教育局领导述职报告

教育局领导述职报告（共8篇）

教育局领导述职报告 篇1

xx年，我市教育局领导班子在市委、市政府的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻省、市教育工作会议精神，深入实施“科教兴市”战略，团结带领大家尽心竭力干工作，一心一意求发展，取得了比较好的成绩。现将工作情况汇报如下：述职报告

一、突出重点，全面提高办学水平

策应我市发展的新目标、新定位、新要求，从我市教育发展的实际出发，在年初全市教育工作会议上，提出了今年的主要任务：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以优先发展、协调发展、加快发展为主线，以促进教育均衡、教育公平为突破口，以实施人才强教战略、加强教师队伍建设为根本，以全面实施素质教育、提高教育质量为中心，以推进依法治教和强化行风建设为抓手，加快建设教育强市，促进教育事业又好又快的发展，更好地为建设小康淮安、和谐淮安服务，以优异成绩迎接党的xx大胜利召开。本，我们较好地完成了各项目标任务，我市教育继续持续健康发展。1.统筹协调教育发展，提高事业水平。

坚持义务教育、素质教育、职业教育、民办教育、农村教育“共同发展，着力抓好幼儿教育、特殊教育、社区教育、成人教育，积极为高等教育创造良好条件，建立了较为完整的现代国民教育体系。全市在校生总数达103万人，教育事业总体规模进一步扩大。学前三年幼儿入园率88.07％；义务教育入学率达100％，巩固率达99.5％；初中毕业生升学率达91.9%；残疾儿童入学率达95%。普通高中在校生12万人。新创建三星级高中2所。职业高中在校生10万人，普职比例趋于合理。正在建设8个实训基地；10个省示范专业通过验收。全市有各类学历教育的民办学校58所，在校生7.8万人，占地3037亩，建筑面积70.1万平方米，总投资10.38亿元。全市共有非学历教育机构176个，其中民办幼儿园111个，年培训3.6万人次。2.加快学校建设步伐，改善办学条件。

加快基础设施建设。农村寄宿制学校扩容至8.5万人。全面启动“

十、百、千”工程，积极建设素质教育实践基地和农村劳动时间场所。“四项配套”工程总体完成，农村中小学基本达到合格学校标准。农村中小学现代远程教育工程扎实推进，校园网覆盖率达75%。职教办学条件不断改善。投入6000多万元对实训基地设备设施进行改进和配置；生物工程学院投入xx多万元、淮阴卫生学校投入8000万对基础设施和仪器设备实施改造工程。

3.稳步推进素质教育，提高教育质量。

坚持德育为首。切实加强和改进未成年人思想道德建设。开展了形式多样，内涵丰富的各类主题教育。做好心理健康教育工作。加强心理健康咨询室建设；创建了10所心理健康实验学校。本，全市刑事作案人员中在校生比例继续保持在万分之四以下。

深化课程改革。努力提高高中阶段新课程实施水平。普通高中方面，举办了推进课程改革系列活动；职教方面，制定实施课改方案，重新修订实施性教学计划；加强职教教材建设，建立职教教学资源库。深入开展推进素质教育的青少年科技创新大赛、六个一”现场观摩会等活动。进一步加强体育、卫生、艺术教育，深入开展“阳光体育”运动，实行大课间制度。

强化教育督导。组织开展了对各县（区）政府教育工作目标完成情况、义务教育阶段中小学课程设置和“减负”情况等7项专项督查，进一步促进了“以县为主”管理体制的贯彻落实，推动了学校教育管理法制化进程。质量持续提升。xx年高考取得突破性成绩，本科达线8558人，与xx年相比增加了1067人，达线生数、达线率居苏北五市前列。万人口上线数达到16.2，完成学年初提出的教育教学质量目标。4.加强教师队伍建设，提高整体素质。

加强师德建设。创新师德监督考评机制，加大师德在教师考核重的权重；注重培育先进典型，表彰师德模范。加强师能建设。组织教师参加各级各类培训。今年，我市小学教师大专率达61.3%，初中教师本科率达40.5%，高中教师本科率达87.8%，分别比上一年提高了7.9%、6.2%、4.9%。加大“双师型”教师培养力度。全市职业学校本科学历达标增加3个百分点，研究生学历比例增加1.2%个百分点。组织专业教师200多人参加各种专业资格考核的教师。实施名师战略。加强骨干教师队伍建设，成立了全市基础教育专家指导组；为优秀骨干教师发放130万元的特殊津贴。；加大职教“名师”培养和聘用力度。建立培养档案，制定并实施市、县、校三级联合培养计划。加强农村教师队伍建设。全市共212所学校、1049名教师参与“三百工程”；192所学校参与“千校万师支教计划”，共选派251名教师下派支教，选拔208名农村骨干教师上挂进修，有力地推动了城乡基础教育水平的整体提升。5.不断深化教育改革，增强办学活力。

改革教育保障机制，全年教育总投入达27.03亿元，基本实现“三个增长”。农村义务教育保障机制进一步健全，全市共免收学杂费1.83亿元，惠及65.6万名学生。改革教育评价机制，进一步完善中考方案，修订中考考试课程、分值，引导素质教育深入实施。改革办学模式。以强带弱的形式，组建教育集团，有效扩大优质教育资源，迅速提升薄弱学校的办学水平。

6.狠抓热点问题不放，保障健康发展。

深入开展济困助学工作。筹措资金3260万元，资助各类贫困生12.1万人次，育才助困工程覆盖率达14.2%。深入开展治理商业贿赂和预防职务犯罪工作，进一步强化监督，注重从源头上预防商业贿赂案件的发生。深入开展治理教育乱收费工作。严格实行收费申报审批制、公开承诺制和公示制，对全市城乡义务教育阶段免杂费和“一费制”执行情况进行了专项检查，对乱收费重点县（区）实行重点监控。深入开展行风软环境建设活动。深入推进政（校）务公开；继续开展“校长接待日”活动；进一步做好信访稳定工作，严肃查处违纪案件。今年，共受理各类信访146件，办结率100%，查处各类案件6起，处理责任人6人。

二、凝心聚力，全面加强班子建设

为充分发挥局领导班子核心作用，我们把班子自身建设作为工作的第一要素，常抓不懈，不断提高领导班子分析问题、解决问题的能力，增强班子的凝聚力和号召力。

1.加强学习，提高理论素养。理论素养是领导干部必备的素质。我们注重班子成员的理论学习，把“三个代表”重要思想和党的xx大精神作为学习的基础内容，把市委、市政府下发的各类文件作为班子成员必学内容，同时，订阅必读的报刊，强调人人有读书笔记。

2.科学分工，健全议事规则。根据班子成员的特点和特长，合理分工，各司其职,相互配合，形成合力。完善并坚持执行工委议事规则，确定局务会制度。对大额支出、大活动的确定及干部人事的安排和调整，视情况分别由工委会和局务会研究确定。多次召开班子民主生活会，开展批评和自我批评。

3.求实创新，提高决策水平。班子成员注重调查研究，特别是事关中心工作、发展规划、重点项目、规章制度等方面的工作，都要深入基层，听取各方意见，在此基础上，清醒地分析我市教育的现状和发展趋势，做到思路清晰，措施有力，工作落实。

4.廉洁自律，保持良好形象。一年来，我们把廉洁自律作为保持自身良好形象的先决条件。从抓学习和制度入手,从班子成员做起,无论是日常生活与工作，八小时之内与之外，工作圈、生活圈与社交圈，我们班子集体始终严格自律、注重人格修养，把党性与人格结合起来，使个人的行为始终与中央《关于党风廉政建设责任制的规定》及《党员干部廉洁自律十不准》的要求保持一致。特别是在人、财、物的管理上，始终坚持原则，严格按政策、按程序办。经常教育“四种人”，使大家都能自觉地摆正自己的位置。一年来，本系统没有发生重大违法违规案件。

三、正视问题，全面开创教育新局面

一年来，全市教育系统各项工作都在向规范化和更高水平迈进，取得了比较好的成绩，同时也存在一些不足。比如，思想解放不够、主动抢抓机遇还不够，对教育改革和发展等重大问题还需要进行深入和超前的思考与谋划；教师队伍建设、师德师风建设有待进一步强化，行风建设还不容放松等。

针对上述问题，今后我们领导班子将努力加强以下几个方面的工作：一是积极谋划新一轮的发展，全面推进办学体制、教育管理改革，逐步形成同经济社会发展要求相适应的教育体制；二是进一步加强队伍建设，加大骨干教师培养力度，提高教师队伍整体素质；三是进一步加强机关作风建设，重点抓好领导班子建设，抓好勤政廉政，加强干部经常化教育。

教育局领导述职报告 篇2

一、关于十八大的主体精神

胡锦涛同志代表十七届中央委员会向大会所作的报告集中反映了十八大的主要精神。整个报告共分四个板块、12个部分。

(一) 十八大报告的主题

这次大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导, 解放思想, 改革开放, 凝聚力量, 攻坚克难, 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗。这82个字回答了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这四个基本问题。

第一部分回顾了过去五年来的“十大成绩”。即经济平稳较快发展、改革开放取得重大进展、人民生活水平显著提高、民主法制建设迈出新步伐、文化建设迈上新台阶、社会建设取得新进步、国防和军队建设开创新局面、港澳台工作进一步加强、外交工作取得新成就、党的建设全面加强。

党的十六大以来, 我国迈了三个新台阶, 一是社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶;二是人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶;三是综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶。十年来的基本经验, 最重要的就是形成和贯彻了科学发展观。坚持科学发展观要做到“四个必须”, 即必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义;必须更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场;必须更加自觉地把全面协调可持续发展作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求;必须更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。

第二部分得出“一个坚定的结论”。即“全面建成小康社会, 加快推进社会主义现代化, 实现中华民族伟大复兴, 必须坚定不移走中国特色社会主义道路”。“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”因为只有社会主义才能拯救中国, 只有中国特色社会主义才能发展中国。建设中国特色社会主义, 总依据是社会主义初级阶段, 总布局是五位一体, 总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。要努力实现“两个一百”的宏伟目标, 即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会;在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

(二) 中国特色社会主义事业的总体布局

十八大报告分别就目标要求, 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和体制改革作出论述和工作部署, 确保到二○二○年实现全面建成小康社会宏伟目标。

1、经济建设五个方面的部署。

即全面深化经济体制改革;实施创新驱动发展战略;推进经济结构战略性调整;推动城乡发展一体化;全面提高开放型经济水平。

2、政治建设七个方面的部署。

即支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力;健全社会主义协商民主制度;完善基层民主制度;全面推进依法治国;深化行政体制改革;建立健全权力运行制约和监督体系;巩固和发展最广泛的爱国统一战线。

3、文化建设四个方面的部署。

即加强社会主义核心价值体系建设;全面提高公民道德素质;丰富人民精神文化生活;增强文化整体实力和竞争力。

4、社会建设六个方面的部署。

即努力办好人民满意的教育;推动实现更高质量的就业;千方百计增加居民收入;统筹推进城乡社会保障体系建设;提高人民健康水平;加强和创新社会管理。

5、环境保护生态文明建设四个方面的部署。

即优化国土空间开发格局;全面促进资源节约;加大自然生态系统和环境保护力度;加强生态文明制度建设。这些部署具有稳中求进、大中求强、难中求解、严中求治等特点。

(三) 加强国防和军队建设、做好港澳工作和对台工作

关于国防和军队建设, 力争到二○二○年基本实现机械化, 信息化建设取得重大进展;关于港澳工作, 要深化内地与香港、澳门经贸关系, 推进各领域交流合作, 促进香港同胞、澳门同胞在爱国爱港、爱国爱澳旗帜下的大团结, 防范和遏制外部势力干预港澳事务;关于对台工作, 要始终坚持一个中国原则, 坚持“和平统一、一国两制”方针, 持续推进两岸交流合作, 努力促进两岸同胞团结奋斗, 坚决反对“台独”分裂图谋;关于对外工作, 基于“人类只有一个地球, 各国共处一个世界”的认识, 提出了要继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜, 要和平不要战争, 要发展不要贫穷, 要合作不要对抗, 推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

(四) 加强党的建设, 以人为本, 执政为民

十八大报告对提高党的建设科学化水平作出了八个方面的部署。一是坚定理想信念, 坚守共产党人精神追求;二是坚持以人为本、执政为民, 始终保持党同人民群众的血肉联系;三是积极发展党内民主, 增强党的创造活力;四是深化干部人事制度改革, 建设高素质执政骨干队伍;五是坚持党管人才原则, 把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来;六是创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础;七是坚定不移反对腐败, 永葆共产党人清正廉洁的政治本色;八是严明党的纪律, 自觉维护党的集中统一。

报告还指出了“四个危险”、“四个考验”, 并把反腐倡廉作为党的“五位一体”之一, 努力做到“干部清正、政府清廉、政治清明”。报告最后特别强调了“青年”和“团结”两个关键词, 一是要关注青年、关心青年、关爱青年, 倾听青年心声, 鼓励青年成长, 支持青年创业;二是团结就是大局, 团结就是力量, 要用坚强的党性保证团结, 用共同的事业促进团结, 自觉维护全党的团结统一, 巩固全国各族人民大团结, 加强海内外中华儿女大团结, 促进中国人民同世界各国人民大团结。

(五) 十八大报告新举措、新部署

党的十八大报告, 简明而又鲜明地向党内外、国内外宣示了关系我们党和国家工作全局的一系列重大理论和实际问题, 在与会代表和各界党员、干部、群众中产生热烈反响。有许多新提法、新亮点、新举措、新部署值得我们认真学习, 贯彻落实。

第一, “科学发展观”从战略思想上升为党的指导思想。这是党的指导思想的又一次与时俱进。我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃, 第一次飞跃形成了毛泽东思想;第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中, 逐步形成的中国特色社会主义理论体系。这个理论体系实现了我们党的指导思想的三次与时俱进, 第一次是将邓小平理论列为党的指导思想, 第二次是将“三个代表”重要思想列为党的指导思想, 第三次是将科学发展观列为党的指导思想, 因而这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献。

第二, 两个“五位一体”构成党和国家战略新布局。十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”扩展为“五位一体”, 增加了生态文明建设, 着力建设“美丽中国”。党的十八大报告还提出了党的建设总体布局, 也是“五位一体”, 即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设, 着力加强党的纯洁性建设。

第三, “八项要求”丰富了中国特色社会主义内涵。十八大报告对中国特色社会主义作出新的理论概括, 强调在新的历史条件下, 夺取中国特色社会主义新胜利, 必须牢牢把握八个基本要求, 分别是:必须坚持人民主体地位, 必须坚持解放和发展社会生产力, 必须坚持推进改革开放, 必须坚持维护社会公平正义, 必须坚持走共同富裕道路, 必须坚持促进社会和谐, 必须坚持和平发展, 必须坚持党的领导。这八条, 不仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性, 而且作为全党全国人民的共同信念, 必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难, 扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利, 奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

第四, “两个目标”是夺取新胜利的两座里程碑。十八大报告提出两个百年奋斗目标, 一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会, 一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。两个目标环环相扣、相互辉映。这里特别要说的是, 将过去所说的“建设”小康社会改为“建成”小康社会, 这一字之变, 是个质的飞跃;这一字之改的“含金量”很高, 为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标, 把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景, 更加清晰地呈现在全国人民面前, 必将极大激发全国人民的奋斗热情。

第五, “五个方面”完善了全面建设小康社会目标要求。十八大报告将全面建成小康社会的目标要求更加明确化, 分别是经济持续健康发展, 人民民主不断扩大, 文化软实力显著增强, 人民生活水平全面提高, 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。其中最引人注目的目标是到2020年“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”。国内生产总值要比2010年翻一番, 这是过去一直提出的经济指标。而城乡居民人均收入比2010年翻一番, 这是首次提出来, 我认为意义十分重大, 是我们党对社会主义建设规律飞跃式的认识, 是以人为本的科学发展观在发展指标体系上的集中体现。实现了这两个“翻番”, 广大人民群众生活在社会主义中国的幸福感将普遍增强!

第六, 新“四化”同步是对中国现代化的新部署。“四化”在中国政治历史舞台上有着特殊的地位, 早在1954年第一次全国代表大会上就提出了“实现工业、农业、交通运输业和国防现代化”的任务。如今, 中国现代化已进入攻坚克难的后半程。十八大报告提出了新“四化”, 即, “坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”, 并且要求“四化同步”, “推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调, 促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”。同步发展的“新四化”中, 信息化是新增加的内容, 这表明信息化已被提升至国家发展战略的高度。当前, 信息化已经覆盖了国民经济的所有行业, 正有力地推进其他“三化”。

第七, “人民”成为一切工作的立足点和最终归宿。在十八大报告中, 人民是个关键词, 出现了145次, 成为报告中出现频率最高的词。报告用了大量的篇幅来强调“人民”, 如“必须增强宗旨意识, 相信群众, 依靠群众, 始终把人民放在心中最高位置”和“坚持以人为本、执政为民, 始终保持党同人民群众的血肉联系”等论述, 无一不体现出“人民”的主体地位。而在新一届中央常委与记者的第一次见面会上, 在习近平总书记20分钟左右的讲话中, “人民”一词也出现了26次, 平均不到一分钟就提一次“人民”, 并且指出, “人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标”。这更表明了新一届中央领导对人民民主和民生问题的重视, 也释放出一个明显的信号, 即是在未来五年, 党的建设和社会的发展将紧紧围绕“人民”这个关键词来展开。

第八, “制度建设”成为政治改革的亮点。政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。十八大报告提及政改的篇幅是历次党代会报告中最长的一次, “要把制度建设摆在突出位置”是其最大的亮点。提出探索乡镇党代会每年开一次, 实行党代表提案制度等新的制度。习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出, “中国特色社会主义制度是特色鲜明、富有效率的, 但还不是尽善尽美、成熟定型的”。我们要坚持以实践基础上的理论创新推动制度创新, 坚持和完善现有制度, 从实际出发, 及时制定一些新的制度, 构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系, 使各方面制度更加成熟更加定型, 为夺取中国特色社会主义新胜利提供更加有效的制度保障。

第九, 24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观。十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定, 是立足国家层面提出的要求;自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定, 是立足社会层面提出的要求;爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定, 是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通, 实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一, 实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一, 兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求, 引导人们向上、向真、向善、向美。

第十, “三型”、“三个自信”对党的建设提出了新要求。十八大报告在党的建设总体布局中把纯洁性提到了非常高的位置, 把提高党的执政能力建设和先进性建设、纯洁性建设作为我们党建设的主题和主线, 并且提出十八大之后要在这方面搞主题实践活动, 着力建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。这“三型”目标, 表明我们对执政党建设规律的把握更自觉、更全面、更深刻。十八大报告还要求全党坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。“三个自信”源于对中国特色社会主义的坚定信念, 体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考、对人民福祉的责任担当。改革开放以来, 特别是近10年来的发展进步、伟大成就, 让我们增强了这种自信的底气。坚定“三个自信”, 有利于把全党全国各族人民凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下, 有利于以更加奋发有为的精神状态全面建成小康社会、全面深化改革开放, 在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展前景。

十八大报告新思想、新观点、新部署的内容十分丰富, 这里摘取主要的向大家介绍了学习的粗浅体会。报告中还有许多新的内容需要我们去深入学习理解。比如, 十八大报告提出要全面推进依法治国, 强调法治是治国理政的基本方式, 要求提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。这是历次党代会报告中首次要求干部要用“法治思维”和“法治方式”来执政等等。

二、关于十八大报告中对教育的论述

教育系统的同志学习十八大报告, 不仅要全面深刻领会报告的精神实质, 更要仔细研读报告中对教育工作的有关论述, 以此指导我们的工作。十八大报告专门写教育用了380多字, 在历次党代会的报告中是字数较多的一次, 凸显了教育的全局性、基础性和先导性的地位和作用。我认为, 要特别把握以下八个方面的内容。

第一, 牢记“一个根本宗旨”, 即“努力办好人民满意的教育”。十八大报告把教育作为民生之首, 放在加强社会建设, 保障和改善民生的第一条来写, 小标题就是“努力办好人民满意的教育”。这体现了“全心全意为人民服务”的党的根本宗旨, 体现了“努力让人民过上更好生活”的美好追求, 也体现了党办教育的基本方针。教育办得好不好, “人民满意”才是最终标尺。

第二, 明确“一个总体目标”, 即“教育现代化基本实现”。十八大报告在全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标的表述中指出, 到2020年, “基本公共服务均等化总体实现, 全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高, 进入人才强国和人力资源强国行列, 教育现代化基本实现。”教育现代化至少包括五个基本指标:一是教育的普及化, 要求有较高的教育普及率和较高的平均受教育年限。二是教育的终身化, 要求具有终身教育的体制和条件。三是教育的个性化, 要求培养既全面发展又有个性特长的创造型人才。四是教育的国际化, 要求加强与各国的教育交流, 具有教育国际交流的能力。五是教育的信息化, 要求在教育领域中充分运用现代信息技术, 以保证扩大教育规模, 为教育终身化、个性化和国际化提供保证。对照这样的目标要求, 重庆教育的差距还很大, 我们应当倍加努力、加快发展。

第三, 坚持“两个基本原则”, 即优先发展、立德树人。十八大报告指出, “要坚持教育优先发展, 全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。第一个“坚持”就是坚持教育优先发展, 这传达了一个明确的信号, 那就是教育优先发展的战略从党的十四大提出至今没有变, 并将继续落实下去, 这是教育事业科学发展的根本保证。另一个“坚持”就是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务, 把立德树人作为教育的根本任务, 让每个孩子都成为有用之才。这是教育工作必须始终不渝追求的目标。

第四, 突出“一个战略主题”, 即全面实施素质教育。十八大报告要求, “全面实施素质教育, 深化教育领域综合改革, 着力提高教育质量, 培养学生创新精神。”素质教育是教育的战略主题, 一定要紧紧围绕这个主题, 坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。报告特别把“创新人才培养水平明显提高”写入了建成小康社会的目标之中, 与“全民受教育程度”并列, 足见其对创新人才培养的高度重视, 我们应该由此感到肩负的责任和重担。

第五, 采取“一种改革手段”, 即教育综合改革。关于教育改革, 十八报告特别提到“综合”二字, 我认为提得非常好。过去教育的改革是单向的, 都是由易到难的。教育改革走到今天, 的确已经进入深水区, 确实到了综合改革必须推进的一个阶段。比如, 十八大召开前有两则消息引起了我的注意, 一是北京取消择校费, 二是黑龙江解决异地高考的政策出台, 这些都必须用综合改革来解决。综合改革其实反映的是一种新的思维方式, 从逆向来考虑这个问题, 现在经济发展对大学生有什么要求, 然后按需要培养大学生, 需要什么样的高中教育, 培养这种高中生, 需要什么样的初中教育往前推, 需要什么样的幼儿教育, 这样教育才能不与实践脱节, 才能与市场对应, 这些战略发展举措都是需要综合改革来实现的。现在要从市场需求的角度, 统领整个人的教育, 从幼儿教育一直到大学毕业后进入社会, 整个过程要进行一个综合的规划。

第六, 抓好“三个工作重点”, 即协调发展、优质发展、公平发展。怎样办人民满意的教育呢?一是要促进教育协调发展, 正如十八大报告所强调的那样, “办好学前教育, 均衡发展九年义务教育, 基本普及高中阶段教育, 加快发展现代职业教育, 推动高等教育内涵式发展, 积极发展继续教育, 完善终身教育体系, 建设学习型社会”, 各级各类教育要协调发展;“鼓励引导社会力量兴办教育”, 注重公办和民办教育的协调发展;以及合理配置资源, 城乡教育要协调发展。二是要促进教育优质发展, 从学有所教到“学有优教”。要深化教育领域综合改革, 加强教师队伍建设, 提供师德水平和业务能力, 增强教师教书育人的荣誉感和责任感。以“立德树人”为方向进行顶层设计, 攻克素质教育的“硬骨头”, 办好每一所学校, 教好每一位学生, 让每个孩子都能成为有用之才, 着力培养孩子的社会责任感、创新精神和实践能力。三是要促进教育公平发展, 权利公平、机会公平、规则公平, 是“社会公平保障体系的主要内容”。十八大报告特别强调, “大力促进教育公平, 合理配置教育资源, 重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜, 支持特殊教育, 提高家庭经济困难学生资助水平, 积极推动农民工子女平等接受教育, 让每个孩子都能成为有用之才。”与十七大报告相比, 十八大报告不再满足于“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”, 从“义务教育”到“教育”, 取消了"义务"二字意义重大, 过去我国强调义务教育免费, 与我国当时的财力有限有关系, 这几年随着国家经济的发展, 财力不断雄厚, 此时需要扩大教育的普惠面, 不仅是义务教育阶段, 而且让非义务教育阶段, 学前以及高中研究生阶段, 中低收入阶层的孩子们也能受到良好的教育, 这一点可以说是十八大报告当中提出的一个亮点。

第七, 要有“一个重要担当”, 即为建设文化强国尽到教育人的责任。十八大报告提出, 扎实推进社会主义文化强国建设。教育既是文化的重要组成部分, 也是传承创新文化的重要阵地, 建设文化强国, 教育人有不可推卸的责任和担当。一是要把社会主义核心价值体系融入教育全过程, 融入终身教育体系之中、教育教学各个环节之中, 以及家庭、学校、社会教育体系之中。每一位教师都要自觉学习, 深刻把握社会主义核心价值体系的精神实质, 做到“真懂”、“真信”, 并在教育教学中“真教”、“真导”, 善于把核心价值体系转化成故事、图画、音乐、活动等喜闻乐见的形式, 增强社会主义意识形态对学生的吸引力和凝聚力, 引导学生“真学”“真知”, 入脑入心。二是要全面提高学生的道德素质, 落实十八大报告所提出的“两个加强”任务:加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育, 弘扬中华民族传统美德, 弘扬时代新风;加强和改进思想政治工作, 注重人文关怀和心理疏导, 培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。三是把每一所学校建成文化强国的奠基石, 在建设文化强国的大战略中不遗余力地完成好自己的神圣使命。

第八, 抓好“两个服务”, 即服务社会、服务人民。十八报告重申了教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的要求。从最根本的意义上说, 教育办得好不好, 就是要看为社会主义现代化建设服务的能力强不强, 人民满不满意。一个是从社会的角度来说的, 教育要真正承担起民族振兴和社会进步的基石功能;一个是从人的角度来说的, 教育要为人的幸福服务, 为人过上美好生活服务, 要培养起能够追求幸福、建设幸福、感受幸福的人。

三、关于落实十八大精神的几点要求

党的十八胜利闭幕后, 中央和重庆市委对学习、宣传、贯彻落实十八精神作出了部署, 我们必须坚决贯彻执行。在这里, 结合重庆教育系统的实际, 就贯彻落实十八大精神给大家提五点要求。

第一, 深刻把握十八大对教育发展的总要求, 在人民满意上用智用力。十八大报告是历次党的报告中第一次并且以小标题的形式指出要“努力办好人民满意的教育”, 这充分体现了党中央对教育事业的高度重视, 对坚持教育优先发展的坚强决心, 对办好中国特色社会主义教育的坚定信心。教育办得好不好, 关键是看人民群众满意不满意, 社会和用人单位认不认可。希望我们教育系统的各级领导干部坚持将主要精力花在推进学校改革发展上, 将工作重心放在抓好教育教学上, 将工作热情投放到人才培养上。一是坚持立德树人这个根本任务毫不动摇。要把“育德”和“增智”相结合, 做到“教书”和“育人”并重, 培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人;二是坚持素质教育这个战略主题毫不动摇。要着眼于学有所教、学有所能、学有所用, 把素质教育贯穿到教育教学的全过程, 深化实践育人模式, 培养学生创新精神, 造就高素质创新型复合人才。三是坚持教育公平这个重要基础毫不动摇。教育公平是最大的公平, 社会公平首先要做到教育公平。要统筹学校发展, 优化资源配置, 关心关注困难学生生活和学习, 让每一个孩子都能安心上学, 都能成为社会有用之才。

第二, 深刻把握十八大对教育改革的总思路, 在综合改革上用智用力。深化教育领域综合改革, 是十八大报告关于教育论述里面最值得品味、最具有智慧的一笔。过去我们抓高等教育改革, 主要是抓学校建设、经费投入保障、招生和就业, 都是遇到一个问题解决一个问题, 结果是问题不断, 取得的成效也不大。当前教育存在的一些问题, 不少都是体制机制上的障碍。十八大对深化教育改革指明了方向, 要通盘考虑、整体设计, 用综合改革的办法来解决。希望我们教育系统的领导干部认真研读十八大报告, 领会精神实质, 变革思维方式, 针对办学层次结构不协调、人才培养层次结构不匹配、协同创新结构不科学等问题, 用综合改革的方法推进学校加快发展。一是找准学校定位。要改革就必须找到问题、找到症结、找到改革的着力点。要按照十八大报告对经济社会发展“五位一体”的总布局, 理清学校发展思路, 找到努力的方向。二是把握改革方向。要围绕国家和重庆教育规划纲要、协同创新计划、教育管理体制、人才培养模式、招生制度以及当前各级各类教育的热点难点问题入手, 以综合改革寻求学校发展突破, 推动重庆教育整体水平提升。三是统筹各方面资源。要充分调动和利用各方面资源, 抓住政策契机, 妥善处理各种矛盾、平衡各方面关系, 以最小的成本实现改革最大化。今年, 教育部新成立了综合改革司, 教育改革力度将加大, 项目也会相应增加。我们要积极争取教育部的支持和倾斜。

第三, 深刻把握十八大对教育工作的总部署, 在内涵建设上用智用力。内涵建设是教育发展的永恒主题。十八大报告明确指出“推动高等教育内涵式发展”, 高等教育经过连续几年的大幅扩招, 已经形成较大规模。当前的重点是推进学校内涵建设, 提高教育质量。我国的计划是在这个世纪中叶, 也就是建国100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家, 而十八大报告指出在2020年全面建成小康社会时, 教育现代化基本实现, 也就是说我们教育比工业、农业率先实现现代化。我想高等教育相比基础教育, 具有更好的办学条件、更活的教育体制、更新的教育方法、更高水平的教育工作者, 高等教育应该在整个教育大类中率先实现现代化。一是锤炼经得起历史和市场检验的办学特色。要学会用纵向和横向的思维抓教育, 用历史的眼光, 把握教育大势;用开放的思路, 谋划教育发展。围绕教育规划纲要, 结合十八大报告对世情和国情的分析, 对产业经济、社会管理的部署, 培育特色专业, 打造学校品牌。二是探索学生喜欢和老师接受的教学改革。大学应该是学生汲取知识、掌握技能的乐园, 我们的高等教育应该有自己的办学思想和特色。要主动推动课程教学改革, 鼓励和支持富有教学特色的教师进行教学实践。三是优化符合教育规律和客观实际的管理方式。要坚持科学发展观, 遵循客观规律, 按照教育逻辑、大学逻辑、学术逻辑、文化逻辑、服务逻辑来办学, 切实转变教育发展方式、管理方式和评价方式。

第四, 深刻把握十八大对教育的总期待, 在增强服务上用智用力。服务是教育的四大职能之一。我们教育系统, 特别是高校人才汇集, 队伍庞大, 有独特的资源优势。希望我们教育系统的各级领导干部胸怀大局, 推动学校服务地方经济社会发展, 在推动创新型国家建设上有所作为。一是找到服务方向。十八大报告对未来一个时期经济、政治、文化、社会、生态建设作了“全景式布局”, 可以说, 每一条部署都与学校有关, 都为服务国家建设提出了新的要求, 对此, 我们要逐字逐句研读, 找到主攻方向和重点。二是增强服务能力。十八大报告特别提到了“实施创新驱动发展战略”、“以全球视野谋划和推动创新, 提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力, 更加注重协同创新”。“完善知识创新体系, 强化基础研究、前沿技术研究、社会公益技术研究, 提高科学研究水平和成果转化能力, 抢占科技发展战略制高点”。这无疑给学校的科学研究和创新开辟了新的思路, 我们要好好把握。三是拓宽服务领域。当前, 我们国家的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴, 中央所有的政策方针、战略举措, 都是围绕这个目标, 我们教育也要拓宽自己的服务领域, 将教育科研和产业经济、社会管理结合起来, 深化产学研应用合作, 主动解决当前的热点难点问题, 这样我们的教育也才具有生命力和活力。

第五, 深刻把握十八大对党的建设的总思路, 在先进纯洁上用智用力。打铁还要自身硬, 历次党代会都对党的建设作出重要部署。十八大党报告严峻指出, “新形势下, 党面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验以及精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险”, 这无疑给全党同志敲响了警钟。学校是育人的场所, 引领青年成长成才;学校领导干部直接管理着成千上万的人, 把握教育航向, 地位重要, 责任重大。希望教育系统各级领导干部, 一是在学习、宣传和贯彻党的十八大精神上, 当好“传送器”和“播种机”。不仅自己带头学习贯彻, 还要广泛组织师生学习实践, 形成学习宣传贯彻十八大精神的热潮。二是以十八大报告和新修订的党章为指南, 全面加强党的新建设。要着力加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设, 积极建设“学习型、服务性、创新型”党组织。三是注重班子团结, 凝聚共同力量, 推动学校发展。历史和实践充分证明, 只有领导班子团结, 才能出凝聚力、战斗力, 才能形成干事创业的合力。各级领导干部要识大体、顾大局, 坚持用坚强的党性保证团结, 用高尚的人格增进团结, 用共同的事业维护团结。四是要坚定不移反对腐败, 永葆共产党人清正廉洁的政治本色。腐败是根高压线。领导干部必须自觉遵守廉政准则, 做到清正廉洁。清廉是美好人生的基石, 是幸福生活的防火墙。对此, 我们一定要有清醒的认识。

怎样写出让领导重视的工作报告 篇3

做事不如做人，做人不如做神。想要成为神一级的员工，必须要学会将成绩表现出来。除了定期的月报以外，工作报告也是必不可少的敲门砖。通过工作报告，让直属领导看到你的成绩，甚至得到更高一级领导的肯定，你就大有前途了。

工作报告的核心价值

对于碌碌无为者而言，工作报告就是一场企业形式秀。他们普遍的心态是，只要业绩好，工作报告就算随便复制粘贴一下，领导也会得过且过。既然是一场形式，又何必太过认真计较呢，说不定多玩两把牌的投资回报率都比写报告强。对于他们的态度，我们不能嗤之以鼻，毕竟这是他们选择的人生方式。

工作报告并非一种单纯的工作要求，而是领导对下属的思维锻炼，同样也是他们学习、了解市场情况的重要手段。高层领导没有时间对一线做到全盘、细致的拜访，通过各种总结和报告，他们可以清楚知道整体市场的变化趋势。

我们假设一下，如果你是高层管理者，每天看到的都是千篇一律的总结和报告，突然一天发现一个思路清晰、观点新颖，同时给自己极大启发的工作报告，你是否很想见上一面写这篇报告的人。如果当面了解后，发现此人与报告显示出的能力一样强大，那么后期升职空间就不言而喻了。

所以，工作报告是在领导面前表现的最佳时机。

工作报告的布局

事实上，一个报告就是一个思路的呈现，这就像一部TVB电视剧，如何让剧情扣人心弦，如何才能让观众有口皆碑，主要依靠整体剧情布局。如果没有背景阐述就直接导出剧情，实在太过唐突，观众也没有什么口味了。所以，如何调整布局，是整个报告卖座与否的关键。

如果我们想写出优秀的工作报告，就得像美国大片一样，来个续集或者后传什么的。所以，工作报告中应有总结和规划两部分，并且二者是两种不同的风格模式。

工作总结就像第一部，必须打出响头，续集才能叫座，观众才会掏钱看续集。因此，总结部分必须有一个高潮来吸引观众，到计划部分再来一个，双剑合璧才能威力无穷。

第一步：了解受众关注点

报告的目的是传达某种观点，在叙述观点前，必须告知受众群体这种观点的产生过程，及此观点对于经营有何帮助。说的透彻一点，就是满足报告对象的需求，解决他们目前遇到的销售额、渠道管理中的核心问题。

一般情况下，领导在每月月度会议中，或多或少都会提到现在的困惑。如果稍微留心一下，你可以将每月领导所提及的问题进行汇总，其中提及率高的问题就是公司上层关注的焦点。了解到领导关注的焦点后，我们再进行解析。

一直困扰公司的问题或困难，肯定是由多种小问题组成的环套，层层相扣、相互疊加，这被称为“环形思维模型”。如此多的小问题，又拧成一个大问题，让领导想起来头疼，看起来心烦。不是他们不想解决，往往是无从下手，到后面只能头疼医头、脚疼医脚，问题无法根治。

要对付这种情况，我向大家推荐另一个模型：“金字塔分析模型”。这个模型能有效协助我们整理思路，如图1。最下层是收集的各种反馈问题汇总，将问题分类罗列出来，如“酒店住宿费的利润对酒店利润没有贡献”、“餐饮部的损益和饭店整体的损益有密切关系”等。然后，我们可以对这些问题进行总结，归纳到第二层次，即“酒店的收入高低依赖餐饮部利润”等。通过归纳，问题会进一步集中，我们再对问题按严重程度进行排序或梳理，最终找到最紧急、最重要的问题，并找出解决问题的关键。

通过此类办法，我们可以更有逻辑地整理出上级的关注焦点。找到焦点后，我们便完成了第一步布局。

第二步：用报表阐述问题

做销售时，最简单也是最容易让人信服的证据，就是报表和数据。你告诉领导问题是怎样的，但空口无凭，领导不会相信。如果有分析流程，然后得出结论，他们可能才会认同。

《市场营销》教材上教育我们，要先从数据中找问题，再到市场上予以确认。在此我可以向大家保证，对于众多民营企业而言，这都是瞎扯。

当市场环境好时，众多民营企业都在忙着抓产量、抢市场，没几个会有危机意识，将危机防范于未然。所以，最为简单的办法便是先将问题收集分析，再用数据予以确认。虽然这样一来，你的报告有主观因素在里面。但大家试想一下，如果大部分民企都会通过数据分析提前发现问题，中国企业将是多么的强大，想要一统全球经济江山简直易如反掌。事实是这样吗？显然刚好相反。所以当陷入困境时，问题早已错综复杂。因此这种与标准教科书上背道而驰的法则，恰恰十分适用于国内企业。

当然，如果发现数据与预先设想问题大相径庭时，请以数据分析为准，说不定你也会有新的发现。当数据分析做好之后，你的报告前奏部分就完成了。

工作报告的高潮：

剖析问题

剖析问题是工作报告的高潮部分。对工作中出现的问题要深层次剖析，最好发现领导层至今没有看见的问题，让他们有种恍然大悟的感觉，这才是非常理想的预期效果。

如何剖析问题？我可以讲一部分，但另一半要靠你自己。

如何剖析问题

领导每天在哪？他们大部分时间都在开会，或者在准备开会。他们在一线市场的时间多吗？不多，而且能呆在一个地方把某个问题了解清楚更是不可能。那么，谁最了解一线市场？只有你自己。

当企业遭遇市场困境时，老销售员通常会将问题归结于市场环境的原因。根据羊群效应，这一举措往往会得到其他销售员的高度认同。公司领导长期接受此类信息，不管他毅力如何坚韧，多多少少也会感染悲观氛围。长期以往，企业问题就会被掩盖了。而你要做的，就是擦亮眼睛、闭上耳朵，去选择真正的关键问题所在。

危机是一个此消彼长的市场扭转过程。看看宜家、优衣库等众多企业，他们就是在危机中一跃而起的超级霸主。当别人都在关注危机本身时，他们幸运的发现了解决之道，仅此而已。

剖析问题时，我们必须从市场了解两个关键点：

1．企业遭遇的问题。比如，是所有销售渠道全线下滑，还是部分渠道正在增长？如果是某一渠道下滑，除了大市场环境因素，是否还有操作或者是管理问题在里面。了解完渠道后，再观察一下产品。我们可以先将产品按品类或品项区分，再进行分析。

从这些分析中，我们很可能找出一些端倪，又或者发现一些从未被人了解的新契机。如某一级市场业绩增量、新兴品类突然有放量上行空間等等。

2．观察同行业其他企业。其他企业是否同样业绩下滑？他们下滑的原因（渠道、产品）是否相同？有逆势而上的吗？分析一遍之后，此时的你必定是处于一个朦胧的状态，好像问题清晰了，但又好像有点错综复杂的感觉。那么就先将自己的分析记下来，让脑子先轻松一下，然后再通过逻辑分析，找出问题的关键所在。

如何总结问题

问题分析完之后，还需要将自己的分析在报告中呈现出来。

第一部分是要展示出你如何发现问题的。先将数据予以整理，必须利用表格形式将所有数据用饼状图、线形图等进行罗列，切忌使用全文字来说明数据。

第二部分是将数据中的问题与市场中出现的问题相互结合。此时要表达出极强的震撼力，目的是引起领导们的注意，让他们了解你发现的问题的严重性，这样才会高度认同你后续的观点。最好的办法就是整理出市场照片，比如某一产品滞销，现在若要求经销商打款进其他产品，就会造成滞销产品占用资金和仓库。而高层并不了解情况，并说这个经销商再不进货就换掉。你怎么办？那就将各个经销商滞销产品大量堆积在仓库的照片放上去，并在旁边注明滞销产品占比多少，有滞销产品的客户数量，占经销商总数的比例是多少，将这些库存消化后能腾出多少资金……

第三部分是问题总结。事实上，在你阐述问题时，领导自己就已经总结好了。这部分的重点是进行联想，把汇总的问题及将会出现的后果联想起来，也就是将你发现的问题重复一遍，提醒问题后果的严重性，以达到双重震撼的效果。如滞销品不处理，后期会成为临期品，经销将会大规模杀价倾销，可能会带动整个大盘串货现象频发，甚至会影响到主营产品的销售额。

使用小道具，

让工作报告脱颖而出

对统一提交的报告，公司都有规定的格式或模板。但千篇一律总是让人厌烦，所以使用一些小道具，绝对能使你的报告脱颖而出。

道具一：表达的美化

建议字体使用“微软黑体”，这会在播放PPT时醒目很多。在一句话中，如果有特别想突出的话或词句，可以标成其他颜色或者放大字体。

如果是做成PPT形式，字一定不能多，可以多用图片体现，旁边再配以简单的文字说明，以达到简单明了的效果。这样一来，领导才能利用最少的时间，了解你最清晰的意图。

道具二：让你的背景与众不同

大量的标准PPT背景，看久了会让人感到呆板。在公司统一背景基础上，加一些创意的小插图，会马上让你的报告与众不同。

道具三：“雷人”的标题

按道理来讲，往往是先确定标题再进行报告内容梳理，但很少有人能够拥有如此精准的逻辑思维。所以不妨先把报告内容完善，再细细读上一遍，重新整理出一个极度吸引眼球的“雷人”标题，先将观众的注意力拉过来再说。

对着镜子演练，

提升现场感染力

优秀的职场人士的报告，绝对不是那种照本宣科的讲演。我们要努力提升自己的现场感染力，这个奇妙的东西将伴随你成功的一生。

最基本要求：记住你的报告

报告是你自己做的，所以脑子里应该有很清晰的印象。当然，不是让你将每一个字都背下来，但必须知道每一章节的主题内容，可以在报告中做一些小符号提醒自己。

报告中的数据你必须记牢，强调一下，必须记到小数点后两位的精确值。这样做的好处，在于当汇报时，精准的数据能使听者认同你对工作的细致程度，同样也能说明你对此事的认真态度。

动作：展示你的行动魅力

自己练习时，请加入一些行为动作。动作能提升你的表达效果，同时在丰富但绝不喧宾夺主的情况下，你的动作能给人以感染力。

表情：让人信服的铁证

要让观众随着你的报告一起进入你的思想，必须让报告有跌涨起伏的过程。报告时，你的脸部表情就像背景音乐，让你的脸成为带动观众的向导，你的坚决、你的毅力、你的困惑，都从表情上予以体现，让他们进入你精心设计的背景之中，让他们融入其中倍受感染。

认真准备你的工作报告吧，付出总会有收获的。

体育局领导班子述职报告 篇4

一年来，体育局领导班子,不断加强自身建设，团结带领大家尽心竭力干工作，一心一意求发展，努力开创工作新局面。

一、突出班子自身建设，增强班子凝聚力和号召力

～年是体育局领导班子面对形势和任务，我们清醒地认识到，一个班子的水平，决定着一个单位的兴衰，为充分发挥局领导班子核心作用，提高领导班子分析问题、解决问题的能力，增强班子的凝聚力和号召力，我们把班子自身建设作为工作的第一要素，常抓不懈，将强班子带队伍作为振兴体育局的根本任务来抓。

（一）加强学习，提高理论素养。理论素养是领导干部必备的素质。为使班子真正成为单位的领导核心，我们注重班子成员的理论学习。首先强调把自学作为自觉行动，把区委、区政府下发的各类文件视为班子成员自觉学好和掌握的内容。同时，订阅必读的报刊，强调人人有读书笔记。联系工作和思想实际，进行深入思考。适时进行交流，净化思想，提高思想政治觉悟。

（二）抓精神状态，激发班子工作活力。根据班子成员的特点和特长，合理分工，各司其职,相互配合，形成合力。经常在党组会、局长办公会上就班子精神状态问题进行分析和强调。在具体工作中，班子成员始终保持高昂的工作热情，围绕自身工作，不断研究创新工作规律。不论是业务工作、中心工作、体校工作还是经营工作，班子成员努力谋发展、寻思路、干成事，按照谁分管谁负责的原则，一级带一级，一级抓一级，做出榜样，抓出成效。

（三）健全议事规则，执行民主集中制。制定完善了党组议事规则，确定局务会、局长办公会议制度，对涉及到人、财、物的工作，充分听取大家意见，完善制度并坚持执行。对大额度支出、大活动的确定及干部人事的安排和调整视情况分别由党组会和局长办公会研究确定。注重听取大家的意见、建议和批评，多次召开班子民主生活会，开展批评和自我批评。我们以政治责任感和对我局发展的热情，就做好我局工作开动脑筋，共商大计，促进班子的团结和合力的形成。

（四）廉洁自律，保持良好的自身形象。一个单位是否保持正气，领导班子的廉洁奉公是决定因素。因此，一年来我们把廉洁自律作为保持自身良好形象的先决条件。首先，从抓学习和制度入手。今年是体育局工程建设任务最重的一年，所有的事项、投入都是集体决定。日常工作中，注重修订大家关注的如招待费、补助费、福利性等重要支出。其次，从班子成员做起，人人讲奉献。日常性群体活动和本区各类体育比赛活动，领导班子成员一律取消补助，在日常接待中，班子成员自觉遵守规定，正常接待以外，严禁公款消费，杜绝吃吃喝喝的浪费现象。再次，坚持政务公开、财务公开。涉及重大活动安排，集体研究决定，大额度支出，向大家公布。

二、求实创新，不断增强班子领导水平

领导班子的领导能力和水平是搞好事业的关键。面对新形势新任务的要求，我们感到自身工作能力和领导水平的差距，因此我们把提高能力作为带领大家干好一切工作的前提。

（一）总揽全局，科学决策。在重要工作、重大活动及人员的安排上，积极听取一些同志的意见和建议，班子认真讨论研究，以公平、公正和求实求效的原则，拿出最佳方案。一年来，我局紧紧围绕“把群众体育普及开、把竞技体育搞上去、把体育产业搞得活”为激励目标，确定了“抓管理、促效益、树形象”的工作主题，各项工作围绕这些思路积极有序地开展工作，各项工作更加规范，无论是群众体育、竞技体育、体育产业还是体育中心建设、干部队伍建设上都取得了可喜的进展。在探索我区体育产业发展上，积极探索以市场手段运作赛事活动，特别是成功承办了第十二届亚洲男子排球联赛，展示了我区，提高了我局地位，锻炼了体育队伍。

（二）求实创新，开拓进龋没有创新就没有发展，缺乏创新不可能克服工作一般化。我们每一阶段工作，不落入以往工作套路的束缚，从形势发展和单位实际出发，确定符合我们实际的工作套路和措施。比如群体工作真正落实“健身边组织，搞身边活动，抓身边阵地”思路和措施；比如体育中心建设发展规划思路的形成；比如增收节支的思路和措施；比如，大力培育竞赛和表演市场的提出和实践；比如整顿机关作风，发挥大家积极性的思路和措施等。二是做到制度创新。根据形势的变化和我们自身大发展的需要，我们敢于突破，建立利于科学决策和权力监督的制度，修订补助、奖励制度和体校规范办学等制度。为加快群众体育大众化、社会化的步阀，进一步加强体育总会工作，规范管理各类协会。三是做到经营创新。我们提出培育体育消费市场，把举办活动视为经营的一部分，把体育无形资产视为重要经营内容。把出租门脸一视同仁作为经营纪律、机关作风的体现。实践证明，这些具有探索性、开创性的思路和实践是我们成功的经验。

（三）注重调查研究，提高决策水平。我们在大事决策前，都要听取各方意见，实现科学决策。例如在体育中心建设中，为把体育中心建设成为布局合理，功能完善的体育、文化、健身、休闲阵地，组织外出参观学习，与规划部门、设计部门研究论证，形成体育中心发展规划，得到区领导的认可，并一步一步加以推进建设。加快发展，壮大实力是解决体育局诸多矛盾的关键。因此最近一个阶段，我们确定明年工作重点是转换机制，全员动员，充分发挥工作积极性，增收创收，取得大家的共识。

三、全心全意为事业，竭尽全力干大事

我们深切地感到，班子真抓实干榜样作用的重要，大家对领导班子想干事、干大事的渴望。一年来，我们从以下几方面入手下力量做好工作：

（一）抓群众体育。群体工作如何是衡量体育部门工作的标志。因此我们把群体工作视为工作的重中之重。一年来，我们围绕做好群体工作这篇大文章，从健全组织网络入手，加强与各街、镇的工作联系，深入各街进行社区体育工作调

查，指导、组织一系列的群体活动，同时组织一些大众性、社会性的群体活动。一年来，在确保开展传统群众体育赛事的同时，精心组织好我区第五届全～动会。召开全区群体工作先进单位、先进个人座谈会；召开体育传统校经验交流现场会，推进群体工作深入发展。协调指导社区、个人创优。今年中塘镇荣获“亿万农民健身活动先进乡镇”，太平镇获得“天津市全民健身周先进单位”，港西街迎来了“全国城市体育先进社区”的验收。为使群众体育具有硬件支撑，我们经努力争取到13套健身路径。同时管理好、运用好。

（二）抓紧体育中心建设。按照区委、区政府加快体育中心建设的总体要求，在去年高标准改造体育馆、兴建办公楼和体校综合楼的基础上，按照体育中心建设规划采取多元筹资方式引入外资7.5万美元，中心主要场馆设施（游泳馆和体育场）的主体工程已经完工，05年五·一前建好体育场，入夏前游泳馆完工，确保夏季正式投入使用。届时，一座设施相对集中、功能比较完善的体育中心总体框架基本形成，为开展全民健身、体育竞赛，特别是为～年北京奥运会赛前训练创造了良好的硬件条件。

（三）抓有影响的大型比赛和表演活动。这是营造一个地区文化氛围的需要，也是树立自身形象的需要，同时又是体育产业探索的需要。在加快场馆设施建设、不断完善场馆功能的同时，积极面向市尝面向社会成功举办和承办了中国男子乒乓球俱乐部超级联赛（河北——八一）；中国国际男子篮球对抗赛（中国天津队——斯洛伐克队）；国际女子排球对抗赛和全国男子篮球联赛、全国女子排球锦标赛、“～年全国武术套路冠军赛”男子赛区的比赛、“～全国大学生篮球联赛”天津大学主场比赛等国际、国内精品赛事，承办了“庆祝国庆55周年、天津市成立600周年、我区建区25周年大型庆祝活动”。更值得欣慰的是组织大型活动按商业化、市场化去经营获得成功并实现新的突破，为我们今后搞好这方面的工作积累了经验，同时，全局干部得到了锻炼，增长了才干。

（四）抓骨干带队伍。这是一心一意想干事，竭尽全力干成事的前提和条件。在带队伍、抓队伍建设方面，一是抓中层干部、党员的精神状态，使他们每人发挥能动性，起到示范和榜样作用；二是给每个同志交任务、压担子，注意发挥大家的工作积极性；三是注重全体同志思想和业务素质的提高，四是真诚对待每个同志，真正在生活上关心每个同志。

回顾一年的工作，我们问心无愧地讲，我们班子每人都在想事，在干事，在大家的支持下，各项工作取得了很大成效。更可喜的是我们各方面工作都在向规范化和更高水平迈进。

在看到成绩的同时，我们清醒地看到一些工作还有不尽如人意的地方。比如，新形势下，探索群众体育的新途径招法不多；工作机制的确定还不成熟；提高大家整体素质的措施还不够；新形势下体育产业探索的办法和努力还欠缺等。这些都是今后工作中注意并改进的地方。借民主评议的契机，我们班子将认真总结工作，虚心听取大家意见，认真改进工作，团结和带领大家一道，共同努力，实现我区体育工作的新跨越。

文化和体育局领导班子述职报告 篇5

县考察组及参加述职大会的全体同志：

根据县委组织部要求，现就我局领导班子思想政治建设、领导现代化建设能力和工作实绩等方面向大家作述职报告。

我们文化和体育局领导班子设：正局长一名、副局长二名、纪检组长一名，党组书记兼任局长。在县委、县政府的正确领导下，我局领导班子坚持以邓

小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，坚持以人为本，依法行政，牢固树立全面、协调、可持续的科学发展观，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，团结奋斗，努力工作，开创我县文体工作的新局面。

（一）思想政治建设

坚持立党为公、执政为民，是“三个代表”重要思想的核心和本质要求，也是我们领导干部队伍思想政治建设的根本出发点和落脚点。为切实加强思想政治建设，我们在局领导班子成员中，深入开展了理想信念教育，坚定了有中国特色社会主义的信念，保持了良好的精神状态；大力开展权力观教育，集中组织学习郑培民等优秀共产党员先进典型事迹的活动，在局领导班子成员中树立权为民所用、情为民所系、利为民所谋的权力观念，形成了讲学习、讲正气、讲纪律、求进取的良好氛围；开展保持共产党员先进性教育活动，联系群众，贴近群众做到一心一意搞建设，全心全意谋发展；加强党风廉政警示教育，不断提高领导干部廉洁从政意识，切实做到管好自己，管好配偶、子女和身边工作人员，管好各股室及二层机构的党风廉政建设。

（二）领导现代化建设的能力

领导班子的领导能力和水平是搞好事业的关键。面对新形势新任务的要求，我们感到自身工作能力和领导水平的差距，因此我们把提高能力作为带领大家干好一切工作的前提。

1、总揽全局，科学决策。在重要工作、重大活动及人事的安排上，积极听取大多数同志的意见和建议，班子认真讨论研究，以公平、公正和求实求效的原则，拿出最佳方案。我局紧紧围绕“全面搞活灵山文体事业”为目标，确定了“抓管理、促效益、树形象”的工作主题，各项工作围绕县委、县政府的工作思路积极有序地开展，实行规范化管理，无论是文化、体育阵地建设还是文体中心建设、干部队伍建设上都取得了较大的进展。特别是2005年钦州市第三届运动会的承办工作中，我局领导班子团结协作，为县委、县政府做好参谋，积极开展各项承办及组团参赛工作，圆满完成了预定“三项”第一的任务，班子整体素质得到进一步的提高，文体队伍得到教好的锻炼。

2、求实创新，开拓进取。没有创新就没有发展，缺乏创新不可能克服工作一般化。我们每一阶段工作，不落入以往工作套路的束缚，从形势发展和单位实际出发，确定符合我们实际的工作套路和措施。例如群众文化工作真正做到“从群众中来，到群众中去”；例如专业文艺走精品战略；例如群众体育工作真正落实“健身边组织，搞身边活动，抓身边阵地”思路和措施；例如文体中心建设发展规划思路的形成；例如大力培育竞赛和表演市场的提出和实践；比如整顿机关作风，加强机关效能建设，发挥大家积极性的思路和措施等。二是做到制度创新。根据形势的变化和我们自身大发展的需要，我们敢于突破，建立利于科学决策和权力监督的制度，修订补助、奖励制度和体校规范办学等制度。为加快文化、体育的大众化、社会化的步伐。实践证明，这些具有探索性、开创性的思路和实践是我们成功的经验。

3、注重调查研究，提高决策水平。我们在大事决策前，都要听取各方意见，实现科学决策。例如在文体中心建设中，为把文体中心建设成为布局合理，功能完善的体育、文化、健身、休闲阵地，组织外出参观学习，与规划部门、设计部门研究论证，形成体育中心发展规划，得到县领导的认可，并一步一步加以推进建设。

（三）、工作实绩

1、抓群众文化、群众体育。我们围绕做好群文、群体工作这篇大文章，加强与各部门、镇、社区的工作联系，指导、组织一系列的群众文体活动，同时组织一些大众性、社会性的群众文体活动。例如群众文化方面，大力支持**曲艺队、**曲艺社的发展，积极组织优秀节目参加区、市“八桂群星奖”文艺汇演；群众体育方面积极开展全民健身活动，承办、协办好各单位、各系统的群众体育活动。

2、抓紧县文体中心建设。按照县委、县政府加快文体中心建设的总体要求，在建设了高标准体育馆、田径场、露天篮球场的基础上，今年县文化馆、博物馆、文体局办公楼又竣工投入使用。一个设施相对集中、功能比较完善的文化体育活动中心总体框架基本形成，为开展全民健身、体育竞赛、文化艺术等创造了良好的硬件条件。

3、抓有影响的大型比赛和表演活动。这是营造一个地区文化氛围的需要，也是树立自身形象的需要。我局先后牵头承办了2004年全区少年儿童跳水锦标赛，2004年全区县级男子篮球赛；

**市第三届运动会等大型、重要体育赛事和一些重要的文艺演出。这些，为我们今后搞好这方面的工作积累了经验，同时，全局干部得到了锻炼，增长了才干。

4、抓骨干带队伍。这是一心一意想干事，竭尽全力干成事的前提和条件。在带队伍、抓队伍建设方面，一是抓中层干部、党员的精神状态，使他们每人发挥能动性，起到示范和榜样作用；二是给每个

同志交任务、压担子，注意发挥大家的工作积极性；三是注重全体同志思想和业务素质的提高，四是真诚对待每个同志，真正在生活上关心每个同志。2005年，我局支部被县直机关工委授予“先进基层党组织”荣誉称号。

教育局领导述职报告 篇6

根据县委、县政府“改作风、抓落实、促发展”主题活动要求，结合从委员、干部、群众中征询的意见建议，联系自身思想工作实际，我认真查找了自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，寻找自己与十八大精神、与新时期党对党员干部要求的差距，现将自查情况报告如下，请批评指正。

一、存在的问题

(一)理论学习不够扎实。一是理论学习不够。只满足于看文件、读报纸，甚至看标题，没有静下心来仔细研读，很少阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的原著，学习时浮光掠影，看得多、思考的少，浏览得多、记住的少。二是相关知识学习不够，自认为现在来政协了，政协相关理论知识学好了就行了，其他诸如政治、管理、法律等知识学不学无所谓，放松了这些方面知识的学习。三是业务知识学习不够，2012年初换届进入政协工作，学习注重热点关键知识，缺乏对党的统一战线和人民政协理论的系统学习，对政协职能理解不够深，钻得不透。

(二)工作的全局观念不强。存在着“三多三少”：一是考虑政协工作多，思考给县委、政府当参谋少。对涉及全局性的工作，关系到全局性的问题，主动向县委、县政府反映不多，怕给县委、政府出难题、添麻烦。对涉及到稳定大局的工作，县委安排就去搞，没有安排不能主动去抓，怕越位。二是考虑眼前工作多，考虑长远工作少。主要表现在抓好日常工作的同时，没有很好地注重提高全体政协委员的政治素质和业务素质，提高他们履行职能的水平，很好地发挥他们的作用。三是考虑政协机关工作多，考虑专委会工作少。对专委会工作调查不多，联系、指导少，造成个别专委会没有很好发挥履行政协职能的基础作用，不利于政协工作的全面开展和政协整体功能的发挥。

(三)工作作风不够过硬。虽然从走上领导岗位的那一天就知道，共产党的干部要立党为公、执政为民，但是在行动上却做得不够，现在的进取精神已不如从前，有小枝小节无碍大局的思想。一是理论与实际联系不够紧密，深入基层调查研究不够多，缺乏刻苦的调研精神。认为自己原来经常下基层，对基层情况比较了解，没有必要经常往下面跑。二是广泛、密切联系群众不够。工作中应付会议，忙于事务，走访政协委员和党外各界人士，倾听他们的诉求，为他们排忧解难不够。三是艰苦奋斗的优良传统淡了。下乡镇调查研究时，往往是听听汇报，看看材料，谈谈感情，缺乏吃苦精神，很少真正深入到工人、农民、上访群众家中，了解社情民意，掌握第一手资料，发现新情况、新问题也就少了。对基层的委员，提要求多，关心生活少;交待工作多，具体指导少。

(四)宗旨观念不够牢固。一是有退居二线的思想。认为自己干工作多年，现在来政协工作，就是到了二线，这是革命意志衰退的表现。二是有担心他人认为自己碍手碍脚的思想。认为自己从县委到政协，对有些具体工作再去发表意见，职位变了，职能变了，怕讲不到点子上，讲了后分管领导为难，把老百姓的利益放在首位考虑不够。三是廉洁自律不够严格。由于认识上存在偏差，怕太认真影响关系，影响工作，在吃喝问题上用党员干部的标准来要求自己不够。

二、产生问题的根源

1、放松了政治理论的学习。由于对学习的重要性认识不足，自觉不自觉地放松了理论学习，自以为凭已有的社会知识和几十年的工作经验，做好本职工作应该没有问题，经验主义作怪，缺乏对新理论、新知识的学习。常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。对于工作只求服务大局，不求高标准、出精品，“跑龙套”的思想导致理论学习的兴趣不浓，运用理论知识指导工作实践的能力不强。

2、放松了主观世界的改造。认为自己工作了二十多年，经验不少，以致于学习理论的劲头小了，深入群众、深入基层解决实际问题的时间少了，精神状态和进取心也差了。在实际工作中，时常出现工作方法简单、工作急于求成的问题，艰苦奋斗的精神不够深入剖析这种思想，还是考虑个人的利益多了一些，考虑人民群众的利益少了一些，宗旨观念有所淡化。近年来，自己随着职务的变动，宗旨观念在头脑中树得还不牢，助长了主观主义和经验主义，总认为群众反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，倾听群众意见，制定针对性措施，寻求解决问题的最佳方法途径。

3、放松了党性修养的锻炼。反思我在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是近些年来党性锻炼所下的气力不够，世界观的改造抓得不够紧，为人民服务的宗旨观和艰苦奋斗的精神淡薄了。随着环境变了，主观主义多些，久而久之，对群众的呼声、群众的疾苦、群众的困难了解不够，解决得也不及时。研究解决一些矛盾和问题，实事求是、群众路线坚持得不好，工作作风不深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些，落实一旦遇到复杂多变和困难挫折，往往缺乏坚忍不拔、百折不回的意志和毅力，导致作风上缺乏艰苦奋斗、攻坚克难和一抓到底的魄力。主要根源是歇气、松劲的思想造成的。

三、整改措施

1、坚持理论学习，努力提高自身素质。进一步提高对理论学习重要性的认识，增强学习的紧迫感和自觉性，真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务，自觉做到“三个转变”，即从应付性学习转变为主动钻研学习，从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合，从为了工作需要的“不得不学”转变为了提升自己理论素养的“不能不学”。重点是学习和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，坚持共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，始终与党中央保持高度一致。正确处理学习与工作的关系，弘扬马克思主义的学风，自觉做到“三个带头”，即带头挤出时间刻苦自学，不能陷于事务;带头向实践学习、向群众学习，增强解决实际问题的能力;带头坚持政协党组的学习制度，加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习，不断提高自身素质和领导水平。

2、坚持求真务实，努力提高工作水平。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，实实在在地为人民群众办实事、办好事。坚决克服官僚主义、形式主义，尽量多深入实际，深入基层，调查研究，总结经验，汲取群众营养，不断加深与人民群众的感情。认真做好自己的本职工作，坚持抓主要矛盾和薄弱环节，促进工作整体平衡推进。一是围绕中心，服务大局。把促进发展作为政协履行职能的第一要务，努力提高政协组织服务经济建设、促进改革发展稳定、助推淳化科学发展的能力。充分发挥政协自身优势，围绕经济建设中心，尤其要围绕“三强一名”县建设，深入基层，开展调查研究，掌握第一手资料，为党委、政府当好参谋。二是突出团结和民主两大主题，把维护稳定作为政协首要的政治任务常抓不懈。发挥政协大团结、大联合的优势，鼓励政协委员联系各界，沟通上下，表达民意，体察民情，为党委分忧，为政府解难，为人民谋利，自觉协助党委、政府做好增进了解、消除误解、达成谅解、加深理解的工作，为构建和谐淳化献计出力。

祈愿领导重视教育不再成新闻 篇7

百年大计, 教育为本。新中国成立以来, 尤其是改革开放三十年来, 在党中央国务院的正确领导和全力关心下, 我国的教育事业取得了举世瞩目的辉煌业绩。无论是从教育投入、硬件设施建设, 还是从教师待遇、学生资助看, 都发生了翻天覆地的变化。这一切成绩的取得, 充分体现了党和国家各级政府对教育事业的关怀, 这是任何人都不可忽视和否认的。

然而在看到巨大成绩的同时, 我们也不能回避这样一个事实:部分地方政府的领导不重视教育或重视程度不够。其具体表现形式多样:他们或视教育为包袱而不愿增加教育投入;或把教师正常待遇不放在心上而随意克扣挪用;或口头重视却无实际行动;或只强调困难而不主动想办法解决。究其原因, 确有诸如财政困难等客观条件限制, 但主要还是这些领导, 尤其是“一把手”主观思想上不重视造成的。在这些领导眼中, 教育是一项费钱又费力的事, 对它进行投资并不能起到立竿见影的政绩效果。相反, 由于它所需财力较多, 短时间内一定程度上还会影响自己的政绩。而不发展教育或不重视教育, 至多只会招致一些民意或舆情的谴责, 并不会影响自身的升迁, 也不必担当行政和法律责任。因此, 这些领导不重视教育也就成为必然了。

领导者和教育者 篇8

领导，作为影响力施加的行为和过程，它包括观点的分享、意见的达成和责任的分担。而教育，作为价值引导的工作，同样是教育者施加其影响力的行为和过程，这就包括视界的融合、知识的建构和任务(作业)的完成。师生之间正是由于视界的融合而彼此获得成就感，师生从对方那里获得思想的资源、获得“知”并形成“识”，实现着知识的建构，通过作业的完成而形成种种技能，包括解决问题的技能，巩固所建构起来的知识，并对接下来的教学提供反馈信息。

教育和领导都包括沟通、分享、指引、示范，并形成共识、统一意志，都需要权威和秩序，都不可缺少尊重和信任。二者有一个共同之处，即给人以积极的影响。所谓积极的影响，包括引领、鼓舞、激励、鞭策、感召、启迪、推动等等。

戴维斯在对各方面的研究之后，于1972年指出领导者的特征：“领导者的智力应比其他部属的智力要高；领导者应具有稳定的社会成熟度、广泛的社会兴趣和健全的自我观念；优秀的领导者的活动应以调动组织成员的内在动机为主，应重视部属的价值和尊严。”(瞿葆奎主编：《教育学文集·学校管理卷》，人民教育出版社，1988年第一版，第55页。)

菲德勒经过15年的调查研究认为，“领导效果的好坏取决于三个条件：一是领导者与被领导者的关系，二是工作任务是否明确，三是领导人所处的地位、权力及取得各方面支持的程度。三个条件齐备是领导者最有利的环境，三者都缺是最不利的环境。”(吴志宏：《教育行政学》，人民教育出版社2000年第一版，第128页。)哪里不存在相互信任，哪里的人们就谨小慎微，不够坦率，人与人的关系就格外疏远冷淡。最好的领导者都十分渴望听到人们要说的真话实话。别人的意见是一种非常宝贵的资源。当你的注意力集中在“我们能从错误中学到什么”，而不是“谁应该受到责备”时，你就确保了这个教训对将来会起作用。

每个人都需要一个重视和支持他们努力工作、接受挑战性任务、敢于冒险、有利于个人发展的环境。彼此的尊重和理解是这种工作场景文化的最基本要求。这种文化孕育了一种环境。在那里，作为一个温暖的、职业关系发展的结果，人们能找到帮助，并支持和信任他们的同事。大家争辩、讨论，发表不同意见，分享成功和失败。如果一个领导者没有激发起他的团队成员对于集体的渴望，他就不是一个成功的领导者。领导要努力创造让团队成员敞开胸扉、心灵彼此亲近的机会。([美]Jane Bumpers Huffman&Kristine Kiefer Hip著：《学习型学校的文化重构》，贺凤美等译，中国轻工业出版社2006年3月第一版，第180页)人与人之间的隔膜、冲突并非全由于利益，很多时候由于缺乏有效的沟通。

一个好的领导者一定是一个好的教育者。反之亦然，一个好的教育者也一定是个好的领导者。有人说，教育就是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一颗心撼动另一颗心。一个领导者就是为自己的行为和他人的福祉承担完全责任的人。“领导者”只有能够赢得追随者的认同才能发挥领导者的作用，领导存在于团体寻求自身意义的奋斗中。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这对教育者和领导者都是成立的。在美国，连续6年以上的调查表明，人们钦佩的领导者是这样的人：正直诚实，具有远见卓识，富有感召力并能胜任本职工作。

一个好的领导者和一个好的教育者一样，一定是一个强有力的人。有道是：“一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊”，激情、承诺或是坚信，不管叫它什么名称，强有力的领导者大都拥有它。强有力，包括有坚定的信念，明确的追求，充分的准备，当然也包括激情、承诺和旺盛的精力。领导者的强有力并不是要显示出一副盛气凌人、专横跋扈、咄咄逼人的姿态，相反，对人充满体恤、谦和平易、从善如流。这样的领导者才能真正赢得人心。真正的强者不是压倒一切，而是不被一切压倒。一个有气无力、心灰意冷、优柔寡断、平庸猥琐的人既不可能是一个好的领导者，也不可能是一个好的教育者。

管理学认为，正直被视为领导者最重要的根本品性。就是说，优秀的领导者是诚实的、值得信任的、有个性和坚定不移的人。领导者就是典范，就是楷模，就是能够率先垂范的人，通过你自己的行为来展示你所期望的东西，是一种对别人进行指导的形式。这比用规劝的方式来达到你所想达到的目的更具说服力。它给予你一种强大有效的工具。你不能在后边指手画脚，那样只能招致人们对你的领导采取一种冷嘲热讽的态度。

人们很容易被他人的热情所感染，很难向对某一事情有强烈兴趣的人说“不”，很难不被他们的构想所吸引并投身其中。活力同样来自于人们期望自己学习和成长的愿望。充分认识你作为领导者的全部潜能，意味着尽可能地发现你自己，发现你的力量和你发展自己的需要。

领导者的才能在于与利益相关者建立一种工作伙伴关系。你所追求的图景越清晰越有力，就越可能吸引利益相关者参与支持你的事业。如果你鼓励人们成为你构想的一部分，动员他们参与和做出承诺，他们也可能向你提出分享权力的要求。否则，他们又何必卷入呢?真正的领导者可以使普通平凡的人们创造出不平凡的业绩。你几乎必然要去克服人们固有的惰性或冷漠，以及他们的玩世不恭、不信任或抵制。然而，这都是你的领导工作的一部分。你不被这些消极因素拖垮，坚定而乐观地面对困难局面，是你区别于常人的一个宝贵的品质。