两学一做活动演讲稿

两学一做活动演讲稿（精选8篇）

两学一做活动演讲稿 篇1

坚定理想信念 建设幸福家园

文/张义胤(陕西石泉)

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：大家好!

经过长途奔波追逐的两只狼来到茫茫草原，没有找到一点肉食，一只狼绝望地瘫软在地，而另一只却兴奋不已，继续前进。因为它知道有绿草就会有食草动物，它看到了目标，相信未来。

党员干部的人生目标是什么?我们应该相信怎样的未来?这是当下急需强力吹响的时代强音。因此，我演讲的题目是：坚定理想信念，建设幸福家园。

理想是人们对美好事物的追求与向往，是人类文明进步的源泉和力量。习总书记指出：一个国家、一个民族、一个政党，任何时候任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念。如果没有或丧失理想信念，就会迷失奋斗目标和前进方向，就会一盘散沙，自我瓦解。作为党员干部的理想信念是什么?我认为：应该是高于个人利益的社会责任与担当，是坚信马克思主义，坚信社会主义和共产主义。这是共产党人的政治灵魂和精神支柱。坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。举什么旗，走什么路，必须旗帜鲜明，行动坚决，信念坚定。

可惜可叹，曾几何时，在我们的党员干部队伍里，出现了令人揪心的乱象与毒瘤：只要“实惠”，不要“主义”;只信鬼神、不信马列，对共产主义产生质疑，对中国特色社会主义缺乏信心，崇洋媚外，推崇西方价值观念，精神空虚，寻求奢靡荒淫刺激，与民争利，脱离群众，腐败堕落，沦为人民的罪犯。大量事实告诉我们，腐败问题越演越烈，最终必然会亡党亡国!我们要警醒啊!

不能忘：“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

不敢忘：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”

不会忘：

郭明义几十学雷锋始终不渝，杨善周20年以苦为荣，绿化荒山，德艺双馨艺术家阎肃被追认为“全国优秀共产党员”。无数党的优秀干部默默奉献在社会主义事业的各条战线上。他们正是中华民族的脊梁，是振兴中华的希望。

坚定理想信念，并不是虚浮的高大上，需要党员干部加强政治理论学习，加强道德品质修养，坚定理论自信、制度自信、道路自信、文化自信，践行党的宗旨，做好本职工作，全心全意为民服务，向着中国特色社会主义富强目标阔步前进。

在我们身边，一个个党员干部的身体力行已经树立了标杆，作出了榜样。

刻苦钻研、认真负责的总工程师王

发兵，是住建行业的“技术通”，也是重点项目建设克难攻坚的排头兵。从项目的编报资料、规划设计、选址地勘，组织施工到竣工投用他都严把技术关口，对党负责、对人民负责，闪现着共产党员的光芒。

在某项目的放线施工中，某领导执意偏离规划设计位置3米，导致整体效果歪斜，王发兵现场制止，及时纠正，坚守对技术负责、对法规负责的底线，虽然面红耳赤，得罪了领导。

在推进县城天桥建设中，面对拆迁对象的多次上访，围访，王总始终扑在一线，解答质疑，分析利弊，化解矛盾，争取理解支持。

在推进美丽乡村行动中，要使城镇垃圾填埋场、污水处理厂落地，每个项目需要经过二十多道程序，他都亲力亲为，多次往返奔波，洒下汗珠一串串。。。

共产党员夏金兰，20年如一日，带领团队坚守在清洁环境，美容城市的

第一线。舍得一身脏，换来万家洁，把最美好的青春奉献给又苦又累又脏的行业，净化、绿化、美化着石泉的幸福家园。她是爱岗敬业的道德模范，环卫标兵，也是党性纯洁，信念坚定，服务人民的优秀党员。

为推进县委县政府出台的“三个六”精准扶贫长效机制生根结果，退居二线的老党员张喜贵肩负脱贫攻坚的使命，深入包抓帮扶的后柳镇长兴村走村入户摸实情，宣讲政策鼓人心，穷则思变斩穷根。想方设法，招商引资，建设千亩李子园，帮扶贫困村找到了脱贫致富的长流水。张喜贵及爱人还给结对帮扶的贫困户送去粮油蔬菜，买洋芋种、菜苗子并帮忙种植好。

在扎实开展“学党章、学讲话、做合格党员”的热潮中，正是在先进党员干部的影响下，年轻的干部把结对帮扶的留守儿童接到家中，洗澡、辅导功课、买来学习用品;给患病的村民联系医院救治，帮产业户打开销路…，大山的孩子

感受到了党员干部的温暖，贫困山区看到了党和政府的关怀，在建设者闪光的汗水中，见证着城镇化日新月异的幸福图景，共产党员更加坚定了共同富裕的社会主义理想信念。

中华崛起指日待，革命理想高于天。坚定理想信念，建设幸福家园，是我们共同的执着行动和永恒的誓言!

作为基层干部、我们在干好本职工作的同时、要认真学好党章党规和系列讲话、在工作中坚持以党章党规为行为规范、以系列讲话为前进方向、以共产党员的先进性为参照标准争做合格优秀党员。

践行“两学一做”通过学习补足“精神之钙”、解决自身安于现状、墨守成规“不想为”问题、促使自身实现素质有进步、工作有激情。

践行“两学一做”通过学习坚定理想信念、解决自身能力不足、业务不精“不能为”问题、督促自身通过学习充电即提升素质水平和办事效率。

践行“两学一做”通过学习树立正确的人生观、世界观、价值观、解决自身原则性不强、遇事推诿“不敢为”问题，督促自己工作做事以党章为准、以党规为纲“不为私心所扰、不为人情所困、不为关系所累、不为利益所惑”。

践行“两学一做”通过学习提升自身修养素质，解决被动等靠、得过且过“不作为”问题，甩开膀子以实际行动践行“三严三实”。

践行“两学一做”争做合格优秀党员，在入村帮扶工作中从群众最关心的身边事做起、为贫困群众解决经济生活困难，组织专业技术培训、竞技、文艺活动、帮扶群众搞好生产、帮助群众联系农产品销售渠道、为群众创造创业和充电学习的平台、营造创业氛围，以实际行动践行“两学一做”杜绝“四个不为”为群众提供

“全员、全程、全方位”快捷高效优质服务、带领群众创业谋发展。

组织部门开展“两学一做”学习教育，核心是要落实总书记在全国

组织工作会议上的重要讲话精神，努力打造“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门。

当前，有些党员干部对于学习党章党规和习总书记系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知，那么说出什么

“雷人”的话、做出什么“雷人”的事也就在所难免了。强化党章党规学习，除了要求党员干部在平时加强个人自我学习外，还要有规划，定期组织党员干部进行集中学习或辅导;有督查，看看各级党组织有没有将相关要求落实到位;有检验，看看党员干部的学习是否取得实

效。

系列讲话和党章党规共同构成了目前党员干部学习内容的双翼，只有准则规范的约束，没有科学理论的指引，党员干部同样也难以展翅高飞、有所作为。总书记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，其学习必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验，这样才能推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员。

中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。

抓好思想教育是根本，只有切实加

强思想教育，促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，工作方可顺利推进。活到老学到老，知识都是紧跟时代的步伐更新，要常态化开展学习，融入生活。要加强思想政治建设，深化党内经常性教育，开展“富脑”行动，用党的知识武装自己的头脑，重要的是深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实把思想统一到讲话精神上来。

学习典型案例，受警醒学榜样。通过反面典型警示，有助于党员、干部防微杜渐拒腐防变。党员、干部要自觉参加现场警示教育，吸教训、受警醒、明底线、知敬畏，加强主观世界改造，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线。

两学一做活动演讲稿 篇2

一是突出一个“做”字。把“两学一做”与推动企业发展有机结合起来, 针对不同群体党员实际情况, 教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份, 自觉爱党护党为党, 积极为党工作, 为企业发展出力, 敬业修德, 奉献社会。结合不同专业不同岗位实际, 组织引导党员立足岗位、履职尽责。

二是开展两项行动。开展“戴党徽、亮身份、树形象、做表率”行动, 在目前开展的校园营销及各类促销、劳动竞赛中的誓师动员、早会夕会、整队出动、摆点宣传、上门促销和拜访客户各环节中, 党支部应主动亮党旗、党员突击队旗或党员服务队旗, 党员应佩戴党徽, 把党的形象、声音亮出来。开展党员示范行动。以“觉悟高于群众、技能强于群众、业绩好于群众”的要求, 广泛开展岗位提能、技能比武、业务竞赛、诚信建设等党员示范活动。

两学一做活动演讲稿 篇3

【关键词】两学一做；党性

前言

“两学一做”教育活动开展的基础在于“学”、关键在于“做”。根据中央对“两学一做”教育活动开展的具体要求，“学”与“做”需要紧密结合。而将“学”与“做”紧密结合在一起的则是“修”。即共产党人自身党性的修养、党性觉悟的提高，也就是说党性和觉悟是有助于深入推进“两学一做”教育活动稳步开展的前提。同时，“两学一做”教育活动的实施，也有助于共产党人提升自身党性和觉悟。通过对“两学一做”教育活动对党性提升进行分析，有助于活动的顺利实施和开展。

一、“两学一做”基本要求分析

对于“两学一做”活动的开展而言，其扎根的基础在于“学”。而对于共产党人而言，党章是全党需要恪守的一则根本大法，更是需要时刻谨记的总规矩。“两学一做”中的“学”也要求着共产党人能够以学习党章作为日常学习、生活和工作的根本，通过对党章进行学习展现提高党性、开展工作、参与党内民主政治生活的前提，并自觉养成主动学习党章、恪守党章、维护党章这一良好习惯。同时，随着十八大的召开，全党上下、全国人民都对反腐败给予了高度的重视。开展“两学一做”活动还要求党员干部能够主动学习《中国共产党廉洁自律准则》。通过对《准则》的学习，严格规范并遵守党的言行准则，进而达到提升党性的目的。“两学一做”活动能否顺利开展实施，其关键在于“做”。通过“做”，将所学到的知识和要点落到实处，真正做到抓铁有痕、踏石留印。同时，在“做”的过程中，还能根据实际情况的反馈，再一次带动学，达到学和做的相互促进。在这一相互促进的过程中，共产党人的党性将得到有效的提升，进而实现全心全意为人们服务这一根本目的。对于“两学一做”活动的“做”而言，就是要始终保持干事创业的积极性和进取精神。通过不断对共产党人做事的习惯进行改进，达到服务民生这一要求，进而正当讲纪律、讲奉献的共产党员。同时，习近平总书记还在“两学一做”系列活动中时刻提醒广大党员干部，对于衡量一位优秀的共产党员干部而言，不能只讲求“不出错”，而是要想干事、干实事。

二、“两学一做”教育活动对党性提升的分析

“两学一做”不当强调了学和做，更强调了学和做的结合。而这就是常说的“知行合一”。“知行合一”最初是由明代王阳明提出的。习近平总书记也在多个场合下提到了知行合一，正所谓“有学习、有行动、有落实”。在过去，经常出现领导干部下乡调研流于形式的现象。而通过“两学一做”活动的开展以及知行合一的推广，要求广大党员干部在日常的工作中不但要着力研究理论基础，还需要扎根一线、深入群众，进而达到知行合一的效果并在这一活动中逐渐树立踏实肯干的工作作风、积极奉献的工作精神。而随着自身工作作风和精神的提高，共产党人不但能够在为人们服务的过程中展现自身价值，更能在工作的过程中树立自身形象、净化自身思想，最终实现自身党性的提升。

儒家先贤孔子在《论语》中提到“从心所欲不逾矩”。这本来是说人到了一定的岁数之后行为方式和作风都上升到了一定的层次，自己的思想和做事风格也符合日常的规律。事实上，随着十八大的召开以及反腐力度的深入，越来越多的党员及领导干部认为原本视作应当的待遇和福利被取消了，同时自身也受到了一定的限制而产生了“为官不易”的心态，进而在日常工作中日渐消极、工作态度也发生了转变。其实，说到底产生这种现象和思想的根源还在于没有把自身的欲望管控住、自身的党性没有得到提升。管控住自身对金钱、对美色、对权力的欲望，就是对“矩”的认同以及肯定，更是自身党性的提升。通过“两学一做”活动的深入推进和稳步开展，广大党员干部通过对党章、对《廉洁自律准则》等共产党人的“矩”进行学习，进而将其逐渐应用到实际工作中，自然也就在这一过程中逐渐养成了遵守法度、敬畏法度的思想。对于广大共产党人而言，“八项规定”、“三严三实”固然是对自身提出的严格要求，但更是广大共产党人在日常的工作中需要实践的、需要遵守的。

三、结论和讨论

通过上述讨论可以看出，“两学一做”的活动分别通过推进“学”和“做”的开展并将两者进行有机的结合，有助于推进广大党员干部养成深入基层一线的工作习惯、树立踏实肯干积极进取的工作精神，进而在实际的工作中逐步提升自身党性修养和觉悟。

【参考文献】

[1]：李军.开展“两学一做”，加强党性修养[J].求是，2016.

[2]：程娜.扎实开展“两学一做”学习教育，促使党员增强党性、发挥作用[J].商，2016.

[3]：才晓兵.扎实推进“两学一做”学习教育，增强党性修养和干事创业的新境界[J].科研，2016.

[4]：杨峥嵘.把“两学一做”学习教育抓紧抓实[J].胜利油田党校学报，2016.

两学一做活动演讲稿 篇4

“两学一做”演讲稿：自觉践行“两学一做”，做合格教育工作者

尊敬的各位领导、评委老师，同志们：

大家好！今天我演讲的题目是《自觉践行“两学一做”，做合格教育工作者》。教育是文明传承的主渠道，是理想、价值与社会精神构建的驱动力。我们要自觉践行“两学一做”，做合格教育工作者。

践行“两学一做”，做合格教育工作者，首先要忠诚可靠。总书记说“广大教师要始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业，严肃认真对待自己的职责。”忠诚于自己的职责，是党的召唤，是人民群众对我们教育工作者职业的期许。

天文镇乌江村云南寨教学点地处偏远，几年前，由于学校合并和学生转移，学生从最初的280多人减少到8人，学校也从村小变成了一个农村教学点，只剩下唯一的一名老师——郎永书。教育局曾多次征求她的意见，去其他学校任教。她的回答是：我是一名老师，只要这里需要我，哪怕只有一个学生，我都要坚守在这里，这是我的职责。如今，郎永书老师已经要到退休的年纪，却仍“初心不改”坚守在这里，守住这仅有的8名学生。她的坚守，靠的就是她对教育事业的忠诚。

践行“两学一做”，做合格教育工作者，要有仁爱之心。总书记说：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。

记得我在中坪小学任副校长，并担任四(1)班的语文老师时，班上的一名学生，因父母离异给他稚嫩的心灵造成莫大创伤。母亲离开了，父亲又长期在外打工，把他扔给了年迈的奶奶，原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。渐渐地，他染上了偷窃的坏毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室偷走了同事一百多元钱，老师们认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的情况，我心里矛盾极了，严惩他，无疑会给他带来更大的打击。轻罚他，又怕他再犯。就在这时，他的父亲来了，对他大打出手。我一边阻止他父亲的行为，一边想：简单粗暴能解决问题吗？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然决定帮助他改过自新。从这以后，我一有机会就找他谈心，从生活和学习上帮助他，时时观察他的一举一动。慢慢地他变了，变得热情开朗，变得积极向上，改掉了坏毛病。去年，他考上了大学，给我发短信说“尊敬的邹老师，没有您的帮助和鼓励，就没有我的今天”，那时，我感到无比的幸福和欣慰。

“两学一做”演讲稿 篇5

2016年4月26日，院党委开展以“深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习动员会。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。

“两学一做”学习教育，学是前提、是基础，做是着眼点、是落脚点。如何将“两学一做”学到位、做到位?我认为，关键要始终将“思”与“悟”贯穿始终，学“透”了、做“实”了，才能够真正提高党员的思想政治素养，树起党员的先锋形象，体现信仰信念的力量。

学“深”吃“透”，就是要领会实质、有所感悟。学得扎实不扎实、透彻不透彻，关系着党员精神面貌的好坏，关系着学习教育的成败。不能为了学习而学习，泛泛而读，要明确目的、带着问题，一句一字地学、系统完整地学，把学习当成坚定政治信仰、升华个人境界、寻求改革思路的一个过程。因此，在学习教育过程中，必须发挥党员干部的自主作用，用好个人自学、集中学习讨论、专家辅导、典型示范教育、在线学习交流等方式，解决学习难组织、实际效果差等问题，营造比学赶超的学习氛围。要认真研究、勤于思考，学会“每事问”，多相互探讨、多向专家请教，做到理论与实际相结合，在学中思、在思中悟，真正将党章党规熟记于心，把总书记系列重要讲话精神领会透彻。

做“严”做“实”，就是要融入日常、落细落小。“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点，旨在引导广大党员做一名合格党员。如果只说不做，就等于“放空炮”。党员干部要牢记职责使命，紧密联系实际，从自身做起，从小事做起，知行合一、学以致用，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用，将党章党规以及系列讲话精神转化为实际行动，体现在一言一行、工作和生活中的每一个环节;要对照党章党规找差距，对照系列讲话查不足，深入思考“入党为什么、在党干什么”，通过反思，克服自身的惰性，激发干事创业热情，争当动力十足、奋力争先的示范者、带动者，用学习的内容指导实践，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

学以致用，就是要用实际工作检验学习教育成果。“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动中心工作、促进改革发展上。广大党员要把开展“两学一做”学习教育与做好当前稳增长、促改革等各项工作紧密结合起来，采同落实好本地区本部门本单位的各项任务结合起来，使推动改革发展的能力强起来，勇于担当的精神树起来，主动作为的行动实起来，扎扎实实把各项工作任务落到实处，用抓实抓好工作和服务人民群众的实际成效检验学习教育成果。

通过学习系列讲话精神后，我有如下心得： 首先，要不断学习，加强自己的党性及修养。

一、做一名合格党员，应该时刻铭记和实践党的宗旨

每名党员，当我们很神圣地举起右手面向党旗宣誓的那一刻，“全心全意为人民服务”的宗旨在耳边回荡的那一刻，就注定自己树立了要为共产主义事业奋斗一生的宏伟目标。这就要求我必须做到:一要吃苦在前，享受在后。党员要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，遇事要想群众所想，急群众所急，绝不能一事当前，先替自己打算。遇到困难，要勇挑重担;遇到危险，要身先士卒，要为学生及同事多做实事好事，作为学院中层干部，我们作风建设显得尤为重要。因为我们从事的工作直接面对基层员工，直接服务基层，我的一言一行直接影响着党的形象。

二、要学深悟透，终身学习。

学党章党规党纪没有时间段、永不过时。学习党章党规党纪是永远的，这不仅是政治原则和行为准则，也是个人成长进步的重要保证，更是党员自我改造、自我约束、自我教育、自我提高的过程，是终身的必修课。如果不经常研读党内经典，就会忘记，就会模糊，就会生疏党章的知识理论、宗旨观点。我们身处基层领导岗位，平时工作忙，必须处理好工作与学习的关系，见缝插针，采取灵活方式进行学习。只有自觉加强学习，才能提高对法纪的知晓度，树立对法纪的敬畏，才能在思想上画出红线、在行为上明确界限，以严明的纪律保障各项工作落实。

其次，党员干部要敢于通过学习查找自身的不足。

一、站稳立场，苗头性问题早发现，早查找，早杜绝。

要始终坚持党的领导，时刻站在党的立场、站在党性高度上分析和处理具体的实际问题。认真参加严格的组织生活，主动把自己摆进去，确保思想不滑坡。其次，要牢记“有权不任性”，我从事教育工作，必须树立正确的事业观和育人观，拥有一颗大爱的公心，保持公道正派，这是教育战线干部的核心理念、职业底线，努力做遵守党章的典范，做守纪律的明白人。在问题出现前要抓早抓小，始终加强教育引导。作为中层管理人员，肩负着带队伍的重任，必须经常给教师念紧箍咒、打预防针，抓好日常管理，对出现的苗头性、倾向性问题早提醒、早防范、早纠正，使自己和他人始终保持警觉。

二、查找自身存在的毛病，进行整改。

在工作中我服务工作还做得不够到位;思想认识不全面，认为有些事情群众必须按自己的意愿去办，没有充分考虑到群众的实际需求和困难。大家熟知的张思德同志，生前干的每项工作都很平凡，可他在平凡的岗位上，勤勤恳恳，任劳任怨，干出了不平凡的成绩。不幸牺牲后，中央直属机关召开追悼会，毛泽东同志亲自到会作讲话，高度赞扬了张思德同志完全彻底为人民服务的精神。几十年来，他一直成为全党全国人民学习的榜样。这说明，只要是革命工作，无论是什么岗位，都能做出贡献。

认清“小事业”与“大事业”的关系，看到每个人的工作都是党的事业一部分。雷锋同志说得好:“一个人的作用，对于革命事业来说就如一架机器上的一颗螺丝钉”。我们每个人的工作分工不同，但都是革命事业不可缺少的。一个人只要融入革命大业之中，都可以在平凡岗位上做出不平凡的事业。

最后，将学习所得落实到具体的行动中。

一、“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。

正风肃纪，严于律己，进一步改进作风。我的一言一行，不仅代表着自身形象，更会影响带动群众的言行。因此在今后的工作生活中，我要带头先改、先做、先变，做好作风建设的先行者和示范者。一要恪守公道讲原则。公道正派是党员干部最应恪守的核心价值观念之一。在2013年全国组织工作会议上，总书记就明确指出：“组织部门改进作风，最核心的是坚持公道正派。”所以说我们党员干部要把公道正派作为立身之本和应具备的基本素养，在行动上服从组织，听从指挥，服务大局;在程序上依法按规，讲原则不讲关系，讲正气不讲义气。要加强以公道正派为核心要义的组工职业道德教育，公平地对待人、公正地评价人、公道地选用人。二要严守纪律讲规矩。三要全心服务讲奉献。用看业务精不精，比服务方式看能力强不强，比服务成效看贡献大不大，激发广大党员及职工见行动比奉献的服务热情。要经常性地走进基层一线，开展挂钩一名困难党员、帮扶一个落后集体活动，记好联系服务群众的“民情日记”，切实做到情况在一线掌握、问题在一线解决、难点在一线突破、作风在一线转变。把全心服务的责任感体现在服务经济社会大局上。

二、主动作为，善作善成。

作为学院一名中层党员干部，我今后要弘扬“不相信有完成不了的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有实现不了的目标、不相信我们干不过人家”的精神，认真组织“对标争优”活动，把担当精神牢牢根植于日常工作之中，主动担当，执行上级决策部署的时候“我先来”;敢于担当，碰到矛盾困难的时候“让我来”;能够担当，遇到大事难事的时候“我能行”。既担得起权力，又担得起责任;既担得起当下，又担得起未来。三要求真务实不虚浮。要实现“保二争一”目标，务实干事是最基本的要求。要始终坚持立足当前谋划长远，着眼未来发展当前，不脱离实际，不困于现状，确保目标不空、步伐不虚。要坚持埋头苦干、实事求是的良好作风，把更多的时间和精力放在学习上工作上，把嘴上说的变为手上做的、把纸上写的变为正在干的，不停地使实劲、用狠劲、有韧劲，干实事、出实招、创实绩。

两学一做讲稿 篇6

前言

学习背景：中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

意义：学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果, 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

本次学习的主要内容包括以下三个部分

1、总体要求

2、学习教育内容

3、主要措施

第一章两学一做的总体要求：

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。主要针对五个着力解决：

一、着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；

二、着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；

三、着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；

四、着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；

五、着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

第二章两学一做的主要内容

两学一做“两学”具体指学党章党规和学系列讲话，“一做”指的是做合格党员，也我们通过学习讨论需要实现的目标。

学党章党规的具体要求

着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

学系列讲话的具体要求

着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

做合格党员的具体要求

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

第三章主要措施

为达成两学一做目标可以采取的主要措施

一、围绕专题学习讨论

以党支部为单位集中学习，组织专题讨论，按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习。

同时也需要把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

最终通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

二、召开党支部专题组织生活会

党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

三、开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

四、立足岗位作贡献

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同岗位实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。党员同志应当自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，将做合格党员落到实处。

“两学一做”解读 篇7

目前, 在8600 多万名党员队伍中, 主流始终是好的, 都能守纪律讲规矩, 在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责发挥着先锋模范带头作用, 保持着党的先进性纯洁性, 为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。但在现实中, 仍有少数党员信仰迷茫、精神迷失, 对中国特色社会主义缺乏信心, 甚至热衷于封建迷信; 少数党员党的意识淡化, 看齐意识不强, 在党不爱党、不言党、不护党、不为党; 少数党员宗旨观念淡薄, 利己主义严重, 执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益; 少数党员精神不振, 工作消极懈怠, 不作为、不会为、不善为, 逃避责任; 少数党员道德行为不端, 违反社会公德、职业道德、家庭美德, 不注意个人品德; 少数党员目无组织、自由散漫, 搞团伙拉帮派、乱评妄议、欺上瞒下等等。凡此种种, 虽少数党员所为, 却会像传染病一样蔓延开来, 最终严重侵蚀党的肌体, 削弱党的凝聚力、战斗力。

二、“两学一做”学习教育, 基础在学

( 一) 学党章党规

人不以规矩则废。对于每一个党员, 纪律是高压线。必须尊崇党章、遵守党规, 明确基本标准、树立行为规范, 把守纪律讲规矩牢记心中, 学好学透党的规矩。党的规矩包括党章、党纪、国法、还有党的优良传统。党章是最根本的党内法规, 是管党治党的总规矩, 是党员的根本行为规范。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党组织和党员必须自觉遵守党章, 严格执行和维护党的纪律, 自觉接受党的纪律约束, 模范遵守国家法律法规。党规党纪是对党章的延伸和细化。如《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等。通过学习, 弄清楚该做什么、不该做什么, 能做什么、不能做什么。党章规定党员必须履行八项义务如认真学习贯彻执行党的理论、路线、方针、政策和决议, 严守党和国家秘密, 言行一致, 带头实践社会主义荣辱观等, 同时也享有八项权利。党员廉洁自律规范八项中如坚持公私分明, 克己奉公, 清白做人, 干净做事等。纪律处分条例对党员规定的纪律处分种类中如留党察看, 开除党籍等; 纪律处分运用规则, 视情节轻重给予从轻或者减轻, 从重或者加重处分的情形; 规定党员违反政治纪律行为、组织纪律行为、廉洁纪律行为、群众纪律行为、工作纪律行为、生活纪律行为的处分等等。这些纪律规矩就是雷区、高压线, 每一个党员都应学习熟知, 不能踩、不能触, 否则就要付出应有的代价。国家法律是党领导人民制定的, 是党和人民共同意志的反映, 是全体公民必须遵循的行为底线, 尤其党员必须模范执行。党规党纪对党员的要求严于国家法律对普通公民的要求。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例是自我约束的不成文纪律, 如理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等, 同样需要长期坚持并自觉遵循。

( 二) 学系列讲话

十八大以来习近平总书记的一系列重要讲话, 有的放矢、深入浅出、生动形象, 深刻阐述、创新发展党在治国理政方面的理念, 传递出共产党人敢于担当的历史责任感和坚定自信心。如讲话借鉴延安整风的经验“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”, 殷切期望每一个党员自觉对照党章党规查找自己思想工作生活的不足之处, 自我净化、自我完善、自我革新、自我提高, 不断加强党性修养, 体现出对每一个党员的关心爱护; “有的下基层调研走马观花, 下去就是为了出出镜、露露脸, 坐在车上转, 隔着玻璃看, 只看‘门面’和‘窗口’不看‘后院’和‘角落’, 群众说是‘调查研究隔层纸, 政策执行隔座山’”, 讲话生动形象地指出少数党员身心都远离群众、不求实效, 甚至于欺上压下, 以致一些地方群体性事件发生由偶然成为必然, 党员违法乱纪由偶发变成多发的形式主义做法, 充满了对人民群众的深厚感情; “一个人腐化堕落往往是从贪占‘小便宜’开始的”, 讲话一语道破少数基层党员存在着自己掌点小权干不了大事, 平时行个职务之便, 吃点收点或者捞点不算什么也使自己生活滋润的心态, 指出这些认识和行为都是错误的十分有害的; “清茶报纸二郎腿, 闲聊旁观混光阴”, 讲话批评少数党员存在的‘当一天和尚撞一天钟, 甚至只当和尚不撞钟’, 拈轻怕重, 安于现状, 不愿吃苦出力, 满足于现有学识和见解, 陶醉于已经取得的成绩, 不立新目标, 缺乏新动力的精神懈怠、不思进取现象; “盲人骑瞎马, 夜半临深渊”, 讲话借用南朝典故揭示了为数不少的党员, 不注重学习, 以致在履行工作职责中出现本领不足、本领恐慌、本领落后的问题, 并说这些人做事虽勇气可嘉, 却是鲁莽和不可取的, 不仅不能在工作中打开局面, 而且有迷失方向、落后于时代的危险等等。这些讲话蕴含的深意, 值得每一个党员对照自己认真学习反思。

三、“两学一做”学习教育, 关键在做

学习的目的在于运用。做一个合格的党员, 关键在做。做就是以“两学”精神, 联系自己的思想工作生活实际, 有针对性地解决自身存在的问题, 做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清政廉洁。自己作为一名党校法学教师, 因从事教学工作多年, 产生了一定程度的知足思想, 工作积极主动性不够, 一些生活小事上也有失检点。我认为, 教育者必先受教育。今后要按照“两学一做”学习教育的要求, 努力学习中国特色社会主义法治理论, 并以此指导自己的法学教育工作。在教学工作过程中, 无论是到农村调研还是写材料作讲解, 一要坚持党的领导, 坚持党校姓党、在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党, 不能因为少数党员存在的违纪违法犯罪行为, 妄评乱议党和国家的路线方针政策, 损害党和国家的形象; 二要坚持依法治国和以德治国相结合。道德是法律的精神内涵, 法律是道德的制度底线。既要重视发挥法律的规范作用, 又要重视道德的教化作用。教学过程中, 要认真备课、精心组织材料, 选择那些现实中具有典型示范意义的案例, 把法和理结合起来, 把法治精神和社会主义核心价值观结合起来。通过多种形式的外化, 使学员内化于心, 学有所得。三要坚持从实际出发。要立足于德宏州少数民族人口占全州总人口的一半, 山区和坝区发展不平衡、少数民族接受汉语言文化能力不够强、法治观念总体不强但也参差不齐的状况, 尤其对农村居民在宣传讲解法律知识时, 要针对不同区域的突出问题, 做到用通俗易懂的语言, 例举身边的事例进行释法说理。日常生活中要对照中央八项规定, 德宏州治理庸懒散慢六条规定如不准打牌赌博、不准吸食毒品等, 从我做起、从点滴做起, 抱着不妄取的安然, 服务他人的心态, 向优秀党员、向先进典型、向老一辈无产阶级革命家的言行举止学习、看齐。

总之, 作为一名普通党员, 通过“两学一做”学习教育活动, 自己要深知守纪律是底线, 守规矩靠自觉。严以修身, 严以律已。扎扎实实干事, 踏踏实实做人。努力使自己在思想、组织、作风、纪律等方面有大的改进, 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识, 善始善终, 做到坚定理想信念、保持对党忠诚、自觉培养高尚道德情操, 勇于担当作为, 尽力发挥党员的先锋模范作用。

摘要：在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育 (以下简称“两学一做”学习教育) , 这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后, 面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展, 也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。通过参加组织学习和个人自学“两学一做”学习教育文件精神和内容, 笔者作为一名普通党员结合自己的思想、工作、生活等方面试图解读。

两学一做活动演讲稿 篇8

【关键词】高校；学生党建；两学一做

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。近日，教育部党组就关于做好高等学校“两学一做”学习教育工作发出通知，要求各地要紧密结合高校实际，坚决贯彻落实中央决策部署，推进高校“两学一做”学习教育活动取得实实在在的成效。各地高校党组织积极响应中央号召，将“两学一做”学习教育运用到教育活动中，使学生党员内化于心，外化于行。

1 高校落实“两学一做”学习教育活动的意义

高校开展“两学一做”学习教育活动，主要任务是教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动，做合格党员。“两学一做”学习教育与高等教育事业的有效结合，将助力我国高等教育事业的发展更加积极、健康、有序。

1.1 “两学一做”是党的群众路线教育实践活动及“三严三实”专题教育成果的拓展延伸

群众路线教育实践活动紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，坚决反“四风”。“三严三实”要求党员干部严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“两学一做”作为他们的扩展和延伸，是面向全体党员深化党内教育的又一重要实践。这就要求高校切实做到知行合一，把对党章党规以及系列讲话的耳濡目染渗透到日常的教育教学工作中去，真正做到立德树人根本任务的有效落实和教育质量的日益提升。

1.2 “两学一做”是高校加强党的建设和思想政治建设的重要部署

高校党建是整个党的建设的重要组成部分，加强党的建设和思想政治建设是办好中国特色社会主义大学的根本保证。“两学一做”学习教育，立足学党章党规，学系列讲话，做合格党员，对于高校党员进一步明确对自身状况和面临形势任务的清醒认识，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题大有裨益。高校党员队伍一定要把思想和行动统一到习总书记的重要指示和中央的部署要求上来，切实进行“两学一做”学习教育，内化于心，外化于行，推动高校党的建设和思想政治建设取得新成效。

1.3 “两学一做”是培养高素质领导干部和合格党员的重要举措

在高校深入开展“两学一做”学习教育，不仅是今年高校党的建设工作的龙头任务，也是加强党对高校领导的有力抓手。落实“两学一做”学习教育，有利于加强高校领导干部对党章党规和系列讲话精神的重新审视和理解，从而内化到其自身修养、素质和能力的提高。同时，“两学一做”学习教育有利于加强高校学生党支部建设，不断提高学生党员的质量，为社会输送大批品学兼优的合格党员。

2 高校学生党支部存在的主要问题

2.1 支部本身存在的问题

（1）党支部制度落实不力。学生党支部制度落实不力的主要表现在，党组织对学生党员在发展、转正、培训以及监督等方面的制度执行力度远远不够，仍然存在相关入党规定上的曲解、转正程序上的疏漏或者培训流程上的简化，并没有严格按照规章制度按部就班的执行，有时甚至“纸上谈兵”。

（2）党建活动形式单一。高校学生党支部的组织生活单调且缺乏新意。内容上已经是简单的政治理论学习、发展、转正大会等方面，形式上更是单一的讨论会、轮流发言等，富含多样性的教育内容以及创新性的活动形式很少，学生党员不能很好地接受到教育，更谈不上理论培训、新党章学习、重要讲话等继续教育了。

2.2 学生党员自身存在的问题

2.2.1 部分学生党员入党动机不纯

当前，部分学生党员的入党动机不纯，大多与功利主义挂钩。他们把在校期间入党当做头等大事，一部分为了依靠党员称号争取各种荣誉，一部分为了减缓自己的就业竞争压力。其实，他们都扭曲了入党动机，与全心全意为人民服务的党的宗旨远远不符。

2.2.2 学生党员欠缺理论与实践的结合

学生党员都是在读书期间被选入党员队伍的，只是对专业知识和政治理论进行了初步学习，参与社会实践的机会并不多，对自身面临的形势和存在的差距并没有清楚的认识，这就造成了他们理论与实践的脱节，使得他们提升自身能力，服务社会的意识还不强。

3 高校学生党支部落实“两学一做”学习教育活动的策略

3.1 制定“两学一做”学习教育实施方案

为扎实稳步推进“两学一做”学习教育活动，各地高校学生党支部要坚决贯彻落实中央决策部署，根据教育部党组就做好高校“两学一做”学习教育工作发出的通知，结合各自学生党支部的实际情况，制定切实可行的学习教育实施方案，同时要深刻领会并在方案中进一步明确总体要求、目标要求、时间安排、方法措施与活动内容，等等。此外，制定“两学一做”学习教育实施方案要与日常党的理论学习、党的群众路线教育实践活动以及“三严三实”专题教育活动等结合起来，进一步拓展和延伸党员教育成果形成及转化。

3.2 强化制度管理和言行监督

针对目前高校学生党支部存在的制度执行不力的问题，在“两学一做”学习教育活动中，应特别注重强化学生党支部制度管理和言行监督。一方面，学生党员通过重新温习党章党规，加深其对制度规范认知的同时更要严格遵守党组织的各项规章制度。此外，学生党支部也要强化在学生党员党课培训、转正、教育活动中的制度管理，用纪律对学生党员进行行为约束。另一方面，可以用党章党规和系列讲话精神指导学生党员的言行，并组织他们定期开展批评与自我批评以及按季度进行思想汇报，自觉接受支部和同学们的监督，进一步端正入党动机，争做合格党员。

3.3 培育创新党建活动新形式

高校学生党支部应该顺应新的形势不断创新党建活动形式。在“两学一做”学习教育活动中，要积极创新方式讲党课，例如高校党员领导干部要到所在支部讲党课，联系实际、丰富内容，创新形式，并可以充分利用各类网络媒体开展学习交流。同时，可以号召学生党员采取个人自学、集中学习、专题研讨、专家报告等方式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，着眼解决学生党员队伍中存在的突出问题。此外，可以召开专题组织生活会，通过对照检查、谈心谈话、开展严肃认真的批评与自我批评等方式制定学生党支部的整改措施。

3.4 加强学生党员思想建设和教育培训

加强学生党员思想建设和教育培训对于促进高校学生党支部党建工作至关重要。学生党支部要按季度定期收取学生党员的思想汇报和“两学一做”学习教育活动的心得体会，积极掌握学生党员的思想情况；组织观看和赏析以宣传优秀共产党员先进模范等为题材的影视作品，不断提升思想境界；开展系列活动对学生党员进行理论教育培训，用理论武装头脑，不断提升学生党员的思想境界和党性修养。

4 结语

高校学生党支部贯彻落实“两学一做”学习教育活动，既是紧迫要求又是长期任务。有效落实“两学一做”学习教育活动对提高学生党支部的工作水平和工作质量意义重大，需要高校党支部、领导干部以及学生党员的共同努力。为此，高校学生党支部要充分发挥引领作用，真正抓好、抓实“学”这个基础以及“做”这个关键。高校党员领导干部要切实做好教育培训工作，提高认识，认真提出学生党支部的学习教育措施和方针，并做好组织落实工作。高校学生党员，要认真遵守学校相关规定和党支部相关制度，真正将“两学一做”学习教育活动的要求和任务“内化于心，外化于行”。

参考文献

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作者简介

刘里卿（1979-），女，河北省石家庄人。硕士学位。现为河北经贸大政工师。研究方向为管理学、法学。

作者单位