学习王瑛先进事迹自我剖析材料

学习王瑛先进事迹自我剖析材料（共10篇）

学习王瑛先进事迹自我剖析材料 篇1

通过学习李秋莲的先进事迹以及工作模式，我对自己的思想、工作、生活等方面进行了认真检查，发现自身存在的问题，并深刻的剖析：

一、存在问题和不足

1.在思想上，对工作的认识不足，自觉性不高，对此又满足于现状，没有深刻的自省，缺乏持之以恒的精神；对学习不够重视，总觉得学那么多知识能有什么用？满足于一知半解，特别是对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论的“三个代表”重要思想学习不够，所以政治理论水平不高。

2.在工作中，缺乏积极性和主动性。存在实用主义，要用什么才去学什么、干什么，在工作的开括进取上和别人也存在着一定差距。

3.在生活中，也不太注意细节，没有做好一个党员和社区干部的带头作用。

二、存在问题的根源

1.思想理论学习不够.提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素养、理论修养和工作水平。自己自学的自觉性不高，主动性不强，放松了思想是主要原因。

2.对工作认识不足.缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何

开展工作研究性不足，工作缺乏主动性和前瞻性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，降低了自己的工作标准和要求。事实上，在新形势下，作为社区工作人员，工作涉及面广，要学习的知识很多，要掌握的工作技能佷广；作为领导，要如何统筹安排好社区工作，是值得深入探讨和研究的。

3.创新意识薄弱.习惯用老办法、老经验来处理工作，不能打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前城市社区发展的新形势，创新意识和其他先进社区相比还有差距，思想不够解放，工作思路不够开阔。

三、整改措施和努力方向

1.加强理论学习，提高自身政治素养.当前，国内外政治形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。我将继续深如学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，领会其精神实质，坚持理论联系实际，用唯物主义立场，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。激发爱岗敬业的热情，积极投身到事业中去，在平凡的岗位上做出贡献。

2.进一步强化工作作风，提高认识.坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以党员的标准要求自己，不该说的不说，不该做的不做，服从组织，听从指挥，令行禁止。工作中要讲纪律、讲原则、讲方法，同时要善

于查缺补漏，及时补位，争做一名优秀的共产党员和社区干部。

3提高创新意识.充分发挥社区干部的服务职能作用，要及时针对新情况、新问题，针对工作的薄弱环节，深入居名群众中去开展工作，要掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开括进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识、全局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前做到前，想细想全，克服盲目性，变被动为主动。

学习王瑛先进事迹自我剖析材料 篇2

一、存在的问题

1、政治理想信念不够坚定。由于对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上东欧剧变等世界形势的影响和市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标共产主义有时产生过动摇和消极思想，没有认识到共产主义是只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，对文化工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。因此，对工作的指导缺乏理论的高度和实践的深度。

3、对基层党建工作探索创新不够。对新时期基层党建工作缺乏积极的探索和创新，对其新的特点和规律没有深刻的认识和科学的把握。工作浮在上面多，深入基层少；总结汇报多，调查研究少。党建工作成果不明显。

4、自身建设要求不严。没有严格按照共产党员的标准严格要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在。艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残、助学等方面做得还不够。没有真正做到时刻想群众之所想、急群众这所急、帮群众之所需。

二、存在问题的原因

1、理论学习不够。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习不够，对其科学的观点理解得不深不透。平时的学习多是流于形式，掌握的只是短言片语，学习缺乏深刻的思考，没有真正做到用马列主义的立场、观念和方法去观察新事物，研究新情况，处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想得不远。

2、党性锻炼不够。在思想深处没有很好地坚持和发扬共产党员的先进性，没有真正做到立党为公。党的全心全意为人民服务的宗旨得不够牢固。廉洁自律意识不强。

3、群众观念不强。群众观点是马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的一个基本观点。本人在牢固树立群众观点。把群众利益放在第一位、坚持群众利益无小事原则方面与党员先进性要求存在距离。

三、初步整改措施

1、进一步坚定政治理想信念。要通过先进性教育活动，系统学习马列主义基本理论、基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，进一步增强共产党员的先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，既要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身的综合素质，提高政策理论水平和业务工作能力。

师德师风学习自我剖析材料 篇3

--师德师风学习自我剖析材料

五指山中学 张颖

回顾自己八年的教育经历，有成功，也有失败；有迷茫，也有过错。回头教育路，路从乡镇通往市区，越来越宽，路边印度紫檀树留下了让人休憩的树荫，每一片光彩照人的绿叶留下的树阴下面都可能隐藏了一个让人遗憾的教育故事，而对这些教育的不成功，是我一直要忏悔的。

大学毕业，作为志愿者，来到琼公纪念中学！

咋见学校，教学大楼是崭新的，教学设备是先进的，同事对我是热心的，这让我心里觉得踏实，感觉像个学校。后来才知道，没有学生的学校不叫学校。新学期一开始，学生们灿烂的脸上带着甜美的笑容来到学校，开心的坐在教室等待我来教育他们。可在开学初第一次全体教职工大会时，听到自己任教的是八年级的数学和地理，心里那股热气劲一下凉了一半，所学与所教专业的不对口严重地打消了我的积极性。半桶水怎么能教出一桶水的学生？在经常反问自己的同时，也被这种思想左右着我，最后只能照本宣科，应付教学任务。对于地理科教学，地理知识严重缺乏的我，只能按照语文阅读的形式讲解，实在是辜负学生、痛苦自己的一项任务。

虽至今还有以前教过的学生叫我“数学老师”，但从来没有人在我面前叫我“地理老师”，或许这个称呼它根本就不应该在我的教学生涯中出现，事实是我却天方夜谭般地任教了学生一个学期，这种反差导致我厌恶教学，想放弃教学。这种与师德严重违背的教育思想最终导致的后果，那就是学生以个位数成绩来回报他们的“恩师”。年轻的我那时把主要责任推给学校，其次是学生，而压根就没想到是自己的原因，在这里对06年就读琼公纪念中学八（2）班的学生说声对不起！是思想对教育的轻视，是年轻时候的一意孤行，耽误了你们半年的地理学习。

有人这样说过：“你不能教育孩子，请关注孩子，让他自己成长就行”。而我自以为是的教育，不是学生想要的。

成为一名正式的年轻教师是06年，任教毛阳于毛阳中学。

学校给我安排了一周20时节课数学教学任务。年轻有力气，初生牛犊不怕虎的我虎虎地接纳了教学任务。带着满腔的热情一头扎进了那一头雾水的数学教学当中，让自己迷失方向，不知所措，焦虑蛮狠，情绪极度压抑。每天除了备课，就是上课，最后是拖着疲惫的身子，黏上渴望的小床，一躺下怎么都不愿意动。

课堂上，每一天、每个班、每名学生那张无知的脸，看着我，真的都在认真听讲，一问“懂了没？”，回答是齐声的响亮：“没”。我再讲，再问，回答似乎都是没，没，没……这个声音留在我脑海，是我噩梦惊醒的口令号。好几次急的半夜起来重新备课，心里只有一种想法：不信教不会你！找题训练，作业加多，加大讲解，缓慢语速，甚至恨铁不成钢地拧耳朵……等等自己能想的招统统用上，但学生成绩还是平平，毫无起色。仍有一半以上的学生考试非选择题难以下笔，应用题难解题意。

崩溃的我也让学生临近崩溃。觉得自己是软壳的蛋，前面是一块高大的石头，要想战胜它，哪怕是自己粉身碎骨也无济于事。无奈之余只有向本学校的教师取金，最终得到一条教学真理“教育学生知识，就得先弄明白他们的基础，从他们真正能听懂的讲起”，只怪自己明白太迟，虽后及时补过，有两位学生一直高分在前，后来考上了高中，但对于四个班的其它学生来说是真是难以弥补的损失，这是我内心最大的一块心病--数学教学让我耽误了毛阳中学学生的数学学习，只能在此对你们表达内心阴影下一直未见光的愧意。

经验的不足，行为的过失，对教育质量的影响是巨大的。每一位年轻的教师，如果是靠瞎子摸象教学方式来教学，学生就是你的试验田，自己不能成长，更是耽误一届届学生为代价的行为。

峰回路转，职业转折是09年，进入五指山市中学，全市唯一的一所完全中学。

三年的任教，都是本专业的生物，但思想仍是起伏不定，自身学习也逐渐迟缓不前。对所带班级学生的教育果断绝情，失去耐心。在一个个的印象深刻的孩子中这些名字始终出现在我的脑海之中：吕鑫、郭富鹏、卢丽雪、钟立康、邱健芬，提及他们心里就不是滋味，是老师愧对了你们，没完成应该对你们的教育。

吕鑫、郭富鹏，不知道什么原因就进入了我班，任教他们一个星期后就觉得和别的孩子不一样，一个学期下来，证实了我的看法，由于他们的“努力”，成功地离开了的七（10）班。对于他俩，迟到、旷课都是小事，严重的是无心向学，是思想意识扭曲。与家长顶嘴、和同学动手，来初中不到半年就成为一帮不爱上学学生的头，班级任何一个男生，只要他们认为看不惯的，就大打出手，受伤害的人冤，他们却不屑一顾，我行我素。谈心、电访、家访、找家长、甚至利用周末单独补习，以此来带动教育的法子，但效果甚微。

记得那次去郭同学家家访，读大学的姐姐刚好回家，知道他的情况后，发现他手上有一小块简易的自创纹身，姐姐顿时火冒三丈，问其究竟，结果当着我的面，几乎要和姐姐动手，看到那一幕时，我彻底绝望了，凭我当时的能力，真的无法教育这样的孩子。他们沉迷于“那些都是只知道读书的无用人”的怪异思维中，迷茫于哥们义气的阴影之下，愤怒与家庭没有给他过肯定的氛围之中。我无计可施，虽然我急、我忧，但我真无助的教育苍白无力，让我只能以教育不是万能的来掩盖自己的无能。

卢丽雪，一直和我保持着联系的一位漂亮女生。成绩中等，因别的学校有认识的老师，所以转学，但又没进到好班，最后又要转回我校，离开我班容易，进来就非常的难，由于分数的不理想，分到了普通班，学习氛围的影响，使得原本应该能有更好发展的她，最后只能错过。是我当初没有坚持让她留下，而影响了她的前途。

钟立康，想到都是气，整天与同学之间的关系不好，挨招惹不必要的是非，一旦成绩有起色就洋洋得意，与师对着干，让教师头疼。由于个子较小，惹怒了别人，往往最后是自己吃亏，让我心疼。更嚣张的做法是上课居然敢以试戴墨镜来证实自己的“酷”，这样无视课堂纪律我是绝对不允许的。

记得那天，在质问他是否戴的时候，他强词夺理地争辩说只带了一下，没有意识到带了就是违纪了，还要理直气壮的狡辩，这是不敢证实自己错误的变现，也是我绝对不允许的。想让他认识到自己的错误，我拿过他的眼睛，当着所有同学的面，几脚将其踩的稀巴烂，眼泪顿时出来的他，理由又来了，厉声辨道：“你可以没收，但为什么要踩烂它。”从那愤怒的眼睛里看出了他的伤心完全掩盖了他的错误，这是彻底的反抗。（本文出自范文先.生网 ）而我要做的就是让他知道，在犯错之后导致的后果，一定要自己承担，所以几乎用吼叫地方式让他意识到这点。最后我的目地是达到了，但在期末学生写给班主任的一句话中出现了这样的话语：“老师其实我讨厌你，但还是要感谢你，你让我明白了一些道理”、“总的来说一句话，人不可貌相”、“老师，我讨厌你，但要感谢你对我的教育”的话语。

最后一位，邱建芬，学习非常刻苦，已经与同学们阴阳相隔了。病魔夺走了她小小的生命，在医院时去看望过她，在重症病房，已经是意识模糊了。这是以后才知道的，有时由于疾病的折磨，她整夜难以入睡，白天强忍着难受、困意，坚持着上课，由于很难进食，所以身体十分瘦弱，在发病前的那个一个星期里我不知道她是怎么度过的，我一再责问自己，平时为什么没有多关心她，多从同学那了解她的病情，及时劝她回家治疗，这是我最大的疏忽，或许早发现早治疗，可能就不会那么的糟糕。

是她对学习知识的坚持耽误了治病的最佳时期，还是因为我这个不称职的班主任没有关心到位的结果？我想作为年少无知的她坚持学习错不是很大，而我这个成年大哥哥，没有尽到应尽的提醒、关心的义务错大滔天。得到噩耗的那几个夜里，闭上眼睛，脑海里浮现的就是那顶白色太阳帽下面隐藏着的那双眼睛，暗淡无光，像是在恳求病魔不要将她带走，她还要努力学习！

这或许就是学生纸条上所说的“老师你偏心，不过哪位老师不偏心呢？”的真实写照。

任教的几年里，我尽量做到教育公平。按照个子高矮排座位、集体选班干、选先进、活动方案以学生的想法为主、晚修辅导尽量照顾到每位同学，但经验不足的我却总让学生觉得还是有偏心，这恐怕是我今后要好好研究的主要课题。

扪心自问，年轻的我关爱学生、爱岗敬业、爱国守法，但在前进的道路上还有许多过错，希望自己可以做到：

学习王瑛先进事迹心得体会 篇4

于红莉

按照机关党组学习计划，我认真学习了科学发展观的重要精神和孙书记党课报告，完整地记好了学习笔记。通过这一阶段的学习，结合自己的本职工作，向各位领导和同志们汇报以下三方面的体会。

一、全面领会科学发展观的精神实质

科学发展观，是党的十七大以来，我们党从新世纪、新阶段为党和人民事业发展的全局出发，提出重大的战略思想，是立足社会主义初级阶段的基本国情，是总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观包含了丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。

二、必须与工作实际相结合，立足本职工作

首先，必须要加强学习，努力提高自己的专业水平，掌握新的业务知识，提高会计核算能力，不断地提高自己的业务水平，掌握好新的会计理论和知识。通过各种业务培训，打下良好的专业基础。要切实加强有关法律、法规的学习，在财务工作中，要认真遵守国家有关政策、法规和各项会计制度，严格维护财经纪律，按照规章制度办事。作为财务人员，要树立“增收节支”的思想，有“省的就

是挣的”观念。加强财务管理，就是要认真学习，全面把握国家财政政策和精神，研究做好机关财务管理工作的方法，突破已经习惯的财务管理思维模式，不断创新工作方式，提高财务管理水平。因此, 要进一步建立健全财务制度，规范财务行为，提高资金使用效益，依法理财，合理、节约、有效地使用每一项资金。

三、以创新思维，构建高效科学的财务管理机制 落实科学发展观，必须肩负起创新的使命。作为财务人员，应坚持以科学发展观为指导，树立新观念、强化新意识，要与时俱进，不断提高理论涵养，增强透析能力，充分运用科学发展观对在工作中可能出现的问题加以分析、解决。扎实做好财务基础工作，做好财产清查、债权债务的确认、内部往来核对等各项工作，严格按照《会计法》进行记账、报账、算账，切实做到手续完备、内容真实、数据准确、账目清晰。要进一步增强事业心和责任感，不断改进工作方式，在具体的工作中坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。同时严格要求自己，真正做好财务工作。

总之，财务工作要按照机关里的部署和要求，把落实科学发展观与财务工作紧密结合起来，加强责任意识和创新意识，不断改变工作作风，不断提高工作效率，提高管理水平，更好地完成财务工作。通过学习科学发展观，发

师德师风整顿学习自我剖析材料 篇5

我自从参加工作以来，在学校领导的关心和同志们的支持帮助下，教育教学理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对《教师职业道德行为规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《四川省中小学教师职业道德考核实施办法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、的学习，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于学校的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

一、存在的问题

（一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。

（二）对学生的爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

（四）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

（五）平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地与其他老师交流。

二、原因分析

本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，也有客观影响，有但究其根本，还是主观因素在起作用。

第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

第二，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，敢为人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

（一）加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题解

决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际工作中去。

（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心学生，与其他老师多做交流，相互学习，共同进步。

（三）作为一名教师，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。

总之，在这师德师风整顿活动中，通过学习，我在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教师。

师德师风学习心得体会

高桥小学翁小梅

转眼间，踏上讲台身为人师已经有十四年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。师德集训让我收获很多，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教

育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

[莲山课~件 ]只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

5、加强学习、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老

师是我们学习的榜样，他们受人敬仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，善于运用新的教学方法：授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展。

关于学习王瑛先进事迹心得体会 篇6

病逝在工作岗位上的王瑛书记，感动了很多人。她自参加工作以来，始终牢记党的宗旨，满腔热忱，一身正气，以实际行动践行了为人民服务的宗旨，为南江经济社会发展付出了艰辛努力，做出了突出贡献。她的先进事迹集中体现了新时期党员领导干部无私奉献的高尚情操和精神风貌。她留下了为党为民的光辉业绩，她书写了人生追求的不朽精神，她传颂了共产党人的光辉模型，她的事迹和精神激励着我们每一位教师，特别是我们一线教师爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的情怀，必将促使我们每一位教师更加珍惜为党为民的工作岗位，更加珍惜做人类灵魂工程师的机会。通过学习王瑛同志的先进事迹，使我深刻体会到以下几点：

一、热爱教育事业，忠于教育事业

我们要向王瑛学习，就是要像她那样，始终牢记党的根本宗旨，堂堂正正做人，干干净净干事，始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要热爱教育事业，要忠于教育事业，要像爱自己的家那样爱自己的学校，要像爱自己的孩子那样爱自己的学生。

二、恪尽职守，心系学生

我是一名普普通通的教育工作者，学习王瑛同志就是要实实在在做事，认认真真教书。我所教的是学前班的数学，班上有近四十名的小朋友，个个年龄都很小，不论是在身体上，还是在心理上，都需要做教师的我关心爱护。我要向王瑛同志学习，恪尽职守，心系每一个学生，关心他们的日常生活和学习行为，关心他们的成长发展，使他们健康成长，和谐发展，为以后的成长准备良好的基础。

三、真抓实干，无私奉献

“实现好，维护好、发展好群众的根本利益，就必须实实在在的做，不能玩虚的”。这是王瑛同志的一条行为准则。做为小学教师，在实际工作中，就应坚持真出力、真流汗、真爬坡，坚持重实际、干实事、求实效，干一行、爱一行，钻一行、精一行，努力在这平凡的岗位上创造不平凡的业绩。走近学生，走近家长，与家长沟通，与学生沟通，尽一切努力关注每一个学生的成长。

四、心态平和，本分做人

学习王瑛同志先进事迹的心得体会 篇7

脖子上围着一条大红的围巾，每次出门都要把自己打扮得漂漂亮亮，美丽倩影和铁血丹心曾是那样的远，又曾是那么的近，王瑛，响彻巴蜀的名字本身没什么深意，但而今却留给我们一串串深思。

“我知道得罪了很多人，但没得罪纪委书记这个称谓。”“只要我们心中有百姓，百姓心中就会有我们。”“死也要死在工作岗位上。”四川省南江县纪委书记王瑛，经常挂在嘴边的话，天行健，君子以自强不息，她也用自己的实际行动践行了自己的诺言。

放弃更好的工作机会，每一次选择与放弃，都是对党性的一种最好诠释；都是对她人生境界的一次升华！看着王瑛同志的事迹，心中一次次地默默感动。作为政法干警应当拥有与王瑛同志一样的奉献胸怀。对于工作中出现的困难要少一份抱怨，多一份冷静的思考，迎难而上。

天才只意味着终身不懈地努力，她能在短暂的工作中干出辉煌，是她对生命的敬畏与尊重。人的生命不在于数量，而是在于质量。我们也无法把握生命的长度，但我们可以努力提升生命的高度，努力扩展生命的宽度，努力丰富生命的厚度，努力计算生命的精度，这样我们的生命才能有深度。

我时常想我们到底要学习她什么？简单而言就是“多一步”。

一是“多一步”的正义。生活就是行动，而行动就是斗争。王瑛，一个纤纤女性，却一身正气。在查办一起玩忽职守的案件中，“马上就查”、“有后台有背景的更要查!既然老百姓有反映，我们就要查个水落石出。”一系列语言铿锵有力。最终，10多名涉案人员全部受到法律的制裁和党纪政纪的处分。多向前看一步，就能看到她人生的光辉，沐浴在她的那份坚持里。

二是“多一步”的大度。作为纪委书记，对犯错误的人进行处理，应该是她工作中再正常不过的事了。而她“处理不是目的，教育和挽救干部才是我们的天职”，对于犯过错误的同志既讲道理，又交心谈心，更在实际行动中关心跟踪犯错误干部的成长。要是在工作中能够再多一点大度，也许工作就能做得更好做得更快，“自信人生二百年，会当水击三千里”，前面海阔天空。

三是“多一步”的关怀。芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。作为纪委书记，在常人的心中，工作中她是不常接触“背二哥”的，但她到处为他们说话，跑前跑后为他们解难，最终在县委的支持下，办起了“背二哥”公寓，办起了专供“背二哥”吃饭的餐厅，还经常晚上去给“背二哥”们上课，要“自尊自强，堂堂正正做人”。不仅如此，她还为一名无钱读大学的农村女孩一次掏出了３０００元的学杂费。之后每一个月，王瑛都会给她寄去５００元生活费。在南江工作１１年，王瑛先后资助了１２名贫困学生。其实身边能做的还有很多，我们完全可以做得更好更多。习惯是一种麻木，将曾经的梦想化为幼稚的代名词，让未来以可见的轨迹左右生命。希望是一种坚持，让灵魂深处保有一片自由的天空，为相同的命运做出不同的轨迹。

四是“多一步”的勇气。２００６年７月，王瑛检查就是肺癌晚期。医生断言，她的生命最多还有半年。当死亡逼近，她却以百倍赤诚的心去拥抱她钟爱的工作。在她病情确诊后的两年零四个月的日子里，除去十多次的化疗时间，她都在工作第一线，有１９４天在抗洪抢险、抗震救灾和案件查处现场。王瑛在生命的最后时刻都是在为党的事业奋斗。人在社会各有各的困难，各有各的难念的经，但我们就是要学习她的大公无私，学习她的不怕困难的精神。像蝴蝶一样生活，像蚂蚁一样工作，在生活和工作中张开理想的翅膀谱写青春的辉煌。

五的“多一步”的责任，世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。如果没有责任意识，我们就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就不能全心全意为人民服务。因此，学习王瑛精神，很重要的一个方面就是学习她对待工作的责任心。我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。这就要求我们在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为人民负责，为社会负责，为国家负责。当我们每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，我们才是合格的。每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。

丘吉尔说过我能奉献的没有其它，只有热血、辛劳、眼泪与汗水。英国经济学家凯恩斯说，杰文斯看见壶开了，高兴得像孩子似地叫了起来；马歇尔也看见壶开了，却悄悄地坐下来造了一部蒸气机。我想我能从杰文斯成长成马歇尔，从你的身上汲取养分，成就一棵小树的成长。我们的奋斗目标，不是长寿，而是活得正直（塞内加）。我想王瑛同志也可以自豪地这样说，那些把灯背在背上的人，把他们的影子投到了自己前面。

她走了，带着对纪检工作的深深热爱，带着对家人的不舍与眷恋，只留给世界两袖清风、一身正气，还有，还有，那永不消散的深深怀念……

徐

立

科学发展观学习自我剖析材料 篇8

双河初中

刘时青

根据我校深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作安排，我认真学习了科学发展观教育读本、领导重要讲话和重要文件等学习资料，结合自己工作实际，我认真进行了自我剖析，通过查找问题，发现自己还存在发下问题有待进一步改正。

一、个人存在的问题

1、没有很好地利用科学发展观指导自身的工作。科学发展观首先是发展，教师必须加强综合协调工作，从而推动教育的和谐健康发展。在工作中，我虽然始终坚持站在学校大局的高度，努力协调好各方关系，共同完成各项任务，但由于对科学发展观的掌握不全面、不深刻，而不能全面、系统的将科学发展观运用到工作中，自己虽始终努力工作，恪尽职守，兢兢业业，经常加班加点，却显得忙乱，没有形成科学的工作运行机制，效率不高。不能做到科学，虽能够按要求完成工作，却是被动落实的多，主动超前的少，效果不佳。

2、在服务方面“以人为本”的理念仍不深入。科学发展观的核心是以人为本，以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从学生的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足素质教育发展的需要。对学生〃家长的要求了解也较少，服务体现一个人素质，要想做好服务工作，必须处理好方方面面的关系。在服务过程中，自己虽然能够客观的分析解决问题，但对事情的处理总觉得不到位，自己的主观能动性有待加强。

3、学习不够深入，自身素质有待进一步加强 素质对于教师的要求都很高，需要各方面都突出的综合性能力，必须“既会教书，又会育人，因材施教，培养个性”，还要有较高的政治素质，所以要时刻注意加强学习，提高素质。由于工作较忙，日常事务较多，从而使自己减少了学习，学习不够系统深入，学习标准低，只求学过了、知道了，真正领会精神、把握实质不够。整日忙于工作也使自己的开拓创新意识有所减弱，面对新环境、新形势，有时不能够超前把握，与时俱进。

二、存在问题的思想根源

针对上述问题，我仔细查找原因，深刻剖析思想根源，主要在于：

一是不注重向他人学习，有独来独往的倾向，不能适应新形势下与他人合作交流的意念。

二是个人对工作质量要求不高，不求过得硬，只求过得去。

三是思想认识问题不高，认为自己都会，反正只要完成好领导布置的工作完成教学任务就行了，遇事怕动得脑筋，有等、靠思想，工作缺乏主动性。

三、解决问题的措施

一是进一步加强科学发展观的学习，增强运用科学发展观指导工作实践的本领。我将对科学发展观学习资料再进行一次深入系统的学习，真正领会其精髓和实质，并努力研究探索科学发展观运用技巧，真正将科学发展观运用到工作实践中。

二是坚持以人为本，服务学生。积极将“听解帮促”活动贯穿于工作始终，为学生着想，解学生所难，着力反映学生、家长最关心、最迫切的实际问题。

泸定县三项建设学习自我剖析材料 篇9

最近我县深入开展学习“三项建设”，学校庚及开展学习活动,通过学习活动,我认真反思,深刻认识到身为一名小学教师,更应该事事以身作则,给学生做好榜样，教师素质对教育质量的提高有着重要的作用.有道是“百年大计,教育为本”,教育关系到一个国家的未来。我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习,工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处。经过这段时间自我的认真学习及深刻反思,我对自己在工作,生活等方面存在的问题剖析如下:

在政治思想方面,本人高度自觉,长期坚持政治学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,按照各种法律法规严格要求自己,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学方面,本人虚心请教,不懂就问,丰富自身业务知识,努力提高自身能力,业务水平.因为“活到老,学到老”.严格执行师德规范,有较高的事业心,责任心,爱岗敬业.坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等,和谐,融洽,相

互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚和或相体罚.正确处理教师与学生家长的关系,与家长相互探究如何使学生发展的方法,措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

存在的问题：

一，是思想认识还不够。一直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书，上好课,管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够。

二，是工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报

酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。在平时工作中积极性和主动性还不够，没有做到谦虚学习、努力学习，仅停留在被动听从的层面上，导致在一些决定性、关键性的问题上缺少自主和判断能力。在教学工作中，存在为了完成任务而工作的倾向，缺乏从学生角度出发、一切为了学生的积极性和前瞻性，导致一些工作本可以做得更好而只流于形式。以人为本的观念树得不牢。对如何做好新形势下的教学服务工作研究不够，思考不多，对学生在想什么、需要我们做什么、如何做得更好，了解比较少。

三，是学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其它书看得较少,特别是一些理论性的看得较少.先进的教学思想,教学理念,是吸取了一些教学方法,但面上还不够广。认为那些理论书籍看起来枯躁无味,看了也没有什么实际意义。几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在现实中很难行得通的.因此,就存在着一种不着急的心态.备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功。

今后改进的方向:

首先、要更从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.其次、爱岗敬业,热爱教育和学校认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。

第三、热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,保护学生合法权益。

第四、严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高教学水平。

学习王瑛先进事迹自我剖析材料 篇10

当又一个春天来临了，你走了，听不到诺水河畔的浪涛声声了，看不光雾山的枫树随风摇曳了。然而，你又来了，脚步是如此的轻轻、轻轻。你那阳光的笑

脸，象春风，在神州大地温熨成永恒。

你听，石奎，你的老部下。今天，他终于敞开心扉，直抒对你的钦佩与敬重：你一身正气，敢于碰硬，大要案件亲自查，重要证据亲自取，关键时刻亲自上。王瑛，你可知道，每次路过你的办公室，纪委的干部都有一种错觉，好像你还在坚持工作，都会把脚步放轻放轻……

你听，曹曦文，你的同事小妹。今天，几次哽咽，理解你难以割舍的亲情：大姐，你去世后，在给你整理遗物时，发现一个崭新的日记本，在第一页上，有十行被泪水浸透的字，写着同一句话：“写给儿子的话”、“写给儿子的话”…翻遍日记本，我们却再也找不到半句下文。透过这页纸可以感受到一个母亲慈爱的泪水和心声，妈妈对儿子千头万绪的牵挂，不知从哪里说起；对儿子千言万语的嘱托，已没有时间诉说。这是一种怎样的不舍与眷恋，这是一种怎样的揪心与牵挂！

你听，刘力，你走后采访你的记者。今天，她声泪俱下，述说着你与百姓的鱼水情深：住上民工旅店的廖庆和忘不了，在露宿街头的深夜，是你为他拽被角；村民王伦贵忘不了，是你病危期间百般牵挂，使他们一家搬出震后危房，因此专门在你走后的年夜饭饭桌上为她摆上一套碗筷；曾经被你处理过的柳昆忘不了，是你深夜到家里安抚他们母子，是你的“大姐祝贺你!真的勇士是跌倒后爬起来继续前行的人”的短信，让他如今奋勇前行！你可知道，那个你一直资助每月500元的黄霞至今忘不了，你那铿锵的声音“小黄！我一定想办法助你跨入大学校门！”；你可知道，走上致富路的养牛专业户岳听到你离开的消息，心里就像孩子突然失去父母，空落落的……

你听，李哲民，你的外甥。今天，代表你的亲人，含泪讲述了亲戚们由于没有得到你的“关照”，从误解到慢慢理解的心路历程。还有，你远在国外求学的儿子“妈妈”声声呼唤：“母亲，我们不仅有血缘上的联系，人格程度上的那种潜移默化的影响，更会成为我前行的动力。正如您所说过的，‘要做一个对国家、对社会有用的人’，我正在埋头苦干。谢谢您，母亲。因为悲哀逝去的地方，就是希望的东方。”

台上，报告团成员声情并茂地讲述；台下，听众屏息聆听。

掌声，是对你生如夏花之灿烂的喝彩；泪水，是对你去如秋叶之静美礼赞的诗行！同为女性，同为纪检监察干部，被你柔媚似水却又坚强如钢感动着，震撼着。我终于明白，巴山枫树为何如此跟你缠绵，南江河水为何如此对你多情，你以女人的柔美展现了大爱无言的内涵，你以对党和人民的赤胆忠心书写了短暂而壮丽的人生。