继续教育中心201

继续教育中心201（共7篇）

继续教育中心201 篇1

开学工作自查报告

ＸＸ镇中心学校

三羊开泰，万象更新。学期伊始，我校在区教育局、镇党委、镇政府的正确领导和大力支持下，早起步、早规划、早部署、早落实，扎扎实实地抓好学期初开学工作，取得了理想效果。现将我们的开学工作报告如下：

一、基本情况：

我镇现有小学Ｘ所，教学班ＸＸＸ个，学生ＸＸＸＸ人，平均班额约ＸＸ人；现有教师ＸＸＸ人，学历100﹪达标，取得中级专业技术资格教师ＸＸＸ人，占教师总数的64﹪。

近年来，我镇举全镇之力，挤入巨额资金，全面加强各校软、硬件建设，全面改善办学条件，全面优化学校管理，全面提高质量，全力创建省级教育强镇，并已于201Ｘ年ＸＸ月份通过省级督导验收验收，被授予省级教育强镇称号。

二、主要做法及效果：

1、及时回校，狠抓师德师风建设。

2月ＸＸ日（大年初Ｘ）上午8：30，全镇各小学全教职工全部回校报到，召开教师会议，部署新学期工作。中心学校召集全体工作人员报到并开会，然后分散下到驻点学校，督促、指导各小学期初工作。

当天下午，中心学校在中心小学阶梯教室召开全体小学教师

师德师风教育动员大会。在会上，ＸＸＸ校长提出要把师德师风教育学习活动与党的群众路线教育学习实践活动有机地结合起来，充分肯定了我镇小学教师优良的师德传统，实事求是地指出亟待整改的不当行为，全面部署了近期师德师风教育学习活动。

随后，各小学按照中心学校要求，及时制定本校师德师风教育学习活动实施方案，通过学习教育法律法规、查摆不当行为、落实整改措施、评选表彰师德标兵、学习效果评估等环节，深入开展了师德师风建设重点学习周的教育学习活动，并将师德师风建设贯穿学校工作始终。在重点学习周内，全镇教师重温了《教师法》、《义务教育法》、《中小学教育管理规程》、《未成年人保护法》等教育法律法规，积极参加批评和自我批评民主生活会，认真撰写师德师风教育学习心得体会。据不完全统计，全镇共召开师德师风集中学习ＸＸ课时，上交师德师风教育学习心得体会ＸＸＸ篇，教师的师德水平进一步显著提高。

2、防流控辍，保证学生100﹪回校。

2月27至3月1日，各小学纷纷组织教师下乡，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，积极宣传读书有用，严厉批驳读书没用论，督促家长及时送子女回校领取课本，要求家长不要因为做年例、吃年例而影响子女的学业。同时，与镇政府联系，构建镇、村、校防流控辍网络，将防流控辍责任落实到镇驻村干部、村委会干部、学校领导班子成员、科任教师身上。据3月5日各校学生回校情况统计，我镇小学原有学

生ＸＸＸＸ人，本学期转入ＸＸ人，转出ＸＸ人，因重病申请休学1人，已回校上学ＸＸＸＸ人，学生100﹪回校，辍学率为0。

3、捐资助学，不断扩大“创强”成果。

我镇于201Ｘ年ＸＸ月份已经通过省督导验收组验收。为巩固并扩大创强成果，在假期里，我镇各小学密切联系镇政府、村委会领导，以真心换热情，以赤诚换爱心，热情地向回乡过春节、做年例的乡贤们倾诉创强的业绩、教学成绩、学校发展蓝图以及遇到的难题，恳请乡贤们指点迷津，并鼎力支持学校建设。精诚所至，乡贤们纷纷慷慨解囊，捐资助学。目前，ＸＸ村籍乡贤李ＸＸ捐款100万元，ＸＸ村籍乡贤林ＸＸ捐款ＸＸ万元，ＸＸ籍乡贤詹ＸＸ捐款ＸＸ万元，全镇再收到捐款近ＸＸＸ万元，为学校设立奖教奖学基金、为学校添置仪器设备，为我镇教育发展再立新功。

4、清洁校园，营造清新教育氛围。

各校始终不遗余力地搞好城乡清洁工程，认真做好清洁、保洁工作，积极为学生营造一个整洁、清新的学习环境。

2月26日，在教师回校报到当天，各校就组织教师大搞校园内外清洁卫生，铲除了校园杂草，修剪花坛花圃，将校园清理一新。3月1日，在学生回校上课前一天，各校组织学校人邻近学生回校将教室彻底清洁一番，将校园内内外外彻底清洁，不留卫生死角。之后，各校继续落实值日生、值周班清洁卫生制度，坚持每天两小扫，每周大清洁，每月大评比，保持无论何时

最清洁的是校园口啤。

5、准时开学，再造良好的新局面。

3月2日早上，各校开学工作有条不紊地开展——升国旗，坚持国旗下讲话，加强学生爱国主义教育；召开开学典礼，宣传新学期开始，重温张德江委员长“读书是个人的希望，读书是家庭的希望，读书是国家的希望”题词，加强学生理想前途和读书有用的教育；开齐开足课时，坚持上好“三操一课”，保证学生在校活动时间，为学生创造轻松、愉悦的学习氛围，让学生让崭新的面貌，抖擞的精神，投入到新学期的学习中去。

6、治理乱收费，规范学校收费行为。

我们始终将治理乱收费作为一项政治任务，五令三申，中心学校与学校签订责任书，各小学与教师签订责任书，不得学校或个人触及此红线，旗帜鲜明地坚决抵制学校增加收费项目、扩大收费数额或搭车乱收费行为，坚决抵制教师个人向学生推销教辅资料、有偿补课行为。并明查暗访，杜绝乱收费行为。目前，经排查，我镇各校均严格按物价部门核准标准收费，不存在乱收费现象。

7、上好开学第一课，加强学生安全教育。

安全第一，防范为主。我们始终把安全工作作为第一要务。开学第一天第一节，各校认真上好安全教育课，切实加强学生课间活动安全、体育活动安全、游戏活动安全、户外活动安全、食品卫生安全、预防践踏事故等方面安全教育，并根据当地年节特

点，强调学生不能跟随大人去“吃年例”，要特别注意交通安全和食品卫生安全，同时，加强学生防诱骗、防伤害教育。从而切实提高了学生安全意识和防范能力。

三、存在问题：

1、个别学校的运动场地有待进一步规范建设。

ＸＸ小学由于地处圩镇中心区域，未能扩征土地，新建一个独立的标准化运动场；ＸＸ小学和ＸＸ小学的运动场都建在校外，未能用围墙将运动场地与校舍围成一个整体，实现封闭式教学。

2、一些学校设备设施亟待更新添置。

在教育创强过程中，各校均置换了大量学生桌椅，购置了大量教学仪器、体育器材、图书、少先队小家当，但是，一些学校的教育教学设备设施显得陈旧，有的亟待置换更新。

3、一些教师网络信息化教学水平急待提高。

创强后，全镇实现了校校通网络、校校有平台，向网络信息化教学迈进了一大步。但是，碍于教师网络信息操作能力过低，许多教师只懂得简单的上网查找资料、制作文档，未学会制作和使用课件，以致未能实现人人熟电脑、班班电信课的目的。

四、整改措施：

1、密切联系当地镇政府、村委会，大力争取乡贤的鼎力支持，排除万难，筹集资金，力争群众理解和支持，为ＸＸ小学征购运动场建设用地建起一个标准化运动场，实现ＸＸ小学教学

区、运动区、生活区三区分开，并建好ＸＸ小学、ＸＸ小学和ＸＸ小学三校运动场的围墙，与校园构成一个整体，实现封闭式教学。

2、千方百计筹集资金，按标准更新学校的陈旧设备设施，以满足教育、教学需求，不断增强学生体质，不断提高学生的创新能力和动手操作能力。

3、积极引进电脑信息专业教师，积极邀请区教育局电教专家进行现场培训，积极实施校本培训，以强帮弱，以少带老，切实加强教师网络操作培训，大面积提高教师网络信息操作能力，扭转信息化教学被动、落后局面，实现人人会上网，个个做课件的目标。

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F201楼位于北京市中国原子能科学研究院内, 紧邻中国实验快堆 (简称CEFR) 主厂区。建筑占地面积1 707 m2, 建筑面积8 334 m2, 地上5层, 建筑高度23.65 m。主要包括快堆仿真机大厅, 运行仪控设备研究实验室, CEFR设备陈列室, CEFR设备维修操作实习区, 以及运行资料室、部分办公室、培训教室等。其中仿真机大厅为16 m×23.75 m大空间, 设备维修操作实习区为20 m×7.8 m, 跨越两层的大空间, 内有3 t吊车。建筑规模虽然不大, 但是使用功能复杂。国家能源快堆研发 (实验) 中心的建立, 将为加快我国核能行业的技术进步提供了一个极佳的技术研发平台, 对提升我国在快堆核电技术领域的国际地位具有重要的战略意义。

1 设计原则确定

遵循安全适用、经济合理、技术先进、确保质量、保护环境的基本原则, 确保结构设计方案优良、结构合理、荷载传力明确, 有足够的整体稳定性、设计强度及空间刚度满足使用要求, 要求安全可靠, 方便施工, 材料尽可能采用属地供给方式, 节约建设投资, 缩短建设周期。项目从2011年6月开始进行初步设计, 期间新的国家标准GB 50011-2010建筑抗震设计规范及GB 50010-2010钢筋混凝土设计规范开始实施。按照建筑使用功能要求, 依据国家标准, 确定新建建筑物结构设计使用年限:50年;结构的安全等级:二级;重要性系数为1.0;建筑抗震设防类别为丙类;抗震设防烈度为8度, 设计基本地震加速度为0.20g。设计地震分组:第一组, 建筑场地类别为Ⅱ类。地基基础的设计等级为丙级。基础采用柱下独立基础。屋面为Ⅱ级防水, 钢筋混凝土保温屋面。建筑耐久年限为二级, 耐火等级为二级。根据本工程的功能特点和所处地理位置, 初步确定采用钢筋混凝土框架结构和钢筋混凝土框架剪力墙结构两种结构方案进行比较。

2 设计难点与对策

1) 建设资金紧张。作为一个国家配套资金建设项目, 经费预算十分紧张。根据总体测算, 实际上开展的是所谓“限价设计”, 所以要求各专业都要精心设计, 在满足功能和安全要求前提下尽量节省投资, 降低工程造价。2) 功能要求特殊。针对建筑使用功能, 本建筑结构设计难点在于仿真机大厅和设备维修操作实验区两个大空间的结构布置。经与建筑专业协商, 首先在建筑布置上将位于2层的需结构抽柱的仿真机大厅移至顶层, 这样避免采用转换层结构, 结构传力简单直接。位于1层的设备维修区因有3 t吊车, 空间上跨越2层, 在结构布置上属于竖向不规则结构, 也需特殊加强。3) 地震烈度高。由于本工程地处8度抗震设防区, 结构重要性虽不属于核级, 但是功能比较复杂, 实验设备价值昂贵, 保证地震作用下结构和设备的安全尤其重要。鉴于地震有很大的不确定性, 建筑结构的抗震设计也是本工程难点之一。建筑结构的抗震性能化设计立足于承载力和变形能力的综合考虑, 具有很强的灵活性和针对性。它可以针对整个结构, 也可对结构的局部部位作针对性分析。为此对于本工程的薄弱部位和关键构件, 我们不仅在总体指标计算中采用加强薄弱部位及其水平和竖向相邻构件的方式, 还将此部分单独进行了局部分析, 以保证结构的安全。

3 结构方案设计优化

结构优化设计的目的就是用最少量的材料建造最能满足功能要求的建筑。这种理念同样适用于其他专业。节约投资与每个专业息息相关, 建筑专业优化同样重要, 室内外装修是否选用轻质高强耐久的材料, 建筑平立面布局是否合理、规则对结构影响很大。比如仿真机大厅, 16 m×23.75 m的无柱大空间开始放在2层, 3层对应部位又设了柱子, 这给结构设计带来很大麻烦, 3层以上的柱子荷载要通过2层的转换结构传递, 转换梁柱在地震作用下受力复杂, 传力不直接, 梁柱截面巨大, 在结构设计中属于复杂构件, 各种作用都要乘放大系数, 必然引起造价剧烈增加, 应尽量避免。经与建筑专业商量在不影响使用功能的前提下将仿真机大厅放在顶层, 避免采用转换结构, 这对于本工程的限价设计非常必要。对于16 m×23.7 m无柱大空间采用了2.6 m×2.6 m的方格网井字梁结构, 满足了大空间屋面梁和楼板的位移变形要求, 既经济美观又降低了层高。位于1层端部的设备维修区因使用功能的需要跨越了两个层高, 2层没有楼板, 造成结构平面开大洞的平面不规则, 也是结构设计之“大忌”。基于抗震性能化设计和构件协同工作的理念, 通过增加周边楼板厚度, 增大相邻梁柱断面来加强此薄弱部位, 使水平地震作用安全传递到竖向构件。从2008年汶川地震和2011年日本福岛地震以来, 面对地震及其次生灾害造成的巨大损失, 人们谈“震”色变, 结构设计人员对建筑结构的安全性高度重视。由于地震的不确定性, 新抗震规范修订明确了基于性能化的设计理念, 抗倒塌设计理念。即对结构的薄弱及关键部位有针对性的加强, 做到大震不倒, 中震可修, 小震不坏的抗震设防目标。结构性能化设计仍然是以现有的抗震科学水平和经济条件为前提, 针对具体的构件在结构中所起的作用不同, 采取不同措施保证结构重要部位在地震作用下的不倒塌。比如根据楼梯间作为“抗震安全岛”的要求, 提出确保大震下具有安全避难通道的具体目标和性能要求, 将楼梯间及其周边框架梁, 柱和楼板加强;对地震时需要连续工作的机电设备, 其相关部位的层间位移需满足规定层间位移限值的专门要求;对其他情况提出了震后的残余变形满足设备检修后运行的位移要求, 同时提出大震后可修复运行的位移要求;将建筑构件与结构构件柔性连接, 两者拉结可靠并留有足够的间隙, 如玻璃幕墙与结构构件之间预留变形缝隙来保证结构及建筑附属构件的安全。针对本工程使用功能特点, 经综合考虑, 选定了钢筋混凝土框架结构和框架剪力墙结构两种方案进行了详细计算比较。下面主要就变形缝左侧部分作结构动静力计算分析, 图1是本工程的三维渲染图, 表1详列了结构计算分析结果, 表2列出了这两种结构方案所用建筑材料的用量, 表3为《建筑抗震设计规范》对框架及框剪结构计算总体指标的要求。

4 设计优化结论

通过以上计算结果分析, 可以看到, 在地震作用下, 框剪结构虽然刚度很大, 但是由于建筑使用上的限制剪力墙平面布置并不完全均匀对称, 造成结构在地震作用下扭转明显 (第一周期有24%的扭转因子) , 而且X, Y向位移差别过大, 并不是一个理想的结构布置。由于增加了多道剪力墙, 不便于建筑空间的灵活分割, 不仅结构本身自重增加很多, 引起地震作用的增加和传至基础的荷载增大而且钢筋和混凝土用量增加较多, 仅变形缝左侧地上结构钢筋就增加57 396 kg, 混凝土增加294 m3, 由于自重增加导致基础断面的增大, 也使造价显著提高。相反框架结构因其灵活的空间分割, 较少的材料用量, 较轻的结构自重, 较好的抗震耗能变形性能, 较低的造价, 是适合本工程的一个较为理想的结构方案。虽然框架结构位移与框剪结构相比大些, 但抗震性能并没有降低多少, 位移在《抗震规范》弹塑性变形控制之内, 还有10%富裕。由此可见, 对于五层非核级的丙类抗震设防建筑, 框架结构在8度区还是适用的。在GB 50011-2010建筑抗震设计规范中, 明确规定高度在24 m以下的, 一般设防建筑按《抗震设计规范》规定进行概念设计, 计算指标符合规范要求, 采取适当的抗震构造措施后, 完全可以达到安全适用的要求。汶川地震中也验证了此类结构只要设计合理, 符合规范, 在罕遇地震作用下结构能够不倒塌, 保证人身安全。针对本工程建设资金紧张的状况, 框架结构在保证使用功能和安全要求的情况下满足了经济性要求, 是适用于本工程的较为理想的结构方案。

5 结语

国家能源快堆工程研发 (实验) 中心的F201楼经费紧张、功能特殊、地震条件苛刻, 给建筑结构设计带来了较大难度。本文在深入分析F201楼的功能需求和地质条件后, 对结构抗震设计进行了优化, 从而在保证经济性基础上获得了较好的结构设计方案。

总结本文设计优化研究的经验, 要做好结构优化设计, 达到降耗节能, 少费多用的目的, 除了精心设计, 增强责任心以外, 更重要的是把握好以下几点:

1) 建筑方案阶段做好结构概念设计, 选择适合本工程的结构方案。因从工程经验来说, 一旦方案确定, 工程造价也已基本确定。

2) 各项输入要尽可能准确。包括作用在结构上的各种恒活荷载, 设备专业所提各种条件。因基本输入不准确, 就得不到真实可靠的计算结果, 一切人为的放大系数均基于作用于结构上的真实荷载, 这才是科学的设计理念。

参考文献

[1]GB 50011-2010, 建筑抗震设计规范[S].

[2]GB 50010-2010, 钢筋混凝土设计规范[S].

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实施方案

为认真贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》及《中华人民共和国食品安全法实施条例》，不断探索餐饮服务食品、保健食品安全监管模式，创新监管思维，完善监管手段，提升监管水平，保障公众的身体健康和生命安全，根据颍泉区教育局《关于转发阜阳市2012年餐饮服务食品和保健食品安全专项整治工作实施方案的通知》精神，制定本方案。

一、食品安全专项整治工作领导小组

组长：谢景光

副组长：王新梅新

成员：

一、整治内容：强化学校食堂食品安全整治

1．严查学校食堂是否建立食品安全责任制。认真检查学校是否建立健全以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制；是否建立健全食品安全管理制度及岗位责任制度；是否配备专职或兼职食品安全管理人员。

2．严查学校食堂经营体制。义务教育阶段的学校与幼儿园食堂须由学校自主经营，不得对外承包或变相承包经营。学校不得以任何方式推卸食品安全的管理责任。

3．严查是否具有合法的餐饮服务资质。认真检查学校食堂是否取得餐饮服务许可证，许可证是否在有效期内，是否存在超

范围经营问题。对新开办的学校食堂，严格按照《餐饮服务许可管理办法》规定办理许可证。

4．严查学校食堂功能分区是否合理、布局流程是否存在交叉污染。学校食堂要具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、贮存、出售等场所。要按照原料贮存、粗加工、切配、烹调、出菜流程布局，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染。

5．严查索证索票、购进验收、台账登记等制度的落实情况。认真检查学校食堂进货渠道是否严格把关，对米、面、植物油、生鲜肉、乳及乳制品、食用盐、调味品等食品及原料的进货是否由学校进行统一采购；对食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否验收；是否建立进货台账，内容是否齐全；库存食品是否在保质期内；原料贮存是否符合管理要求，重点检查食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否存在使用国家禁止使用或来源不明的情况；严查食用油、生鲜肉、食用盐、乳及乳制品、食品添加剂、一次性餐盒和筷子的进货渠道和索证索票情况。

6．严查餐厨废弃物是否妥善处置。认真检查学校食堂是否建立餐厨废弃物和废弃油脂去向公示制度、处置管理制度，做到日产日清。监督检查餐厨废弃物和废弃油脂是否由获得资质的单位收运。

7．严查是否建立落实从业人员健康体检和培训档案制度。认真检查从业人员是否具有健康合格证明，健康证明是否在有效期内，是否经过食品安全知识培训教育，是否建立从业人员健康

体检和培训档案，是否及时将患有有碍食品安全疾病的工作人员调离到不影响食品安全的工作岗位。

8．严查餐具清洗消毒是否到位。认真检查学校食堂是否配备有消毒设施，并运转正常；消毒池是否与其他水池混用，消毒人员是否掌握基本知识；餐饮具消毒是否符合相关要求。杜绝学校食堂使用未消毒餐具及非食品用塑料袋现象。使用自备水源及二次供水的学校食堂须有符合要求的水质检验报告。

9．严查加工管理制度是否落实。认真检查原料清洗是否彻底，粗加工是否达到要求;四季豆、豆浆等是否烧熟煮透；是否存在违规制售冷荤凉菜（中小学食堂、托幼机构食堂不得制售凉菜）；凉菜间是否具有空气消毒和专用冷藏设施；加工过程是否生熟分开，是否存在交叉污染。

10．严查是否存在使用非食用物质和滥用食品添加剂行为。认真核查食品添加剂采购和使用管理制度落实情况，使用添加剂品种和用量是否符合GB2760《食品添加剂使用卫生标准》，严格落实食品添加剂“五专”管理制度，即食品添加剂要做到专人管理，专帐购进登记，专用称量工具，专柜加锁保存，专人进行使用登记；公示所使用的食品添加剂品种名单，张贴在餐厅醒目位置，自觉接受监督。学校食堂严禁使用亚硝酸盐。学校食堂自制火锅底料、饮料、调味料使用食品添加剂的，必须向当地餐饮服务食品安全监管部门备案，并在食堂醒目位置予以公示。凡未备案或未公示而使用的，要责令整改，情节严重的依法予以查处。

11．严查食品留样制度执行情况。严查是否按规定留样，是否具有留样设备，留样设备是否正常运转，是否有登记记录。

12．严查是否制定食品安全突发事件应急预案。学校要建立健全食物中毒或其他食源性疾患等食品安全突发事件的应急处理机制。发生食物中毒或疑似食物中毒事故后，要采取下列措施：立即停止生产经营活动，并向所在地卫生行政部门、食品药品监督管理部门、教育行政部门报告；协助医疗机构救治病人；保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原材料、工具、设备和现场；配合卫生行政、食品药品监管、教育行政等部门进行调查，按要求如实提供有关材料和样品；落实监管部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

二、时间安排

专项整治行动分为三个阶段进行：

（一）调查摸底阶段（4月中旬至4月底）。集中力量对辖区内学校进行一次拉网式清查，不留空白点。彻底查清辖区内学校的基本状况，特别是曹寨学校、民办学校，落实监管责任人，实施动态监管。强化企业作为食品安全第一责任人的法律意识和责任意识，督促企业全面建立食品原料采购索证索票和验收制度，签订食品安全承诺书。

（二）集中整治阶段（5月1日至9月30日）。积极配合上级的统一部署，上下结合，统一联动，集中时间和力量对辖区范围内餐饮服务单位、保健食品生产经营企业进行集中整治和检查，严厉查处违法违规行为。对学校食堂及学校周边餐饮服务单

位，根据当地情况，坚持“监管、规范、引导、便民”的原则，一方面通过关停并转等方式，让其尽快达到食品安全要求；另一方面强化监督管理，基本条件改造达不到要求的，不得从事生产经营，从源头上防止食品安全事故的发生。

（三）总结验收阶段（10月上中旬）。检查结束后，对专项整治工作情况进行全面总结，并组织工作验收和回头看。10月15日前，中心校将专项整治工作总结报送区教育局。各校做好迎接由市政府组织的对各地专项整治工作进行检查验收工作。

三、工作要求

（一）严格落实监管责任。各校要高度重视食品专项整治工作，强化组织领导，制定切实可行的实施方案，明确具体任务、工作目标、工作要求和完成时限，落实整治任务，确保整治工作抓实抓细，抓出成效。

（二）坚持日常监督与专项整治并举。要坚持标本兼治、着力治本，突出重点、科学治理的工作方针，统筹部署安排日常监管，精心组织专项整治，常态监管与集中整治并举，有效解决影响质量安全的突出问题。

（三）严查违法违规行为。坚持执法必严、违法必究的原则，进一步加大对违法违规行为的查处力度，严肃查处违法违规行为。畅通群众投诉举报渠道，拓宽案件发现线索，及时进行核实，依法处理各种违法违规行为。进一步加强行政执法与刑事司法的衔接，加大对大案要案的查处力度。

（四）加强新闻宣传工作。充分发挥媒体作用，加强正面报道，曝光典型案例，大力营造食品安全专项整治声势，形成全社会关注支持食品监管工作的良好氛围。

201X年健康教育所工作总结 篇4

201X，在市健康教育所和局领导的关心和支持下，全区健康教育工作围绕大局，认真组织健康教育工作实施，稳步推进健康教育工作，加强健康知识宣传，普及健康素养知识技能，加强控烟宣传等，取得明显成效。现将全年工作开展情况总结如下：

一、健全机构，巩固健康教育工作组织实施

加强全区健康教育网络管理，巩固和完善以区健康教育所为中心、以医疗卫生保健机构为骨干、以社区卫生服务机构为依托、以街道、社区为载体的健康教育工作网络，促进全区健康教育工作顺利有效开展。强化医疗机构、街道、社区的工作任务和具体职责，确保层层抓落实的工作局面。

二、落实措施，推动健康教育工作顺利开展

一是经费保障。

财政预算的健康教育工作经费5万元按时到位，确保健康教育工作顺利开展。二是建章建制。制定下发了《关于开展健康素养促进工作》、《健康中国行-201X年XX区学校传染病防治知识讲座》、《XX区中小学校入学、幼儿园入园新生体检工作实施方案》等文件，明确健康教育工作目标，工作措施、工作职责及工作要求等。三是加强督促检查。区健康教育所组织社区卫生服务中心健康教育专干组成督查组，定期深入各街道、社区、学校、公共场所、企业及医疗卫生单位、网吧等开展健康教育工作督查，对督查中发现的问题下发督办函，提出限期整改意见。

三、认真履职，健康教育工作初见成效

一是健康教育宣传栏进一步规范，宣传阵地得到巩固。

各单位、学校、街道、社区、城中村、城乡结合部及公共场所等设置的健康教育宣传专栏，每两个月定期更换宣传栏内容，主要宣传吸烟有害健康、合理用药、传染病防治、常见慢性病防治、饮食卫生等。同时结合区帮扶工作，重点加强对城中村、城乡结合部及无人管理小区健康教育宣传栏规范性制作、按时上墙等的督查指导。二是大力开展健康教育活动。结合卫生防病重点，利用卫生宣传日、宣传周和送卫生下乡、健康教育知识及健康体检进学校等活动，广泛开展对各种传染病等一系列形式多样内容丰富的宣传活动，共计发放各类宣传材料16万份，健康教育处方8万份，宣传画2600余张（册），悬挂横幅40条，展出宣传展板200块，举办健康教育知识讲座180场次，播放健康教育音像资料300多次，学生健康体检人次近16000人次。三是认真抓好控烟工作。扎实开展公共场所、医疗机构控烟工作，将工作人员戒烟、不在工作场所和公共场所吸烟、宣传烟草危害知识、劝阻吸烟和提供戒烟服务等。同时通过大众媒体传播活动，带动其他行业主动参与控烟，自觉远离烟草。

四、精心打造，推进第二条健康教育一条街建设

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2019党员教育管理工作总结一

市民政局坚持以党员为本，以创新发展的理念，积极探索党员教育管理新模式，促进了民政事业健康可持续发展。

一、夯实支部建设，充分发挥战斗堡垒作用

我局以凸显党支部的战斗堡垒作用为目标，加大整合力度，创新活动模式，使党支部真正“活”起来。

加强支部建设，做到了哪里有党员，哪里就有党的组织，使每一个党员都能感受到党组织的关怀和温暖。每年对党支部进行一次全面分析，严格按《党章》规定，选好配强政治素质高，综合协调能力强，党务工作熟，勤政廉洁的党支部织负责人。

大力推行规范化建设，促进党支部“活”起来。认真按照《党支部工作手册》规定的程序、要求，规范化建设基层党支部，把党组织对行政工作的监督、党员对行政工作的评议、党外群众对党组织工作的评议以制度的形式纳入到基层党组织的规范化建设之中，扎实开展支部工作和党员活动，推动基层党组织努力做到“有一个好班子、一套好制度、一个好机制、一支好队伍”。建立和完善党建工作目标考核制度，将基层党组织的“三会一课”、民主评议、发展党员、教育活动等纳入目标考评，使党建工作在基层得到落实和规范。

加大发展党员工作力度，不断壮大党的队伍。抓好入党积极分子队伍建设，加强了对工作骨干、年轻同志、妇女同志的培养和教育，引导他们积极向党组织靠拢。严格程序，坚持标准，认真党支部报上来的发展党员材料，确保发展党员工作规范化。

二、创新教育形式，不断提高党员素质

紧密联系党员思想实际，有针对性地开展主题教育，为全局工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

开展红色教育活动，坚持把红色教育作为保持共产党员先进性的生动教材，在革命烈士陵园创建了党员教育基地，利用清明节开展党员思想政治教育活动。通过组织党员干部上党课、观看革命影片、到青岛党史纪念馆参观等形式缅怀先烈的丰功伟绩，洗刷思想，净化心灵，激发为党做好工作的热情。特别是教育青年党员坚定理想信念，学习先烈献身精神，努力进取，勤政为民。开展警示教育活动，在对党员干部教育上坚持正面教育和警示教育相结合，运用正面教育宣传引导，反面典型作为警示,使广大党员干部始终绷紧拒 腐防变这根弦。组织系统全体党员到北墅监狱、青岛市反腐倡廉教育基地接受警示教育。同时，组织党员观看警示片等，进一步增强了党员干部廉洁勤政的自觉性。开展“爱心飞扬”服务品牌创建活动。通过开展经验交流、走访慰问、结对帮扶、演讲、有奖征文等活动，将党员品牌创建工作与机关建设、业务工作等有机结合起来，相互促进，工作质量和效率不断提高。局婚姻登记处在创建服务品牌过程中，加强婚姻登记规范化建设，积极开展星级服务创建活动，不断推动工作创新，服务水平进一步提高，“情系新人”服务子品牌被评选为青岛十佳“职工优秀服务品牌”和莱西市服务名牌，市婚姻登记处被民政部授予“全国3A级婚姻登记机关”称号。

三、抓好制度建设，建立长效机制

“不以规矩，无以成方圆”，党的各项规章制度是每个党员行动的准则和依据。党的先进性很大程度上体现在制度的先进性。市民政局党委充分地认识到这一点，始终坚持把制度建设作为党员管理工作的重要途径和内容，努力建设科学配套、完善合理的制度体系，构建长效机制，进一步形成了用制度管权、按制度办事，靠制度管人的机制。

抓好学习制度。局党委进一步改进和完善了《市 民政局理论学习制度》、《市民政局中心组学习制度》等已有的制度，加强了对学习制度执行情况的监督检查，要求党员、干部要做到时间、内容、人员、效果的“四落实”，学习要有笔记，每次集中学习要签到，要求领导干部每年要撰写至少一篇学习心得，并把学习掌握理论特别是运用理论解决实际问题的情况，作为评价和使用干部的重要依据之一。

完善党员队伍建设工作体制。从组织上管好基层党员队伍的“入口”和“出口”，从根本上提高基层党员队伍的整体素质，纯洁党的队伍。局党委一方面积极稳妥地做好新形势下发展党员的工作;另一方面，坚持和完善了《领导干部谈话制度》、《诫勉制度》、《民主生活会制度》等，切实加强对党员领导干部的日常监督和管理，对那些不能发挥应有作用的党员，特别是对党员队伍中的违法乱纪者，给予相应的组织处分，激励先进，鞭策后进。

建立健全党员密切联系群众的服务机制。局党委一方面坚持和完善党员主题实践活动制度，努力把优秀的主题实践活动经常化、制度化，进一步增强各基层组织的责任感和使命感，增强他们的服务意识，另一方面建立健全《党组织和领导干部定期征求群众意见制度》、《党员联系群众制度》，积极畅通民意表达途 径，及时了解基层群众所需、所急、所忧、所盼，为他们排忧解难，扶贫济困，同时不断改进领导机关、领导干部的作风和部门的行风，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件，增强他们对人民群众的感情和对工作的激情，进一步密切党群、干群关系。

推行目标管理机制。积极推进党支部建设目标管理，全局各党支部同党员签订目标管理责任状，把党支部建设目标量化到对党员的具体要求上，把一般号召变成要求明确，任务到人，使党员明确了自身的责任和要求，基层党支部对党员的要求和管理得到了明显的增强，给党支部强化对党员的管理，实行必要的监控提供了有力措施。

强日常管理。坚持民主评议党员，坚持以考核党员的先进性为重点，加强对党员的民主评议，制定具体的评议实施意见，确保评议的效果质量。几年来我局党员参评比例都达到95%左右，通过评议，有效的保证了党员队伍整体素质和纯洁性。

2019党员教育管理工作总结二

今年以来，XX县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力加强党员教育管理，通过积极探索党员发挥作用的有效途径，建立党员教育管理激励机制，使党员综合 素质得到全面提升，党员队伍建设不断向前发展。

一、基本情况

全县共有10个乡镇、78个村党支部、1个社区党支部，有党工委12个，部门党组26个，党总支8个，支部210个，非公有制企业党组织6个。20xx年机关新发展党员45名，农村新发展党员68名。全年县、乡、村组织召开党员教育管理培训会议378次，参会党员人数累计达到10000余人。

二、主要做法

(一)加大党员发展力度。坚持党员发展的“十六字”方针，把农村发展党员作为重点，实行发展党员“群众推优、党委预审、支部票决、全程公示、责任追究”为主要内容的发展党员“五项制度”，重点做好在产业发展一线、农村技术能人中发展党员工作，加大在新经济组织、新社会组织、进城务工人员等党的组织相对薄弱的地方发展党员工作力度，全年发展党员103名，其中发展农村党员68名，在新经济组织中发展党员6名。

(二)创新党员活动载体。在农村开展了以“党员联系村务定责任，带头创建促和谐;联系群众定包帮，带头勤劳致富”为主要内容的“双联双定”活动。全县1360名党员共帮扶困难群众1324户，指导群众建 设镇坪模式生猪圈舍30个，建标准养殖户180多个，发展生猪15万多头，发展中药材3万多亩，为困难群众解决生产生活方面的实际困难700多件。

在机关开展党员“十星级”争创，通过承诺定责、考核定绩、评议定星、争先创优，1418名机关党员参与“十星级”争创，机关作风得到转变，服务群众的意识得到增强，促进了中心工作。在两新组织开展“亮身份、作承诺、讲诚信、比贡献”实践活动，在离退休干部党员开展“讲党性、献余热、谋发展、促和谐”主题活动，进一步拓宽老干部党支部发挥作用的渠道，增强离退休干部党员在推动镇坪发展、服务人民群众中的作用。

(三)规范管理流动党员。建立县委组织部、乡镇党委、村党支部三级管理网络，定期摸底排查，上报工作情况。对外出的流动党员实行“乡镇党委协管、村党支部监管、流入地党组织托管加党员自我管理”的“三加一”管理模式，对164名流动党员实行规范化管理，建立了外出党员多元培训、流入党员主动服务、返乡党员支持创业一系列制度，保证了每名党员都有发挥作用的载体和建功立业的平台。

(四)开展党员人文关怀。建立了以党员培训制度、党内扶持制度、党内谈心谈话制度、党内走访慰 问制度、党内结对帮扶等制度为主要内容的“党内关怀”机制，让全县350余名党员尤其是生活困难党员、村离退休老干部感受到了党组织无微不至的关怀和温暖。在元旦、“七一”等重大节假日期间，由各级党组织负责人带队，对老党员、丧失劳动能力的党员、生活困难的党员以及村离退职老干部进行走访慰问。发放慰问金10万余元。同时在春耕生产时期，为生活困难党员购买种子、化肥、农膜等生产资料，解决生产生活问题。

三、存在的不足和问题

(一)党员教育管理机制体制还需进一步建立健全。在推动工作上，思想解放的程度不够,党员教育管理的方式方法比较单一，探索解决党员教育管理工作中的热点、难点问题的力度还有待加强。

(二)提高对党员教育管理工作的认识。部分党组织和党务工作者对党员教育管理工作存在模糊认识，认为目前党员“各种各的田，各赚各的钱”，对村里的事不闻不问。村后备干部队伍建设后劲不足，大中专毕业生、回乡青年、复转军人等因为村里没有留人的良好环境，导致人才大量外出，后备干部无适当人选。这些问题的存在都在一定程度上影响了党员教育管理工作的推进。

(三)流动党员管理有待进一步加强。流动党员在参加组织活动上存在落实难、经常教育坚持难的问题。随着农村外出务工人员的增多，部分流动党员主动性不强、积极性不高，要力争通过组织引导，让部分流动党员中的“边缘党员”回到组织中来，过上正常的组织生活。

四、明年工作打算

(一)改进党员教育管理方式方法，完善党员作用发挥机制。健全党员关怀服务机制，深化和拓展党员教育管理主题实践活动，增强党员干部与人民群众之间的血肉联系，将党员自身的工作置身于群众的监督与评判之中，主动融入于联系群众之中。

(二)继续开展机关党员“十星级”争创和农村党员“双联双定”活动。通过“十星级”争创，不断激发党员干部干事创业热情，在农村大力实行以“镇坪模式”生猪养殖为主要产业的致富工程，使农村党员通过示范引导、典型带动积极发挥作用，成为地方经济发展的“领头雁”。

继续教育中心201 篇6

(方志敏、松、竹、梅、兰，并对联）

“心有三爱奇书骏马佳山水，；园裁四物青松翠竹白梅兰”。这幅革命烈士方志敏生前自拟的对联，把奇书、骏马和祖国山河的壮美，融汇成洗涤灵魂的春水；把松之苍劲、竹之坚韧、梅之傲俏、兰之清幽化作了赤子的肝但。这是他高尚的精神追求和生活情趣的写照，也是他革命理想和志向的赋形。由此可见，健康文明的精神生活，可以振奋斗志，陶冶情操，有益身心。今天，我就和大家共同探讨一下：革命军人如何追求健康文明的精神生活这个话题。

一、要树立远大的理想信念，确立起正确的精神生活支柱

精神生活有高尚和庸俗之分。两者的区别首先表现在生活目的上。健康文明的精神生活，坚持个人欢乐和集体幸福的统一，把为社会进步而奋斗化为生活的最大快乐；低级庸俗的精神生活，以“及时行乐”为信条，为获取个人的欢乐不惜损害集体利益和社会道德。两者的区别还表现在生活内容上。健康文明的精神生活，追求的是真善美，“玩”以长“智”，“玩”以托“志”；低级庸俗的精神生活，追逐荒淫、颓废的刺激，热衷于声色犬马、寻欢作乐。两者的区别最终还表现在结果上。健康文明的精神生活，可以励志，丰富知识，提高生命的价值；低级庸俗的精神生活，消磨人的斗志，贻误工作事业，甚至毁掉人生。

选择什么样的精神生活，最终取决于什么样的理想信念。（字幕）一个志存高远的人，其精神生活必定是健康向上的；一个理想泯灭的人，其精神生活必定是颓废肮脏的。人民的好公仆孔繁森，之所以能两次进藏，历时十载，以苦为乐，甘守清贫，以身殉职，是因为他把人民的需要放在第一位，胸怀共产党人的责任和使命，倍受世人的敬仰。人民的罪人王宝森，虽然身居高官，受党教育多年，但却因为理想泯灭，追求金钱美女，最终走上了自决于人民的道路，倍受世人的唾弃。我们革命军人应当象也孔繁森那样，把崇高的理想追求作为精神生活的核心和支柱，把热爱党、热爱祖国、热爱人民渗透体现到军人精神生活的方方面面，为党和人民的利益，甘守清贫，耐得住寂寞，在实现伟大理想中获取精神快乐！

既然我们迈进了军营，就要把献身国防人微言轻自己的理想，时时处处注意维护军人的良好形象。特别是面对酒绿灯红的侵蚀，始终保持我们军人应有的精神境界和思想品德。记得我们连去年外出驻训时，战士刘玉环在临时修建的野外车场站夜哨时，地方4名打扮得花姿招展的女青年来到哨位，嗲声嗲气地要与小刘“玩一玩”，妄图以色相相勾引，盗卖停放在车场上的训练用油，当即被小刘严辞拒绝，较好地维护了军人形象，受到了军内外的一致好评。我们都应当向刘玉环同志学习，立献身国防大志，守革命战士气节，在任何时候，任何情况下，品行不出丑、行为不出格，永保革命军人应有的本色。

二、要培养高尚的生活情趣，自觉克服资产阶级腐朽思想的侵蚀

[训练场，歌咏比赛，文艺演出，文体活动等生龙活虎的场面]在我们的军营，一天紧张的工作下来，阅读有意义的书籍，欣赏优美的音乐旋律，参加龙腾虎跃的体育活动，构成了火热的军营生活不可缺少的部分。就是在这些玩一玩、乐一乐的生活情趣中，培养和折射出革命军人高尚的道德情操。但是，如果把握不住，同样可以在“玩一玩、乐一乐”中消磨斗志，萎靡精神。究竟怎样“玩”，怎样“乐”呢？

------玩和乐要健康。军营的文化娱乐活动，应当是健康有益、高扬理想信念主旋律的。无论是唱一首歌、演一个节目，还是读一本书、做一次游戏，既是内心美好世界的一次展示，也是追求革命到理想信念的一次升华。值得注意的是，目前在一些地主，各种腐朽思想文化沉渣泛起，一些非法出版物，格调低下，诲淫诲盗；一些人得欲熏心，播放淫秽音象制品，开设色情服务场所。多少人因为观看不健康的书刊影像而丧失了斗志，多少人因为涉足色情场所而葬送了前程。切记：（字幕）[配合铁窗内囚犯]一本坏书可以吞噬人的灵魂！迷恋女色是走向犯罪的滑梯！对此，我们一定要警惕，不能对这些精神垃圾也“玩一玩”、“乐一乐”，以至玩物丧志，玩火自焚。

------玩和乐要长知识。[各种健康书籍，官兵学习、读教等画面。梁祝音响]玩和乐，也有层次高低之分。像没完没了地甩老K，无边无际侃大山之类，并不值得提倡。我们应当追求那些层次较高的娱乐活动，在玩和乐中增长知识，开阔视野。腹有诗书气自华，利用课余时间阅读健康有益的书籍，欣赏高雅动听的音乐，练习书法绘画，开展各种体育活动等，既陶冶了情操，锻炼了身心，又能增长知识才干，何乐而不为？我给大家推荐几套总政最近下发的几套系列丛书：《绿色年华》、《绿色方园》、《绿色方园》[配画面]，非常适合和贴近我们军人生活，请大家利用业余时间进行很好阅读。

------玩和乐要有兵味。俗话说，上什么山唱什么歌。军人的职业是神圣的，玩也要反映出鲜明的职业特点，不能混同于普通地方青年。像“你爱我，我爱你”这类软绵绵的情歌，地方青年哼一哼不足为怪，从军人嘴里唱出来就很不得体。又如，像麻将之类的玩物，地方群众闲机时玩一玩未尝不可，军人就不宜和这类玩物沾边。在火热的军旅生活中，军营的玩应当充满阳刚之气，与担负的任务，使命相适应。在玩与乐中，培养军人特有的情操、性格和气质。

------玩和乐要守纪律。由于军人职业的特殊性，在玩与乐中要自学接受条令条例的约束。要把握好度，不能干扰连队的政党工作、生活秩序；要注意军人形象，不该去的地方绝不能去即使课余时间，也要注意地点场合，不能影响其它同志的学习和休息。尤其需要指出的是，军人的玩必须严守政治纪律，绝不能让乌七八糟的东西流入军营，侵蚀我们的思想。具体说，就是不听、不看境外敌对势力的广播、电视和报刊；不看、不传格调低下的书刊和音像制品；不参与迷信、赌博等活动；不进出各种色情场所，更不能参与嫖娼、淫乱等违法犯罪活动。

三、确立正确的审美标准，善于发现军营生活的美

面对光怪陆离的地方文化生活，有些同志感到“外面的世界真精彩” ；而紧张艰苦的部队生活，一些同志发出了“军营的生活真无奈”的慨叹。[地方丰富多彩的文化生活和部队摸爬滚打的场面对比]。其实，军营生活更加充满雄壮、豪迈、亮丽的美，如果我们用积极的、向上的观点去看问题，就会发现和采撷到军旅生活壮美之处，从中获得精神上的愉悦。

首先，军营生活充满阳刚之美。阅兵场上，排山倒海般的整齐方队；演习场上，坦克、装甲车组成的钢铁波洪流；蓝天白云下，编队飞行的强大机群；万里海疆上，劈波斩浪的威武战舰，无不展示出军营特有的阳刚之美[均用相应的画面]。在这里我们给大家讲一个真实的故事。[军人与女青年花前月下谈恋爱及婚礼场面] 我们村有一个青年，深深地爱着同村一个漂亮的女孩。可是，就因为他衣着邋遢，身材瘦弱，几次求婚都被拒绝。后来，他参军到了部队，绿色的军装使他平添了几分威武，训练场上的锻炼使他身材变得刚健，在他休假探家时，姑娘一眼就打动了芳心，主动地献上了爱情。这说明，我们军人特有着地方青年无法比拟的刚健之美。

其次，军营生活充满着崇高之美。[98抗洪我军撤离时地方群众欢送和欢迎凯旋时的一组画面] 这是一组我们在去年降服洪魔后，地方政府和各界群众在欢送和欢迎子弟兵胜利出庭的感人画面。当时，我们在坐的许多同志都身临其境。今天，面对着这些画面，我们军人的光荣感、自豪感会油然而生。想一想在当时抗洪的关键时刻，为什么党和国家领导人亲临前线看望我们？为什么腰缠万贯的大款出资捐助我们？为什么歌星影星亲临现场慰问我们？为什么广大人民群众自发地无私支援我们？为什么那么多的孩子、青年学生崇拜着我们？因为我们的事业与国家和人民的利益息息相关；因为我们在关键时刻，表现出了大无畏的英雄主义气概；因为我们无愧新时代最可爱的人！难道说，我们的军营生活不壮美吗？！

再次，军营生活充满高雅之美。可能，我们可能在训练执勤起居作息的一日生活中感到枯燥无味，但它却反映了军营“直线加方块”的优美韵律；可能，我们对节假日和业余时间开展的赛歌、拔河、军体、军事游戏等娱乐活动的单调，但却能体验到军人特有的那种粗犷、豪迈的生活情趣。[董文华十五的月亮] 同是月夜，同是远离亲人，古人发出的是“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的感慨；而我们革命军人举头望明月，想的是为了保卫祖国，与亲人青山同云雨，明月共两方，由衷地抒发出“万家团圆是你的心愿，也是我的心愿”。同是身处戈壁，同是面对夕阳，古人发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹；而守卫在戈壁滩上的军人们却有另一番雅兴：“赞美你啊，戈壁落日！你虽没有江南夕阳的多情，中原余辉的温馨，但却包含着戈壁特有的坦诚”。可见，只要我们把自己融入到火热的部队生活中去，就能时时处处感受到军营精神生活的美好旋律。

小结：

1、革命军人要以远大的理想信念作为精神生活的支柱。

2、用高尚的生活情趣去抵御腐朽思想的侵蚀。

3、采撷军营生活的美，立志献身国防不动摇。

思考题：

1、为什么说追求健康文明的军营生活是革命军人的美 德？

2、新形势下怎样抵制腐朽思想文化的侵蚀？

继续教育中心201 篇7

201X—2‎01X学年第二学期高‎中教师工作总结

时间‎如水，岁月如梭，这一‎学期很快就要结束了。‎通过这一学期的工作，‎我在工作方面业务更加‎熟练，和同学们的感情‎也越来越好，为了今后‎更好的进行教学工作，‎我将这学期的工作经验‎总结起来，这样好使自‎己迅速成长，无愧于人‎民教师的称号，我现将‎这一学年工作情况总结‎如下： ‎

一、加强师‎德修养 我始终认为‎一名优秀的教师应该把‎“师德”放在一个极其‎重要的位置上，因为它‎是教师的立身之本。“‎学高为师，身正为范”‎，这个道理古今皆然。‎从踏上讲台的第一天，‎我就时刻严格要求自己‎，力争做一个有崇高师‎德的人。我希望从我这‎走出去的都是合格的学‎生，都是一个个大写的‎“人”。为了给自己的‎学生一个好的表率，同‎时也加强自身修养，课‎余时间我阅读了大量的‎书籍，不断提高自己水‎平。今后我将继续加强‎师德方面的修养，力争‎在这一方面有更大的提‎高。

二、教‎学工作严格要求，虚心‎求教 对于一名教师‎来说，加强自身业务水‎平，提高教学质量无疑‎是至关重要的。随着岁‎月的流逝，伴着我教学‎天数的增加，我越来越‎感到我知识的匮乏，经‎验的缺少。面对讲台下‎那一双双渴望的眼睛，‎每次上课我都感到自己‎责任之重大。为了尽快‎充实自己，使自己教学‎水平有一个质的飞跃，‎我从以下几个方面对自‎身进行了强化。首‎先是从教学理论和教学‎知识上。我不但自己订‎阅了三四种教学杂志进‎行教学参考，而且还借‎阅大量有关中学政治教‎学理论和教学方法的书‎籍，对于里面各种教学‎理论和教学方法尽量做‎到博采众家之长为己所‎用。在让先进的理论指‎导自己的教学实践的同‎时，我也在一次次的教‎学实践中来验证和发展‎这种理论。LCaLH‎st 其次是从教学‎经验上。由于自己教学‎经验不足，有时还会在‎教学过程中碰到这样或‎那样的问题而不知如何‎处理。因而我虚心向老‎教师学习，力争从他们‎那里尽快增加一些宝贵‎的教学经验。我个人应‎付和处理课堂各式各样‎问题的能力大大增强。‎

最后是做到虚心求‎教，从另一个角度来说‎，学生也是老师的“教‎师”。由于学生接受新‎知识快，接受信息多，‎因此我从和他们的交流‎中亦能丰富我的教学知‎识。这学期我承担‎了高一

(1)班‎班主任工作，我深感责‎任之重大。为了不辜负‎领导的信任和同学的希‎望，我决心尽我最大所‎能去提高自身水平，争‎取较出色的完成高三语‎文教学。为此，我一方‎面下苦功完善自身知识‎体系，打牢基础知识，‎使自己能够比较自如的‎进行教学；另一方面，‎继续向老教师学习，抽‎出业余时间向具有丰富‎高三教学经验的老师学‎习。对待课程，虚心听‎取他们意见备好每一节‎课；仔细听课，认真学‎习他们上课的安排和技‎巧。这一年来，通过认‎真学习教学理论，刻苦‎钻研教学，虚心向老教‎师学习，我自己感到我‎比前两年的我在教学方‎面有了较大的提高。学‎生的成绩也证实了这一‎点，我教的班级在历次‎考试当中都取的了较好‎的成绩。

三‎、全心全意，尽职尽责‎的工作 我踏上教师‎岗位第一年就担任班主‎任。从担任班主任第一‎天开始，我就兢兢业业‎，把自己大部分时间和‎精力放在班级和学生上‎面，甚至不惜牺牲自己‎大量业余时间。古人云‎：

“其身正，‎不令则从。其身不正，‎虽令不从。”在管理班‎级、教育学生的过程中‎，我始终坚持这一原则‎，要求学生做到的，我‎首先做到；反对学生做‎的，我也坚决不做。经‎过一年多的言传身教，‎我班学生基本做到令行‎止禁，班级风气正，同‎学关系融洽。由于我处‎理班级事务坚持“对事‎不对人”，从不歧视任‎何一个学生，因此学生‎和我关系非常融洽，班‎级工作开展的有声有色‎，取得大量成绩。我的‎班主任的工作任务就是‎在学生各方面能力大幅‎提高的基础之上使他们‎专注于他们的学业完成‎和实现他们自己的大学‎梦。我希望从我带的班‎走出去的学生都是“合‎格品”，都是有用之才‎。