党员社会实践教育活动

党员社会实践教育活动（精选9篇）

党员社会实践教育活动 篇1

通过学习，我深刻认识到在全党深入党的群众路线教育实践活动，围绕保持党的先进性和纯洁性，解决在作风方面，特别是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说，推进中国特色社会主义建设的重大举措，对进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，全面建成小康社会具有重大而深远的意义。

通过学习，我们进一步认识到“从群众中来，到群众中去”走群众路线，是做好群众工作的根基，想群众之所想、急群众之所急、做群众之所需，就能得到人民群众的认可和支持，只有坚持走群众路线，深入了解基层民意，才能有效做好群众工作，才能得到群众的拥护。坚持“从群众中来，到群众中去”走群众路线，是做好群众工作的根基，想群众之所想、急群众之所急、做群众之所需，就能得到人民群众的认可和支持，只有坚持走群众路线， 深入了解基层民意，才能有效做好群众工作，才能得到群众的拥护。

通过学习，我进一步明确了要在教育实践活动中真正取得教育效果，必须突出服务群众，增强直接服务群众的本领，提升服务水平，确保服务到位，必须将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动全过程，坚持聚焦“四风”贯穿始终。要认真对照党章，对照廉政准则，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距;以整风精神开展批评和自我批评，深入剖析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

党员社会实践教育活动 篇2

关键词：教育实践活动,党员先锋作用,长效机制

党的十八大明确提出, 要围绕保持党的先进性和纯洁性, 在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。大学生党支部是高校党的最基层组织, 是高校党建工作的重要组成部分, 肩负着学生党员和入党积极分子的培养、发展、教育、考核、管理等职责, 是党的教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者。

中共中央总书记胡锦涛在保持共产党员先进性教育活动中强调指出:“要以这次先进性教育活动为契机, 认真总结新时期以来我们党在自身建设方面积累的丰富经验和这次先进性教育活动积累的新鲜经验, 探索建立保持共产党员先进性的长效机制, 探索建立加强和改进党的建设的长效机制。”探索建立保持共产党员先进性的长效机制, 是保持党的先进性的需要。所谓长效机制, 即能长期保证制度正常运行并发挥预期功能的制度体系。但长效机制不是一劳永逸、一成不变的, 它必须随着时间、条件的变化而不断丰富、发展和完善。高校基层党组织建立长效机制要有方向性, 要以马克思主义理论为指导, 这是基本前提。

如何发挥大学生党员的先锋模范作用对于和谐校园的构建有着深远的现实意义。加强教育和管理好大学生党员队伍, 充分发挥他们的模范带头作用, 体现其先进性, 以带动其他学生共同进步和发展, 也是摆在高校党组织和党务工作者面前的一项重要而紧迫的任务。

一、大学生党员作用的定义

党支部是中国共产党的最基层组织, 是党联系群众的桥梁和纽带。大学生党支部作为党的高校基层组织, 是联系党员学生和非党员学生的基础, 是党在高校学生中的战斗堡垒, 是实现党对高校的政治领导的重要保证。学生党员来自于学生, 在日常生活中又回归于学生, 兼备了学生与党员的双重身份。而大学生党员又是大学生群体中的骨干和佼佼者, 是学生中的先进分子和骨干力量, 是班级管理的排头兵和支柱, 是老师的助手和参谋, 是学校各级组织联系广大同学、传达各项任务、贯彻落实各项工作的传播者、组织者、协调者和执行者, 也是促进学校改革、发展、稳定的重要力量。

二、大学生党员先锋作用的现状

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“对大学生党员要加强党员先进性教育, 使他们严格要求自己, 提高党性修养, 充分发挥他们在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。”《党务工作大辞典》“党员篇”将先锋模范作用界定为三部分内容:带头作用、骨干作用、桥梁作用。从整体现状来看, 当前高校大学生党员总体上是积极向上的。他们思想政治立场明确, 能够按照共产党员的标准严格要求自己;专业学习努力扎实, 能够起到模范带头、示范作用;社会实践活动能积极主动地参加学校、班级的各种活动, 与老师、同学关系融洽, 遵守学校纪律, 在学校、教师和学生的联系中起到桥梁、纽带作用。但由于大学生党员在责任、政治、素质、实践等方面的意识仍然存在不足的地方, 发挥党员先锋模范作用面临的问题具体如下:

1、责任意识淡薄

吸收优秀学生加入党组织, 我们有一个熟知的程序:普通学生——积极分子——发展对象——预备党员——正式党员。尽管我党一直坚持“成熟一个, 发展一个”的原则, 但由于在党员培养的初级阶段, 培养考察不够深入等原因, 造成部分学生党员不能发挥作为党员的先锋模范作用。其次, 大学生党员中存在入党动机不清或动机不纯, “功近利性”、“虚荣性”等倾向。当前高校毕业生就业压力增大, 部分学生把入党作为以后就业的一个筹码, 入党动机的功利性影响了党员先锋模范作用的发挥。入党前后表现大相径庭, 反差明显:“入党前拼命干, 入党后松一半”。入党以后又不能正确地端正自己的动机, 在少数大学生党员身上呈现出一种“思想疲倦放松”的现象。有的同学认为入党后达到了目的, 或是认为党前“太辛苦了”, 在思想上就放松了对自己的严格要求, 得过且过。却忽略了作为党员最基本的责任是发扬无私精神, 响应党和国家号召, 保持共产党员先进性, 起到先锋模范作用, 为人民服务。

2、政治意识淡薄

学生党员思想政治理论修养不高, 理论知识贫乏, 部分学生党员政治意识淡薄, 政治观念淡化, 对党的基本知识、基本理论、基本路线、基本纲领了解较少, 思想上对党的认识还比较模糊, 全心全意为人民服务的思想根基不牢, 党性观念不够强, 不愿主动为集体着想、为同学服务, 在日常的学习和生活中未能充分发挥先锋模范作用, 而是被动或应付, 缺乏自觉性和主动性。大学生不能正确认识自己的党员身份和所肩负的神圣使命, 就不能正确地看待各种社会现象, 也受不了身边部分同学的冷嘲热讽或是组织的严格要求。党员作风方面, 少数大学生党员逃避政治学习, 不参加组织生活, 甚至出现部分大学生党员在面临困难和外界引诱时, 经不起诱惑, 立场动摇, 犯下错误, 出现违反校规校纪、喝酒闹事、铺张浪费、奢侈挥霍等现象, 在学生中起到了消极作用。因此, 在发展党员时要牢记“坚持标准, 保证质量, 慎重发展”的发展方针, 精心制定发展计划, 认真履行工作职责, 杜绝一切违规违纪现象的发生。

3、素质意识淡薄

政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、身体素质和心理素质等都是一位优秀的共产党员应有的基本素质要求。但在发展党员过程中存在着“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学业成绩轻思想政治素质”等现象, 忽视学生党员发展的质量问题。目前高校学生党员队伍的整体素质建设来看, 大多数学生党员在学习、生活中能够严于律己, 以身作则, 但很多学生党员仅限于对自己要求比较严格, 并未产生辐射性影响, 缺乏对学生集体的凝聚力和号召力, 在群众与集体中不能切实起到党员的表率作用, 一些学生党支部组织生活开展较少, 在学生中的整体影响和先锋模范带头作用不够突出, 加之部分学生党员不能做到严格自律, 更影响了学生党员模范作用的有效发挥。

4、实践意识淡薄

理论联系实际是党的优良传统和作风, 理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践, 了解社会、认识国情, 增长才干、奉献社会, 锻炼毅力、培养品格。《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》 (中青联发[2005]3号) 大学生社会实践的要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 遵循大学生成长规律和教育规律, 以了解社会、服务社会为主要内容, 以形式多样的活动为载体, 以稳定的实践基地为依托, 以建立长效机制为保障, 引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际, 开展教学实践、专业实习、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、勤工助学等, 在实践中受教育、长才干、做贡献, 树立正确的世界观、人生观和价值观, 努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

大学生长期在“象牙塔”中学习和生活, 学习到的大多是教科书中的基本知识, 缺乏社会经验, 对社会和国情认识不足, 这对学生的成长成才和国家的发展不利。大学生通过参加社会实践体验社会生活, 才能真正了解社会民情, 感受书本知识与社会应用的差距。在实际锻炼中增强对社会的认识, 用所学所能更好地服务社会。大学生通过参加社会实践活动, 可以弥补课程学习和专业学习中的知识不足, 把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决问题的能力, 在社会实践中开阔求知视野, 提升学习能力。因此, 大学生在校期间要把实践教育教学落实到每一个部门、每一门课程和每一位教师, 体现在专业培养计划、课程教学大纲和教师的岗位职责中。

三、对大学生党员作用长效机制建设的思考和建议

要探索建立长期、稳定、可持续发展的大学生党员作用的长效机制。就得重视建立保持共产党员先进性长效机制工作, 充分认识到建立保持共产党员先进性长效机制的重要意义, 结合先进性教育教育活动实际, 突出工作重点, 坚持注重实际的原则, 建立一些科学、规范、系统的制度体系。我们要有钉钉子的精神, 坚持不断地探索、实践和学习。

1、增强学习理念, 提高党员整体素质

加强学习, 增强学生党员的学习能力, 好的学风是大学生工作良好作风的保证。按照“党员作风从我做起, 师生满意是我的追求”的要求, 树立终身学习、创新学习的理念, 把学习贯穿工作作风建设的全过程, 切实提高大学生党员的服务水平和提升服务能力, 着力提高党员的整体素质。根据学生党员所处的不同阶段, 进行有重点、有针对性的思想教育, 树立正确的“三观”。通过“两课”教育, 让马列主义和中国特色社会主义理论贴近教材、走进课堂;入党前党校学习《党章》知识, 让党的基本知识得到简单而全面的诠释;入党后通过“三结合”教育, 即理论教育与理想教育相结合、爱国主义与社会主义教育相结合、社会理想与个人理想教育相结合, 塑造学生党员正确的理想信念。提高学生党员的思想政治理论水平和党性修养, 就是要以马克思列宁主义为指导, 以社会主义核心价值体系作为武装学生党员头脑的武器, 同时开展实际学习活动, 如通过入党积极分子培训班、预备党员培训班、学生党员培训班等形式, 为学习活动搭建良好的平台。

党的十八大报告提出, 要“健全党员能进能出机制, 优化党员队伍结构”。这是保持党的先进性和纯洁性、增强党员队伍生机活力的重要举措。完善高校大学生党员发展机制, 严格按照“坚持标准, 保证质量”、“入党自愿、个别吸收”的原则。严把“入口”、畅通“出口”, 强化教育管理, 使党员队伍结构不断优化, 工作做到“四早” (早启动、早选苗、早培养、早发展) , 质量把好“四关” (条件关、程序关、材料关、党校培训合格关) 。严抓党员发展、转正关, 提高学生党员队伍的整体素质。还要注重党员入党后的继续教育工作, 大学生入党更需要在后续持续的学习、工作中不断锤炼自己, 以保持党员的先进性。

2、党员以身作则, 服从组织管理机制

在新的形势下, 要主动适应党员队伍的新变化, 在教育管理上打破自我封闭的状态, 主动进入党员的各项社会活动之中, 实行教育、管理、监督三位一体, 加强对党员的有效监督管理。为了使学生党员更好地接受广大同学的监督, 以党员标准更加严格地要求自己。首先, 要建立群众参与制度。通过召开群众座谈会、个别访谈、发放群众意见调查表、民主测评等方式, 畅通群众参与的渠道, 激发广大同学的参与热情, 广大同学对学生党员各方面的意见和建议都可以便捷地反映给党支部或党总支。

其次, 网络的普及与快速发展, 可以利用网络实现党员培训的信息化。在学习内容、学习途径、学习方法上进行改进, 可充分利用网络的强交互性, 构建网络学习平台, 以BBS、党员博客、微博、微信、QQ、MSN等媒介为学习的工具, 提高学习的实效性和及时性;一方面, 基层党组织可以将各种规章制度、办事流程、培训讲义等公布在网上, 供同学们监督和随时学习;另一方面, 通过网络培训平台可以及时了解党员的思想动态, 随时解答他们工作生活中遇到的问题并有针对性地进行教育引导。由此, 增强了党员与群众之间、党员之间、党员与组织之间的互动交流和监督评议, 成为师生党员主动培训、自我提高的园地。

3、完善激励机制, 发挥党员管理和监督作用

建立正向的激励机制, 以充分调动他们做好日常工作的积极性、创造性。为了展示党员先锋作用营造良好的学习氛围, 激励广大党员干部把优秀品质挖掘出来, 可贵精神弘扬开来, 切实把新时期共产党员的先进形象树立起来。加大干部培养教育力度, 强化对干部的管理和监督, 营造一个公平的竞争环境, 每年定期开展多种形式的创先争优活动, 使得学生党员工作情况与学生德、智、体综合测评成绩挂钩, 与奖学金挂钩, 与评选先进个人和集体挂钩。使学生党员队伍形成有机运作、自我驱动、有轨发展的动力机制, 从而优化整体队伍, 成为同学们学习的榜样, 充分发挥榜样的示范作用。

大学生党员有明确的奋斗目标, 因而有良好的自我管控能力, 故能养成良好的生活习惯。让每位学生党员都“进站”参与到学校的日常学生管理中, 跟进学生公寓、课堂、考场。首先, 树立榜样典范, 设立一个“学生党员示范宿舍”评比活动, 每个月评选一次, 评选标准包括宿舍卫生评选、同学们的意见、老师的评定, 引导营造良好的公寓文化, 达到“自我管理、自我教育、自我服务”的教育宗旨。而其他大多数同学自我控制能力比较差, 生活习惯比较懒散。如玩网络游戏、打架、晚归、夜不归宿、睡懒觉、赌博、抽烟、喝酒、高声喧哗以及使用大功率用器等不良行为。此时, 学生党员就可承担起公寓管理监察员的重任, 定期检查或抽查, 及时将检查结果反馈到系部辅导员, 使其在第一时间内掌握学生的住宿情况, 维护公寓的正常生活秩序。因此, 可以让大学生党员协助管理宿舍, 让学生党员做宿舍长、楼层层长或楼长。一方面, 大学生党员应该继续以身示范, 保持良好的生活习惯, 另一方面, 大学生党员可以协助辅导员管理和监督其他同学, 以督促其他同学养成良好的生活习惯, 促进其成长。其次, 在班级设立党员先锋岗参与课堂纪律管理, 党员要积极参与到课堂教学过程中, 同时也要在早读、晚自习课做到主动上自习的好习惯。另外, 在考场上学生党员个人首先做好诚信考试表率, 认真复习课程, 努力考取好成绩。同时, 要建立相关的党员监督及反馈机制。将学生党员每学期的学习成绩, 工作、生活等情况进行公示, 公开接受同学们的监督。

4、强化实践服务意识, 坚持务实发展

实践的观点是马克思主义的首要的基本的观点。马克思主义政党的先进性就是指以马克思主义为指导、以工人阶级作基础、以社会优秀分子为成员、以民主集中制为组织原则所构成的组织及其运作形态, 其先进性体现在党的理想、宗旨、路线、纲领、方针、政策, 通过党员模范带头作用表现。从实践中学习就必须坚持理论和实践相结合, 善于用马克思主义的立场观点和方法来分析问题、指导工作, 同时不断从具体的实践活动中总结, 实现理论和实践的相互结合。实践就是做, 就是干。实践必须务求实效。“效”就是效益、效率、效果、效应。我们做工作, 必须想好再说、说到做到, 做到抓紧、抓实、抓细、抓严, 努力做出实实在在的成效。因此, 我们的学生党员要正确把握学习的方向, 学习需要沉下心来, 贵在持之以恒, 学懂贯通, 不能心浮气躁, 更不能顾此失彼。我们的学生干部要上进, 少说空说, 多做实事, 重视学习之风, 坚持学习、学习、再学习, 坚持实践、实践、再实践。

大学生党员作为发挥先锋模范作用的主体, 大学生党支部可以充分利用校园网、板报、公寓、宣传栏、班级、课堂、网络等多种形式宣传阵地参与到学校教育教学实践的各个环节中去, 在学生中宣传优秀党员事迹, 加强学风、校风建设。党员们可以带领广大同学自觉投身实践, 通过开展暑期“三下乡”、“毕业生西部计划”等活动, 将所学的知识运用于实践, 服务社会。学生党员要带头吃苦在前, 享受在后, 带领同学们到祖国最需要的地方去建功立业, 为构建社会主义和谐社会贡献力量。同时, 也可以以知识竞赛、演讲及社会实践活动等形式为载体, 建立校区、院区学生党员志愿者社会实践活动相关制度, 深入学习党的基本理论, 发挥党员先进性作用, 充分展示党员的先锋模范形象, 进而达到影响人、带动人、教育人的目的, 强化大学生党员全心全意为同学服务意识。

四、结语

高校学生党员先锋作用的充分发挥, 是推动整个学生集体进步的重要因素。对于学生党员自己而言, 应该时刻牢记党“全心全意为人民服务”的宗旨, 树立远大的理想, 努力学习专业知识, 提高自身素养, 积极开展各项工作, 全方位体现大学生党员的先进性和旗帜作用。不论担任何种职务、从事何种工作, 首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员, 要用入党誓词约束自己。大学生党员作为祖国建设接班人的大学生中的优秀分子, 他们必将发挥着中流砥柱的作用。全体学生党员干部要以“吾日三省吾身”的精神, 不断砥砺、不断提高、不断完善, 贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 向着正确的方向迈步前行, 在自律中涵养清正, 改进工作作风, 筑牢党群干群关系, 让群众深恶痛绝的享乐奢靡主义无以遁形, 保证大学生党员发展的规范性和延续性。

参考文献

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党员社会实践教育活动 篇3

【关键词】群众路线教育 高校 大学生党员

党的十八大报告中指出：“全面提高党的建设科学化水平。提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员。”大学生党员是大学生群体中的先进分子，是党员队伍中既特殊又重要的群体，他们既是大学生，又身兼党员身份，既掌握着丰富的科学文化知识，又具备着党的基本理论素养。但是，由于大学生年龄、学习和工作经历等自身条件的因素以及高校党建工作等外部影响，其理论水平以及实践能力还存在这一些欠缺，在实际的学习和工作中显现出了一些问题。

2013年党的群众路线教育实践活动开展以来，影响广泛，效果显著，对全党上下进行了一次深入透彻的群众路线思想教育，不仅更新了固有的陈旧的思维模式，而且对全党行为方式的转变产生着积极作用。同样，此次活动所传递的信息也深入到高校学生党员队伍之中，为进一步扎实其理论实践经验，加强和改进高校大学生党建工作，塑造高质量的大学生党员队伍创造了良好的条件。

一、大学生党员队伍建设存在的问题及原因分析

2010年底，全国大学生党员数量约250万人，到2013年，全国大学生党员数量达300多万人。近年来大学生入党积极性高，大学生党员数量不断增多，规模不断扩大，但在居高的数字背后，大学生党员队伍建设存在的一些问题也显现出来。

（一）入党动机的“功利性”

“入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。”当前大学生在对入党问题的考虑上，大部分还是体现出积极、乐观、坚定，但是在一些大学生的入党动机中也出现了“功利性”的因素，有为自己今后发展仕途中提升进职而入党，特别是为解决眼前的就业问题，成为许多大学生加入党组织的原因和动力。面对人才济济的社会和现实的就业压力，为提升自身条件，增强自己的社会竞争力而去争取到更多的资本是不能被完全否定的。但是一些大学生在入党之前完全不去主动了解党的相关精神和知识，仅仅是为满足获取政治资本、就业等个人的需求而入党，入党动机体现出浓厚的“功利化”色彩。

（二）集体意识、服务意识缺乏

集体意识和服务意识是社会主义思想和道德的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要方面，也是对大学生的教育中必不可少的内容。当下存在着一些大学生党员，他们对党的理论精神认识不足，学习不深，或入党之前动机的功利性，导致党的理论基础不扎实，理想信念不够坚定，世界观、人生观和价值观出现了偏差。成为正式党员之后，在学习和工作中将党员身份为己所用，只谋求个人的进步，把个人的成绩优秀与否作为衡量一个党员是否合格的标准，不太重视集体的利益，个人主义色彩显现出来。除此之外，一些大学生党员服务意识较为欠缺，很少主动关心和帮助同寝室、同班级以及学校其他活动群体的切实状况，不能很好地发挥党员在群众中的先锋模范作用，不符合党的宗旨和党的群众路线的基本要求。

（三）高校大学生党建工作存在着重理论、轻实践，重形式、轻实效的问题

大学生党员队伍建设出现的问题与高校大学生党建工作也存在着密不可分的联系。习近平同志在第二十次全国高校党建工作会议中强调：“高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证。”高校大学生的党建工作是高校党建工作的重要组成部分，但是目前，高校在对大学生党员队伍的教育和培养中显露出了一些问题。

高校在对大学生党员队伍的教育的方式方法上较为注重理论知识的灌输，而真正将理论运用于实际的机会较少。近年来大学生群体入党热情高，入党积极分子培训班面临着更为庞大的学生规模。由于缺乏固定而经验丰富的师资团队和硬件条件，高校在开展入党积极分子培训班教育的过程中，主要是以理论教育为主，实践活动组织实施难度较大，往往流于形式。培训班结束后，学生是否能够结业，主要是看出勤状况和作业上交情况。一些学生也对作业应付了事，虽然经过了系统的理论教育，但对理论知识的认识不够深入，结合实践的能力还比较弱。

一些大学生在加入党组织，成为一名正式的中共党员后，思想上和行动上产生了懈怠的心理。一方面是因为入党动机不纯和理论基础薄弱等自身原因，另一方面也是由于高校大学生党建工作中，组织大学生党员学习、活动的机会较少，同时一些学习和活动形式主义色彩浓厚，并没有起到应有的效用。大学生党员在校期间，较为注重本专业的学习，较少能静下心专心学习和研究党的相关知识，学校组织集中学习机会较少。且在学校组织的相关讲座、活动中，大学生党员接受了多少，消化了多少却不得而知，且在一些活动中还存在拍几张照片，写几篇新闻稿应付了事的现象，大学生党员并没有很好地受到熏陶和启发，费时费力，效果却不明显。

二、党的群众路线教育实践活动对高校大学生党员队伍建设的启示

高校大学生党员队伍建设发展中存在的问题是大学生党员以及大学生党建工作者缺乏党性修养，宗旨意识薄弱，贯彻群众路线不彻底的具体体现。2013年6月开始的党的群众路线教育实践活动，以“为民、务实、清廉”为原则，从思想上到行动上都对高校大学生党员队伍建设发挥了有效指导作用。

（一）党的群众路线教育实践活动对高校大学生党员队伍建设的思想启示

党的群众路线教育实践活动在党员群体中广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，重点围绕群众路线的发展历史、时代内涵，围绕为民务实清廉的具体要求等进行研讨，为高校大学生党员队伍上了一堂生动的群众路线教育实践课，对大学生党员队伍形成扎实的群众路线思想意识起到了重要的促进作用。endprint

首先，党的群众路线教育实践活动以史为镜子，教育引导党员队伍重温党的光辉历史和优良传统，加深了高校大学生党员对群众路线思想发展历史和其重要性的认识。革命时期毛泽东同志在《关于领导方法的若干问题》中第一次从哲学的高度对群众路线做出了概括：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”新中国成立以来，群众路线一直都是党的生命线和根本工作路线，此次教育实践活动使群众路线思想的历史与现在深刻印在了高校大学生党员的心目中，这也是他们用真诚心来热爱党和党的事业，愿贯彻党的宗旨，为党的事业奋斗终生的思想基础和理论前提。

其次，深入开展了理想信念、党风党纪和道德品行教育，对高校大学生党员的世界观、人生观、价值观进行了一次洗礼，加强了他们的党性修养和品德修养，增强了党纪观念，提高了集体意识、组织意识，政治定力以及实践能力。

党的十八大报告强调了坚定理想信念的重要性，“共产党人必须坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”高校大学生党员队伍是党和国家未来发展的中坚力量，加强理想信念教育，形成坚定的理想信念，是提升大学生思想境界，塑造坚韧意志，用于克服各种困难实现理想的重要保障。

我们党在长期的革命斗争中形成了实际相结合的作风、和人民群众紧密联系在一起的作风、批评和自我批评的作风，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗的马克思主义优良作风，形成了严格的整治纪律、组织纪律和群众纪律。对于现今生活在较为舒适环境中的高校大学生党员而言，这无疑强烈地感染到他们的精神世界和行为方式，有利于塑造他们更为严谨的作风以及更加强烈的组织纪律性。促使他们在未来的生活、学习以及工作中，摒弃自私、浮躁、懒惰、松散等不良思想作风，发扬勤奋谨慎、大公无私的优良作风。

另外，面对国家体制转轨和社会转型，社会价值论日趋多元化，一些党员出现了道德失范，是非不明，美丑不分，自律意识淡薄，自制能力丧失等现象。党员队伍的道德建设对全社会具有重要的示范和导向作用，因而高校大学生党员队伍在还未踏入社会之前，加强自身的道德品行修养，树立正确的道德观，加强道德修养锻炼，养成良好的道德习惯对未来党员队伍和社会的健康发展都有着重要的意义。

（二）党的群众路线教育实践活动对大学生党员队伍建设的实践启示

党的群众路线教育实践活动反对形式主义，切实提升了高校大学生党建工作的实效性。“用投机取巧代替实干苦干”“用粗枝大叶代替一丝不苟”“用走马观花代替深入实际”“用潦草应付代替严谨作风”“用三心二意代替全心全意”“用表面文章代替表里如一”等等都是形式主义的表现，形式主义的根源就是主观主义、个人主义和“官本位”思想。党的群众路线教育实践活动对形式主义的问题高度重视，将形式主义列为“四风”之首，要求“洗洗澡”，查找出存在的形式主义问题，并且“治治病”，解决形式主义问题，并提出了避免出现形式主义问题的主要方法。高校大学生党建工作中存在着的形式主义问题，在此次活动中被拎出来晒了太阳，党的群众路线教育实践活动为高校党建工作提供了避免和解决形式主义问题的有效方式方法，提高了大学生党建工作的实效性。

避免出现形式主义最有效的方式就是深入群众，联系群众，广泛听取群众意见，从群众中来，到群众中去。这是高校大学生党建工作的重要思路，指导了工作扎实、有效地开展。高校大学生党建工作的对象是未来党和国家发展中的重要力量，工作开展是否扎实有效，直接影响到高校大学生党员群体的质量。坚持群众路线，在开展大学生党建工作时，从学生的角度出发，深入学生群体了解学生思想和需求，听取学生意见和心声，收集整理，科学分析，才能真正了解学生的心理发展现状，明确学生入党动机和取向，为选用合理的方式开展大学生党员的教育和活动奠定了科学的基础。

党的群众路线教育实践活动讲求实事求是，讲求实效性。高校大学生党建工作应坚持用实践来检验工作是否见实效，工作中实事求是，注重实效，杜绝虚浮。注重培养大学生党员的质量，不以数量论成绩。要看培养出的大学生党员思想理论水平是否符合党员标准，实践能力能否达到党员要求。立足眼前，放眼长远，立竿见影并不能完全代表取得了成绩，检验大学生党建工作是否真正出成效，还要靠时间的检验。

总之，新时代下党的群众路线教育实践活动的深入开展，为高校大学生党建工作提供了新的思路，切实促进了大学生党员队伍的健康成长，为国家和社会塑造一支有思想、有素质、有战斗力的党员队伍发挥了重要作用。

【参考文献】

[1]林学达编.入党培训实用新教材[M].北京：东方出版社，2013.

党员社会实践教育活动 篇4

近日来，通过学校党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益放在党的工作首位，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。在新时期、新形势下，群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。少部分党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。必须引起我们的高度警惕。学习群众路线，就是要求各级广大党员干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。

作为一名教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：

首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿点就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教

师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国情怀、社会责任感、行业责任感。力争做到精益求精，做一个学生爱戴，群众拥护的好党员、好老师。

其次要做一名求真务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校交给我的各项任务落到实处。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，互敬的师生关系，而不是把自己当成高高在上的老师，只有这样，才能得到学生的支持和尊重。

我还应该有一颗爱心、有奉献精神。秉承一个共产党员的“吃苦在前，享受在后”的光荣传统。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校、群众利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

党员路线教育实践活动测试题答案 篇5

党的群众路线教育实践活动测试题答案 党支部（支部）姓名

一、填空题（60分）

1、为民务实清廉

2、依靠人民

3、照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

4、全心全意为人民服务

5、形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

6、与人民群众同甘共苦

7、中央八项规定

8、勤俭节约。

9、查摆问题、开展批评

10、学习型、服务型、创新型

11、脱离群众

12、只找别人、不找自身问题

13、党同人民群众的血肉联系

14、整风

15、人民

二、简答题（20分）

党的群众路线教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，请分别说明照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的含义是什么。

总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话中指出：

照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。

洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。

治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

三、联系实际题（20分，要求500字左右）

王小平书记在我院开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的报告中提出十个不足方面，请结合个人的思想作风、工作实际，谈谈今后如何克服自身的不足更好地开展工作。

党员社会实践教育活动 篇6

甲：根据党的群众路线教育实践活动的要求，党员和党员之间要进行谈心，交流对党的群众路线教育实践活动的认识，开展批评与自我批评。我们虽在一起工作，在同一个支部，但谈心活动却不太多，今后应经常开展我们两个谈谈心，谈谈学习，谈谈思想，谈谈工作，诚意交心，互相帮助，共同提高。

乙：这次党的群众路线教育实践活动对我们来讲，是一个很好的学习和提高的机会。通过学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。在学习中自我剖析，查摆问题，真正找到了不足，看清了努力的方向。

甲：是，通过群众路线教育实践活动，对照新时期对共产党员的新要求，进一步认识到我们存在的不足，今后我们要加强政治理论及业务知识的学习，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平，结合本职工作，树立“以病人为中心”的服务理念，切实改进工作作风，努力为“患者”服好务。

党员社会实践教育活动 篇7

本刊讯 10月16日, 30余名青年党员齐聚中国电信眉山国防教育基地, 参加中国电信四川公司直属党委开展的党员教育活动。这是四川电信进一步加强党建工作, 增强党员意识, 打造高素质党员队伍的具体举措。

国防教育基地由四川国际电台旧址改建而成。主墙上镌刻着毛主席的题词“你们是科学的千里眼、顺风耳”, 激励和鼓舞着一代又一代的通信人顽强拼搏、无私奉献。重温伟人的寄语, 党员们倍感振奋, 责任感和使命感油然而生。大家在这里伫立, 面对鲜艳的党旗, 在直属党委副书记杜自力的带领下, 庄严宣誓。

党员们参观了教育基地博物馆。在地上馆, 大家通过文字、图片等资料, 详细了解四川国际电台的成立和发展历程。在地下博物馆, 陈列着许多国际电台收信、监听以及通信终端设备, 它们静默无言, 却承载着太多昨天的故事……观看这些展品, 聆听着解说员的介绍, 党员们思绪万千, 穿越历史的时空, 仿佛看到老一辈电信人在这里坚守奉献的场景, 更加激发了为通信发展贡献力量的豪情壮志。当天, 党员们还在农场和养殖场参加了义务劳动。

党员社会实践教育活动 篇8

摘要：作为一名党员，要时刻牢记自己第一身份是党员。只有党员身份明确了，党员意识增强了，才能树立起全心全意为人民服务的宗旨。建立党员“政治生日”，是党员教育方式的一次创新，对激活党员内动力，发挥党员先锋模范作用有积极的推动作用。

关键词：党员；教育方式；创新；政治生日

“今天是您的入党纪念日，对您的‘政治生日到来表示祝贺！”现如今，越来越多的党组织在给党员过“政治生日”，即使只有几句简单的祝福话语，也会让党员倍感亲切和自豪，这其中体现了党员教育方式的创新，也折射出了人性化的管理模式。

一、建立“政治生日制度”的必要性

一名党员一面旗，党员是怎么样的党员，就代表了党会是怎样的党，二者是有机的统一。能够牢记自己是一名党员的人，在关键时刻才能靠得住、用得来、顶得上。习近平总书记强调：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员”，党员意识是一名共产党员应有的基本认识，是支配党员思想和行动的先导。而现如今，党员意识危机的警钟敲响，有些党员宗旨意识弱化、角色意识淡化，甚至一些党员领导干部的言行渐渐丧失党员的特征，做出一些不合党员身份的事情，违背入党时的誓词和初心，将好处留给自己，却把困难留给群众，与人民群众渐行渐远，危害了党的形象，降低了党在群众中的威信。而这些变化，往往正是从淡忘自己的“政治生日”开始，淡化入党时的铮铮誓言，进而渐渐忘却党的宗旨和责任。如此说来，给党员过“政治生日”，这种形式无疑是党建工作的一个新举措。

二、建立“政治生日”制度的实践

每名党员都有两个生日，一个是自然生日，一个是“政治生日”。党员“政治生日”就是党员入党周年的纪念日，代表着在党的初心。在党员“政治生日”当天，通过灵活多样的活动形式，让党员过一个有意义的“政治生日”。

（一）贺卡暖心

各基层党组织根据党员信息库，按照入党日期排出“政治生日”序列，建立党员“政治生日”台账，在党员“政治生日”来临前，对在家党员，由所在党支部负责人为党员送达“政治生日”贺卡，火红的封面，闪闪发光的党徽，打开这样一个特殊的贺卡，里面洋溢着热情的政治生日贺词。对流动党员，在邮寄政治生日贺卡的同时，发送祝福短信。

（二）交心谈心

一是党支部根据平常掌握的党员学习、思想、工作情况，在党员入党周年纪念日时，与党员开展谈心交心活动，与党员重温自己入党时的点点滴滴，畅谈自己入党时的感受，牢记自己光荣的党员身份与身上所背负着的责任和使命。

二是了解党员在工作、生活中遇到的实际困难和问题，听取党员对党组织的意见和建议，并将谈话过程记录在《党员政治生日谈心谈话登记薄》上，党支部及时进行研究，帮助解决困难。

（三）走访慰问

在党员“政治生日”之前，基层党组织对党员的状况进行一次摸底调查，及时发现困难党员生活中存在的问题，特别是党员生病住院时，或是党员家庭有较大矛盾时，对一些弱势党员采取针对性的措施和办法，切切实实的帮党员渡过难关，使真正有困难的党员得到及时的帮助，充分体现党组织的关怀。

三、建立“政治生日”制度的成效

建立党员“政治生日”制度，在带给人们耳目一新感觉的同时，其实际效果也是值得期待与肯定的。

（一）以“政治生日”为载体，创新党员教育方式

十八届六中全会提出要创新方式方法，增强党的组织生活活力。党员过“政治生日”，作为一种新的教育方式，弥补了传统党员教育的不足，是一种富有人情味的黨员教育方式，是推动新时期党员教育人性化的一种新形式，是党员教育模范的一次新探索，基层党组织能在轻松和谐的气氛中达到宣传党的方针政策、强化党员教育的目的，收到事半功倍的效果。

（二）以“政治生日”为基础，树立党员意识

为每一位党员过“政治生日”，提醒党员“我是谁”，在无形中促进党员不忘初心，牢记共产党员的身份。党员通过回顾入党前后的思想历程，重温入党誓词，对照党员的标准找差距，涤除身上的尘埃，从而强化党员可能已经淡化了的党员意识，增强党员的责任感和使命感，提高党员宗旨意识。

（三）以“政治生日”为纽带，增强党组织凝聚力

通过推行党员“政治生日”制度，让党员切实感受到作为一名共产党员的归属感，感受到党组织的温暖，畅通了党组织和党员之间沟通和联系的渠道，使基层党组织能够及时地听到党员和群众的意见和建议、要求和呼声，有针对性地改进工作，使党的工作更能体现党情民意，密切了党群干群关系，增强了基层党组织的凝聚力、号召力和向心力。

四、结论

只有创新党员教育的方式方法，利用有效的载体手段，在传统教育的基础上，以人为本，体现人性化管理，提升党员教育的针对性、有效性，才能确保党员教育工作充满活力。通过每年的“政治生日”，让党员充分认识到，共产党员不是一个简单的称号，更是一种荣誉，才能对党员身份倍加珍惜，保持共产党员先进性，赢得群众拥护和支持。

参考文献：

[1]张声.关于加强和改进党员教育工作的几点建议[J]. NEWS WORLD，2014（1）：2-3.

[2]高善新.浅谈新时期加强基层党员教育管理的方法和途径[J].企业与文化，2011（3）：55-57.

[3]王卓.“政治生日”唤醒入党初心[J].中国纪检监察报，2016，09.

党员社会实践教育活动 篇9

党的群众路线教育实践活动党员自我评价 党的群众路线教育实践活动批评与自我批评

开展批评与自我批评，是应对精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐-败这“四大危险”的有力武器，是解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”的苦口良药，是实现群众路线教育实践活动“为民务实清廉”价值追求的有效路径。

批评与自我批评是达到“为民”目标的重要路径。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是党的宗旨在执政条件下的集中体现。实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益是“为民”目标的具体体现。在开展批评与自我批评时，党员领导干部要自觉“照照镜子”，看看自己和所在班子的执政实践是否真正做到了全心全意为人民服务，是否始终坚持了群众利益高于一切。只有真正实现执政为民，才能赢得群众的支持、信任和拥护，才能巩固党的执政基础和群众基础，才能保持党的先进性和纯洁性。

批评与自我批评是达到“务实”状态的必要手段。当下，不少党员领导干部热衷于搞“花架子”、“形象工程”、“面子工程”、“政绩工程”，官架十足、喜欢摆谱、爱说空话，形式主义、官僚主义作风比较严重，而对于事关群众生存和发展的民生事务则漠不关心或轻描淡写。在民-主生活会上，领导干部首先要在借鉴群众意见的基础上，实事求是地对自身存在的形式主义、官僚主义等缺点和不足做出自我批评，并剖解原因，提出应对之策。自我批评不能避重就轻、含糊其辞，必须重点突出、触及思想、简洁明确。在批评他人时，要有理有据，不能空穴来风;要指出要害，不能“顾左右而言他”;要克服好人主义思想，不要怕得罪人、“引火烧身”。通过批评与自我批评，把领导干部中存在的形式主义、官僚主义作风摆到台面上，引起大家的注意，在群众的监督下努力整改，把自身言行和执政行为引导到 “务实”的正确道路上来。

批评与自我批评是实现“清廉”操守的尖锐利器。腐-败问题事关党的肌体的健康，关系党和国家的生死存亡。在十八大上，胡-锦-涛同志进一步把反腐-败斗争上升到 “亡党亡国”的警醒高度。权力产生腐-败，哪里有权力，哪里就有腐-败。党员领导干部应经常对照党纪国法，“正正衣冠”，自我体检，自我把脉，开展自我批评，看看自己在廉洁自律方面存在哪些问题。作为党员领导干部，还要善于发现本单位、本部门其他领导干部有违廉洁自律要求和八项规定等的行为及苗头性的倾向，有责任、有义务及时提出批评、作出提醒，对严重违规违纪者，必要时诉诸法律的制裁。与此同时，本人也要用正确、积极的态度对待别人的批评和提醒，“有则改之，无则加勉”。这是领导干部避免腐-败、保持清廉的尖锐利器。党群众路线教育实践活动党员自我评价

认识自己，照一照。人贵有自知之明。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“办活动”，而在于转作风。我们党历来高度重视作风建设。在党和国家事业发展的每一个重要关头，党中央都突出强调并采取有力措施狠抓作风建设，而每一次作风的大改进都促进了党和国家事业的大发展。

我们的党员干部都要自觉地以党的基本理论为镜、以党的历史为镜、以党章和党内法规为镜、以群众的期盼为镜、以先进典型为镜，照“四风”之害，革作风之弊、行为之垢。90多年来，我们党始终抓住作风建设不放松，努力清扫党员干部作风上的尘埃，从而使我们党始终保持旺盛的生命力和坚强的战斗力，保证了革命、建设和改革的顺利推进。透视自己，看一看。拿起“放大镜”和“显微镜”，对照基层和群众的期盼，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，透视自己在践行党章和党内法规上存在的差距，特别是在践行党的宗旨、贯彻群众路线、保持清正廉洁等方面存在的突出问题，对存在的问题不漠视、不淡化、不回避、不推卸，做到敢于正视、敢于纠正、敢于担当，并着手进行大排查、大检修、大扫除，以对党和人民高度负责的态度和强烈的自省自律意识，认真进行自我教育、自我完善、自我提高。

定位自己，正一正。正衣冠正的是共-产-党人的形象。古语曾说：“以铜为镜，可以正衣冠”。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”“正衣冠”，首先得心正。“正衣冠”决不只是局限于服装华美、外表光鲜、举止端庄、落落大方，而是更进一步，要“把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧，保持共-产-党人良好形象”。

廉洁自律，提升共-产-党人外在形象。党员干部要秉持“赶考”之心，把岗位当“考场”，以人民为“考官”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，永葆共-产-党人清正廉洁的政治本色。

党性修养，提升共-产-党人内在形象。“正衣冠”，就要“吾日三省吾身”，经常问一问自己“为了谁、依靠谁、我是谁”，唯有崇尚堂堂正正做人、清清白白为官、踏踏实实干事、默默无闻奉献，才能抒写一曲曲无愧于党和人民的正气歌。

解剖自己，洗一洗。改进作风是一场自我革命。操起“手术刀”和带有消毒的药棉，用消毒的药棉洗一洗就要“化脓”的“伤口”，操起“手术刀”毫不吝向会蔓延扩大的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”的“毒瘤”“宣战”铲除。

坚持“团结—批评—团结”的原则，以整风精神开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误。坚决克服把开展批评和自我批评的民-主生活会开成了表扬会，没有达到真正的出出汗、洗洗澡、有益健康的目的。倡导同志间真诚平等地交流帮助，推心置腹地分析问题背后的思想根源。

完美自己，治一治。行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。转作风不能坐等，唯有想在前、做在前，才能以作风的切实转变，赢得群众的真正信任。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，有了“病”不可怕，赶紧去治，否则“小病”不治会积累蔓延成“大病”，大病容易不可救药。因此，健康完美自己，需要治一治。治病要以“救人”为目的，坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药。

“来日绮窗前，寒梅著花未。”“四风”扫尽时，要着眼于“毖后”，在治本上下功夫。总结“防病治病”的经验，认识和把握“防病治病”的规律，注重从制度和体制机制上解决问题，做到防微杜渐，从根本上防止不良作风，真正取得人民群众满意的成效。党的群众路线教育实践活动党员自我评价 [篇2] 本人自全区开展党的群众路线教育实践活动以来，严格按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求和区委各阶段的学习安排，认真学习和领会各级重要会议精神，认真撰写学习笔记和学习心得。主要自觉学习宣传了党的路线方针政策、中央和省、市、区的重要文件、领导同志特别是总书记重要讲话精神，认真听取了全区组织的先进事迹报告会，观看了《焦裕禄》、《周恩来》、《四风之害》等影片；深入社区和科室广泛征求意见，真心与群众交心谈心；按照梳理出的问题，认真撰写了个人对照检查材料，深刻剖析了自己在遵守党的政治纪律、执行中央八项规定和“四风”等方面存在的问题；开展了批评与自我批评，在民-主活动会上红了脸、流了汗；针对存在的问题制定了切实可行的整改清单，明确了整改时限和效果。

通过本次教育实践活动学习，本人在思想上、行动上、政治上有了很大的改进和提高，理想信念更加坚定、工作态度更加端正、为民服务宗旨意识更加强烈，已做到时刻与党中央保持高度一致，严格执行中央八项规定，自觉克服“四风”问题。同时, 正在把在教育实践活动中获得的教育化成工作中的动力，用实干和创新精神干好各项工作，力求在工作中出亮点、出特色。

党的群众路线教育实践活动党员自我评价 [篇3] 2016年党员自我评价材料 一年来，本人在党组织和单位领导的正确带领下，以一名优秀共-产-党员的标准严格要求自己，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，学习了党的十八大、三中全会、党章、党的群众路线教育实践活动等，认真记录学习笔记。通过理论学习，提高理论水平和思想觉悟，对党员先进性的有关要求有了进一步的认识和理解，并按照党的群众路线教育实践活动的有关要求，认真查改“四风”问题。现将个人总结如下：

一、加强学习，不断提高自身综合素质

这短时间以来，我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共-产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上，坚持四项基本原则，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致，拥护党的路线、方针、政策，坚定对共-产主义的信仰，坚决抵制违背科学发展观的错误行为。

二、忠于职守，以党员标准严格要求自己

工作上，本人时刻牢记自己是一名共-产-党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。积极应对经融风暴,为企业将本增效出力.三、总结自己，以作为党员而骄傲

回顾自己一年来学习和工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的，在过去的一年我在行动上有改进、工作上有提高。

我觉得我与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要更多的学习理论知识，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共-产-党员。

综上所述，一年来，尽管自己还存在不少缺点和不足，但我认为，自己这些缺点和不足通过我的努力一定能够克服和改正。因此党员评议要求，我认为自己基本属于合格党员。党的群众路线教育实践活动党员自我评价 [篇4] 第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，围绕这次民-主生活会的主题和今年开展的党群众教育路线活动，我结合自己在思想、工作和作风方面的工作实际，进行了自我剖析，争做一名优秀的共-产-党员。

一、履行党员义务履行岗位职责情况 一直以来，我都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作认真负责，学习勤奋。回顾近年来本人的工作，取得了一定的成绩，各个方面都有一定的进步，这是和群众、大家的共同支持分不开的。

二、自身存在的突出问题

1、学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与土肥工作相关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。对国家方针政策的领会思考不全面，存在只求做好本职工作，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。

3、工作作风还需要更加扎实。在任务多、压力大的时 候，有时首先想到的是怎样尽快完成，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

三、整改措施和今后的努力方向

我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。

1、加强政治理论和科学文化知识的学习，努力提高自身综合素质。在今后的工作和学习中，在加强业务知识学习的同时，不断积极主动地加强对政治理论的学习，牢固树立共-产-党员的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，提高自己的知识水平和政治思想修养。

2、加强政治思想素质，提高政治敏锐性和洞察力。充分利用电视、广播、报刊和互联网等媒介深入了解国际国内大事和国家方针政策，提高政治觉悟和思想认识，紧密结合土肥工作的实际，认真学习宪法和法律、法规，在大是大非问题上坚持原则，随时与党中央保持高度一致，不说无原则的话，不做超越原则的事。要善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物，坚定理想信念和宗旨意识。

3、谦虚谨慎，团结同志，在工作中体现共-产-党员的

先进本质。在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终保持蓬勃朝气，以不排斥任何工作的态度，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提高自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务，在工作中去体现一个共-产-党员应有的先进性。党的群众路线教育实践活动党员自我评价 [篇5] 党员自我评价

一年来，本人在党组织和单位领导的正确带领下，以一名优秀共-产-党员的标准严格要求自己，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，学习了党的十八大、三中全会、党章、党的群众路线教育实践活动等，认真记录学习笔记。通过理论学习，提高理论水平和思想觉悟，对党员先进性的有关要求有了进一步的认识和理解，并按照党的群众路线教育实践活动的有关要求，认真查改“四风”问题。现将个人总结如下：

一、加强学习，不断提高自身综合素质

这段时间以来，我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共-产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上，坚持四项基本原则，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致，拥护党的路线、方针、政策，坚定对共-产主义的信仰，坚决抵制违背科学发展观的错误行为。

二、忠于职守，以党员标准严格要求自己

工作上，本人时刻牢记自己是一名共-产-党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。

三、总结自己，以作为党员而骄傲

回顾自己一年来学习和工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的，在过去的一年我在行动上有改进、工作上有提高。