长沙镇义学堂中心小学环境卫生综合整治活动的实施方案

长沙镇义学堂中心小学环境卫生综合整治活动的实施方案（精选4篇）

长沙镇义学堂中心小学环境卫生综合整治活动的实施方案篇1

为进一步提高学校园及周边环境卫生质量，创建良好的教育发展环境，确保长沙镇创建卫生城镇工作取得阶段性成果，根据县教委“三创”工作部署和《长沙镇政府城乡环境综合整治活动实施方案》（长府发【2012】193号）文件精神，结合我校实际决定在全校开展环境卫生综合整治工作。特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕城乡环境卫生综合整治活动的总体要求，努力构建校园优美环境，为创建工作做出积极贡献。

二、目标任务

按照县教委“三创”工作部署和《长沙镇政府城乡环境综合整治活动实施方案》（长府发【2012】193号）的工作要求，以校园、教学区域、公共活动区域的宿舍、厕所、垃圾堆放点等为重点，创建文明校园、卫生校园、绿色环保校园、园林校园，全面促进学生素质提高，培养学生良好习惯，提升青少年健康水平，实现“五个更加”，即校园环境更加靓丽、校园文化更加浓郁、师生言行更加文明，师生关系更加和谐，教育后劲更加强劲的大好局面，为促进我镇经济社会发展做出贡献。

三、环境整治重点工作

1、加强校园管理，深入开展爱国卫生运动。各校要积极开展创建卫生校园、卫生单位活动，加大环境整治力度，达到进入校园无卫生死角，无乱堆乱放、无违章建筑、无垃圾积存、无污染外漏的现象。强化学生宿舍管理，力求达到“六净、六无、六齐”标准，即地面干净、墙面干净、门面干净、玻璃干净、桌椅干净、其他物品整治干净；无痰迹、无烟迹、无污染、无瓜皮纸屑、无乱挂、无异味；桌椅摆放整齐、被褥折放整齐、毛巾挂放整齐、书籍摆放整齐、用具摆放整齐。

2、加强校园文化建设，积极创建特色文化校园，力争达到绿化、亮化、美化、净化、和谐、文明。要加强整治学校教室、学生宿舍、教师宿舍、餐厅、楼梯等场所的文化设施建设。积极构建充满文化气息和书香气息的校园工作环境和生活环境。

3、加强校园周边环境整治。

大力配合有关部门全面整治校园周边环境卫生、秩序，规范网吧、各种小卖部、小吃店的经营行为，疏通师生通行要道，规范安全标识，确保师生生命安全。

积极开展“小手拉大手、长沙是我家、整洁靠大家”活动，让我们的学生去影响家长，带动他们自觉的投入到环境整治活动中来。

向学生家长发放“小手拉大手共建优美环境----长沙镇义学堂中心小学环境综合治理告家长书”。

精心组织开展万人保洁活动。

4、加大学生行为习惯养成教育，切实提高学生文明卫生意识。通过教育引导，规范学生言行，养成良好的行为和卫生习惯，形成爱护公共卫生、爱护花草树木、爱护公共财物等良好风尚。要在学生中开展“仪容仪表”评比活动，男生不得留长发，不留怪发型，女生不浓妆艳抹，不得披头散发、烫发、然彩色发，不佩戴耳环首饰等。着装要文明得体，不得传奇装异服，言行要文雅大方，杜绝污言秽语和粗野行为。

5、加强师生健康教育，继续做好防控甲型H1N1流感和手足口病、季节性流行病的防控工作。严格落实日保洁制度，对教室、宿舍、、厕所、各功能室、楼梯扶手要做到一天一清洁，一天一消毒，责任落实到人；严格禁止组织大型聚会和外出参观学习活动，防止交叉感染；严格疫情报告制度，确保疫情信息畅通，决不出现，不瞒报、不漏报、不迟报、不错报现象。此外，还要加强师生防控甲流和手足口病、季节性流行病常识的宣传教育，消除恐慌心理，防止疫情大面积发生。继续加强学校健康教育活动，做到健康教育课有教师、有教案、有课时、有评价，确保开课率100%。充分发挥校园内外宣传阵地的作用，建好健康教育宣传栏，大幅度提高师生健康知识的普及率。

四、时间安排

第一阶段：宣传动员（2012年9月20日至10月10日）。组织召开动员大会，贯彻会议精神，加强宣传，安排部署工作。利用广播、板报、标语、班会等多种形式，全方位开展宣传教育活动，普及卫生和文明常识，达到全体动员，人人皆知，人人动手，务求实效。

第二阶段：集中整治（2012年10月11日至11月21日）。集中开展校园内外环境综合专项治理工作。加强精神文明建设，提升全系统师生素质。同时，各校要结合春季校园绿化、美化工作，建立健全工作机制和长效管理机制，形成校园精细管理的常态化局面。

第三阶段：检查验收阶段（2012年11月22日至12月30日）。将组织对环境整治工作进行检查，通报检查结果，纳入年终考核范围，并做好迎接检查验收准备。

五、几点要求

1、加强领导。

为加强校园环境卫生综合整治工作的领导，做到分工明确、责任清楚、各负其责、密切配合、相互支持、齐抓共管，确保整治工作取得实效。我校成立了校园环境综合整治领导小组。

组

长：陈克龙

副组长：谭勤荣

黎万海

周帮科

成员：谭勤荣

黎万海

李永清

姜

毅

张司令张步国

黎

静

赵

检

向以容

各班班主任

2、严格问责。

建立环境整治领导责任制，实行校长负责制，责任追究制。将实施整治活动纳入各校年终目标考核，建立校园环境综合整治问责制，对环境治理不重视、工作不力、不作为的学校和人员，严格执行失职失责和过错责任追究制度，确保校园环境整治工作取得实效。

开县长沙镇义学堂中心小学

长沙镇义学堂中心小学环境卫生综合整治活动的实施方案篇2

一、指导思想：

以科学发展观为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为基本内容，加强对德育队伍的管理，在提高德育工作的针对性，实效性上下功夫，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、德育工作总体目标：

要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合县教委及学校的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要达到100%。

三、具体工作安排及措施

(一)师德建设

1、按照县教委师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师进行学习，认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《开县教育委员会全面禁止教师违规补课有偿家教的规定》等内容，与教师签定了《开县长沙镇义学堂中心小学治理教育“三乱”责任书》、《开县长沙镇义学堂中心小学教师廉洁从教承诺书》把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

2、加强班主任队伍建设

学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。对班主任工作总体要求做到：“勤”——勤下班级，勤抓学习，勤做思想工作。“韧”——小错误，小问题不能小看，做思想工作要有诚心，细心，耐心和恒心。“严”——以严治校，从严治班。

(二)常规工作。

加强德育常规工作的检查管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

1、本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

2、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、荣辱观教育、劳动教育、法制教育、安全教育、感恩教育、诚信教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展。

3、美化环境，陶冶情操，加强校园文化建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

（1）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

（2）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

（3）抓好校风、教风、学风建设，通过开展各种活动陶冶学生情操，锻炼学生品格，建立和谐、宽松、健康的师生间、学生间和教师间人际关系。

4、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

（1）狠抓养成教育。学期初，结合《中小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

（2）大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学校将根据校历安排邀请法制副校长、交警人员等到校举行安全

教育讲座。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时同学的护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（三）加强少先队工作。

少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（四）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。

形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任和任课教师的家访率必须达到100%。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。其次，通过举办讲座、办家长学校等形式培养学生遵纪守法意识，提高家长家教的质量和水平。

（五）月份工作安排：九月份：

1、制订学校少先队工作计划，布置中队角，下发班级工作的各种表册，布置好一学期的常规工作。

2、健全少先队大队机构，开展大、中队委员的竞选工作，校鼓号队准备训练。

3、开展“中华魂”读书征文竞赛活动。

4、开展教师节的庆祝活动。

5、做好一年级新生的入学教育。

6、班级组织“庆国庆”等活动。十月份：

1、开展队的知识教育活动。（10月13日）

2、出好主题为“文明礼仪伴我行”的黑板报。

3、安全知识讲座。十一月份：

“爱护环境、爱护校园”的手抄报比赛。十二月份：

1、出好主题为“快乐学习”的黑板报。

2、做好庆祝元旦系列活动准备工作。一月份（2013）：资料归档

开县长沙镇义学堂中心小学

长沙镇义学堂中心小学环境卫生综合整治活动的实施方案篇3

2012—2013学年度校级督导工作计划

一、指导思想

2012-2013年度上期，我校督导工作将依据中共开县委员会、开县人民政府《关于深化改革创新推进教育均衡优质发展的意见》（开委发【2012】37号）以及开县教委、开县督导室《关于开展“内涵发展促均衡、特色办学升品位”督导工作的通知》（开教督〔2012〕17号）精神，坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。

二、工作思路、目标

2012年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

加强三项督导，即：

督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况；

督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课堂效能的情况。

突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。

改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校（教师）自评、校长（教师）述评、师生、家长、社区参评的综合评价体系）。

实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。

三、工作要点

1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。

学校创建人文校园，争取在2012年底顺利通过评估验收。

学校在“五个校园”建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。

促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化；优化教师结构，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现基础设施标准化；提升应用水平，实现教育技术信息化；坚持和谐发展，实现教育生态化；推行素质教育，实现教育质量优质化。

2、提升办学理念，实现教育长足发展。学校办学理念：管理精细化，育人细微处。

学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念，并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学发展的灵魂，努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜明个性的办学特色，为学校长足发展打下坚实的思想基础。

3、健全督导机制，全面提高办学水平。

（1）促进标准化学校建设。在“五个校园”建设基础上，继续加强跟踪管理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态、人文校园，推进素质教育，建设成为标准化学校。

（2）加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，教育事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。

（3）在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织协调各方力量和资源，培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长，有影响的一流学校。

4、开展执法督查，不断规范办学行为。

为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教育公平。学校将开展教育执法督查，督查内容包括：（1）杜绝学校抢挖其它学校的优质生源；（2）严格控制大班额；（3）对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查；（4）对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查；（5）对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。

5、加强文化建设，提升学校办学品位。

校园文化是学校特色的重要表现，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的幸福指数。

6、狠抓教学常规,备、讲、批、辅、考、评、结的全过程。落实教师提前备好课；课堂上精讲精练，学生有消化的时间；布置弹性作业，因材施作；批改要有记录；辅导要真辅真导，对学生个体要帮助其总结过失，查漏补缺。

7、学校常规检查要及时、真实、纳入考核。

学校每月对教师的业务工作进行考核、检查。学校教导处要有统一的要求、统一的标志、统一的记载、统一的考核。学校每期进行四次立项检查，并作总结和考核。

8、开展教师队伍培养的计划督察，加强师资队伍建设。

在对青年教师教学水平考核的基础上，督促有关部门制定新教师培养计划和措施，加快新任青年教师教学水平的提高。加快双师型教师队伍建设进程。关注师资和教育教学资源的利用水平以及学术活动的有效性。

9、开展专项督导，推进教育工作全面进步。

（1）开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。（2）开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。（3）开展安全工作专项督查。

（4）开展后勤管理与服务专项督导。

10、加强调查研究，提高教育督导质量。

做好教育督导宣传工作，积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。

11、加强队伍建设，提高督导工作水平。

一是加强干部队伍建设，培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校督导干部。加强教育工作督导检查，及时通报督导检查情况。二是加强学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深入基层，服务学校，服务广大师生。

开县长沙镇义学堂中心小学

长沙镇义学堂中心小学环境卫生综合整治活动的实施方案篇4

实施方案

为贯彻落实学校行政会关于校园环境卫生整治的精神，进一步加强校园环境卫生工作，打造干净整洁、优美舒适的校园环境，不断美化校园，培养学生良好的卫生习惯，特制定本方案。校园环境既体现学校的管理水平，也是文明程度的象征。广大师生既是营造优美校园环境的创造者，更是最大的受益者。为认真贯彻落实全省校园环境整治工作会议精神，进一步巩固学校校园环境卫生专项整治既有成果，深入开展校园环境综合整治，进一步优化校园育人环境，持续抓好全国文明校园建设，特制定本方案。

一、指导思想

以省委、省政府关于城乡环境综合整治的部署和要求为指导，增强大局意识，把环境综合整治作为当前推进社会生态文明建设的重要内容来抓，通过加强组织领导，制定有力措施，明确职责分工，落实责任到人，查问题，找短板，立说立行，加强文明、美丽校园建设，确保校园干干净净、利利落落、整整齐齐、亮亮堂堂，为学校立德树人、内涵发展、进位赶超创建优美的校园环境。

二、组织领导

为加强工作组织领导，推动校园环境综合整治工作规范化、制度化、常态化，实现对校园环境的长效管理，特成立赣南师范大学校园环境综合整治工作领导小组：

组长：刘风华

副组长：陈龙刘诗发黄恢仁柯帆刘建平

成员：卢梓华彭海瑞李晏柯三元余茜

高宇刘佳佳各办公室主任各班班主任食堂工作人员任课教师

为了更好的整治校园环境和安全秩序，优化育人环境，实行分工负责制，设立环境卫生、基建维修、安全秩序、学生文明秩序、章贡校区综合整治、白塔校区综合整治等六个工作小组：

（1）副校级领导负责蹲点处室的卫生工作。（2）年级负责人负责所包年级的卫生工作。

（3）各班班主任负责安排、搞好本班教室、清洁区的清洁卫生工作。

（4）教师办公室、会议室及各功能室管理人员负责本室清洁卫生的打扫和保洁。

三、整治范围

校园环境综合整治区域主要包括教学楼栋、办公场所、学生公寓（宿舍）、学生食堂、校园公共区域（含家属区）、校园周边区域等，整治内容主要为：校园建筑物的日常维修、教学基础设施的维修、教学楼栋和办公场所的文化装饰等，重点解决校园建筑物墙面开裂、渗水、发霉，教学场所课桌椅和窗帘破损、教学实验设备老化或损坏以及文化装饰更新，学生宿舍“脏乱差”现象，学生食堂环境卫生和用餐文明，校园公共区域环境卫生、车辆乱停乱放等问题。特别是对①学生宿舍凌乱不整；②学校商业网点店内及周边卫生情况极差、垃圾落地、污水异味严重；③学生食堂周边及大厅、后厨卫生不合格规范要求；④校内屋前房后乱搭线、乱晒衣被、乱种菜及花草、散养家禽、宠物；⑤楼道内、过道边乱堆乱放杂物；⑥车辆停放不规范等现象进行重点整治。

一是教学楼栋墙面开裂、渗水、发霉的问题。二是教室课桌椅 “缺胳膊少腿”、摆放乱七八糟、窗帘“迎风飘扬”、窗帘破损等问题。三是教学和实验设备老化或损坏经常性“罢工”的问题。四是教学楼栋文化装饰简单，缺乏大学文化、大学品味，甚至杂乱无章，有些标识至今未改，还是“赣南师范学院”。五是卫生间的维修和卫生问题。教学楼栋的问题由各学院牵头负责（第一教学楼由教务处负责），涉及到有关部门，由相关部门负责解决。三是办公场所墙面开裂、渗水、发霉的问题。四是办公场所卫生间维修和卫生的问题。三是办公场所文化装饰的问题。五是有的办公室桌椅、文件柜摆放杂乱、不够整齐，材料乱堆乱放，卫生情况较差。办公场所的问题由所在部门负责，涉及有关部门的，由所在部门报相关部门负责解决。六是学生宿舍墙面开裂、渗水、发霉的问题。七是学生食堂的用餐秩序和卫生问题，比如用餐高峰期学生拥挤打菜、学生用餐完后餐桌上残留垃圾的现象。学生食堂的问题由后勤保障部负责。

四、工作目标

按照构建“和谐校园、平安校园、美丽校园”的要求，加强师生文明素质教育，加大校园环境综合整治工作力度，通过采取硬实措施，消除脏乱差，营造亮丽美，为师生创建整洁优美的学习、工作和生活环境。各楼宇场馆内部清洁，无垃圾乱扔现象；办公室内物品摆放整洁，窗明几净，做到“六面光”；道路广场卫生清扫及时，无脏乱差现象；绿化带、花坛整齐清洁，无垃圾乱丢现象；家属区、宿舍区无违章搭建、无乱张贴、无卫生死角、无种菜、无乱晾晒、无放养家禽宠物；经营网点店内外干净整洁。通过集中整治，推动文明校园建设常态化，营造人人参与、人人监督，以校为荣的良好氛围，努力打造新时代安全文明、整齐有序、干净美丽的校园育人环境。

五、整治步骤

1.查找问题（3月）。各部门、各单位一是要做好宣传发动工作，营造浓厚的舆论宣传氛围，动员广大师生积极参与校园环境综合整治工作。二是要对照学校方案，详细制定本单位、本部门校园环境整治工作具体措施。三是要对照学校实施方案要求，进行全面、深入细致的普查，积极查找存在的问题。查找出来的问题，需要职能部门解决的，请各分管部门，各班级于3月30日前书面报告相关职能部门（基建项目报基建管理处、设备维修项目报资产管理处）。职能部门收到报告后，要尽快处理和回复，并解决问题。

2.整治阶段（4月—8月）。各职能部门于4月5日前汇总各单位、各部门上报的项目，并于4月12日前组织论证，需要提交校长办公会讨论立项的项目请于4月中旬提交。论证结束后要进行反馈，并着手实施。各单位、各部门根据制定的具体举措，充分利用4月、5月、6月、7月、8月四个月的时间，做好校园环境整治工作，要求一次性整治到位。

3.提升阶段（9月—10月）。校园环境综合整治阶段结束后，学校将于9月上旬组织专项检查。对于未整治到位的项目及其单位和部门进行通报。

4.巩固阶段（11月—12月）。开展“完善提高、健全机制”活动。进一步巩固校园环境综合整治成果，形成健全有效的工作机制和长效管理机制，推进全国文明校园建设。

六、工作要求

1.加强宣传，提高认识。切实整治校园内“脏乱差”现象，培养师生良好的文明素养和卫生习惯，扎实做好校园环境整治，营造优美的育人环境，具有非常重要的意义。各单位、各部门要采取多种形式，宣传校园环境综合整治的重大意义、重要作用和具体措施，教育引导师生增强环境意识，恪守公民道德，进而让全校师生深入了解、积极支持、主动参与整治工作。各级领导干部要切实增强做好校园环境综合整治工作的责任意识，千万不要以为校园环境是小事，千万不要以为校园环境综合整治是件容易的事，千万不要认为校园环境综合整治是别人的事。

2.分工协作，全员参与。各单位、各部门要按照责任分工，主动承担任务，各司其职，各负其责，加强协调配合、部门联动，把整治工作纳入学校精神文明建设和平安校园建设、学生“三创一做”等日常工作中，相互配合，形成工作合力，确保整治工作有序进行。广大师生要为活动的开展积极建言献策，通过发现问题、提出问题，帮助改进；校领导和各工作小组要分片区督办检查，通过不懈的努力，力争使学校环境综合整治工作走在全国、全省前列，进而带动良好的工作作风、教风和学风。

3.强化督导，严格问责。学校将加强工作督导，分析进展，解决问题，推进工作。学校将校园环境综合整治工作纳入效能建设工作，加强对重点区域、重点问题的督促和检查，采取多种方式查找问题，督促整改，总结经验。各单位、各部门要密切配合、齐抓共管、一抓到底、抓出成效，严禁推诿扯皮，各项环境整治工作原则上必须于8月30日前完成。9月上旬，学校将进行全方位检查，对于未能按时完成的工作将进行问责。

附件一：校园各区域卫生标准

（一）办公室卫生要求：

地面干净整洁，无尘土、水渍和杂物。门窗、玻璃、电扇干净整洁，无积尘、无杂物和污垢。墙壁无污渍，除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。天花板无蛛网。办公桌椅、学生作业本、清洁工具及电脑等摆放有序，干净整洁。保持室内空气清新、流通。

（二）教室和室外走廊的卫生要求：

1、教室地面干净、无纸屑、食品袋、无污迹。门窗无乱张贴，玻璃明亮、无灰尘。保持室内空气清新、流通。

2、桌面必须干净整洁，抽屉内无乱放零食、玩具、废纸等杂物。

3、室内墙壁除学校统一张贴的国旗、班训、名人名言、《中小学生守则》、“三表”镜框和学习园地外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。室外走廊地面、女儿墙瓷砖釉面保持干净、天花板、铝合金栏杆干净、无污迹。

4、室内用品统一摆放，如电视机、饮水机、讲台上的物品摆放要整齐，无灰尘，卫生清扫工具必须整齐存放在指定的位置。

5、每天放学后，关好门窗，室内断电，黑板擦干净，课桌纵横成线，凳子一律有序放到课桌底下。

（三）公共场所清洁卫生要求：

1、校园大厅、台阶、运动场无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物；楼梯上的扶手、栏杆干净，无积尘。墙上无污迹和脚印，无乱写、乱画、乱贴，天花板、墙角上无蛛网。

2、校内厕所地面无污迹、无积水；便池无污迹；厕所内无异味。