊博的技能知识做后盾，也需要我们不断的去探索去学习。结合自己所学的专业以及自己所从事的行业，编写了《xxxxxxxxxx研究》、《xxxxxxxxxxx设计》的论文。

教师中级职称申报述职报告 篇4

评审工作政策调整情况的通知

各乡（镇、街道、片）中学、中心小学，区属学校，三室一中心：

根据赣州市人社局《关于做好2018年职称工作的通知》（赣市人社字[2018]165号）精神，2018年全市中小学教师职称工作作了一定调整，现就有关调整情况通知如下：

一、申报时间的调整

根据“赣市人社字[2018]165号”文件规定，赣州市职称办核定各单位2018年岗位职数时间为7月24日前，我区初定在7月15日左右下文通知，要求各校填报有关表册，并于8月初上报申报一级教师职称评审材料，高级教师职称评审材料受理时间另行通知，请各单位在规定的时间内完成报送工作。

二、申报方式的调整

1.8月17日，赣州市职称办审核我区申报一级专业技术资格材料，建议需要申报高、一级教师职称的教师，提前到赣州市人社局官网“下载中心”下载《专业技术资格评审申报材料清单》的相关表格，并填写好相关信息，准备好有关材料，便于申报时及时上报。

2.从2018年起，高级职称申报评审使用“江西省专业技术人员职称申报评审系统”，实行职称网上申报、审查、评审、发证、查询。操作方式届时将进行专题培训。

三、空岗数核定与使用的调整

1.空岗数核定。7月24日前，赣州市人社局事业单位人事管理科将根据各单位现有在编在岗教师数（终算时间为2018年7月，不含7月及以前已退休教师）核定各职级可使用空缺岗位数，再由赣州市职称办根据空岗核定情况，下达空岗数使用比例或申报最高控制数。

2.空岗数的使用。各单位空岗数的70%用于解决已评未聘教师的上岗问题（即使单位没有已评未聘教师，70%也须保留，不得使用），30%用于申报高一级别职称。

四、竞聘方式的调整

2018年使用的空岗数，是根据2018年7月各单位在编在岗教师数进行核定的。因此，教师暑期因工作调动而变动了工作单位，在原单位已申报了高级、一级教师职称的教师，如评审通过，须待新单位评审通过人员上岗后，如仍有空岗，方可参加竞聘上岗。

具体事宜，以下发的正式文件为准。

高校教师中级职称述职报告 篇5

我叫xxx，重庆xx人，大学毕业于xxxx大学，汉语言文学专业。2013年6月毕业后进入xxxx职业学院从事大学语文、应用文写作两门学科教学工作。2016年2月根据学院的发展需要，进入学院办公室从事文字秘书一职。这三年来在学院领导的关心指导下，认真履行工作职责，在教学和文秘工作中都取得了不错的成绩，现将三年工作情况汇报如下：

一、思想政治方面

作为一名中共党员，我在政治上与党中央保持一致，在教师岗位上时刻牢记教书育人的重要性，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想； 在文秘岗位上，努力改进工作方法、提高工作效率，积极做好本职工作。努力提高自己的思想政治水平和专业能力。认真学习国家的有关教育方针和党的先进理论知识，热爱自己的从事的教育事业。

二、教学方面

任课期间主要承担大学语文、应用文写作等课程的教学工作。首先教学准备工作充分，备课态度严谨，不满足于教材的内容，搜集资料，拓宽学生的认知领域，不断补充新信息、学科发展前沿的新动向。其次教学过程重点突出，难点处理得当，通常以案例教学为主，使理论联系实际。在教学方法上，采用启发式教学，培养学生分析问题与解决问题的能力。针对我校学生写作基础普遍薄弱的现状，为了增加学生的学习兴趣，将有趣的新闻与写作相结合，达到寓教于乐的目的，收到良好的教学效果。课后做好每节课的课后反思，总结不足并进行改进。认真批改作业，做到及时发现学生学习中存在的问题并帮助他们解决。

三、教学研究方面

在任课期间，积极参加学院组织的各类培训，并取得合格。参加教研组开展的教学研讨会，与有经验的专业教师一起进行集体备课、教学方法研究、课本研究、学情分析等。课余时间积极去听有经验的教师上课，并做好记录，反思自己的教学。

四、专业进修与实践方面

教师中级职称申报述职报告 篇6

我，曹文武，男，中共党员，湖南省衡山县江东乡江东村万家组人，2012年毕业于湖南省第一师范学院，本科学历，同年9月参加工作，分配至衡山县江东中心完小，任职以来，根据学校需要先后担任小学语、数教师，班主任，少先队辅导员，副教导主任，教导主任。今年本人符合参评一级教师资格，现将近四年以来所做的工作及取得的成绩述职如下：

一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。

自参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想，领悟胡锦涛总书记“八荣八耻”并付诸于行动之中，用习近平“新时期中国特色社会主义思想”武装头脑，努力构建和谐社会；忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文数学任课教师、班主任、少先队大队辅导员、教导主任等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。

二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。

俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。近几年，我参加了“全国中小学班主任师德专业”培训、湖南省“信息技术能力提升工程”培训并通过考核、“乡村中小学书法教育教师高研班”的学习并获得优秀学员光荣称号，县级的“心理咨询师”培训和“计算机机房管理人员培训”，我积极参加了多轮小学教师继续教育培训，取得了“中小学教师继续教育合格证”，此外，在空闲时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志 1 等刊物；还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态和资讯，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的“中青年教师教育教学论坛”，通过学习，教育思想受到了更新，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦。所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得，于2017年10月撰写的论文《浅议新课程理念下教师的角色定位和专业成长》获县级一等奖；此外，本人还积极参与了学校组织的其它教研活动。2012年9月至今，本人积极响应学校教导处的号召，开展了以新课程标准提出的“倡导自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革研究；通过参与教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学能力，也提高了自己所担任的科目的教学质量。在自身的业务能力得到不断提高的过程中，本人还积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导新教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工作中碰到的种种困难，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作。从教以来，我一直担任语文、数学教育教学工作和班主任工作。2013年获县级教学质量三等奖，2015年参加县级语文教学比武，执教的六年级语文《自然之道》一课获二等奖，在全乡的教学比武中，2015、2016、2017年连续三年获一等奖。任现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究 2 式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。

三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。

在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想；经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。任现职期间，我除了担任高年级的语文教学工作，还担任了高年级的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。这样，一开学，我已对学生有了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不 3 成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，为他们指明了纪律方向；通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重班干的队伍建设。通过努力，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。

四、工作为首，以校为家，尽职尽责。

自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，一直都是兼任班主任工作、学校少先队大队辅导员、副教导主任教导主任。

五、工作中取得的成绩：

自参加工作以来，本人一直努力工作，工作中取得的成绩得到了各级教育主管部门的认可，2013年获“县级教学质量三等奖（超县平）”，2013、2015年被评为“乡级优秀教师”，2015年被评为“优秀共产党员”，2015年获“县级语文教学二等奖”，2015年、2016年、2017年在青年教师比武中获“一等奖，2014、2015、2016年年度考核均为“优秀”。担任教导主任期间，帮助学校通过了“国家义务教育均衡发展评估”，“湖南省教育教学督导评估”，“湖南省创建现代教育技术县验收”，“衡山县教育教学视导”等检查。在任职7年教育教学中，本人的各项工作都取得过骄人的成绩，工作认真、务实，待人诚恳，服从组织安排，以学校、学生利益为重。经过多年教育教学实践，我积累了丰富的教育、教学和教研经验，能胜任小学各年级语文教学、班级管理工作和学校管理工作。今后，我将继续努力工作，为教育事业做出更大的贡献。

针对本人任现职以来的工作表现，符合申报一级教师资格。因此，本人特述职申报一级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。

述职人：曹文武

江东中心学校

一级教师职称申报述职报告 篇7

教师：曾远梅

自工作以来，我一直严格要求自己，在工作中，始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习毛泽东思想、邓小平理论。自觉学习“三个代表”和“科学发展观”的相关内容,在党的群众路线教育实践活动中，我虽不是党员，但我还是认真学习了总书记的系列讲话精神，参与了学校学习教育实践活动的一些工作。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。能真正做到为人师表、教书育人，尽到了一个教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。服从学校工作安排，对工作精益求精。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步而不断努力。现对近年来教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现就这几年来的工作成绩作如下总结：

一、为人师表，热爱学生

教学上，我对学生严格要求，无论成绩好坏，都一视同仁，尤其对学困生，我给予的是更多的关心和鼓励。生活上，我乐于做学生的大朋友，把热爱学生放在第一位，真诚对待每一位学生，建立平等的师生关系，在学生中树立了威信。自我修养方面，我做到学高为师、身正为范，严格要求自己，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们发自内心的接收我这个老师。

二、与时俱进，积极进取

身为一位青年教师，我知道自己的工作经验尚浅，因此，我一直都不满足自己所学到的知识，因为我深深的懂得要给学生一杯水，自己至少要有一桶水。为了提高自己的业务水平，我积极参加各类学习和培训，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，在教学基本功上了有了较大的提升。自学了有关英语的教学理论知识和教学方法，教学视频等方面的知识。特别是积极钻研新课程标准，探索新的教学方法，并且有了一定的心得。争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时我还经常虚心请教各校有经验的优秀教师，跟他们交流和学习教学经验。做到以先进的教学理念去武装自己，让自己在专业技术上提高了一个层次。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了英语教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。在教学中我主要从以下几方面进行教学：

（一）、以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教。

在教育教学工作中，我做到了遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，注意把现代教育教学技术与英语教学相结合，充分发挥学生学习的主动性，最大限度的激发学生对英语学习的兴趣，以全面提高教育教学的质量和效率

（二）、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，发挥学生的主体作用，从而优化课堂教学，提高教学质量。

（三）、开展四人小组互助合作活动，以点带面，以优生带动后进生。在课堂教学中，凡是开展自主读书对话或是堂上句型操练活动中，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优秀生，这样一来，小组里的中等生和后进生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或句型操练活动，从而使这些中等生和后进生在参与这些学习活动中也得到了提高。

三、恪守本职，爱岗敬业

为争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，如何备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，这都是我每天反复思考的问题。为此，每天我都认真做好备、讲、批、辅等常规工作，更是坚持提前上班到教室督促学生读书和解答学生的疑问。利用课后的时间对后进生进行辅补。通过不懈的努力，后进生的转化工作取得了显著的成绩。

四、取得的工作成绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一分收获。自任职以来，我所带的班级经常获得全乡第一的好成绩。除了完成教育教学工作，我也不忘提高自己的理论水平。2014年撰写的德育论文在省内刊物获得了一等奖，2010年在第四届小学英语教师教学技能大赛中，荣获三等奖。我会继续努力并丰富自己的专业知识，提高自己，为祖国的教育事业而努力奋斗。

五、努力方向

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、堂堂清。

２、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

中级职称申报流程 篇8

中级条件：职称计算机三门合格、职称英语C级合格、公需科目考试合格、论文两篇（不用发表，每篇3000字以上）。

一、需要本人填写，并交到公司盖章表格

1.双承诺书

2.开具学籍证明（仅限档案在公司保管人员）3.专业技术人员考核登记表（整份）

4.任现职以来及任职期满考核结果（公司盖章在公司工作）5.基层单位考核推荐意见 6审议小组审议推荐意见

以上表格填写好后，交人力科统一拿到公司盖章，盖章完成交回本人扫描备用。

二、申报系统

人力资源科向申报人发送申报系统文件包，申报系统需自行安装，安装时自己命名和设置密码。登录后选择评委会，中级评委会代码1836

系统中以下表格需要填写（表5、13、14不用填写）

表

1、基本信息（职称计算机和外语成绩核查代码，由人力科统一核查后报给本人填写）表

2、现专业技术资格（就是现在所取得职称，申报中级，那么就填初级证的信息）表

3、计算机取得时间

表

4、何时何地获得何种奖励

表

6、学历情况（包括中专、大专、本科学历，全日制、非全日制都要填写上）表

7、继续再教育情况（包括关键岗位培训、专业知识培训、公司培训等等）表

8、专业工作经历

表

9、符合晋升条件（本人XX年XX学历XX专业毕业，已经工作X年，于X年获得X专业助理工程师职称，并且通过职称计算机X门考试合格，职称外语C级考试合格或英语已符合免试条件，本人已符合申报工程师条件。）表

10、主要经历（从中专/大专/本科经历开始写起到最近的工作经历）表

11、表

12、专业技术登记表（需写明项目的造价、规模）表

15、表

16、考试成绩（主要填写计算机、英语、公需科目情况）表

17、表

18、专业技术总结（近4年工作总结，要求4000字以上）

申报系统中的“电子档案”（将相关的证书及材料复印件扫描后按要求插入论文、学历证书、获奖证书及证明材料模板中）关于论文、学历、获奖证书三个模板

先将相关的资料扫描件插入到三个模板的word版本中，然后用pdf转换工具将他们转换成pdf格式后导入到职称评定系统个人版的电子档案中

系统中所有资料填写完后

中级职称申报论文要求 篇9

一、基本要求

1、独立撰写

申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文，参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。

2、专业一致

申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。

3、内容以阐述个人工作成果为主题

撰写论文时要理论联系实际，有一定的独到见解，应有具体详实的材料基础，论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力，具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。

4、时限要求

申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后撰写的。

二、编写要求

1、论文正文字数在 3000 字左右，摘要字数在 400 至 500 字之间；

2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期；

3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期；

4、申报论文须用A4规格的纸打印（可双面打印）3份，并按照编写格式中的项目顺序装订。

三、编写格式（关于申报论文的样式及字体、字号要求，请参考页面下方“附件：申报论文范例”。）

论文应包含：

1、封面（包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向）；

2、摘要；

3、关键词；

4、目录；

5、绪论（说明研究背景、动机、意义和目的）；

6、论文主体；

7、结论及建议；

8、参考文献（应与正文中的加注对应）；

9、附录部分（包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等，都可作为说明论文的有用信息置于附录中）；

10、封底。

四、撰写论文应避免以下现象

1、论文的题目太大，论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的议论一些观点和问题，或是讲述众所周知的一些道理；

2、论文以介绍本人接触到的一些新知识、新概念、新方法为主，缺少对有关问题亲自实践和深入研究；

3、论文写成工作总结，简单罗列几年的工作项目；

4、把教材上、报刊上的文章或别人写过的东西大篇幅地抄袭、拼凑成一篇文章，在文章中看不到个人的实践成果和观点；

申报中学一级教师职称述职报告 篇10

五.我参加工作以来突出成绩、获奖情况

1．20002001学年第一学期被开平一中评为先进班主任

2．20012002学年第一学期被开平一中评为先进班主任

3．20012002学年第二学期被开平一中评为先进学科老师

4.2000年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，16人获奖（1人二等奖，15人三等奖）我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学教育优秀园丁;

5.2001年在第十二届“希望杯”全国数学邀请赛中，14人获奖，（3人二等奖，11人三等奖）我获开平市数学竞赛辅导优秀奖, 我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学竞赛优秀辅导员;

6.2002－2003学年第一学期被南海一中评为优秀班主任

7.2002－2003学年第一学期被南海一中评为最受学生欢迎的老师

六.晋升后的设想

我喜欢教书，因为我喜欢那种成就感！教书有法，但无定法，我们不要棝桎于某种教学模式，要采取各种手段和方法，因材施教，教会学生主动思考和创新的能力才是主要的。