南通大学怎么分班

南通大学怎么分班（精选8篇）

专业报告 - 南通大学 篇1

1、城山路：

南北走向的城山路属于城市B级公路。是直通狼山脚下的交通要道。一条现代的公路注入了传统的味道。

（1）道路功能：

四车道，虽然算不上宽阔，但路上的车辆大多去往狼山亦或是周边的居民，四车道的宽度是足够的。

路边的公路基础设施相对完备。路牌、垃圾桶、花纹地砖、路灯、公交站台、红绿灯、路面组成了完整的城市B级公路。

从公路的功能而言，足够宽的路面配以适当的基础设施，城山路是合格的。

（2）路边建筑：

穿行于城山路你会发现它并非只是公路而已，反倒更倾向于街道，看看两边的建筑：宾馆、超市、工厂、银行、邮局、教堂、浴场、社区服务中心，还有一些密排着的小摊、小店，极大地便利了周围的居民。在靠近狼山的一段，两旁都是清一色的白墙灰瓦，煞有传统之风。应该说一路走来，道路两边是很丰富的。但有一说一，正是因为它的丰富给交通带来一定压力，特别是社服中心和超市一段，总有车辆停其门口，占去一个车道，过往的自行车都要去中间，使道路有些混乱。

（3）十字路口：

对于这个十字路口，我的评价是肯定的。一条是四车道，一条是双车道，这样的宽度两边是紧排的建筑，似乎这个十字路口注定要给人压抑感，但现实给我们的感觉却它很敞亮。关键在于它四个角的巧妙——弧形的设计加上渔庄与大型超市门口的小广场让视野更加开阔。黄色的渔庄，红色的超市，白墙灰瓦以及网格花墙，当夜晚四个高照灯打开时便足可见证设计者的苦心了。

（4）三大印象特点

公交站台：

对于一条马路而言，公交站台只是一个简单、一笔带过的必要组成，但城山路却把这个原本的细节加以修饰，成为特色。在原有的公益宣传画加坐凳的形式基础上，顶部盖上古建筑的悬山顶，中下部用雕刻装饰，通体渲以暗红色，这时从整体上看，它就像是一个精致的、类似于牌楼的工艺品。于是，整条马路立刻就有了传统的味道，这也正与远处狼山给人的古朴，庄重的意味相符。路灯：

看那高高挂起的，是路灯？更似灯笼，一个有着蓝印花布图案的灯笼。这样的路灯只有在这狼山脚下的城山路上才可见到。古典的韵味分外浓重。如若夜幕降临，灯笼一齐点亮之时，真是一幅万家灯火的景象啊。

绿化

人生来总能在绿色中寻得安逸，行走在这郁郁葱葱的城山路上，怎能不是一种享受呢？从大片的绿色中细细品位，树们形态各异，或独领风骚，或三两成群，或仰天长啸，或握手拥抱，好不自在！

2、静海商贸街

街道全长750米，它是集休闲、娱乐、餐饮、购物于的一体的多功能商贸街。单从建筑功能与实用功能同景区功能完美结合这方面，我们就可以看出此商贸街能够很好的适应狼山风景区及整个狼山镇的旅游业发展。

（1）建筑形式：

从建筑构成因素上来看，静海商贸街的沿街建筑样式基本统一，均为仿古建筑，悬山屋顶，白墙灰瓦，墙体简单装饰，但细微之处存在差异，使得街道建筑在协调统一中保留特色；建筑高度一般在3层左右，从街道一侧往另一侧看对面建筑的天际轮廓线时，它虽不如城市天际线那样连绵而富有动感，但在这里它显得生动具体，仿佛可触摸般，蓝天白云下的白墙灰瓦的色调，给人一种宁静平和之感。

（2）店面建设

静海商贸街西半边开满江鲜饭店和卖佛教文化用品的商店，东半边的很多店铺则正在装潢，尚未开张。店主大笔的设计在白色的背景下极为显眼，且极具意味。虽然现在商贸街还有一些破败，但请相信，开发装修好的商贸街定会热闹非凡，成为真正的不夜城。

（3）建筑尺寸

经过我们一行人几天来的调研和粗略的测量，该商贸街的建筑高宽比为1：2，左右沿街单侧的视夹角在30°左右，这种半封闭的空间稍有围合，具有内向感的街道，让行走于其间的游人不至于太压抑，立足于街中央远远望去，连续整齐的商贸街给人一种秩序感。建筑物灰黑与白色相结合的色调风格与远处墨绿的狼山及其上的广教禅寺遥相呼应，这为待建的狼山5园之佛教文化园打造了一个很好的环境基

3、同心村

刚进入同心村给我们印象最深的是它的建筑布局模式，由于受特殊的地理位置的影响，村中建筑采用背山面水的统一的建筑模式，这与我国传统的建筑布局不谋而合。同心村中的道路布局基本采用自由式纹理，道路的非直线系数较大，以山水路和同心村中心路为主要的硬质纹理构成了类似于心形的村落平面图。

同心村中的建筑多以村民住宅楼为主，外观形式为普通的硬山式建筑，既有年代久远的单层祠堂，也有模仿欧式的几层小洋楼。有的破旧，有的复杂。作为普通的小村庄，建筑没有太多艺术上的设计，只是按照传统，力求实用、牢固。在这片生活区中设有着商店，餐馆，门诊及娱乐场所等具有不同功能的建筑，这些建筑多沿村中主要路段分布，利于村民的消费与娱乐。

（1）协调性：

当我们沿山水路相同心村进发时，两侧的高大的水杉给我们留下了很深的印象。以水杉所营造出的庄严，肃穆的氛围很好的迎合了军山景区之普陀别院和狼山景区之广教禅寺的庄严感。同心村位于军山脚下，在近年来的不断更新发展中，为了更好的促进军山景区旅游业的发展（即在军山山俯视时能取得令人心怡的广角镜头），同心村的村委会也多次强调了村中绿化小品合理分布的重要性。这一发展建设模式便促成了如今同心村建设功能与环境功能相协调之格局。

（2）不协调性：

如图所示，此建筑依军山山脚而建，不到10米的建筑高度在军山面前显得那样渺小，这些建筑在衬托出军山的厚重，高大之时也给囿于建筑中的人们以强烈的压迫感。长此以往，不论对于居于周围建筑中还是行走于临近村道的人来说都会给他们以强烈的压抑感。

（3）建筑的保留程度：

在实际的走访与调查中我们还发现同心村并不是以第一产业为经济支柱的村落（村中虽然零星的分散着部分田地，但那多是为村民自给自足的消费而出现或是以绿化小品的形式来协调周围建筑与环境的关系），它同狼山镇的其他村落一样，注重发展手工纺织业；据我们粗略统计在全村范围内大大小小的纺织厂与纺纱厂就有数十家，它们镶嵌分布与居民区中，与当地居民住宅楼相辅相成，共同形成了和谐美观的村落建筑式样。

根据我们的走访我们了解到，目前狼山镇政府正在大力发展狼山五园的建设，而同心村正为于待开发的生态养生园的范围内，为了更好的迎合该政策及更好的促进狼山旅游业的发展，这里的房屋建筑式样需进行大规模的改造。我们有理由相信这片位于军山脚下的沃土必将会带给整个狼山镇以新的希望。

4、军山村：

军山村隶属南通市崇川区狼山镇，地处南通市旅游名胜“五山”之一的军山景区脚下，东南接壤经济技术开发区，北靠剑山，西临万里长江。全村总面积

1.98平方公里，下辖13个村民小组，常住人口2300余人，暂住人口约2000人 军山村环境优美，交通便利。南有被专家称为南通市“生态环境保持得最好”的军山，北侧的剑山供有莘莘学子敬仰的文殊菩萨。南通市的主要交通干道长江南路把本村划分为东西两段。5、13、22、35路公交车停靠本村。沿穿村而过的山水路向西，可抵达南通市一流的五星级饭店—鹏欣国宾花园大酒店。在村西南侧的长江之畔，国内大型企业中远钢结构有限公司呈现出欣欣向荣的景象。国内最大的民营医院—瑞慈医院，虽地处市经济技术开发区，但与军山村仅一墙之隔。辖区内的百年老镇—新港镇，即将启动拆迁建设，必将打造成崇川去乃至南通市的历史文化名镇。

为迎合狼山镇的五园建设，军山村范围内的房屋进行了大量的拆迁与翻修。基于军山村得天独厚的地理区位优势及其优越的自然条件，领跑五园之生态养生园的建成指日可待！

5、博园岚郡与滨江花园

相似：

作为以住宅性质为主的房屋样式，博园岚郡与滨江花园都被当地居民誉为最适人居之处。的确，两处仅一路之隔，西邻长江、南与著名的狼五山遥相呼应，优越的地理位置和纯天然的风光为这两处住宅赢得了视觉上的焦点。远观亦或是近赏，它们都能很好的与周围环境相融，绿化小品和大片绿化交相映称着突显出博园岚郡与滨江花园的与众不同。

不同：

从整体形式上来看博园岚郡属于别墅式高档住宅、而滨江花园只是普通的住

宅，单从这一角度来看、此两处的建筑样式和建筑外环境配置程度可见一斑。的确，如下图的两组图片对比可以看出博园岚郡的建筑一般为两至三层的，其建筑高度配以高大葱郁的树木是得建筑与周围环境很好的相融在一起、似于自然中生长出来一样。在博园岚郡的建筑群范围内屋顶大都以新大屋顶模式表现出来，局部再配以欧式的尖顶、目光所及之处尽显高贵。反观滨江花园却褪去了些许奢华、以质朴的单元楼为主体建筑引领视觉焦点，加以外漆暗色的面墙使得滨江花园变得稳重而不沉闷；结合以周围的大片绿化使得这一视觉焦点从不同角度看上去都是那么令人满足。

南通大学暑期实践总结 篇2

于期待中，七月一日，通大艺术学院暑期实践活动正式开始了，作为院六支小分队中的一支，我队的主题为：“党旗引领成长，红色点亮青春”，能够参加此次实践活动，队员们感到荣幸之至，南通大学暑期实践。

为期八天的实践活动，到今日，已经基本结束了。八天的实践很长，因为我们充分利用每一天，争分夺秒，昂扬的激-情投入到实践活动去，到街道，到社区，为市民的生活添彩加乐，八天过来，回头望一望，我们真的做了不少很有意义的事情，走访通大老教师，聆听老者的教诲;瞻仰革命遗迹，接受熏陶;指导小学生庆党绘画比赛;对党说句真心话的横幅签名活动。。。。等等不一而足!然而八天的实践时间似乎又很短暂，恍如昨天才刚刚开始，大家真的忘我的投入进去了，享受着全心全意为人民服务所带来的乐趣。下面我想结合具体的实践感受。

实践第一天，我队一行，主要拜访通达老教师，本以为，会面会是紧张而严肃的，结果却是极其融洽，而让人难忘的。通过拜访老师，聆听他们的教诲，大家都感到受益匪浅，犹记得，那位老物理学教授，年过耄耋，对通大发展仍然挂怀，时时关心我们的生活，同时他那朴实的生活作风潜移默化的震撼着我们，不享受，不浪费，革命的优良传统，我们青年人作为祖国的未来，有责任，有义务去传承。后来我们又拜访了一位政治学教授，同样是德高望重，年逾古稀，思维依然敏锐清晰，仍以天下兴亡，匹夫有责为戒，笔耕不辍，紧跟学术研究的最前沿，我当九十年的发展历程，老人家从口中滔滔不绝，倾倒而出，无疑，给我们这群年轻人恶补了一下党史，临行前，老教授免费送了一些个人专著，供我们学习研究，心得体会，最后，我们和老教授进行拍照留念。

实践活动的行程是密实的，拜访完教师后，我们又前往了南通革命纪念馆，那里，我们的革命烈士的长眠之地，没有他们就没有新中国，就没有如今我们拥有的美好生活，瞻仰着英雄纪念碑，回想着他们的英雄事迹，泪水几欲夺眶，人民英雄永垂不朽。

接下来的几天，我们活动的中心是社区，教社区小朋友画画，唱歌，在活动的进行过程中，可爱的小朋友和我们这些大哥哥，大姐姐，很快建立了信任友好的关系，和我们毫无保留地交流，述说他们学习上的烦恼，我们队员总能设身处地地为孩子们排忧解难，给他们启发，鼓励他们战胜困难，进行绘画唱歌比赛时，孩子们聪明，能干，画画时，富有想象力，唱歌也是有模有样，很是讨人喜欢。没在一个社区，举办完活动，孩子和我们总是念念不舍。

历时八天的实践活动，至昨晚结束了，八天很长，可以很是短暂，我们做的还不够多，总是希望能为社区的市民们，带来更多的惊喜。

通过参加此次的社会实践，感觉自己真的受益匪浅，当然这要感谢学校为我们提供这样的机会，否则，我们没有实践的舞台。在活动中，充分锻炼了我们的意志，毕竟是七月的酷暑，时而暴日，时而暴雨的，给人带来考验，我觉得我们经得住这样的困难，就是在这样的条件下，我队没有一人中途擅自离队，反而总是以饱满的`激-情，投入到每一天的实践活动中去，这一点，我们是引以为豪的，因为我们继承了“党的全心全意为人民服务”的优良传统

虽然此次实践活动，已经圆满结束，但我们不会就此停下我们的步伐，生活中的每一天，都是我们展现的舞台，每一天的每一分每一秒，我们都可以去做一些事，去位广大人民群众服务，哪怕只是一些小事!犹记得，主席的教诲：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨七八点钟的太阳，希望寄托在你们身上!

值伟大的中国共产党九十华诞之际，我们不应自满，也不必自谦，请允许我再次呐喊：“党旗引领成长，红色点亮青春”。以实事求是的态度，火热的工作热情，矢志不渝的信念，跟随党的步伐，重装上阵，去继承，去开创，去引领美好的新生活。

南通大学评建简报 篇3

简报

第二期

共青团南通大学委员会编2008年6月11日

本 期 目 录

热点关注

关于做好我校2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2南通大学2008年大学生暑期社会实践活动流程

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4热 点 关 注

关于做好我校2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知 各学院团委、学生分会、学生社团：

今年是改革开放30周年和党的十一届三中全会胜利召开30周年，也是中华儿女北京奥运圆梦之年。为全面贯彻落实党的十七大精神，进一步弘扬时代主旋律，引导大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，培养“创新、创业、创优”精神，在团的十六大胜利召开之际、2008年暑期到来之前，认真做好大学生暑期社会实践活动工作调研、规划设计和骨干培训等前期准备工作对于确保活动有序开展、取得实效具有重要意义。日前，学校就今年的活动进行了初步研究，现将活动前期准备工作的有关部署通知如下：

一、活动主题

今年的活动主题初拟为“奥运路，改革颂，和谐行”。确定这一主题，旨在通过形式多样、内涵丰富的社会实践活动，引导广大青年学生在全面落实科学发展观、迎接北京奥运、促进新农村建设、构建社会主义和谐社会的历史背景下，在社会实践过程中认知国情、增长才干、奉献社会。同时通过一系列主题鲜明、注重实效的实践活动，积极宣传学校，为学校巩固评建成果贡献力量。

二、活动形式和内容

今年的暑期社会实践活动要结合学院特色和学生特长，继续采用点面结合、集中与分散相结合、组建重点团队示范带动等形式，围绕宣传实践党的十七大和团的十六大精神、奥运精神、社会主义新农村建设，开展政策宣讲、道德实践、挂职锻炼、农技推广、文化宣传、企业帮扶、医疗服务、义务支教、环境保护、法律援助、社会调查等为内容策划组织活动。低年级同学以接触社会、认知国情为主开展活动，高年级同学以就业创业为主要目的开展活动。

三、活动要求

今年我校暑期社会实践活动的总体要求是：以党的十七大精神为指导，积极探索完善大学生社会实践教育机制，创新社会实践活动的内容和方法，进一步强化实践内容的适应就职社会性，社会实践基地建设的实践就业复合性，推动我校社会实践活动的项目化、基地化、规范化和社会化进程，提高社会实践的实效性，进一步形成“院院有基地、月月有活动、年年有创新”的工作格局。

活动面向全国，重点在省内各市县乡和城市社区、农村基层单位。各学院具体活动地点要与本院大学生志愿服务“苏北计划”的服务地、服务单位相结合，与学校（院）已建的大学生社会实践基地相结合，与专业特点、团队特色相结合。各学院除组织参加校级重点团队外，还要根据本学院学生数，组织适当数量的院级小分队，同时结合专业要求，下发社会实践调研课题，确保广大同学参加到有组织的社会实践活动中来。

要做好前期调研尤其是需求调研工作。要主动与基层单位联系，注重发挥学院、毕业生、共青团组织的网络优势，摸清基层的实际需求，做到有的放矢。要根据地方实际需求，认真选拔推荐优秀志愿者积极参加暑期挂职锻炼活动。

要做好活动前培训工作。加强对活动组织者、学生骨干和广大青年学生的培训，保证每一个参加活动的大学生对活动的目的、要求、内容、形式和安全等方面都有全面、清晰的了解，帮助他们在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。同时，要积极鼓励专业教师和新参加工作的青年教师参与、指导大学生社会实践活动。

四、时间安排

（1）6月13日：各学院完成与各社会实践基地的联络准备工作；完成院级小分队组队前期工作；下发南通各县区暑期挂职锻炼岗位需求表，学院着手准备挂职锻炼志愿者的推荐选拔工作。

（2）6月16日：暑期社会实践主题、方案征集活动评比表彰，将优秀项目方案推荐至相关学院。

（3）6月18日：各学院完成暑期社会实践方案和各专业、年级学生调研课题的草拟、讨论、确定工作；将本学院拟参加学校重点团队项目竞标团队的申报表（见附件,原则上每院申报一支）报至校大学生社会实践活动领导小组（校团委科技实践部，联系人：金翼、张吉星）。

（4）6月20日：完成挂职锻炼岗位、志愿者对接工作；下发《关于组织开展2008年南通大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》。

（5）6月28日：举行校级重点团队竞标会。

（6）7月1日：举行2008年南通大学大学生暑期社会实践活动出征仪式。

（7）7月5日：举行2008年南通大学大学生暑期“三下乡”社会实践暨挂职锻炼活动启动仪式（如皋市）。

附件：2008年南通大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报表

南通大学大学生社会实践活动领导小组

2008年6月11日

南通大学2008年大学生暑期社会实践活动流程

一、前期准备工作

校团委发布《关于做好2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知》，对社会实践活动前期准备工作进行部署和安排。

校团委根据各学院需要印制和发放《南通大学大学生暑期社会实践成绩登记表》和《南通大学2008年大学生暑期社会实践介绍信》。《成绩登记表》为大一至大三年级学生人手一份。各学院、学生组织、实践团队、学生个人可根据自身的实际情况，持经学院团委盖章的《介绍信》，自行联系实践地点，确保实践地点的落实。

二、组建团队

参加2008年大学生暑期社会实践的学生必须是2008年12月之前仍在校的南通大学学生。

要求参加暑期社会实践的每个团队至少要由三人组成，鼓励以班级或团支部为单位组团。团队要结合校团委《关于做好2008年大学生暑期社会实践活动前期准备工作的通知》主题要求，确立一项实践课题。

以个人为单位参加社会实践的同学，请各学院团委、指导单位加强指导，务必使每名同学结合专业特色带着确定的调研课题下点。

三、申报立项

1．各团队自行到校团委网站下载《重点团队申报表》，认真填写，并将团队详细策划材料附后。（校社会实践网站提供往年暑期社会实践团队相关资料,供大家参考。）学院内组团的，将申报表交学院团委；各学生组织组团的，将申报表交至挂靠单位或校学生会、校社联会。

2．立项申报过程中，各指导单位应对本单位所指导的实践团队进行管理，要及时对立项信息进行核实，对不符实际情况的内容进行修改。

3．6月18日前，各学院团委(及相关指导单位)对所收集的申报立项的材料进行评审，可确立恰当数量的院重点团队；择一至二项优秀项目报校团委科技实践部，参加校级重点团队的评审。

4．6月23日，校大学生社会实践活动领导小组成员和相关部门专家老师对申报校级重点团队的策划方案材料进行评审和指导，将确立30支左右的校级重点团队。

5．结合团队申报的经费预算和项目可行性，对重点团队给予一定数额的先期

立项经费资助。

四、领取活动相关物品

各团队到校团委领取暑期社会实践文化衫。具体安排请留意校团委网站相关通知。

五、出征仪式

6月底，举行南通大学2007年学生暑期社会实践出征仪式。

六、启动仪式

7月初，举行南通大学大学生科技文化卫生“三下乡”暨挂职锻炼活动启动仪式。

七、开展实践

暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各指导单位要及时对所指导的团队的实践情况进行指导，安排联络员与团队进行联络，确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题，及时与校团委科技实践部联系。

在实践开展期间，要求各实践团队边实践，边总结，积极向南通大学暑期社会实践网站信箱（tw3@ntu.edu.cn）报送实践成果和实践感言，及时反馈团队实践信息；积极联系媒体做好宣传报道工作，向全国“三下乡”网站（）、江苏学联网（）积极投稿，与中国青年报、光明日报、南通日报、南通电视台等新闻媒体加强联系，加大宣传力度。

七、总结工作

1.材料上交

开学前(即8月25日前)各校级重点团队将实践成果的电子版上传至校团委科技实践部(FTP地址见网站具体通知)，并将其他书面成果上交至各指导单位。

（1）需上传的电子版材料包括:

团队整体完成的实践课题成果(调查报告,论文等)；团队总结报告一份；团队实际参加人员名单；团队个人小结或实践课题成果(每人一份)；至少三张比较有代表性的活动照片；鼓励电子版照片,要求分辨率在1280×960以上,存为JPEG格式；PPT展示文稿(要求有电子版的照片)和团队自行拍摄编辑的DV短片(选交)。

（2）需上交的书面材料包括:

各相关媒体对实践活动的报道，实践地领导或者知名人士对社会实践活动的题词等等；接收单位评语；实践基地意向表(选交)。

注：有DV短片的实践团队请将DV母带直接上交至校团委科技实践部，供团委制作暑期社会实践光盘(制作结束后我们会将母带返还团队)，并将在评比过程中给予加分。

团队上交的材料直接与后期团队评优、奖励挂钩，希望各团队予以高度重视并按照规范进行操作。

2.成果展示交流

开学后，各学团委鼓励实践团队自主举办形式多样的成果展示交流活动，召开学院实践团队报告会和经验交流会，同时将实践成果上传至校社会实践网站。

八、评奖表彰

9月初，各学院团委(及相关指导单位)依据《南通大学大学生社会实践团队管理办法》，对所属实践团队进行初评，并于9月10日前将实践团队所有书面成果材料，连同已盖章的优秀团队推荐表，优秀指导老师推荐表等材料上交至校团委科技实践部。

9月中下旬，校团委将根据各校级重点团队实践成果和效果，对学院和重点团队进行评审和奖励。召开学校暑期社会实践活动表彰大会，将有关社会实践活动材料编辑成册建档。

南通大学教育实习指导教师职责 篇4

1．学校指导教师代表学校参与指导。

2．做好实习前的准备工作：实习前与实习组每个成员取得联系，了解实习生的表现及业务情况，布置学习有关文件，熟悉教材，了解教学进度，安排观摩见习活动等；统一时间，进入实习学校；进校前与所负责的实习学校取得联系;进点时指导教师必须到达实习学校。

3．教育实习生热爱教育事业。遵守纪律，以高度负责的精神，完成实习任务。

4．加强与实习学校领导、老师的沟通、联络，及时向学院反馈信息。实习期间指导老师到实习学校指导次数不少于3次。

5．指导教学工作实习：分配教学实习任务，组织指导实习生钻研教材，编写教案和制作教具，抓好集体备课、试讲和课后评议，审阅教案，随堂听课，全面掌握实习生教学工作情况，及时发现和解决教学工作中的问题。

6．指导班主任工作实习：分配任务，组织实习生制订班主任工作实习计划，了解分析班级和学生情况，帮助解决有关问题。

7．指导教育调研：组织实习生制定计划，编制调研提纲，有重点地开展调研，撰写调研报告。

8．关心实习生的思想、工作、生活和身体健康。

9．协同实习学校指导教师做好实习成绩评定与总结鉴定工作。

南通大学2008年暑期社会实践 篇5

简报

第五期

共青团南通大学委员会编2008年7月1日

本 期 目 录

热点关注

我校举行2008年大学生暑期社会实践活动出征仪式„„„„„

2在2008年大学生暑期社会实践出征仪式上的讲话„„„„„„„

32008年暑期社会实践活动校级重点团队名单„„„„„„„„„

5团队风采

建筑工程学院“多背一公斤”社会实践团队走进潼阳中学„„„ 6

热 点 关 注我校举行2008年大学生暑期社会实践活动出征仪式 6月30日下午，南通大学2008年大学生暑期社会实践出征仪式在主校区大学生活动中心隆重举行。校党委副书记杨礼宾、团市委副书记赵新叶、中国移动南通分公司领导以及学校各相关部门领导出席了出征仪式，仪式由校团委副书记李清湘主持。

校团委书记杨建新首先介绍了今年南通大学暑期社会实践活动的前期准备工作情况，并对准备工作中呈现出的新的特点作了提炼。志愿者代表公共管理学院胥蕊宣同学、校外指导老师代表钟秀街道党委宣传委员施洪生先后上台发言，表达了师生协力、街校共建，开展好今年社会实践活动的决心。中国移动南通分公司宗迅怀经理、团市委副书记赵新叶先后讲话，预祝此次大学生暑期社会实践取得圆满成功。

出征仪式上，参会领导和嘉宾还向28支校级重点小分队代表授旗。校党委副书记杨礼宾最后作重要讲话。他指出，今年是我国改革开放30周年，也是北京奥运圆梦之年，广大同学要围绕“奥运路、改革颂、和谐行”的实践主题，积极树立和落实科学发展观，与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，把爱国热情、成才发展的强烈愿望和知识技能转化成为北京奥运添光彩、歌颂改革开放伟大成就、建设和谐社会的实际行为，在实践中认知国情、奉献社会、提高素质。杨书记对实践活动的开展提出了四点希望：一是全校各级党团组织要高度重视，认真组织实施；二是社会实践活动要紧扣社会热点，与大学生就业和创业相结合，务求实效；三是广大同学要在社会实践中旗帜鲜明地弘扬社会主义核心价值观，培养高尚品格，确立正确的价值取向；四是希望同学们牢固树立“安全第一”的思想。（团委）

在2008年大学生暑期社会实践出征仪式上的讲话

校党委副书记杨礼宾

尊敬的团市委赵书记、南通移动分公司宗经理、尊敬的各位来宾，老师们、同学们：

大家好！

首先，我代表学校党委和行政，对出席今天社会实践出征仪式的团市委领导、有关社区、企事业单位和新闻单位的领导和朋友表示热烈的欢迎!对即将走出校园，奔赴祖国大江南北投身社会实践的各位同学致以亲切的问候和良好的祝愿！对支持我校大学生暑期社会实践活动的江苏移动公司南通分公司等单位表示衷心的感谢！

我校党委历来重视大学生社会实践活动，强调社会实践要与社会热点问题相结合、与专业学习相结合、与就业创业相结合，社会实践的组织机制日益成熟，工作水平逐步提高，参与规模逐步扩大，社会影响不断提升。多年来，一批又一批学子在实践中得到锻炼，取得佳绩，学校连续四年被评为全国大学生社会实践先进单位。

事实证明，社会实践活动是加强大学生思想政治教育的好形式，是青年大学生接触社会、丰富阅历、施展才华、实践成才的好课堂。在新的形势下，创业、创新、创优精神是当代大学生的一种素质追求，而社会实践正是加强大学生“三创”教育的重要途径。通过社会实践这一广阔的舞台，同学们可以更好地发挥自己的专业特长和兴趣爱好，积极开展科技创新活动，在实践中检验真知，增长才干，在深入社会、服务社会中培养创业意识、更新就业观念，大家的创新能力、竞争能力和创业能力一定会得到进一步提升，参加社会实践也是一个考验意志的机会。

今年是改革开放30周年，也是奥运之年。今年暑期社会实践的主题是“奥运路、改革颂、和谐行”。广大同学要积极树立和落实科学发展观，与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，把爱国热情、成才发展的强烈愿望和知识技能转化成为北京奥运增添光彩、歌颂改革开放伟大成就、建设和谐社会的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。在同学们即将启程之际，我代表学校向大家提出几点希望。

一是全校各级党团组织要高度重视，认真组织实施。我们要从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的战略高度来认识社会实践活动，开展社会实践活动，形成齐抓共管、全员育人、全方位育人的社会实践工作格局。按照江苏省《大学生社会实践教学大纲（试行）》的要求，安排指导教师，提供经费保障和技术指导。

要不断创新社会实践活动的内容、形式和载体，使我校的大学生社会实践活动取得新成效，不断完善实践育人的长效机制。

二是社会实践活动要紧扣社会热点，与就业和创业相结合，务求实效。今年是不平凡的一年，北京奥运会的举办、四川灾区的重建、南通市全国文明城市的创建，都需要我们同学积极参与。社会实践活动重在务实，贵在质量。同学们要努力将专业知识运用于实践，在提高专业技能的同时接受市场检验，增强自立自强、创新创业的能力，为将来就业创业作准备。要在深入基层、深入群众的过程中，发挥自身优势和特长，了解社情民意，增强历史责任感和使命感，在实践中汲取丰富营养、提高综合素质。

三是广大同学要在社会实践中旗帜鲜明地弘扬社会主义核心价值观，培养高尚品格，确立正确的价值取向。共青团十六大报告中指出:“社会思想越是多样化，越需要在青年思想教育中唱响主旋律。”青年大学生是引领社会的重要力量，要紧紧围绕社会主义核心价值体系，积极参与和谐文化建设。我们既要自觉传承中华民族的传统文化，还要自觉推动文化创新，在全社会带头践行社会主义荣辱观，积极倡导文明新风，展现当代大学生的精神风貌。

四是希望同学们牢固树立“安全第一”的思想。相关部门、各学院必须安排专人负责社会实践活动的安全工作，做好应急预案。要进行安全和纪律教育，采取有效安全措施，提高学生安全防范意识和自我防范的本领。我要对回四川参加灾后自救和救助活动的同学特别说一声，请带上我们南通大学3万余名师生的关爱和问候，请你们在开展活动的过程中特别注意自己的人身安全。各位同学在实践过程中一定要计划周详，准备充分，严守纪律，服从安排，与实践地的单位和学校有关部门保持通讯畅通，确保社会实践活动安全有序。

老师们，同学们！你们即将踏上暑期社会实践的征程。让我们在日渐繁华与开放的市镇，体验现代化的步伐；在火热的田野乡村，亲历新农村建设的浪潮；让我们在实践中感悟速度与质量。让我们用青春传递奥运激情，用实际行动纪念改革开放30周年，用爱心升华实践的真谛。我坚信，有学校党委的正确领导，有学院、部门的积极组织与大力支持，通过大家的共同努力，我们广大同学一定会在实践过程中收获真知，丰富人生，展示风采。

最后，预祝2008年南通大学大学生暑期社会实践取得优异成绩！谢谢大家！

2008年南通大学大学生暑期社会实践校级重点团队一览表

队 风 采团

建筑工程学院“多背一公斤”社会实践团队走进潼阳中学近日，南通大学建筑工程学院“多背一公斤”奥运小分队前往宿迁市沭阳县潼阳中学进行献爱心社会实践活动，受到了当地教育部门的热情接待并取得了圆满的成果，沭阳电视台、宿迁日报对此次活动进行了报道。

“多背一公斤”是建工学院的社会实践品牌项目，是在专业实习的同时每位同学多带一公斤左右的捐赠物品，向贫困区学生奉献爱心的社会实践活动。这个“多背一公斤”奥运小分队由建筑工程学院建筑学的指导老师和学生代表组成。小分队于到达当日在沭阳县的商业中心向广大市民们做了大力的宣传，次日他们带上捐赠的书，文具，衣物以及南通大学师生和社会各级人士的爱心来到潼阳中学。在举行“南通大学社会实践基地”的授牌仪式之后，这些爱心使者们便走进孩子们中间，和他们交流学习方法和生活感想，还为他们播放了之前精心准备的奥运视屏，并带来“舞动青春 奉献爱心”的签名横幅，向孩子们传达了横幅上的人们对他们的期望和鼓励。通过爱心的传递，同学们能够感受到孩子们的远大的理想和纯真的快乐，拉近了和这些贫困学生们的距离，达到了此行的目的。

谈到此行的感受，同学激动地说道：“在大灾大难面前我们有大爱，在挫折困难面前我们要坚强，在贫穷落后面前我们要更加努力。我希望有更多的人参加到我们的队伍中来，让爱延续„„”

南通大学拟录取考生定向委培名单 篇6

现将我校定向、委培考生名单公布。如有异议，请在5月13日前与研究生部招生科联系，联系电话：0513―85012093，传真：0513-85012092。

调档函将于5月中下旬寄出，自筹、委培、定向的`考生签订协议书(大专学力考生、专业学位考生一律自筹)。请关注本网站进一步通知，并按您的通讯地址及时查收邮件。

目前只是拟录取，最终录取要以教育部下达的录取库为准。正式录取通知书我们将在6月中下旬发出。

南通大学研究生招生办公室

南通大学怎么分班 篇7

一、单项选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。1

B 循序渐进的教学原则

C 创造性 3

C 教学手段 4

A 经济功能

C 上课 6

B 课程方案 7

C 多媒体教室 8

A 京师同文馆 9

C 演示法 D大学

二、判断题：10分 1 × 2 √ 3 × 4 × 5 √ 6 × 7 × √ 9 √ 10 ×

三、简答题：每小题5分，共30分 参考答案：

（1）学生获得直接经验的有效途径（2）扩大学生知识面，提高人文素质（3）完善学生心理结构

（4）培养学生创造性特质与创新精神（5）培养学生爱国主义情感 参考答案：

（1）学习间接经验：教学的目的不是为了发现新的事物或真理，而是学习前人已有的系统学科知识

（2）有指导性学习：是在教师指导下的认识过程

（3）教学过程的可控制性：人类的认识活动无限，而教学过程有时限

3参考答案：（1）社会发展的需要（2）人的发展的需要 参考答案：

（1）提高个人的知识和能力水平

（2）形成良好的综合素质

（3）提高个人劳动效率，增加个人收入

（4）提升个人社会地位

5参考答案：

（1）有利于完成教学任务

（2）符合大学生心理发展一般规律

（3）符合学生实际情况

（4）符合教学内容特点

（5）符合教师自身特点与创新方向等

6参考答案：

（1）确定课程目标

（2）选择教学内容（经验）（3）组织教学内容（经验）（4）评价结果

四、论述题：每题16分，共32分 1参考答案：

（1）高校教师主导作用，应更多地体现在学习方法的指导，学术思想的启发，研究方法的训练。

（2）学生的主动性，则体现在教师要放手让学生自己在知识的海洋中去摸索，学会思索和探索，体验成功的乐趣。

（3）在这中间，教师要做的，是为他们指引方向，使他们少走弯路。但是，路还是要让他们自己来走才行。2参考答案：

1、高校教师劳动具有复杂性

（1）脑力劳动决定了劳动过程的复杂性（2）劳动对象特点决定教师劳动的复杂性

（3）劳动过程中的多种因素，如高校教师承担了培养高级专门人才、科学研究以及服务社会等多重任务，决定了教师劳动的复杂性

2、高校教师劳动具有创造性

（1）适应现代化生产和科学技术革命的要求

（2）教育教学活动本身的灵活性要求

（3）教育教学活动本身具有的研究性

3、高校教师劳动具有示范性

教师劳动包括了知识传授和帮助学生形成正确人生观等内容。

所以，高校教师承担了多种角色，决定了劳动的长期性与艰巨性，不可能是轻松的。只是由于脑力劳动的潜在性和创造性劳动的独立性质，容易造成他人误解。

五、案例分析题：

1参考答案要点：

（1）作为教师应该对学生严格要求，这既是教师的职责，也是教师的权力。不过，为人师表如何表达“师怒”，确实是一门学问。学生听课不认真，低头玩手机是当下高校教育急需解决的问题，但教师粗暴摔坏学生手机，显然是以暴制“非暴”，不在同一平台对话，与教师身份不合。

（2）作为学生，接受教育既是权利也是义务。一方面，大学是学习高深学问的地方，只有认真听讲才能真正掌握必要的知识；另一方面，大学专业学习难度也是对学生毅力的一种培养。不能因为社会或学校一些不良影响而放任自我，这在“手机依赖症”愈发严重的校园很有必要，课堂学习仍是学生第一要务。

（3）对于教师而言，管理课堂纪律可以从以下3个方面入手：

首先，备好课、讲好课，努力通过专业知识和教育教学能力的提升吸引学生； 其次，通过纪律约束学生，如重点学生的位置安排、课前上交手机等较为缓和的措施； 最后，提高课堂管理水平也是每一个高校管理者必须认真对待的问题，如学校可以出台相关规定，包括严格规定课堂纪律、采取一些合理的处罚措施等。毕竟，仅仅依靠教师个人的努力，这一问题将无法得到彻底解决。参考答案：

上述两个政策表面不同，实际并不相互矛盾。（1）服务社会是高等学校三大职能之一

（2）允许科研人员和教师依法依规适度兼职兼薪，有利于强化重视知识导向，对社会价值纠偏。

在薪酬渠道多样化、收入来源多元化的今天，科研人员的整体收入与其智力付出和社会贡献不相配的现象依然存在。知识价值被低估和扭曲，不仅影响科研人员自身工作积极性，也会对整个社会的价值产生误导。这些年来，一些地方“读书无用论”重新抬头，知识和创新的价值被变相贬低。从这样的意义上说，强化重视知识价值的导向，对整个社会也是一种必要的纠偏与引导。

（3）允许科研人员和教师兼职关键在适“度”

对于科研人员兼职兼薪，人们有一种普遍担忧是，科研人员兼职后如果兼职待遇高，会不会把主要精力放在兼职工作上，影响原单位本职工作？

南通大学怎么分班 篇8

第三部分 学科教学（中小学美术学科）

一、中小学美术教学大纲：（2题）

1.艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程；应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学。教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材；应当结合实际情况制定艺术类必修课或选修课的教学计划（课程方案）进行教学。各级各类学校应当加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。为保证艺术类课程的教学质量配备具有教师资格证的专职教师进行艺术类学科的教学工作。课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。学校应当充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容。任何部门和学校不得组织学生参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动。

2．美术课程具有人文性质，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。学校艺术教育工作应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。

二、《中小学美术课程标准》：（12题）

3．中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。开展艺术教育活动要从实际出发，提倡开展小型、分散、灵活、多样的艺术活动。

4．开展艺术教育活动要以学校为基础,以班级为重点，在开齐、上好音乐、美术等课程的同时，大力推广体育艺术“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间掌握一种自己喜爱的艺术技能。

5．美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的诸方面有着千丝万缕的联系，美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。审美是美术学习的核心内容。审美是指对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

6．按照美术学习活动方式，美术学习划分了“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域。“造型·表现”领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。“设计·应用”领域是培养设计意识和实践能力的学习领域。“欣赏·评述”学习领域是培养学生掌握美术欣赏最基本的方法。“综合·探索”领域分为三个层次：①融美术各学习领域为一体；②美术与其他学科相综合；③美术与现实社会相联系，而这三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育课程改革需要突破的一个难点。

7．在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一，所以，在美术学习过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生个性的影响，所以美术课程是尊重学生个性的课程之一。

8．美术教育中培养学生创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。因此，美术教学要：①特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能。②重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。③通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。

9．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展，评价主要是为了促进学生的发展。教材的编写要以学生发展为本。教师在教学行为中的角色也是学生学习的合作者、学生学习的引导者、学生学习的参与者、学生学习的欣赏者。

10．美术教学方法很多，有教授法、演示法、练习法、检测法等，但最好的教学方法是教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识。

11．素质教育其实质就是主体教育，这种教育要求教师要在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

12．在美术教学评价中应体现出学生是认知活动的主体，教师是学生学习的组织者、引导者、促进者。美术学习不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生美术学习活动中参与和探究的过程。教师根据学科的主要内容和学生现有的知识经验，为不同层次的学生创设相应的问题情景。美术教学评价应遵循完整性、一致性、多渠道性、定性和定量结合以及客观性。

13.教育发展需要美术教师及时对自己教学行为进行分析与反思，从而使美术教师有更大空间充分发挥他们的主观能动性。

14.《课程标准》是美术教材编写的重要依据。教材应尽量适应具体的教学情境，具有可操作性。应考虑不同地区学生的基础、地方资源和文化特色，向教师和学生提供易教、好学的教材。应使教材具有多元选择性，以适应不同地区的教师和学生的需要。美术教材的结构，一般应包括隐性的心理学结构和显性的学科知识结构两个方面。

三、美术教材教法：（15题）

15．美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成。一般目的包括：智育目的、德育目的和美育目的。

16．衡量一堂美术课成败的关键在于教学目的的确定是否正确以及教学目的是否实现。17．美术教学方法是教师根据美术教学原则，为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。虽然“教学有法而无定法”，但常用的美术教学方法通常可分为师生互动型、教师辅导型与学生自主型三大类。以引导探究为主的教学方法主要有观察法和发现法。

18．2001年6月7日国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

19．《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，倡导“自主学习、合作学习、探究学习”学习方式。这种新的学习方式以教师自身教学行为的改善为基础，是对传统接受学习方式的扬弃。它具有不同的实施策略，能充分发挥学与教的积极性。

20．普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，淡化专业化倾向，由专业化美术走向生活化美术。

21．美术作为一门独特的视觉艺术，有其自身的认识规律，因此美术学科就有其自身独特的学科知识体系。美术教育就担负着向学生传授学科双基知识的使命。美术的双基教学是指美术的基础知识和基本技能教学。

22．1904 年 1 月清政府颁布了《癸卯学制》,其中明确规定图画，手工为学校开设课程，我国从此开始了学校美术教育的历史。

23．美术教材的广义是指：一切用于美术教学的材料，包括教科书、讲义、教案、教学参考书及教学辅助材料(如挂图、范画、幻灯片、录像带、磁盘)。而美术教材的狭义是指美术教科书或美术课本。

24．美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。在美术教学活动中，教师对学生的评价语言要具有生成性、鼓励性、激趣性。

25．《美术课程标准》指出：对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。

26．美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。在欣赏教学中，感知的主体是学生。美术欣赏教学的基本组织形式 有：专题欣赏、随堂欣赏、现场欣赏。讲、看、谈、写是美术欣赏的基本教学方法。在创作教学中，其方式除了包括记忆画、想象画外，还包括添画、组合画和改画。

27.教学设计是指在一定的教育思想指导下，根据当前教学现状，为达到预期教学目标而制定的基本方针与可行性规划。教学设计往往能体现教师对教材的独到理解及其创造性的设计，包括教学过程、教学方法、教学手段等设计。美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和创造阶段。

28．美术活动教学的基本要求包括要有明确的目的与周密的计划、内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异、正确处理美术活动教学与课堂美术教学的关系、各方面的密切配合以及充分发挥学生集体与个人的主动性、独立性、创造性。

29．基础教育新课程改革中，当地民族、民间及社区艺术文化资源成了校本课程建设中美术课程资源开发与利用的重要内容。民间工艺美术是大众的生活的民俗的艺术，是经济和文化的双重载体，浸透着中华民族的文化精神和审美意识，富有明显的美学个性，是新时代构筑国家民族现代先进文化的基因。因此，在中小学美术教育中，对民间工艺美术文化课程资源的开发有着及其重要的现实意义。民间工艺美术教学内容通常包括剪纸、民间年画、民间编织以及民间泥塑等。

四、美术技能知识：（8题）

30．色彩构成、立体构成和平面构成是艺术设计教学中的“三大构成”。

31．色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。自17世纪的科学家牛顿真正给予科学揭示后，色彩才成为一门独立的学科，它的三大基本要素是指色彩的色相，明度，纯度。通常地，人们将红、黄、蓝称为三原色，橙、绿、紫称为三间色。在牛顿色相环中，相距180度的色彩被称之为补色，例如红和绿、黄和紫、蓝和橙。

32．透视是绘画理论术语。西方绘画的透视法，其基本原理，将隔着一块玻璃板看到的物象，用笔将其画在这块玻璃板上，就得出一幅合乎焦点透视原理的绘画。其特征是符合人的视觉真实，讲究科学性。在艺术与科学相结合的思想指导下，运用焦点透视，掌握了表现空间的规律，达芬奇的《最后的晚餐》，即是焦点透视的典范之作。焦点透视又包括：成角透视和平行透视。成角透视有2个消失点，平行透视有一个消失点。而中国画的透视法就不同了，画家观察点不是固定在一个地方，也不受下定视域的限制，而是根据需要，移动着立足点进行观察，凡各个不同立足点上所看到的东西，都可组织进自己的画面上来，这种透视方法，叫做“散点透视”。北宋时期的画家张择端的作品《清明上河图》，是散点透视运用的代表作品。透视学的研究，始终是围绕着观察点、观察面和观察者三者关系进行的。

33．南齐谢赫的《古画品录》是我国绘画史上第一部完整的绘画理论著作。他提出绘画的“六法”（气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写）对中国古代绘画影响深远，其中“经营位置”是指构图。而同样意义深远的还有唐朝张璪提出的“外师造化、中得心源”，他归纳了美术创作的基本原则。

34．物体在光线照射下出现三种明暗状态，俗称三大面，即：亮面、中间面、暗面。三大面光色明暗一般又显现为五个基本层次，即五调子:① 亮面一直接受光部分；②灰面一中间面，半明半暗；③明单间交界线一亮部与暗部转折交界的地方；④暗面一背光部分；⑤反光一单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。

35．在计算机、网络等多媒体技术高速发展的今天，图像作为一种传达和交流的语言，其作用益发突显，人们将我们的时代称为读图时代。而网络则为美术教学提供最为丰富的资源。

36．一般认为，中国画分为工笔画和写意画两种。工笔分为工笔白描和工笔重彩两类，从画法上可分为白描、勾染、没骨三种。

37．人体比例。通常情况，人站着等于七个头长，坐着等于五个头长，盘腿等于三个半头长。而头部的比例则用“三停五眼”来概括，三停是指眉毛以上为上亭，眉毛以下嘴以上为中厅，嘴以下为下厅。五眼：人的脸从正面看 宽度等于5个眼睛的宽度。而头顶至下颌底部的二分之一处则是眼睛的位置。

五、美术欣赏：（13题）

38．画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。一种笔法刚劲稠叠，所画人物衣衫紧贴身上，犹如刚从水中出来一般；一种笔法圆转飘逸，所绘人物衣带宛若迎风飘曳之状。

中国古代山水画力求意境的创造，画史称隋初画家展子虔的《游春图》为最古的卷轴山水画，也是我们今天难得看到的唐以前山水画趋向成熟过程中一件独立成画的珍品。宋、元时期中国古代山水画达到了高峰时期。北宋范宽最重要的代表作《溪山行旅图》，给人以“高山仰止”之感。北宋郭熙的代表作《早春图》，着重表现自然界不同季节的不同特征。北宋王希孟的《千里江山图》长卷，成功地运用中国山水画“咫尺千里”的表现手法，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。南宋的山水画与北宋的山水画有显著的不同，突出表现在迫求诗的意境。南宋著名山水画家马远的《寒江独钓图》是“计白当黑”艺术手法代表作品。

明四家亦称为“吴门四家”。指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。四人中沈周、文征明都擅长画山水，上承北京山水画的传统；唐寅山水、人物都很擅长，他以南宋院体为法；仇英以人工笔人物、青绿山水见称。四人各有所长，先后齐名。

中国现代国画受西方美术以及社会发展的影响，提出了“民众的艺术”、“走向十字街头”和“大众化”的口号，中国画在题材内容和形式表现上都与此相应，逐渐产生了深刻的变化。在蒋兆和先生的《流民图》在1942年——1943年于北京创作的巨幅长卷。当时日本侵略者已践踏我国的半壁河山，中国人民水深火热的遭遇，是激发画家构思《流民图》创作的动机。作品把西画素描手法引入中国画、每画一个人物都必求有生活依据，有相应的模特儿作参考。他适当吸取光影法刻画人物面部，但又以线描为主要造型手段——这是自近现代倡导写实主义绘画以来，在人物画领域所获得的巨大成果。傅抱石、关山月创作的《江山如此多娇》，纸本设色，取《沁园春·雪》词意，把代表性的四季山水集中、浓缩在一起，运用现实主义与浪漫主义相融合的创作方法，表现了祖国河山的雄奇壮美。此图境界恢弘，气魄雄健，淋漓酣畅，豪放洒脱，具有强烈的民族风格和时代感。

39．书法是中国特有的艺术。学术界公认的我国最早的古汉字资料，是商代中后期(约前14至前11世纪)的甲骨文和金文，主要作品殷甲骨文；秦始皇统一文字，称小篆；隶书的出现是汉字书写的一大进步，是书法史上的一次革命，不但使汉字趋于方正楷模，而且在笔法上也突破了单一的中锋运笔，为以后各种书体流派奠定了基础，完成书体演变的魏晋书法，其中王羲之树立了行书的典范，历代书家都推他的代表作《兰亭序》为“行书第一”。

40．20世纪上半期的中国现代油画发展是近现代西画东渐的重要文化现象，也是20世纪中国美术史的主要篇章。其代表人物有徐悲鸿等。董希文创作的油画《开国大典》，作为现代油画的经典作品，一直被誉为“共和国成立的艺术见证”。

41．中国悠久的历史创造了灿烂的古代文化，而古建筑便是其重要组成部分。中国古代涌现出许多建筑大师和建筑杰作，营造了许许多多传世的宫殿、陵墓、庙宇、园林、年、民宅……其中，故宫是世界现存规模最大最完整古代宫殿建筑群，是中国保留最完整的宫殿，更是中国古代宫城现存的唯一实例和最高典范。

42．中国古代文化灿烂辉煌，有着五千多年的历史，石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。我国主要石窟有甘肃敦煌石窟、天水麦积山石窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、四川大足石窟、乐山大佛等。其中四川乐山大佛是用整座山雕凿而成的。

43．工艺美术作为一个艺术品种，在我国各种美术行驶中历史最为悠久。中国被称为“陶瓷之都”，从现有的考古资料来看，断定中国原始陶器开始于距今七千年左右。最早的彩陶发源地在黄河流域的仰韶文化，距今大约7000年左右，是我国新石器时代彩陶最丰盛繁华的时期。仰韶文化的制陶工艺相当成熟，器物规整精美，多为细泥红陶和夹砂红陶，灰陶与黑陶较为少见。其装饰以彩绘为主，于器物上绘精美彩色花纹，反映当时人们生活的部分内容及艺术创作的聪明才智。由于时间跨度与分布地域的不同，仰韶文化主要分为半坡类型和庙底沟类型。其中《人面鱼盆纹》是典型的仰韶文化的半坡型彩陶。汉代是中国陶瓷历史上的一个重要转折点，所制器物的表面被广泛施釉。唐三彩的出现是我国陶瓷工艺发展的必然产物，它表明古代陶瓷工匠对各种呈色金属原料特性的认识、化学技术的掌握达到了一个新的水平。中国陶瓷工艺发展到宋代，达到了炉火纯青的成熟阶段，艺术上取得了空前绝后的成就。最为著名的窑址有定、汝、官、哥、钧等，被称作为“五大名窑”。出了陶瓷之外，享有盛誉的还有玉器、青铜器、漆器、织绣、家具等，俗称景泰蓝的“铜胎掐丝法郎” 也是具有鲜明的民族特色的传统工艺美术作品。

44．在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。西方美术崇尚的典范模式，庄重的艺术品格和严谨的写实精神，可以说都是从古希腊开始的。米隆的《掷铁饼者》、《米洛斯的阿芙洛蒂德》、菲狄亚斯的《雅典娜神像》是代表作。

45．佛罗伦萨是一座具有悠久历史的文化名城，它既是意大利文艺复兴运动的发源地，也是欧洲文化的发源地。意大利文艺复兴运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。期间诞生著名的意大利“文艺三杰”，即达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。

46．1789年法国资产阶级大革命揭开了历史新的一页，各个艺术流派辈出，其中新古典主义代表画家大卫创作了《荷拉斯兄弟之誓》、《马拉之死》、《拿破仑加冕》等；浪漫主义代表画家籍里柯的《梅杜萨之筏》、德拉克洛瓦的《自由领导人民》是这一流派的重要作品；米莱、库尔贝与杜米埃则是写实主义美术三大代表。

47．印象派绘画是西方绘画史上划时代的艺术流派，19世纪七八十年代达到了它的鼎盛时期，19世纪后半叶到20世纪初，法国涌现出一大批印象派艺术大师，他们追求在描绘物体时的光色变化，马奈的《草地上的午餐》、莫奈的《日出·印象》等、而后印象主义代表画家、荷兰的凡·高的《向日葵》等更是为众人所知。同一时期的法国画家塞尚在西方被尊奉为现代绘画之父。

48．19世纪60年代民主运动的高涨，对俄国绘画艺术的发展产生了决定性的影响，“巡回画派”是当时最主要的流派，“巡回画派”画家提倡面对现实，主张艺术要有思想性，绘画艺术应该参加改造现实生活的斗争。代表画家及其作品有：希施金 《松树林》、列宾《伏尔加河纤夫》、苏里柯夫《近卫兵行刑的早晨》等。

49．西班牙历来美术大师辈出，17世纪上半叶西班牙最出色的画家是里韦拉、苏巴朗和委拉斯贵支，17世纪下半叶西班牙最重要的画家是穆里罗。19世纪下半叶出现了立体画派的主要代表人物毕加索。萨尔瓦多·达利是西班牙最为知名的20世纪画家，他的《时间的永恒》充分展示了无意识的梦幻场景。