纺织厂个人工作总结（推荐9篇）
以梭子为引纬器将纬纱引入梭口的“织机”。梭子引纬织机震动大，噪声大，机物料损耗多，不利于高产的缺点，因此，一般的有梭织机正在逐渐淘汰。为安全生产，通常有梭织机分为左右手车，开关手柄在机器右侧的称为右手车，反之，称为左手车。
2. 主要机构及辅助装置
2.1 主要机构
开口机构：使经纱作垂直方向上下移动，形成梭口;
投梭机构：把纬纱引入梭口;
打纬机构：把引入梭口的纬纱打向织口，形成织物;
卷取机构：把织好的布纵向移动，卷在木辊上。
送经机构：把织造过程中需要的经纱量及时送出。
2.2辅助机构及装置：
断经关车装置、断纬关车装置、经纱保护装置、边剪装置、传动刹车装置、飞梭保护装置、连续补给纬纱的诱导装置、自动换梭机构。有梭织机与喷气织机最大的不同就是这种织机上没有一个电子传感器，轧梭关车、断经关车、断纬关车、掉筘关车都是通过机械式的触发传递到停机轴拨动开关从而实现关车。
四、不足之处与学习收获
由于学习时间紧迫，起初对各车间的环境、设备、产品、工艺流程比较陌生，加之在各车间的学习时间有限，因此不能完全的对各个车间的所有设备部件的作用完全掌握。但是通过3个月深入实际的学习使我对厂里各车间的设备的工作原理、性能、基本单元的构件有了更深的认识，为以后不断的加强设备的管理，保证设备完好工作打下良好的基础。
一、心理工作站成立的背景
1.国家及学校的相关政策支持
随着相关文件如《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》 (教社政[2005]1号) 和《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准 (试行) 》 (教思政厅[2011]1号) 等的出台, 武汉纺织大学 (以下简称“我校”) 《二级学院心理工作站工作制度及考核办法》和《二级学院心理工作站考核体系》等的出台, 都促使我校二级学院相继成立心理工作站, 纺织科学与工程学院心理工作站在运行3年后被获批学校的心理健康教育“二级示范站”。
2.心理健康教育深度和广度需要不断增加
目前我校开设了心理健康教育课程, 心理健康教育中心开展的日常工作有心理咨询、朋辈培训与辅导、心理联络员培训、大学新生心理普查、心理问题学生的定期筛查、心理危机干预等工作。因为师资力量有限, 这些日常工作都开展得比较好, 但是需要不断增加心理健康教育的深度和广度, 譬如对于大学生“橄榄球体”中部的这些学生的关注需要增加。这些都需要学院的心理工作站来推动实现。
3.心理危机干预工作的需要
心理危机预防与干预是学校心理健康教育中的一个重要内容, 在学院心理健康网络中起承上启下的作用, 往往是心理危机出现初期的发现者与处理者, 与大学生的学习与生活联系得最为紧密。当前高校“90后”大学生出现的心理危机愈加复杂, 因此, 应提升二级学院大学生心理健康教育工作的能力, 充分发挥心理工作站对大学生身心健康的促进作用, 进而确保学校的和谐氛围与安全稳定。
二、心理工作站的工作主体
1.班级导师
通过他们平时对学生学业等的辅导开展广泛而细致的心理健康教育, 使大学生的认知能力、情感、意志等得到发展, 从而发展自我, 成就自我, 让自己的人生体现新的价值和意义。
2.辅导员和班主任
通过在班级开展的心理健康教育活动转变大学生心理健康观念, 克服消极心理, 促进心理健康, 达到心理成长的效果。
3.心理中心专业老师
通过专业心理咨询师的心理咨询活动, 使部分大学生提高心理素质, 自觉调整心理状态, 增强免疫力和社会适应能力, 达到心理预防的目的。
三、心理工作站的工作制度和准则
1.工作制度
好的运行环境需要建立在好的工作制度下:工作职能制度、值班制度、保密制度、档案管理制度等。尤其注意心理档案的管理, 心理档案的建立为学生心理发展、心理健康水平的提高提供了重要的依据和信息。心理档案可分为咨询记录档案和新生心理档案。咨询记录档案的内容一般包括来访者的基本情况、家庭情况、目前的身心状况, 咨询的主要问题及咨询的评估和鉴定。新生心理档案的内容一般包括学生的基本情况、家庭情况、家族史、学生的心理状况。学校可根据实际需要设置所需的内容。建立新生心理档案可以对每一位入学新生的心理状况作评估, 及早发现学生存在的心理问题。积极的心理咨询和心理疏导可以提高学生的心理健康水平, 促进心理发展。
2.工作准则
24字的社会主义核心价值观早已深入人心, 国家如此重视价值观对于公民的影响, 其他组织机构更应在核心价值观的基础上形成贴合自己工作性质、切实有效的价值观。尊重、接纳、真诚、保密是心理工作站的核心价值观。 (1) 尊重。尊重他人是一种高尚的美德, 是个人内在修养的外在表现。为明星运动员呐喊与喝彩是尊重, 给普通运动员以鼓励和掌声同样是尊重。心理工作站的运行免不了接触到各种各样的学生, 每个人的成长环境和个人情况都不同, 这就需要对每位同学都做到一视同仁, 尊重每一位同学的困惑和境遇, 倾听他们的心声。 (2) 接纳。“圣经”中有关于接纳的语句:“你们要彼此接纳, 如同基督接纳你们一样。”接纳他人不容易, 但是心理工作站有责任有义务来包容他人, 明知你不够完美, 我们也接受你的所有缺点, 明知你不善言辞, 我们也愿意耐心倾听你的故事。因为我们知道每个人都有天赋的生命力, 每个人都是自己人生的专家, 每个人都有对自己生活问题的答案, 每个人的一切都值得接纳。 (3) 真诚。真诚即真实诚恳。如果我们能真诚地倾听来访学生的心理困惑, 潜意识里会告诉他我们在关心他, 愿意帮助他解决问题, 这对于解决实际问题非常必要。在工作环境中你是否真诚很容易被感知出来, 对于心理敏感的学生表现得更为明显, 所以一定要真诚地对待每一位来访的学生。 (4) 保密。现在的“90后”大学生更加注重自我隐私的保护, 更有甚者害怕被别人知道心理有问题而隐藏自己, 结果泥足深陷无法自拔。做心理工作, 一定要认识到保密的重要性。对学生隐私保密, 这样才能赢得信任, 有了信任才能敞开心扉地交流, 才能更好地了解事情的前因后果, 才能高效地解决问题。对于他人隐私的一种保护同样也是尊重他人的一种表现形式。
四、工作站主要功能
1.基础功能
主要体现在为学校和学院的学生提供心理辅导和咨询方面, 从学生进校开始进行心理普查, 建立心理档案, 为来访的学生解答学习、生活和情感中遇到的困扰。
2.教育功能
主要体现在定期为学院的心理健康联络员和全体同学进行心理健康教育, 分层次、分类型地定期召开各类心理讲座, 并通过各种丰富多彩的心理健康教育活动, 如心理剧、趣味心理运动会和心理健康知识竞赛等, 从整体上提升学院学生的心理健康素质。
3.沟通功能
主要体现在学生和专业老师之间构建一个沟通的平台, 每周学我院都有专业导师在“工作站”为同学们解答专业方面的问题, 并通过自己丰富的人生经历和深厚的专业功底为他们的人生导航。
4.调查研究功能
主要体现在分年级对学生进行心理健康调查, 为他们建立心理健康档案, 并为进一步的调查研究作基础, 我们学院已经成立了“织心湾”研究所, 以期通过实践形成经验, 更好地开展今后的大学生心理健康教育特色活动, 最终发展形成一套大学生心理健康教育的有效模式。
五、心理工作站活动开展
依据心理工作站的工作主体和工作对象, 大学生心理健康教育相关活动的开展主要体现在以下几个方面:
1.个体辅导
个别辅导就是师生双方共同参与, 通过语言和非语言的形式交流, 对学生产生正面影响。辅导不是教师运用某种技巧在学生身上操弄, 更不是简单地讲大道理, 个体辅导存在的最大优势是一对一的专一性, 这使得老师有更多的时间和精力来了解受访者的心理困惑, 对于问题的知悉程度越高, 就越容易解决问题。个体辅导受推崇的另一个原因是私密, 没有他人在场的情况下, 学生更容易吐露心声。当代大学生普遍较为敏感, 自尊心强, 更多情况下他们会选择自己单独前往咨询, 还希望老师能严格保密。工作站建立了专门的专用邮箱, 作用有两点:一是可以有一个平台可以用于不善交际的学生与老师沟通;二是可以通过邮箱预约的形式, 提前跟老师确定好时间地点, 有针对性地解决问题。
2.团体辅导
团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式, 通过团体内成员在共同的活动中彼此进行交往, 相互作用, 能通过一系列心理互动的过程, 探讨自我, 尝试改变行为, 学习新的行为方式, 改善人际关系, 解决生活中的问题。所以, 许多人在参与团体辅导过程中能够得到成长、改善适应和加快发展。团体辅导主要由受过专业训练的老师担任, 以班级为单位开展, 只有具备团体辅导的专业知识和技巧, 才能组织和实施有效的团体活动, 协助成员真正解决问题, 促进他们自由健康发展和生活适应。心理工作站可以成立大学生心理健康协会, 定期召开心理讲座和朋辈咨询大讲堂等, 这样可以在有限的时间内为更多的人提供服务, 更好地满足人们对心理帮助的需要, 也可以弥补个别辅导的一些不足。
3.活动辅导
活动辅导是指老师带领学生开展或者学生自主开展的其他各项活动。根据专业特色和学生特点开展一系列心理健康教育活动, 例如, 锻炼类体育活动、益智类棋盘活动、娱乐类游戏活动、发泄类释压活动、怡情类音乐活动, 等等。活动又是一面镜子, 可以较全面地反映出学生发展的状况, 通过观察学生的自由活动可以了解学生身心的各个方面。普通的同学参与进来提高人际交往能力及综合素质, 而有心理困惑的学生则可以通过与老师和同学的交流将问题化解。因此必须十分重视学校里学生的各项活动。这些活动不仅要学生参与, 而且要充分发挥学生的主动性和积极性, 使之成为学生的自主活动。
4.对外交流
构建“学校—学生—家长”的三级网络, 及时把学生情况向其父母反映, 经常与学生家长联系, 深入了解学生近况, 及时反馈状态信息, 有针对性地解决学生问题, 广泛邀请家长参与到大学生心理健康教育特色活动中来, 获取学生家长支持, 赢得有利资源。与周边医院建立合作, 学校不是专门的心理机构, 工作站也不能解决所有问题, 但是我们可以寻求外界帮助。选择一些有经验的医院, 如果学生中有重度抑郁症或者受重大打击导致精神不正常的同学, 可送往对应医院。周末也可组织部分同学去医院参观学习, 让更多的同学了解心理咨询的重要性。
5.内部沟通
俗话说得好, “防范优于治疗”, 如果能在源头上解决心理问题, 那么将会极大地减少老师的工作量。因而要注意抓心理危机预警与干预。一是建立“五个早”预警机制——早教育、早发现、早报告、早预防、早干预;二是重点监控“7个时段”——毕业生离校前、放假前、考试前后、开学前后、新生入学后、大型活动前、重大新闻事件前后。三是重点关注“11类学生”——家庭经济困难、言行异常、性格内向、父母离异、家庭发生重大变故、直系亲属有精神病史、本人有精神病史、遭受重大打击、考试成绩急剧下降、失恋、网络痴迷的学生、新生、毕业生。在危机干预期间, 做到责任到人、工作到位, 对心理咨询没有效果或者有明显心理障碍的学生及时转介到专业机构治疗。我们还要通过班级导师、辅导员和班主任平时的广泛而细致的心理健康教育, 使大学生的认知能力、情感、意志等得到发展, 从而发展自我, 成就自我, 使其人生体现新的价值和意义。
心理工作站从成立至今, 本着“老师做学生的知心朋友, 学院是学生心灵的港湾”的工作宗旨, 大学生心理健康教育基地的设施逐步完善, 心理健康教育队伍逐渐扩大, 心理健康教育内容日益丰富, 并成立了工作站研究所, 工作取得了一定的成绩:成立大学生心理健康教育组织机构;心理健康教育水平显著提高, 专业研究硕果累累, 多次邀请心理学专家作大学生心理健康教育专题讲座, 定期举办心理健康教育讲座, 并为心理委员和心理健康联络员培训, 大幅度提高了心理健康委员和联络员的专业知识和技能水平;宣传教育活动丰富, 健康知识深入人心。为提高学生心理保健能力, 通过“预防为主, 防治结合”的方针, 努力倡导大学生“阳光心态、阳光生活”, 降低了心理问题的发生率, 为学生创设了稳定和谐的学习和生活环境。为同学们营造了一个和谐健康、积极向上的学习、生活环境。心理工作站的建立不是一朝一夕的事情, 这是一个需要长期研究的课题, 现今大学生心理健康教育越来越多样化, 如何解决“90后”大学生的心理问题, 发挥心理工作站的最大价值, 是心理工作站今后继续努力的方向。
参考文献
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中共中央政治局委员、中华全国总工会主席李建国出席大会并讲话。他指出，各级工会要深入学习习近平总书记系列重要讲话，坚持不懈地用讲话精神武装干部、教育职工。
他说，实现“十三五”规划目标任务，工人阶级责无旁贷。要提振精气神，汇聚决胜全面建成小康社会的强大力量；展现新作为，努力为“十三五”规划建功立业；勇做改革者，积极支持和参与供给侧结构性改革；适应新常态，努力做知识型技术型创新型高素质劳动者。
据悉，今年共有192个先进集体荣获全国五一劳动奖状，898名先进个人荣获全国五一劳动奖章，896个先进集体荣获全国工人先锋号。纺织行业4个先进集体荣获全国五一劳动奖状，20名先进个人荣获全国五一劳动奖章，15个先进集体荣获全国工人先锋号。
今年五一劳动奖推荐的先进个人中，一线职工、技术工人和专业技术人员占57.91%，高出规定比例2.91个百分点；科教人员占20.16%，高出规定比例0.16个百分点；农民工占10.80%，高出规定比例0.80个百分点；企业负责人占5.12%，低于规定比例0.88个百分点；管理和其他方面的人员占6.01%；机关和事业单位县处级领导干部（含非领导职务）占2.23%，得到了严格控制，其中13个省（区、市）没有推荐，把这个名额都面向了一线职工。
各类奖项推荐对象基本涵盖了国民经济的各个行业、各种所有制，尤其是非公有制企业及其职工在全国五一劳动奖状、奖章和工人先锋号中的比例分别占36.22%、36.37%、35.45%，分别高出规定比例1.22、1.37和0.45个百分点。在推荐的奖章先进个人中女职工占24.61%，是近年来女职工比例最高的一次；另外还有一批民主党派及无党派人士。
姓 名： YJBYS先生 性 别： 男
民 族： 汉族 出生年月：
手机号码： 婚姻状况： 未婚 现所在地：晋江市
身 高： 168cm 体 重： 59kg
求职意向
职位性质： 全 职
职位类别： 服装/纺织/皮革/鞋业
职位名称： 染厂跟单。各种业务 ;
工作地区： 福建-泉州石狮市 ;
待遇要求： -3000元/月 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 英语 B级 ;
电脑水平： 基本熟悉Word、Excle办公软件。打字速度较快
教育培训
教育背景： 时间 所在学校 学历
9月 - 9月 泉州纺织服装学院 专科
作经历
所在公司： 石狮豪宝染织有限公司
时间范围： 月 - 8月
公司性质： 民营/私营公司
所属行业： 纺织品业（服饰、鞋类、家纺用品、皮具）
担任职位： 技工
自我评价
在生活方面，诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。
在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，这才是最重要的。
知识是我最大的财富，年轻是我最大的`本钱。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
我将以实力说话，为贵单位鞠躬尽瘁，我坚信我会成为贵单位富有活力的一员，诚望贵公司全面考察我的情况，若能蒙你垂青，我将深感荣幸。并在日后的工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵公司创造利益。
尊敬的公司领导，同志们：
在以石总为核心的公司领导班子的培养和指导下，在公司各兄弟部门的大力支持下，本人带领布厂全体员工团结奋进，勇于创新，用辛勤的汗水和劳动，超额完成了公司下达的全年各项工作任务。下面我从几个方面向领导、同志们作以汇报：
一.安全方面：
作为布厂安全第一责任人，我自始至终以安全为天的安全理念，并时刻牢记职工生命大如天；安全责任重如山；不安全绝不生产的原则。狠抓职工安全观念的培养和安全意识的提高，且经常性地利用班前、班后会对职工进行安全教育，使广大职工紧绷安全弦，在做好职工安全教育的同时，加大对安全生产的监督、检查力度，在布厂成立了安检小组，在公司安检基础上，加大对全厂机电设备线路的维修与保养，及时掌握设备动态，并能定期、不定期组织相关人员对职工安全操作规程进行抽查，以及对消防设施的检查。今年以来在布厂上下共同努力下，全年实现安全生产。
二.生产管理方面：
1.1—11月份全厂共生产坯布5007309码，a布率97.3%，同期相比坯布生产增长20%，a布率提高2.3%，生产坯布品种40多种，其中打板18个品种。
2.合理组织生产安排。在从接单到组织生产的过程中，针对产品属性特性，合理及时的安排机台，并积极主动和广东分厂及供应部联系协调，解决生产、质量、交货期、原材料等方面的问题，确保客户的交货期，全年没有一个客户的交货期被延误。
3.强调内外沟通，信息畅通。在组织生产中，要求员工与员工、车间与车间、南厂与北厂，包括同工种之间要多沟通、多交流，以便能达到相互理解，密切合作，消除误解，消除阻碍，达到信息畅通，使各项工作始终处在一个良好的沟通环境中，并得以落实完成，从而有效的促进生产效率和产品质量的提高。1—11月份由于产量的提高，员工人均工资比去年同期相比增长100多元/月。
4.创新生产例会汇报内容。为了更有效提高生产效率和产品质量，促进生产的持续稳定，布厂制定了每周一下午利用下午后的时间召开车间主任以上人员生产例会，解决协生产工作中产生的问题及下周生产计划的安排，并且根据实际情况创新了生产汇报内容，强调了为谁、对谁服务意识，从而增强了团队凝聚力，培养了团队精神。
三.质量管理方面：
1.在去年建立质量监督检查标准的基础上，今年又对原材料检查及坯布质量作了进一步完善，使责任更加明确。从原材料的进厂检查，到坯布出库均有质检人员把关，更加注重每道工序的过程控制。
2.制定合理的工艺参数，保证半成品和成品的质量。抓好前道工序经轴的质量，就能为提高织造车间的开机效率及产品质量创建条件，今年全年对麻棉混纺的电清工艺，及上浆工艺进行了改进，使麻、棉75/25混纺牛仔布的开台效率达到80%以上，产品质量达到97%以上。
3.利用布厂内部生产例会，对每周的质量情况进行汇总，分析本周每浆次降等的原因，采取措施，减少降等布数量。针对一些特殊的质量问题，及时组织有关责任人进行分析当场采取纠正措施。
4.及时更换前道工序设备上影响的关键部件。今年对影响质量的整经机断头自停装置，浆染机染槽压辊及上浆辊进行更换，并对p401机器的选色箱进行改造，有效保证了经轴和坯布的质量。
四.设备管理及小改小革方面：
1.根据公司设备检查，加强了织机大平车的工作，对p401机型一些状况较差的机台进行了大平车工作，从设备上保证了产品质量的提高。
2.全年共有小改小革20多项，其中比较突出有4项：1.浆染机染槽压辊、上浆辊、上蜡装置的改造；2.络整机加装空捻器的改造；3.空气压缩机的改造；4.k88机器手臂箱漏油的改造。均报公司企管部，并在实际生产工作中转化成很好的经济效益。
五.存在不足：
1.与领导在外地看到的同行厂家相比，产品质量上还有一些差距。
2.现场文明管理方面需进一步加强。
3.专业知识学习不够。
六.明年工作打算：
1.在新一届公司领导班子的带领下，服从管理，团结一致，献计献策，努力拼博。
2.努力完成公司下达的各项工作任务。
3.质量上a布率达到98%以上。
4.设备上设备完好率达到95%以上。
5.进一步加强管理创新，向管理要安全、要质量、要效益。
实习内容: 参观工艺流程、工厂设备，实践了解工艺过程，聆听业内专业人士的成长经历
宏润纺织有限公司：
人员配备：现拥有员工1200余名，由2名高级工艺师带领8名工艺员组成独立的工艺设计室，电脑编程人员8名、打版人员20名、QC人员10名、营销业务员15名，技术力量雄厚。具有一支拥有多年针织经验的管理队伍，中层以上管理人员15名。
全自动车间：
德国STOLL多针距电脑提花横机96台，其中E7.2针530HP型24台，适用范围7G------14G;E7.2针502型36台，适用范围7G------14G;E3.5.2针530HP型18台，适用范围3.5G------7G;E3针520C型18台，适用范围3G。
宁波裕人生产的慈星牌电脑横机共计94台，其中12针62台，7针30台，日生产能力达到1900件。
半自动车间：
福建红旗生产的红旗马牌半自动横机共计856台，其中3.5针93台，5针93台，7针156台，9针30台，12针432台，14针52台，另配有9针红旗马机板70套，附件机12台、门襟机7台，并备有5.6针、7针、2.8针、12针手编机220台。日生产能力达到8000件。
缝合车间：
台湾缝神生产的星发民牌缝盘机共计535台，其中6针50台，8针100台，10针65台，12针40台，14针60台，16针180台，18针10台，20针30台。另配有高速缝合机若干台，以及4条手缝生产线。套口工人达到320名，日生产能力为4500件。
后整车间：
江苏海狮机械集团生产的海狮牌洗涤设备共计15台：工业洗衣机5台、加盖脱水机4台、自动干衣机7台。石家庄华茂代理的真空吸风平烫台设备共计48套。烫台48套，烫斗48个。日本重机原厂缝纫设备共计24台：电脑平车30台，电子钉扣机5台，机械钉扣机1台，电子锁眼机4台，机械锁眼机2台，包缝机4台，绷缝机3台，高速埋夹车1台。另配有上海高精检针机2台，以及8条检查生产线，2条包装生产线。洗水工人10名，烫衣工人40名，车唛工人40名，查补工人140名。后整车间总人数达到230名，日生产能力为5500件。
目前年综合生产能力为150万件毛衫。
工艺流程：
毛仓 编织 套口 后道 会计收钱
检查纱支数
毛仓 颜色 检测
荧光
落筒到毛
复件板
编织 产前样会议
织机
验片
班会
检查
套口(缝盘) 查缝
手工
检查手工(照灯、修补)
洗水 脱水 干衣
平车 初查 补衣 复查 补衣 后道
烫衣 总查看表面 补衣
包装 装箱单
在宏润针织厂参观学习的三天时间里，让我对针织行业有了大概的了解。针织业作为制造业的其中一员，浓缩了制造业的普遍特点：以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳动密集型工业的生产运作方式：工人的劳动是价值的来源。而且宏润针织厂的生产是贴牌(OEM)生产，外商来样，企业按样版生产，所以，在这里还学到了一些国际贸易的知识。
宏润的生产车间给人舒适的感觉：宽敞明亮，每个生产区之间、每台设备之间都隔开一定间隔，并装有“简易空调”(一种降温设备，即使是盛夏，室温也保持在二十几度)。这都是为了符合外商的要求——保障工人的基本权益。
该厂的生产运作流程，首先从辅助车间开始，然后转到生产车间进行生产，最后回到辅助车间进行最后工序。当然，这只是正常情况下，大致而言的。
具体地介绍一下生产流程，首先是接订单。然后制衣厂的设计人员会根据客户带来的衣服样版，用电脑排版(考虑该如何制衣样，用料才最少)，试制一件，根据试制过程中得出的方法结论，制出工艺技术图，以该图与客人商量、协商修改，当客人满意后，这份工艺技术图就定下来，不许再变动，成为该厂的“天书”、“圣旨”。接着就根据要求采购材料，材料五花八门，大至布匹，小至小配饰(如钉状的纽扣)。布匹运来后就要验布，这叫做“先前Q”。然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分，再对这些“细块”进行“查片”，即是“前Q”。“查片”合格的“细块”送到生产车间开始主要的生产，期间要经过几次“中Q”。生产完成后就到后整部门，即进行剪线、整烫、包装工序，期间要经过后Q，合格的就进仓库，等待客户派人到厂进行最后验货。验货合格的，就可以签放行条，运输、交货。
所有工序中，工艺设计是全厂最最核心、要求最高的部分，而三者相互独立，相互联系、相互牵连(见下图)。QC品质检验与车间生产关系更表现为：车间生产过程中每到一个阶段都需要QC。该厂将很大精力放在了QC上，对质量要求很高，可见在其竞争策略中，产品质量居于首位。这样做十分现实也是可行的。由于该厂做OEM，不必担心供应链(制衣业已经成熟，有充足的供应)、库存管理(参观中发现库存量不大)和产品销售问题，所以他有大量精力投放在QC上，只要在成本许可范围内，将质量做到最好，就不需要担心其他问题了。
1.纺织厂工作总结心得体会3篇
2.纺织厂年终总结范文3篇
3.纺织厂学习总结
1 当前普通中职学校德育工作存在的主要问题
1.1 德育工作模式缺少创新性, 目标缺少针对性
中职教育的生源素质、人才培养方式都与普通高中教育有很大区别, 但目前中职德育工作沿用的是普通高中教育的德育工作模式和工作经验, 面对综合素质较差的中职生已不适合。
中职德育传统教学模式、教育形式较单一。长期以来, 习惯采用一些“口号式”、“文件式”、知识化、课堂教育、会议形式的空洞理论和说教, 德育内容与企业现实生产生活脱节, 内容枯燥, 无法充分调动学生的学习和参与积极性。对德育活动没兴趣, 甚至反感。思想道德教育只能是低效的。
大多中职学校德育目标失衡, 阶段目标不明显, 没有相应的评价和措施, 缺乏针对性。在实施过程中, 没能结合不同层次思想素质的学生进行, 只求一步到位。用对成人或是素质较高的学生的要求来衡量每一个学生, 德育目标忽视人的成长规律和差异性。只注重严管和处罚, 忽视耐心细致的引导和说服工作。
1.2 德育工作还没有真正打开走出校外的局面, 与校企合作脱节
中职工学交替等校企合作办学模式的推行使得德育工作的教育场所扩大至校外已成为趋势, 如何在校外有效、系统地开展德育工作教育, 使校内德育与校外德育顺利衔接, 对中职德育工作者而言是一个全新的工作课题。德育工作者走出校门办德育的经验欠缺, 学校也缺少校外德育工作的经验和管理制度。不少学校及老师面对在企业生产和教学实习的学生, 仍然采用学校的模式, 这与企业职业道德培养与要求脱节, 难以达到企业对学生德育思想要求较高的期望值。
1.3 德育师资队伍缺乏职业性、时效性和针对性, 师资队伍依然不足
中职德育工作队伍缺乏对企业生产一线的感性认识, 知识结构和能力结构偏重于理论化、书本化, 缺乏在中职德育师资队伍当中开展“双师型”队伍建设的意识。习惯于关门办学搞德育的思维方式, 对学生的看法和要求脱离实际, 与企业用人要求和标准脱节。理论教学多, 联系实际少, 局限于课堂, 缺乏情感性和连续性。
师资力量不足, 德育教师很多是其它专业的老师“替代”和凑数的。有些学校不重视德育专职老师的问题, 岗位少, 人数少, 大多采用其它课程少的老师来替代上课或者富余人员从事德育工作。
2 校企合作办学模式的实施对纺织类中职德育工作的促进作用
2.1 有利于丰富和创新学校德育工作的教学模式与教学方法
通过校企合作开展德育工作, 有利于改变传统的理论说教、机械灌输、死记硬背、照本宣科等德育教学方法, 代之以学生喜闻乐见的生动活泼和形式多样的与企业合作办学所具有的社会实践、道德实践活动和精神文明创建活动, 代之以德育教学为主、各种活动为辅的寓教于乐、寓教于学的教育模式。寓德育教育于各项活动之中。组织学生到学校所在地区的各类德育教育基地进行实地学习教育, 拓宽学生知识视野。
通过组织企业有关人员到校参与, 或组织学生到企业教学和生产实习、顶岗实习中接受德育教育。同时可通过在企业进行顶岗实习的学生或企业员工, 对学校的德育工作建言献策, 广泛征求他们的意见。这样的多渠道教学或经验交流, 可以提高学生对德育学习的注意力, 有利于将学校的德育工作具体化、社会化、企业化。
2.2 有利于提升学校德育工作当中学生的主体地位, 提高学生的综合素质
通过合作建立起德育专用的仿真、情景教学实训等场所, 也建立起校外德育教育实践基地。学生置身于企业或是仿真环境中, 就有利于提升其主体地位, 能发自内心地接受德育教育, 自觉地提高自己的综合素质。此举也能有效减少学生对德育教育的排斥心理和抵触情绪。
2.3 有利于使学校德育工作的教学内容贴近实际, 提升教学层次
校企合作能有效地将企业的文化建设、德育建设、规章制度建设、用人标准等各方面内容渗透到学校德育工作环节中。校企双方共同编制德育校本教材、企业教材, 改进德育课的实际内容, 丰富教学内容。减少传统道德教育方法的单调和枯燥, 减少对学校单纯道德教育产生反感甚至排斥。力求生动活泼、丰富多彩, 结合学生的年龄、身心特点及学生发展的时代特征进行, 提高学习热情, 解决厌学问题。
德育工作的进一步目标是提升学生的职业道德层次, 培养较高素质、为企业为社会做出贡献的人。有了企业的参与, 将有利于共同营造更高层次的德育教育氛围和环境, 提升德育教学层次。真正开展感恩教育、励志教育、创业教育、生存教育, 提高学生融入社会, 走向社会, 接触社会, 观察社会, 融入企业等各种能力, 实现学以致用的教育教学目的。
2.4 有利于凸现中职德育工作的职业特征, 实现“以人为本”的德育目标
校企合作有利于双方文化对接和思想交流, 优势互补, 更能体现德育工作以人为本, 循序渐进的方式。真正做到以情感人, 以理服人。沟通学生心灵, 爱护学生, 关心学生, 帮助学生。以鼓励为主, 少批评责怪, 有利于为未来培养具有创造潜力的可持续发展人才。让学生主动发展, 促使中职学校全面实施素质教育真正落到实处。
激活学生的兴趣, 调动学生学习和成长的主动性和积极性, 增强学生的自信心和成就感, 扬长避短。要创造条件发展人的个性、特长, 以学生发展为本。因势利导, 因材施教。支持学生的创新精神, 给学生更多的选择余地和发展空间, 更加积极主动地学习, 实现育人目标。
2.5 有利于有效开展学校德育工作队伍建设
通过校企合作开展德育工作, 德育师资队伍可以通过合作过程中的锻炼、学习和提高, 以及经验的积累, 将会在原有基础上对德育工作教学模式、方法以及与学生的交流、沟通, 对企业用人需求、用人标准、职业道德规范等有更进一步的认识。有利于促进德育工作师资队伍建设, 改变过去那种“教师说教的多, 让学生反思的少”、“就事论事的多, 找根源的少”、“机械执行的多, 主动创造设计的少”等教学模式和方法。扭转那种“对学生出现的问题, 习惯于呵斥批评, 要求承认错误, 作出保证”等等处理问题的短期行为方法, 真正从根本上解决问题, 推动中职德育工作者完成由“照本宣科”到“择需而教”的能力转型。
3 校企合作办学模式下纺织类学校德育工作改革的内容
3.1 建立开放性的中职德育合作框架和工作体系
通过校企合作, 邀请企业相关人员在以下几方面参与德育工作, 建立和完善德育教育的合作框架和体系。
企业参与制订学校德育工作目标、工作计划、德育活动内容和德育评价体系, 加入到学校德育领导机构中去, 协调到企业带学生实习期间的德育老师的相关工作, 营造校企共同参与德育工作的氛围;
定期邀请企业管理层、先进员工、对口部门 (如人力资源部) 等到校或在企业实习的学生做报告, 进行企业文化和规章制度教育;
聘请企业高级技工、关键工序的师傅等人员来校指导学生实训, 让学生能及时掌握企业对员工的基本素质、职业素养、操作技能等方面的要求, 能按企业的要求来规范自己的言行, 便于提高学校德育工作的实效性和针对性。
3.2 根据用人企业对人才的需求, 建立适应企业需求的中职德育评价的内容和标准
通过校企合作, 引入企业用人标准和人才培养标准, 在考核学生理论学习、实操能力的基础上, 将侧重点放在职业道德、思想品德上。即先学会做人, 再学会做事。通过岗位培训等途径培养学生的技能和专业水平, 培养学生的爱岗敬业、脚踏实地、热爱本职的理念, 教给学生学会“做人做事”的道理。提高学生的思想品德、诚信、责任心和工作态度等内在的素质, 将传统德育工作的评价内容具体化、企业化, 更具操作性和实效性。从根本上彻底改变那种由教师一手包办, 诸如在成绩单上写操行评语, 在素质报告书上打个简单的评价分数或等级等等传统德育评价方法, 培养学生能学会自觉按德育评价标准进行活动, 使学生有明确的目的和规范的行为。
3.3 创新德育工作方式方法, 提升中职德育工作品位和内涵
通过合作, 深化德育工作的教学、教材和管理模式的发展和创新。
大力营造“德育教育氛围”, 在学校所有冠名实训基地和实验室里, 按企业生产场景布置, 张贴生产操作流程、安全操作规程, 融入企业文化氛围。在全校教室走廊等公共场所营造德育教育的宣传图片、画册和相关内容, 让学生在真实和仿真的职业环境中得到企业文化的陶冶。加大宣传合作企业的管理理念、管理规范等。以校园文化与企业文化对接为主题, 建设德育工作的特色和品牌, 通过校企合作建设起德育工作的平台, 陶冶的学生情操, 美化学生心灵, 激励学生奋进, 规范学生行为, 培养学生动手能力, 启迪学生智慧, 促进学生全面发展;
编写德育校本教材, 结合本行业具体职业的职业道德教育为切入口, 讲解企业文化和思想品质要素, 结合社会、企业对该专业人才的道德需求, 引导学生培养良好的职业素养。以言传身教、情感沟通等方式替代传统集体教育和说服教育等形式;
通过学生在企业实习, 在具体职业环境的氛围中, 进行有效的职业理想、职业道德、创业精神等教育。比如成立企业德育实习工作小组, 加强厂纪厂规教育。加强事业心、责任感、诚信和道德等教育, 让学生直接感受到企业、社会对他们的责任和要求。把企业管理理念融合到学校德育工作中, 增强德育工作的针对性性和时代感。
3.4 建立校外德育教育基地, 丰富师资培训方式, 全面提高学校德育工作者职业素质
学校通过校企合作, 建立起校外德育教育基地。先后与广西立盛茧丝绸公司、南宁女子监狱等单位分别建立起校外德育工作教育基地。通过合作交流, 让德育教师走出去, 深入校外德育基地开展德育工作交流、学习和培训, 丰富了培训方式, 开展相关的德育教育工作活动。
通过校企合作, 可以进一步调动德育工作者开展德育研究和工作的积极性, 鼓励德育教师勤于探索、勇于实践, 不断研究解决德育工作中的新情况、新问题, 逐步提高德育工作者队伍的整体素质, 提高德育工作水平。加大德育骨干教师的培养力度, 健全德育教师职务评聘制度, 不断提高中职学生德育工作队伍的专业化水平, 规范班主任工作制度。通过各种方式的交流、学习和培训, 德育工作者在为人师表、团结协作、个性健全、爱岗敬业、理论基础扎实、文学素养丰富、教学手段先进、创新活力和旁征博引能力强、教研功能高等德育职业综合素质方面得到全面提高。
4 校企合作办学模式下德育工作仍需要进一步解决的几个问题
4.1 校企双方对德育工作目标定位不当的问题
当前中职学生整体素质和水平下降, 学校教育和企业用工要正视和面对这一事实。德育工作目标定位不能过高、不能脱离学生实际, 企业对学生的要求也不宜过高。应允许学生有一个适应和渐进的过程, 不能要求学生在工作岗位上象正常员工一样的业务技能和稳定思想, 否则就会对学生的一些想法和思想波动等问题不能理解, 进而产生对学生德育工作上的急燥和不耐心, 给德育工作的开展带来不利影响。
4.2 如何进一步调动企业参与学校德育工作的积极性
校企合作开展德育工作, 首先要校企双方建立起相应的合作协意和管理制度, 同时建立相应的奖惩制度。比如企业人力资源部、培训部等对口部门相关人员参与学校德育工作, 大多是无偿的, 而不是专职的。必须解决好这些问题, 才能调动企业员工参与学校德育工作的积极性。校企双方都应最大限度地满足德育工作者的合理需要, 激发其积极、主动工作的动机和热情, 从目标、奖励、情感、榜样、成就等多方面建立激励机制。同时对好的做法给予肯定, 好的经验及时推广, 对企业参与德育工作的成绩与企业年终考核、干部的选拔、任用结合起来。学校要在企业参与德育工作过程中, 在人才培养、人才输送、校企交流等方面给企业提供相应的帮助, 让企业在参与学校德育工作中得到实惠, 得到肯定, 实现互惠目标, 促进校企合作开展德育工作的可持续发展问题。
4.3 如何对中职德育工作效果进行评价, 并结合企业管理制度建立、完善德育工作绩效考评机制的问题
应该把德育评价列入学生在校综合素质发展的评价系统, 构建一套包含专业基础学分评价, 专业实训学分评价和德育综合积分评价的大德育评价机制;
德育评价应注重多元性评价改革, 对学生德育评价不只局限在纪律、行为表现等狭窄的、片面的评价, 而是把学生在校和在企业学习、实习、工作、生活等活动过程中, 呈现出的全方位表现都纳入评价范围, 使德育评价更加真实性和多元性;
德育评价改革要牢固确立学生在评价中的自主性, 改变以往评价只是教师和实习师傅的权利的状况, 明确学生既是德育活动的主人, 又是德育评价的主体。学校和企业应通过多种途径和形式, 让学生参与德育评价工作, 努力实现学校在德育工作中自我参与、自我管理、自我评价、自我教育和自我提高的目的;
复评小组先后参观了经都产业园内的和心化纤、远华印染、里昂生物质发电厂等企业，并与郎溪县以及产业园相关人员座谈。会上，孙立志简要介绍了郎溪县基本情况和近年来的发展。他说，2014年全区实现工业总产值45.2亿元，同比增长20%；完成固定资产投资29.5亿元，同比增长20.3%；进出口总额5071万美元，同比增长41.3%。
全区在努力打造“纤维-织造-后整理-深加工”为主体的产业链，呈现出起点高、标准高、强度高、模式创新等特点，但也存在招商引资难度大、项目进展缓慢等问题。
王进军在发言中表示，在当前宏观经济增速放缓的大环境下，郎溪经都产业园不断有新企业入驻、有新项目开工，展示出了持续发展的后劲，希望郎溪能紧紧抓住区位优势，营造良好环境，加大招商引资，实现经编产业的大发展。
他同时对产业园的发展提出了新的要求，如果郎溪想吸引更多外来人口在此安居乐业，加快产业发展，需要进一步打造良好的生活环境，工厂的现场管理水平还有待提高，涤纶长丝和印染项目可以多考虑引进，比较适合这里的产业环境。未来，中国纺织工业企业管理协会将继续加大对郎溪经都产业园的帮扶和指导，助推郎溪经编产业的发展。
会议最后，《纺织服装周刊》市场运营中心副总监万晗介绍了2015年度十大产业园区推选的有关情况，郎溪县相关负责人表示产业园一定积极参与，做好园区推广与招商工作。（肖万）
国际羊毛局携手南山集团打造高端品牌NEULANA
近日，国际羊毛局携手南山集团共同推出全新羊毛面料品牌NEULANA。“该品牌是由100%美丽诺羊毛及羊毛混纺制成的高端面料品牌。”据国际羊毛局大中华区市场营销副总裁马捷介绍，NEULANA是从纤维技术到后整理阶段深度创新研发的成果。
此次该品牌推出了包含面向服装和配饰的四大系列面料：如针对优雅奢华的西服套装臻品系列；面向可机洗跨季节的外套和夹克的户外系列；为高端精致的休闲服装而生的空气系列；主攻极致奢华的围巾和披肩产品的配饰系列。
南山集团旗下的菲拉特（北京）贸易有限公司总经理曹贻儒告诉记者，南山纺织服饰产业链涵盖了从澳洲牧场优质羊毛供应、精梳毛条加工到纺、织、染、整的精纺体系，此次与国际羊毛局联合打造羊毛面料品牌NEULANA，将借助国际羊毛局的技术、原料和平台优势，更好地为消费者提供差异化、高附加值的创新产品。
据悉，NEULANA系列臻品的最大亮点是运用了最新澳大利亚美丽诺羊毛的延展技术，该技术工艺能够使得在保证梭织面料足够轻质的同时也能够获得类似羊绒的手感和丝绸般的光泽。如由100%澳大利亚羊毛所制成的NEULANA户外系列，经过预拉伸和暂时定型，进而纺纱、织造，并且在后整理过程中面料得到极大的收缩，因此成品面料的织物密度非常高。这使得NEULANA户外系列面料具有天然的防风和拒水性能。NEULANA空气系列可以达到很好的保暖性，通过采用特殊的处理技术，在纱线中形成了一种蓬松且饱满的结构，从而使得面料具有优越的强力、回弹性和触感，特别适用于外套，如高端男装休闲夹克。
山东南山纺织服饰有限公司总经理宋日友认为，这是双方多年密切合作结出的又一“硕果”，早在此前南山集团与国际羊毛局就合作成立了国际羊毛创新中心（WDC）和国际羊毛教育中心（IWEC）。此次双方又隆重推出以澳大利亚美丽诺羊毛为原料的NEULANA系列新品，将更好推动羊毛产业的继续创新和发展。
国际羊毛局大中华区市场营销副总裁马捷表示，“国际羊毛局与南山集团此次的深入密切的合作，将更有利于加大对产品的创新研发，能够更好地诠释澳大利亚美丽诺羊毛的无限潜能和多样性，为消费者带来更好的穿着体验，并巩固澳大利亚羊毛产业和中国毛纺织行业之间的深厚友谊。”
此外，国际羊毛局还发布了2016/17秋冬最新一季的The Wool Lab羊毛流行趋势及羊毛丹宁和经编美丽诺等技术创新成果，吸引了众多业内人士参与和交流。（陈金灿）
致联兴塑造最闪亮牛仔之星
“世界牛仔看中国，中国牛仔看新塘”。 日前，坐落于中国牛仔之乡——广州新塘镇的致联兴纺织亮相中国国际服装服饰博览会2015（秋季）跃动牛仔展区。致联兴纺织董事长吴志飞介绍，此次参展的效果很不错，老客户纷纷前来，新客户也络绎不绝。吴志飞说，好产品用品质说话，致联兴注重品质生产，因此吸引众多大牌服装企业与我们合作。目前与我们合作的服装企业有：海澜之家、KIKC、GXG、太平鸟、百斯盾以及一些服务于品牌服装的ODM企业。
致联兴纺织拥有成熟的生产原材料及设备体系，从浆染、织造到后整理，每一个环节步骤都认真研究与对待，做到符合国家环保标准，符合客户的需求，实现生产运营一体化。面对目前经济下行的形势，致联兴纺织还能保持良好的销售势头，吴志飞认为，这与致联兴高品质的产品是分不开的。致联兴的纱线以美棉、精梭为主，同时与兰精公司、杜邦公司等国际品牌公司合作，所以企业产品品质有保障，即使经济环境不好，企业也没有太多的担忧。
吴志飞说：“除了具有高品质产品外，致联兴的服务系统也很完善。为了让客户建立对我们产品的信心，我们用事实说话，用数据说话，让客户了解我们的合作伙伴，了解我们的工厂生产情况。同时，我们也欢迎客户联系我们的原料供应商兰精、杜邦等公司，他们都有自己完善的客户评价体系，可以直接查询到我们的品质好与不好。”
据了解，致联兴纺织在牛仔面料上不仅追求棉花的质量，还大胆尝试融合各种新型纤维和新材料，在展现时尚外观的同时，更提供一流的舒适穿着体验。例如生态牛仔系列，采用天竹、TENCEL、MODAL、舒坦丝等天然纤维原料，织造出舒适健康的多功能生态面料。目前致联兴纺织已荣获“天竹联盟”指定牛仔面料研发生产基地称号。
近日在“2015中国面料之星评选”中，致联兴纺织荣获“最佳设计服务奖”。这个奖项对于致联兴纺织来说可谓实至名归，这既是对致联兴纺织产品的认可，同时也是对企业的宣传。吴志飞表示：“今后致联兴纺织会再接再厉，以更高的标准要求自己，用更好的产品服务客户，真正做到新塘牛仔看致联兴，做中国最闪亮的牛仔之星。”（顼蕾蕾）
一、经济社会发展总体情况
该从“一镇一业”一村一品”入手，县域经济实力强劲。一直以来。着力引导县域经济发展，并取得了显著的成效，所辖县均跻身福建省经济实力“十强”或经济发展“十佳”行列，其中，等5县连续多年进入全国县域经济经济竞争力百强县行列。
利用“侨乡”优势，民营经济得到最大限度发展。长期以来。鼓励有实力的当地人、吸引华侨投资办厂、兴办实业，从而成为推动当地经济社会发展的重要力量。据统计，该拥有民营工业企业4万多家，实现年产值4000亿元，占全部工业总产值的九成以上。
二、发展纺织服装产业主要做法
经过20多年的发展，已形成从抽丝、织布、染整到服装生产一条完整的产业链和庞大的产业集群，成为当地最具优势的第一大支柱产业，并成为我国最大的休闲男装、童装、体育运动服装生产基地。目前，有8000多家纺织服装生产企业，从业人员50多万人，已形成了一个规模庞大的纺织服装产业聚集区，纺织服装业（不含鞋类产值达到1050亿元，占工业总产值的14强,纺织服装业起步于上世纪80年代。占全省的80％，占全国的10％，出口创汇占全创汇总额的33.7％。通过调研，认为发展纺织服装产业主要有以下五点经验值得借鉴。
块状经济是基石。纺织服装产业之所以能做强做大，一是强集群。全国同行业中占有重要地位，推进产业积聚是关键。8000多家纺织服装企业中，纺织企业1000多家、染整企业100多家，服装生产企业6000多家，商标、纽扣、织带、印花等辅料企业300多家，年产值超亿元的企业34家，超5000万元的企业80家。目前，纺织服装产业通过三种方式形成了积聚。一是以大型企业为主体的产业集群。这些企业拥有完整的纺织服装生产链，配套设备齐全，商贸形式多样化。如：以七匹狼为主导的男式休闲服装产业群；以虎都、九牧王为主导的男式西裤产业群；以海天纺织为主导的纺织面料产业群等。二是以县域经济为特色的产业群。区域内拥有完整的纺织服装产业链，以中小企业为依托，以外向型经济为特点。如：石狮是中国休闲服装名城，晋江是中国纺织产业基地，丰泽区获得“中国童装名城”三是以单一产品为特色的产业群。以中小企业为依托，以城镇为载体。如，深沪镇是中国内衣名镇，英林镇是中国休闲服装名镇，龙湖镇是中国织造名镇，泔江镇是中国西裤特色镇，宝盖镇是中国服装辅料名镇。
自主创新是根本。此次国际金融危机对我国纺织服装产业冲击很大，二是强品牌。但在考察中我解到纺织服装产业在此次国际金融危机中受到影响相对有限，没有广东和江浙地区受到冲击大，主要在于这些年来，非常注重把提升纺织服装产业的着眼点放在自主创新上，通过大力实施名牌战略，提高产品附加值，不断优化产品结构，从而增强了企业场竞争力。如我这次调研走访的晋江百宏集团、三福集团两家纺织行业企业，此次金融危机影响中，企业生产和效益受到一定影响，但他表示都能挺过去，做到不截员、不减薪，还能抓住机遇在扩大规模，提升产品档次上谋求新的发展。为推动企业自主创新和争创名牌产品，分别出台了关于增强自主创新能力的决定》和《关于推进企业争创中国世界名牌产品的实施意见》对经认定的国家级和省级工程技术研究中心、企业技术中心、行业技术开发中心，分别由政府一次性支持100万元、50万元；对纳入国家和省级科技计划的企业研发项目，同级财政分别给予项目总额20%和10%配套专用资金，对经国家认可的权威机构评定的中国世界名牌产品企业，由政府一次性奖励300万元。20，纺织服装业先后获得中国名牌产品13个，中国驰名商标32个，福建名牌产品95个，中国500个最具价值品牌5个，国家免检产品6件。中国服装“双百强企业“10家。中国纺织企业排名中，凤竹集团进入了全国印染业和针织业前10名；格林和宝德两家童装企业入选中国服装协会“中国十大童装品牌”七匹狼公司是夹克衫国家标准唯一参与制定的企业；服饰配套的浔兴公司是拉链产品国家标准及行业标准制定的主要单位；海天轻纺集团是国家火炬计划重点高新技术企业、国家纺织产品研发中心指定的针织纬编产品开发基地”
品质提升是核心。纺织服装产业发展之初，三是强科技。就是通过大批侨胞、台胞从境外引进最先进技术和设备，并实施了成熟的管理模式，不断提升产品品质，从而促进整个产业快速健康发展。如今，加强科技的创新与投入，着力培养和引进各类专业技术人才，更加成为政府和企业的头等大事。仅一年，全470多家龙头企业就先后引进600多套国外先进技术设备，总投资达到18亿美元。晋江每年投入技改和研发的资金达40亿元以上，并建成了全国首个县级博士后工作站，建立了人才引进专项资金，设立了留学人员创业园。如今，天宇化纤是全国棉纶三强之一，其开发的`粗旦FDY210D高速纺、FDY33D有光丝、FDY30D半消光丝填补国内差别化纤维空白，达到国际先进水平；海天纺织面料连续被评为中国流行面料，获得国家纺织产品开发贡献奖；华宝集团是国家重点高新技术企业和中国纺织印染五十强企业；凤竹集团与中国纺织研究院共建了科研生产联合体”不断吸收和消化国内外最新的技术装备，其公用工程如制水、热电联产、污水处理的技术及规模均处于国内先进水平。
产品营销是关键。庞大的营销网络是纺织服装产品走出去的关键。目前，四是强场。已形成了专业批发场、服装城、专卖店、连锁经营、电子商务等多层次、多渠道的场营销网络，实现了产业与场无缝链接和良性互动。石狮纺织面料场是全国五大纺织面料场之一，年销售额超过120亿元；石狮服装批发场是全国十大服装批发场之一，服装经营户超过5000家；正在扩建的石狮服装批发城规划面积60多万平方米，将建成亚洲最大的服装专业场。服装在全国31个省均建立了庞大且完整的销售网络，出口到40多个国家和地区。九牧王”西裤场占有率、覆盖率和年销售额连续五年全国第一，连续五年获得“全国十大畅销品牌”称号；七匹狼”夹克衫场占有率多年来均在15%以上，居全国全行业首位；浔兴SBS拉链场占有率60%以上，居全国第一位；虎都”西裤全国场占有率达7.09%居第二位。
创优环境是保障。从这次调研中我深深感到纺织服装产业能有今天的发展，五是强服务。从某一方面来说就是委、政府一直致力于环境建设、切实做好服务的结果。委、政府在这些年来发展中，比较准确地把握了自身角色和职责的定位，切实做优投资硬环境和软环境，不断提高办事效率，提高服务水平，从而为企业发展营造了一个良好环境，可以说，该促进经济发展的过程，也是该坚持优化经济发展环境的过程。同时，积极发挥行业协会作用，纺织服装商会在服务企业与场、企业与行业、行业与行政等方面都发挥了重要的社会中介作用。
三、纺织服装产业发展给我启示
近年来，纺织服装产业是传统优势产业。通过大力开展招商引资、加大沿海产业转移承接、促进国有企业改制，纺织服装行业得到快速发展。目前全有纺织服装企业400余家，已经形成了棉、麻、丝、化纤、针织、印染、服装等为主体的大纺织格局。全拥有纱锭近150万锭，织布机6000多台，年产各类坯布近1.6亿米，印染生产线8条，化纤年生产量10万吨，服装年生产能力1.2亿件套。年，全纺织服装行业工业总产值134.3亿元，占全规模以上工业的比重15.7％，纺织服装行业提供的税收占全部工业税收的%纺织服装行业已成为拉动全工业发展的重要力量。但与纺织服装业相比尚有较大差距，主要表现在一是总体规模较小，还不到1/8二是产业布局较为分散，离集群效应的要求差距较大。三是产业层次较低，产业链的纵向配置上，中、低档棉纺能力相对较大，织布和后整理能力较弱，产业用纺织品和宽幅家用纺织品目前尚为空白，纺织面料配套率还不到10%四是自主创新能力不强，目前虽拥有“鸭鸭”回圆”深傲”3个国家级品牌，但知名服装品牌的场份额很低。
认为，通过调研。当前我纺织服装产业发展，应重点抓好以下几项工作。
持之以恒抓产业。一立足优势。
产品在国际场具有比较优势，中国是纺织服装生产、消费和出口大国。国内场需求还有很大潜力，纺织工业发展仍具有广阔的场空间。与此同时，纺织服装产业在繁荣场、扩大出口、吸纳就业、增加农民收入、促进城镇化发展等方面发挥着重要作用。纺织服装产业是九江传统优势产业，尽管目前发展得还不尽于人意，但我要坚定信心，抓住机遇，持之以恒做大做强。一是要编制好《九江纺织服装产业发展规划》目前面临一个尴尬的境地是什么都想抓，但什么都抓不好。认为，要想真正做大做强做好一个产业，科学的规划是前提，必不可少，只有目标明确，措施有力，纺织服装产业才能稳步发展，不断壮大。二是要出台扶持纺织服装产业发展的政策。产业发展上，政府的支持与引导非常重要，因此，政府要制定包括用地、税收、规费等方面的扶持政策，做到放水养鱼”要紧紧抓住国家出台《纺织工业调整和振兴规划》重大机遇，用好、用足各项政策，做好支持企业提高自主创新能力、加快实施技术改造、加快自主品牌建设等各项工作，迅速发展壮大我纺织产业规模。三是要整合纺织服装产业的布局。项目布点上，要突出特色，要引导项目有重点的集聚，引导棉纺行业向彭泽、瑞昌集中，服装深加工向九江开发区和共青开发区集聚，同时，加快引进高档服装面料生产和科技含量高的漂染业项目，形成上中下游齐全完整的产业链。
坚定不移抓项目。二立足招商。
要解决好这些问题，九江纺织服装产业面临的主要问题就是规模小、技术落后、产业链不完整。关键还看招商引资，看项目建设，因此，强化招商，坚定不移抓好项目建设是发展壮大九江纺织服装产业的唯一途径。当前，应抓住沿海以及纺织服装产业升级和对外扩张的机遇，加大纺织服装产业的招商力度。引进项目上，要做到几个突出：一是突出引进重大项目。重大项目不仅投资大，
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