煽情的感谢信

煽情的感谢信（共8篇）

煽情的感谢信篇1

——来自海燕真实的内心

尊敬的吴老师，亲爱的90级8班同学：

大家好！我想死你们了！！

我爱你们！！

其实，第二句话有点假，哈哈哈哈！但是，聚会之后，我真的开始想你们了，一直想一直想?? 昨儿送走吕波，这次聚会才算真正结束。哦，不对，酒帐没结、光碟尚未完成发送到53位同学手中，联谊继续?? 我是黄海燕，在这次聚会中担任后勤组组长。因为忙碌没来得及跟同学们聊天叙旧，抱歉了！同学们见了我说的最多的一句话就是“你辛苦了，谢谢你！”其实，我不辛苦，相反很快乐！因为承接了这次活动，我就把自己当成东道主，多做些事情是我的责任和义务！因此我也了解了比大家稍多一些的信息和情况。我觉得很享受很满意很高兴很感激这次活动?? ?? 在此，我以时间为序整理一下我的谢意，因为感动点太多，没说出来的，大家添加。

聚会前一天，我本想在第一个入住酒店的同学到房间前就在大厅等候，欢迎、拥抱、握手寒暄！但是，我没能 ——因为我除了要安排好车辆酒水场地礼品等等之外，还在不断接收着聚会人数的变迁：四十六，四十五、四十二、四十??不断地电话打来信息传来，谁谁来不了了！啊！是吗！不能再想想办法吗！？不能晚一点把事情处理完我们派车接吗！？

电话、信息、网络不断联系不断邀请??家彪说我批评他工作没做好，其实是期待大家能聚的心理太过强烈！谁没个要紧的事呢？谁不愿意参加这样的聚会呢？比如身怀希望的女同学、官司缠身的男同学、会前半夜还打来电话说有接待上级领导任务的同学、聚会中途被局领导叫走有重要检查任务的同学??大家一开始都是要来的，这个我知道！不然筹委会的同学付出那么多，准备得那么认真，真的就失去了意义！内心失落吗？从会长到组员，说实话，当时有??是啊，光山居然还安排个那么神奇的招教考试在28号！我的亲同学就这样一个一个流失了。

但是，即便这样，并未影响工作组全体同学的热情！！

雪首先请缨安排第一天的一条龙招待，原本定在怡景轩酒店，嫌档次不够调整到中州信合。雪的老公全力支持细心安排，提供车辆全程服务直至昨天。聚会几天来来来往往的采购接站送站接人送人把我们原本多么光鲜多么亮丽的雪折腾得憔悴上火，我看了都心疼得要命，娇滴滴的雪，其实是能干的雪！刚强的雪！沏茶时，雪的手被烫了，我心疼；去加工园时载着90-8的三个宝贝独自行驶雪紧张了，我感动；或许还有我们没有看到的雪的付出！总之，我不代表谁，就我自己，深深地向雪及雪的家人致以衷心的感谢！！

一直沉稳安静的静，接到聚会主持的任务后，单手写主持稿就多达几十页，还不断通过互联网跟另一主持商榷修改。精心的游戏安排、恰切的问题设置让我们不但得到了快乐而且了解了多年不见的同学，甚至爆料了多颗坦诚的心！师生情、同学谊把加工园的员工都感染了，向我夸赞你们！李继的一番关于当教师和当法官异同点的阐述，把我们每个人的我们这一群从信师走出来的人，不会丢母校的脸！只会在不同的岗位上为母校争光！一个个同学走到前台，一段段陈述展现精彩。不愧是按老师的方向培养出来的人，口才一级棒，侃侃而谈庄谐成趣。老师，您高兴吗？您激动吗？您的学生您满意吗？我不会唱歌但准备了演讲，最后结题现在说给您听：如果我的人生终结在人民教师，那么我就做学生喜欢的老师！如果我的人生注定平凡，那么我要感谢我的恩师铸就了我平凡的信念！老师，当初您的留言，我一刻也没忘记，“如果说人生的岁月印满了风霜，我却祝愿你能遇上永远的晴爽，潇潇洒洒，自由自在！”老师，我爱您！谢谢您—— 波波，你一直都在外面奔走，我密切地注视着你的行程。想着聚会前一天我们在接待站好好过过音像资料，添置什么样的背景，穿插什么样的音乐。让气氛搞得浓浓的，非煽情得让他们流泪不可！要知道，音乐的魅力无人能敌！可是，我发现你很忙，很累。联系同学，背稿对词，拍照摄影。你和静为我们带来了一场非常正式的聚会！原本，确定让你俩主持，就是为了玩玩闹闹。没想你们的认真把我们带到了另一番境界！加工园里你自觉承担了许多其他任务，让我倍感轻松。知道你是个能干的主儿，感谢的话当面说不出口，因为亲！总之，你和静是最棒的！感谢你们！！

萍，你是好样的！假如雪的表现是一场引人入胜的序曲，那么你的表现就是一段让人回味无穷的尾声??你提供了机会让大家把还未表达的情继续表达，把尚未说出的话继续倾述??你，大家都说有着**的风范，我认同！作为原小信阳市地界的我们，虽然都是女生，但我们没有给班主任丢脸，解除了班主任的担忧，为90-8争了光！班主任给我们仨斟酒时，我更鲜明地感受到了这一点！感谢你，萍，有了你，信阳站聚会更加圆满成功！！

聚会结束那晚，我应邀参加了息县同学小聚会。我感动的心因柳化兴而再次澎湃！他，为了参加这次同学会，把年幼的一双儿女留在一亩多大的院子里看家，买了两件方便面做他们的饭食，大女儿才十一岁！孩子妈在还没收到聚会通知时早早出门办事了。柳的做法很悬可他的精神真感人！其他各县区应该也有许多感人的故事发生，我听说有在烈日下暴晒一个多小时为等同学一起走的；有行程紧路过家乡未能回去看一眼的；有远道赶回只能回家跟父母聚二十分钟的??这一切的一切都是为了二十年没见的同学！他们回来了！相见了！释怀了！！

没回的同学也不断发来短信和打来电话，表达他们的歉意和思念。吕波象中央电视台春晚主持人一样隔段时间发布一个来自远方的问候。付孔太不急不想回来吗？是他第一个告诉我要搞一次聚会的；樊霞不想回来看看大家吗？她在群里是最积极热情响应的！还有王宏、任玉军，我的亲同学，不能参加的可能比我们这些参加的同学更辛苦更想念更牵挂！不是吗？周伟在会后第二晚给我打来电话，聊了许多，叙了同学情打听聚得怎样。没有真情他会给我打电话吗？没有想念他会问那么多吗？聚会结束当晚蔡请余下同学罗山聚，我实在太累要回家休息，他恁是抓住我的包不肯

放手。虚情他会拉你吗？假意他会把光山错过聚会的同学都叫到一起吗？我的亲同学，我爱你们，不管聚了还是没聚，不管是聚了还是散了，我们相会在那个纯真年代，我们的情谊可以化解任何时间与空间的隔膜！我感谢你们！！

蔡银星、梅涛、李继、王伟、王斌等同学不仅放下自己繁忙的工作、生意为聚会劳心劳力，还大力出资赞助本次活动。筹备会时他们想到最多的是县里的同学，降低aa费用，甚至想派车到每个县区去接同学们过来！他们对我说的最重要的一句话是：“你不要担心费用问题，只管让大家吃好喝好玩好！”有了这样的保障，我们才可以放开手脚尽自己所能招待大家，如有不周之处，是我们的思想高度不够，这个方面敬请同学谅解！对本次活动的举办及举办地点有何意见和建议，请发送到我手机，我一定汲取经验适时反馈，让我们一起成长吧！

嗓子，说哑了，唱疼了；酒，喝多了，喝高了；身子熬得快顶不住了；那么多人失眠；为什么？

家彪安排最后一晚聚餐，波睁大眼睛看我倒上白酒，说几天了没见我喝白的。其实我更愿意喝些白酒的，酒性烈易纵情！“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”！活动结束了，任务完成了，我也要犒赏一下自己！

再见，亲爱的同学们！再见，敬爱的老师！距离不是问题，只要我们的心在一起！

感谢有你！

90级8班3号同学黄海燕

2013年7月31日篇二：致客户的感谢信尊敬的_ ______：您好！

在2013年新春佳节即将来临之际，xx公司项目组及专家团队向您表示新年的问候和衷心的祝愿！

在过去一年中，因为您对xx公司项目团队的信任、支持，帮助项目团队推动项目工作的开展，提供更为专业的咨询服务，并建立了良好的合作关系，在此，向您对我们的理解、信任、帮助和支持表示深深的感谢！xx公司依托自治区经信委服务企业、规范市场、引导投资、促进产业结构调整以及调控宏观经济运行等多项服务平台，本着“专业、严谨、稳健、培育”的投资风格和“稳妥投资，价值培育、掌控通道，积极退出”的投资原则，将资本与高科技、创新体系和企业家精神有机结合起来，将管理咨询与资本供给有效组合，并在孵化优质项目、提供投资及管理咨询、开展招商引资项目前期工作等方面进行探索和提供延伸服务。与此同时，作为提供新疆专业的企业管理咨询服务的机构，我们不仅需要坚定的信心和勇气，更需要对企业管理深厚的积累、系统的知识、先进的理念与更加巨大的付出！

通过与您的合作，我们在做好咨询服务的同时，形成较好的实践积累，更重要的是，我们站在新疆整体经济与中国经济整体融合与发展的角度思考，在经济一体化、竞争多元化和政策多变化的背景下，扎根于企业，提供有价值的、针对性的服务，尽全力帮助每个委托企业改善、提高并促动发展，与企业共同成长并努力为新疆经济的发展尽微薄之力！

路遥知马力，日久见人心。虽然我们与国内优秀的咨询机构相比还有较大的差距，但我们并没有因此而放弃我们的信念和使命，也没有因为一段艰难的日子而丢弃全力以赴的工作习惯及对工作品质的执着追求。我们愿意坚持在不断的咨询实践中持续的学习和完善，去读懂新疆这片土地所孕育的独特的文化，坚持在深入研究的基础上，结合国内外先进的理念、方法，为新疆的企业提供良好的解决方案，并发挥同城化高效而融合的服务优势协助企业实施，以改善企业的绩效水平，提升竞争能力，促进发展！在这个过程中，每一项任务的挑战与智慧产生都与您的理解、信任与支持分不开！

我们相信，随着时间的推移，我们会更加成熟，具备更为强大的服务能力，能够为新疆的企业提供更高质量的服务，同时也一定能够为新疆经济发展做出更大的贡献！

期待您一如既往的支持我们，对我们提出宝贵的意见，我们将一如既往，全力以赴！再次向尊敬的您对我们的理解、信任、支持和帮助表示深深的感谢！并由衷地祝愿您工作顺利，身体健康，家庭幸福，新年快乐！

此致

敬礼！xx公司项目组：王江宏、高婷 2013年2月篇三：致公司的感谢信

致公司的感谢信

尊敬的xxxx股份有限公司陕西分公司：

首先感谢贵司长期以来对世纪互联的关心与支持。

做为中立的互联网基础设施服务提供商，世纪互联一直致力于为客户提供高品质的服务，其中，网络质量是保证客户感知的重要基础，响应速度是提升客户感知的关键环节。在过去20xx年中，贵司给予了世纪互联非常有力的支撑和保障，尤其是贵司集团客户部，作为具体业务接口部门，扎扎实实做工作、勤勤恳恳保质量，集中展现出高度的敬业和专业精神，针对我司一些专线客户，不断优化网络质量，全年网络故障由20xx年的50余次减少为9次，网络品质大幅改善。同时，响应效率也得到极大的提升，针对一些突发状况，曾连续两天奋战到凌晨两点，各级领导亲自过问抢修进度，让我们十分感动，也获得了客户普遍的认可和好评。在此，我们由衷的感谢贵司对世纪互联的关心和爱护，同时向那些曾经帮忙过世纪互联的一线人员、各级领导表示最真挚的敬意，我们真切的感受到双方合作日益紧密、发展环境越来越好。

在新的一年里，我们有信心与贵司一起抓住机遇，合作共赢，不断开拓市场，创造更好成绩。

再次感谢。

致公司的感谢信

尊敬的各位领导、亲爱的们、同事们：

你们好！

首先我要表达我最诚挚的谢意和最真挚感激之情！201x年12月13日对我来说是一个阴暗的日子，那天我被确诊为：慢性肾功能不全晚期。致公司的感谢信致公司的感谢信。我整个人都掉进了冰窖，完全崩溃了。我知道将面临的是一大笔医疗费用和换肾的费用。对我一个农村家庭的人来说这无疑是一个天文数字！父母已是年老体衰，又没固定收入，儿子尚还年幼。我本应是家里的顶梁柱，现却因病成了家里的经济负担。我沮丧的想治疗。就在这时我们华北经营总部任总发起了募捐的，让我看到了的曙光，点燃了我生存的希望。

感谢公司的各位领导和那么多认识或不认识的同事们给予的帮助。感谢我们公司的爱心捐款。致公司的感谢信

最后，在这来临之际，我代表我们全家祝大家新年万事如意合家欢乐安康愿我们中联在新的一年里创造出新的辉煌

再次感谢大家，我没有华丽的语言表达我的谢意，给（写给医生的感谢信）大家鞠躬了，谢谢！你们都是我的啊！

致公司的感谢信

尊敬的**公司领导:您好！

非常感****酒店给了我这次难得的学习机会,学习时间虽然很短，但我从中受到了很大的启发，受益匪浅。

感谢x总、x总助理在生活、学习和工作上给予我无微不至的关心、关怀。

通过学习，我深刻体会和领悟了**酒店文化的精髓，亲身感受了酒店店务会的务实、高效、严谨、翔实等特点。管理之正规、数据之周全、工作之细致、协作之高效，这一切都给我留下了深刻的烙印。让我对酒店业有了更深刻的认识，真正感受到了酒店行业的活力与与魅力。这期间，销售部同仁手把手对我进行了培训，教无不厌、真情实意，让我切实认识到酒店营销的艺术、含义。特别是***经理，专门为我量身定制了行之有效的培训计划，循序渐进，从基础理论到实践演练，从经验总结到北方公司的对接，非常详细、清晰。部门的员工朋友也非常的热情友好，她们并没有因为我是实习生而对我们冷漠生硬，而是把她们知道的一些服务技巧毫无保留的传授给我。三人行，必有我师，这里每一个人都是我的师傅，酒店同仁的勤勤恳恳、任劳任怨、认真负责的态度，工作上丰富的经验、独到的方法，都令我由衷的敬佩，也是我要学习的东西。致公司的感谢信感谢信。

经过这次短暂实习，使我从中学到许多关于酒店的知识，积累了很多宝贵的酒店管理经验,也总结了许多教训和不足。同时在其他各领域的知识面也得以扩展,包括为人处事、礼貌礼节, 可以说是受益匪浅。

两周的学习很快结束了，留给我的感受和思考还有许许多多，这还不足以表达我心中的万千感慨。

非常感谢****酒店给我这参观学习的机会，我要感谢x总，感谢x总助理，感谢所有为我的实习提供帮助和指导的同事们，感谢你们这么多天的照顾和帮助。我会通过这次实习，更加懂得知识和实践的积累，不断充实自己，在以后工作中，我将明确自己努力的方向，不断地进行自我增值。

祝各位同仁工作顺利、身体健康，万事如意！

敬礼！篇四：给客户的感谢信

致于广大合作商与车友：

你们好！

有朋自远方来,不亦乐乎。五载风雨五载情，一路艰辛一路歌！在过去的一年的发展历程中，感谢每一位合作商与广大车友们的支持！我们的每一点进步与小成功，都离不开你们的关注、信任、参与与支持。

你的关注与信任给与我们进步最大的动力；你们的参与与支持都是我们迈向成功的泉源。世界之大，朋友千万种。我们尽可能没有得到完全的认可，但我们一直在坚持努力，虽不能做到所有人各需一致，但我们也在不断创新。在这个马拉松奔跑过程中遇到过许多的艰辛挫折，非常感谢各大朋友的的理解与包容。你们的每一次参与与支持，都让我们激动万分，促使我们不断进取。每一个烙印都是我们的动力与鼓励。有你们【越琪】才会长盛不衰。

希望在往后的岁月里，能够继续得到朋友的关注与支持，我们将一如既往为你提供最真诚服务，我们非常珍惜与你建立起了那份来之不易的友好合作关系。如有不足之处尽管批评指示。我们会尽力做得更好！

最后也感谢越琪辛勤的小伙伴们不离不弃的辛勤付出，在这一年里辛苦大家。坚韧不拔；再接再厉；奋战2016。农历猴年来临之际，越琪祝各位：身体健康、家庭和谐，万事如意，左左右右、钱钱厚厚！篇五：最煽情的毕业感言范文

最煽情的毕业感言范文

大学毕业感言范文一：

四年的大学生活，不知不觉间已经快走到了尽头，心里隐隐有一种伤感，一种失落的感觉。从起点走到终点，又从终点回到起点，如果简单的“结束”二字可以概括一切，我只能细细地去体会这其中的深意与内涵。大学对我来说只有一次，它的绚丽和多彩是我用一生的时间所不能更改和忘却的。回忆是一件痛并快乐的事，驻足回眸四年来的求学之路，心中已是百感交集，感慨万千，几许苦涩，几许甘甜。

四年前，我怀着对象牙塔的憧憬和对神圣殿堂的向往，带着无比豪迈的心情和缤纷的梦想，第一次踏入了河南理工大学，一切的一切都是那么的陌生和新奇。就在这个新的城市、新的学校中，在和新的老师还有新的同学不断的交流和帮助中，我开始了我的大学生活。

大一时，我就确定了目标，认为大学里有许多东西值得学习，尽管我明白大学和中学的学习方式不同，但我没有改变自己的生活方式，依然保留着中学时的稚气。我很羡慕高年级的师哥、师姐那种独档一面的气质，多么希望有一天我也能像他们那样自信自如的在这片热土上挥洒青春和浪漫。因此，我在勤奋学习的同时，也有幸加入院学生会和力行服务社，想着去多参加一些社会实践，希望能够培养自己的能力，但忙碌中更多的是一份盲目，可能是环境生疏或者自己太不成熟的缘故，从来没有认真的去想过一些事。大一就这样在这种新鲜夹杂忙碌中度过了。

大二时开始醒悟。在大一浪费了太多的时间，我越来越认识到进入大学是新学习的开始，而不是游戏和玩乐的场所。我渐渐的离开了那些曾经自认为很好玩的地方，开始向英语四、六级和计算机二、三级努力，校园里又响起了我晨读的声音，机房里又有了我刻苦钻研的身影，自习室又找回了那个埋头苦学的我，尽管英语四级最后没能顺利通过，但我觉得很充实，因为我曾为之努力过。大三时，真正开始接确所谓的专业知识。面对一本本满是专业名词的专业课本、一门门还没有弄懂皮毛就已经结课的专业课，我开始有点紧张，于是，开始了大学里最紧张的一段学习生活，这是我大学四年最繁忙的日子，也是我大学四年最充实的日子。除了学好本专业课程外，我也开始认真思考，思考是否考研，思考自己以后的人生方向，思考自己的责任??。我觉得上大学的收获并不仅是学会了多少专业知识，也不仅是受到了那个教授，老师的熏陶，点拨，还是学会了怎么去为人处世，怎么去独立，怎么去快乐的生活，怎么去正确的看待、分析社会上的一些问题。这也许就是所谓的成熟吧，我觉得这些应该比知识还要重要些。给我感受最深，锻炼最多的还是大四这一年。从十月下旬开始，一场一场的校园招聘会轰隆而至，我和其他同学一样，精心制作了个人简历，准备了一应俱全的面试资料，多少次都是满怀着希望去迎接挑战，带回的却是失望与苦涩。但通过一次次的参加招聘会，一次次的面试，我对“外面的世界”有了更加清楚的认识，这为我以后走向工作岗位打下了坚实的基础。接下来就是毕业设计，多少日子，我的生活都是在研究所度过。对于完全陌生的消失模铸造工艺设计，并且图书馆相关资料比较少，有时候为了弄清一个小问题，就要查阅许多资料，经常忙的只吃一顿饭。也许那会确实有点苦，但当看到自己的论文已经基本完成，突然觉得那段日子真的太充实太难忘了。

有人这样形容大学生活：大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。经历了基础知识的积累、写论文和找工作磨练的我，也正是经历了

一个由“不知道”到“知道”的成长过程。

回味大学这四年美好时光，成功过，失败过。现将本人对大学生活的一些感悟总结如下，与君共勉。

1、学会了怎样去思考。

2、用心做事，以诚待人。

3、尽最大可能做好自己的人生规划，现在开始规划还不算太晚。

4、尽量多团结人，个别实在看不过往的不要过分委曲自己接受他，当他不存在好了。

6、尽量参加学校学院组织的活动。多参与总比不参与好。参与其中你总会有所收获，但要适度，记住学生的第一天职是学习，任何时候，学习第一位。

7、大学期间最好谈唯一一次恋爱。

8、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓，这样的经历是一定要有的，不然你会后悔终生。

9、不要以为能混到毕业就行了，掌握一技之长也很必须的。

10、为了你的大四就可以过猪的生活了，笑到最后，请现在努力学习。还没到六月了，我就已经闻到了离别的气息，四年的大学生活也将结束，我也终于明白了“转瞬即逝”的含义。大四，在这即将远离大学时代的时刻，才真正懂得回眸的意义。我时常会想，如果一切可以重来，我可能会选择另外一种生活方式，可是这是不现实的，于是我选择面对。经历了无数次的风雨后，柔弱的我早已学会坚强。

感谢你，我的大学，正是在你给我的每一种挑战与机遇中，我懂得了生活，懂得了学习，懂得了时间，懂得了成长，懂得了奋斗和拼搏，是你为我架起了走向成熟的桥梁，在漫漫人生长路中，你将是我多彩世界里永远美丽与难忘的记忆。品味人生，才能珍惜人生。走过岁月，走过季节，也走过了我的大学时代。大学生活留给我更多的时间去思考。想想走过的路，想想现在的路，想想未来的路，不能不说是对自己的重新认识。一分耕耘，一分收获，我把这句话献给所有关心我和我关心的人。

我不知道未来自己能否成功，既然选择了远方，就注定要风雨兼程;也许身后会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那留给世界的就只能是背影!四年的生活，用“结束”来合上门扉，挥手之间，我实在说不出什么?? 大学毕业感言范文二：

四年从来没有这么快的过去。仿佛昨天还是刚刚到校园的青涩的情形，可现在我已经要毕业了。四年的变化，是我不能预知的。

懂得了选择和取舍：大一的时候，到北京，不想念家里温馨的气氛，反而对于学校、对于大学充满好奇和热情，对于学校的活动都很热衷，那一年我经常睡的很晚，同时手头上有好多事儿，好多比赛。因为兴趣太广泛，本质上是不会懂得取舍和选择。到了高年级的时候，我经常拿着我这个总结提醒后辈们，不要万事向前冲，要会权衡，否则结果很不理想的。班级就是我的家：对待班集体，我真的是倾注了很多心血，跟另外的孙同学我们一起，将班级作为自己的孩子培养，制订了院级、校级、市级三个阶段的奖励目标，并且一步步达到了，更重要的是在这个过程中，班级每个同学都有着自己的发展，班集体的凝聚力从未衰减。我想把09营销打造成为一个38个人的家，而现在我想说，我做到了!大学四年也是我逐步实现我下一个学习阶段的过程：大一定下出国目标，大二学习英语，大三进行英语考试，大四进行国外学校申请。一切似乎看上去很顺利，但是智力的煎熬和体力的消磨其实一点都不必考研差。最后申请到理想的学校时候的心情，依然变得平淡，因为情感已经前期倾注了。

在填写无数表格，畅想毕业旅行中，我的大学已然悄悄完结。挥手做别，今日的离别是为了来日更好的相聚。未来的路上，一起加油!大学毕业感言范文三：

赵薇拍电影了，名字叫做《致我们终将逝去的青春》，我很喜欢这个名字，虽然没看过电影的原着，但总以为应该跟大学生活有些关系。

大学原本应只是一个学习的场所，但却承载了我们太多的生活片段，我们在这里或挥洒，或挥霍了四年的青春时光。四年，不长不短，足以让一个傻孩子成长为一个成熟的小伙儿，也可以让一个平凡的女生蜕变为一个美丽的公主。当然，有人成长了有人却仍旧停留在原地，学习，能力，思想，甚至品位除了年龄。这些少数人倔强地把一切固守在高中时期，啃着高中时积攒的老本，平淡而有惊无险地度过了四年。

我们学校不算小，每学期开学都会看到一些或完工或正在施工中的工程，年复一年地填充着荒草地取代了小树林。图书馆，操场，体育馆，艺术中心，北苑商务中心，无一不在我们的见证下开始并实现它们的使用价值。曾经在充满橡胶味的操场上挥汗，也尝试过在空无一人的教室里自习。校园晚会，各种比赛，夜幕下的通宵自习室，当然还有灯火辉煌的网吧。学会了很多，也失去了很多，忘记了很多，此时却回忆起了更多。

丰富多彩的生活，起始于大一，终止于大四。有过堕落，有过彷徨，有过坚定，也有过迷茫，而现在，目标变得清晰而唯一—为了美好的明天而努力，不管是考研还是工作，每个人都怀着同样的心情。大家终于变得成熟起来，当初的孩子气逐渐消退了，取代之的是言语间的谨慎与日渐复杂的思考。曾经的误会开始消逝，当初的矛盾逐渐化解，终于在毕业前冰释前嫌，果真是一个轮回。是的，毕业之后大家为前程各奔东西，谁还会记得当初那些鸡毛蒜皮呢?留在心里的，永远是转瞬即逝的美好瞬间和一些无法释怀的遗憾吧!学校外面的小吃店和小吃摊，有一些被我们吃倒闭了，另一些顽强地坚持着，让人不解的是，最爱的小吃永远是短命的，那些味道只能停留在回忆中。正如学校里的老师和我们，再光辉灿烂的学生依然要离开，老师却仍旧在岗位上兢兢业业。我们中的大多数甚至不被授课老师们认识，那又如何呢?不管怎样，大学四年终究要过完了。

煽情的感谢信篇2

许鞍华导演在片中以静止、旁观的手法进行拍摄, 尽量不去打扰到这些老人。片中老人们佝偻的身体、呆然的眼神, 甚至是历经沧桑的脸孔和脸上的老年斑都全部清晰、真实地展露于大银幕上, 这样的拍摄手法不管是导演刻意为之还是意料之外, 都能达到一种强烈的写实效果。片中多次出现窗子的镜头, “窗”在本片中是桃姐与小少爷罗杰间的心灵交换, 更是本片的主题升华。影片开始罗杰坐在车站, 窗外一片枯槁的枝桠, 自然界的循环消退也预示着本片即将拉开探讨生死大义的帷幕。随后片中多次出现桃姐在窗边张望, 等待罗杰回家的镜头, 又将人近老年期盼孩子归家的孤独呈现在观众面前, 相信这一幕每个人都会觉得似曾相似, 在每个人的身上都能引起共鸣。片尾桃姐即将离去, 罗杰望着窗外漆黑的夜幕, 似乎让观众都能体会到与亲人离别时的疼痛。当窗子最后一次出现时, 之前的一幕幕已成为对故去长辈的回忆。窗子贯穿于整部影片中, 导演巧妙地用“窗”呈现了人近老态, 生命渐渐消弭的过程, 这个过程也在隐隐地撕扯着观众的内心。

仔细梳理剧情, 全片表现的大多都是是柴米油盐的小细节, 甚至没有什么强烈的戏剧冲突, 然而当镜头淡淡扫过老人院那些老人脸上的一份孤独与期盼时, 才发现电影展现给我们的都是小悲情, 而这些小悲情却又那么真实、那么客观。影片虽然讲述了一个略带忧伤、令人唏嘘的故事, 但在影片的观赏中观众又无不为片中主仆间那一种并非亲情又胜似亲情的故事所感动。当故事娓娓道来时, 那种深藏在观众心中隐忍的感动仿佛抽丝剥茧般地在体内扩散, 导演用这种最简单的温情、最平凡的感动, 带给了观众内心最尖锐的一击。在这样高明的处理手法之下, 留给观众的却是生命中那些挥之不去的对现实问题的思考。从心理学层面出发, 观众潜意识里都有一种与剧中人物趋同的反应, 把电影中营造人物命运与自己现实生活中的状况联系在一起, 在电影中找自己的影子。影片《桃姐》正是以这种无限逼近现实、接近真实的高明手法给观众营造出了一种既像生活的现实写照又像是未来预言的真实与梦境交错的幻觉, 这不得不引人思考。片尾老校长在落叶缤纷的街道用地道的粤语吟诵李商隐的《无题》:“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”, 充满了悲情与伤感。作为观众, 看到这些曾经为香港的发展和繁荣付出青春、做出贡献的老人们此时此刻的境况, 心里不免会生出共鸣之感。

这部小投资的文艺片之所以能成功地俘获人心是因为其抓住了每位观众心中最柔软、最容易触动的地方, 轻轻地敲击着观众的心灵。生与死一直是一个沉重的话题, 像渔网一样在人的一生中往复纠结着, 也正是因为如此, 它能让人们在人生的每一个不同阶段获得不同的人生感悟。本片中, 许鞍华导演非常巧妙地选取了在人生弥留之际的老仆人桃姐与步入中年的独身小少爷罗杰一起度过的温暖琐碎的小时光, 桃姐服侍了罗杰家族四代, 一生未嫁, 影片在浓浓的主仆深情的背后也饱含着主仆间、长辈与晚辈间真挚地亲情, 通过桃姐豁达、平静的心境接受人生的谢幕, 来展现桃姐一生的悲欢离合, 并在这样的过程中, 探索了生死大义这个一直困扰世人的问题。桃姐最初在得知自己的病情后, 冷静、豁达地预想着自己病情的发展, 主动提出要进老人院。桃姐在初入老人院虽然有种种的不适应, 但她友善、真诚地对待身边的朋友, 很快就融入到了老人院的环境中, 并在老人院结识了很多伙伴, 让原本孤寂的老人院生活并不沉郁。桃姐人近老态, 不纠结, 不抱怨, 让观众跟随她一起卸下了因生命消逝的负担。在她生命即将结束时, 她与罗杰和牧师一起祷告, 用“生有时, 死有时, 忧患亦有时, 伤痛有时、一切皆有时”的观念坦然地接受了困扰世人的生死问题, 用宁静、淡然给自己支起了一片天空。

近些年来, 香港电影不断暴露出被大陆人所诟病的低俗、恶搞和浮夸, 然而这次港片《桃姐》充满着人文气息, 重新回到了港片所熟悉的故事和手法。真正能够打动人心的并不是悲情, 而是身临困境时的豁达, 桃姐坦然地面对人类所惧怕的死亡, 在弥留之际的日子中温馨幸福, 给周围的朋友带来了欢乐, 使得讲述生死的本片没有悲情, 更多的是感动。本片没有刻意讨好观众, 只是尽力把自己擅长的做好, 许鞍华带着一份对香港电影的坚持和对电影艺术、对社会的忠诚, 寻找生活中真正有价值的内容, 用情感慰藉香港社会在喧嚣和繁华中被金钱腐蚀的灵魂。电影《桃姐》的成功需要我们大陆电影反思的是, 我们拼的不是特效和大场面, 而是向观众讲一个有意思、有深度的故事。

摘要：《桃姐》是许鞍华继“天水围”系列之后又一部以描写港人生活为题材的影片。纵观许鞍华多年的作品, 一直坚守着香港电影这块阵地, 步入老年的她在这次的创作中以一份公益的心态将孤老院老人的生存状态真实地呈现给社会大众。

“国学大师”的煽情营销篇3

近两年,“批量”浮出水面的“国学大师”一个个击鼓鸣锣地横空出世。一时间,类似“著作等身”这样的“国学大师”评判标准,俨然成为上个世纪的遥远回忆。

“国学应用大师”的煽情

不久前,本人亲耳聆听了在网络和媒体上被誉为“国学应用大师”翟鸿教授的讲课。他以《国学应用智慧——践行科学发展观,构建和谐社会》为题。翟鸿以惯有的激情煽动得全场的听众如醉如痴,听众追随着他的指令齐声念诵,会场上不时地爆发出阵阵掌声。

突然感到非常惊讶,这种场面似乎并不陌生。曾几何时,那些传销者不也是以这种形式来迷惑追随者吗?翟鸿“国学”讲座现场,试看像不像传销中的洗脑术?这个跟传销大王陈安之教台下的人喊:“我是最棒的”有什么本质区别呢?

我们姑且如此理解:在翟鸿的讲座中,大家跟着他一起读某些话的时候比较多,也许一方面是为了活跃气氛增加讲座趣味性,一方面是为了加深印象。

但是,从激情荡漾的话语中心走出来,不知不觉会问自己:我们刚才追随着“大师”在喊什么?又有哪些“国学精粹”铭刻在心并将在今后的生活中涵育我们的灵魂呢?

翟鸿教授的影响力是不容置疑的,至少在北京大学、《中国经营报》还是耳熟能详,况且还有他在北京大学演讲的图片和视频,能登上北大讲坛的人物必有他超常之处。

大师无须问“出处”

我在百度中查询:翟鸿被许多人誉为中国传统文化的倡导传播者。其个人简历是北京支点未来管理咨询公司特聘高级培训讲師,中国营销实战训练导师,国学实践应用学家,经济与文化学者,北京大学客座教授。现任道昂国际集团董事长、中国国际人才工程学院院长、DAM行销拓展机构总裁、北京大学中国企业家训练中心总监、《中国经营报》专家顾问团首席顾问、美国国家大学荣誉教授博士生导师。

说实话,翟鸿的简历中很有一些唬人和“忽悠”的东西。听听那个几头衔就知道其大概情况,没有必要仔细研究就能感觉出这些信息有多少真实的成份。什么“美国国家大学 ”云云,权当笑话听就是了。

但是,当我们从时代的角度去理解这一现象,好像也并不奇怪了。当前培训业是十大暴利行业之首,就凭借着一张嘴让客户心甘情愿的掏钱不是一件容易的事情,所以运用些营销手法也是合情合理的。就是那些名牌大学教授出来讲课,哪个不是先把自己的学校搬出来给自己先壮壮胆子啊。

我不是在质疑翟鸿大师的出身。英雄不论出处。正如翟鸿在讲座里谈及人们对另一个“国学大师”文怀沙的质疑,翟大师对此是以如下的“充足理由”解释的:“你管人家以前是干什么的呢?”。我觉得他说的有道理,讨论问题应该就事论事,没事质疑人家以前是干什么的没意思。

大师的国学“经典”

那么,我们先从内容上来分析翟“大师”的讲课过程。首先他深通演讲技巧,很会打动人吸引人。这些对各级学校的教学也许是必要的,但过于煽情会削弱实质内容。翟还喜欢领呼某些口号式恒言警句,如小学生语文跟读。这要是在小学生里是相当必要的教学手段,但是,倘如针对的是大学生或社会成人似乎是多余的。翟还喜欢讨要掌声。这个大师的讲座怎么愈听愈像明星走穴似的?太像赵本山、小沈阳的表演。再说,更严重的还不是他的这些花里胡哨的形式,而是他所讲授东拼西凑,生搬硬套的内容,稍微有些传统文化底蕴的人都能听出来,他讲的东西破绽百出。他的卖弄式煽情不大像大学里教书出身的,更像前几年传销的教练。翟鸿酷爱引用古训,常常一口气把几个不同朝代的先贤语录“打包”抛出,名言警句罗列完毕,偶尔有进一步的注解,也是套用其他名言加以解释。

可以说,他对先哲经典的理解过于牵强。他经常分析某个汉字的具体含义并和商贸交际相联系,这种分析缺乏科学性。比如他说:“义”字的甲骨文有人民币￥或者美元$的符号。忠义成就财富。这岂不是天方夜谭吗?

我们来重温“大师”带领大家齐声念诵的那些“国学”经典,也许他的“国学大师”的马脚就不攻自破:

钱少是自家的,再多了就是大家的,再多了就是人民的,所以叫人民币——这是哪一位先哲的语录?

这位“国学应用大师”惊世骇俗的语录还有很多:

“人脉就是钱脉,关系就是实力,朋友是最大的生产力”、“同流才能交流,交流才能交心,交心才能交易”、“如果你觉得你的命不好,就去与那些命好的人在一起,你的命就会得到改善”、“领导,就是领袖和导师;领导是不知道走到哪的时候,也有人跟你走”。

“跟我说——人际沟通,最忌讳的,就是一脸死相。”大师说这句话时,他保持着深沉含蓄,他的脸看不出太多内心活动,一如往常地漠无表情。与此类似的领读在翟鸿的演讲中频频出现,“跟我说一句话——从今天起,我发誓,再也不想挣钱了,我要赚钱!”“赚钱的‘赚’是一个‘贝’加‘兼’,去兼并,去合作。”对于文字的另类解读不仅是翟鸿的演讲特色,也成为他赚取掌声和注意力的杀手锏。他的逻辑是,“团”字是一个“口”字加一个“才”字,“队”是一个“耳”加一个“人”,团队应该是一个口才好的人领导其他用耳朵听话的人。很多人很佩服他对汉字的理解,其实过去的算命先生都有这种拆字测字的本事!

国学的悲哀

关于将“国学”应用于现代企业管理,这是翟鸿“大师”用来招募企业高管学员的一个响亮招牌。在他的讲演中,充斥着批判西方经济模式的慷慨陈词,并充满激情似乎向着地球人宣告“中国的传统文化中的精华——老子的《道德经》将取代西方现代化管理!”但是,在对“国学”运用于企业管理的高调赞誉声中,我们仍然听不到有关多少“国学”的信息与真谛在起作用。

这确实是一个值得思考和值得争论的问题。固然,公司管理要靠制度,制度最后毕竟需要人与人之间配合来执行。这时候,个人的价值观,人与人之间的关系,人在所处特定环境下、特定角色中心态产生的变化会潜移默化的影响到制度的运行。在这方面国学体现出了它宏大的价值。但是,西方管理学及其相关学科在这方面超越我们的不是一星半点,从新中国成立以来尚无任何一个有说服力的国内成功企业案例能够说明“传统文化”在其中的丰功伟绩。显然,以国学和所谓的中国式管理等学说为核心来构建企业管理架构分明是行不通的。在这一点上我们应该认清时代潮流,不能动不动就被民族情绪所煽动。

以“国学”为外衣,以企业经营为主题,宣扬着中国当前社会庸俗的“人际关系”——这就是“国学大师”翟鸿演讲所遵循“三段论”。

事到如此,我不妨还要问一句:在优秀的中国人血脉里流淌着的祖先创造的可以培育那种“君子喻于义,小人喻于利”,那种“士不可以不弘毅,任重而道远,”那种“见危授命”、“士可杀而不可辱”气节的灿烂的“国学”,如今,被这一位打着“大师”旗号解构得体无完肤,这种“国学”对我们的身心还有什么滋润作用?中华文化之根难道真的要到韩国或日本去寻其本源了吗?

煽情的毕业留言篇4

2、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

3、快毕业了，真的很留恋大学四年的美好时光。我最感谢的是四年来同甘共苦的好朋友，好姐妹们。虽然还有一个月就要离开了，但是在最后的这段日子里，我相信我们能开心度过，珍惜相处的每一刻。

4、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。

5、这个词，出现在我们17岁时的字典里，初三，我们改变了很多多少，变得开畅了。

6、生活严谨而有规律，作风正派，讲文明、讲卫生、讲礼貌，举止端庄、仪表整洁，关心尊重同学，与同学关系良好。

7、有人居然说，爱情在分别时就会减退，其实心爱之物得不到时滋味更甜美。

8、几载青春，几载情谊，同学少年总相忆。

9、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

10、毕业了!真的就这样一切都结束了!朋友们，祝我们以后幸福!

11、不知道四年之后：喜悦的时候谁来报声平安，烦恼的时候谁来替我分担，逛街的时候谁来替我买单。那些日渐繁盛的香樟，色彩淡去的乐园，挤了五个人的小床，食堂三楼的学士缘排档……都是曾经微笑着看着我们成长的大学记忆!

12、人世沧桑，岂能没有分别的痛苦时刻?为了事业，我们让离别的泪尽情飘洒。

13、三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

14、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。

15、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

16、朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

17、离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。

18、我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。

19、祝学哥学姐一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风!

比较煽情的话篇5

1、一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐，一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。那么欢乐呢?高声诉苦是否也会吵醒欢乐?不会。欢乐耳朵不好，它听不见隔壁房间的痛苦。

2、两个男人追一个女人，用情浅的那个先放弃;两个女人追一个男人，用情深的那个先放弃。

3、一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来。后来才发现，那些拥抱过的人，握过的手、唱过的歌、流过的泪、爱过的人、所谓的曾经，就是幸福。在无数的夜里，说过的话、打过的电话、思念过的人、流过的眼泪……看见的或看不见的感动，我们都曾经过，然后在时间的穿梭中，一切成为了永恒!

4、请记住，永远不要因为新鲜感，扔掉一直陪伴你的人。

5、世界上最心酸的，不是我不会再谈恋爱，而是丧失义无反顾的力气去爱。

6、游走在城市的街头，看着人流簇拥，好想寻览你的踪迹?却已岁月流逝、山水阻隔。我无法控制自己不去想念你，我努力的伸手想去抓住真实的你，却发现只能眼睁睁的看着你那个熟悉却又陌生的背影渐行渐远，恍惚之间，看见了你迎风临水温柔地向我挥着手。我已经习惯了沉迷在自己的心情中去想你的一种感觉。

7、假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦。然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。

8、最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。有些人，无论你怎么对他好，他也不会留意，因为他的生命里，你显得是多么的微不足道。

9、有个懂你的人，是最大的幸福。这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人，不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。

10、暧昧不可怕，但是暧昧的死穴就是对象是自己喜欢的人，不清不白，若即若离，不是甜蜜，是折磨。

11、人活着，其实就像是在沙滩上做沙雕，有的人捏了一座泰姬陵，你只划了一条线，你觉得羞愧吗?不会的，浪花一来，沙滩就又都平了，这就是我们活着的写照。

12、人越长大就越能明白，爱不爱是其次，相处不累才最重要。

13、爱一个人，犹如饮一杯水，简简单单的需要就好。

14、有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，想一个人躲起来脆弱，不愿意别人看到自己的伤口。有时候，走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一个人的脸。有时候，别人误解了自己有口无心的话，心里郁闷的发慌。有时候，发现自己一夜之间就长大了。方才懂得长大的代价就是失去以及孤独!

15、我以为只要很认真很努力的喜欢你，总有一天你会发现我的爱，总有一天你会和我在一起。却没想到我以为的以为原来真的只能是我以为。

16、一些人离开，没有归期;一些人离开，永不再会。好像只是我一个人留在原地。等待，或者怀念。怀念离开的人留在掌心的记忆，等待未来的人给我新奇。常常分不清楚，到底是物是人非了，还是人是物非了。

18、总有一天，会有一个人走进你的生活。让你明白，为什么你和其他人，都没有结

19、我想沏一壶酒给你，藏在你思念我的心底，日后再相聚，你听我醉后言语，说的都是你。

20、一句对不起，让我们的爱败给了时间，败给了距离。或许时间和距离都是借口，不爱了才是真正的理由。其实，只要你一句不爱了，我就会放手，我会给你自由，让你去追你的幸福。只是，不要骗我。

煽情的毕业赠言篇6

2.你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!

3.你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

4.我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。

5.很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

6.亲爱的同学们，以后要好好的，珍重。

7.我在大学体会了除离别以外的一切美好!现在让离别画上美好的句号!道一声“思量”，又怎不“思量”!

8.默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

9.亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

10.明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

11.相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西……

12.初中时，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚高中时，豪气干云：二十年后欢迎到怀仁堂来做客。

13.青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

14.我们一起走过的，一切留下的印在彼此的心里。

15.不知道四年之后：喜悦的时候谁来报声平安，烦恼的时候谁来替我分担，逛街的时候谁来替我买单。那些日渐繁盛的香樟，色彩淡去的乐园，挤了五个人的小床，食堂三楼的学士缘排档……都是曾经微笑着看着我们成长的大学记忆!

16.我总是将毕业与成长和时光两个词相连。成长的过程伴随着内心的逐渐强大，而最好的时光总是不自知的。如果有那么一刻，回首的时候发现，跌跌撞撞的过往可以让你心怀感激，而所谓的结果又是长久以来的期望，那么，也许这就是最好的时光。

17.献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。

18.人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!小小的宇宙，天真的宇宙，欢欣的宇宙。蹦蹦跳哈哈笑。真的我，真的你。爱动脑筋活泼天真，凡事好发问。透明的糖果罐，缤纷的气球，风在朗诵下课的钟。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鹰捉小鸡，那段无忧无虑的生活。还有那些最纯真的梦，不知天高地厚。缤纷的宇宙像皮球天天转，奇妙事不断有，试图找回最初的感动。不知已多久，时光静静的走，我们就这样渐渐牵起了勇敢

19.我们也曾争吵过，但同在一个屋檐下的情怀让我们携手并肩;我们也曾哭闹过，但同在一个屋檐下的的情意让我们笑对春风;六月的夏风吹来离别的气息，同在一个屋檐下的的记忆我们永远不会忘记。亲爱的朋友们，生命中有你们为伴，格外美丽。

如何避免网络新闻煽情化报道篇7

一、网络新闻煽情化报道的原因和表现

(一)网络新闻煽情化报道的原因

网络媒体具有传播速度快、受众群体大、信息海量等优势,是传统媒体不具备的,尤其是移动互联网的应用使“人人都是麦克风”,每个人都是一个自媒体,这就造成了网络新闻传播的随意性和自主性。为了在残酷的市场竞争中赢得一席之地,有的网络媒体对犯罪、色情、名人丑闻、暴力等一些社会负能量新闻进行大肆渲染和无限放大,从而赢得民众关注。为了获取更高的点击率和关注度,民众的需求成为网络媒体对新闻筛选的主要标准,很多网民爱“看热闹”,网络媒体自然就选择煽情化的新闻来迎合民众的需求。另外,新闻工作者职业道德素养的缺失也是网络新闻煽情化报道的一大原因,他们面对利益的驱使,在没有了解事实真相的情况下就随意对新闻进行捏造,这是极其不负责任的表现。如今面对生活的高压和新闻竞争的白热化,一些记者正在成为职业写手和扒分机器。[1]

(二)网络新闻煽情化报道的表现

网络新闻传播煽情化报道表现在对新闻内容的筛选上,主要以吸引人眼球的凶杀、暴力、色情、高官腐败、诈骗等新闻为主,这样具有煽情性的新闻占了新闻总数的80%以上。在标题和内容的写作上采用多种手法放大新闻事实,突出煽情的感官感受。为了博取网民的关注将新闻标题添加一些吸引人的字样,但是文章内容不完全是如此,让网民读后有一种被欺骗的感觉。网络媒体利用自身的图片处理、影音制作优势,在一些凶杀案件新闻的报道中配上现场的照片或影音,突出受害者的惨状,令人有种看恐怖片的既视感,虽然害怕但由于好奇仍旧会阅读。在微博、微信、客户端等新媒体上,网络新闻煽情化报道更是十分的普遍。不少网络媒体会选出一些网民关注度高的新闻来进行加工,对于新闻的真实性没有核查就不负责任地进行发表。由于网民的新闻专业素质良莠不齐,使事件的真实性令人怀疑,经常会出现捕风捉影的情况,严重影响了新闻媒体的公信力。[2]

二、网络新闻传播煽情化的危害

(一)降低媒体公信力

煽情新闻中大量文不符实的夸大报道,会大大降低网络媒体的公信力。媒体公信力建立在新闻的真实性和准确性基础之上,弘扬主旋律、传播正能量是新闻媒体义不容辞的责任和义务。一位资深媒体人曾说过:“无论怎样的报纸都必须具有自己的公信力,只有这张报纸说的话,报道的文章才能使人信服,他才能拥有长盛不衰的魅力。”公信力就是新闻媒体的生命,无论是传统媒体还是网络传媒,公信力都是新闻媒体吸引受众持续关注和依赖的内在保障。真实性是新闻最基本的原则,我们对媒体公信力的评测就是看其新闻是否真实、客观、准确。煽情化的新闻报道存在内容夸大、低俗、趣味等问题,完全违背了新闻的基本原则,这必然导致媒体公信下降。

(二)媒体缺乏社会责任

网络新闻煽情化报道大量呈现各种凶杀暴力、色情贪污、国际安全等,容易引起民众对于社会的恐慌和不信任。网络新闻煽情化传播内容的选择十分随意,有的媒体对于犯罪手段的详细解读会诱发人们的犯罪动机。另一方面,文化的传播和传承也是互联网时代媒体的社会责任。从现实情况来讲,网络新闻煽情化蔓延趋势对于受众并没有起到文化传播的作用,他们传播的是低俗趣味、道德缺失等社会负能量的文化,更像是对社会不良文化的纵容。随着时间的推移,社会的优良传统和美德教育淡出民众的视野。这种煽情化报道完全丧失了新闻媒体应有的担当和责任,对社会毫无价值可言。

(三)媒体受众大量流失

媒体长期进行煽情化报道会导致自身品位下降、公信力降低。由于新闻媒体原有的担当和原则尽失,导致新闻产品的质量越来越差,新闻内容不再真实准确,新闻选题不再客观公正,给受众留下一个“虚假、夸大”的印象。久而久之,受众群体将把获取新闻资讯的视角转移到其他平台。另外,网络媒体相当一部分的收入来自于广告的刊登,广告商在进行广告播放平台选择时,肯定是要选择性价比高的平台。大量刊登煽情性新闻的媒体平台,广告商在衡量投放广告效果时也会否定。这样一来,不但受众没有了,连广告商也会减少,最终媒体的发展就会受到极大的限制。

三、避免网络新闻煽情化报道的对策

(一)明确网络媒体的功能和定位

互联网的快速发展,数以万计的网络媒体兴起,新闻发布质量鱼龙混杂、参差不齐,让人难辨真伪。为避免网络媒体煽情化报道,网络媒体应该明确自己的定位和功能,坚持正确的舆论导向,唱响主旋律,弘扬正能量。网络媒体必须遵守新闻传播规律,加强自律和自我监管,不断增强自身的公信力。在新闻报道中,网络媒体必须坚持正确的舆论导向,充分发挥自身的舆论引导功能,保证新闻要素齐全,对于任何新闻都要本着客观、真实、不偏不倚的态度,不被利益或者其他因素所左右。负面新闻要如实进行报道,不能夸大和过度渲染,不能为了抓住受众的眼球就脱离了事件实际;正面新闻也要真实报道,不要好大喜功就对正面新闻加大渲染。在文化传承的功能上,网络媒体要对我国的先进文化进行传播和宣扬,包括文化知识、民风良俗、社会道德规范等,对于一些低俗、色情、八卦新闻的报道应该尽量不出现或者少出现,最大程度弘扬正能量、发出好声音。在社会监督功能上,网络媒体不应为了煽情而煽情,所谓“铁肩担道义”,网络媒体应当积极承担起司法监督之外的社会监督责任。

(二)建立健全网络媒体管理机制

以互联网尤其是以移动互联网为依托的媒体平台大量崛起,以微博、微信、手机APP为代表的新媒体正在影响和改变当前的媒体传播格局。网络媒体已经成为当前人们获取新闻资讯的主要途径,在人们的生活中占有举足轻重的地位。由于互联网的开放性,任何人都可以通过网络发布信息、展开评论、交流意见。不少网络媒体为了博取网民的关注,在媒体发展初期有意策划,将新闻进行煽情化报道。由于缺乏政府监管,尝到网络新闻煽情化报道的“甜头”之后,有的媒体一发不可收拾,煽情报道越来越严重。因此政府作为网络媒体的管理者,可以结合当下实际建立健全网络新闻传播管理机制,来制约和管理网络新闻煽情化报道。除了通过外力的作用管理和干预,网络新闻工作者的门槛过低也是网络新闻煽情化报道的内因,导致没有政治意识、大局意识、责任意思,甚至连写文章都困难的人都能成为新闻媒体人。真正的媒体人应该具备新闻从业者基本的职业道德素养,坚持正确的舆论导向,在进行新闻报道时考虑更多的是社会效果,而不是吸引大众的眼球,只会添油加醋地进行煽情化报道。

(三)提升网民文化素质和道德修养

除了政府监管缺失之外,网络新闻煽情化报道能够传播和“放大”的根本原因,在于网民自身的文化素质和道德修养不高。大部分网民都有“看热闹”的心理,自己看了热闹后,没有考虑新闻的真实性和社会影响就转发出去了。由于一些网民的文化素质和道德修养不高,不仅相信那些错误的报道,甚至还扩大传播做了网络新闻煽情报道的“帮凶”。没有需求就没有市场,正因为很多网民热衷于阅读类似的报道,导致了煽情化新闻市场的“繁荣”。从受众的角度来看,提升网民自身的文化素质和道德修养,才是避免网络新闻煽情化报道的治本之策。只有让网民主动对煽情的网络新闻说“不”,让煽情新闻没有生存的空间,才能真正杜绝网络新闻煽情化报道。

参考文献

[1]梁建伟.做新闻,永远不是比谁更会煽情--也谈当前某些新闻报道的过度娱乐化[J].中国记者,2013(09):27-28.

煽情，起波，点睛篇8

【关键词】煽情；起波；点睛

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

笔者连续两年参加过江苏高考的作文阅卷，阅卷过程中发现了一个难以扭转的现象：广大考生的作文绝大多数都是议论文，而议论文中绝大多数都是或四平八稳或陈词滥调的文章，这样的议论文只能带给人“视觉疲劳”；难得一见的记叙文也多是或老气横秋或稚气未脱的文章，这样的记叙文只能带给人“情感麻木”。总体而言，高考写作记叙文的考生数量在减少，考生写作记叙文的水平在下降，高三学生记叙文写作的前景堪忧！

不仅在江苏，近几年来，全国各地的考生越来越不愿意在高考写作记叙文，我想除了缺乏必要的记叙文写作技法的训练与敏锐的现实生活的洞察力之外，更主要的原因是心理胆怯与思想求稳。高考写作记叙文要求暗合题意，由于怕偏题，因而我们心理上不敢写记叙文；议论文只要立意不偏，能保个基本分，因而我们思想上舍弃写记叙文。

其实，近几年，高考阅卷现场，稍有“亮点”的记叙文，很容易能从“普通”的层面跃入“优秀”的行列；一篇富有生活气息的记叙文比一篇中规中矩的议论文更有“视觉冲击力”和“情感震撼力”。

高考阅卷专家组也不止一次在强调，到了高三，要多一些真情实感的记叙文写作训练，少一些套用模板范式的议论文写作模仿。我想只要同学们在高三能进一步去强化记叙文构思能力的培养，强化记叙文描写技法的训练，我们就一定能在高考的考场上写出一篇“文质兼美”且无“偏题风险”的记叙文来。

下面提供一些记叙文写作方法的指导，以便于高三的同学们进一步拓展记叙文写作的思路。

一、景物描写煽动“情”

现在同学们写记叙文，已经忘记了景物描写本该有的独特作用与艺术效果。记叙文中的景物描写可以分为两种：自然风光和社会风情。前者着重表现自然景象和人物活动的场景，后者偏重反映社会风气、风俗和风情。

记叙文中的景物描写有渲染气氛、烘托心情、推动情节发展、暗示文章主题的作用。当然一篇记叙文中，我们无法让景物描写兼具如此多的功能，但绝对可以用一用景物描写来烘托一下作者的感情，引起读者内心的共鸣。其实，记叙文中的景物描写就如同电影的背景音乐：当《泰坦尼克号》中《My Heart Will Go On》的音乐响起，多少观众潸然泪下；当《归来》中《跟着你到天边》的歌声唱响，又勾起了多少观众的疼痛与悲凉。

那如何以景物描写引起读者情感的共鸣呢？我们知道，景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是美丽却苍白的“躯壳”，难以收获感人的效果。记叙文中的景与情是密不可分的，情由景所背负，景为情所浸染，情是灵魂，景是载体。我们要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把我们的喜怒哀乐的感情融注到景物中去，才能使读者产生共鸣。

那又该如何融情于景呢？

（一）化虚为实

记叙文中，我们的“情”对于读者而言是“虚”的，但展现在读者面前的景是“实”的，我们在记叙文中运用景物描写的时候，一定要让读者透过你的“景”看透你的“情”，这样的景物描写才能起到化虚为实的作用。

让我们来看看史铁生在《我与地坛》中的一段景物描写：

蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便张开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。

这一段景物描写，“情”未着一字，但五个实实在在的片段描写，化虚为实，构成排比，将史铁生由“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的狂躁颓废到悟透“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”的安心沉静之情淋漓尽致地展现在了读者的眼前，烙印在了读者的心上。

（二）浓淡相宜

苏东坡曾在《饮湖上初晴雨后》中写道：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。这一审美观念告诉我们：描摹景物不可只“浓”或只“淡”，而应该“浓”“淡”相配适宜得当。“浓”则矫情，“淡”则无味。浓淡相宜的景物描写会起到恰到好处的效果。

再让我们来看看莫怀戚《散步》中的一段景物描写：

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

这一段浓淡相宜的初春景物的描写，道出了作者内心“春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬”的贤子孝道与“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的生命感悟。在我们明白了作者景物描写中所倾注的情感之后，再读这一段简短的文字，心中暖暖的，又酸酸的，暖暖酸酸之中人间大爱真情亦如那“田里的冬水”在作者与我们的心田咕咕地起着水泡！

二、波澜起伏揪住“心”

现在我们写记叙文，很多同学通篇是对自己所经历的一件事的概括叙述，且只有故事梗概，没有主人公的语言描写、行动描写，更没有神态描写、心理描写，我们不会把人物放在矛盾冲突中，让人物自己去说、去做、去想，一篇文章从头至尾只有干巴巴的几根筋。面对这样的文章，在高考阅卷现场的老师会用梁实秋在《我的一位国文老师》中的一句话来评价：我一眼把你望到底！

文似看山不喜平，作为情节艺术的记叙文的写作，更应该讲究一波三折、起伏跌宕，我们要学会用一个个充满强烈戏剧性的冲突和包袱，来牢牢抓住读者的眼球，把记叙文的故事写得波澜起伏，摇曳生姿。

那又该如何兴波起浪呢？

（一）性格陡转

考场记叙文如果写得有波澜，行文有起伏，就能打破章法的平淡，800字的记叙文如何尺水兴波，增强叙述的生动性，人物性格的陡转是一个行之有效的方法。

例如：胡适的《我的母亲》中，前文写母亲对待两个嫂子是“事事留心，事事格外容忍”，显示了母亲“气量大，性子好”，塑造了一位“最仁慈，最温和”的母亲形象。但到文章结尾处却有一段：

我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

这一段文字，母亲的性格与先前的“仁慈，温和”产生了极大的反差，出现了陡转，通过母亲与五叔矛盾冲突的叙述，一个性格刚气、人格刚毅的母亲形象在读者的眼前就“立”了起来！

（二）暗布疑阵

所谓暗布疑阵，就是在记叙之中，制造某种气氛，峰回路转，悬念迭出，环环紧扣，扣人心弦，使读者产生急切期待的心理和紧张关注的心情。它的主要功能，就是增加行文的曲折性和生动性。

让我们看看2005年湖北的一篇满分作文《一双童鞋》：

火车站里，大热的天，一个酷似祥林嫂的老婆婆，提着个略破的篮子，但她却隔一段时间就看看左手的篮子，然后露出舒心的微笑，篮子里到底装了些什么呢？

悬念初起，引人遐想！

原来篮子里装着老婆婆跑遍了街上所有的商店才相中的给城里的小孙子的一双童鞋。

疑团解开，温馨扑面而来。

但就在我手托童鞋欣赏之际，车厢里的一位乘客一个趔趄撞向我，我手中的一只鞋飞出了窗外，全车厢的人感到惋惜，老婆婆神色黯然。可是她突然探出了窗外，将那另外一只鞋也扔了出去，全车厢的人一阵哗然，我也一阵迷惑！

悬念再起，令人错愕！

就在大家疑惑不已之际，老婆婆却道：“哈哈，我剩下这单独的一只也没用，爽性把那只也扔了，没准别人会捡到，配成一对就好了。”

疑团再次解开，读者肃然起敬！

三、抒情议论点亮“睛”

记叙文，当然应该采用记叙、描写的表达方式。我们写记叙文能全篇记叙、描写，隐人间真情、生活哲理于其中，又能暗扣考题的立意，那自然是再好不过。

但我们往往因为害怕偏题，在叙述事件的过程中，忍不住要穿插议论抒情来点题。写一件事来一段议论，写一件事来一段抒情，这样很容易造成阅卷老师的误判。其实这也不能怪阅卷老师，把你的文章视为记叙文吧，你的文章中却有一段又一段的议论抒情；将你的文章视为议论文吧，你所举事例都是自己的生活故事，不具有典型性，说理也不像议论文那样透彻。这导致的结果很可能是：要么判你的文章不合文体要求，这是硬伤，说明你触碰了高压线，那就是不及格；要么就是勉强认为你的文章还像一篇记叙文，只能给个及格分。

这就是我们写记叙文总是得不到好分、高分的原因所在，既然得不到好分、高分，也就慢慢丧失了写作记叙文的兴趣，这也最终导致了现在高考阅卷现场记叙文难得一见之怪现状。

其实，记叙文中有一点议论、抒情完全可以，但我建议放在篇末比较适宜，且议论与抒情应是一篇记叙文的“点睛之笔”，所以话不在多而在精。它是叙述与描写的总结与升华，应一语中的，能启迪读者思考，引起读者共鸣，切忌长篇大论、肆意抒情，切忌喧宾夺主、本末倒置，影响了记叙文体。

那又该如何点透情理呢？

（一）议论点题

比如2015年新课标II卷高考满分作文《最具风采的小李》的结尾：

一个国家的强大，离不开每一个国民的强大。如果每一个人都能在平凡的岗位上将自己的工作做到极致，从而实现自己的人生梦想，那么，众人梦想的汇聚，便是强大的中国梦了。

结尾这一段议论，既说明了小李最具风采的原因，也点透了文章写作的真正用意：风采不是要去破解生命科学之谜，跻身国际学术前沿；风采其实就是在平凡的岗位上追求极致，铸造梦想。

（二）抒情升华

比如萧乾《枣核》的结尾：

改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

文章的结尾点明老华侨思乡之情是根深蒂固的民族感情，体现了中华民族巨大的凝聚力。

精彩的议论、抒情可以揭示生活的哲理，升华文章的主题。如果说记叙、描写是记叙文的“血肉”，那么议论、抒情应该是记叙文的“灵魂”。我们在记叙、描写后适当议论、抒情，就是要在“血肉”中生出“灵魂”来。