一年级儿歌童谣

一年级儿歌童谣（精选9篇）

一年级儿歌童谣 篇1

我说一，一一一，我说二，二二二，我说三，三三三，一张纸头一枝笔，身上长着多少二，鲜红领巾胸前戴，学习数学做练习，左边右边数一数，三只角，三条边，都要用到纸和笔。眼睛、手脚和耳朵 我们人人都喜爱。

我说四，四四四，我说五，五五五，我说六，六六六，眼前一张长桌子，五角星，亮晶晶，“六一”节啊真快乐，四只脚，四条边，国旗上有五颗星，唱歌跳舞做游戏，用它读书和楔子。我是那颗小星星。祖国花朵真幸福。

我说七，七七七，我说八，八八八，我说九，九九九，一个星期有七天，慰问军属老大妈，九月十日教师节，星期天，不上学，你扫地，我擦窗，尊敬老师有礼貌，做个妈妈的好帮手。大妈对我笑哈哈。人人夸我好宝宝。

我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。

好孩子做到十六点儿

每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

拍 手 歌

你拍一，我拍一，天天早起练身体。

你拍二，我拍二，天天要带小手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

借助儿歌，帮助记忆

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。

早晨起床面向阳，开动脑筋想一想;

前是东来后是西，左是北来右是南;

伸出左右两只手，东南西北记得牢;

地图方位有规定，上是北来下是南;

一年级儿歌童谣 篇2

队列队形练习是小学体育教学的基本内容之一, 对一年级学生而言尤为重要, 可以帮助学生养成正确的身体姿势, 培养学生自信坚毅的个性, 全面发展学生的身体素质。然而, 目前队列队形练习内容枯燥, 教学方法单调, 教学效果较差。特别是学生总是忘记自己的站队位置, 常常为自己的位置争得面红耳赤。笔者只能一次又一次地为他们排好队伍, 并教他们识记前后左右的同伴, 但仍效果不佳。如何让学生精神饱满、兴高采烈、自觉、主动地进行队形队列练习, 如何让队形队列练习不再枯燥乏味, 发挥其应有的作用呢?笔者想到儿歌、童谣浅湿易懂, 琅琅上口, 生动有趣, 为低年级儿童所喜爱。何不用儿歌加深孩子们的练习记忆呢?于是, 笔者进行了尝试。

二、案例情节

在四路纵队集合练习时, 笔者一改以往严肃的语气, 富有激情地问学生:“大家想跟老师去郊游吗?”“想!”学生们异口同声地回答, 气氛马上活跃起来。笔者告诉他们去“郊游”应该和朋友一起分享, 现在我们一起唱《找朋友》的歌找到自己伙伴手拉着手排好队, 然后出发。“找呀找呀找朋友, 找到一个好朋友”学生们唱着歌迅速地寻找自己前后左右的伙伴, 笔者也唱着歌帮助忘记位置的学生, 找到伙伴的学生也积极地帮着寻找 (通过唱《找朋友》的歌, 学生有了团结友爱、讲文明礼貌的意识, 在寻找自己位置的时候, 少了以往的推、挤现象, 教师在选择歌曲时应有目的性) 。学生的脸上闪着兴奋喜悦的光芒, 歌一遍又一遍地唱着直至全部找到自己的位置。笔者及时表扬学生的进步, 并告诉他们可以去“郊游”了, 又一起唱着《郊游歌》踩着节奏:“走, 走, 走走走, 我们小手拉小手, 走, 走, 走走走, 一同去郊游, 白云悠悠”笔者带领学生绕过榕树, 经过升旗台, 穿过篮球场, 又回到原地 (教学点评:这个情境设置是为了使学生在行进途中与前后左右的伙伴多交流, 提高孩子们的兴趣、加强记忆。) “郊游回来啦, 同学们开心吗?!”“开心!”学生们话音里全是喜悦。教学实践证明, 这个方法是可行的。趁热打铁, 笔者又问学生还想不想再“郊游”一次, “想!”回答声震耳欲聋。笔者立刻把队伍解散, 紧急集合, 学生们又唱着儿歌, 迅速寻找前后左右的伙伴, 这次集合的时间比上次缩短了一分钟, 有了明显的进步, 笔者告诉学生们他们的超级记忆让老师很佩服, 学生们手拉着手挺着胸神气极了, 等待着老师的带领。于是, 笔者又教学生如何把队伍对整齐, 并在郊游的路上也要注意保持前后左右距离。

因为学生年龄小易受外界的干扰, 在“郊游”途中有的学生会掉队, 或者踩到前面同伴的脚, 这也需要教师及时地提醒。接下来的几次集队练习, 笔者不断改变“郊游”路线, 采取不同的“郊游”地点, 保持学生的新鲜感, 使重复的练习不显得的枯燥, 保证学生的学习积极性, 体现玩中学、玩中练的教学方式。在行进途中又发现踩着音乐节奏的自然便步走学生精神饱满, 能为以后的齐步走练习做好铺垫, 一举三得 (教学点评:低年级学生因受年龄及心理等因素的影响, 上课时注意力很难集中利用儿歌和情节设置既能激发学生兴趣, 教师教得也轻松。)

对于一年级的小学生队列训练不能按严格的《队列条例》进行, 笔者把队列口令军事化转变成儿歌, 使学生熟记在心, 也收到了事半功倍的效果。在练习课上没有“立正”、“向右看齐”、“向前看”等军事化的口令, 而是以自编的童谣:“1-2挺起胸, 挺胸立正站得直;3-4前平举, 举起手来调距离;5-6右叉腰, 头向右转来对齐, 快对齐, 快对齐, 快把队伍对整齐;7-8向前看, 前后左右都对齐”来替代。先教会学生这首童谣, 再以宏亮的声音、规范利落的动作示范, 赢得学生们的喜爱, 学生也积极主动地模仿起来, 边唱童谣边配动作练习, 轻而易举地做到集队三要素:快、静、齐 (教学点评:童谣激发了学生的学习积极性, 活跃身心, 培养兴趣, 调节情感, 陶冶儿童美的情操和个性的发展, 提高练习效果, 活跃课堂气氛, 对完成体育教学任务起到良好的效果。现行课程标准下的体育教师应积极挖掘教材中的快乐因素, 将快乐带进课堂, 把健康留给学生。)

三、案例反思

动物儿歌童谣 篇3

大公鸡，穿花衣，

花衣脏，自己洗，

不用肥皂不用水，

扑棱扑棱用沙子。

红金鱼

红金鱼，水里游，

摇摇尾巴点点头，

游来游去好自由，

真像一群好朋友。

小白兔盖新房

小白兔盖新亲房，

小猴小狗来帮忙，

拿的拿，扛的扛，

小房盖得好漂亮，

进屋一看黑漆漆，

原来忘了留个窗。

猴子吃香蕉

小猴子，吃香蕉，

剥了皮，随便抛。

小朋友，踩一脚，

哧溜一下就滑倒。

猴子见了吱吱叫，

红着脸儿害羞了。

猫咪的胡子

我笑猫咪不像话，

生来就想当爸爸。

猫咪趴到我耳边，

跟我说句悄悄话;

没有胡子像娃娃，

老鼠见了不害怕!

大螃蟹

大螃蟹，没尾巴，

不会走，横着爬，

八只脚，尖又尖，

两把钳子手里拿。

小羊小

小羊小，

吃青草，

吃了青草长羊毛。

羊毛白，

羊毛长，

打根毛线三丈长。

蚂蚁抬米

小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。

你碰我，我碰你，报告一个好消息，

排队走，一二一，大家去抬一粒米。

小白鸽

哥哥有只小白鸽，

小白鸽呀爱唱歌，

咕咕咕，咕咕咕，

哥哥听得笑呵呵。

小白兔说大话

小白兔，说大话：天下数我最胆大，

老虎屁股我敢摸，狮子胡子我敢拔，

豹子狗熊归我管，大象都得听我话。

看见黄狗跑过来，一蹦一跳逃跑了。

蜻蜓

头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，

张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。

熊猫上学

小熊猫，上学校，

老师讲课它睡觉，

左耳听，右耳冒，

你说可笑不可笑。

布谷鸟

布谷公!

布谷婆!

割去麦，

来栽禾，

田里冒水，

河里栽禾。

小鹿爱帮忙

小鹿小鹿乐呵呵，

天天都把好事做，

帮小兔，找萝卜，

不兔奖给花一朵;

帮山羊，拨青草，

山羊奖给花一朵，

小鹿做的好事多，

身上藏满花朵朵。

蚕宝宝

蚕宝宝，真稀奇，

小时像蚂蚁，

大了空白衣，

吐出丝来长又细，

结成茧儿真美丽。

螳螂

大螳螂，空绿袄，

举着两把镰刀，

走啊走，跳啊跳，

害虫抓住跑不了。

小龙虾

小龙虾，小龙虾，

我们把你带回家。

装在篓里蹦蹦跳，

躺在碗里羞答答。

大红旗袍红头发，

像个新娘要出嫁。

金丝猴

金丝猴，树上攀，

倒挂金钩打秋千，

扑通一声掉下来，

屁股摔成红蛋蛋。

小黄狗

小黄狗儿，

真叫棒，

又看鸡鸭又看门儿。

串墙根儿，

钻草堆儿，

帮着小猫抓耗子儿。

管正事儿，

管闲事儿，

它是我家小宝贝儿。

青蛙种豆

清水塘，水悠悠，

青蛙妈妈来种豆。

扑通扑通跳下水，

种下颗颗黑豆豆。

黑豆发芽还会游，

原来是群小蝌蚪。

水牛

大水牛，爱洗澡，

泡在河里像座岛。

麻雀飞来歇歇脚，

惹得水牛尾巴摇。

小老鼠

小老鼠，上灯台，

偷油吃，下不来，

哭着叫着喊妈妈，

叽哩咕噜滚下来。

燕子

白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，

捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸。

小麻雀

小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦跳。

见到妈妈唱支歌，见到小朋友问声好。

小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，

一飞飞到花丛中，采来花蜜好过冬，

勤劳是咱传家宝，个个都把它记牢，

天天采蜜忙得欢，花儿姐姐夸我好。

小乌鸦

小乌鸦，爱唱歌，参加独唱心里乐：

拍翅膀，翘尾巴，未来歌星就是我!

瞧台下，脸发热，观众走得剩两个，

小猪崽，打呼噜，小猴在把虱子捉。

小知了

小知了，嗓音亮，吱吱吱，唱呀唱，

唱绿荷叶一张张，张张漂在湖面上;

儿歌童谣10首 篇4

2、一位爷爷他姓顾一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

3、数饺子妈妈包饺子，我来摆饺子，扳起指头学数数，一二三四五六七。

4、毛毛和涛涛毛毛和涛涛，跳高又赛跑，毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早，教涛涛练跑，涛涛起得早，教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛逃学会了赛跑。

5、青蛙河水笑，荷叶摇，风娃娃急得哑巴了!呱呱呱，青蛙叫，我的歌声代替了!

6 、扁担长板凳宽扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏要绑在板凳上。也不知扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。

7、小金鱼小金鱼，别生气，眼睛瞪得太稀奇!吓得水草娃娃们，东摇西晃不离你!

8、老虎学爬树小松鼠，教老虎，学什么?学爬树。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。

9、弯弯腰弯弯腰，造座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢跑，老鼠见了快快逃，不是桥，不是桥，那是一只大花猫。

儿歌童谣拍手歌歌词 篇5

儿歌童谣拍手歌歌词

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿，你拍三，我拍三，三个小孩爬高山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球，你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩玩气球，你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩掰手腕，你拍三，我拍三，三个小孩去爬山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩学跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩载杨柳，你拍七，我拍七，七个小孩滑滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩拉拉手，你拍十，我拍十，动手动脑长知识

童谣儿歌顺口溜 篇6

2、熊猫宝宝真可爱，黑边眼镜天天戴。

3、小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌，嘎吱嘎吱高声唱，一摇一摆下池塘。

4、路边一棵小树苗，大家提水把它浇，不采树叶不去摇，小树才能长得高。

5、清清水，哗啦啦，肥皂泡，白花花，小毛巾，擦擦擦，爱清洁，好娃娃。

6、小雪花，飘呀飘，大地树枝披白袍，我来扫出一条路，大家走路滑不倒。

7、长颈鹿，个子高，细长脖子摇呀摇，要吃树叶真方便，伸出脖子吃个饱。

8、小青蛙，呱呱呱，白白肚皮大嘴巴，捉害虫，本领大，小朋友们爱护它。

9、小牙刷，手中拿，早晚认真刷刷牙，里里外外刷干净，满嘴小牙白花花。

10、大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前进。

11、大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。

12、小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。

13、小花猫上学校，老师讲课它睡觉。左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑?

14、小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。

15、找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手呀，你是我的好朋友，再见。

16、七个妞妞来摘果，七个花篮手中提，七个果子摆七样，苹果，桃，柿子，李子，栗子，梨。

17、两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。

18、有了宝宝以后，不知不觉学习了温故了许多儿歌童谣顺口溜，现在整理一下，给自己留个念。

19、一面小花鼓一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破鼓，妈妈用布补，不知是布补鼓，还是布补虎?

20、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。

21、咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。

22、啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，大风大雨满街跑，走不好，摔一跤，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。

23、门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。

24、我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷的.很漂亮，刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子，变呀变了样。

民间童谣顺口溜儿歌 篇7

1、小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂～

2、布娃娃，别生气布娃娃，你别生气，我来给你赔个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起～衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。13。

3、一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鹁鸪咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鸭呷呷呷;九只斑鸠啾啾啾。

4、两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫“妙妙妙”。

5、千颗星千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。

6、手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。

7、拉勾勾你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。

8、雪老头雪老头，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。

9、做早操小朋友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，天天做操身体好。

10、拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。

经典简短的趣味童谣

满碗饭

红碗饭，黄饭碗，红饭碗盛满碗饭，

黄饭碗盛半碗饭，黄饭碗添半碗饭，

和红饭碗一样盛了满碗饭

手指头

一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆，

三个指头系扣扣，四个指头提兜兜，

五个指头合一拢，攥成拳头有劲头。

请你爱护你的手，保护十个手指头。

嘴和腿

嘴和腿，腿说嘴。嘴说腿爱跑腿;

腿说嘴爱卖嘴，光动嘴不动腿不如不长腿。

说眼皮

眼睛上长眼皮，上有上眼皮，

下有下眼皮。上有皮真调皮，

没事欺负下眼皮。

左眼上眼皮打左眼下眼皮，

右眼上眼皮打右眼下眼皮，

左眼上眼皮打不着右眼下眼皮，

右眼下眼皮打不着左眼上眼皮，

左眼下眼皮打不着右眼上眼皮，

右眼上眼皮打不着左眼下眼皮。

牙刷和刷牙

牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。

牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。

鸭和霞

天上飘着一片霞，水里游来一群鸭。

霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，

五彩霞网住麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞。

乐坏了鸭，冲碎了霞，分不清是鸭还是霞。

数一数

山头立着一只虎，林中跑着一只鹿。

路上走来一只猪，草中藏着一只兔。

洞里出来一只鼠，一二三四五，

虎鹿猪兔鼠。

狗和猴

桥西走来一条狗，桥东跑来一只猴。

走到桥心两碰头，狗望望猴，

猴瞧瞧狗。狗跺跺脚向桥西跑，

猴挠挠耳向桥东走。谁也不过桥，

不知是狗怕猴，还是猴怕狗。

砍蚊子

树下铺张大席子，狗熊席上睡了一阵子，

飞来一只大蚊子，咬得狗熊缩脖子。

狗熊气得拿斧子，用足力气砍蚊子，

砍也砍不着大蚊子。狗熊不肯动脑子，

两脚一蹬扔斧子。急急忙忙卷席子，

卷起席子当帐子。

虎和兔

坡上有只在大老虎，坡下有只小灰兔。

坡上老虎饿肚肚，想吃坡下小灰兔。

虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔，

刺儿扎痛虎屁股。气坏了老虎，

乐坏了灰兔。

拦兔追鹿

老虎拦住鹿和兔的路，张着嘴巴要吃兔。

兔了捂着肚子呜呜哭，说是吃草中了毒。

老虎放开兔子去追鹿，左找右找找不着鹿，

回头再来抓小兔，没了兔，没了鹿，

气得老虎直发怒。

黑鹅和白鹅

河里两只鹅，黑鹅和白鹅，一同去过河。

白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。冬天北风起，

草窝走暖和，住在草窝里，“哦哦”唱着歌。

荷花与蛤蟆

一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤蟆。

活蛤蟆，叫呱呱，爬上粉红大荷花，

八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆。

数青蛙

一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，

“扑通”一声跳下水。两只青蛙两张嘴，

四只眼睛八条腿，“扑通”、“扑通”跳下水。

画凤凰

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，

红凤凰、黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。

白花瓜绿青蛙

田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。

瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，

白花瓜挡住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜，

累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。

蚕和蝉

蚕是蚕，蝉是蝉，吃桑叶是蚕，

吐长丝是蚕，藏在树叶上唱歌的是蝉

渠和鱼

一条小渠，住着一条小鱼。

小鱼想游出小渠，小渠笑小鱼，

小鱼小鱼你太心急，长大才能游出来。

狼和羊

西山有只狼，东山有只羊。

西山的狼想吃东山的羊，

东山的羊不怕西山的狼。

西山的狼到东山找羊，

东山的羊竖起犄角瞪着西山的狼，

西山的狼看看东山的羊，

东山的羊低头头顶西山的狼，

西山的狼不敢再吃东山的羊。

猫捉鼠

粮仓里边有稻谷，小猫咪咪来看护，

睁大眼睛不马虎。忽然发现一只鼠，

偷偷摸摸来吃谷，咪咪一把抓过去，

老鼠乖乖成俘虏。左抓抓，右拱拱，

吓得老鼠心打鼓，眼看小命要入土。

两只小猫

黑猫白猫去偷桃，看见小狗守着桃。

黑猫与狗打招呼，掩护白猫去偷桃。

小狗眼尖“汪汪”叫，捉住黑猫和白猫。

咬痛肉，咬去毛，黑猫白猫哭“喵喵”。

两只小兔

两只小白兔，上山采蘑菇，碰见只小鹿，

正在种萝卜，红萝卜，白萝卜，

馋得小兔拍肚肚，小鹿拔萝卜，

送给小白兔，小兔吃萝卜，忘了采蘑菇。

鸭和鹅

鸭是鸭，鹅是鹅，鸭生鸭蛋孵小鸭，

鹅生鹅蛋孵小鹅。

白庙白猫白帽

山上有座白庙，白庙里有只白猫，

白猫看见白庙外有一顶白帽，

抖抖白毛跑出庙，头顶白帽又回白庙。

朗朗上口的童谣

课间休息不吵闹，喝水放松别忘掉。

跳绳踢毽编花篮，文明游戏不追跑。

帮助调节休息好，课间活动很重要。

学习常规

铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动，坐姿端正来听讲。

课上不做其他事，专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，全体同学都向上。

文明礼貌处处要

从家里到学校， 文明礼貌处处要。

我把地面扫一扫，尊敬父母是孝道。

乘坐公交到学校，先下后上要礼让。

遇见老师和同学，先鞠躬来后问好。

县儿歌童谣唱计生文艺晚会观后感 篇8

——“丰顺县儿歌童谣唱计生文艺晚会”观后感

丰顺县汤坑镇第一中心小学教师蔡奕彬

为了全面贯彻落实中共中央和省委、省政府《关于全面加强人口计生工作促进人口长期均衡发展的决定》，努力开创丰顺人口计生工作新局面，由中共丰顺县委、丰顺县人民政府主办，丰顺县人口计生和计划生育局、丰顺县教育局、丰顺县文化广电新闻出版局承办的以“谱写儿歌童谣计生曲，唱响科学文明婚育歌”为主题的大型文艺演出，2011年10月16日晚在丰顺县会展中心成功上演。这是一台结合我县人口计生工作特点，创新计生宣教方法方式，历时两个多小时，有较高艺术水准的文艺演出。作为一名参加本次儿歌童谣唱计生活动孩子的家长和学校的教师，我有幸接触到了众多的表演者，并观看了现场演出，体验了编排的辛苦和演出的强大振撼力和影响力，心中颇有感受，概括为以下几点：

一、反映了我县人口计生工作的决心大

本台晚会是在省市领导和计生部门的关心指导下，在丰顺县委、县政府的高度重视下精心打造的计生新亮点工程，倾注了社会各界人士对人口计生工作的巨大热情，经过作品征集、评比、征歌、组织表演、示范推广五个阶段，在全县下下掀起了儿歌童谣唱计生活动的高潮。它通过群众喜闻乐见的文艺节目，寓教于乐，很好地宣传了新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念，受到广大群众的欢迎和肯定，扩大了人口计生文化的宣传覆盖面和影响力。它的成功演出对于转变群众的婚育观念，提升我县人口计生服务管理水平必将产生积极的作用。

二、表现了我县人口计生工作的方式新

综观整台节目，都是自创自编的节目。所有表演人员，虽然年龄跨度大，有儿童、青年人、老年人，但演出的水准却是专业水平的。在服装、场景、灯光、编舞等方面，体现了较高的艺术与文化品位。伴随着嘹亮而甜美的童声“你拍一，我拍一，晚婚晚育莫忘记；你拍二，我拍二，计划生育是国策；你拍三，……”，拉开本次活动帷幕的是汤坑镇第一中心小学100多名学生表演的大合唱《计划生育拍手歌》；接着是丰顺县实验幼儿园的童谣表演《月光光照四方》，节奏明

快的快板表演绘声绘色地吟唱着“月光光，照莲塘；行晚婚，选对象；婚前要看五期片，优生优育娃娃壮……”；再接着是汤西镇颖川小学一位9岁小女孩的童声独唱《我是一个独生娃》，她那嘹亮清脆的童声：“我是一个独生娃，美满幸福是我家。爷爷关心，奶奶爱抚，一家老少乐开花。独生娃啊独生娃，独生娃就像一朵艳丽的迎春花……”深深打动了在场每一位观众的心，也让我们的下一代从小树立正确的文化人口理念，并通过孩子影响到他们的父母和长辈；还有汤坑镇第三小学的少儿歌舞《喜鹊喳喳把我夸》、丰顺县艺术幼儿园的童谣表演《明日好栋梁》，汤坑镇第一中心小学的少儿山歌《共建幸福新家庭》、汤西镇颖川小学的男声独唱《我是独生娃》，丰顺县实验幼儿园的幼儿小品《新婚孔融让梨》、汤坑镇第二小学的小组唱《计生号角滴滴答》等表演均融入了客家特色，潮客乡浓的乡土文化，寓教于乐，达到了老少同乐，同受教育的效果。

三、得到了人民群众的欢迎和支持

整台晚会节目丰富，形式多样，座无虚席，盛况空前，每一个精彩的表演均博得台下的阵阵掌声。众所周知，我国是一个有着两千多年封建历史的国家，早婚早育、多子多福、重男轻女、传宗接代等旧的生育观念在人们的婚育行为中还有着根深蒂固的影响。本次儿歌童谣唱计生文化建设较好地促进广大育龄群众树立科学、文明、进步的婚育观念，自觉实行计划生育、晚婚晚育、少生优生，由“要我实行计划生育”变为“我要实行计划生育”；人们追求的不再是多生、生男孩，而是“生男生女都一样，女儿也是传后人”。这样的计生宣教方式得到了全县广大人民群众的欢迎和支持，对促进我国经济的发展和人民生活水平的提高，促进了人口素质的提高和人的全面发展起到重大的作用。特别是有趣的少儿计生谜竞猜活动，更是将本台活动推向了高潮，较好地弘扬了新型生育文化，营造了全社会重视生育文化建设的良好氛围。

金秋十月，丹桂飘香。展望未来，计划生育给我们带来的是“国家富强，人民幸福”，相信今后我们丰顺县的人口计生工作将在不断的探索、拼搏中取得成果，一定会谱写出新华章。

一年级儿歌童谣 篇9

安西路小学 胡凤玲

一、教学目标

1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.正确、流利地朗读儿歌，感受不同儿歌的童趣、童味。

3.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。

二、教学重点

1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.正确、流利地朗读儿歌，感受不同儿歌的童趣、童味。

三、教学难点

运用多种形式正确、流利地朗读、背诵儿歌，乐于展示自己的阅读成果。

四、教学准备

携带喜欢的有关童谣和儿歌的书籍，与同学分享阅读。

五、教学时间 1课时

教学过程

一、儿歌引入 课件播放《四季歌》，知道这是什么歌吗？你们喜欢听吗？今天在我们的“快乐读书吧”，老师就要带你们读读童谣和儿歌。

二、学习第一首童谣《摇摇船》 1.课件出示题目《摇摇船》，看到这个题目，观察画面你能联想到什么？ 2.出示儿歌，教师范读。3.自由读，提出自读要求。

4.同桌轻声读，看谁读得正确，提出不理解的问题。5.看谁读得好

引导学生通过拍手读、表演读、比赛读等多种方式读好童谣，体会童趣。

三、学习第二首儿歌《小刺猬理发》 1.课件出示题目《小刺猬理发》，看到这个题目，你有什么问题？ 2.出示儿歌，学生按照自读要求读儿歌。

3.指名读，同桌配合读。你们解决了哪些问题？有新的问题吗？ 4.小组练读，编排儿歌。

5.用喜欢的方式读给大家听，评价。

6.结合画面讲解：男孩子的头发长了，要及时理发，不然会不卫生，而且易生病。女孩子的头发长了该怎么办呢？知道从小要讲卫生爱清洁。7.我会背：试着背诵今天学到的童谣和儿歌。

四、拓展阅读

小朋友，你们喜欢童谣和儿歌吗？为什么？那咱们再来读几首。

课件出示，在老师的指导下，朗读《过年》、《两只小猫》等童谣，感受不一样的童趣。

五、交流分享

1.你以前背过哪些儿歌？想给大家美美地展示一下吗？ 孩子们用喜欢的方式展示自己会背的童谣或儿歌。评价。2.好书推荐

老师介绍。

孩子们展示读过的书，和同学分享，交换互看。

板书设计：

读读童谣和儿歌

摇摇船