文明礼仪知识问答范文（共5篇）
1.五分 2.六分 3.七八分 标准答案:3 2)客人被主人以茶相待，应起身站立，双手捧接，并道以“多谢”。当其为自己续水时，应以礼相还，通过点头致意、行（）礼或欠身施礼的方式道谢。
1.鞠躬 2.举手 3.叩指 标准答案:3 3)饮咖啡时，不宜（）喝下，而应仔细品味，举止优雅。
1.小口2.大口 3.细细 标准答案:2 4)如果咖啡太烫，可用匙轻轻搅动，使其降温，（）去吹。
1.也可以用嘴 2.不宜用嘴 3.严禁用嘴 标准答案:2 5)喝咖啡时汤匙（）放在杯内。
1.不宜 2.可以3.严禁 标准答案:1 6)同桌用餐者并不一定相识，（），谈话也以轻松、幽默之话题为妥。
1.不宜主动自我介绍
2.不妨主动自我介绍以示友善
3.最好等待主人进行介绍 标准答案:2 7)夫妻之间最重要的是（）尊重。不论社会地位、职业类别、文化程度、经济收入等有何差异，都应该平等相待。
1.礼貌
2.相互
3.人格的 标准答案:3 8)夫妻即使有矛盾，千万不要在（）上指责对方。
1.人格 2.人品
3.性格 标准答案:1 9)夫妻间私下翻查对方的东西（）的。
1.是绝对不可以
2.是允许
3.往往是不明智 标准答案:3 10)父母要尊重孩子的人格和尊严。尤其注重孩子的（）；既不溺爱也不体罚孩子。
1.独立权
2.人身权
3.隐私权 标准答案:3 11)家长要切记，有（）才有家庭教育。
1.沟通
2.学习
3.知识 标准答案:1 12)子女对父母在人格上要多尊重。尤其尊重他们的（）与选择。
1.权利
2.意见
3.性格 标准答案:1 13)家庭大事要与父母商量，生活小事（）。
1.也要多沟通
2.就不要麻烦父母了
3.要听父母的 标准答案:1 14)（）是进入集体生活的“通行证”。
1.团结互助
2.干净、整洁
3.和蔼亲切 标准答案:2 15)守望相助，尽力帮忙（）的邻居。
1.有困难或遇危机
2.感情好
3.人口少 标准答案:1 16)在酒店大堂、餐厅、走廊或是客房，不宜（），开电视机的声音也不要太大，以免妨碍他人。
1.吸烟
2.大声喧哗
3.酗酒 标准答案:2 17)都市的大街车水马龙，热闹繁杂，出门行走要遵守（），这不仅是公共道德，也是对生命的尊重。
1.交通规则
2.警察指挥
3.市民公约 标准答案:1 18)男女同行时，通常男子应该走在（），那也是一种风度。
1.女士前面
2.人行道上
3.靠马路的一侧 标准答案:3 19)如遇问路时，要（）地回答对方。如若回答不了，可请别人帮忙。
1.简单明了
2.热情、详尽
3.实事求是 标准答案:2 20)上楼梯时，男士应走在女士后，下楼时（），以防万一女士跌到后可以搀扶。
1.男士应走在女士后
2.男士应与女士并排走
3.男士应走在女士前面 标准答案:3 21)登飞机（）时，应向热情迎送的机组人员表示感谢或点头致意。
1.进出舱门
2.坐下后
3.下飞机后 标准答案:1 22)飞机上的座椅可调整，但应考虑（），突然放下座椅靠背，或突然推回原位，或跷起二郎腿摇摆颤动，都会引起他人的反感。
1.乘飞机的要求
2.是否需要
3.前后座的人 标准答案:3 23)在机上过夜时，请尽量（），不要打扰他人的睡眠。也最好不在此时亮灯。
1.不要动
2.放慢动作
3.放轻动作 标准答案:3 24)坐火车长途旅行，可与邻座（铺）聊一些彼此都乐于交谈的话题，但尽量避免涉及（）。
1.对方隐私
2.自己隐私
3.伤感话题 标准答案:1 25)进出地铁站时要遵从各种标识。上下扶梯时（）。
1.“应”“靠左站稳，右侧通行”“
2.应站稳扶好
3.应”“靠右站稳，左侧通行”“end” 标准答案:3 26)留意地铁站台（），先出后进。
1.工作人员指挥
2.地面上的箭头
3.标识 标准答案:2 27)乘坐公共汽车上车后要互相礼让、互相体谅，尤其要关照（）。
1.老、弱、病、残、孕妇和抱婴者
2.外国人
3.熟人 标准答案:1 28)乘坐公共汽车下车时，如需他人（），应有礼貌地先打一声招呼，如说“借光”、“劳驾”或“请您让一下”。
1.帮忙
2.让路
3.协助 标准答案:2 29)乘电梯时要讲究（）礼节。等候电梯时，应站在电梯门两侧，不要妨碍电梯内的人出来。电梯门打开时，应先让里面的人出来后再依次进入。如果是自动电梯，则应先让老人、小孩女士或客人进入，年轻者、男士或主人应站在电梯按钮旁提供服务。
1.行为
2.谈吐
3.进出 标准答案:3 30)驾车行经人行横道或繁华街道，要（），礼让行人。如遇雨天，则防止将积水溅到行人身上。
1.停车避让
2.保持车速
3.减低车速 标准答案:3 31)夜晚开车时要适时（），避免干扰对方司机。
1.交换远近灯光
2.使用近光灯
3.使用远光灯 标准答案:1 32)公共汽车上的“老、弱、病、残、孕妇、抱婴者专座”（）留给有需要的人使用。
1.应该
2.不必要
3.可以 标准答案:1 33)进出轿车时，替（）开（关）门是男士应有的风度。
1.长辈
2.儿童
3.女士 标准答案:3 34)对德高望重的长辈，可以在其姓氏后面加（）。
1.“"”老“"字
2.老师
3.先生end” 标准答案:1 35)对（）女性，可以通称为“女士”。对已婚女性，可以称“太太”、“夫人”。对外国女性，统称其“小姐”则很容易被接受。
1.职业
2.成年
3.未婚 标准答案:2 36)对别人的长辈，宜在称呼前加（）。
1.贵
2.您
3.尊 标准答案:3 37)初次见面可说（）。
1.“"”久违“"
2.”“久仰”“
3.”“久别 标准答案:2 38)托人办事应说（）。
1.”“"拜托”“
2.”“拜访”“
3.”“拜见”“end” 标准答案:1 39)送客时，最好让客人（）才回身
1.出门后
2.离开视线范围以外
3.转身后 标准答案:2 40)访友要事前约好，（）。
1.提早到达
2.依时赴约
3.稍晚一点到达 标准答案:2 41)拜访客人时间不宜（），适时告辞。
1.太长
2.太短
3.早 标准答案:1 42)自我介绍的态度须友善、诚恳、谦逊，且语言宜（）。
1.详尽
2.简洁
3.标准 标准答案:2 43)介绍他人时一般按尊者（），即“尊者优先了解情况”的原则，把较年轻的人介绍给较年长的人；把男士介绍给女士；把地位、身份低的人介绍给地位、身份高的人；把客人介绍给主人；把未婚者介绍给已婚者；把个人介绍给团体。
1.居前
2.在前
3.居后 标准答案:3 44)握手的一般顺序是：女士、长辈、职位高者向男士、晚辈、职位低者（）伸手。
1.先
2.后
3.同时 标准答案:1 测试得分:0.0 45)在拜年、祝贺等喜庆场合，可以向主人或对方行（）。
1.鞠躬礼
2.拱手礼
3.握手礼 标准答案:2 46)向对方递交名片时，名片应朝向（），同时应报上自己的姓名和所在单位，并可说“请多多关照”。
1.自己
2.他人
3.对方 标准答案:3 47)当（）接过对方名片时，应轻声道一声“谢谢”，并应仔细地从头到尾把对方的名片阅读一遍，有时还可以有意识地重复一下名片上的职务、职称、学位及其他尊贵的头衔，以示敬重。
1.右手
2.双手
3.左手 标准答案:2 48)在交谈中，给予对方以亲切或全神贯注的（），会使其感受到真诚的鼓励或赞许，从而自然而然地赢得好感。
1.眼神
2.笑容
3.态度 标准答案:1 49)去电话时要考虑对方是否正在（），如国外还应考虑时差。
1.上班
2.休息
3.开会 标准答案:2 50)在公共场所携带手机，宜将铃声调至（）。
1.最大
2.音乐铃声
3.振动 标准答案:3 51)在车上、餐桌上、电梯间等地方通话，尽量使谈话（）
1.简短
2.清楚
3.愉快 标准答案:1 52)通话完后，应（）挂机，这也是一种礼仪修养。
1.同时
2.等对方先
3.自己先 标准答案:2 53)馈赠礼品宜（）。或郑重向对方说明自己送礼的原因、挑选礼品的过程及礼品的寓意。
1.经别人转交
2.私下进行
3.当面递交 标准答案:3 54)接受对方的礼物时，宜用双手接过来，并同时表示感谢；尽可能（）将礼品包装拆封，拆封时动作要轻而有序，不可漫不经心或急迫地乱扯、乱撕。
1.当对方的面
2.当大家的面
3.不要当对方的面 标准答案:1 55)珍惜自然资源，保护（）环境，爱护野生动植物。
1.生态
2.居住
3.工作 标准答案:1 56)在银行、自柜员机、商场交费柜台等场所自动排队，与前边的人应保持约（）的距离。
1.一人
2.一米
3.一步 标准答案:2 57)女士（）,也不应轻易评论她人的妆容。
1.可以当众化妆
2.不宜当众化妆
3.当众化妆无伤大雅 标准答案:2 58)在正式场合，男士应穿（）。
1.套装
2.休闲装
3.运动装 标准答案:1 59)男士穿两个纽扣的西装，（）。
1.扣下面一粒
2.必须两个都扣上
3.一般只扣上面一粒。标准答案:3 60)男士衬衫袖子的长度与领子的高度应比西装上衣的袖子和领子（）。
1.稍长、稍高
2.一样长和高
3.稍短 标准答案:1 61)穿西装时要穿（）。
1.皮鞋
2.布鞋
3.运动鞋 标准答案:1 62)西装袖口外的商标及纯羊毛标记（）。
1.不能拆下
2.一定要拆下
3.可拆可不拆 标准答案:2 63)黑色的皮鞋要配（）色的袜子。
1.浅
2.深
3.任何 标准答案:2 64)穿旗袍适宜配穿（）。
1.高跟鞋
2.平跟鞋
3.任何鞋 标准答案:1 65)女性上班适宜选择（）的服装。
1.时髦
2.保守
3.流行中略带保守 标准答案:3 66)出席婚礼，穿着（）。
1.要热烈、突出
2.不宜过于出众、耀眼
3.打扮可以怪异 标准答案:2 67)佩戴首饰（）。
1.越多越好
2.越少越好
3.要恰到好处，以少为佳 标准答案:3 68)戒指一般戴在左手，而且最好仅戴一枚，至多可戴（）枚。
1.四
2.三
3.两 标准答案:3 69)男士戴项链一般（）。
1.宜外露
2.不宜外露
3.可露可不露 标准答案: 70)应邀参加聚餐时，要（）。
1.提早到达
2.准时到达
3.适当迟到 标准答案:2 71)在宴请中，要注意按（）为序排列桌次和位次。
1.先来后到
2.熟悉程度
3.年龄、辈分高低 标准答案:3 72)餐厅的湿巾，只适宜用来（）。
1.擦手
2.擦嘴
3.擦汗。标准答案:1 73)用餐的速度（）。
1.宜快速
2.宜慢速
3.最好能与同桌基本同步 标准答案:3 74)女士用餐前（）。
1.不要拭去口红，因为动作不雅观
2.最好先拭去口红，以免餐具留下口红唇痕
3.顺其自然，别人不会留意 标准答案:2 75)举止优雅、衣着考究、（），这是吃西餐的基本风度。
1.尊重女士
2.注意营养
3.讲究卫生 标准答案:1 76)（），刀叉同时配合使用，这是进食西餐的基本规范。
1.左手持刀，右手持叉
2.右手持刀，左手持叉
3.根据个人习惯 标准答案:2 77)喝汤时不宜发出声响；若汤热，（）。
1.可轻轻用嘴吹，把汤吹凉了再喝
2.可试温但不宜用嘴吹，更不宜用匙拨弄
3.不宜用嘴吹，但可用汤匙搅拌 标准答案:2 78)取用刀叉时，应按照（）的顺序，吃一道菜换一套刀叉。席间谈话可以拿着刀叉，但在做手势时必须放下。
1.由外向内
2.由内向外
3.方便顺手 标准答案:1 79)如果餐中离座，应该将餐巾放在（）。
1.餐桌上
2.椅子上，或让它在桌缘边下垂一角
3.放在椅背上 标准答案:2 80)在他人敬酒或致词时，应（），认真倾听。
1.起身肃立
2.保持安静
3.停止用餐或饮酒 标准答案:3 81)男士不宜首先提议为女士干杯，晚辈、下级（）首先提议为长辈、上级干杯。
1.不宜
2.不得
3.可以 标准答案:1 82)在中餐中，主人亲自敬酒后，应当（）。
1.回敬主人
2.必须饮下
3.表示感谢 标准答案:1 83)西餐宴会上，常常是只祝酒不劝酒，只敬酒（）。
1.而不用站立
2.而不真正饮酒
3.而不真正碰杯 标准答案:3 84)在上茶之前，最有诚意的做法是询问客人有何偏好，（），供客人选择。
1.多泡几种茶
2.多备几种茶叶
3.冲泡时间长一些 标准答案:2 85)网上发信尤其是群发信件，宜（），以便收信人了解信的主旨并决定是否阅读。
1.标明题目
2.添加附件
3.电话通知 标准答案:1 86)网上交流可尽量使用（）。
1.普通话
2.口语
3.表情网语 标准答案:3 87)与外国人交往时，不管是出席正式场合还是非正式场合，不管是主人身份还是客人身份，都应遵守（），不能失礼。
1.涉外礼节
2.中国礼节
3.外国礼节 标准答案:1 88)歌剧、芭蕾舞剧院、音乐厅规定迟到者要（）才能进场，这期间只能在场外的闭路电视中看演出。
1.演出人员允许时
2.工作人员允许时
3.等到幕间休息时 标准答案:3 89)音乐会上不允许交谈、甚至是咳嗽和翻阅节目说明书，也不允许（）。
1.鼓掌
2.中途退场
3.去洗手间 标准答案:2 90)观看戏剧应在（时鼓掌；看芭蕾舞可以在演出中间，当一段独舞或双人舞表演之后鼓掌；听音乐则在一曲终了之后鼓掌。只有在演出结束时，掌声才可以经久不息。
1.演出高潮
2.演出结束
3.每一幕结束 标准答案:3 91)参观博物馆和美术馆不要戴着帽子或带食品杂物，一边参观一边吃零食是（）。
1.允许的 2.不礼貌的3.禁止的标准答案:2 92)博物馆和美术馆一般都（）。因此在参观时要注意遵守有关规定。
1.禁止拍照，允许拍照的，也禁止使用闪光灯
2.允许拍照
3.可以拍照留念 标准答案:1 93)男女即使彼此互不相识，但只要参加了舞会，（）主动去邀请别人共舞，通常是男士主动邀请女士共舞。
1.不可以
2.最好是
3.都可以 标准答案:3 94)如果是女士邀请男士，男士一般不好拒绝。音乐结束后，男士应（）。
1.“对女士说一声：”“谢谢，再会”“ 2.将女士送到其位并说：”“谢谢，再会”"
3.与女士交谈 标准答案:2 95)在舞会上，不论是男士或女士，当一个人单独坐在远离人群的时候，别人便（）。
1.要主动去关心 2.要主动邀请 3.不宜去打扰 标准答案:3 96)进入图书馆或阅览室时，走路须（），以免对他人造成干扰。
1.轻盈
2.加快速度
3.放慢速度 标准答案:1 97)查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹、画线；对于开架的书刊，应（）看，不要同时占用几份书刊。书刊阅完后，应立即放回原处，以免影响他人阅读。
1.仔细
2.尽快
3.一本一本取下来 标准答案:3 98)借图书馆的图书宜（）。因为“图书的价值在于流动中”。
1.转借他人
2.及时归还
3.与人分享 标准答案:2 99)爱护野生和展出的（），让它们有一个安宁的家园。
1.植物
2.生物
3.动物 标准答案:3 100)游泳、泡温泉、桑拿洗浴前须先将（）冲洗干净。
1.身体
2.毛巾
安安全全来学校，仪表整洁形象好。走进校园轻声语，见到老师问声好。上课发言先举手，课堂礼仪要做到。专心听讲勤思考，多问善思效率高。课间文明游戏好，安全保洁记得牢。上下楼梯靠右行，遇见客人要让道。集合队伍快静齐，依次行走秩序好。垃圾纸屑不落地，校园变的更美丽。花草树木要爱护，环境保护很重要。家庭礼仪莫忘掉，热情待客须周到。
遵守公德习惯好，素质养成重提高。
学生在校一日常规
早晨到校开门窗，琅琅读书记忆好。师生相见先问候，锻炼身体很重要。两操动作须到位，课前准备做充分。上课精神要集中，作业练习快又好。课间活动有意义，上下楼梯不奔跑。校内要讲普通话，文明用语别忘掉。午餐吃饱不挑食，勤俭节约记得牢。中午休息要自觉，照顾别人不干扰。兴趣活动要参加，值日完毕关门窗。集合队伍快静齐，排队放学有秩序。
家庭作业完成好，一日常规要记牢。
进校歌
晨风吹，阳光照。早起床，莫迟到。衣干净，形象好。讲文明，重仪表。进校门，整衣帽。见老师，问声好。见同学，问声早。进校歌，要记牢。
晨会歌
周一到，升国旗。快静齐，再肃立。先脱帽，后敬礼，敬礼时，五指齐。奏国歌，敬意起。遇行走，要站立。唱国歌，声嘹亮。身站直，不摇晃。
课堂礼仪歌
在课前，书备上。铃声响，进课堂。齐起立，诚问好。坐端正，看前方。要发言，先举手。口齿清，声音亮。广思维，重听讲。善于听，勤于想。多练习，敢于讲。效率高，能力强。
小学生安全儿歌
小学生，上学校，遵守交规最重要。照明电，不要碰，用电常识要知道。细小物，保管好。千万别在口中咬。小学生，不玩火，生命安全最重要。病从口入要记牢，饭前便后手洗到。霉变食物全倒掉，安全饮食疾病少。陌生面孔莫轻信，回答问话有技巧。外出游玩先请示，家长许可再走好。危险物品不接触，安全知识要记牢。
“两扫一维护”清洁儿歌
清晨午间到校早，卫生人人来打扫。扫拖擦摆四环节，角角落落收拾到。桌凳门窗擦干净，室内物品摆放好。两节课间来维护，优美环境保护好。
卫生打扫真辛苦，珍惜成果莫忘掉。
“弯弯腰”行动歌
在这草熏风暖，万物萌动的阳春三月，为营造“学文明、讲文明、用文明”的浓厚氛围，进一步加强幼儿思想道德教育，努力提升幼儿的文明素质，3月1日实验幼儿园举办了“文明礼仪在我心中”主题绘画展，孩子们用手中的笔描画出了身边的文明、心中的文明。举办这次绘画活动给孩子们提供了一个展示绘画才能的舞台，更重要的是通过这样的活动，让文明礼仪知识更加普及到每个孩子的日常行为当中，让实幼处处充满和谐，处处体现文明。（赵玉艳
狄守花）篇二：11美术班学文明礼仪主题班会
《学文明礼仪，创和谐校园》主题班会 11美术班
时间：2012.3.19第八节课
地点：11美术班教室
参与人员：11美术班全体人员 甲：敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!乙：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布：11美术班主题班会——学文明礼仪，创和谐校园 现在开始
甲: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。乙：首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言? 让我们掌声有请
（针对以上小品场景，同学们进行2分钟评论）
甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说 [同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？ 乙：我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？
（升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。）
甲：就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃
乙：我们在学校内要怎样做到文明礼仪？
（我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。）
甲：她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。
乙：那我们在公共场合呢？
（在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。）
甲：就像某某所说的那样遵守公共场合的秩序
乙：她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生。乙:刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有两位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记忆,现在看他们的表演——做文明好少年
甲：有请
乙:感谢三位同学的精彩表演,下面, 现在让我们轻松一下，做个小游戏，名字叫做《你猜，我做》。甲：游戏规则很简单，我们共选两组同学，进行比赛，猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。给大家一个小提示，都是与文明词语有关的。
乙：游戏玩过了我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的身边,我们看到这些有什么感慨? [同学回答] 甲:上面我们看到了一些不文明的行为,那么老师有什么看法呢? 采访老师
乙：您是怎样看待文明礼仪的? 乙：您是怎样看待学生随口骂人这一现象的? 乙：当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢? 甲：感谢老师的发言和教育，我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议11美术班所有同学做到以下几点：
甲： 尊敬师长尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育 乙： 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
甲： 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止 乙： 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆
甲:我们会努力做到以上几点,请老师监督我们!乙：大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看.第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
甲:看到他们现在的表现,我们很高兴。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声?? 甲乙：现在我宣布11美术班“学文明礼仪，创和谐校园”主题班会到此结束!篇三：幼儿文明礼仪教育实施方案 ***幼儿园2010年“幼儿文明礼仪教育”
课题研究实施方案
礼仪教育是当前精神文明建设的一个主要课题，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定于2010年9月开始开展幼儿礼仪教育实践活动。特提出如下实施方案。
一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。
二、幼儿礼仪教育实践活动的目标
（一）总目标
以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”； 通过幼儿在园的一日活动及家庭、社会生活中进行礼仪教育的尝试，帮助幼儿养成良好的行为习惯，与人交往的技能，能与人友好相处，能够按社会规则行动。提升家长和教师的文明素质，从而促进幼儿园发展。通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行为的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
（二）分目标
1、健康领域目标
（1）指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
（2）帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。
2、语言领域目标
（1）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
（2）教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯。
3、社会领域
(1）乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。
（2）知道对错，能按基本的社会礼仪规则行动。
（3）在生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。
4、科学领域目标
（1）结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然中的美，初步了解自然与自己生活的关系。
（2）引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣。
（3）引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。（4）为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
5、艺术领域目标
（1）引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；培养幼儿表现美和创造美的情趣。
（2）为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式大胆表现。
（3）为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。
（二）分目标（渗透目标）
1、日常生活目标
（1）在日常生活之中，随人、随事、随时、随地、随境地进行随机教育，将幼儿礼仪教育贯穿于幼儿一日生活之中。(2）营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围，教师、家长注意自身的言行举止，以积极的情感态度，树立良好的礼仪榜样。
（3）各班活动室内开辟礼仪教育阵地，定期创设礼仪环境。
2、家园联系目标
（1）形成幼儿园、家庭、社区三结合的大的教育环境，充分利用各种资源、为幼儿的健康成长服务。
（2）鼓励家长参与教育过程，尊重吸收合理的建议。（3）充分利用家教园地等形式向家长介绍相关知识，形成正确礼仪教育观。
（三）具体目标
幼儿礼仪教育阶段目标体系。篇四：279主题班会：文明礼仪我做到 ◇灵石一职中主题班会教案之
文明礼仪我做到
班主任：化许平
机电系279班
2014年10月
文明礼仪我做到
------主题班会（279班）
单位：灵石一职中机电系 姓名：化许平
班会主题：
文明礼仪我做到------主题班会（279班）
设计意图：
中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。对于中职的学生来讲，对“文明礼仪”的认识不到位，加上学生的家庭环境不同，家长能给予的引导更是少之又少，学生在许多小事表现出来的，就是不文明、不懂礼貌的行为。因此，我把主题班会的内容定在“讲文明、懂礼仪”上，希望学生能在参与班会的过程中认识到自己存在的不符合文明礼仪行为，受到教育，使自己能严格要求自己，取得进步；学会尊重老师、尊重同学，做一个受人欢迎的“中职生”。
活动目的：
通过本次德育活动课，使中职学生对文明礼貌用语有一个全面的认识和了解，同时体会到“讲文明、懂礼仪”的重要性。通过多种表现形式，以学生为本，让学生在参与过程中自己有所体验、感悟，以达到培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在日常生活中会正确运用礼貌用语，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼仪”的好青年。
班会活动形式：
歌谣朗诵、歌曲、舞蹈、讲故事、小记者现场采访、情景剧、绘画作品展示等等，多种形式的展示。
会前准备： 学生方面：
1、收集生活中常用的文明礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练情景剧《小猴打电话》、舞蹈《泼水歌》、讲故事、文明礼貌儿歌、《三字经》等节目。
3、布置教室。
4、准备文明礼仪方面的绘画作品。
5、主持人熟悉串词。
教师方面：指导各类节目的排练；制作相关的ppt课件，写好主持人串词。
班会过程：
一、主持人宣布活动开始
主持人：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌，机电系279班“文明礼仪我做到”主题班会现在开始。
二、初识“文明礼仪”，感受问候的魔力。
主持人：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，应该遵守《小学生守则》，做个爱学习，讲卫生，守纪律的好学生，更应该做个讲文明，懂礼貌的乖娃娃。今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦„„我提议咱们全体起立向所有的老师们问声好------“老师您们好！”（老师们鼓掌夸奖。）“谢谢老师！” 主持人：咱们班的同学真讲礼貌，有礼貌的孩子才会人人夸，下面请听集体拍手歌谣《人人夸》。
《人人夸》
同学们都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别往说“谢谢”。
影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。
文明做个好学生，人人夸奖数第一。
主持人：谢谢同学们！
【设计意图】：现在的学生大多是独生子女，家长在家娇惯较多，孩子的文明礼貌习惯不够好，在班会的一开始，首先提议让学生主动向老师们问候，一来消除了学生的紧张感，二来让学生在亲身体验中明白，礼貌待人，也能换来别人的表扬和肯定，既切合主题，又使学生得到了很好的礼仪教育。随后的拍手歌，全班参与，在诵读中让学生感受到做到讲文明、懂礼貌并不难，只要牢记礼貌用语，多说多用就行了，学生在轻松的氛围下，开展主题班会。
三、故事欣赏《借书》，懂得“交往礼仪”。
主持人：小明买了一本新书，课好看了，甜甜也想借来看看，欢迎陈子豪同学给我们带来的故事《借书》。
《借书》故事简介：
甜甜想看小明的新书，向小明借，却遭拒绝；同样小红借到了这本书，很爱惜的看完，还给了他。主持人：听了这个故事，大家明白了什么呢？ 指生交流，明确：借书要有礼貌、看书要爱惜。
【设计意图】：通过一个小故事，讲述常常出现在孩子身边的事情，如何向别人借东西，对待借来的东西要如何保管，学生在听完故事后，简单的提问，使学生在交流中反思自己以前做的不好的地方，激发学生愿意向好的方面做，也明白了与人交往中的礼仪。从学生的角度出发，尊重他们自己的体验，效果较好。
四、歌谣串烧，知礼晓仪。
主持人（男）：每组小朋友都准备了自己小组收集的文明礼仪歌谣，请同学们分组朗读自己小组的歌谣，让全班一起分享这阵 “文明礼仪之风”。
分小组朗诵文明礼仪歌谣。
（多种形式朗诵：集体朗诵、快板朗诵、代表朗诵等等）
主持人：听完了朗诵，我们又学到了不少文明礼仪的小知识，请问，谁知道各国的礼节？
指生交流，明确：中国人见面时握手、日本见面时鞠躬、美国人见面时拥抱„„
【设计意图】：歌谣串烧的内容原本就是各小组自己收集整理的关于文明礼仪的儿歌，所以在串烧时学生的参与热情极高。各小组学生既展示了自己小组的特色，又通过欣赏其他小组的朗诵而获取了相关的小知识。串烧结束后的提问，引导学生知道不光中国人讲礼仪，全世界的人都讲礼仪，各国的礼仪习惯是不同的，要尊重别人的习惯，这也是讲礼仪的表现。扩宽了学生对礼仪认识的知识面。
五、歌舞《泼水歌》，感悟道歉的魔力。
主持人：我从小红家门口走过，一盆冰凉的水泼在我的新皮鞋上，你们想知道后来发生了什么事吗？请欣赏歌舞表演《泼水歌》。《泼水歌》
昨天我打从你门前过。
你正提着水桶往外泼。
泼在我的皮鞋上。
路上的行人笑得咯咯咯。
你什么话也没有对我说。
你只是眯着眼睛望着我。
对不起 对不起 向你行个礼。
请你不要对我那么的生气。
没关系 没关系 向你回个礼。
我会对你笑咪咪
噜啦啦 噜啦啦 噜啦噜拉勒 噜啦 噜啦 噜啦勒。
噜啦啦 噜啦啦 噜啦噜拉勒 噜啦 噜啦 噜啦勒。
主持人：请问，你明白了什么道理呢？
指生交流，明确：不小心做错事要及时道歉，说“对不起”，待人宽容，会说“没关系”。
【设计意图】：学生喜欢唱歌跳舞，选择了他们熟悉的歌曲，与学生产生了共鸣，孩子们都高兴的拍手助兴。透过歌舞表演，创设了一个场景，引导学生感悟道理。在平时的学习、生活中难免有磕磕绊绊的事，别人不小心弄脏了你的衣服或者撞到你等等其他的事情，谁都会感到生气，但是如果对方诚心道歉，要学会原谅；做错事的人要及时道歉，请求别人的原谅，并想办法弥补自己的过失。通过歌舞表演向学生传达教育的目的。歌舞中很直接的反馈出道歉的魔力，鼓励了学生在做错事时勇敢承认，诚心道歉。
六、小记者的现场采访，互动学礼仪。
小记者：同学们好！我是中国少年报的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪活动我特地来采访一下，你们愿意接受吗？
场景一：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎么做呢？
评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
场景二：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？
提问：你的文具盒被碰掉了你生气吗？
场景三：当家里来了客人，你怎么样招待他？
场景四：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？
评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
场景五：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
场景六：如果你要去老师办公室找老师，你会怎么做？怎么说？
引导：敲门喊报告，进门先问好，清楚表达要说的事，谢谢老师轻离开。
小记者：看来你们知道了不少文明礼貌用语。谢谢同学们，我的采访结束了。
主持人：可见，礼貌用语的功劳真不小，不如让我们来考考大家吧。篇五：少先队礼仪文明
文明礼仪，从我做起——汶上县寅寺镇中
心小学文明礼仪教育工作总结 文明在心，礼仪见行。作为学校德育工作的重要组成部分，近几年，寅寺镇中心小学少先队大队部在团县委、县少工委、县教育局的关怀下，在学校领导的大力支持下，继续以服务少年儿童为宗旨，紧密结合学校德育和素质教育，全面推进文明礼仪教育工作的规范化、立体化、有形化建设。重点是通过开展一系列的礼仪主题教育，切实加强少年儿童思想道德教育和礼仪养成，推进学校素质教育发展。现总结如下：
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
在少先队工作中，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位组织各大、中队队员，进行思想教育。
1、利用教师节、国庆节、少先队建队日等有机契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。
2、在少先队工作中，组织各大中队认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组织了守则和规范的竞赛活动。通过对守则和规范的基本要求的学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用。
3、结合本校实际情况，加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，加校年级值日生值日制建设，清洁卫生的管理，大队部与各值周班紧密配合，安排红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核，评比出获得流动红旗班级。这项制度，使得各中队大力加强了对孩子们的文明行为习惯教育，把文明礼仪养成教育落到实处。
二、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、在每学期开始由各中队辅导员对本中队进行文明、纪律、卫生三个方面的体验教育。各中队就此开展了形式多样的教育活动：文明情景剧表演、礼仪知识竞赛、“走校园、讲文明”活动、“轻声慢步过走廊”班会„„这样的专题教育活动，为孩子们一学期的文明行为习惯打下了基础。
2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、加强少先队阵地建设，办好学校红领巾广播站，使之成为学校的得力助手。丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。抓好大、中队队建设，并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。
4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”、辅导员工作交流会等活动。
三、扎实开展少先队礼仪规范训练
1、少先队礼仪是学校文明礼仪教育的重要组成部分。大队部利用建队节、三旗传递仪式、少代会启动仪式等活动为契机，大力开展敬队礼、唱队歌等礼仪规范训练。除此之外，每学期一次的少先队礼仪比赛已成为我校的传统项目。本学期10月下旬，一、二年级全体少先队员进行了敬队礼、佩戴红领巾、念誓词、呼号的比赛，三到六年级全体少先队员进行了唱国歌、队歌的比赛，有效地提升了我校少先队礼仪规范水平，孩子们的精神面貌焕然一新。
2、成立了少先队中队监督岗，要求每一个少先队员佩戴红领巾，爱护红领巾；见到老师行队礼问好，同学之间经常使用文明礼貌用语，让文明礼仪在校园处处可见。
四、强化活动，少先队工作丰富多彩。为切实加强少年儿童思想道德建设,丰富我乡学生的校园文化生活,提高小学生的综合素质,展示我校少先队的工作成果,结合我校实际情况，我少先队大队部在我校少年儿童中广泛开展了一系列活动。
在建队日那天，大队部发展了一批新的少先队员，发展的新队员在少先队辅导员的组织下，进行了庄严的少先队入队宣誓仪式。少先队老队员和新队员代表相继发言。通过入队仪式，少先队员进一步理解了入队的意义、少先队的职责，学习了少先队知识。让每一名队员都为自己能成为少先队的一员感到光荣，感到骄傲和自豪，增强了组织的凝聚力。之后，大队部相继组织了“文明礼仪歌谣诵读比赛”、“校园集体舞比赛”、“迎新年绘画比赛”、“校园小明星评选”等一系列活动，队员们积极参与，取得了良好的效果。2
五、落实上级要求，紧跟时代脉搏
六、加强家校合作，培养良好礼仪 我校规定在家校联系中，学生的文明礼仪习惯是一项重要内容。各年级每学期至少召开一次家长会，其中一年级新生的家长会由校长亲自作报告。学校要求班主任老师每学期至少对每位学生家访一次。校讯通、家校联系单成为了家校联系常用方式。一些中队活动也邀请家长参加，同时得到了家长的大力参与和支持，如去年3月二（1）中队的《春之歌》，9月份四（2）中队的《我秀我精彩》等主题队会。去年9月底，五（3）中队陈诺同学一家参加了金华市“文明礼仪进家庭”情景剧比赛，其精彩演绎的《小小弟子来学礼》荣获二等奖。
七、树立身边典型，弘扬文明风气 为了摆脱一味说教的桎梏，我校在教育形式上特别注意寻找学生身边的典型进行宣传。近年来，我校的好人好事不断涌现，其中最有典型性的的是吴赞赞老师与何斌哲同学。吴赞赞老师拾到一万多元现金如数交还失主，失主给他送来了锦旗；何斌哲同学主动救助县府门前的一位受伤老人，受到社会的赞誉，因此被评为县十佳少先队员。学校里对他们进行了隆重的表彰。
偶里中学杨俊泽
一、活动目的：
通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：
班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”
三、活动形式：
小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。
5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。
6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。
8、设计主题班会课件。
五、活动过程：
主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初三（1）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数
主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始
（一）寻找礼仪
主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》
学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：
⑴有什么坏处、害处？
⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？
⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？
主持人B：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么„„
沈俊杰、蒋晓光表演：《赌博、吸烟、喝酒》，然后组织同学讨论，同学们发表自己的意见。
主持人A：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展„„
因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
主持人B：以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教
室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么„„ 季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》
现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。
通过学生观看表演，引发讨论：
⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？
⑵怎样纠正，你怎么做？
⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？
（边让学生回答，边点评。）
主持人A：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。
主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了„„ 龙水桃、王东玲等诗朗诵《文明之花长久开》
主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍初三（1）班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会！
（二）学习礼仪
主持人A：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从
对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识„„
主持人B：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）
第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”„„）第3题:请说出文明三四五的含义？
第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，你好我学„„）
第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。
主持人A：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。
第1题：怎样打电话？
第2题：敲门的原则是什么？
第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？
主持人B：听了同学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应该怎样做？
主持人A：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧！
（三）实践礼仪
主持人B：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？
主持人A：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。
主持人B：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有？
主持人A：这个还真没有听过。
主持人B：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请毛丹。
主持人A：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。
主持人B：听了她们带来的故事，我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。
主持人A：感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵：《清洁天使》。
主持人B： 孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物，别让这纯洁的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区，别让文明只差一点点，好吗？ 班长带领全班宣誓：
我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。
集体签名（主持人展示签名条幅，学生上台签名）
主持人A：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。
愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网„„看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
主持人B：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》
主持人A：我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。
我国是一个历史悠久的文明古国素有礼仪之邦的美称，人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园，但校园里也存在着文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远，我们应共同创造我们和谐文明的校园。下面是自己对于平时在校园里看到的一些现象。
场 景 一
清晨，来到教室，每间教室淅淅沥沥的都会有一些同学正在享受着美味的早餐，于是，当你踏入教学楼，还恰以为进入了食堂，空气里弥漫着油炸的“香味”。而课下后，每张座位上都遗留下早餐食品的垃圾。
场 景 二
课上，老师声情并茂的讲着课，“伤不起，真的伤不起，我想你想你想到昏天黑地„„„”
场 景 三
中午，当你坐在座位上正享受着美味的午餐时，不时会听到“喂，那位同学，你的餐盘”你转过头会看到一个上了年龄的阿姨正在努力地喊着，而最后同学的莫然的离开后只剩下阿姨默默的叹息。
场 景 四
在校园里，饭后的漫步，在学校的周围，一对对情侣们随处可见，仿佛这一切都是为他们而造，看着他们的我们反而会尽量躲避，不好意思去打扰。
场 景 五
眼见着期末就到了，考场上，作弊现象各式各样，也各式的新奇，一直信奉只有想不到的，没有做不到的。
场 景 六
夏天到了，校园里弥漫着栀子花的香味，路上的女孩们随手采摘栀子花拿在手里，炫耀着自己的成果。
以上的场景是本人平时在学习生活中所看到的一些不太文明的现象，而在当今的大学校园里还有许多的不文明的现象，如常有同学迟到、早退、上课时间拎着书包大摇大摆走出教室，也有同学在课堂上大肆睡觉，大声地聊天,收发短信,接打电话,玩游戏，听mp3,吃东西，翻阅与课本无关的读物,更有甚者,堂而皇之地睡大觉。对老师和同学都是伤害和不尊重。
在公共场合看到吸烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随地吐痰的行为，随手扔弃废物的行为，一样还可以在公共设施上看到被人涂写刻画的文字和图案。还有讲脏话，打架斗殴，抄袭作业，剽窃论文，考试作弊，浪费水电，恶意占用公共资源，使用违章电器，等等不文明行为发生在我们生活、学习的校园。而这些不文明行为的主语绝大多数就是我们学生自己。
我校的同学文明行为的确做的还不够好，但仔细分析可以发现像在课室吃早餐、涂画课桌这些不文明行为大多数都是不文明的习惯而不是恶意的破坏，并且对师长不尊敬这现象相对较少。这就涉及到深层的学生文明素质问题。这一系列
不文明现象是存在的，但同时，也有一些文明的现象存在，而文明的同学总体来说是占大比例的。
场 景 一
校园里出没着几条流浪狗，同学们会把自己手里的食物喂给它们，一天天，它们也长得越发的茁壮。
场 景 二
一位急着去上课的同学提在手里的早饭不小心掉在了地上，而她弯下腰用袋子捡起来了那洒落一地的食物，即使即将迟到。
场 景 三
食堂里，午饭时分，同学们都排好了对，等待着„„„„„„„„
场 景 四
宿舍里，有舍友在睡觉，其它的室友会小声说话，听歌插上耳塞。
不可否认，校园里绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。
有人不禁要问：文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！
如今，世界发生了巨大的变化，人类社会是以文明、和平、发展为主题的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切，在交往的过程中，人的礼仪是否周全，显示其修养、素质的形象。
一个注重自身修养、重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人，孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人得第二个太阳”我们是祖国的未来，祖国的希望，加强大学生文明礼仪修养的教育是至关重要的。
我们应多加约束自己，做好自己，做一个讲文明、有礼貌的新时代大学生，大学生文明礼仪由我做起。
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