统计学期末考试试题库（共9篇）
及评分标准
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。将正确答案的题号填在题干后的括号内,多选、错选、不选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分)6 1
1B A A7 1
2C D D8 1
3C B A9 1
4D A C10 1
5D C A
评分标准：本题共30分，每小题2分，错选和不选均不给分。
二、简答题(本大题10分，每小题5分)：
（一）什么是标志？什么是指标？并说明二者的相互关系。
答： 标志是指总体单位所共同具有的某种属性或特征名称。
统计指标是综合反映总体数量特征的概念和数值。联系：（1）一些数量标志值汇总可以得到指标的数值 ；（2）数量标志与指标之间存在变换关系。
区别：（1）标志是说明总体单位特征的，而指标是说明统计总体数量特征的；
（2）标志的具体表现，有的用数值有的用文字表示，而指标都是用数值表示的。
评分标准：本小题5分，标志和指标各1.5分，联系1分，区别1分。
（二）什么是统计调查方案？一个完整的统计调查方案应包括哪些内容？
答： 统计调查方案是调查工作计划。是指导统计调查工作的纲领性文件。
一个完整的统计调查方案应包括以下五个方面的内容：
1、确定调查目的2、确定调查对象和调查单位
3、确定调查项目设计调查表
4、确定调查时间和调查期限
5、制定调查的组织实施计划
评分标准：本小题5分，调查方案2分，具体内容，每项0.6分。
三、某工厂所属三个分厂电视机产量资料如下（15分）：
评分标准：本题15分，15个空栏，错一空扣1分
要求按以下三种方法计算产品的平均收购价格（15分）：
（1）简单算术平均数；（2）加权算术平均数；（3）加权调和平均数。解：简单算术平均数：x1.21.050.9
n
1.05(元/斤）
加权算术平均数：
评分标准：每项5分，计算公式2分，计算过程1分，结果、计量单位各1 分。
五、某工厂有甲乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件。
乙组工人日产量资料如下（25分）
要求：（1）计算乙组平均每个工人的日产量和标准差。乙组工人平均日产量和标准差：
（2）比较甲乙两个生产小组哪个组的平均日产量代表性大？
从上面计算结果可知V甲﹤V乙，所以，甲组的平均日产量比乙组的平均日产量的代表性要大。
评分标准：
本题15分，计算表和各项计算的分配为：
（1）计算表的计算，各栏符号准确，计算无误5分，计算错一空扣0.5分（2）乙组平均数计算，公式应用准确，计算无误3分，公式计算各1.5分（3）乙组标准差计算，公式应用准确，计算无误3分，公式计算各1.5分（4）甲乙组标准差系数计算，公式应用准确，公式计算各2分
（5）平均数代表性比较，2分，标准差系数大小与代表性的关系表述准确
六、试运用动态指标的相互关系，计算各年的发展水平及动态指标
（15分）
（计算表中发展水平保留整数，各项动态指标保留两位小数）。
评分标准：
《数学课程标准》在总体目标中明确提出, 要使学生“经历运用数据描述信息、作出推断的过程, 发展统计观念”.因而, 发展学生的统计观念和随机观念应是统计与概率教学的重要目标.纵观2005～2008年常州市关于该部分的中考题, 试题形式多样, 关注生活、关注社会热点, 试题多为中、低档题.
2. 题型特点分析
2.1 贴近生活基础题
例1刘翔为了备战2008年奥运会, 刻苦进行110米跨栏训练, 为判断他的成绩是否稳定, 教练对他10次训练的成绩进行统计分析, 则教练需了解刘翔这10次成绩的 () .
A.众数B.方差C.平均数D.频数
例2在校园歌手大赛中, 七位评委对某位歌手的打分如下:9.8, 9.5, 9.7, 9.6, 9.5, 9.5, 9.6, 则这组数据的平均数是___, 极差是____.
例3在体育课上, 九年级2名学生各练习10次立定跳远, 要判断哪一名学生的成绩比较稳定, 通常需要比较这两名学生立定跳远成绩的 () .
A.方差B.平均数
C.频率分布D.众数
分析本题型主要是以贴近生活实际的素材为背景, 考查平均数的基本计算和对众数、中位数、方差、极差等概念的理解.该题型属简单题, 只要学生对相关概念能正确理解, 并能正确计算, 该部分分数就能全部拿到.
2.2 图表信息综合题
例4将100个数据分成8个组, 如下表:
则第六组的频数为 () .
例5图1是某市2007年2月5日至14日每天最低气温的折线统计图.
(1) 图2是该市2007年2月5日至14日每天最高气温的频数分布直方图, 根据图1提供的信息, 补全图2中频数分布直方图; (2) 在这10天中, 最低气温的众数是____, 中位数是___, 方差是____.
分析本题型主要考查对统计图及统计表格的理解, 通过观察图表, 找出相关的信息之间的内在联系, 再把图表之间所表达的信息进行相互转化, 就能顺利解题.同时也考查了学生的作图能力.本题型试题设计主要针对学生对信息的转化和处理, 以及基本作图能力和计算能力进行命题.该题型基本上每年属必考题, 故在平时教学时就要着力培养学生以识图、读图能力为主, 并能正确提取图形中的信息, 提高实际运用知识的能力.
2.3 游戏公平探索题
例6小敏和小李都想去看我市举行的乒乓球比赛, 但两人只有一张门票.小敏建议通过摸球来决定谁去欣赏, 他的方法是:把1个白球和2个红球放在一只不透明的袋子中 (这些球除颜色外都相同) , 搅匀后从中任意摸出1个球, 记录下颜色后放袋中并搅匀, 再从中任意摸出1个球如果两次都摸出相同颜色的球, 则小敏自己去看比赛, 否则小李去看比赛.问:小敏的这个方法对双方公平吗?请说明理由.
分析本题型主要考查学生对用树形图或列表法求较为简单类型概率的理解, 能找出所有的等可能结果, 即可以求概率.要求学生能认真审题, 读懂题意, 正确分析文字中所表达的信息, 并将获得的信息相互转化, 从而能正确求出概率, 作出判断.该题型也属常考题, 在平时教学中要强化树形图和列表格来求简单类型的概率, 并注重知识之间的横向和纵向联系.
2.4 游戏概率渗透题
例7小颖为九年级1班毕业联欢会设计了一个“配紫色”的游戏:下面是两个可以自由转动的转盘, 每个转盘被分成面积相等的几个扇形, 游戏者同时转动两个转盘, 两个转盘停止转动时, 若有一个转盘的指针指向蓝色, 另一个转盘的指针指向红色, 则“配紫色”成功, 游戏者获胜, 求游戏者获胜的概率.
分析此题将几何中图形、概率和代数知识有机地结合在一起, 综合性较强.要求学生能正确将图形语言转化为代数语言, 并正确分析图形表达的含义, 获得相关的信息, 正确求解.
3. 统计与概率的备考策略
统计与概率部分虽然在历年中考中所占比重较少, 但概念多, 和实际问题联系紧密, 特提出以下复习策略以供参考:
3.1 把握课标要求, 知识讲解适度
尽管全国各地中考题中已经出现了将代数、几何、统计、概率等领域的知识相结合的试题, 但纵观历年中考题型, 其中并没有出现难度很大的试题, 故我们没必要无限加大统计与概率知识的难度.实际上, 只要我们理解了概率与统计的本质, 掌握了数据处理的基本方法, 其他知识的引入不会干扰我们的解题.
3.2 培养统计观念, 信息处理合理
统计观念:从统计的角度去思考与数据信息有关的问题;能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策, 认识到统计对决策的作用;能对数据的来源、处理数据的方法, 以及由此得到的结果进行合理的质疑.对统计观念的提高需要在平常的教学中渗透, 在复习时也要适时强调, 尤其要注意通过对典型题目的分析来帮助学生建立初步的统计观念.
3.3 问题重在理解, 关注综合实践
1、选择两个或两个以上的标志，对同一总体进行的重叠分组，称为复合分组。()
2、平均指标是把一个总体内各单位在某个数量标志上的差异抽象化，以反映总体的一般水平的综合指标。()
3、保证时间数列中各个指标数值具有可比性是编制时间数列应遵守的基本原则。()
4、同度量因素的作用是把不能直接相加或对比的因素过渡到能够相加和比较。()
5、统计分析是由数字形成概念，从概念形成判断，由判断进行推理，并由此得出结论，所以说准确的数据是统计分析的基础。()
6、全国经济普查每10年进行两次，分别在逢3、8的年份实施。()
7、统计分类标准只适用于周期性普查和经常性统计调查。()
8、单位代码是由统计部门颁发的、在全国范围内唯一的法定代码。()
9、能源消费量是指能源使用单位在报告期内实际消费的一次能源或二次能源的数量。()
10、城镇失业率是城鎮失业人员数与城镇就业人员数的百分比。()
四、计算题(请写出公式及必要的解题步骤，得出答案。计算结果保留2位小数；5道题，每题8分，共40分)
1、某企业2008年上半年总产出及工人人均产值资料如下表所示：
试计算该企业2008年上半年平均月劳动生产率。
2、某商场某季度三种商品销售量和零售价格资料如下表所示：
要求根据以上资料编制：(1)销售量综合指数。(2)商品零售价格指数。
3、现有某地区相关统计资料如下：
①农业总产出为120亿元，其中间投入为40亿元；
②工业总产出为350亿元，其中间投入为250亿元；
⑤建筑业总产出为150亿元，其中间投入为90亿元；
④运输邮电业总产出为110亿元，其中间投入为70亿元；
⑤贸易、餐饮业总产出为100亿元，其中间投入为50亿元；
⑥盈利性服务业营业收入为90亿元，其中间投入为50亿元；
⑦非盈利性服务业经常性费用支出35亿元，固定资产价值100亿元，虚拟折旧费按固定资产价值的5％计算；
⑧全地区劳动者报酬320亿元，固定资产折旧40亿元，生产税收入100亿元，生产补贴为60亿元，营业盈余30亿元。试分别用生产法、收入法计算该地区的地区生产总值(GDP)。
4、某运输企业在报告期完成了四批货物运转：第一批450吨，运距400公里；第二批500吨，运距300公里；第三批350吨，运距520公里；第四批90吨，运距450公里。试计算该企业报告期完成的货运量、货物周转量。
5、某地区2006年在岗职工平均工资为28990元，2007年在岗职工平均工资为51744元，城镇居民消费价格指数为103.5％。
试计算该地区2007年在岗职工平均实际工资和平均实际工资指数。
参考答案
三，判断题(每题2分，共20分)
1、√2、√3、√4、√5、√6、√7、√8、×9、√10、×
四、计算题(每题8分。共40分)
1、解：
5、解：
(1)该地区2007年在岗职工平均实际工资
=报告期平均工资÷报告期城镇居民消费价格指数
=31744÷103.5％
≈30670.53(元)
(2)该地区2007年在岗职工平均实际工资指数
=报告期平均工资指数÷报告期城镇居民消费价格指数×100％
=31744÷28990×100％÷103.5％×100％
1、如果一个数列从第二项开始，每一项与它前一项的差都等于同一常数，那么，这个数列叫。
2、等差数列的通项公式为。
3、等差数列的前n项和公式为
和。
4、等比数列的定义式为等比的通项公式为。
5、已知等差数列3、6、9、n、15……，则。
6、已知等差数列的首项为12，公差为5，则这个数列的第三项是。
7、已知等比数列的首项为3，公比为2，写出这个数
列的第三项式。
8、从A村到B村的道路有3条，从B村去C村的道
路有4条，从A村经B村去C村，不同的走法种数
是。
9、A410、A3810、Amn=17*16*15*…*5问
二、选择
1、下列是等差数列的是（）
A、1、2、3、4B、1、3、4、5、6
C、2、5、8、9、11D、-1、0、2、4、62、下列不是等比数列的是（）
A.2、4、8、16B.2、4、6、8、10
C.1、1、1、1、1D。3、6、9、27
3.已知5、8、n、14是一组等差数列，求n是（）
A.12B.11
C.6D.3
4.已知2、6、18、54是一组等比数列，求公比为（）
A.3B.4
C.12D.2
5.已知
3、n、12、24是一组等比数列，求n为（）
A.4B.6
C.8D
2三、解答题
1.写出等比数列4，-8,16，-32……的第5项到第8项及通
项公式。
第Ⅰ卷(阅读题 共66分)
一、（9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
[路透社伦敦1月1日电]研究人员今天说，澳大利亚大堡礁的珊瑚形成自从1990年以后就下降到了400年来的最低水平，这对全球大洋来说是个糟糕的迹象。
澳大利亚海洋学研究所的格伦迪阿思和同事说，这种趋势会威胁到多种依赖珊瑚礁生存的海洋生态系统，同时还表明全世界范围内的其他类似生物体也面临着同样的问题。
大堡礁是世界上最大的珊瑚礁分布群，这片区域与全球的其他类似珊瑚礁区域一样，也受到了气候变化和环境污染的威胁。
研究人员在《科学》周刊上发表文章说：“这些生物体对于生态系统和食物链网络的形成和运转来说是至关重要的。全球海洋的生物多样性和物质生产能力的急剧变化可能已经迫在眉睫。”
珊瑚礁就像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微型生物形成的脆弱海底结构，同时也是鱼类和其他海洋生物繁衍生存和躲避敌害的重要场所。
珊瑚礁还能保护海岸线，为千百万人提供关键的食物来源，同时还能吸引旅游者。另外，珊瑚礁还有可能为癌症和其他疾病的新药研制提供潜在的物质储备。
迪阿思领导的小组研究了69片礁石区域中的328个大型珊瑚聚集群，发现珊瑚结构组织的记录显示，整个大堡礁区域的珊瑚群的钙化（碳酸钙沉积）自从1990年以来已经下降了13.3%。
研究人员认为，全球变暖、海水酸度升高和碳酸盐含量下降，共同造成了珊瑚形成速度的下降。这种下降是近400年来未见到的。
研究人员说：“证实这种下降的原因应当成为一件极其重要的事项。”
在热带地区的海洋底部，珊瑚分布的面积大约有40万平方公里，但是这种生物需要持续的阳光、温暖的海水和大量碳酸盐才能够繁衍成长。
（选自《参考信息》2009年12月3日第7版）
1．对珊瑚礁的认识，不符合文意的一项是（）
A．珊瑚礁像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微生物经钙化而形成的海底结构。
B．珊瑚礁也是鱼类和其它海洋生物繁衍生存与躲避敌害的重要场所。
C．珊瑚礁不仅能保护海岸线，吸引旅游者，还能开发成为人类新的食物源。
D．珊瑚礁有可能成为人类攻克癌症和其它疾病的药物来源。
2．对原文相关内容理解准确的一项是（）
A．发现珊瑚形成速度下降并证实其下降原因是澳大利亚海洋学研究所的格伦迪阿思研究小组取得的成果。
B．珊瑚礁的形成速度自1990年以来一直处在比正常情况低13.3%的水平。
C．在新的气候与环境条件下，全球海洋生物可能即将出现新的多样性变化。
D．珊瑚只分布在全球热带地区的海洋底部。
3．根据文意，下列推断不正确的一项是（）
A．当全球冷暖周期发生变化，从全球变暖转向全球变冷时，珊瑚礁会加速生长形成，因此，珊瑚礁最终不会从地球上消失。
B．过多人类活动的干扰，必将影响珊瑚礁的正常形成与生长。
C．气候变化、环境污染不仅影响到澳大利亚的大堡礁珊瑚群，而且影响到了全球类似生物体，甚至其它海洋生物。
D．珊瑚礁一旦消失，将改变海洋生态环境和食物链结构，大量鱼类和其它海洋生物将失去生存繁衍之所，也将伴随它而消亡。
二、(32分)阅读下面的文言文，完成4～7题。
论范增 苏轼
汉用陈平计，问疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私。稍夺其权。增大怒曰:“天下事大定 矣，君王自为之，愿赐骸骨归卒伍!”归未至彭城，疽发背死。苏子曰：增之去，善矣，不去，羽必杀增．独恨其不蚤耳。
然则当以何事去?增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶? 曰：否。增之欲杀沛公，人臣之分也，羽之不杀，犹有君人之度也，增曷为以此去哉? 《易》曰:“知几其神乎!”《诗》曰:“相彼雨雪，先集维霰。”增之去，当以羽杀卿子冠军①时也。陈涉之得民也，以项燕、扶苏；项氏之兴兴也，以立楚怀王孙心。而诸侯叛之也，以弑义帝②也。且义帝之立，增为谋主矣，义帝之存亡。岂独为楚之盛衰，亦增之所以同祸福也，未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本心也，岂必待陈平哉!物必先腐也而后虫生之，人必先疑也而后谗入之，陈平虽智，安能间无疑之主哉?
吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关而不遣项羽，识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎?羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪，非羽杀帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，杀其所立，项羽之疑增必自是始矣。方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉?增年已七十，合则留，不合则去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣。虽然，增，高帝之所畏也，增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉!
(选自《东坡志林》)
注释：①卿子冠军：宋义．义帝任命的上将军．直接领导项羽、刘邦。号辫子冠军．在领导起义军救赵时。因坐观秦军圈赵被项羽矫命所杀。②义帝：项粱拥立楚怀王的孙子熊心为义帝。
4．对下列句子中加点词的解释．不正确的一项是()(3分)
A．项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。秘密的交往
B．增之欲杀沛公，人臣之分也。职分，职责
C．识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将。提拔，选拔
D．羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪。可以
5．下列各组句子中，能分别说明范增离开项羽的好时机和能成为大丈夫的一组是()(3分)
A．当以羽杀卿子冠军时也 力能诛羽则诛之，不能则去之
B．增劝羽杀沛公，羽不听 且义帝之立，增为谋主矣
C．其弑义帝，则疑增之本心也 而欲依羽以成功
D．天下事大定矣，君王自为之 增之去。善矣
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)
A．汉王刘邦用陈平的离间计，成功离间了项羽和范增，使项羽对范增产生了怀疑，并逐渐剥夺了范增的权力，范增一怒之下，离开项羽，要回彭城。
B．项梁、项羽之所以能迅速兴起，是因为项梁他们拥立楚怀王的孙子熊心为帝；而其他诸侯之所以背叛项羽，是因为他弑义帝。
C．苏轼认为义帝单单派遣刘邦先入函谷关却不派项羽，在众人之中赏识卿子冠军宋义，并提拔为上将军，这样做是不贤能的。
D．苏轼认为范增已经七十岁了，与项羽的关系和谐就留下辅助他，不和谐就离开他，不在此时明白离开和留下的道理，却想依赖项羽成就大业，这实在是浅薄啊。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①苏子曰：增之去，善矣，不去，羽必杀增，独恨其不蚤耳。(3分)
译文：
②物必先腐也而后虫生之，人必先疑也而后谗入之，陈平虽智，安能间无疑之主哉?(4)
译文：
③虽然，增，高帝之所畏也，增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉!(3分)
译文：
阅读下面这首词，完成8～9题。(8分)
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
8、诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？(4分)
9、《琵琶行》和这首诗一样写了音乐，但表现的重点不一样，《琵琶行》主要是突出表现了 这个人物形象，对音乐的精妙描写只是为表现其服务。他们的创作方法也不一样，白居易是新乐府运动的倡导者，强调诗歌要反映民生疾苦。因而《琵琶行》是一篇 的作品；而《李凭箜篌引》则充满了色彩。(4分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分)
(1)木欣欣以向荣。
(2)时不可兮骤得。
(3)，水共长天一色
(4)，月涌大荒流。
(5)，梨花一枝春带雨。
(6)，但愿长醉不用醒。
(7)江流宛转绕芳甸。
(8)夫祸患常积于忽微，而，岂独伶人哉？
三、阅读奥斯勒的《送花》，完成11-15题（25分）
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”
一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人应道。
“对，给我儿子。”
“我一次也没忘了买花，夫人。”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着出没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”“可惜？”
“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了！”
“你真的这么想？”
“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”
老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。
“我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”
不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：_____________。
11、这篇小说运用了什么表现手法？（6分）
12、（1）文中能体现“死了倒好，活着也没意思了”的句子是_____________；
（2）老妇人觉得“活着没意思”的原因__________________________。（6分）
13、使老妇人的病好转的真正原因是_ ____________。（4分）
14、文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理”。根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，说明这个道理。（5分）这个道理是__________________________________________
15、对文章的赏析不正确的两项是（）（）。（4分）
A．小说中写了“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句似乎无关紧要的话，主要是为了增加故事的真实性。
B．“那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”在守墓人看来，人活着就应该多关心那些活着的人们，至于死去的就大可以不管了。
C．小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人，其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。
D．小说主要是通过对话来展开情节的，在简洁的对话中交代了事情的经过，显得简练而丰富。
E．这篇小说构思精致，情节有起落，出乎意料又在情理之中。
第Ⅱ卷 表达题共84分
四、(24分)
16、下列各组词语中没有错别字的一项是()（3分）
A．垣墙 重章迭句 嗜好 舞榭歌台
B．抱负 敷衍了事 萧索 豆蔻年华
C．编纂 金壁辉煌 诋毁 陨身不恤
D．恪守 蔬影横斜 苗裔 吹毛求疵
17、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是()(3分)
A．在中华人民共和国成立六十年的国庆阅兵式上，中国军方多款新型武器装备的展示，引发西方军事专家捕风捉影的各式猜测。
B．山西省利用国际金融危机带来的产业洗牌机遇，断然终结“小煤矿”时代，改头换面地大步迈进“大煤炭经济时代”。
C．10月1日晚，西峰市为庆祝建国60周年举行了盛大的焰火晚会，广场人头攒动，出现了万人空巷齐睹美景的盛况。
D．“北京当代十大建筑”评选结果揭晓，“鸟巢”“水立方”、国家体育馆、首都博物馆、北京电视中心等新式建筑均脱颖而出。
18、下列各句中，没有语病的一句是()(3分)
A．如何防止上海世博会参展的贵重物品免遭盗窃，这是上海保安部门深感责任重大的事情。
B．用花木装点居室时，相对矮小的五针松、文竹、吊兰以及微型盆景等，最好放在茶几、案头或博古架处合适。
C ．宪法修订让民营企业吃了颗“定心丸”，人大代表、委员们预测，中国将迎来一个民营经济大发展的春天。
D．作为保险公司应主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
19、选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。
原作： 雨 伞
你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。
仿写：（5分）
20、《水浒传》中写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：‘三碗不过岗’。”（6分）
从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词，它至少有如下三点绝妙之处。
① ② ③
21、将下面的七字对联重新组合，并填在相应的横线上。(4分)
凤落梧桐梧落凤 书临汉墨翰林书 画上荷花和尚画 珠联璧合璧联珠
上联： 下联：
上联： 下联：
五、(60分)
22．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
“舞台”，《现代汉语词典》解释为：供演员表演的台，如舞台艺术。引申有历史舞台、政治舞台、生活舞台……
（请尽早通知到所任教班级班级学习委员和学生）
一、判断题（每小题1分，共20分）
二、单项选择题（每小题1分，共20分）
三、多项选择题（每小题1分，共20分）
四、实务题（共40分）
（一）报表题（此题20分）
1.利润表编制（10分）
2.资产负债表项目指标计算（10分）
（二）分录题（共20分，每小题2分）
【说明】
1.判断、单选和多选题：重点复习第5、8、9、10、11、12、13章内容。
2.报表题：重点复习第5章和第11章相关内容。
3.分录题：重点复习第4、5章内容。
4.对初学者分录题掌握难度较大，又考虑到期中考试成绩偏低，故分录题考核的是基本分录，分值仅为20分。除表报外，其他实务均纳入单选、单选、判断题型来考核。
5.实务题，学生首先要将书中章后练习题搞懂。
6.考试时间为2小时，一般不提倡学生提前交卷。所有答案（比如多选、单选、分录）均为绝对正确才给分。
地理统计图表是大量真实地理信息的数字化和形象化展现形式, 它用真实可信的数据来展示地理原理和地理过程, 是地理规律和地理事物在具体区域内发生、发展的具体体现, 具有较强的时间动态性。地理统计图表在高考试题特别是人文地理试题中运用较多, 主要用来考查三个方面的能力:一是认识数据与图形之间关系的能力;二是根据图表中的数据解释说明有关概念的能力;三是根据有关数据信息解决实际问题的能力。地理统计图表多用来作为选择题或综合题的背景材料。
地理统计图表在高考中占有重要地位。在以后的复习备考中, 考生应利用地理统计图表联系社会实际和热点问题, 提高获取和解读信息, 并将所学知识与试题内容建立正确联系, 从而正确描述地理事物的能力, 最终提高分析问题、解决问题的能力。
一、地理统计图表的类型
地理统计图表按照表现形式的不同, 可以分为表格、坐标图、结构图三大类, 还可以进一步细分, 如下图所示。
解读地理统计图表, 要求考生能正确理解图表所包含的地理信息的含义, 判断图表中信息的数量或等级, 同时还要求考生有较强的逻辑推理能力和综合分析能力, 并且能解释或说明相关地理事物的特征、原理和规律等。解答含有地理 统计图表 的试题, 要做好“三 部曲”———认真审题、提取 有效信息、揭 示地理内涵。
二、不同类型图表的特征及判读
1.结构图
(1) 扇形图。适用于表示某地理事物的构成。以全部面积表示地理事物的整体, 以各个部分的面积占总面积的比例表示部分占地理事物整体的比例。这种图形能表 示两方面 的内容:一是表示地理事物由哪几部分组成, 二是表示各部分所占比例的大小关系。如某农村生活用能构成百分比图 (下图) 。
(2) 饼状图。除了可以反映扇形结构图所反映的两方面内容外, 还可以反映某一地理事物的量, 即从数量变化和比例关系两方面反映事物的发展变化状况。如某市工业结构图 (下图) , 既表示了该地工业总产值是300亿元, 又表示了各工业部门所占的比重。
判读方法:1阅读图例和文字说明, 明确图中反映了哪些地理事物;2分析图中地理事物的异同点, 并在脑中呈现相关的知识点;3对图中反映的地理事物进行排序;4揭示图中反映的地理问题, 并进行分析、评价和提出建议与对策。例如:从某农村生活用能构成图中可读出该农村生活能源的构成以秸秆为主, 其次是薪柴 (二者相加共占71.5%) , 再次是煤炭, 而电、油只占很小的比例。这反映出该地能源利用结构不合理, 可能会加剧水土流失、荒漠化等环境问题, 今后该地应调整能源利用结构, 提高电能、沼气、太阳能等能源的利用比重。
2.曲线图、折线图 (如下图)
曲线图、折线图是利用线条的升降起伏来显示地理数据的变化情况和地理事物发展趋势的统计图, 其对分析各种地理事物的动态变化及依存关系具有重要的作用。
判读方法:1看横坐标和纵坐标所表示的内容。2思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系。3对曲线的变化过程进行分析。递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关, 递增段表示呈正相关;曲线斜率大的一段表示变化幅度大, 曲线斜率小的一段表示变化幅度小。4对曲线的不同变化段进行分析、评价。
3.坐标图
坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素数字信息的图形。
(1) 平面直角坐标图。
坐标图上的点、线 (折线、曲线) 、柱等既表示了地理事物的数量, 又反映了地理事物的发展变化趋势。考生在读图时要积极思考, 既要有定量的认识, 又要进行定性分析。
判读方法:1先认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图注的内容, 再根据点、线、柱所表示的数字信息分析变化趋势。一般来说, 线状图侧重表示地理事物的时间或空间分配规律, 点状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。2读图时考生不仅要注意图中地理事物的多少、强弱以及增减的变化, 还要进一步区分发展的不同阶段、增减的趋势和程度, 否则就无法总结出地理规律。3解读坐标图时考生不能忽视图中的定量信息, 如对比两幅降水柱状图中的降水量时, 不能仅看表示降水的柱的高度, 就认定降水量相同或不同, 还要看清纵坐标的单位和数值。
(2) 平面正三角坐标图。
平面正三角坐标图是用三个坐标来反映三个地理事物或现象之间的关系, 并且将这些地理坐标统一在一个平面内 (如下图) 。
判读方法:平面正三角坐标图由一个等边三角形构成, 考生在判读和分析时需要把握以下几个关键点。1图中数据只表示相对量, 即“比重”或“比例”。2各构成要素所占比重的总和必须是100%。3构成要素只有三项。4图中三条数轴上的数值由低到高变化的方向是一致的, 即均按顺时针 (或逆时针) 由0~100%。如上图中a、b、c三个坐标上的数值都是按逆时针方向增加的。
(3) 多维坐标图。
多维坐标图是根据坐标图的一般原理, 将众多且有联系的信息反映在一张图上 (如下面三幅图) 。
判读方法:风频玫瑰图是在一个八方位 (或多方位) 坐标图中加上气象资料绘制而成的, 坐标中心点的风频为0, 风频曲线离中心点越远说明风频越大。解题时, 考生要能准确读出图中最大风频和最小风频的方位, 并以此结合有关城市和工业布局知识。
方法总结:1二维坐标图———运用知识迁移, 充分调用数学坐标图的判读方法, 简单可靠。2平面正三角坐标图———读懂每一个坐标代表的变量是基础, 遵循某一事物的三个变量之和为100%的原则, 最后根据数据构成和变化去分析有关问题。3其他类型的三维坐标图和雷达图———可以看作是二维坐标图的发展、演化, 明确图示的绘制原理是判读的关键所在。
4.地理表格
地理表格是地理数据的主要呈现形式, 是考查考生阅读、理解材料的能力和灵活运用地理知识解决实际问题能力的主要载体。解答含表格的试题, 最关键的是灵活运用表格数字, 从数字信息中找出表格所反映的地理事物或现象的规律。
考生在解读表格时要注意以下几点:
第一, 仔细阅读表格, 充分把握表格名称的中心内容。表名表达了图表所要展示的最主要的地理要素和各地理要素之间的关系, 透过表名往往可以发现一些重要信息。
第二, 抓住主要线索, 综合分析地理规律。表格集中展示了多项地理要素, 但这些地理要素也有主次、轻重之分。主线要素往往体现了命题者的意图。
第三, 对地理统计数据进行定性、定 量分析。解答含有表格的试题时, 考生应重视表格中的统计数据所反映出的地理原理和地理规律, 也就是定性认识。大多数试题, 考生据表格直接就可以观察到地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。若题目要求进行定量计算, 考生就必须整理数据、计算数据, 对信息的数量或等级进行定量计算, 并进一步完成定性分析。例如, 某表格给出了位于我国东部季风区某地的各月降水量, 要求确定该地所处 的干湿地 区。解答此题时, 考生必须把各月降水量逐月累加, 由定量计算到定性分析。解答此类试题时是做定性、定量分析, 还是仅做定性分析, 因题而异, 考生在解题时要灵活掌握。
第四, 注意对表格中的地理事物进行横向类比分析。类比分析地理事物的相同、相异、相似点, 可以使考生更清楚地认识地理事物的共性, 更深刻地认识地理事物特点。
三、经典回放
例1 (2013年高考浙江文综卷) 近年来, 我国东部沿海地区工业生产面临“用工荒”局面。根据相关知识, 完成 (1) ~ (2) 题。
(1) 下图是四种工业的生产成本构成图, 最有可能面临“用工荒”的是
A.1B.2C.3D.4
(2) “用工荒”对沿海地区经济可能产生的影响是
A.劳动力回流 第一产业, 第一产业 比重提高
B.刺激科技创新, 促进工业结构优化升级
C.劳动力数量减少, 平均工资下降
D.资金投入减少, 生产总值下降
【命题意图】 (1) 本题主要考查工业区位因素分析, 平面正三角坐标图的判读。
(2) 本题主要考查“用工荒”对沿海地区经济可能产生的影响。
【解题思路】 (1) 我国东部沿海地区工业生产面临“用工荒”局面, 主要是人口的流入数量减少, 导致部分需要大量廉价劳动力的企业受影响, 特别是制衣、电子装配等廉价劳动力指向型工业。从图中可以看出4工业劳动力的投入成本最高, 因此其受劳动力因素的影响最大, 而劳动力缺少很可能造成“用工荒”, 影响生产。故本题正确答案为D。
(2) “用工荒”问题的产生源于劳动力缺少, 从供求的角度来看, 其势必造成劳动力的价格上涨。由于中西部地区自身经济快速发展, 提供的就业机会增多, 劳动力价格也上涨, 更加导致我国东部沿海地区“用工荒”。此情形下, 部分劳动力可能回流到了第一产业, 但这并不代表第一产业的比重会提高。由于结构性的用工短缺, “用工荒”能刺激东部地区的部分企业调整产业结构, 从而促进产业结构优化升级, 如加大技术投入, 发展新兴产业, 这时企业生产总值也将不断提升。
【答案】 (1) D (2) B
例2 (2013年高考全国文综新课标卷Ⅰ) 下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。当前, 该城市总人口约1300万。据此完成 (1) ~ (2) 题。
(1) 20世纪90年代和80年代相比, 该城市
A.总人口增长速度加快
B.总人口减少
C.人口自然增长率降低
D.人口净迁入量减少
(2) 该城市所在的国家可能是
A.美国B.日本
C.俄罗斯D.德国
【命题意图】 (1) 本题考查人口增长和人口迁移的相关知识, 考查考生的读图分析能力, 难度较小。
(2) 本题考查人口增长和人口迁移的相关知识, 考查考生 分析判断 问题的能 力, 难度中等。
【解题思路】 (1) 由图可以看出总人口增长速度减慢, 人口自然增长率略有增大, A、C两项错误;总人口增长速度大于0, 所以总人口增加, B项错误;人口净迁入量为国际净迁移率和国内净迁移率相加再乘以总人口, 图中显示国际净迁移率为正且略有下降, 而国内净迁移率为负且下降幅度较大, 所以人口净迁入量减少, D项正确。
(2) 读图可知该城市20世纪80年代和90年代国际迁入量都比较大, 而国内迁移率为负且90年代比80年代下降幅度大, 这说明90年代该城市国内迁出量较大。90年代美国西部和南部经济发展迅速, 而东北部城市环境质量较差, 从而导致年轻人口出于就业因素和老年人口出于环境因素考虑, 由东北部迁往西部和南部地区, 故A项正确;德国、日本和俄罗斯人口自然增长率较低, 不符合题意, 故B、C、D三项错误。
【答案】 (1) D (2) A
四、跟踪演练
下图是沿106.5°E所作的地形剖面及相关气候资料图, 据图回答1~3题。
1.图中山地2年降水量最多处位于 ()
A.山顶2900米处
B.南坡海拔2200米处
C.南坡海拔2600米处
D.北坡海拔2100米处
2.图中1地的气温年较差约为 ()
A.10℃ B.20℃
C.30℃ D.40℃
3.1月份, 4地气温高于1地除受纬度因素影响外, 主要因为4地 ()
A.海拔较低
B.受夏季风影响较大
C.森林覆盖率高
D.受冬季风影响较小
下图为某时刻赤 道南北天 气状况示 意图 (单位:百帕) 。读图回答4~5题。
4.下列说法正确的是 ()
A.甲天气系统东侧盛行偏北风, 形成暖锋
B.乙天气系统中心气流旋转下沉, 东侧为暖锋
C.12锋面分别向东南和西北方向移动
D.m地阴雨连绵, n地天气晴朗
5.下图中能正确反映1锋面过境期间g地温度变化过程的是 ()
A.AB.BC.CD.D
读某省人口出生率、死亡率变化图 (图1) 和人口年龄结构变化图 (图2) , 回答6~7题。
6.目前该省人口增长的特点是 ()
A.总量呈下降态势
B.总量仍呈增长态势
C.总量呈零增长态势
D.增长模式没有变化
7.按联合国划分的标准, 如果某一地区≥60岁人口占总人口的比例达10%或≥65岁人口占总人口的比例达7%, 则可视为该地进入老龄化社会。 该省进入 老龄化社 会的时间在 ()
A.1990年以前
B.1990~2000年之间
C.2000~2004年之间
D.2004年以后
8.人口抚养比是非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数的比值。读下图, 关于我国五省市人口抚养比, 下列叙述正确的是 ()
A.贵州的少儿人口抚养比最大
B.上海的老年人口抚养比最小
C.北京的少儿人口抚养比大于广东
D.江苏的少儿人口抚养比小于北京
下图表示某些工业部门对区位因素 (仅考虑原料、能源、劳动力) 的依赖程度, 读图回答9~10题。
9.图 中 1 2 3 代 表 的 工 业 部 门 可 能 分别是 ()
A.炼铝、服装加工、家具制造
B.炼铝、制糖、啤酒生产
C.汽车、造船、水泥生产
D.炼铜、奶制品加工、制鞋
10.下列城市中, 发展以3为代表的工业部门的是 ()
A.攀枝花B.温州
C.北京D.贵阳
下表中为深圳和合肥两地工业品的成本构成和市场价格。读表完成11~12题。
11.生产该工业品的工业部门属于 ()
A.原料导向型B.劳动力导向型
C.动力导向型D.技术导向型
12.近年来, 该类企业大量由沿海转移到内地, 这有利于 ()
A.提高产品的质量
B.增加沿海地区的就业机会
C.减轻内地的环境污染
D.加快内地的工业化进程
参考答案与解析
1.B山地2附近, 从年降水量曲线上来看, 降水量最大 值对应的 地点位于 海拔2200米处。
2.C1地7月份气温约28℃, 1月份气温为-2℃, 则其气温年较差为30℃。
3.D4地位于四川盆地, 因秦巴山地的阻挡, 受冬季风影响较小。
4.D根据图中的气压数值可以判断出赤道南北的天气系统都为低压, 中心附近气流上升;甲、乙天气系统的东侧都为暖锋, 西侧都为冷锋;m地位于暖锋前, 阴雨连绵;n地位于暖锋后, 受暖气团控制, 天气晴朗。
5.C1锋面为冷 锋, 其过境期 间, 气温降低。
6.B据人口 出生率和 死亡率折 线图分析, 当地人口死亡率一直稳定在较低水平, 但出生率一直高于死亡率, 人口总量应该保持增长趋势。
7.B该省进入老龄化社会的时间在1990~2000年之间, 此期间≥65岁人口占总人口的比值由5.59%增加到了7.47%。
8.A图示贵州的少儿人口抚养比最大, 广东的老年人口抚养比最小, 北京的少儿人口抚养比小于广东和江苏。
9.D读平面正三角坐标图可知, 1工业部门对原料、能源、劳动力的依赖程 度分别为20%、70%和10%, 属动力指向型工业;2工业部门对三者 的依赖程 度分别是65%、15% 和20%, 属原料指向型工业;3工业部门对三者的依赖程度分别为20%、10%和70%, 属劳动力指向型工业。对照四个选项中的三类工业可知D项正确。
10.B3为劳动力指向型的 工业。选项中, 攀枝花以钢铁工业为主, 温州乡镇企业比较著名, 北京是我国的高科技工业中心, 贵阳以重工业为主, 故B项正确。
11.B从表格中数据可知, 劳动力成本最高, 则该工业部门应属于劳动力导向型。
12.D劳动力导向型产业大量由沿海转移到内地, 可以加快内地工业化进程, 减小内地与沿海发达地区经济发展的差距。
1. 在平面直角坐标系中，点（x－2，x）在第二象限，则x的取值范围是（）.
A. 0＜x＜2B. x＜2C. x＞0 D. x＞2
2. 直线y＝3x+3不经过（）.
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
3. 下列各命题中，是假命题的是（）.
A.两直线平行，同位角相等 B.同位角相等，两直线平行
C.相等的角是对顶角D.对顶角相等
4. 用两块全等的含有45°角的三角板可以拼成几个不同的平行四边形（）.
A.1个B.2个C.3个D.4个
5. 把分式方程-=1的两边同时乘以(x－2)，约去分母，得（）.
A.1－(1－x)＝1 B.1+(1－x)＝1C.1－(1－x)＝x－2D.1+(1－x)＝x－2
6. 双曲线y＝与直线y＝x+m有一交点为（3，a），则a+m＝（）.
A.1B.－2 C.－1D.3
7. 某校10名学生四月份参加西部环境保护实践活动的时间分别为：3，3，6，4，3，7，5，7，4，9（小时），这组数据的众数和中位数分别是（）.
A.3和4.5 B.9和7C.3和3D.3和5
8. 如图1，锐角三角形ABC中（AB＞AC），AH⊥BC，垂足为H，E、D、F分别是各边的中点，则四边形EDHF是（）.
A.梯形 B.等腰梯形C.直角梯形D.矩形
9. 从甲、乙两班分别任意抽10名学生进行英语口语测验，其测试成绩的方差是s甲2＝13.2，s乙2＝26.36，则（）.
A.甲班10名学生的成绩比乙班10名学生的成绩整齐
B.乙班10名学生的成绩比甲班10名学生的成绩整齐
C.甲、乙两班10名学生的成绩一样整齐
D.以上都不对
10. 如图2是某人骑自行车的行駛路程s(千米)与行驶时间t(时)的函数图象，下列说法错误的是（）.
A.从0时到3时，行驶了30千米
B.从1时到2时，停下休息
C.从0时到1时与从2时到3时，行驶的速度相同
D.从1时到2时在匀速前进
二、填空题（每题3分，共24分）
11. 5名同学目测同一本教科书的宽度时，产生的误差如下： 2，－2，－1，1，0(单位：cm)，则这组数据的极差是cm.
12. 基本作图有五种，分别是，，，，.
13. 化简+结果是.
14. 请写出命题“直角三角形的两个锐角互余”的逆命题：.
15. 将直线y＝3x+1沿y轴向上平移3个单位后，得到的直线的解析式为y＝.
16. 若点A（2，y1）、B（6，y2）在函数y＝的图象上，则y1y2（填“＜”或“＞”）.
17. 如图3，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BD为∠ABC的平分线，DE⊥AB于E，若AD＝3cm，CD＝2cm，则DE＝cm.
18. 如图4，在菱形ABCD中，∠B＝60°，点E，F分别从点B，D出发以同样的速度沿边BC，DC向点C运动．给出以下四个结论：①AE＝AF；②∠CEF＝∠CFE；③当点E，F分别为边BC，DC的中点时，△AEF是等边三角形；④当点E，F分别为边BC，DC的中点时，△AEF的面积最大.上述结论中正确的序号有.（把你认为正确的序号都填上）
三、解答题（19题6分，20题~25题8分，26题12分，共66分）
19. 先化简，再求值：÷(x+2-)，其中x＝.
20. 解方程：+＝0.
21. 已知一次函数y＝kx+3经过点（2，7）.（1）求k的值.（2）判断点（－2，1）是否在所给函数图象上.
22. 为了调查小学二年级某班学生每天完成家庭作业所需的时间，在该班随机抽查了8名学生，他们每天完成作业所需时间分别为：60，55，75，55，55，43，65，40（单位：分钟）.
（1）求这组数据的众数、中位数.
（2）求这8名学生每天完成家庭作业的平均时间，如果按照学校要求，学生每天完成家庭作业的时间不能超过65分钟，则该班学生每天完成家庭作业的平均时间是否符合学校的要求？
23. 如图5，□ ABCD中，点E在BC上，AE平分∠BAF，过点E作EF∥AB.试说明四边形ABEF为菱形.
24. 如图6，已知A(－4，2)、B(n，－4)是一次函数y＝kx+b的图象与反比例函数y＝的图象的两个交点.
（1）求此反比例函数和一次函数的解析式；
（2）根据图象写出使一次函数的值小于反比例函数的值的x的取值范围.
25.某超级市场销售一种计算器，每个售价48元.后来，计算器的进价降低了4％，但售价未变，从而使超市销售这种计算器的利润提高了5％.这种计算器原来每个进价是多少元？（利润＝售价－进价，利润率＝×100％）
26. 如图7，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC，∠A＝45°，AB＝10cm，CD＝4cm，等腰直角三角形PMN的斜边MN＝10cm，A点与N点重合，MN和AB在一条直线上，设等腰梯形ABCD不动，等腰直角三角形PMN沿AB所在直线以1cm/s的速度向右移动，直到点N与点B重合为止.
（1）等腰直角三角形PMN在整个移动过程中与等腰梯形ABCD重叠部分的形状由形变化为形.
（2）设当等腰直角三角形PMN移动x（s）时，等腰直角三角形PMN与等腰梯形ABCD重叠部分的面积为y（cm2），①当x＝6时，求y的值；②当6＜x≤10时，求y与x的函数关系.
1、请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。要求：
（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……
（2）运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）写作中不得出现真实的姓名、班级。
（4）字数不少于600字。
2、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？ 还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？……爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。请在横线上填上妈妈或爸爸或老师，使题目完整，然后作文，注意要写出真情实感，字数在550字以上。
我明白了
3、在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要-----------”为题，写一篇文章。要求：
1、可以从以下10个词语中选择一个，与上面的题干组成题目，这十个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。
2、除诗歌、戏剧外，文体不限。要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。
3、不得出现真实的校名、人名。
4、阅读下面的材料，按要求作文。
古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说：“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。
美玉是珍宝，美德也是珍宝。其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己最珍爱的宝物。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语……
请以“珍宝”为话题；写一篇文章。要求：①不少于500字；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选；④文中不得出现真实的人名、校名、地名
5、友谊有时就像花朵，当你孤寂时它会带来一缕温馨和芳香；友谊有时又像火苗，当你寒冷时数它会驱逐严寒，带给你无限的温暖；友谊有时还像雨丝，当你失意时它会滋润你那干涸的心；友谊有时更像一座桥，当你误解时它会沟通你我的情。
请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“友谊”为话题，选择一两件事例，或叙述，或抒情，写进你的作文中。要求：以记叙文为主，题目自拟，字迹工整，不少于500字。
6、以《我好想______》为题，写一篇文章。
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