建议信作文汇总（精选6篇）
随着社会一步步向前发展，我们使用上建议书的情况与日俱增，建议书在写作上具有一定的格式要求。相信许多人会觉得建议书很难写吧，下面是小编精心整理的保护环境建议书作文5篇，欢迎大家分享。
保护环境建议书作文 篇1各位老师，各位学生:你们好!
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们随意毁坏自然环境——地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏;地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴;地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴。一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上!为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题!
一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，它们一下子变的混浊不堪，一条条小溪变成了一条条臭水沟!不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙，毁坏着人们的身心，城市的环境!对此，我还想向大家发出忠告，希望大家一起来保护地球：
1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!
2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!
3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!
4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!
5、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气!
6、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景!
7、.从我们身边做起,我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾,不随地吐痰!
8、我们要爱护树木花草,不要随便砍伐,践踏绿色树木和草地，种一棵树就开辟了一片新蓝天!
9、一只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0.4克。可是我们每天只消费一个，就会产生4吨的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染
保护环境建议书作文 篇2尊敬的领导：
您好！我是本市的一名小学生。近来，我发现本市环境问题非但没有得到改善，反而逐渐恶化。如：绿化带中垃圾成堆；行人随意践踏绿化带；人们随地吐痰，乱扔垃圾等现象层出不穷；墙上“牛皮癣”层层叠叠；人行道上经常会出现狗随地大小便的痕迹；白色污染也未得到治理。
我认为，这些问题的形成原因首先是人们对保护环境、拯救地球的意识模糊；其次，各相关部门没有作好对市民进行环境保护的宣传工作；第三，各机关没有加大力度对各种环境问题采取有效的措施，也没有认真管理；第四，部分机关甚至对市民的提议视而不见、置之不理，从不采纳。或有贪腐官员谎报，说环境维护得很好，迷惑上司，使其对环境问题的的严重性不清楚，从而未治理。
对以上这些因素，我怒气填胸，在此对这些问题提出一些建议：
一、加大管理力度，对破坏环境的行为进行批评，并给予严厉的惩处。
二、加大对市民环保意识的宣传，定时（如周六至周一下午）在各处安排宣传人员进行宣传，并在人流多、又显眼的地方安装一些宣传栏，专门宣传环保的重要性，并定期更换新内容。
三、拒绝“走过场”。应长期检查或不定期突击式检查，并做好保密工作。对泄密人员一律处罚。不得出现与被检查人员勾结的情况。
四、专门设置张贴栏，清除“牛皮癣”。使市民有地方张贴如“寻人启事”“房屋出租”等信息，同时，把停水、停电等信息及时张贴出来，起到便民作用。
五、虚心接受群众意见，并对群众所反映的关于某部门的错误进行调查，要求其迅速整改。同时，在张贴栏、宣传栏、邮局等地装上专用的意见箱，并且鼓励市民积极发动“环保风”。
以上是我的一些想法，还不够成熟。希望在您的领导下，全体市民一起携手拯救人类的家园吧！让大家一起为世界做些贡献吧！让大家一起让地球健康地继续存在吧！
陈俊彦
20xx年10月18日
保护环境建议书作文 篇3尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
我们是大自然的一份子，我们也离不开它。在生活中，你可能会看到这样一些现象：作业本还没有用完，就被丢到了垃圾堆;有的人贪婪金钱，不顾后果的破环森林，每年有200万公顷林地变成无林地，水土流失频繁发生;房子里开着灯却没有一个人……这些不起眼的小事，造成了多大的浪费啊!为此，我提出以下建议;
1、通知每班同学各做一份关于保护自然的`标语，贴在校园内。
2、在学校召开“保护人类的家园”的宣传主题活动，积极参加，加入环保小分队，为保护大自然出一份力。
3、各班举办一个“珍惜资源，保护环境”为主题的班会，提高每名学生对大自然的环保知识。
珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……
建议人：XXX
20xx年XX月XX日
保护环境建议书作文 篇4敬尊的各位市民：
你们好！
我是一名来自福永的学生。这次，我将代表我校全体同学向你们提倡——“动物，点点滴滴也是开始”！
当我们随手想丢一团纸屑时，当我们随地向吐一口痰时，当我们随意将废品扔进水沟时，你可曾想过后果的严重性呢？或许在你眼中是件小事，但如果成千上万的人都这么做，那后果将会有多么严重！如果人类再这样执迷不悟下去，地球将会遭受灭亡的危机！所以，保护动物是我们唯一的办法，也是最迫切的方法了！
我们可爱的地球母亲已经遭到了不可估值的破坏：赛特凯达斯大瀑布的枯竭，庐山大瀑布的消失，富饶的楼兰古国的灭亡……这一系列的生态威胁给美丽的地球带来了一道不可消磨的“裂痕”！而这不仅给人类带来了威胁，也给生活在地球上的动物们带来了严重的威胁！
别说是大瀑布，大草原了，就连我们身边的环境也夜以继日地遭到了严重破坏！就那我家乡坪上来说吧，那儿每个月都有100吨的树木植被遭受砍伐，而且人们不顾后果地乱丢垃圾，原来绿林如海的树林如今已成了臭气弥漫的“垃圾堆”！
为此，我向全市人民提出以下几点建议：
1、强烈要求附近的工厂少制造垃圾，以防溪流受到污染。
2、不要随地扔垃圾，禁止家禽随地大小便。不随地吐痰，做文明人！
3、多宣传有关动物这一方面的知识，让人们能更好地加强动物意识。
4、多加强自我管理，自己学会管理自己的道德行为。
5、多开发污水处理厂，节约一定能节约的资源。
祝大家身体健康！
福永中心小学：
20xx年xx月xx日
保护环境建议书作文 篇5尊敬的孙校长：
您好！
以前我们学校的操场草坪和小花园里总有着令人神清气爽的绿色。吃好中饭后的同学们都会去散散步放松下眼睛。就连学校的一个小角落也干净无比，而现在，同学们把垃圾随地乱扔，同学们见了垃圾也会视而不见地走过。空气变得不新鲜了，美丽的绿色也被垃圾遮住了身影。
我发现了这个问题的原因就是垃圾桶没人整理，校园里的垃圾桶早已满出了，四周全部都是垃圾。
在此，我想提几条建议。
一、校园垃圾桶里的垃圾希望可以有环保工人准时清理，希望垃圾不要再离开垃圾桶的怀抱了。
三、希望同学们少量制造垃圾，如零食和饮料不该带入本校。
四、节约用纸，纸张和塑料是影响环境的大凶手。而同学们并没有意识到这个错误，有的纸张写几个字就扔了；有的纸张上只有乱画的几个小人；有的更过分只是折纸成了飞机被扔在了操场上。
五、保护大自然，小花园是我们活动的聚集之地，从前我们会在里面写作业。自从同学们随手扔垃圾开始，小花园里面就被臭气环绕了。坐在里面总会闻到不少怪味道。
六、每天需要有人来监督大家，如果发现有人随地扔垃圾应该用校规严格处罚。
这就是我想提出的六个建议，为了学校的环境，为了同学的身心健康，望尊敬的孙校长可以采纳我的建议。我相信，学校一定会恢复往日的干净舒适，一定会散发出往日的阵阵书香。
祝：
孙校长身体健康，万事如意！
六（7）中队 魏嘉
20xx年10月17日
据凤凰网消息, 2011年高考语文科考试已经结束, 全国各地高考作文题目汇总如下:1.全国卷 (河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏) 高考作文题:诚信2.新课标卷 (河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南) 高考作文题:中国崛起的特点3.北京市高考作文题:对世乒赛的看法4.江苏省高考作文题:拒绝平庸5.天津市高考作文题:关于镜子的话题作文6.辽宁省高考作文题:苹果的香味7.安徽省高考作文题:时间在流逝8.山东省高考作文题:这世界需要你9.广东省高考作文题:回到原点10.上海高考作文题:一切都会过去与一切都不会过去11.江西省高考作文题:孟子三乐12.浙江省高考作文题:我的时间13.湖北省高考作文题:旧书14.四川省高考作文题:总有一种期待15.重庆市高考作文题:情有独钟16.湖南省高考作文题:谢谢大家17.福建省高考作文题:根据袁隆平的话写作文18.陕西省高考作文题:中国的发展。其中上海, 天津, 湖北等地作文题获得专家较高评价。
一、 写作要求
图表作文，顾名思义就是把图或表中提供的数字信息转化为文字信息。既然需要信息的转化，就要求同学们学会用文字来描述非文字性的图表，或对图表显示的关系作出解释说明。
因此，了解图表作文的类型和特征是帮助我们把握其写作方法的必然途径。总的来说，图表主要有以下几种：table（表格）、chart（图表）、diagram（图标）、graph（多指曲线图）、column chart（柱状图）、pie graph（饼图）、tree diagram（树形图）。而其中，table, graph, column chart 和pie chart是高中学习阶段可能碰到的机会最多的图表。
1. table: 就表格类作文中信息的读取来说，最重要的是关注各个项目的相互关系以及变化规律。抓住这两点，信息的阐述就会简单很多。
2. graph:曲线图通常都由横竖坐标构成，所以关注横坐标，以及竖坐标代表的项目的意义，是获取信息的第一步。同时，对曲线中的最高、最低点信息的阐述以及对曲线未来走向的分析，都是必不可少的。
3. column chart: 柱状图由宽度相同但长度不同的条块代表不同的量。当要比较几个项目或量时，常用不同颜色来区分。陈述信息时，通常要阐述以下两点：（1） 同一项目在不同时间的量；（2） 同一时间中不同项目的量。
4． pie chart: 由于圆形更为直观，所以经常通过不同面积的扇形在圆中所占的比例，来说明分量和总量之间的百分比关系，这也是饼状图作文写作的关键。
二、 写作技巧
在了解了图表类作文的基本类型之后，同学们的主要问题就集中在了如何准确表达图表所呈现的信息上。所以，了解一些常用词汇，甚至掌握一些固定的句型，然后在写作中根据具体情况进行运用或变化，应该是非常有效的一种学习手段。
下面我们总结一下常在图表作文中使用的词汇与句型。
1. 常用词汇：
表阐述，说明：show/illustrate/indicate, represent, point out
表增长、上升：increase/go up/rise/raise/rocket
表减少、降低：decrease/fall down/drop/decline/reduce
表变化明显、快速：rocketing/sharp/sudden/dramatic/rapid
表变化不大、缓慢：slight/slow/small/gradual/steady
2． 常用于概述图表内容的句型：
（1） According to the table/pie chart/line graph/bar graph, we can see/conclude that... 根据该表/图，我们可知……
（2） The table/graph reveals (shows/indicates/illustrates/represents/points out) that...
（3） As we can see from the table...
As can be seen from the line/bar graph...
As is shown (illustrated/indicated) in the pie chart...
3. 描述增减变化常用的句型
（1） Compared with A, B is still increased by...
（2） The number of... grew/rose from... to...
（3） An increase is shown in...; then came a sharp increase of...
（4） In... the number remains the same/drops to...
（5） There was a very slight （small/slow/gradual） rise/increase in 1990.
（6） There was a very steady （sharp/rapid/sudden/dramatic） drop （decrease/decline/ fall/reduction in 1998/ compared with that of last year）.
三、 写作步骤
图表类作文除了在信息点方面比较繁复，它还有以下特点：着重说明事实；强调分析原因；要求给出建议。因此，图表作文常常采用议论文体的写作方法。
而众所周知，议论文体的写作模式，通常都使用“三段式”的格局。所以，写图表作文时，文章的第一段往往分析图表中的数据变化反映什么问题或趋势，概述图表所揭示的信息；第二段分析造成这一问题或趋势的原因；第三段则预测未来的情况或提出解决问题的建议。这一结构可以简单地表述为：
第一段：概述图表
第二段：分析原因
第三段：提出建议
鉴于同学们在学习议论文写作时，都学习过如何提出观点，如何分析，如何总结，在这里就不再赘述。但是，也有同学会提出疑问：一定要这样的三段式吗？我比较喜欢一点一点地分析，是否可以在保留三段式的基础上，对段落内容作出调整：
第一段：概述文章主题
第二段：逐条阐述表格内容，逐一分析原因
第三段：提出建议
从结构和内容上说，这个调整是成立的。但如果坚持逐条阐述、逐一分析的话，易产生三个后果：一、缺点少料；二、语言重复；三、段落冗长。特别是考场作文，时间紧、压力大；如果注意力在图表事实的呈现和理性原因的分析之间来回转移，且没有足够的语言能力和日常的精确训练来支撑的话，很容易陷入到以上所说的结果中。所以，还是建议同学们尽量使用“block by block”三段式，在语言的运用能力尚未达到较高水平之前，尽量避免“point to point”的写法。
一、对学校的意见和建议
（一）、在“四风”方面存在的问题
1、办学条件有待改善。
2、对一些关系到校风学风的问题做到行之有效，不要只走形式。
3、安排落实工作应大量征求意见，力争最优，在做好理论学习后，应把重点放在学校中心环节教学上。个别教师有变相体罚学生的现象。
4、校历安排内容过多，执行困难，个别流于形式。
5、按部就班多，与时俱进少;关注上级多，倾听意见少。
6、重教书，轻育人，会议多，内容重复，落实少。工作细节抓不实。
7、领导很团结，但领导和老师交流不够。
8、学校活动多而乱，应精简、精搞，多数活动流于形式。
9、应把教育教学工作放在第一位。
10、存在以会议落实会议，文件落实文件现象，发挥模范带头作用不够，校风不正，学风差。
11、紧紧围绕以学生为主体，提升教学质量。
12、课堂教学不扎实，教研氛围不浓厚，教学质量长期裹足不前。
13、加强对学校微机室，微机的管理与维护。
14、有些活动太注重形式，使活动目标的实现受阻，应追求实效。
15、扎实开展专项活动，进一步加强制度建设，校务公开。
16、开展的活动虽多，但取得的效果不明显。
17、教导处工作人员过多。
18、开展部分活动有安排，没有督查，落实不够。
19、加强校园安全管理，坚持安全第一。20、部分工作未见实效，过程性资料收集过多。
21、班子成员间缺乏沟通，有官僚主义倾向。
22、班子工作执行力不强。
23、要把学习质量关，一切活动以提高学生成绩为重。
24、校领导听课过多，影响上课进度。
25、党员干部工作积极性不高，紧迫感不强。
26、在学校改革建设发展中缺少忧患意识和创新精神。
27、小学生在校时间超过六小时。
（二）、对开展好活动的意见和建议
1、广泛征求教师意见，由下往上制定方案，扎实开展活动。
2、公开课教学活动应少而精，有安排、有落实、有评价。
3、在做好理论等学习后，应把重点放在教学工作上，在教育教学实践中践行活动精神。
4、认真学习，扎实查找问题，提高教育教学质量。
5、精简会议，开短会，讲重点，少强调，领导要以上率下。
6、开展活动应有始有终，活动评价应公平公正。
7、努力改进工作作风，完善考核考评方案，改善办学条件，做到人尽其才，物尽其用。
8、多开展一些有益于学生身心健康的活动，可利用阳光体育活动进行。
9、举行民主座谈会。
10、加强对学生的德育教育。
11、注重抓落实，不走形式，不走过场。
12、精简会议，提炼内容。
13、六一儿童节应作为学校的重点节日，为学生营造气氛。
14、多学“怎么做”，少学“怎么学”。
15、合理计划时间，使学生学习、活动两不误，课外活动应丰富多彩，展现校园活力。
16、在做教学，搞科研上多下功夫。
17、重过程，也重实效，加强师德修养。
18、学习应张驰结合，多搞各种有益学生身心健康的活动，提学习效率，激发学习兴趣。
19、担当精神有待加强，工作要努力做到实处。20、严格安上级部署开展活动。
21、部分活动安排不合理，时间安排过于仓促。
22、经常性进行安全讲座和演练。
23、能及时安排检查。
24、开展有效的活动。
25、为了学校今后的发展，多启用青年教师，有组织的到兄弟学校交流。
26、开展有益于学生身心健康的活动。
（三）其他需要反映的问题
1、规范考试管理制度，尤其是试卷制定要严谨。
2、希望领导多和一线教师沟通交流，利用各种机会调动教职工积极性。
3、修建一个自行车车棚。
4、完善考核制度，加强校园美化、绿化建设。
5、工作安排需进一步合理细化。
6、加强学生的思想教育、文明礼貌教育。
7、注重学生上学放学过程中的安全。
8、部分工作安排不太具体。
9、严格按工作分工，各司其职。
10、工作思路不宽，工作激情不高。
11、简化会议。
12、部分领导干部官僚主义作风严重，不体恤教师辛苦，不干工作，导致部分教师工作压力重。
13、领导老师各负其责，各尽其能，使学校各项工作顺利进行，教学质量稳步提高。
14、合理安排教师们的工作及学习形式，在校时间过长。
15、再增加一个多媒体教室，满足教学需要。
16、与教学无关的工作少安排一些。
17、加强对学生的文明礼貌教育。
18、多对学生进行一些切实的心理辅导。
19、改校风、转学风，让学生学得轻松，教师教得舒心。
20、加强教学研究，探讨提高质量的方法，促进教学质量稳步提高。
21、能检查改造好学校电路。
22、教师层面缺乏集体活动，各组之间缺少沟通，整体缺少亲和力。
二、对马俊同志意见和建议
（一）、在“四风”方面存在的突出问题
1、布置工作命令的多，有官僚主义倾向。
2、学校管理粗放，缺少力度。
3、对于教师领导谈心，大量征求意见，工作可能做的更加突出。
4、不能深入教学第一线知道检查督促教学工作，对教师成长关心不足。
5、立足于教学，倾听一线声音。
6、班子主动发现问题少，常带个人情绪发脾气，管理重形式轻效果。
7、应多一些亲和力。
8、工作举措重点不突出。
9、有些决策没有征求老师的意见。
10、学校管理要有严格的规章制度。
11、坚持以教学质量为重点，努力抓成绩。
12、对学生的生活情感关心不够，与学生缺少交流。
13、对教师过于严厉，亲和力不强。
14、在工作环节中缺少适当的帮助与指导。
15、与教师多谈心，尤其是年青教师多鼓励，少批评。
16、多和老师们交流，多了解教师的思想动态，多给教师一些学生管理方面的建议。
17、开拓精神和深化改革的勇气缺乏。
18、决策前缺乏沟通。
（二）、对开展活动的意见和建议
1、多深入学生、家长及教师当中，听取广大群众的意见。
2、与教师相关的决策，应征求教师的意见。
3、要敢于直面问题，要有接受批评的决心。
4、能多关注学生的活动，并加强指导。
5、加强学习，提高自己，深入教学一线全面了解学生和教师。
6、加强对活动方案的督导。
7、主动发现问题，不要把情绪层层传递，以免影响教师教学。
8、规范管理。
9、组织教师按时参加活动。
10、多听取意见，对学校中的不正之风，及时纠正，坚决杜绝。
11、加强学习，认真思考，深刻反思，提高管理服务教学的能力与水平。
12、多与教师谈心，了解心理状况。
13、按部就班，逐步推进。
14、和教师学生多进行思想交流，对学校的发展策略多进行思考。
15、多与教师进行亲切交流。
16、多了解学生的实际情况，走进课堂。
17、对教学中的错误，听一听解释再批评。
18、创新学习模式。
19、积极主动的关心学生的情感生活和学习生活。20、深入课堂，指出不足，以便改正。
21、多倾听一线声音。
（三）、其他需要反应的问题
1、除教学工作外，应多关心教师、关注教师。
2、与教师相关的事，应多征求教师的意见。
3、教师队伍建设有待加强，教师工作缺乏活力。
4、太严厉，应多鼓励，少批评。
5、为教师创造更加愉快的工作环境。
6、结合本校实际。在特色上下功夫。
7、多对工作进行督促，适时鼓励。
8、少开会，开短会，讲重点，尽量不重复别人的讲话。
9、多借鉴一些提高教学质量的方法，能以激励的方式促进质量的提高。
10、应考虑为学生制定校服。
11、制度过多，束缚过多，工作激情缺乏。
12、教导处人员过多，但工作效率较低。
13、加强青年教师的培养。
14、八小时以外爱喝酒，对教师的生活关心不够。
15、加大校园绿化建设。
三、对王多年同志的意见和建议
（一）、在“四风”方面存在的问题
1、学校管理要亲历化、精细化。
2、多加强与师生的交流，深入教学第一线不够，特别是教师成长方面的关心督促不够。
3、对教职工和学生的服务主动多一点。
4、对教师谈心少，特别是对部分教师关心不够，安全教育细致一些。
5、不带头够好后勤服务工作，有享乐注意倾向，布置工作当“二传手”。
6、工作有时比较急躁，缺乏耐心，训斥方式粗暴、野蛮。
7、调查研究不到位。
8、工作量较轻，指导多、实践少。
9、多采纳教师的意见，结合实际下定论。
10、后勤工作要精细化，部分工作要亲力亲为。
11、教学中心意识淡薄，嫌麻烦。
12、发挥模范带头作用不够。
13、工作应尽职尽责。
14、安全检查方面流于形式。
15、不深入实际观察，卫生死角常被忽视。
16、希望不要用手指着教师、学生批评。
（二）、对开展活动的意见和建议
1、加强学习与思考，提高管理服务，教育教学的能力。
2、多和一线教师和学生的沟通。
3、以后多听取教师意见，领导总务后勤工作，更好的为师生服务。
4、带头参与到食堂等后勤工作中。
5、对学校的工作出点子，想办法，提高实效。
6、创造愉快的工作环境。
7、少关注过程，多注重实效，多了解校内师生的学习、工作功劳。
8、课前须充分准备，不图清闲。
9、发挥领导带头作用，以上率下。
10、与教师沟通要有换位思考意识。
11、开展活动应力求实效不要走过场。
12、平时多观察，多发现，少盲目发言。
13、评议活动要公平、公正。
14、加强自身的学习，提高为人民服务的本领。
（三）、其他需要反应的问题
1、要定期检查和不定期抽查安全工作。
2、具体深入到工作中，增强责任心，务实细致。
3、有经验主义存在，对一些工作意见听不进去。
4、对教师要多鼓励。
5、创造和谐愉快的工作氛围。
6、细化活动内容，突出重点，提高实效性。
7、多做一些对教学工作有实际意义的事情，少说多做，加强政治学习。
8、食堂管理“特殊化”人群过大。
9、加强师生交流互动。
四、对马志远同志的意见和建议
（一）、在“四风”方面存在的问题
1、适当较少一些教育活动。
2、工作很细但不能与时俱进，中小学教学工作应有区别对待。
3、和教师的沟通少，对教职工反应的问题重视不够。
4、部分工作无实效，减少一些太过繁琐且实际意义不大的工作。
5、多研究教学课堂的改革方法。
6、工作中应雷厉风行，教学工作要有全局意识，坚持教学第一线工作，教学管理方面略显不足。
7、多加强对安排工作的后续落实。
8、面情软，对个别教师批评不够。
9、少开会，集中精力抓好教学。
10、教育教学方面应多指导，方法上入手。
11、深入教学第一线，提出指导性建议。
12、教学管理全局意识不强。
13、教学中缺乏创新精神和创新意识。
14、管理上重形式，轻效果。
15、工作中号召强，落实少。
16、改革创新思想不够，做事墨守成规。
（二）、对开展好活动的意见和建议
1、要加强对开展活动过程的实效性监管。
2、开展有针对性、实效性的工作，简化一些工作程序。
3、活动要具体，方案要清晰。
4、工作重心要放在教学质量上。
5、加强学习提高管理能力与水平，更好的为做好本质工作提升技能。
6、放手领导好学校教学工作，大胆整治在学校中的不正之风。
7、少注重过程，多注重实效，和老师沟通注重换位思考。
8、加强学习全面了解学生和教师。
（三）、其他需要反应的问题
1、督查和考核力度不大。
2、指导帮助部分教师提高业务水平。
五、对陶生林同志的意见和建议
（一）、在“四风”方面存在的问题
1、抓工作要有思路，布置工作要明确，参与教学管理应公平、公正。
2、领导好教导处工作人员，提高工作效率，以身作则注重加强示范领导。
3、安排工作要进一步细化。
4、教学研究能力反面有待加强，办公自动化操作能力较弱。
5、工作不扎实，教学安排落实不够。
6、缺乏实干精神。
7、安排工作应有明确的目标性。
8、继续艰苦奋斗的意识淡薄，布置多，真抓实干和带头作用少。
9、不带头搞好教学工作，有享乐主义倾向。
10、课堂教学随意性大。
11、提高教学质量，要有切实的行动和具体的做法。
12、力求务实有效。
13、安于现状工作积极性不高，对学校的教导工作具体操作不够，希望布置时有章法有条理，安排工作要尽量公平、公正。
（二）、对开展好活动的意见和建议
1、要有带头意识，要有表率作用，不为难勇于担当。
2、增强做人做事的原则性。
3、狠抓务实，落实各项工作。
4、应加强教育教学能力的训练与学习提高教学管理能力。
5、面对新情况、新问题要与时俱进。
6、身体力行更好的领导好学校教学工作，纠正一些不正之风。
7、应淡化领导意识，多服务、多奉献。
8、教学常规管理不够深入，管理方式单一，方法简单。
（三）、其他需要反映的问题
1、应让教导处其他同志充分参与阅卷。
2、开会说话时声音大一点。
3、在工作部署时安排人员应公平公正。
4、自律观念应加强。
5、制定方法措施应切实具体。
六、对王斌年同志的意见和建议
（一）、在“四风”方面存在的问题
1、学校财务应透明。
2、多在具体的工作中和师生们交流沟通。
3、对教师生活关心不够，责任意识不强。
4、不带头搞好后勤服务工作，有享乐主义倾向。
5、深入基层、深入课堂不够，对基层的声音倾听不够。
6、多深入教学设备的督查。
7、服务教学的能力有待提高，不应沉溺于行政事务。
8、及时帮助教师及学校解决教学所需用具。
9、缺乏到教学一线去倾听教师呼声，对后勤管理的有些问题重视不够。
（二）、对开展好活动的意见和建议
1、作风要勤俭，后勤问题要及早解决。
2、认真调查研究，深入基层。
3、及时购买教学用具。
4、坚持后勤服务督查，服务育人。
5、教学设备损坏应及时维修、更换。
6、尽可能克服困难，把精力尽可能集中在工作上。
7、应淡化特殊意识。
8、增强纪律性。
9、在具体活动中多参与，并能提供必要的保障。
（三）、其他需要反映的问题
1、及时提供打字机、油墨。
2、加强对教学仪器的监督。
3、做事应果断，做好本职工作。
党的群众路线教育实践活动征求意见建议
梳理情况汇总
按照党的群众路线教育实践活动通知要求，我村于3月份通过发放征求意见表、设置意见箱、电话征询等多种形式，对“四风”方面的问题、意见、建议进行了广泛征集。共发出征求意见表37张，收回37张，回收率100%，归纳、梳理汇总意见建议情况如下：
一、领导班子
1.深入基层调研还需进一步加强。2.创新性工作举措还不够。3.学习的针对性不够。
4.在工作纪律上，虽然制定了规章制度，但存在失之于宽、管理不到位问题。
5.在工作作风上，工作积极性、主动性不够，缺乏创造性开展工作，思想不够解放、创新的勇气不足、办法不多、能力不强。
6.在业务工作上，政策水平参差不齐、把握政策清晰度低，业务学习不够、素质有待提高，推动政策落实的力度不够。
7.在服务基层上，存在怕麻烦、怕苦怕累，方法不多、形式不活，服务不及时、不到位，服务欠主动、效率还需提高。
8.政治理论学习不足，理论水平有待提高。9.局内事务的沟通机制有待完善。
二、党员领导干部
（一）李绍玉
1.学习的针对性不够强。注重学习市场经济理论及县域经济、社会发展方面知识多，政治理论学的少。
2.忙于机关事务多，深入企业基层开展调查研究少，创新性的工作措施还不够。
3.建议：（1）由于单位新进人员多、业务素质差，适当安排一些技术业务培训。（2）进一步加强基层调研、开展项目现场办公，推进项目园区建设。
（二）王文祥
1.创新性的工作措施少、不够强。
在现实社会中，建议书的使用频率越来越高，我们在写建议书时要分条列出建议的具体内容。建议书的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学生建议书汇总6篇，希望对大家有所帮助。
小学生建议书汇总6篇1敬爱的校长：
您好！
在我们星光学校有很多的优点，也有少量的缺点，据我观察，我校在以下几个方面浪费的很多：
1.当同学和老师都不在教室的时候，点灯和大屏幕都没有关闭。在夏日，空调和电风扇也没有关闭，如果一直都这样，那对现在的电资源浪费的很多。
2.在下午放学以后，做清洁时打开的水龙头没有关闭，里面的水哗啦啦的流个不停。据不完全统计，我校在一天内发现了11个没有关闭的水龙头，如果一直这么流下去，那一年浪费十几吨的自来水，把水资源浪费了很多，很多。
对以上的几个问题，我在此提出我的建议：
1.可以专门找一个同学，等大家基本上全部走完，把所有的设备关闭。
2.可以在不必要大屏幕的课上把大屏幕关闭，这样可以节约不必要浪费的电。
3.在用完水之后扭头再看一下水龙头是否已经关闭。
4.如果看见没有关闭的水龙头应上前去关闭。
5.遇到不能关闭的水龙头应及时向学校报告，让学校及时更换。
如果我们都为学校出一份力，那我们的校园就会变得美好。
建议人：x年级x班xxx
20xx年xx月xx日
小学生建议书汇总6篇2敬爱的校长：
您好，我是六（3）班的王梦，很冒昧给您写这封信，您为我们这个校园呕心沥血，为我们创造了良好的学习环境，使我们的校园好似一座美丽的大花园。那里有美丽的篮球场，那里有郁郁葱葱的树木。我从二年级转来，现在已有五年了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在这充满诗情画意的校园里，还有一些美中不足的的地方，我们不难发现。比如：饮水问题、校园门面问题、图书问题……为了解决上述的一些问题，我还想到了一些具体的办法：
第一、人饮水是常规的问题，原来校园还有定点供水的地方，可是现在没有了，有很多同学在小店里买一些三五食品饮料，不仅学生们没有得到好处，反而对自己的身体也不好，还在校园里增加了一系列的垃圾，引响校园的环境。所以，校园可以在每个楼层都设置一台饮水机，并且每一个学期每个学生可以交一点饮水的钱，这样不仅校园干净了，而且学生们也有水喝了，这真是两全其美。
第二、校园楼下的门面很容易使学生分心。我知道那些门面房可以为校园解决经济负担，但校园可以再租店给人的时候问一问是干什么的，如果对学生的身心有害，就不让他在这里开店。
第三、校园为了学生身心的健康，在每个班开展了图书角，但是，那里的是实在是太少了，而且也没有锁，图书的不到保证。所以，校园可以开展一个大图书馆，为学生提供更好的读书环境。可以把每一个年级的书分开，以便借阅方便。还可以在图书馆安置桌子和凳子，如果又借阅的，可以在图书室里读，也可以拿回家读。为了书的新奇，校园还可以在每一个学期购进一批新书，供学生们长期阅读。
以上就是我的建议，望校长考虑采纳。
建议人：xx
20xx年xx月xx日
小学生建议书汇总6篇3亲爱的同学们：
地球是人们赖以生存的家园。人类离不开地球，可是现在，人类浪费资源，乱砍滥伐，污染空气……使地球变得满目苍夷。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……看见这一组组令人触目惊心的数字，我们有何感想？所以，我们要保护地球，不能让地球再受到任何伤害。作为小学生，我们要做到以下几点：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然应慎之又慎，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源，减少污染
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏，同时对废水重复利用。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
（3）节约用电，及时关灯，少用空调，不浪费电。
（4）提示家长少开车，尽量走路、骑车或坐公交车。
（5）珍惜纸张。少送纸质贺卡，改用电子邮件或贺卡。
2、绿色消费，环保选择
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低氟家用制冷器具、无氟发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、重复使用，多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。
4、分类回收，循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5、保护自然，万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6、讲究卫生，保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也希望同学们请自己的亲朋好友也加入到我们的队伍中来
为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
小学生建议书汇总6篇4尊敬的校长和老师：
最近我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾桶边上及附近路上都是垃圾，而且平时有些同学就不注意卫生，废纸、塑料袋用完了就随手一仍了事，因此整个学校看上去很不整洁，学校的垃圾房垃圾成堆，一群群的苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在是很恶心。
这一种现象对我们整个校园的.整体形象有很大的不良影响，所以我建议：
一、让同学们不能把吃剩的东西或塑料袋不能够丢在抽屉里。
二、在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶。因为我发现垃圾桶可分为“回收”和“不回收”两种，这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约能源的观念，唯有这样，我们的校园才能更加整洁。
三、学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而树木能吸出二氧化碳，并化成氧气，所以要多多植树。
尊敬的校长，请您采纳我的建议。
小学生建议书汇总6篇5尊敬的校长：
最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：
一、在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！
二、学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好！
尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧！
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
小学生建议书汇总6篇6各位环保志士，有关部门：
我是一名小学生。
我也十分热爱地球。
对环保有着独到见。
随着人口无限增长和环境进一步恶化，人类将难免遭遇昔日的地球统制者——恐龙的灭顶之灾!
中国土地荒漠化面积正以每年2460平方公里的速度扩展，相当于每年有一个县从地图上消失;每年荒漠化危害的直接经济损失超过540亿元，相当于西部五省(区)3年的财政收入。
一个城市中的悬浮微粒浓度每上升10微克/立方米，当地的死亡率就增加一个百分点!中国是12个贫水国之一，淡水资源不到世界人均水量的1/4;666个城市中有400多个缺水，其中130个城市严重缺水，直接经济损失每年达2300亿元。
每年受旱农田32亿亩，约有5000万人和3000万头牲畜面临水荒。
臭氧减少1%，紫外线对地表的照射量将增加2%。
每30年气温就上升一度。
汽油每消耗1566吨，排放到大气中的铅就达1吨。
中国目前因儿童铅中毒所造成的损失已超过130亿元，且铅中毒使幼儿死亡率上升。
中国每年因酸雨污染造成的损失达1100多亿元，酸雨面积达109万平方公里。
全球的煤碳将在250年内用尽，石油在30―40年内耗竭。
中国森林覆盖率仅为13.92%，排在世界120位，人均林地只有世界平均水平的11.3%，而我国却是世界上出口木筷的大国!
也许有人会说：“这些离我们都太远了。
可是与我们生活息息相关的例子也有很多：一万双木筷就要牺牲掉一棵大树;四千张贺卡就要砍掉一棵大树;中国仅塑料袋每年废弃量就达一百多万吨;塑料快餐具埋入地下四百年不腐烂，用于处理此垃圾污染的费用是生产价格的10倍啊!
地球让我们生存，让我们保护。
地球是我们的家园，我们是地球的主人。
谁不想让我们的家园变的更美好，更漂亮?北京人口110余万人，如果我们每天节约一点资源，会减少许多污染：每人少用2双一次性木筷，一天可以少砍220棵大树;每人少用一个塑料餐盒，一天可节约其垃圾污染处理费165万元;每人少用一个塑料袋，一天就少扔掉1000公斤聚乙稀膜，仅原料就节约4000多元;每人少用一张贺卡，将拯救275棵大树;每人少买一节非环保电池，将减少水污染6600亿升，相当于110万人一生的总饮水量;每人少买一包烟，按5元计算，一天将节约550万元;抽一包烟按少活6分钟计算，可延长生命总和13年;我们不吃野生动物，就会有至少110万只野生动物还活在地球上。
一天不驾驶机动车：可减少排放一氧化碳约330吨;减少排放碳氢化合物220―440吨;减少排放氮氧化物55―165吨;减少排放苯并芘(强致癌物)58―116公斤。
所以我们需要种植更多的树;设计更多人性化的环保工具(例如垃圾桶等);少乘坐机动车;少使用一次性用品等等。
每个人都是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，更要成为环境灾难的拯救者!在21世纪的第一年里，让我们为世人树起“绿色希望的彪炳”。
让我们不再沉默!因为我们只有一个地球，因为我们还活着。
让我们共同努力，以使我们的地球更美丽、可爱，使我们生活的环境更美好。
建议人：x年级x班xxx
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