小学生珍惜生命演讲内容（精选13篇）
珍惜生命演讲1
同学们,当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,一个生命降落人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富.同时也给家庭带来了无比欢乐.从这一刻起多少人关注着你,期望着你快快长大,成材成器.你不但属于家庭,父母,说到底你是属于社会,国家.所以也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值.所以珍爱生命,安全第一,是我们社会永恒话题.人的生命是最可宝贵的,只有人才能创造财富,才能使世界变得更美好.只有同学们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机.但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,大火吞噬了多少生命财产;食品中毒接连不断;疾病染身;游泳溺水;玩耍坠楼等等,所以我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手.随时都威胁着你的生命安全.一件件,一桩桩血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹.只因为忽视了安全问题,一个个生命如鲜花在瞬间凋零,带给社会,家庭,亲人的只是悲痛欲绝的身心和沉重的打击,血的教训.悲剧一旦发生,所有的后悔,醒悟都为时已晚,对生命的关爱,只能成为一个美丽的词藻.由于安全意识的淡薄,由于责任心的冷漠,玩忽职守而造成的严重后果,难道我们不该反思吗?
同学们,血的教训不能一次又一次,悲剧不能一演再演,生命更没有第二次.我们只有懂得一个道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,处处小心,时时提防,保持警惕的头脑,绷紧安全之弦,事事处处想到安全二个字,在校内外要注意各种安全,规范程序,严格制度.为此,学校向各位同学提出以下要求:
1.同学们上下楼梯要有序,切不可急步上下,要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯,防止校园拥挤踩踏事故.在雨天,我们的教学楼和办公楼的楼道,楼梯都会很滑,请全体师生在行走时务必轻脚慢步.另外大家课间要注意文明休息,学生间不允许追打吵闹。
2.要养成不在校内骑自行车的习惯,尽管说过多次了,但还是有发现同学特别是在迟到时骑车.另外,在校外骑车也要小心,不要带人,遵守交通规则,不要在道内骑车.严禁高高的站在自行车上招摇过市,这不安全也不雅观。
3.注意饮食安全。不要购买三无食品;不要在校门口和街头流动摊点购买零食,防止食物中毒.要学会保护自己,照顾自己,注意不要暴饮暴食,尽量少食用生冷的食品。
4.在各项运动中要注意运动安全.听从体育老师的安排,上体育课和课外活动前要作好准备活动,不做危险性的运动,运动时要注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤.5.我们鼓励同学之间建立真诚的同学友谊,每一位学生都要理解早恋带来的严重后果.我们认为,一个自制的人,一个理性的人,一个成功的人,必定是一个能驾驭自己情感的人,而不会成为情感的奴隶!任何一名中学生都不要拿自己的青春和未来做赌,因为那样输掉的肯定是你自己!
6.网络是一个很好的学习工具,我们可以利用它搜集资料,拓宽视野.但是网络也有很多危害,如果上网浏览不健康的网页,或毫无节制地沉溺于虚拟空间,就会影响同学们的身心健康.我们的校规中明确提出,严禁学生进入网吧,游戏厅,歌舞厅等营业性场所.7.我们对自己的所作所为也要有安全意识.在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果.与人冲突时要谨记:退一步海阔天空.8.要认真做好禽流感和春季流行病,传染病防治工作.9.在社会上发扬见义勇为精神时,要认清自身的能力和条件,采用适当的方法,我们不提倡盲目的见义勇为,以免造成自身不应有的严重后果.同学们,安全问题老生常谈,我们要把安全问题放在重中之重的位置,目的就是要杜绝一切安全事故的发生,创造一个安宁的学习环境,生活环境.我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,让生命的一泓清泉,永流不息.老师们,同学们,人的生命只有一次.一次碰撞,一次摔跤都可能给人的脆弱的生命造成难以想象的危害.所以要保护自己的生命安全,需要大家遵守最起码,最简单的规则和秩序.让我们切记:人命关天,安全第一!让我们共同努力,创建和谐校园,平安校园!
珍惜生命演讲2
教育部日前向全国的中小学校发文通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看将于9月1日央视经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。
教育部8月26日发表了名为《教育部办公厅关于启动__年中小学弘扬和培育民族精神月活动和开展安全教育活动的通知》。通知指出：“教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》，将于9月1日18:55至20:55在中央电视台经济频道(cctv-2)播出，请各地中小学告知学生和家长收看，寄宿制学校可组织学生收看。各地各校可录制后在校内播放。”
《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育;这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美结构，国家体育总局举摔柔运动管理中心主任马文广率领陈燮霞、张湘祥、刘春红等8个奥运冠军，篮球运动管理中心副主任胡加时带领姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员、以及女子帆板冠军殷剑，和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。
据介绍，《开学第一课》不仅是给孩子们必须要上的课，也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用知识守护生命”。教育部相关负责人称，《开学第一课》是“中小学弘扬和培育民族精神月”启动活动和开展好安全教育活动的不可或缺的项目，也是全国中小学新学期加强学生安全教育工作必须要上的第一课。
珍惜生命演讲3
在座的同志们:
每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识。要养成依法办事的习惯。对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。可是大家知道吗?香港的法律是多么的井井有条。无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。所以，香港的经济处于领先地位。人们的文化素质也很高。可见，法律是多么的重要!
知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国
家，社会和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。那社会就会陷入极端混乱之中。那样社会就无法存在和平发展。人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。
为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧!
我的演讲完毕!谢谢大家!
珍惜生命演讲4
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好!
生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命，是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹;生命，是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主;生命，是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘……不要轻视自己的生命，不要抛弃自己的生命，不要浪费自己的生命。
人活在世上，必须将生命紧握在手中，永不放开，永不遗弃。珍爱生命，健康成长。我们义不容辞的责任。一桩桩血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，后果带给社会、家庭、亲人悲痛欲绝的心身，沉重的打击，血的教训。安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再绿的时候;桃花谢了，有再开的时候，可我们的日子一去不复返。生命仅有一次。
同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。世间万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。
当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵!绝不辜负生命，绝不让它在我们身上浪费掉，不论未来的命运如何，遇福遇难，或喜或忧，我们都应好好地把握自己的生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽;当有人躺在病榻上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音，世界变得安宁了许多。珍爱生命，让有限的生命变得更精彩。当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
让我们思考生命的意义，追求生命的价值，保持平和的心态，构筑美丽人生。成功与失败、欢笑与泪水、赞扬与批评伴随我们一路走来。所有的一切都化作我们人生的财富，懂得了从挫折中获得成长，从酸楚中品味快乐，在平淡中体现生命的价值。让我们思考生命的意义，追求生命的价值，保持平和的心态，构筑美丽人生。
珍惜生命演讲5
生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好;它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。
安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常地敲响。但是，那些“执迷不悟”的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。
很快，春去夏来，我们即将迎来的是热情如火的夏天，但夏天不正也是一个“多事之秋”吗?听着夏天一步一步向我们走来的脚步声，我想到了多少生命在这夏天中丧失!
夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个的生命，使一个又一个的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。
水固然冷酷无情，但车祸也不甘示弱。车祸猛于虎，多少个家庭难道不是在车祸中破碎吗?
汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。但是它也给我们带来了危险，重演着一幕幕惨痛的悲剧。看那一个个小伙子在骑摩托车时，是多么的“威武”但往往因为他们愚昧的“威武”在“啪”地一声巨响时，又发生了一起惊天地泣鬼神的车祸，死神再一次夺走了短暂而美好的生命。啊!多么恐怖的事故，它的发生会让你体无完肤，甚至会付出生命的代价。
每次，当那122救护车的叫声在耳边重响起，我都有不由得很害怕，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的又一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走了。人们明知山有虎偏向虎山行，这是多么愚蠢呀!
螳螂捕蝉，黄雀在后。为什么人类总不注意隐藏在自己身边的危险呢?如果把金钱、家庭、友情、房子、车子……用数字0来表示，那么，生命它就是1，只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值;而当这个1不在了，后面的0再多的珍贵的东西也只能是一个0，所有的宝贵的事物对你来说都是水中月、镜中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。让我们每一个人永远平安、快乐!让我们时刻牢记：珍爱生命安全第一!
关键词：生命教育,现状,本质,原则,内容,途径
一、教育的现状:不容忽视
曾有报道:我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡, 相当于每天消失一个班、40多名学生。对学生进行珍爱生命的教育, 让孩子们在人格上获得健全发展, 养成尊重生命、爱护生命、敬畏生命的意识, 让生命悲剧不再重演, 已是迫在眉睫的事情。其实在国外, “生命教育”已经成为一种潮流。1979年, 一直从事戒毒辅导工作的澳大利亚牧师特德·诺夫斯在悉尼成立了“生命教育中心”。在那里, 孩子会接受到诸如过天桥时不要嬉戏打闹;家里出现火险时该拨打哪个号码求助等教育信息。久而久之, 孩子们潜移默化地领悟了生命的意义, 也学到了保护自己和他人的方法。时至今日, 已有约200个“生命教育中心”遍布全球。
二、生命教育的本质:爱的教育
爱的教育即爱自己、爱他人、爱生灵、爱万物。首先教育学生学会悦纳自己。其次教育学生爱他人、爱家人、爱朋友, 爱护、尊重生命中的每一个人, 努力做到不伤害他人。还要教育学生爱世间的万物生灵, 关爱动物、植物, 关爱周边环境。
三、生命教育的原则:尊重生命
印度伟大诗人泰戈尔曾说过:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”教师要尊重每一个学生存在的价值, 对成绩落后、行为规范差的同学, 教师不能用高标准去要求、衡量他们, 而应该以“尺有所短, 寸有所长”的眼光发现他们身上的闪光点。让他们在集体中展示自己的能力和特长, 建立自信, 从而使他们在教师的重视和同学的肯定中感受自己的生命价值。所以, 进行生命教育, 要求教师提升自己的生命意识, 尊重并关心学生, 创造民主平等的师生关系、温馨和谐的教育环境。
四、生命教育的内容:知识情感
有关生命的知识包括:生命与性别、生命与生存、生命与生活、生命与安全等, 通过对学生进行生命起源、性别教育、生存训练等生命发展的指导, 让学生树立正确的生命观。对待生命的情感态度包括:生命与尊严、生命与关怀、生命与价值等, 通过对学生进行青春期、心理健康等生命价值教育, 培养他们珍惜和尊重自己和他人生命的态度, 增强其爱心和社会责任感, 使学生人格获得健全的发展。
五、生命教育实施的途径:多管齐下
1. 在学科教学中渗透生命教育
课堂是教育教学的主阵地, 抓住课堂契机, 对学生进行生命的教育, 培养学生珍爱生命的意识和保护生命的能力, 是生命教育的基本出发点。教师还要把珍爱生命的教育渗透到各学科的教学中, 在确定教学目标、选择教学方法和手段等方面都巧妙地注入生命教育的内容, 充分挖掘教材中蕴涵的教育因素。
2. 在活动教学中体验生命教育
生命教育必须通过体验来实施。教师引导学生利用课外时间阅读有关生命知识的刊物、儿童文学, 收集有关生命教育的图片、名人事例、名言警句, 并组织学生进行交流和讨论, 可以帮助学生进一步体验生命。
3. 在自我生活中内化生命教育
关键词：大一学生 生命教育 课程内容 活动课
G641
一、生命教育的核心理念
（一）生死一体，生命教育的认知起点
生与死是生命的起点和终点，关于生死的态度决定一个人如何对待生命。生与死，是人生命过程的两个必然阶段和环节，不以人的主观意志为转移。故而，生命个体总是联系人的生死区间去考虑和处理问题。生命教育与个体生命之间是一种相互依赖、相互支撑、相互促进的关系。作为个体的人，想要提升自己生命的精神向度，克服生命的无益感和死亡的可怖性，有赖于生命教育对人的启发和引导；而生命教育要完成自己的使命，也必须对个体的生命与死亡作出合乎情理的解读。生死一体的理念是生命个体日常行为的全部动力，也是生命教育的主旋律。
（二）向死而生，生命教育的过程规则
向死而生，意即人从出生开始即走向死亡，人都有生理上的终点。只要人活着，就不得不面临在劫难逃的死亡，而死亡也一直在我们的頭脑中，这并不因年龄而有差别。这种与生俱来的基本事实也在一定程度上塑造来生命教育的发展路径，即引导学生追求一种“向死而生”的人生智慧和勇气。
向死而生意味着生命的开放性、不确定性。 “人必须独自地完善他自己” ，自主地筹划、选择和确立人生道路，促进自我发展。因此，生命教育必须体现生命自主性，关注个体生命的存在，关注个体外在的显露行为和內隐的情感流露。这就要求学生在教育过程中树立明确的“本真生存”意识，自觉、主动地按照这种标准规范自己地生活。生命的紧迫性和不可逆性要求人人皆需勇敢担负面对死亡的终极责任，与死亡恐惧和解，真正获得生命的荣耀与死亡的尊严。
（三）超越生死，生命教育的终极目标
帕斯卡尔说，人只是一颗芦苇，自然界最脆弱的，但是一颗运用思想的芦苇。这段话指出人不同于自然界其他生命体的特点即在于人的思想性，也说明人具有自在的自然生命的特征，也具有自为的超生命的特性。作为有思想性这一特殊的有意识的生命存在，人会不断地寻求对于存在的无限超越，在这种追求里赋予生死以永恒的价值和无限的意义。从这个过程来看，生死是现实的，但人却要在对未来的追求中不断否定现实，从而超越生死。这种超越生死的精神境界，充分体现了生命教育的终极目标与价值追求。
二、开展生命教育课程的要求
（一）师资要求：以生命影响生命
教育是一项基于师生关系互动而成的活动，生命教育的影响必须由教育者通过教育实践活动来完成，教师在教育过程中起着至关重要的引导作用。因此，教师的生命质量影响着生命教育活动的质量。首先，教师必须具有自爱反省的生命关怀。反省是指教师必须保持自我重新认识的意识，可以自觉地修正自己的生存状态。其次，教师必须是具有丰富的生命专业知识。生命教育课程教学是一个复杂而综合的课程，它对教师的专业水平提出很高的要求。从事生命教育活动的教师可能不会精通所有涉及到的专业，但必须在自己所擅长的专业领域内围绕生命教育的核心理念发展出自己对于生命教育的理解和观点体系。一个教师对于生命教育的专业知识水平决定了他在生命教育活动中带领学生探索自身生命的深度和广度。
（二）课堂建构：渗透教育与师生参与
生命教育的课程类型主要是采用渗透式课程，将生命教育的基本内容融入到相关学科之中，在日常的教育教学活动中贯穿生命教育活动。渗透式课程有助于学生从不同角度了解和掌握生命教育理念，并于系统和整体中寻找差异，进而以个性化的方式思考生死问题，并且渗透式课程也为不同课程之间搭建沟通与合作的桥梁。生命教育课程的课堂组织形式根据一定的教学理论而构建，结构相对稳定且比较具体、多样，这样使得每一次生命教育课程成为师生共享的独一无二的精彩旅程。师生共同参与到课堂中，摆脱传统课程中教师单独讲课形式，可以保证课堂呈现轻松愉悦地氛围，可以促进师生关系和谐发展，可以促进学生对知识地吸收，可以有效促进生命教育效果的达成。
（三）内容编排：回归生活与促进成长
生命教育内容应回归生活，课程内容的选编应在学生的日常生活以及经验中取材，突出课程的生活因素，注重体现学生生活世界的整体性：现实生活、理想生活以及可能生活。同时，课程内容应符合学生的年龄特点，满足他们的兴趣和需要。兴趣是决定学习成败的重要因素之一，而需要则是产生兴趣的源泉。生命教育课程在于启发学生对生活的美好愿望，提高学生生活质量，故而其内容的选编在符合学生年龄特点的前提下，扩展到生活的各个层面，最大化满足学生。生命教育的效果不只是着眼于当下，更要着眼于学生的终身发展。生命教育课程内容既要包括学生当下需要基础知识和基本技能，也要包括学生以后继续学习所必需的技能和能力，这样才能达到促进成长的作用。
三、基于活动课开展生命教育的探索
（一）现实状况分析
1.大一学生年龄集中在17-19岁，这是青春期中期。青春期是动荡不安的年纪，学生还没有稳定的三观，对外界充满好奇和求知欲，显得勇敢无畏，以为自己无所不能，又会因为遭遇到的挫折，比如考试失败、恋爱失败等而不断否定自己、轻视自己，青春期学生的特点可以矛盾二字简要概括之。在以往教育的经验基础上，青年人对自身、对人际关系、对生命本身的价值开始探索。开展生命教育课程可以帮助青年人从现实生活中出发，从生活体验中汲取经验，形成从自身而成、稳定的三观。
2.大一学生经历着从高中生到大学生的转变，这种身份的转变是一种深刻而复杂的转变。大一学生面临着校园环境的变化、教育教学的变化、老师同学的变化、生活习惯的变化。这些从校园环境到人际关系、从教学方法到学习模式的变化交织在一起使得刚迈入大学的青年人背负成长的压力，需要调动自身更多能量来适应这种转变。这种适应过程在本质来说是青年人发现自我、探索外界、沟通他人的生命历程。开展生命教育课程可以帮助大一学生更好地适应大学生活，发现自身的力量应对周围的变化。
3.我校学生在大一期间开设活动课，其目的在于为师生沟通提供平台，增进师生情感交流，为班级活动提供场所，培养学生团体合作精神和集体荣誉感，通过集体或团体活动启发个体成长意识，帮助学生适应大学生活。目前，活动课主要形式是主题授课形式，以辅导员为单位进行授课，人数在100-150之间，少数班级人数控制50人左右，人数众多是活动课顺利进行所面临的挑战。在内容主要是完成学生事务工作，比如学生手册考试、学生档案收取、各类通知等，另外一些专题讲座比如邀请高年级同学所进行的讲座受主讲人本身的素质、讲座内容限制，活动课对于学生的吸引力不高。将生命教育课程引入活动课中，有利于丰富活动课主题和形式，以促进活动课有效开展，达到课程目的。
（二）大一学生生命教育课程设计
每一学年有三学期，每一学期安排12周时间，从第9周开始进入复习周，前8周为大一学生开设活动课，目前活动课没有学分，活动课没有固定内容或主题，主要由授课的辅导员决定活动课的内容和形式。经过对生命教育的梳理和活动课开设情况的了解，笔者认为可以在活动课时间内开设生命教育课程，帮助学生适应大学生活，丰富活动课内容和形式。
在实践过程中，笔者认为可以为活动课设置一定的学分以激励学生的上课积极性。在课程教学的实施过程中要注意知识传授与情感关怀相结合、课堂教学与实践活动相结合。生命教育课程本身是开放性、互动性課程，任课老师可以根据课堂内容采取多种多样的教学方法，力图将生命教育主题生动展现给学生，在教学互动过程中达到师生灵魂相遇、相互滋养的目的。课程考核的方式可以采用课堂参与讨论、实践报告、学年结束综合心得报告相结合的考评方式。评分标准可以设置为平时课堂及实习30%；实践报告30%；学年综合心得报告40%，对学生进行综合打分。
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有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
是啊，生命就像一朵朵花，绚烂多姿，美化了整个世界，更激活了整个星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就会枯萎，凋零。让我们看看发生在去年的一幕幕惨剧吧：2月27日
湖北省老河口市秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件，导致11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡。
3月22日
四川眉山一职业技术学校学生斗殴致2人死亡 四川眉山一职业技术学校学生斗殴致2人死亡。
4月15日
复旦大学一研究生遭室友投毒 经抢救无效死亡 15日22时13分，复旦大学官方微博发布通报称，该校一医科在读研究生病重入院，寝室饮水机疑遭室友投毒。5月9日
河南唐河两名初中生课间打斗 一人被捅死 当时是上午第一节课间，该校八年级
(3)班的16岁男生李某与同班同学高某发生口角，继而发生厮打，高某用随身所带的水果刀扎向李某胸部。学校得知后，立即将受伤的李某送往镇卫生院抢救，经抢救无效死亡。
5月10日
北京化工大学宿舍昨起大火 学生称场面可壮观了 位于北三环的北京化工大学一宿舍楼的四层男厕所起火，烟雾弥漫到各个楼层。起火厕所的墙壁和房顶已经被火熏成乌黑一片，灯也被烧化。
10月16日
江苏小学生下楼踩踏致11人受伤 或因扶手断裂 下午3点半左右，新沂市棋盘小学学生放学集中下楼，一楼楼梯口的扶手突然断裂，致使拥挤的学生从楼梯上摔
下，造成多名学生踩踏、摔伤。[]
11月4日
江西一女中学生坠楼 事发宿舍30平米住16名学生 上栗中学一名负责政教工作的徐姓副校长介绍，学校宿舍比较紧张，事发宿舍30平方米左右，共住16名女生。坠楼同学睡在上铺，靠近窗子，当天早上她起床时，不慎从铝合金窗坠落。11月12日
广西医科大学宿舍楼突发火灾 或因宿舍电路引发 11月12日上午11时57分许，广西医科大学大一新生黄同学上完课后往宿舍赶，刚走近宿舍楼，就闻到一股刺鼻的烟臭味。黄同学抬头一看，发现自己所居住的宿舍楼3楼的一个宿舍起火了，她吓得不敢回宿舍。
12月6日
13岁女孩跳楼身亡 遗留短信透露曾遭同学欺辱 潮州市一名小学六年级的13岁女生小萱几天前在自家小区楼顶跳楼身亡。警方发现，她的手机里有一条向自己的同学、亲友发送的短信，内容显示自己在学校受到了欺辱。
12月17日
广安16岁女生在校跳楼 “遗书”称不堪过高期望 15日下午，她从学校5楼（阿丽事后回忆好像是4楼）跳下自杀，导致全身多处骨折。据警方事后在阿丽课桌内找到的一份“遗书”内容显示，阿丽觉得家人对自己的期望过高。
全国一年发生许多许多的校园血案，究竟是谁污染了孩子们心灵这片净土？面对频发的校园惨案，各地急补安全漏洞的同时，也给全国校园安全敲响了警钟。
尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇，常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。
我们小学生正处于生理的发育阶段，心理非常单纯，最容易受到各种各样的伤害。但是，生命总是眷顾有安全意识的人，而安全意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪守法，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了矛盾要冷静解决，不要以非对非。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要及时报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们小学生人小无能力；遭遇暴力（以
大欺小）一定要想办法及时脱身，报告老师或拨打110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯，这些知识很简单，但如果做不到，我们的健康甚至生命就可能收到威胁，同时我还希望同学们做到“四防”，即：防火——严禁玩火，禁止把火源带入学校，杜绝火灾事故发生，一旦遭遇火灾，要学会正确的逃生方法；防水——严禁私自下河洗澡，杜绝溺水事故的发生，如果发生同伴溺水的危急事情，要马上就近找到大人求救，千万不能因为害怕而逃离现场；防盗——关好门窗，注意自身财物的保管；防自身安全——自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规，严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。
同时，我希望大家要进一步增强“校园安全责任重于泰山”和“我是安全工作责任人”的意识，每一个人在自己所在的岗位上把好每一关，各个班级要高度重视安全工作，做到“四化”——教育经常化，制度科学化，安全措施具体化，学生行为规范化，努力创建安全文明校园，为师生勤奋学习，快乐生活，全面发展提供一个和谐的环境。
最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全！”
不经意地打开窗，总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，我却从来都不敢正视，因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号！星星都如此更何况它普照下的芸芸众生呢。于是我茫然了，我是谁，谁是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的归宿，何处是我的人生做标？ 也曾因为那么多的人生定义而茫然，也曾因为并不大的困难而彷徨。去在偶然的泡茶之际顿然醒悟：人生如茶，用温水泡制的茶，茶叶浮于水上，无茶色茶香，用沸水泡过的茶，茶叶几经浮沉终于落定，茶色宜人，茶香袅袅，人生不也如此吗？
心被轻轻拨动，面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择更好的一个给自己？人生的意义在于拼搏，生命的意义在于奋斗，朋友啊！不要灰心，切勿胆怯，用心去体味你的人生，用汗水去浇灌你的成功舞台上的鲜。相信你必会成功的，你的生命必将灿烂如花！不经历风雨怎么见彩虹？
或许，往日的故事你没有写好，刚刚有了开头，便失去了结尾，那么就让我们重新开始把！今天并不是昨天，昨天已走进历史，你应该觉今天的景色是因为你的存在而变的妩媚！
朋友啊！让我们共同在这铺满鲜花和荆刺的道德中前行，让我们与高尔基的海燕为伴，在乌云和太阳并存的天空中展翅翱翔！让我们的生命灿烂如花！
生命的意义是什么？这是一个蕴涵着深厚哲学思辨的问题。不同的人，不同的时代，不同的场合，人们用自己的行为诠释着生命的真谛。刘胡兰，用年轻的生命和热血写下了生的伟大死的光荣；雷锋，出差一千里，好事做了一火车，践行着把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的诺言；张海迪，用轮椅上的梦想焕发出自强不息的精神。而在今天，又有一位中国女孩，用自己的壮举向我们展示出了舍己为人的崇高职业操守。
她，就是湘潭导游文花枝。文花枝，这个年仅22岁的女孩，在灾难降临的那一刻，把生的希望让给了别人，把死的威胁留给了自己，她用自己最淳朴的语言喊出了生命的最强音：“别管我，我是导游，先救游客！”文花枝用自己的行动对生命的意义给予了最好的回答：牢记岗位职责、严格职业操守、充满爱心、舍己为人。这就是花枝精神的精髓。
我是财政系统里普通的一员，在我的身边，就有那么一批年轻人，他们像雷锋，像花枝一样，在平凡的岗位上默默无闻地奉献着，让青春在服务中闪光……
农业科的陈秋萍同志不仅工作出色、任劳任怨，而且极富爱心，六年来她一直用自己微薄的收入资助着高坪乡的一名女孩，无微不至的关心和帮助使得这个女孩摆脱了生活困境，重返了昔日的校园，感受了人间的真情。
在我的身边，在我的周围，这样的人还有很多很多，他们没有轰轰烈烈的壮举，却用自己朴实无华的行动撰写着对事业的执著，对工作的热情，对群众的关心。也正是他们，用一腔浓浓的爱，支撑起财政事业的大厦，促进了浏阳经济的腾飞！
一位哲人说过，一个没有英雄的民族，是一个弱质的民族。中华民族，从来没有缺乏过英雄。仅在湖南这片热土，就出现过一个又一个闪光的名字。新化的罗盛教，跳进零下20度的冰河，将朝鲜小朋友救起，自己却永远停止了呼吸；桂阳的欧阳海，将受惊的战马拉出铁轨，自己却微笑着闭上了眼睛；株洲的戴碧蓉，为了挽救三个孩子的生命，自己倒在了血泊里，失去了一只胳膊和一条腿。现在，湘潭的文花枝又微笑着走来了。让我们记住这些闪光的名字吧，是他们，用生命和鲜血告诉我们什么是爱心，什么是道义，什么是职责，什么是奉献；是他们，用生命和鲜血，点燃了青春，诠释了人生，唤醒了迷惘，昭示了未来！“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，泰戈尔这样解释人生。是啊，绚烂的花朵，带着朝露，绽放在眼前，那是何等的美丽？何等的迷人？又是何等的撼动人心？ “零落成泥碾作尘，只有香如故”，这是梅花独特的魅力；“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”，这是菊花高贵的品质；“西风寒露深林下，任是无人也自香”，这是兰花桀骜的精神。生命，如果有了爱，有了职守，有了道义，有了奉献，就会像这些花朵一样，永远灿烂芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！让我们都来学习花枝的精神吧，恪尽职守，勇挑道义，乐于奉献，那么，我们的生命就会更加灿烂如花，我们的社会就会更加和谐稳定，我们的祖国就会更加繁荣昌盛！
珍爱生命
人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命?是因为生活中的挫折和痛苦吗?生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。
生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。就无须诅咒自己的生命，成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。成功也无须骄傲，成功代表我们的付出得到了最好的收获，失败了也无须气馁，失败至少给了我们经验。失败了，但终有一天会成功的。
索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间，让生活活得有意义、有价值，我们的生命就会长久，我们不要轻易地就放弃生命。生命是美丽的，生命的价值与珍贵是自己认识的问题，生命只给予人一次，人也只能在世上活一次，我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里，可以做很多助人为乐的事情。
当我们在安静的教室中听课时，安全的概念或意识在我们的脑里荡然无存，就体会不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出事或死亡，季节可以轮回，而生命的逝去就如一江春水向东流——一去不复返了。
我们生活中有很多像我们一样，对安全的存在非常无知，差一点就付出了自己的生命和自己宝贵的人生。我家就发生过这样的例子。
那天刚好星期五，我放学回家听见妈妈很着急地打电话，只听妈妈大问：“怎么样了，怎么样了嘞!”满脸忧愁，我问妈妈：“怎么了，有什么事吗?”妈妈回答说:“奶奶上山砍树，背树时不小心滑了一跤，从山上摔下来，回来时，都是姑妈背回来的，现在在医院，你爸爸、爷爷都在医院里陪奶奶看医生呢。”我听了以后，也非常不安。直到傍晚，爸爸回来了，给我们说：“没什么大事，就肋骨骨折，现在住院观察，差不多二、三个星期就可以回来了。”我和妈妈听了，顿时心放宽了。这件事害我和妈妈心不能安，但是幸好人没事，没有危及到生命，但是危险总是防不胜防。
奶奶的事过后，我们班的陈楷鹏也发生了安全事故。那天的事故情况是这样的：陈楷鹏和几个他的朋友一起去学校玩，他们把乒乓桌抬到篮球架下，他让他的一个朋友把他抱起来，然后自己一手挂上了篮球架，整个人悬挂在了那里，由于体力不支，从上面摔了下来，身体把两只手给压住了，其中一只手被插入钢丝，当场送到了医院，做了紧急手术，到现在也因为手的受伤行动不方便，我们都非常关照他，老师也关心他。
上面的这两件事给了我们警告：安全玩耍，文明出行。
“送人玫瑰，手有余香，”那种幸福的香味，源自关爱的美丽。是啊，与人之间，人与其他生命之间，只有用关爱编织，生命才会更加精彩!学会关爱他人，也应该从生命的点滴开始做起。来吧，让我们共同携手，说声“我爱你”,在爱心的世界里，有你，有我，有他，我爱我，我爱我们，我们爱我们，让我们珍惜自己的生命，让我们共同携手，撑起另一个美好的明天!
据《生命时报》报道，域外有不少国家非常重视“敬重生命”的教育。除了举办“长寿展”，以让国民养成健康生活习惯外，近几年德国还另辟蹊径办起“短寿展览”，陈列了2000多名短寿者的档案资料，对他们为什么短寿加以详细的说明。韩国首尔市芦原区则搞了“模拟葬礼”(亦称“入棺体检”或“临终体验”)活动，参与活动的人事后纷纷表示：疾病会让人死亡，也会给亲人带来痛苦。我要坚强地活下去。无疑，这些都是从积极意义的角度加强人们生命观、健康观的教育，引导人们培育重视健康、珍惜生命的心态，从而以积极向上、乐观充实的态度善待生命每一天，发挥生命价值每一天，享受美好生活每一天。
古老的拉丁格言说：“生命中最确定的事情是。我们都会死亡；最不确定的是。死亡将于何时降临。”生老病死是任何人都不能回避的生命历程。人老都盼高龄。但期盼只是一种愿望。我们所能做的，只能在死亡降临之前，十分珍惜健康，十分敬重生命，尽快尽早地学会储蓄健康。
人的一生中有许多东西是需要储蓄的，但其中最重要的是健康的储蓄。人一旦丢失了健康，什么财产、情感、名誉、地位，都没有了依附，没有了生存的土壤。为了健康长寿，你得经常在人生银行里不断储蓄健康财富。如戒烟限酒，养成良好的饮食习惯：经常参加体育健身活动，增强抵抗疾病的能力：以平常心对待荣辱得失，始终保持良好的心理状态：养成某种爱好，多参加一些有益于身心健康的社交活动，等等。
生命对于每一个人来说，只有一次，是可贵的。生命是无边的大海里一粒金色的沙子，是弱小的;生命是五星红旗上闪亮的一颗红星，是伟大的，因为它可以创造中国的未来。
那年四川大地震的时候，有一个班里的同学被压在了废墟里，有的同学受了伤，在伤心地哭泣;有的同学吓得真发抖。这时候有一个小男孩安慰同学，他建议他们一起唱国歌，稚嫩的歌声越唱越响，救生员听到了，他们全体得救了。还有一个故事，讲得是一个男生的腿不能动，他的同学帮助他，每天背着他上下楼、上学、上厕所。他怕给同学添麻烦，就尽力少喝水甚至不喝水，但他的作业是最工整的，学习也是最努力的。还有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能动了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到了一种多么强的生命力呀!我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有这么热爱生命的精神。
我家前面有一个小男孩看现在游行暴走鞋，就要求他的爸爸给他买了一双，他穿着暴走鞋很神气地滑行在马路上，不慎摔倒，摔成了双腿骨折，就这样他休息了半个学期，影响了学业。还有几次下课期间和放学后，我看见同学们在上下楼梯时相互拥挤，你推我攮，极易造成危险，这就是不珍惜生命的体现。
各位老师、各位同学
大家好！今天我要讲的是《遵守交规，珍惜生命》。出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。提到出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝，飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命
曾有这么一则案例给我留下了深刻的印象，有两名中学生骑自行车在马路中间嬉戏，全然不顾往来的车辆，一名中学生自行车的前轮与另一个的后轮相撞，两名学生连车同时倒地，这时后面突然过来一辆小汽车，刹车不住，从他们的腿上轧了过去……结果，两名学生的腿都被锯掉了。就在这突如其来的一瞬间，这两名学生失去了自己的双腿，再也不能和其他同学一起走路；再也不能和其他同学一起做游戏；再也不能和其他同学一起上体育课。他们是多么痛苦，多么后悔，后悔自己因为没有遵守交通规则而付出了惨重的代价。曾经也有这么一则报道：“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路”。现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成遵守交规车，文明走路的习惯。希望每位同学都能自觉学习交通法规，牢固树立红绿灯意识、斑马线意识、靠右行意识、停车线意识，从我做起，从小事做起，不翻越栏杆，不乱穿马路，不违章行驶，自觉遵守交通规则，争做文明西安人。
人的生命只有一次，“人，最宝贵的是生命”，血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“珍惜生命，安全出行”。安全的出行，营造良好的交通运行环境无疑是为和谐社会的构筑添砖加瓦，而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。
作为这个文明社会的每一个组成分子，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行路，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻！
天蓝色的封面，天蓝色的天空，天蓝色的人物，这是《天蓝色的彼岸》这本书给我的第一印象，我一看到就喜欢上了它。可一开始读这本书，我却看不明白。妈妈就鼓励我坚持读下去，于是我静下心来认真读书，越读越感兴趣，当我读完放下这本书时，感觉收获很大。
这本书主要讲了：小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，但却不知道如何传达他的心声，这时他碰上了一个叫阿瑟的幽灵，阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，向家人、朋友表示歉意和爱。
合上这本书，我知道了我们要珍惜生命，因为生命只有一次。有了生命，才会有生活，生活中有委屈，有偏见，有困难，有烦恼……但是不能因为一点小事就跑去了天堂，做起幽灵。
让我感受最深刻的是，我们不能等自己离开了这个世界，才想起对身边的人表达歉意和爱。在我们生活中，要及时把自己的真实感受表达出来。生命宝贵的很，不能因为一点事情而在那里闹不快，或者就因为一点鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的学习、成长、进步。生命比什么都可贵，我们要珍惜生命。
我想到了我的生活，有时候，我總是埋怨妈妈太啰嗦、太专制、太严厉，还会反感妈妈的关注与帮助，虽然许多事情事后都证明她说的、管的是对的，我尽管内心感激，但仍然我行我素。有时甚至还会出现顶嘴、回嘴的现象，事后我心里有些后悔，但我的嘴巴总是不依不饶。还有，爸爸、奶奶、老师……很多很多关心我的人，我有时还会伤他们的心。我想以后，我要好好爱他们，接受他们的关爱、教育、帮助，有什么想法与他们说说，能听得进他们的建议，并用行动表示，而不是任性、焦躁和后悔。
“绝对不能在你怨恨的时候让太阳下山。”世界上的一切都是美好的，一草一木，一砖一瓦，都值得我们敬重。我们应该尊重所有的生命，乐观对待一切，退一步海阔天空，热爱一切吧！让生命更美好！
江苏省扬中市实验小学六（10）班
指导老师：魏云香
重视安全珍惜生命演讲稿1
各位领导、各位评委，来宾们、朋友们：
大家好!
很荣幸能有这样的机会参加今天的演讲会。我叫何思颖，是XX中学的一名普通学生。我演讲的题目是《重视安全珍惜生命》。
当我们背着书包高高兴兴来到学校时，当我们举家团聚、同享天伦之乐时，大家是否感到快乐幸福呢?可是就在我们身边每时每刻都有一幕幕的悲剧在重复上演着：一个又一个孩子被无情的车轮夺去父母，一个又一个美满的家被大火烧得满目疮痍……他们撕心裂肺的哭喊声是那样强烈地震撼着我。于是我来了，来到了这个讲台上向大家高声呼吁：“重视安全、珍惜生命!”
我们每个人都在不停地追求着幸福，可是什么是幸福呢?怎样才能拥有幸福呢?我的耳畔响起了孙悦的那首《祝你平安》：“祝你平安喔祝你平安，让那快乐围绕在你身边，祝你平安喔祝你平安，你永远都幸福是我最大的心愿。”因此，我今天要说：“平安才是幸福!” “平安”这两个字顿时有了千钧之重的分量。没有安全意识，就没有了个人生命财产的平安保障;没有安全意识，就会失去家庭的幸福欢乐;没有安全意识，就没有社会的稳定与国家的昌盛。安全意识的淡薄、安全知识的贫乏总是会让我们听到一串串长鸣不停的安全警钟，看到一幕幕血与泪的教训：
2004年河北省查实发生了7起特大安全生产事故，共计造成176人遇难。该省安监局有关负责人认为，少数个体企业主要钱不要命，违法生产和私挖滥采等因素导致灾难发生。
2004年重庆开县“12.23”特大井喷事故，243人遇难、数千户人家生命财产遭受重大损失。调查表明;灾难发生的直接原因是明显的违规行为、疏忽大意、管理不善、应急抢险机制缺失。
某市一家纺织厂的一位28岁的女工，她有一个刚满一岁呀呀学语的孩子，一家人欢声笑语整日不断，那日子恰似蜂蜜拌白糖甜蜜蜜。但不幸的是在1997年12月25日，她在工作中被机器夺去了年轻的生命。姐妹们怎么也不敢相信，上班时还有说有笑的她，怎么就突然消失了呢?她匆匆去了，留下了哭天喊地的父母亲人，她的老母亲饱尝了白发人送黑发人的痛苦;她匆匆去了，没来得及跟朝夕相伴的丈夫说一句话，没来得及再看一眼尚在嗷嗷待哺的一岁娇儿;她匆匆去了，使她的家庭宛如“花红时，无奈朝来寒雨晚来风”一般肢离破碎。麻痹大意、违章操作，正是这场悲剧的直接原因。
……
重视安全珍惜生命演讲稿2
我曾经读过这样一篇短文——《一封无法寄出的信》，至今记忆犹新。信是这样写的：
亲爱的爸爸：
您知道吗?每当夜深人静时，我就会想起从前，从前那个温暖幸福的家：您常用有力的臂膀把我高高地举起，妈妈呵护的目光中透着笑意，爷爷奶奶笑声朗朗……可是这一切都因您酒后驾车化为乌有。当您离开的噩耗传来，奶奶急晕了过去，一连几天不能下床，妈妈双眼哭肿，每天只是望着您的照片呆呆地发傻。
爸爸，我是多么的爱您!可我又怎能不怨恨您呢，您可知道这几年女儿是怎样度过的啊?在学校我怕写关于“家”的作文，别的同学都会写：“我有一个幸福的家，家中有爸爸、妈妈……”可我呢，车祸留给我的是一个破碎凄苦的家。白天，我怕走在街上，我也怕见到汽车，但是，我更怕回家，怕看见爷爷奶奶那苍苍白发，怕看见妈妈红肿的双眼;晚上，我怕睡觉，怕在睡梦中……被妈妈的哭声惊醒。爸爸，女儿好怕呀!您都知道吗?知道吗?学校开家长会，望着别人拉着爸爸的手，又蹦又跳走进教室，我好羡慕啊!我轻轻来到校门口等啊，盼啊，盼着爸爸您能从天而降，可是盼来的只是两鬓斑白、腿脚不灵，却还要支撑着来为孙女开家长会的爷爷。
爸爸，这都怪您，怪您酒后驾车，怪您不遵守交通规则。您让女儿，让我们的家失去了太多、太多……
这封信我已经不能再读下去了。“前事不忘，后事之师”，别人用鲜血和生命换来的教训，难道不能使我们警惕吗?难道不能让我们心痛吗?难道还不能让我们把“重视安全、珍惜生命”铭刻在心吗?愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。假如我们每个人都能以此为戒，重视安全，珍惜生命，那么我们就能够拒灾难于千里之外。
4.”中华民族
然而生活中的安全隐患却无处不在，祸患常起于小事，事故多出于忽微。哪怕是你一个多余的意念，一次侥幸的心理，一次小小的麻痹大意，都可能酿成巨大的事故;哪怕是你一个不该的眨眼，一个细微的不规范操作，一个粗心的决定与行为，都可能击碎幸福平安的梦想。只需一个烟头，就可以酿成一场森林火灾，就可能引起一次井下瓦斯爆炸的矿难;只需一颗螺丝钉的松动，就可能是一次车毁人亡的惨剧，就可能是工厂停产的重大损失……
因此，我们一方面要不断地加强安全意识的教育，随时随地按照安全生产的要求规范自己的行为，远离灾难;一方面要提高警惕，发现了安全隐患，要及时报告并小心防范，把安全事故扼杀在萌芽状态。
关爱自己、关爱他人、关爱社会、关爱世界。为了让每个家庭充满幸福，为了让我们的祖国繁荣昌盛，我在这里呼吁：全社会都行动起来，共同铸就安全的长城!
重视安全珍惜生命演讲稿3
我们随意地翻开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的新闻所打破。以下是报纸上摘录的关于校园安全事故的新闻：
2002 年 9 月 23 日 18 时 50 分左右，内蒙古二中的学生上完晚自习从教室拥向楼梯。由于学生相互拥挤，一楼楼梯栏杆被挤坏，一些学生摔到在地，后边的学生不知道前面出事仍向前拥挤，结果导致惨剧发生。事故导致死亡 21 人，伤 47 人，其中 6 人重伤。
2003 年 1 月 5 日，陕西省宝鸡县初中学生在放学下楼时，一个学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成 3 名学生死亡，6 名学生重伤，13 名学生轻伤。
2004 年3 月24 日 上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40 名学生挤压事故，造成 18 名学生受伤。
…… …… ……
这些触目惊心的数字告诉我们：危险、伤害事故在我们身边频频发生，威胁着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟：生命诚可贵。
同学们，我们拥有花样年华，拥有美好的未来，然而一切的一切都建立在 “ 安全 ” 这一基础上。
操场上，那些追逐打闹的同学，你的脚步是否慢一些，再慢一些;
楼梯口，那些你拥我挤的同学，你的动作能否轻一点，再轻一点。
因为你一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，所以，请想想自己的亲人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所为将带来的后果，想象因为你的父母、朋友、老师，将要承受怎样的打击?
我校也开展了关于创建平安校园的教育宣传活动，希望大家切切实实将安全与法制牢记于心，吸取那些触目惊心的事件所带来的教训，为自己的 “ 一生平安 ” 而付诸行动。
重视安全珍惜生命演讲稿4
朋友你热爱生命吗?哪还用说吗，问题的答案是肯定的，人最宝贵的就是生命，生命对每个人只有一次，同时生命又是脆弱的，需要在各方面精心呵护，安全无疑是最根本，最有效的呵护。没有哪个人愿意一次又一次地经受心灵的创伤，没有哪颗心愿意一次又一次地辜负生命的渴望，但是，当“安全”这个看似轻松实则沉重的字眼出现在我的面前的时候，我的心就隐隐的作痛，有着挥之不去的阴霾。
记的有一次在电视上看到某地一起煤矿莰塌事故，父子三人同时遇难，消息传来，不到五十岁的女主人一夜间愁白了头，当她领着仅有的小孙子蹒跚的坟莹周围时，悲怆的情绪无以言表，就连局外的我也跟着潸然泪下。同情之余我痛恨煤矿主，在经济利益趋使下，利欲熏心，丧尽天良,无视国家安全法律、法规，没有正确的安全价值观，安全意视薄弱，安全措施执行不到位，给国家和人民的生命财产造成了巨大的损失。悲剧已经发生，留给人们的是沉思：重视安全，珍爱生命。安全是企业的效益，家庭幸福的保证。
安全工作对各行各业都至关重要：作为一名电力企业工作者，从进厂的第一天就开始接受安全教育，“安全第一，预防为主”的电力生产安全方针已牢记在心，可是我们每年去参观安全生产教育室时，里面陈列的一件件事故现场介绍图片和影像，血淋淋的场面是那么令人触目惊心，一件件往事又一次浮现在脑海：1993年5月19日原长治电站升压站中，工作人员违反安规有关电焊工作的规定，用氧气瓶给散热器充压，发生爆炸着火，造成了二死三伤的重大人身伤亡事故;1997年1月29日，漳泽电厂#2主变大修期间，工作人员高处作业时未搭脚手架，在工作转移过程中解开安全带未做好安全措施致使从主变滑落坠地造成人身死亡事故;2003年5月12日，漳电#6机组大修期间，由于严重违反工作票、操作票制度，造成人员烫伤事故等等不胜枚举。《典型事故汇编》中一起起不堪回首的事故，一条条带血的教训再一次提醒我们;重视安全，关爱生命。“前车之鉴，后事之师”，深究这些事故的原因，主要是安全意识的淡薄和思想的麻痹，思想麻痹就是一枚炸弹，随时都会产生可怕的后果。面对父母失去了儿子，妻子失去了丈夫，儿女失去了父母，当那凄惨的声音穿越夜空，刺痛我们的心扉时，悲剧已无法挽回，留给我们的是深刻反思，为什么所有事故的原因总是违章呢?违章作业，违章指挥，违章操作难道就不能避免吗?能!确保安全生产，杜绝事故发生，必须从方方面面做起，对于安全管理人员，应建立建全安全生产管理制度，层层落实安全生产责任制，时刻把国家和人民的生命财产放在首位，树立忧患意视，居安思危，消除安全隐患，重视过程控制，实现规范化管理，从跟本上消除习惯性违章。对于员工，应自觉树立安全意识，在日常工作中，自觉遵守安全规章制度和电业安全工作规程，掌握本职工作所需的安全知识和安全操作技能，增强预防和应急处理故障能力，杜绝习惯性违章，这样，事故就不会发生，悲剧就不再重演。
对于我们电力职工来说，最大的愿望莫过于“高高兴兴上班来，安安全全回家去”。安全是电力企业永恒的主题，无数的事实证明：没有安全，企业的改革、发展、效益就无从谈起，职工的根本利益也就无法保障。所以说安全生产是一项长期的、复杂的工程，安全工作，只有起点，没有终点;只有更好，没有最好。要确保安全，必须从我做起，从现在做起，牢固树立中电投“任何事故都是可以避免的”安全理念，以踏实的工作作风把安全生产落实到实处、细处。时刻增强安全生产的忧患意识，克服了侥幸麻痹思想，真正做到：我要安全，我会安全，我能安全，这样家庭才能幸福，经济才能发展，社会才会进步。
当前我们临汾热电正处于生产准备阶级，如何保证机组启动后安全稳定的运行，是摆在我们每个人面前的艰巨任务。这就要求我们立足本职，尽心尽责，确保设备安装质量，及时完成停机期间的设备消缺工作，做好启动后的事故预想措施，完善应急预案，为设备的正常启动做好准备工作。另外在#2机组缓建期间，应积极做好机组停运期间设备的防腐防锈保护工作，保证#2机组处于良好的待启状态。
朋友们生命是宝贵的，对于我们每个人只有一次，重视安全，珍爱生命才能更好地享受生活，当我们迎着朝阳满怀希望开始一天的工作时，当我们闲暇日享受幸福生活时，让安全警钟时刻敲响在耳际。当前正值构建和谐社会阶段，历史已跨入一个新的时代，在这个百花绽放、骄阳如火的季节里，让我们重视安全，以安全保稳定，以安全促发展，以安全增效益，使我们的企业也象这个美丽的季节一样，蒸蒸日上，兴旺发达。
重视安全珍惜生命演讲稿5
“注意安全”，这四个字可能从出生就一直在我们耳边萦绕，还将伴随着我们终老。可是，安全是什么?或许有许多人还是答不上来。
对于每一个社会个体来说，安全就是生命，没有生命就没有所谓的一切，我们或许在新闻上看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，消失在滚滚洪水中，但我们却无动于衷，因为那只是新闻;或许在生活中发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的刹车声中，或许也目睹了多少幸福家庭毁于一念之间，但我们觉得事不关己。其实，这些惨剧的发生都与个人的安全意识薄弱有关，因此，对于每个人来说，想安全、会安全和能安全就是对生命的尊重。
对于企事业单位来说，安全就是效益，是企业持续发展的保障。安全人、安全设备以及安全环境意味着生产能否顺利进行，意味着企业是否实现效益最大化。我们的工作环境，周围的设备尽管大家已非常熟悉;操作的流程，尽管大家已轻车熟路，但并不代表可以一劳永逸。毕竟，在这纷纷扰扰的世界里，隐藏着许多已知的或未知的不安全因素，每一个人只是这个世界中弱小的一分子，如何使自己安全，如何进行自我保护?如何不伤害他人，如何保护他人?这些问题需要每个人认真思考，并通过学习不断提高认识和掌握必要的安全知识，只有这样，才能在人生的旅途上，平安地经受各种风雨的考验，到达人生辉煌的顶点。
然而，在现实生活中，有许多人将生命视如草芥，安全意识极其淡薄，不注重日常工作中的安全细节，对身边的违章行为也视而不见，殊不知，任何事故的发生必存在着关联性，稍微不注意就会危害到自身的安全。不讲安全，不懂安全，不尊重安全就是不尊重生命，人的生命只有一次，一旦失去就不再拥有。“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点，我们应该从别人的事故中吸取教训，筑牢安全防线，只有这样，才是对自己生命负责，对家庭负责，对企业负责。
重视安全，珍惜生命，需要我们从意识抓起。意识具有能动性，能够指导人进行实践，正确的意识对人的行为具有促进作用，树立“生命至上，安全第一”的意识，才能做到严格执行安全操作规程，才能杜绝习惯性违章，才能做到“四不伤害”，才能推进企业安全、稳定、和谐的发展。
重视安全，珍惜生命，需要我们关注细节。许多案例说明，任何一个安全生产细节上的疏忽或失误，都可能造成一起安全事故，不仅造成财产损失，还可能损害员工的安全健康甚至生命。财富可以再创造，但人的生命只有一次，对于受伤害者的家人来说一笔抹不去的痛。
重视安全，珍爱生命，需要我们有强烈的安全责任心。我们是生命的主体，是安全的第一责任人，我们要把“安全生产”放在一切工作的首位，只有这样才能为自己、为他人塑造出一个安全的工作和生存环境，我们才能享受安全与健康的保障。
重视安全，我们的生命之花才能更加绚丽!
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尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
我们知道，生命是人一生中最宝贵的财富。它承载着人类的理想，承载着人类所有的感情。个人的笑语常在，家庭的幸福美满，企业的兴旺发达，无不因为有了“生命”。然而，一旦生命失去，这些美好的愿望如何得以实现？而安全就如一根七彩的丝线，把这些愿望紧密连接起来，从而使我们拥有了一个稳定祥和，五彩缤纷的生活世界，也使我们的生命更加丰富。所以，我们必须想方设法为自己脆弱而又宝贵的生命筑起一道保护的屏障。而这也就是“安全”的意义。
然而，现实却不容我们乐观。抛开煤炭、交通方面的问题不说，单是石油化工行业发生的一起起安全事故就让我们触目惊心。重庆一家化工厂发生爆炸，造成氯气泄露，当场7人死亡3人受伤，周边的15万群众也被迫离开家园。江苏一家化工厂也发生氯气泄露，2人死亡9人受伤，山东一家化工厂发生爆炸，8人死亡3人受伤，而南方的一家化肥厂发生氨气泄露，66人中毒。而我们公司呢？重大事故也发生过，其影响大家也知道。毕竟“事故和损失同时发生”这是不容争辩的事实，这也是违章和麻痹酿成的苦酒。在这血淋淋的事实面前，人的生命是何等的脆弱。
作为公司员工，又怎能说珍惜了自己的生命？所以，公司的安全就是我们的安全，公司的生命就是我们的生命，我们只有珍惜了公司的生命，才能说真正珍惜了自己的生命。我们是公司的员工，就应该和公司的命运同在！
众所周知，员工的安全意识强弱，安全文化素质高低，将直接决定企业安全生产的具体过程和结果。员工在生理，安全，社交，尊重和自我价值实现五个层次上的需求，就形成了安全价值体系的观念。所以建立“以人为本”的安全文化正是企业安全文化建设的基本原则。然而有的人却不这么认为。他们认为企业改制了，自己只是一名打工者，企业的安全文化建设于己无关，只要做一天和尚撞一天钟，得过且过算了。岂不知就在这种思想的支配下，违章和麻痹两大天敌就会寻上门来，危险也就充斥了自己工作岗位的角角落落，生命的价值又怎能得到体现？也许当我们在享受人生的快乐时，他们却只能抱怨生命太短暂，犹如昙花一现。所以，我们只有注意安全，把握住自己的命运，才能更有信心的面对公司的美好未来。“注意安全，珍惜生命”是我们公司人义不容辞的责任和义务。
然而，“注意安全”绝不是一句口号，也不是一个指标。事实上，当我们把安全作为一项任务来完成时，就已经忽略了自己对生命的关爱。所以我们只有在日常的工作生活中把安全切实放在心上，时刻注意生产过程中的细节、小事，才能真正避免事故的发生，避免伤亡的降临。“安全无小事”就是我们公司人共同的安全理念。因此我们只有从小事入手，做到安全不离口，规章不离手。安全不是事后诸葛亮，应该三思而后行。因为保安全千日不足，出事故一日有余。所以安全不是愿不愿意、想不想做的事情，安全就是为了我们不伤害自己，不伤害他人，同时也不被他人所伤害。安全是一种仁爱之心，仁爱即爱人；安全也是一种尊严，尊严是生命的价值所在，失去尊严，人活着也就失去意义。所以我们必须树立“我要安全，安全为我”的观念，否则就是损害自己的生命。
可是，“注意安全”说起来容易，做起来却并不那么简单。它需要持之以恒的决心和耐心，更需要科学的理论来指导。“宁听骂声，不听哭声”这是安全管理的最高境界。所以，当一位领导制定出更加科学，更加合理，更加符合岗位实际的安全操作规程，让每位在岗员工都能拥有一面安全操作的“明镜”，当领导把员工的安全和幸福放在心里的时候，其生命里的责任已超越自己本身，人生价值也在这里得到了体现，职工感激他，公司也感激他！
安全是可以相互给予的，不知同志们是否听过这个故事：一只蚂蚁被涧水冲进河流之中，无论怎么样努力都不能爬上岸边，死亡一步一步向它逼近。一只正在岸边喝水的天鹅见此情景，赶忙啄住一根枯枝扔进河里，蚂蚁附在枯枝上回到了岸边。突然，蚂蚁看见一名猎人正瞄准天鹅举起了猎枪，而天鹅毫无知觉，蚂蚁急中生智，爬到猎人的脚上咬了一口，猎人因为疼痛射出的子弹打偏了，天鹅毫发未损地飞上了蓝天。动物都能如此，更何况我们人呢？所以，同事们完全可以在相互帮助中共同走向安全。试曾想，在我们公司的每一个角落里，如果大家都能各尽其能地为他人的安全着想，我相信，我们的人格就会逐渐完善而健康，我们的心灵就会得到提升而光芒四射，我们的生命就会安泰而丰润，我们的生活就会注满甘甜而绚丽多彩！和谐美好的社会又怎能不在安全的公司内形成？我们公司又怎能止住发展的脚步？
同志们，朋友们，最后我想说一句，为了公司的生产个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了爱人的牵挂，为了儿女的祝愿，请“注意安全”！
谢谢大家！陈少霞
地铁自杀逐年上升，甚至比设备故障更严重地影响到了地铁正常运营
从1995年7月上海地铁开通至今，上海轨道交通共发生了65起自杀性伤亡事故，其中17人被救起，48人死亡。也就是说，8年多来平均每年有8起地铁自杀性伤亡事故发生，每次事故的处理时间至少都要30分钟以上。至于刚跳进隧道就被工作人员发现并及时救起的就更多了。而去年一年中，地铁因设备故障等原因发生的30分钟以上严重晚点事故共7起，地铁自杀甚至比设备故障还要严重地影响到了地铁的正常运营。
一位多次参加过地铁自杀事件救援工作的人士说，一起自杀事故发生后，有关人员会报警，从警察出警到他们达到现场需要一定时间，现场勘测、取证也需要一定时间。而工作人员进入狭小的隧道空间，在黑漆漆的隧道中寻找到自杀者，并在车轮下将自杀者搬移出来，都需要时间。从事发到列车能够离开出事地点，至少也要30分钟以上。又因为地铁轨道是环形的，一列列车的停滞会影响到线路上所有的运营车辆，因此受到影响的不仅是当时一列列车上的乘客，而是整条线路甚至其他轨道交通线路上的乘客。
上海地铁现在每天客流130多万，且自杀者跳轨前没有什么迹象，地铁员工很难防范。大量乘客晚点后，聚在站台要求退票、赔偿，地铁员工只能耐心解释。进站列车急刹车，还常造成车内乘客受伤、物品破损，这个损失只能由地铁公司承担。
2004年1月13日早晨7时15分左右，倪先生乘坐的开往江湾镇方向的地铁3号线列车行至中山公园站时，车头刚进车站就停了下来。几分钟后，倪先生搭乘的列车突然启动，却是向后倒车。倒了十几米，车辆再度停下。又过了几分钟，列车启动进了站，列车离开中山公园站时，倪先生看到有一人躺在地上，面目已被衣服盖住，身边仍有点点血迹。
站在站台上的目击者张先生在事故发生后用手机拍下了救人的全过程。自杀者是一男子，穿咖啡色裤子，上身穿灰色夹克衫，30岁左右。被发现时已死亡。
2003年6月1日早上6时30分，惨叫声透过列车的轰鸣声，清晰地从地铁3号线虹桥路站台下的轨道上传出，令正在站台上候车的乘客毛骨悚然。刹那间，列车下血光飞溅……一名30多岁的年轻女子纵身跳下站台，企图自杀。机警的驾驶员在发现该情况后紧急刹车，但由于惯性，列车还是从该女子左腿上碾过。目击者立即打电话报警，同时向120急救中心求援，民警和医务人员赶到后，把伤者送到第六人民医院抢救。
经过5个多小时的抢救，伤者终于脱离了生命危险，但她双脚已经无法保住，左腿还要高位截肢。
徐女士跳下站台轻生，导致整个地铁3号线停运了30分钟。"损失是无法估量的。"地铁公司值班室蔡先生说。上海地铁自从1995年开通以来，已经发生数起自杀事件，每次都造成整条地铁线停运和列车晚点。而每次停运和晚点后，地铁公司的工作人员都要向乘客一遍又一遍地解释原因，解释完后有些乘客能谅解，但有些乘客不能理解，要求退票或赔偿。
蔡先生表示，地铁公司对此有苦难言，上海每天有几百万人乘坐地铁，和其他交通方式不同的是，地铁一旦发生事故，整个线路就必须停止运行，一个人的行为侵害的是地铁公司和几百万人的利益。上海市“地铁法”有明文规定，擅自跳进地铁站台的行为是违法行为，但从目前的情况看，还无法追究跳站台者的责任。看来，依法保护地铁公司和乘客的利益，还要进一步加强。
严密监控突发事故，值班室将随时发出紧急刹车令
2003年8月17日中午12点，发生在地铁一号线的跳轨事件引起了广大市民的关注。跳轨的女性是上海市某名牌大学的学生。事故发生在从莘庄开往人民广场的地铁入口处。据目击乘客说，一名20岁左右身穿白衣的女孩看到列车进站后，跳下站台，往前走了几步，然后躺在轨道中间。列车接到紧急刹车指令后，依然带着巨大的惯性向前滑行了十几米，驶过女孩身体的上方。女孩被救上来时，毫发未伤。
来到现场，“危险！严禁跳入”的灯牌依然亮着。正值高峰时段，乘客正有序地上下车。两名保安员不断提醒候车乘客站在黄线以内。保安杜师傅说：“从莘庄到人民广场站下车的人最多，上车的人少，所以配备两个保安，对面配备6个保安，两个人要管将近180米的站台，其实很难，大多要靠乘客自觉的。”一旦发现有人跳下轨道，马上会按下安全阀。他指着一旁休息室外面墙壁上的阀们，那是一个笔记本大小的玻璃窗，里面有一个红色的按钮。一旦遇到突发事故，保安就用手砸碎窗子，按下按钮，列车接到命令，立即紧急刹车。
据悉，这次先发出紧急刹车命令的是人民广场站的行车值班室。来到值班室时，监视站台和列车行进动向的仪器都在紧张运行。站长宋智铭指着一台监控器说，当时我们是从这里最先发现女孩跳轨。该黑白屏幕上显示出站内乘客的候车情况，这台检测器可以从站头和站尾分段监控。
事故发生后，站内乘警马上到现场排除问题。值班民警说，我们规定15分钟内排除事故，当天只用了8分钟，没有严重影响地铁运行。他拒绝透露女孩的具体情况。
上海地铁有限公司客运处的高工陈先生说，该女生此次能从车轨底下余生完全是侥幸。因为地沟和轨道之间有一段距离，列车底部距离轨道也有一段距离，一个人躺在下面完全可以不被列车轧到。但是跳下轨道本身非常危险，列车进站时的速度是40公里/小时，要刹车至少需要五六秒，如果人躺在下面抬一下头，就可能一命呜呼。
加强防范，地铁惨案告诫人们警惕“激情自杀”类暴力事件
香港彩虹地铁站因一人跳轨，千人受累。一名涉嫌藏毒刚获保释的男子，与母亲大吵一场后离家自杀身亡，尸体压在列车底，腰身被截开一分为二。消防员为保全尸，经过三次调校列车的位置，才将残骸慢慢拉出车底包好，列车中断了1个多小时后才恢复正常运行。
“我们正在准备像国外一些地铁那样，装上感应式的玻璃幕墙，人只要一靠近危险段，幕墙就会自动弹出，防止乘客掉下地铁。”香港地铁运营公司有关负责人说。
除了加强科技含量，不断更新地铁设备，让自杀变得困难重重外，近年来，人们发现预防“激情自杀”、“苦闷自杀”是防止地铁暴力自杀事件升级的一大问题。
韩国大邱地铁曾发生了一起举世震惊的纵火案，死伤数百人。被逮捕的纵火嫌疑人金大汉对纵火行为供认不讳。他认为“与其孤独的死去，不如与其他人一起死”。据报道，金大汉曾被诊断为有精神疾病，并接受过抗抑郁治疗。他还患有失语症、右半身麻痹和脑梗塞，被登记为脑疾二级残疾人。据金的家人说，他曾有多次自杀企图。
近年来，抑郁症的发病率持续上升，一些没有得到及时有效治疗的抑郁症患者最后结局多为自杀。其中有一类患者不仅仅结束自己的生命，而且做出了杀人或在公共场所实施暴力的举动。
金大汉的所作所为是一种典型的“激情自杀”，或称“苦闷自杀”。
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