班主任优秀事迹（共8篇）
我是泰和县万合小学一名普普通通的女教师，担任班主任工作已经有二十一个年头了，孩子们都亲切地叫我“老班”。二十一年来，我从一个初出茅庐的“小班”磨练成一个经验丰富的“老班”，其中吃了多少苦流了多少泪，收获了多少成功和欢乐，只有我自己知道。现在我把我多年来担任班主任工作的点点滴滴汇报如下：
一、给班主任角色定个位，对学生倾注无限爱心。
“班级是个大家庭，班主任是家长，每个同学都是自己的孩子。”这是我对班主任角色的定位。担任班主任角色以来，我就像母亲一样无私的无微不至地关心爱护每一个学生，在学生身上倾注我无限的爱。学生没吃饭我给学生买；学生生病了及时送医院；天气变化了，提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决。
班集体是棵大树，班主任就是支撑它的树干，孩子们就是一片片生气勃勃的树叶，当然，其中也不乏有被虫子咬过的、有缺陷的，而我作为班主任，爱每一个学生，针对每一个学生的个性差异因材施教，呵护每一片树叶，使班级这颗大树枝繁叶茂、茁壮成长。
二、根据班级情况，开展有效的丰富多彩的主题班会。
我接手一个班级之后，首先会对班级总体情况进行细心观察、了解，发现问题、分析问题成因，再根据这些实际情况及时召开班会，然后在班级开展有针对性的主题活动，使学生在活动中受到教育，得到启发，形成良好的学风班风。多年来，我组织过的班队活动不计其数，如：《向不文明行为告别》、《我是班级小主人》、《雷锋就在咱们班》、《只要人人献出一点爱》......三、把思想教育做到学生灵魂深处。
学生是人，教育应该以人为本。对学生的教育不能只局限于讲大道理，而应该深入到学生灵魂深处，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。在教育教学中留心观察学生、读懂学生，不断抓住契机对学生进行行之有效的教育。我们班有一个叫刘卫平的同学老师们都说他来学校是混日子，是班上一粒“老鼠屎”。他语数考试成绩从来没有达到过两位数，而且在班上称王称霸，扰乱课堂秩序，自习课常常把班级搅得鸡飞狗跳，课外还常常欺负同学。老师拿他没办法，同学更是敢怒不敢言。自从接任班主任以后，我找到了他造事的根源：由于学习成绩差，一直遭到老师同学的鄙视和冷眼，为了报复大家和引起大家的注意，他就常常制造乱子，并以此为乐。找到了他的“症结”后，我就想方设法改变他。课堂上，一些非常简单的问题就让他回答，回答对了就即时予以表扬；课外经常安排他为班级做一些力所能及的服务工作，让他常常得到大家的赞赏；并且让班长跟他结对，从各方面影响帮助他......经过一段时间的努力，终于使他获得了自信，跟班里同学也建立了比较融洽的关系。现在，他在班里除了学习成绩稍差外，其他各方面多很正常，有些方面甚至比其他同学还优秀，如：唱歌、跑步等。
四、唱生日歌，营造和谐家庭气氛。
我每接手一个班级，都要对学生的生日进行登记，每逢学生生日，都会带领全班同学为他（她）唱生日歌，祝生日快乐，以此来营造一种和谐大家庭气氛，建立亲密的师生情、同学情。
五、抓实学生学习，培养学生良好的学习习惯。
学生是学习的主体，在教育教学中注意激发学生学习兴趣，培养学生积极探索习惯，发展求异思维能力，让学习成为需要，让学习成为享受，让每一个学生都得到发展，让每一个学生都获得成功。
二十一年，弹指一挥间，我在班主任这块责任田里辛勤地耕耘，默默地奉献，逐渐取得了较好的工作成效，得到了社会、学校、家长的一致好评。我所带领的班级多次被评为先进班集体，本人也多次被评为优秀教育工作者、学校学科带头人，教学成绩稳居镇同年级同学科前茅。
湖南省人民政府副省长李友志在报告会上发表了饱含真情的讲话,长沙市副市长夏建平在报告会上致辞。从湖南省领导岗位退休之后曾长期从事教师关爱事业、湖南省教育基金会名誉理事长刘玉娥老同志,原湖南省政协副主席、湖南省教育基金会副理事长王汀明出席了报告会。
湖南省郴州市北湖区石盖塘镇上垅小学教师黄长久,湖南省岳阳市湘阴县湾河中学教师黄佩,湖南省永州市东安县大盛中心小学教师吴才有,湖南省湘乡市金石镇龙潭八一中学教师李小龙,四位“最可爱的乡村教师”分别以朴实的语言、真挚的情感,深情讲述了扎根乡村、默默耕耘、为教育事业奉献光和热的感人故事。这四位老师,有三位都是常年患病,其中的黄佩老师身患癌症仍坚守三尺讲台,下肢残疾的吴才有老师十余年如一日拄着拐杖上讲台,他们燃烧生命照亮孩子前程的点点滴滴,诠释着最美师魂的深刻内涵。
“榜扬的力量是无穷的,刚才作报告的四位老师,就是我们身边的镜子,就是我们身边的楷模,我们一定要好好汲取力量,切实增强教书育人的荣誉感和责任感。”王柯敏厅长对报告会进行总结,他还要求全省各级教育行政部门积极建立长效机制,把学习乡村教师优秀事迹与当前教育系统党的群众路线教育实践活动结合起来,与推进教育治理体系和治理能力现代化结合起来,与推进教育领域综合改革结合起来;要充分发挥优秀乡村教师的示范引领作用,传递优秀教师“为人师表、敬业爱生、忠于职守、无私奉献”的正能量;把学习先进典型的思想收获转化为践行社会主义核心价值体系、推进教育教学改革、做好教书育人工作的强大动力。
在全市档案系统深入学习刘义权同志先进事迹的热潮中,北京市档案局(馆)党组发出完整、系统地收集庆祝新中国成立60周年庆典活动档案资料的动员令。我们作为派驻市国庆活动筹委会工作部门的档案收集团队,大家在感到自豪的同时,更意识到档案工作者所肩负的责任。大家表示,要牢记党组的嘱托,向刘义权同志学习,以优异的工作成果践行完整、系统地收集国庆60周年档案资料的承诺。
在那难忘的几十个日日夜夜,团队的每个同志都信守着自己的那份诺言,全身心地投入、默默无闻地奉献。当祖国60年华诞档案资料完整、系统地收集进馆的时候,每个岗位都留下段段感人的故事……
“档案一支笔” 路霞,北京市档案局(馆)一名资深档案工作者,曾受市档案局(馆)领导的重托,参与北京2008奥运会档案业务指导及后期的档案收集工作,不仅以优异的工作业绩得到领导好评,而且就重大活动的档案收集工作积累了丰富的经验。为确保国庆60年的档案资料收集齐全完整,她创造了“档案一支笔”财务报销工作制。即:该部门凡与国庆活动有关的财务往来,所有文件资料必须收集归档,并由档案人员验收签字才能给予报销。为了给祖国60周年华诞留下完整的档案资料,她这一在历次国庆活动中前所未有的独创,得到联欢晚会指挥部领导的支持和同志们积极配合。在她的不懈努力下,国庆联欢晚会指挥部形成的档案,全部移交进馆。
档案新兵的“三股劲儿” 史扬,虽参加档案工作不久,但他凭着一股“狠”劲儿、“韧”劲儿和“拼”劲儿,在我们团队创造了许多个“第一”:根据市档案局(馆)和国庆活动筹委会办公室要求,他第一个制定了长达30页的《国庆群众游行指挥部档案管理办法》;在国庆活动筹委会12个部门中,收集整理档案排名第一;第一个向所负责档案收集的部门印发了立卷归档手册……他那爱岗敬业的工作态度得到同志们认同,他带病坚持工作的“拼命三郎”精神也得到大家肯定。
“摄录、照相一肩挑的编外记者” 王凯,在调度中心为留存影像资料专职负责摄录像工作。调度中心几乎涉及全市国庆筹备工作的各个方面,当筹备工作进入临战阶段,每天正常的下班时间是22点。在那段日子里,市委、市政府就国庆筹备工作经常开会研究到下半夜,大规模的彩排演练也几乎是一周一次,这类重要活动都必须留存完整的历史资料,频繁、紧张的工作节奏,压得他几乎透不过气来。为践行完整、系统地收集国档案资料的诺言,他经常是抓拍几张现场照片后,立刻又扛起摄像机马不停蹄“赶场”般地摄制影像资料,一会儿又见缝插针地赶紧抓拍照片。短短一个月时间,他独自一人竟抢拍了6000多张照片、20多盘录像带的影像资料……
除此之外,还有带病坚持工作的张彦清、千方百计确保档案收集齐全完整的赵丽,还有的同志由于工作紧张不能离岗,甚至用电话“遥控指挥”年幼的孩子如何点火热饭等等,每个岗位都有感人的故事,每位同志都用自己的实际行动在默默无闻地奉献。
刘义权是我们当中一员,他虽没有轰轰烈烈的伟业,但却在普通平凡的档案工作岗位上诠释了共产党员的忠诚、档案工作者的使命。回顾这段为共和国庆典留存历史记忆的经历,我们相信,只要能像刘义权那样把档案工作视作一项崇高的事业,每一个普通的档案工作者都能在平凡的岗位上作出优异的、不平凡的业绩。
陈文杰《北京档案》杂志社
刘义权作为档案工作者的先进代表,他的模范事迹激励、鼓舞了成千上万的档案人,根据局(馆)党组工作部署,《北京档案》杂志社的同志结合本职工作,围绕“向刘义权学什么、怎么学”进行了两次讨论。大家认为:学习刘义权同志的先进事迹不能“一阵风”,要把自己融入其中才能看到差距,要结合自己的本职工作才能明确努力方向,要把学习收获和体会转化为工作动力才是目的。受大家委托,我在这里谈两点体会。
一是要学习他忠诚党的档案事业,把岗位当作阵地、视事业为生命的人生观和使命感。他几十年如一日,把自己全部精力都倾注到平凡的档案事业当中,勤奋努力、任劳任怨,集中体现了档案工作者淡泊名利、爱岗敬业、无私奉献的所有美德,不仅是我们档案工作者的骄傲,也是每个共产党员学习的楷模。
二是要学习他对工作极端负责任、关心帮助别人极端热情的崇高精神。为加强和完善档案资源建设,他可以跑遍祖国的大江南北、边远山区;为确保档案资料不受到丝毫损害,不仅自己、而且也不允许别人把水杯放到工作台上;别人有了困难,他可以把居住多年的房子让出来而自己搬进陋室;当他身患绝症、党组织关切地询问有何要求时,他的惟一要求居然是继续工作!这些在常人看来不可为之的事,他却态度积极、泰然处之。在同事们的眼里,他是个严于律己、勤奋工作、关心同志的好人;在他人心目中,他是共产党员的先进代表!胡锦涛等中央领导同志号召全国的档案工作者向他学习,不仅是刘义权同志的光荣,更是对我们所有档案工作者的巨大鼓舞和鞭策。
《北京档案》作为服务业务指导、繁荣学术研究、弘扬档案文化的载体,为北京市档案局(馆)中心工作服务、为全市档案事业科学发展服务是我们的首要职责。在明年的工作中,我们将在栏目创新的基础上,更好地为全市档案工作者服务,把刘义权精神体现在我们的各项工作之中。
我作为杂志社的美编,要认真学习刘义权任劳任怨、勇于奉献的崇高精神,充分发挥自己的专业特长,为进一步做好档案宣传工作服务。
张增超 北京市门头沟区档案局(馆)
学习刘义权,就要像他那样用平凡的人生,照亮漫漫航程;用辛勤的工作,绽放光芒彩霞;用高尚的品德,沁润他人肺腑;用坚强的意志,谱写时代新篇。
刘义权同我们一样,有着相同的工作岗位,有着相同的工作性质,有着相同的工作内容,有着相同的身心感受,他的模范事迹,对于我有着特别的感召力和说服力,是我学习的最好榜样。刘义权这种甘于寂寞,甘于奉献的高尚精神,常人无法理解和体会,只有从事过这项工作的人,才能体会其中的酸甜苦辣,只有我们兰台人才能感觉其中的艰难辛苦。为了档案利用,他翻遍了几十万件档案,实现利用者查找失散亲人的愿望,开展中美军事档案合作的浩大工程,这种献身使命,服务大局的高尚精神,也只有我们才能领悟其中价值真谛。
我一定要认真学习刘义权献身使命、服务大局敬业精神,紧紧围绕档案利用这个中心,实现档案工作服务于党和国家、服务于中心工作、服务于人民大众的工作目标。
马薇冬北京市海淀区档案局(馆)
10月11日,我参加了在人民大会堂召开的“刘义权同志先进事迹首场报告会”,刘义权同志的先进事迹感人至深、催人泪下。刘义权把忠诚党的档案事业融入平凡工作之中,书写了档案工作者的优秀答卷,诠释了档案工作的重要意义和档案工作者的精神风貌,为社会了解档案工作、关注档案事业打开了一个闪光的窗口。
我要认真学习刘义权忠诚于党、立足本职、敬业精神,咬定档案保管这座大山不放松,为党和人民保管好这些珍贵财富,确保档案的完整与安全。要认真学习刘义权坚毅顽强、乐观向上、甘于奉献的高尚品质,牢牢把握档案管理这个关键环节,确保档案管理科学有序。要认真学习刘义权诚实守信、诚恳敬业乐于助人的传统美德,实现档案工作的价值。
马忠魁北京市档案局(馆)
现在流传的一句话叫做:八十年代的人把工作当成事业,九十年代的人把工作当成职业,新世纪的人把工作当成岗位。我们法规处同志在学习讨论中认为,刘义权精神体现了对档案工作的“事业观、职业观、岗位观”,他把平凡的档案工作当成崇高的事业、专门的职业、重要的岗位,这正是我们跟刘义权的差距所在,更是值得我们学习的重要方面。
一是要学习他把档案工作当成一项崇高的事业,这是他做好本职工作的重要前提。结合法规处档案法制业务工作的实际,我们认为,依法管理档案事业,是实现依法治国的重要组成部分,这是做好档案法制工作的一个重要的思想观念,因此,重新认识和思考我们所从事的工作,明确我们肩负的历史重任,才能真正做好我们的本职工作。
二是要学习他把档案工作当成一项专门的职业。这就要求我们既要懂档案业务,又要精通公共法律,树立起把自己所从事的工作当成一项专门的职业理念,努力成为精通档案和法律的职业家。比如,在实际工作中,除了正常业务工作以外,有时还要接待涉及档案法规方面的上访群众,如果处理不好,就有可能激化矛盾,造成不良影响。这就要求我们既要掌握档案法规和相关政策,又要了解群众的利益诉求,千方百计地去化解社会矛盾。
三是要学习他把档案工作当成一个重要的岗位。扎实做好本岗位工作,是体现对工作事业心的最好检验。要把刘义权精神学到手,就要结合自己工作职能和岗位职责,把事业心、责任感和多年学习、积累的专业知识投入到实际工作当中,把平凡岗位作为人生舞台,把本职工作作为人生追求,出色完成自己所承担的各项工作,才能像刘义权那样,在平凡岗位上作出非凡的业绩。
霍冬梅北京市密云县档案局(馆)
刘义权同志的模范事迹被各大媒体广泛报道以后,密云县档案局及时组织干部职工以座谈会、心得体会交流等形式围绕“学什么、怎么学”开展了学习讨论活动,使大家的心灵受到了洗礼。
大家在讨论中一致认为,深入开展学习刘义权同志先进事迹活动,进一步推进本地区档案事业发展,更好地为经济社会和谐稳定发展服务,是贯彻落实科学发展观的具体体现。我们要像刘义权那样,热爱工作、奋发有为、在平凡的岗位上建功立业,无愧于我们前辈、无愧于历史、无愧于档案事业。
刘义权同志是新时期档案干部的楷模,他在平凡的岗位上尽职尽责,甘于奉献,用生命诠释了一名党员、一名普通档案干部的核心价值观。我们学习刘义权,就要学习他献身使命、忠诚事业的坚定信念,淡泊名利、甘于奉献的精神境界,乐观豁达、坚毅顽强的昂扬斗志,胸怀大局、执著追求的崇高风范,在档案工作的实践中用实际行动来检验学习成效。具体做到“三个体现、四个结合”。“三个体现”即:要体现在对待工作爱岗敬业、无私奉献上,要体现在认真负责、满腔热忱上,要体现在以集体利益为重,不计个人得失上。“四个结合”即:把开展学习刘义权同志活动与践行科学发展观实践结合起来,与创建学习型机关、提高干部队伍素质结合起来,与查找个人在思想、作风上的不足结合起来,与各科室岗位职责和完成全年工作任务结合起来,努力推动全县档案事业全面发展。
大家表示,要把此次学习活动进一步引向深入,并作为加强机关和干部队伍建设、提升依法行政能力和服务水平的有力契机和手段,力求使机关作风有新改进、干部整体素质有新提升、档案事业服务科学发展有新突破。同时,在学习实践活动中还应注重学习实效,把学习刘义权同志先进事迹的热情转化为工作的动力,树立积极进取、奋发有为的创新精神,倡导和弘扬团结一致、密切配合的协作精神,激发无私奉献、开拓创新的拼搏精神,推动本地区档案事业科学发展,为密云县经济社会又好又快地不断发展作出新贡献。
刘 立北京市档案局(馆)
刘义权同志淡泊名利的人生态度、勤奋忘我的工作精神,体现了他对党、国家、人民的忠诚,体现了他对档案事业的热爱。如何向刘义权同志学习?结合自己的工作,我重点谈两点体会:
一是从小事做起,认认真真、扎扎实实地做好自己的每项工作。刘义权从事档案工作38年,没有做过经天纬地的大事,但他从不因工作琐碎而心生厌倦。我的工作岗位在市档案局区县业务指导处,由于职责所在,容不得我们的工作出现丝毫纰漏,否则就有可能给业务指导工作造成一定的不良影响。学习了刘义权的事迹,我更加认识到要学习他“勿以善小而不为”的工作态度,在指导时认真接听每一个电话,耐心解答每一个疑问,热心关注各区县档案部门的工作情况,善于发现问题、及时协调指导。在日常工作中,不论是撰写公文,还是内勤琐事,都要认真对待。
二是加强学习,善于研究,不断提高自己的业务水平和协调能力。我所在的业务处室,会经常需要向区县档案局馆贯彻、传达国家档案局和市档案局的文件精神,并及时总结推广农业农村及区县档案工作经验。为了做好这种上传下达的工作,我就更加需要深刻领会相关文件的精神,虚心学习其他同志的工作经验和做法,不断提高自己的业务水平和研究、协调能力,努力成为档案业务的专家。
在今后的工作中,我要时刻提醒自己,将刘义权同志的精神贯穿于我的日常工作、学习之中,努力成为一名像他那样坚守信念、勤奋敬业的人!
武广胜北京市档案局(馆)
在全市档案系统深入开展向刘义权同志学习活动的背景下,北京市档案局(馆)接到有关部门通知,为新中国成立60周年庆祝活动组建一支安保标兵服务队,并分别参加了相关的治安服务工作。
此次执勤工作,标准要求高,工作条件艰苦:一是无论环境、气候条件如何,都不准擅离执勤岗位。二是执勤时间长,有时需连续值勤12小时。三是安保服务团队成员要保证本职工作和安保值勤两不误。四是生活条件差,有时连口热水也喝不上。
条件尽管如此艰苦,但大家都把能为新中国成立60周年庆典安保工作作出自己的一份贡献而感到光荣和自豪,更为刘义权同志那几十年如一日地兢兢业业、勤勤恳恳,对工作极端负责的忘我工作精神所激励和鼓舞。在局(馆)领导的亲切关怀下,有的同志推迟了婚期;更多的同志默默克服了各类困难,每次都是提前到达值勤岗位,一丝不苟地履行着自己的安保职责。
安保值勤任务圆满结束后,地区党委、政府给市档案局(馆)发来感谢信,感谢我们为新中国60周年华诞庆典在交通疏导、环境整治等项工作中作出的贡献,同时也为档案工作者在执行任务中体现出的政治素质和无私奉献精神表示赞赏。
要说收获体会,那就是刘义权精神在感染、鼓舞着我们,他坚守执着、无私奉献的精神在激励着我们,这份执着和信念仍将激励我们在今后的各项工作中继续发扬光大。
王海燕 北京市档案局(馆)
刘义权同志是我们的同行,更是我们学习的楷模,学习他就是要像他一样,怀着对档案事业的忠诚与执着,怀着对本职工作的坚守和忘我,将我们的所思所感所获,转变成踏踏实实、兢兢业业、勤奋工作的实际行动。
刘义权之所以被人们称为“活档案”,源于他对档案业务工作孜孜不倦的钻研和学习。我们培训中心是个年轻的集体,在岗的3 位事业编人员都是近两年通过社会公开招聘择优录用的年轻人,平均年龄27岁,并且学的均非档案专业。但为尽快提高自身业务素质,他们充分利用条件优势,努力学习档案知识和管理技能,很快适应了岗位需求。
通过学习刘义权同志的先进事迹大家深深感到:不管干什么,只要脚踏实地、认真做好每项工作,就会有所收获,就会创造非凡。年轻人创新能力强、工作热情高,我们就积极为他们施展才能和提升工作能力提供机会和平台。在这个过程中,激发了大家的工作热情,很快熟悉了业务,先后向党支部递交了入党申请书,成为培训中心的业务骨干。他们表示,要学习刘义权那种孜孜不倦的钻研精神和学习态度,力争成为专家型培训管理者。
刘义权同志的先进事迹激发了大家强烈的职业自豪感和珍惜工作岗位、努力工作、为档案事业添砖加瓦的豪迈之情。在今后的工作中,我们要用刘义权的精神时刻鞭策自己,通过持之以恒的学习和历练,让自己在政治上更加升华、业务上更加精进,用不平凡的业绩为平凡的岗位添彩,用优异的工作成果为档案事业发展作出我们的贡献。
李 嵋北京市档案局(馆)
聆听了刘义权同志先进事迹报告,很受教育、几次落泪,从心灵深处受到了触动。他的先进事迹代表着时代精神,令人震撼、激发斗志、催人奋进,我为他那博大的精神和无私的奉献所动容,更为能与他从事相同的职业而感到骄傲与自豪。
结合自己从事的档案工作经过一番思考:刘义权离我的生活太近了,近得可以触摸;他的事迹太平凡了,平凡得我们每个档案工作者都可以做到。然而,我们没有做到的,刘义权同志却做到了。这也许就是我们常说的“平凡中见伟大”,跟刘义权同志相比,我看到了自己的差距。
我在大学学的是计算机应用专业,毕业后到北京市档案馆工作至今。多年来,我努力地工作,力争把自己所从事的每项工作都做到得心应手、不出差错。刘义权同志的先进事迹让我认识到:看似平凡的档案工作,映衬着祖国日益强大的辉煌历史,也能积累出对社会的贡献。
我和刘义权从事着相同的工作,自从北京市档案馆馆开始数字化工作以来,我就参与其中,正是通过这看似平凡的工作,我们将传统载体的档案用现代技术的手段转存在新的载体上,一方面,便于提供服务利用,更重要的是减少对原载体档案的使用,最终实现对原载体档案的保护。
学习了刘义权同志的先进事迹,除了震撼、感动之外更增强自己的使命感和责任意识,当我把自己的工作与保存历史记忆、传承民族文明联系在一起时,对工作即产生了前所未有的激情。档案工作虽然无职无权、默默无闻,但既然我选择了这份职业就要全身心地投入,就要象刘义权那样把在档案工作这个平凡而光荣的岗位上建功立业作为人生的志向,爱岗敬业、勤奋工作、奉献终生。
如果问我怎样向刘义权学习,我想说:带着这份前所未有的激情,进一步做好每项工作,在平凡的岗位上,不断做出新的成绩。
俞兆娜北京市档案局(馆)
刘义权是离我最近的一位英雄。我们是同行,甚至我们所从事的具体工作也相似,同是档案收集人。在学习刘义权先进事迹活动中,回顾自己所从事的档案接收工作,我看到了自己的差距,在今后的档案收集工作中,我要学习刘义权那种在原则面前不松口,严把移交档案质量关,对工作极端负责的工作态度。
过去我做的档案征集工作不多,但我知道从事档案征集准备工作非常重要。刘义权在档案收集工作中之所以能够做到征集有方向、有目标,他的“法宝”之一就是熟悉馆藏。另外,他在征集工作中所体现的高度政治责任感,以及不怕艰难险阻、不达目的誓不罢休的执着精神和责任意识,更是令我感动,为我今后实现工作目标树立了学习的榜样。
有人说,这个世界上让人羡慕的人很多,让人尊重的人却寥寥无几。刘义权就是我们档案工作者队伍中让人羡慕、受人尊重、值得大家学习的楷模。或许我的一生也只是从事着别人不羡慕的工作,然而我有信心通过自己的不懈努力,为加强国家档案资源建设做出自己的一份贡献,爱岗敬业、勤奋工作,在服务社会、服务民生方面不断做出新的业绩,像刘义全同志那样成为让人尊重的档案人。这就是我在学习刘义权先进事迹活动中收获的点滴体会。从此时此刻起,我要把此学习体会努力践行在实际工作当中。
宋湛北京市档案局(馆)
古人云,见贤思齐。我想,要学习刘义权,首先要抓住他精神中的“魂”:是什么动力能够让他争分夺秒地忘我工作?是什么情感能够使他把“三居室”腾给别人,而自己和家人却挤进一间狭小的“陋室”?是什么信念让他无畏地直面死神,乐观豁达地拖着病体坚守在档案工作一线?
经过一段时间的学习、思考,我想,只有完全抛弃自我、不计个人得失的“无我”精神,可以解释他的所为所想。“无我”造就他广阔的胸怀,不为俗事所扰而全身心地投入工作;“无我”让他不计个人得失,一心为他人着想,因而能做出让房的义举;“无我”让他虽已是命在生死之间,仍顽强工作不止。正是这种“无我”精神,成就了刘义权同志的大我。刘义权的“无我”精神给我的启示是:工作需要我时,我要不计个人得失,挺身而出;名利当前的时候,我也能淡定从容。
学习刘义权,就要学他执着事业、魂系档案的敬业精神。我所从事的档案编研工作同档案征集一样平凡,有时甚至会有些琐碎,但如果缺乏认真、细致,就会给后续工作增添麻烦。是刘义权对工作精益求精的态度教育了我,越是平凡的工作越需要认真对待,不好高骛远,才能在实践中有所提高。
学习刘义权,首先要学他服务大局、无私奉献的精神。档案编研工作担负着传承历史、传播档案文化的重任,任何一点差错都是对历史的亵渎和对读者的不负责任,对后来者贻害无穷。过去我曾有重三校、轻一校的思想,对待自己担任责编的书稿和其他同志担任责编的书稿态度也不一样。学习了刘义权同志的先进事迹后,增强了大局意识,进一步认识到对历史高度负责态度是档案工作者义不容辞的责任。
学习刘义权,就要把他对工作极端负责的精神融入自己的实际工作之中。今后我要把全部精力都投入到自己所从事的档案编研工作上,用在提升自身综合素质和工作能力上,力争做一名像刘义权那样既有高度政治觉悟,又有过硬专业素质和精湛专业技能的专家型人才。
邵新春北京市档案局(馆)
通过学习刘义权同志的先进事迹,保管处的同志一致认为:只要脚踏实地、勤奋敬业,就能在平凡的岗位,创造出非凡的业绩。最近一个时期以来,我们以学习刘义权活动为契机,加强了档案库房的各项管理工作。大家表示,一定要认真学习刘义权忠诚于党、甘于寂寞、立足本职的高尚敬业精神,从每个人的本职工作做起,把刘义权精神落到我们的工作实处。
一是学习他爱岗敬业、勤勉工作的精神。8～10月,正值全市档案系统文艺汇演、档案开发利用成果展、全市“首届档案馆日”紧张筹备、举办期间,处里的同志克服人员少等困难调归档案13万多卷册,为整理奥运档案创造了条件,学习刘义权活动成果在工作中得到具体体现。
二是学习他舍己为人、乐于助人的高尚品格。近期库区正在进行安防消防改造,几乎每天都有加班任务,每逢这时大家都争先恐后,主动照顾住家较远和有具体困难的同志,体现了互相关心、主动补台的团队精神。
三是刘义权立足本职、无私奉献精神得到体现。处里有位女同志年底即将退休,但她丝毫没有放松对自己的要求,仍跟大家一起工作在库房管理第一线,这种站好最后一班岗的职业操守得到大家一致好评。
四是要学习他对档案工作的责任感和使命感。档案、保密一直是保管处的首要职责,通过学习刘义权先进事迹,大家进一步意识到安全隐患犹如悬在头上的一口刀,安全、保密观念时刻不能松懈,目前档案馆特藏库已经建好,我们还要进一步挖掘馆藏资源,更好地满足社会利用需求。
我们坚信,在刘义权精神感召之下,通过我们大家的共同努力,档案馆库房管理工作将会不断迈上新的台阶。
宋 红北京市档案局(馆)
我们网络处的同志在围绕“向刘义权学什么、怎么学”的讨论中,每个同志在发言当中都谈到自己的差距、应该追求的目标和自认为要改进的工作方面,归纳起来有以下几点:
一是态度问题。我们既然选择了档案这份职业,就要用自己的激情、热情投入工作,要用自己的知识、才能奉献给工作,同时也会从这份工作中收获成功与乐趣,所以要把向刘义权学习具体落实到对档案工作这份职业的敬重上。
二是要付诸行动。学习刘义权,就要热爱自己的工作,不怕为之付出。在讨论到这里时,有的同志形象比喻:学习先进模范事迹要象打游戏那样,一关一关地过,要有决心、有毅力、有韧劲,把向刘义权同志先进事迹学习的成果落实到工作实处。
——记监利县网市镇三官小学五年级班主任贺云
她，是学生心目中能倾心相交的朋友；她，是家长心目中能真正信赖的好老师；她，是同行心目中爱岗敬业的好同事。她就是我校五年级班主任，四、五两个年级的语文老师——贺云。在三官这所地段偏远、条件艰苦的农村小学，她把班主任工作不仅做到了技术的层面，而且做到了艺术的高度。她认为教师不只是人类灵魂的工程师，更要是人类灵魂的设计师。润物无声，潜移默化中陶冶孩子的情操，创造孩子的快乐，修补孩子的人性，健全孩子的人格。
一、勤奋努力，屡创佳绩
“要给学生一碗水，教师就必须有一桶水、一缸水、一泓流动的清泉。”贺云老师知道，只有不断学习，才能在观念上与时俱进、在业务上技高一筹，才能做一名合格的人民教师。因此，她总是利用一切可以利用的时间，阅读教育教学方面的书籍，不断为自己充电，学习先进的教育教学方法，更新自己的教育教学观念。
“付出就有回报。”近几年来，在各级各类教师竞赛中，她屡屡获奖。去年，她的作品《桂林山水》教学案例获得省二等奖；论文《浅谈信息技术在学科教学中的运用》获得市三等奖；说课稿《触摸生命的搏动 聆听生命的拔节》获得省一等奖；12月，在监利县举办的“幸福园丁杯·我的家访故事演讲比赛”中，她深情地讲述了她和一个留守儿童的故事，字里行间，她没有矫情的演讲技巧，只有朴实的关爱真情；那深深的师生情谊打动了评委和现场的每一个人，她也因此以出色的成绩进入了决赛。今年三月，贺云老师又参加了监利县教育局组织的“幸福园丁杯·我的家访故事”巡回演讲。她，是2011年度监利县“十佳班主任”，更是一位热心留守儿童情智教育的有心人。
用心教学，收获硕果，用爱育人，收获甜蜜。因为有了对教育事业的无限热爱，对学生的真诚付出，她任课的班级，教学水平也一直位于镇内、县内同年级前列。在2010年、2011年的监利县基础年级调考中，她的班级取得了同类学校同年级第一、第三名的好成绩；她辅导的学生在各级各类竞赛中也是屡创佳绩，喜讯连连。
二、关爱尊重，转化潜能
教育是事业，而教师是职业。贺云老师说：“我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。”对于那个性偏执、调皮捣蛋的孩子，关爱和尊重永远是最好的交流。在贺老师的词典里没有“差生”这个词条。
贺飞翔同学曾让以前教他的所有老师“头痛。”上课时，他注意力特别不集中，不是把玩学习用品，就是拉拉前面女生的辫子，扯扯旁边男生的耳朵。老师们苦口婆心地教育过他，疾言厉色地责骂过他，但这种师生之间的“战争”总是以老师无可奈何地摇头苦笑而告终。对于他的事，贺云老师早已耳闻，知道了他的“厉害”，所以决定换一种方式对待他。
第一天上课前，贺老师走进教室，假装不认识他，拍了拍他的肩膀说：“看你这样子就知道你是个懂事的孩子，老师想请你帮个忙，给我介绍一下班里同学们的情况，重点说说哪些同学最听话，哪些同学最调皮，可以吗？”贺飞翔不好意思地笑了笑，说：“××最听话，成绩也最好。××是个调皮的孩子。我„„我也有些调皮。”“是吗？你觉得自己是个调皮的孩子？”“老师，我也想改，但就是上课时管不住自己！”“没关系，只要你想改就好，以后老师在上课时用眼神或手势提醒你，但你一定要改哦！”“一定改！”
有了师生之间的这种“约定”，贺飞翔的改变非常明显。上课时，只要他坐端正了，贺老师就会给他一个赞赏的眼神；如果他举手回答问题了，贺老师就会向他竖起大拇指；作业做好了，贺老师就会当堂表扬他。就这样，他越来越守纪律，越来越爱学习，劳动也积极了。对于他的这些变化，学校里其他老师都感到不可思议——他们可没想到这个所谓的差生也是渴望表扬和赞赏的！对他们，只要多一些耐心、多一些爱心就好了！
三、倾情留守，温暖童心
在农村，父母外出经商、打工的空巢学生特别多。这些孩子年纪还小，正是需要父母疼爱的时候，但是，他们体验最多的是孤独。受了委屈无人安慰，有了困难无人指导，他们对亲情的思念超过对知识的渴求，他们在学习上、生活上茫然无助，仿佛一簇簇蒙上灰尘的花朵，孤独地、无奈地在风中哭泣！谁能给他们安一个心灵的家？多年来，贺云老师在每个新学期里最先做的事情，就是制定《留守学生情况登记表》和《留守学生跟踪调查记录表》、《家访记录表》等，“留守
学生”个人情况、父母外出打工地点、委托监护人及联系方式均很清楚。她总是利用节假日、晚餐后的时间去家访，给那些留守的孩子带去父母般的温暖。在开展“课内比教学，课外访万家”活动以来，她进一步加大了家访覆盖面，走进了所有学生的家庭，部分留守和情况特殊的学生，她更是定期再访，关爱与教育并行。
去年冬天里的一天，留守学生叶亮同学因为感冒发烧而请假了。下午放学后，贺云老师提着水果去了他家。看到孩子小脸通红、嘴唇干裂、没精打采地躺在床上的样子，想到自己那个已上初中的儿子还经常在妈妈面前撒娇，而这个生病了的孩子却得不到父母的宠爱和照顾，贺老师的眼泪直往下掉！她坐在床边，一边把橘子一瓣一瓣地喂到孩子嘴里，一边给他讲起了笑话。直到天快黑时，才起身告辞，带着孩子开心的笑声踏上回家的路。
四、高尚师德，令人信服
高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。教师要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
不止一次地，有学生家长找上门来，恳请贺云老师给孩子做家教，“照顾照顾”自己的孩子。面对家长手上的礼品，她总是笑笑说：“我也是有孩子的人，我也希望自己的孩子能遇到好的老师，受到好的教育。我会把班上的每一个孩子都当成自己的孩子，去关心他们，帮助他们，对有需要的孩子进行个别辅导，不让他们掉队。但是您送来东西，就是不相信我了！”听了这话，家长在不好意思地收回礼品时，也为孩子遇到了一个好老师而感到特别高兴！
“勤勉育桃李，施爱待芬芳。”作为一名农村小学教师，贺云老师践行“关爱、赏识、尊重”的育人理念，潜心研究农村留守儿童的情感倾向，倾注满腔热情，挥洒一路汗水。孩子们的天性是野生的花草，贺老师用她的耐心、细心、爱心和智慧修剪着那些花草，还孩子们一树芳香。
附：贺云老师近几年来获得的荣誉及辅导学生竞赛获奖情况
2008年4月，在“第十七届监利县青少年科技创新”大赛中，辅导的科幻绘画《未来的房子》获得一等奖。
2008年4月，在“第十七届监利县青少年科技创新”大赛中，辅导的科技小论文《咸
鸭蛋为什么会出油》获得二等奖。
2008年12月，在监利县“第11届课堂教学竞赛”中获得二等奖。
2009年4月，在“第十八届监利县青少年科技创新”大赛中，辅导的科幻绘画《恐龙复活水》获得一等奖。
2009年4月，在“第十八届监利县青少年科技创新”大赛中，辅导的科幻绘画《神奇的翅膀》获得二等奖。
2009年4月，在“第十八届监利县青少年科技创新”大赛中，辅导的科技小论文《糯米酒糟中的甜味是从那儿来的》获得二等奖。
2009年5月，在第二届“三峡杯”小学生习作大赛暨优秀作文展评活动中，指导的学生作文《又到5·12》获得湖北省二等奖。
2009年5月，在第二届“三峡杯”小学生习作大赛暨优秀作文展评活动中，辅导的学生作文《假如我是科学家》获得荆州市二等奖。
2009年5月，在第二届“三峡杯”小学生习作大赛暨优秀作文展评活动中，指导的学生作文《只要人人都献出一点爱》获得监利县一等奖。
2009年5月，在第二届“三峡杯”小学生习作大赛暨优秀作文展评活动中，指导的学生作文《家乡的美食》获得监利县二等奖。
2009年8月，在第四届“教育技术理论与实践”征文评选活动中，教学设计《桂林山水》获得湖北省三等奖。
2009年11月，在荆州市“中小学、幼儿园教师电教作品大赛”中，获得教学设计类三等奖。
2009年11月，在荆州市“中小学、幼儿园教师电教作品大赛”中，获得论文类三等奖。
2010年4月，论文《信息技术与学科教学的整合》获得县级一等奖。2010年6月，在“监利县中青年教师说课竞赛”活动中，获得一等奖。2010年8月，在湖北省第一届“人教杯”创新教学设计大赛中，获得一等奖。2011年6月，在湖北省第九届“天地杯”作文竞赛中，辅导的学生作文《家乡美景》获得一等奖。
2011年11月，在“2011年度全县师德师风建设”活动中，被评为监利县“十佳班主任”。
爱的奉献
城南完小 秦特红
前苏联伟大的文学家高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。从2000年师范毕业到现在，12年来我一直担任着班主任工作。我觉得，只要有爱，没有融化不了的冰雪；只要有爱，没有战胜不了的困难；只要有爱，没有教育不好的学生；只要有爱，没有当不好的班主任。现就班主任工作主要事迹作如下介绍：
一、爱在班级管理中
1、关注学生习惯培养——是前提。
“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运”，可见习惯对于人的一生起着非常重要的作用。因此，我特别注重学生各种习惯的培养。我带的220班是全托班，这些孩子大部分来自农村，安全意识淡薄，卫生意识不强，没有经历过养成教育。一年级刚来时真的让人很头疼，孩子们乱丢果皮纸屑，随地吐痰，擤鼻涕，随地大小便、没有课前准备„„因此，从一年级起我就下定决心要把孩子们的行为习惯、卫生习惯、书写等习惯培养好，为此，我天天在孩子面前强调饭前便后要洗手，擤鼻涕要用纸巾，吐痰要吐到垃圾桶里，着装要整齐，指甲要经常修剪，写作业不要东瞧西望等„„学生年龄虽小，但在老师耐心帮助下有了很大的变化，到了现在的四年级，学生们个个着装干净整齐、对人有礼貌，做事井井有条，书写认真规范„„亲眼目睹学生的大变样，心里别提有多高兴了。
2、注重班干部的培养——有动力。
火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身作则，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生来担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务分派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不仅提高了班干部的工作能力，还培养了他们的主人翁意识和责任心。此外，我经常有目的性地找个别班干部谈话，及时了解班级动态和同学们的想法，同时化解他们工作中存在着的苦闷和烦恼，提高班干部的工作积极性，使得本班在学校的管理评比中多次被评为纪律先进班、卫生先进班、安全先进班、学习先进班、总分先进班。
3、注重班级文化建设——有氛围。
我特别注重班级文化建设。环境也是一种无声的教育力量。我可以叫我的学生不能随地吐痰，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应该创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。每期本班都要进行班级布置，通过班级布置，让教室焕然一新，让教室洋溢着浓郁的学习氛围，让学生身处于一种宁静舒适充满书香的环境中；与此同时进行各种形式的比赛：绘画比赛、书法比赛、折纸比赛，跳绳比赛等，让学生们的各种能力在比赛中得到锻炼和提高，同时也大大增强了学生的凝聚力和集体荣誉感。
二、爱在细语无声中
教育需要爱心，孩子渴望关爱，全托班的孩子更是。全托班的很多家长，是因为忙才把孩子送来全托。他们忙于做生意，忙于出差，忙于进货出货，忙于装修房子，忙于带更小的孩子，忙于打牌等等，根本没什么时间去管孩子的学习和生活，因此，孩子们的学习比较散漫，家庭作业完成得不好。于是，我就利用大量课余时间把家庭作业也逐一批改，又发下去让学生们纠错，长期如此，使得本班的数学成绩连续四个学期稳居全年级第一，及格率每期都达100%，优秀率达90%以上，平均分一度突破93分„„除了抓好学生的学习外，还非常关心学生的身体健康，天气一凉，就立即叫孩子们加衣服，哪个孩子有点不舒服，就关心地询问他们身体怎么啦？哪里不舒服？先摸摸他们的额头看烫不烫，再给他们量体温。甲型流感期间，学生们发热的人很多。记得有一次，我们班有五个孩子一起住进了人民医院，我忙得焦头烂额，但还是及时办好了五个孩子的住院手续，垫付了几千元的住院费，当我把孩子们安顿好时，已经晚上十点多了，赶来的家长们对我感激不尽，一个劲儿地说谢谢我。除此之外，我更关心的是学生的心理健康，及时了解他们的心理变化。张春玉是我们班的班长，平时活泼开朗，敢做敢管，同学们很喜欢她也很佩服她。可是那天早晨我刚进办公室，就听到调皮胆大的彭博来告诉我：老师，张春玉趴在座位上哭了很久啦！，我就纳闷了，她怎么会哭呢？到底是碰到什么事了呢？我走进教室，来到她的身旁，见她还在桌上伤心地哭，肩膀一耸一耸地，很是难过。我轻轻地拍了拍她的背，温柔地问她：“春玉，你怎么啦？为什么哭呢？谁欺负你了？”如此反复问了几遍，她都不理我，但我还是抚摸着她的背，用行动安慰着她。过了一会儿，她突然抬起满是泪水的脸，大声吼道：“我爸妈要离婚啦！”我被这句突如其来的话吓了一大跳，之后反应了过来，但当着学生的面不好怎么劝说她。后来，我通过电话了解到，她的父母已经离了婚，只是还瞒着她，父母的离婚协议无意中写在了她的作业本里，而作业本又恰好被她带来了看到了。于是就出现了前面一幕。我能体谅她父母的苦心，但对于春玉来说，所受的伤害是无法弥补的。此后，我特别关心她，注意她，跟她谈心交流，每次都跟她说，爸爸妈妈还是像以前那样爱你，你还是他们的宝贝，你要好好学习，让他们以你为骄傲„„
爱，让我走近了学生的心灵；爱，让我们相互信任。爱，让我们亲密无间、快乐无比。
三、爱在自身要求中 俗话说：活到老，学到老。教师是教育者，也应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，我不断提高自身水平，使自己的综合素质进一步提高。我深知“三人行必有我师焉”的道理，遇到不懂的内容经常向同事讨教，和同事一起讨论对于某个知识点的教法；凡是学校有公开课比赛或教学比武，我都积级参与，认真作笔记；平时经常抽空看教育教学杂志、报纸，从中汲取先进的教育教学理论知识用于实践，碰到某些事情有了心得体会就用文字记录下来，先后撰写了〈如何让小学数学课堂中的提问更有效〉、〈七步教学法教学生做比例应用题〉、〈数学作业中学生良好书写习惯的培养〉、〈如何在音乐教学中运用“互动”教学法〉、〈她，终于进步了〉等教育教学论文，得到了学校和有关部门的肯定和表彰。自身要不断地充电学习，在学生面前则要特别注意自身的言行举止，我相信身教重于言教，老师要为人师表，以身作则，让学生在潜移默化中受到教育。一份耕耘，一份收获。当听到孩子们对我说：秦老师您好、秦老师慢走、秦老师再见时，我知道我收获了，收获的是学生们浓浓的尊敬和爱戴，收获的是学生们那一颗颗晶莹剔透的美好心灵！
——关于**中学优秀班主任苟**的先进事迹材料
苟**，**中学教师 本科学历，多年来担任小学高年级班主任和语文课教学。该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。他忠诚党的教育事业，在多年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果显著，受到了社会及家长的一致好评。
作为班主任，他注重对学生的思想品德教育和人格的培养。苟老师教育学生有他独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。如：要求学生不迟到，不早退，他每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校。要求学生尊敬师长，乐于助人，他自己首先就为学生树立榜样。苟老师也喜欢和他的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，他都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟他说出来，苟老师总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有一名学生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学习无人照料，了解到这一情况后，苟老师多次上门到该学生的家中看望他们，并让学生放下心理负担，专心于学习中，并对他进行专门辅导，最后该生在期中考试中还取得了优秀的成绩。
作为班主任，他积极建设文明、竞争、向上的班级文化环境，对学生进行人格教育。为了建设班级文化环境，他组织学生开展了多种多样的活动：办手抄报、小小书法家、绘画家„„按兴趣分组，每组6人，每人参加两项活动，利用课外实践活动。他放弃休息指导学生，让他们在兴趣的空间中展示才华，要求人人出作品，评选优秀作品，让学生办板报。这样是学生综合素质得到了良好的发展，使学生的品质、习惯等人格因素得到了良好的教育和
影响。
作为班主任，他用心去爱每一个学生，心中时刻装着每一位学生。特别是问题行为学生，苟老师真心关爱。去年他刚接五年级班主任时，有三名男生经常逃学，他静下心来与这三名学生谈心，进行家访，指导学习，课外一起打乒乓球等。时间长了，他们变了，不逃课了，课堂上他们动起了脑子，上课勇于发言，这学期他们学习成绩上升为中上游。
作为班主任，他时刻注重学生安全，课外一直跟踪学生，当遇到极端天气时，他总是组织学生安全回家，然后自己回家。
作为一名人民的教师，苟老师一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加假期和校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。他上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的课。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭 着扎实过硬的基本功，他所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但他从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。在学校公开课上该同志打开了我校使用多媒体课件上课的先河，随后多次上校级公开课，并要求听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，他都洗耳恭听，认真笔记。他深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
他多年的勤恳工作，取得了一系列的成绩和荣誉。他担任班主任期间，近三年连续被评为学校优秀班主任，所带学生思想品德合格率100%，体育合格率100%，全科合格率80%以上，所带学科测试成绩在学校均名列前茅，今年他所带毕业班政科成绩居全县第10名，科学居全县17名，学区第2名，曾连续三年被评为学校优秀教师。他每次面对成绩和荣誉时，他总是微笑着说：“这些都是我作为一名教师应该做的，也是微不足道的，以后的路还更长更远，我要倍加努力，把孩子们教育的更好，让他们更健康、更快乐的成长！”我们坚信：他的人生价值一定会在美好的教育事业上升值再升值，他的教育人生一定会在祖国的百花园里绽放异彩！
一、为人师表,严守师德
教师不只是授业解惑者,更是道德的捍卫者、人类灵魂的工程师,所以,“为人师表,严守师德”,从古至今一直是教师的根本。作为班主任,身兼教师、班级管理者二职,对学生的影响远大于非班主任老师,与学生相处也最多,除了学校放假外,其它时间几乎每天都要接触、管理学生,还经常通过与家长的接触、沟通了解、管理学生,这些对班主任的师德要求远高于非班主任老师了。
我时时谨记“为人师表,严守师德”,模范遵守国家的法律法规、学校与班级的各项规章制度,严格修身律己,要求学生做到的、自己首先做到。勤奋学习,努力工作,勇于战胜一切挫折,大胆创新,一直不懈追求做一个正直清廉、专业扎实、教学过硬,对学生充满爱心的优秀班主任。几乎所有学生都以我为榜样,向良好的个性、人格、思想情感、习惯和行为等这方面发展。
二、办好主题班会,加强品德教育
小学是一个人的道德观和价值观初步形成的关键阶段,对小学生一生的生存、发展产生深远的重要影响。正像一棵小树苗,只有长得直正,才能成为未来的栋梁之才。因此,作为班主任,笔者特别重视学生的品德教育,知道不仅要把孩子培养成一个学业优异的学生还必须培养他们优秀的思想情感、道德品质,具备优良的现代社会公民素质等。笔者充分利用每一次主题班会,以生动活泼的多种方式,对学生进行品德教育,比如,讲故事的主题班会,让每一个学生都讲一个关于乐于助人的小故事,然后师生就此进行点评、总结,孩子们在这些故事中产生了乐于助人的信念;并举办一些爱国爱校的主题班会让孩子们从小产生热爱祖国、热爱学校的美好思想情感;一次在“我是小小广告员”的主题班会上,每一个学生要给学校的一些设施写爱心广告语,孩子们开动脑筋,给小树、图书馆都写出了精彩的广告语,一位学生给小树写的广告是这样的———“请爱护我,我和你们一样有生命!”,他们在这样的活动中学会了爱护公共财产,树立了环保理念。平时,笔者在班级里积极表扬那些帮助别人的学生,积极倡导助人为乐精神,经常带他们去一些敬老院做志愿服务,倾听一些孤寡老人的心里话,帮助他们做些力所能及的事,从小培养学生的助人为乐的精神和仁爱之心。
三、因材施教,一视同仁,爱心加耐心
俗话说,十个手指伸出来,还不一般齐。班级里几十个学生,每个人的条件和领悟力、理解力等都不同,但他们都必须得到最大成长,才能为以后的学业打下坚实的基础,才能在将来走向社会后,最大化地获得人生发展空间,最大化地促进国家发展。这就必须想方设法让每一个学生都能在班级里找到自己的位置,学到应有的知识。这是每一个班主任都必须承担的基本职责,优秀班主任更是如此。这就要求教师必须以因材施教、一视同仁、用爱心加耐心方式实践。
笔者所在的学校在大西北甘肃,这是一个少数民族聚居的地区。笔者带的班级有一半学生是藏族,一半学生是汉族,汉族学生总有一定优越感,藏族是少数民族,藏族学生刚开始都很担心教师在教学过程中会有所偏向。为了打消学生的顾虑,获得他们的信任,在班级干部的分配上,笔者选择了两名班长,一名是藏族,一名是汉族,极大调动了藏族学生的积极性、全班学生的学习积极性、向上发展性,汉族与藏族学生同等竞争,提高了班级所有学生的综合素质。
在教数学的过程中,班级里领悟力好的学生,对于他们笔者会给予更多的表现机会,使他们学业的成长速度比其他学生快。笔者鼓励他们要乐于助人,在班级成立两人互帮小组,让成绩好的学生去帮扶成绩差的学生,在分配座位上自然形成二人小组,这样使成绩好的学生不歧视成绩差的学生,而且,二者最终互帮互助,共同成长。
摘要：<正>小学是学生成长的一个重要的基础阶段,在某种程度上决定了其以后学业、人生发展的高度,班级是小学生成长的一个最根本、最基础的环境,班主任是班级的灵魂,决定了班级环境的根本面貌。所以,做一个优秀的班主任,对学生的健康茁壮成长极其重要。笔者是一名数学老师,虽然当班主任只有两年多,但一直在潜心探究如何做一名优秀的班主任,也在实践中取得了不错成效,现就此撰写论文,以与各位班主任分享,共同提高。
班主任要关心爱护每一位学生，及时了解学生的思想动态，根据学生的不同特点，选择恰当的方法，对他们进行思想品德教育、行为规范教育，寻找发现闪光点，引导他们学好各门功课，培养他们各方面的能力，努力提高他们的素质。下面我把积累的一些育人经验与大家交流。
一、采用适当的方法对学生进行思想教育
部分家长只重视孩子的智力投资，忽视了对孩子进行思想品德教育，导致有一部分学生的学习成绩虽然比较优秀，但是合作意识不强，只考虑自己，不顾别人和集体，自私自利思想严重，不利于他们的成长。因此，班主任要加强这些学生的思想品德教育。
因为八年级第二学期属于分化阶段，学生分化后，各班考试成绩参差不齐，为了让九年级各班开学初尽量有相同的起点，对学生进行了重新分班。分到我班的小华是成绩较好的学生之一，她的八年级地理、生物中考成绩达到了双A，数学、物理期末考成绩都在85分（满分100分）以上，语文、政治、历史成绩也不错，可惜英语成绩不太理想。
九年级以来，小华同学喜欢问数学、物理问题，并且一问到底，特别是有关这两科竞赛方面的题目，喜欢看竞赛方面的书籍。在英语课上，她容易思想开小差，甚至讲闲话、做小动作。晚上的自习课，小华同学做小动作、讲闲话次数较多，有时还会偷偷玩手机。小华同学纪律观念、集体荣誉感不强，对卫生打扫工作应付了事，合作意识比较薄弱。
有一次因为小华同学在自习课做小动作，高声大叫，我叫她到年段办公室谈话，她不去，私下里还对同学说：“我学习成绩那么好，班主任能把我怎样。”这是一种无视纪律、不尊重老师的表现，也是一种幼稚而又错误的想法。小华同学以为学习成绩好了，就可以我行我素，没有认识到政治思想表现的重要性，不知道评价标准是综合性的，而不是单一的。小华同学班集体荣誉感不强，没有认识到好的班风、学风是搞好学习的保证，没有认识到作为学校的一名学生就应该遵守学校的各项纪律和规章制度，错误地认为老师对她的管理和教育是在为难她、限制她的自由。对于她的违纪行为，我没有冲动地批评她，没有讽刺、挖苦她，也没有伤害她的自尊心，我知道单靠批评不能取得良好效果。因为刚开学不久的时候，我曾经批评过她三次，但效果不显著，几天之后她又会犯同样的错误。我要首先转变她的思想，使她取得进步。在接下来的一段时间，我多次耐心找她谈话，让她认识到自己的不足，同时告诉她如何做才不会影响本班同学的课堂学习效率，怎样才能提高学习效率，如何处理同学之间的关系才有利于和谐相处。通过我多次耐心地引导，小华同学的思想表现有很大进步，她认识到自己的错误，并决心改正，英语课、自习课学习变得自觉了许多，学习方法不断改进，英语成绩有较大的进步。
二、相信学生能够改正缺点
我一直喜欢相信学生，我不想质疑这些稚气未脱的学生。每个学生都有优缺点，有一定坏习惯的学生并非一无是处。班主任要经常鼓励、帮助、引导有一定坏习惯的学生，让他们逐渐增强自我控制能力；运用赏识，选择相信，促进他们进步；用赞美满足他们的心理需求，使他们产生欣慰的内心体验，增强荣誉感、自信心、上进心，提高学习的兴趣与内在动力。
林某同学七、八年级时纪律观念不强，经常迟到、旷课，并且喜欢上网玩游戏，这些我听其他老师说过。这学期他的病假很多，有时一周要请假三次，让我很怀疑。每次请假的借口都是身体不适，比如感冒发烧、头晕、肚子痛、脚痛，等等。我及时与家长联系，了解他的身体状况，家长说他从小体质比较弱，于是我刚开始相信他生病了。而后愈演愈烈，我又一次打电话告知家长，家长不太在意，让我给他批假，我没有什么好说的。后来有一次，我要求他把医院看病的病历记录单带回来给我看看，这一次，他迟到了，而且没有医院的病历，只在药店买了一盒药，这样我更加确信他是去上网了，可是他不承认，理由说了一大堆，鉴于我也没有证据，只好作罢。导火索是2014年11月16日那天傍晚，他骗家长要去学校上课，结果没去学校，跑去上网，很晚才回家。这件事触怒了我，心想，这学生太糟糕了，于是我决定找他谈话，一定要弄清事实的真相。
第二天，我开门见山，直接问他昨天晚上去哪儿了，他告诉我他去同学家了。我把他怎样去同学家的，几点到的，几点离开，去之前做了什么，离开之后做了什么，问得很详细。他认识到事情的严重性，于是承认昨天去上网玩游戏了，并把事情的经过详细说了一遍。再问之前请假有没有去上网时，他也承认请假大多数情况是为了去网吧玩游戏。接着，我开始和他谈话，历时两节课。开始时，问他是否喜欢以玩游戏为中心，上课睡觉或者发呆这种虚度年华的日子，他坦言不喜欢。我表扬他能够认识到自己的错误是很大的一个进步。随后，我们聊天，谈学习方法，从中看到了他的悔改之意，我在心里暗想，总算没有浪费口舌。后来的几天，他的表现逐渐有了进步。
然而，过了一段时间，年段进行为期两天的统一考试，第一科语文考试十点结束，接着十点二十分开始考化学，但他考完语文后径直走出了校门（门卫没有发现），出去之后，下午开考前十多分钟才回到学校。我越想越生气，敢情前一段时间白浪费一番口舌了，于是我找他问清原因。还没等我问，他就直接承认他出去了，说他不知道还要再考一科，他听另一个班的一位同学说不用考了，便出去逛了一会儿，想买件圣诞礼物送给英语老师，后来没买着，就回家了。我问他有没有趁机去上网，他说没有。虽然他的行径很让人质疑，但是我还是选择相信他，我相信他不会拿老师当借口。我就既往不咎，又给了他一次机会，这个机会能够保护他的自尊心，让他体会到班主任尊重他、相信他，从而促进他自觉遵守班级公约和学校规章制度。
从后面的一段时间来看，他变得开朗了许多，课堂上专心了许多，作业变得认真，小组讨论也积极地参与，见到我也不会愁眉苦脸了。看来，我的心血没有白费，我感到很高兴。第二学期我还是一直关注他，经常找他谈心，并且告诉他老师相信你的进步一定会越来越大，使他感受到班主任一直在关心自己、相信自己，因此第二学期他的纪律观念进一步增强，不去网吧玩游戏了，学习变得自觉，学习成绩进步很明显。
三、寻找发现闪光点，积极引导学生健康成长
我们学校的每一个班级，或多或少总有后进生的存在。我负责的这个班级中后进生还不少，而且情况各不相同。这些后进生会严重影响班级育人效果，班主任在关心优生的同时，如何关心后进生，从而强化整个班级的育人效果呢？关心优生方面我相信所有班主任都做得很好，因为许多事情，只要班主任一指点，优生便能按要求做好；但后进生则不同，有些后进生，不仅思想表现不好，而且生活习惯、个人性格往往与众不同。对某个问题，尽管班主任早就指出，并多次强调，但他仍然我行我素，同样的错误不断地重复犯，把班主任的话当做耳边风，教育效果非常差。但这并不是说，后进生就没思想、没知觉、没反应，就“无药可救”。后进生也有自尊，他们的心里也有进步的愿望，他们同样希望得到老师的表扬和同学的肯定，关键是看班主任的育人工作有没有做勤、做细。班主任应该根据实际情况选择合适的方法转化后进生，引导他们健康成长。
开学的第一天，我班的钟某主动把教室打扫得干干净净，给我的第一印象很好。但听同年级的一位老师说八年级时他上课经常不专心，作业很马虎，成绩非常差。观察一段时间之后，发现该同学的确如此。当然，他也有一些优点，比如，他比较热爱班级，乐意为班级做好事，坚持帮助值日生做好教室卫生保洁工作，有时他会主动帮助学习委员分发作业本，会主动把班里收集的废弃的矿泉水瓶搬到街上去卖，同时把卖到的钱积攒起来给班里买励志性的挂画。由于钟某乐于为班级服务，找他谈话时，我没有批评他作业完成得不好，也没有责备他上课讲闲话、做小动作，反而表扬他能够积极为班级做好事。我对他说：“你是好样的，你坚持帮助值日生搞好班级卫生保洁工作，使我们班的教室能够一直保持得干干净净，受到段长、领导的多次表扬。假如没有你坚持不懈地奉献，我们教室的卫生保洁工作就无法做得这么好；同样如果发作业本时你发到一半就不继续发了，有些同学就无法及时拿到作业本，是不是？老师希望你上课认真听讲、及时做好笔记，作业字迹工整、作业本保持整洁，你能做到吗？”他听了之后点了点头，虽然没有说话，但是我知道他的心里已经接受了我的引导。过了一段时间，大部分科任教师反映他最近上课表现良好，作业书写虽然还不够工整，但比以前确实进步了一些。我抓住时机在班会课上表扬他，他受到表扬很高兴，接下来的一段时间他能自觉遵守课堂纪律、主动完成作业。后来，当我发现他的闪光点时，我会及时鼓励他；当我发现他的不足时，我会及时找他谈心。一个学期坚持下来，他的课堂表现、作业情况、各科考试成绩都有很明显的进步，尤其是政治、历史两科有时还能考80多分。
总之，班主任育人工作细致繁琐。教育过程是师生的一个交心过程，班主任与学生沟通时，要根据学生的心理特征、个性特征和家庭情况，选择恰当的沟通内容和方法。要像父母关爱子女那样理解和关心班里的每一位学生，及时发现他们心理上、身体上、思想上的变化情况，并采取适当的方法及时进行教育和引导。
参考文献：
[1]苗海英.谈班主任对后进生的转化教育[J].教学研究，2007，（3）.
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