小学生抗震救灾倡议书

小学生抗震救灾倡议书（共14篇）

小学生抗震救灾倡议书篇1

亲爱的同学们：

2008年5月12日，在我们中国，以四川省汶川县为中心，发生了7.8级强烈地震，地震波及半个中国，汶川县及周边县镇遭到极其严重的破坏：映秀镇瞬间夷为平地，北川县城大部分房屋倒塌……灾区人们流离失所，亲人离散，许许多多鲜活的生命转眼被埋在了钢筋水泥的废墟中。噩耗传来，牵动着全党、全国、全世界人民的心啊！面对突如其来的灾情，胡锦涛总书记作出重要指示，要求“保证灾区人民生命安全”，温家宝总理第一时间赶赴灾区亲临一线指挥抗震救灾工作。解放军、武警部队、消防部队官兵紧急集合，组成10多万人的救援大军,奔赴灾区，抢险救灾；社会各界积极响应，捐款捐物，奉献爱心......同学们,我们全体中国人民的心是连在一起的,想到还在废墟中苦苦挣扎的生命,想到忍饥挨饿的灾区人们,想到一双双失去亲人而无助的孩子们的眼神,想到那原先的美丽家园瞬间变成废墟,我们的心能不碎吗？同学们，“灾害无情人有情，一方有难八方支援”，为了让我们的同胞尽快脱离苦海，早日告别灾难的阴影，为了灾区的人民尽快过上正常的生活，孩子们早日回归校园，请伸出我们温暖的双手，献出我们的爱心！让我们积极参与到 “抗震救灾”捐款的活动中，捐款不论多少，善举不分大小。

同学们，让我们大家积极行动起来，伸出热情的双手，踊跃向灾区同胞捐款，奉献自己的爱心，让我们心系灾区，众志成城！

四（3）班

小学生抗震救灾倡议书篇2

一、教育学生深刻认识抗震救灾精神的科学内涵和重大意义

1. 深刻认识抗震救灾精神的科学内涵

2008年5月12日14时28分, 四川汶川发生特大地震, 震惊世界。一瞬间, 大地痉挛, 山崩地裂, 出现空前惨烈的灾难。“造成69227名同胞遇难、17923名同胞失踪, 需要紧急转移安置受灾群众1510万人, 房屋大量倒塌损坏, 基础设施大面积损毁, 工农业生产遭受重大损失, 生态环境遭到严重破坏, 直接经济损失8451亿多元, 引发的崩塌、滑坡、泥石流、堰塞湖等次生灾害举世罕见。”受灾地区人民生命财产和经济社会发展受到巨大损失。

特大地震发生后, 党中央、国务院和中央军委立即作出部署, 迅速成立国务院抗震救灾总指挥部, 全国人民紧急动员起来, 万众一心、众志成城, 有力有序有效地展开了波澜壮阔、气壮山河的抗震救灾斗争。在抗震救灾斗争中, 全国人民挺起了中华民族不屈的脊梁, 用理想凝聚力量、用信念铸就坚强、用真情凝结关爱;用鲜血与生命、坚强与泪水、拼搏与奉献凝结和升华了中华民族的民族精神, 形成了伟大的抗震救灾精神。

(1) 万众一心、众志成城。四川汶川特大地震发生后, 中华大江南北、长城内外56个民族组成的13亿炎黄子孙在党中央、国务院的坚强领导下, 万众一心, 众志成城, 体现了中国人民团结奋进的强大力量。在特大灾难面前, 全党全国各族人民坚持一方有难、八方支援, 举国上下患难与共, 前方后方同心协力, 海内海外和衷共济, 各地区各部门各方面以灾情为最高命令、以救灾为神圣使命, 紧急行动, 守望相助, 倾力支持, 无私奉献, 凝聚起抗震救灾的强大合力, 显示了中国人民和中华民族的伟大力量, 展示了中华民族在国难当头的危急时刻所爆发出的生生不息、无往不胜的凝聚力和向心力, 凸显了前进的中国人民昂扬奋发的精神风貌。

(2) 不畏艰险、百折不挠。在抗震救灾过程中, 人民解放军指战员、武警部队官兵、民兵预备役人员、公安民警以及医疗人员以最快速度奔赴抗震救灾第一线, 临危不惧, 顽强奋战。“不畏艰险、百折不挠, 体现了中国人民泰山压顶不弯腰的英勇气概。面对极其惨烈的灾难, 面对极其严重的困难, 广大军民临危不惧、奋不顾身、舍生忘死, 哪里灾情危急就向哪里冲去, 哪里有生死考验就向哪里挺进, 哪里有受灾群众就向哪里集结, 展现了中国人民压倒一切困难而不为任何困难所压倒的超人勇气, 体现了中国人民战胜一切艰难险阻的大无畏精神。”体现了中华儿女在最危难的关键时刻英勇奋战、冲锋在前, 连续作战、不怕疲劳、不怕牺牲的革命精神。

(3) 以人为本、尊重科学。抗震救灾是以人为本理念同科学精神的和谐统一。关爱生命、崇尚理性, “以人为本、尊重科学, 体现了政府对人民的高度关爱、对科学的高度尊重。广大军民把人的生命放在高于一切的位置, 坚持只要有一点生还可能就要作出百倍努力, 最大限度地抢救了人民生命;坚持依靠科学、运用科学, 把科技的力量与顽强的斗争紧密结合起来, 既充分发挥人的能动精神, 又充分发挥科技的重要作用, 攻克道道难题, 化解种种风险, 使科技成为战胜地震灾害的强有力支撑”。从整个抗震救灾斗争和灾后恢复重建工作来看, 我们统筹协调, 临危不乱, 科学决策, 科学救援, 科学规划, 科学重建, 充分运用科技手段和现代化设备, 如利用卫星遥感与卫星导航设备、利用遥感技术和航空遥感飞机, 利用海事卫星电话和生命探测仪等先进的科技与设备, 为赢得救人时间、救治伤员、安置灾区人民, 为堰塞湖抢险、灾后防疫、水患排查监控、基础设施抢修、灾后房屋规划重建等发挥了重要作用。

2. 深刻认识抗震救灾精神的重大意义

“抗震救灾精神, 是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展, 是我们党和军队光荣传统和优良作风的集中体现和新的发展, 是中华民族民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。”抗震救灾精神是中华民族一笔宝贵的精神财富, 是党领导中国人民与特大地震灾害顽强拼搏取得的精神结晶, 是夺取抗震救灾斗争取得胜利的强大精神动力, 是激励全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的强大精神动力, 也是我们自强不息、应对新的挑战、迎接新的考验, 发展中国特色社会主义, 开创中国特色社会主义新局面的强大精神动力。在学校大力弘扬抗震救灾精神, 加强抗震救灾精神教育, 有利于加强学生思想政治教育, 提高学生的思想政治素质;有利于教育学生树立崇高理想信念, 增强对社会主义核心价值体系的认同, 坚信共产党, 坚定走中国特色社会主义道路的信心;有利于提高学生的精神境界, 陶冶情操, 培育自强不息、坚强不屈、团结友爱、顽强拼搏的优良品质和爱国情怀, 增强民族自尊心和自豪感, 注重整体利益、国家利益和民族利益;有利于学生增强责任意识和奉献精神;有利于学生推崇“仁爱”原则, 追求人际和谐, 团结互助;有利于学生自觉学习实践科学发展观, 用中国特色社会主义理论体系武装头脑, 德智体全面发展, 树立全心全意为人民服务的思想, 把个人利益与祖国的前途命运结合起来, 立志报效祖国, 奉献社会, 创造有价值的人生, 让青春放出光彩夺目的光芒。

二、组织学生开展“丰富多样的”教学实践活动, 深化抗震救灾精神教育

1. 精心组织学生开展演讲会、故事会

精心组织学生举行以“学习抗震救灾英模, 弘扬抗震救灾精神”为主题的演讲比赛或故事会。通过演讲会、故事会, 大力宣传广大共产党员和干部群众勇往直前抗震救灾的光辉形象, 大力宣传大批临危不惧、奋不顾身、舍生忘死、无私奉献的先进集体和先进个人, 大力宣传抗震救灾英模的感人事迹和崇高精神, 使“万众一心、众志成城, 不畏艰险、百折不挠, 以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神深入学生的脑海之中。

2. 组织学生开展讨论会

组织学生讨论抗震救灾斗争中的有关问题, 如中国为什么能取得抗震救灾斗争的伟大胜利?中国共产党在抗震救灾斗争中起到什么作用?通过讨论, 使学生充分认识中国共产党是中国人民的主心骨, 是战胜一切艰难险阻的坚强领导核心。由于有中国共产党的坚强领导, 全国一盘棋、举全国之力抗震救灾;有改革开放30年取得的巨大成就作物质基础;有强大的现代科技作技术保证;有全党全军全国各族人民的全力支援、奋勇救灾;有港澳台同胞、海外华人华侨慷慨解囊;有国际社会的积极施援, 中国人民最终夺取了抗震救灾斗争的重大胜利, 谱写了感天动地的英雄凯歌, 书写了中华民族发展史上新的壮丽诗篇, 展示了中国人民无所畏惧的英雄气概和团结一致的强大力量, 说明了任何困难难不倒英雄的中国人民!

3. 组织开展社会调查, 指导学生撰写调研报告

指导学生结合教学内容利用课余时间, 围绕抗震救灾主题, 进行抗震救灾精神专题学习研究。要求学生开展社会调查, 通过实地调查、问卷调查、网络调查等形式, 调查掌握地震灾区的第一手材料。调查了解灾区受灾实情, 抗震救灾实情, 灾后重建实情, 党中央国务院领导到灾区指导抗震救灾实情, 社会各界捐资捐款实情等, 撰写详细的调查报告。要求学生阅读相关文献资料, 阅读报纸杂志、书籍, 或上网查阅, 观看抗震救灾的影视片, 了解抗震救灾整个过程及重大新闻要事, 了解党中央一系列决策和英明的指示;撰写学习抗震救灾精神的体会文章, 学术论文;出版专题墙报、展出抗震救灾图片。

通过开展演讲会、故事会、讨论会、社会调查、撰写论文、出版墙报、展出图片等多种形式, 开展内容丰富的“思政课”实践教学活动, 引导学生进行以“学习抗震救灾英模, 弘扬抗震救灾精神”为主题的专题学习;使学生深刻领会抗震救灾精神, 自觉践行抗震救灾精神。同时, 使学生深刻认识到抗震救灾斗争的重大胜利, 展现了全心全意为人民服务的中国共产党和中国社会主义国家政权的伟大力量, 展现了人民军队的伟大力量, 展现了13亿中国人民的伟大力量, 展现了改革开放的伟大力量, 展现了中国特色社会主义的伟大力量;进一步增强了全国各族人民的民族自信心和自豪感。进而教育广大学生要树立中国特色社会主义的共同理想, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观, 进一步坚定对改革开放的信心、对中国特色社会主义的信念, 立志为发展中国特色社会主义事业贡献力量。

参考文献

[1]胡锦涛.在全国抗震救灾总结表彰大会上的讲话[EBOL].http:∥news.xinhuanet.com, 2008-10-8.

[2]胡锦涛.在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话.光明日报, 2008-7-1 (1) .

小学生抗震救灾倡议书篇3

关键词：汶川地震大学生党支部先进科学发展观和谐

5·12汶川大地震发生后，灾区的点点滴滴都牵动着全国人民的心。在党中央、国家领导人身先士卒、心系人民安危、对灾区高度关怀下，抗震救灾工作取得了辉煌的胜利。高校学子在抗震救灾工作中以各种方式充分发挥了作用，无论是亲历灾区现场做志愿者，还是为灾区捐款、捐物、献血，抑或是与灾区中小学生“彩虹1+1”结对关怀，都体现了当代大学生的责任感和使命感。学生党员作为党的新生力量，作为学生群体中起着重要表率作用的先进代表，作为和谐校园建设的带头人，更是有着发挥先进性、明确责任、不辱使命的重要作用。而要在抗震救灾工作中充分发挥学生党员的先进性，就应该明确高校党的基层组织的学生党支部的意义和作用，以充分发挥党员先进性、带头作用，在科学发展观的指导下协助党和政府做好震后工作，有力应对来自外部的各种挑战和风险，构建和谐校园、和谐社会。

1 高校学生党支部在抗震救灾工作中所面临的挑战

5·12汶川地震后，党和政府的一系列举措深入人心，举国上下无不为政府的以人为本、信息公开、尊重民意、快速反应深深感动，为人民群众得到祖国大家庭的温暖和党的关怀而欢欣。但我们必须清醒地看到，当今世界各种矛盾错综复杂，世界力量失衡的局面在短期内难以根本改变，今年以来，对08北京奥运的干扰破坏、经挑拨的民族宗教矛盾和边界、领土争端以及恐怖主义活动依然猖撅，西方国家对我国意识形态的和平演变和渗透方针没有改变。并且，随着我国社会组织形式、社会结构的不断变革，利益关系更趋复杂，人们思想活动的选择性、多变性、差异性明显增强，某些消极腐败现象以及个别犯罪活动等也给社会稳定与和谐带来了不利影响。在人民群众举全国之力投入抗震救灾工作之时，仍有少数不和谐言论活跃在攻击党和政府以及国家领导人的阴暗之中，甚至流入了平静的校园。他们借助网络等载体，捏造事实、散布谣言、宣扬反政府论，给和谐校园的稳定造成了一定的破坏，也为学生党支部开展工作造成了一定的影响。正确处理这类矛盾，是发挥党员先进性、构建和谐校园的前提，为高校学生党支部震后的工作提出了新的挑战。

2 高校学生党支部在震后工作中的作用

2.1 表率作用

“一个党员就是一面旗帜”，学生党支部作为党在高校基层组织中的战斗堡垒，起到重要的表率作用，一方面要坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，一方面要将各项工作做到实处，先进性落到实处，将爱心化为沉甸甸的特殊党费，将关怀化为送往灾区的各类物资，在各项救灾捐助、震后抚慰工作中走在前列，学生党员要在学生中起到示范作用，促使学生党员发挥先锋模范作用的体系有效运作，用自己的一言一行、一举一动去展示党员的风采，去影响周围的群众。只有这样，才能赢得广大学生的学习、信赖、拥护，使学生中积极上进的精神风貌形成持久传统，实现全体学生的和谐进步。

2.2 桥梁作用

高校学生党支部植根在广大学生队伍之中，贴近学生，关心群众，是党组织了解民情民意的有效途径，担负着联系学生、组织学生和团结学生的重要任务。在震后救灾这个举世关注的特殊时刻，学生党支部有责任、有义务及时准确的将党的重建震灾地区的各方面信息和号召传达给学生，让学生密切关注，听从党的号召，为国家建设贡献力量，同时关注学生们的思想动态，对各方面问题或矛盾及时发现、妥善处理，做到早发现、早防治，引领积极的校园风气，构建和谐的校园环境。只有这样，才能发挥高校学生党支部在党和高校学生之间所起到的桥梁纽带的作用。

2.3 关怀作用

在汶川地震中，相当一部分家在震区的高校学子失去了亲人，或者家中财物遭到了损失，学习生活受到严重冲击，做好这部分同学的心理关怀疏导工作是非常重要的。高校学生党支部需要密切关注受灾同学的思想动态，既要发扬党员关心群众的作风，组织党员帮助解决心理伤害，又要帮助解决受灾同学的生活困难，减轻受灾同学的后顾之忧，使之走出阴影，以饱满的热情投入到努力学习、重建家园中去。这就需要高校学生党支部时刻把群众的冷暖挂在心头，倾听群众的心声，真正想同学之所想，急同学之所急，把灾后工作落在实处，尽该尽的力量。

3 在抗震救灾实际行动中充分发挥高校学生党支部先进性

3.1 坚持学生党支部核心建设，提炼核心价值理念

核心价值理念是支部全体党员认可并内化为自身信仰的精神信念，也是加强支部核心建设的有力支撑，对支部的发展起着巨大的导向作用。在抗震救灾实际行动中，学生党支部要认真学习科学发展观，并将之作为工作的指导思想，牢牢把握核心建设，增加支部凝聚力和战斗力，体现学生党员的先进性和学生党支部的模范性，真正成为开展思想政治教育的坚强的堡垒。

2 强化学生党支部模范带头作用

学生党支部肩负着团结党员、教育党员的重任，要充分发挥学生党员在日常学习、生活、工作中的先锋模范作用，以及在关键时刻、重大活动中的骨干带头作用，结合实际，就是让每一位学生党员严格要求自己，在政治理论学习中发挥中坚作用，在救灾志愿工作、捐助工作中发挥带头作用，在宣传、帮扶、文明建设中发挥表率作用。

3.3 发扬学生党支部密切联系群众的优良作风

高校学生党支部是为党培养后备力量、输送新鲜血液的摇篮，是高校教育、管理和服务学生的后勤处。抗震救灾工作中一系列可歌可泣的事迹让我们认识到，党和群众密不可分，密切联系群众才能更好的开展工作。因此，学生党支部要及时听取学生党员、普通学生的意见和建议，做好每一项实际工作，真正做到学生党支部为学生党员服务、学生党支部和学生党员为广大学生服务，不断增强学生党支部的服务性、凝聚力和影响力，切实发挥战斗堡垒作用，成为联系党与高校、高校高层与基层、学生党员与普通学生之间的桥梁。

胡锦涛总书记在6月30日举行的“抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会”上的讲话中指出：“全党同志要更加紧密地团结起来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，带领全国各族人民开拓进取、埋头苦干，切实做好抗震救灾和恢复重建各项工作，切实做好北京奥运会筹办各项工作，切实做好推动科学发展、促进社会和谐各项工作，为夺取改革开放和社会主义现代化建设新胜利而努力奋斗！”这深深的激励了每一个中共党员的斗志，更激励着青年学子为国奋斗、多难兴邦的勇气，鼓舞高校基层党组织进一步增强创造力、凝聚力和战斗力，为保证党的方针政策的全面落实提供坚强的政治保证和组织保证。

参考文献

［1］彭海燕.论高校学生党支部对构建和谐校园的重要作用，中国电力教育，2007,（9）.

抗震救灾倡议书篇4

亲爱的老师、同学们：

2008年5月12日下午14时28分，一场7.8级的强烈地震突然袭击了中国西部的四川。强大的地震波震动全川，摇撼全国，曾经是人间仙境的巴蜀胜地如今遍地疮痍，废墟片片。近万生命在瞬间流逝、数万民众情况不明、百万群众有家难归。巨大而突然的悲情，笼罩在我们每个人心头。

“汶川告急、四川告急”。中共中央总书记胡锦涛做出重要指示，要求全力抢救伤员；国务院总理温家宝连夜赶赴灾区指挥抗震救灾工作。中央领导带头捐款救助灾区人民，全国各地掀起了“抗震救灾”的热潮。

扶危济困是中华民族的传统美德。灾害无情，爱心犹在，看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，相信，我们长山小学的每位师生员工的心中都会涌起无限的哀思和捶叹。

是的，一方有难、八方支援。更何况，我们有一个共同的名字是炎黄子孙，我们同根系、同血脉、同呼吸、共命运。所以，我们理应众志成城献爱心、同舟共济抗天灾。亲爱的老师、同学们，让我们立即行动起来，用爱心点燃希望，用行动播撒阳光！涓滴之水，终能汇流成河。捐赠不论多少，善举不分先后，只要人人都献出一点爱，我们的爱心善举，也一定能够汇成爱的暖流，流进灾区群众的心田，为他们带去重建家园的勇气和力量！请伸出你的援助之手吧！有了你的帮助，灾区的伤病者将能更早康复，饥寒者将有更多温饱，流离失所者将得到更安全的庇护，失学者将会更快回到课堂„„

人生因奉献而精彩，社会因关爱而和谐。行动起来吧，亲爱的老师们、同学们，用我们的实际行动，展开对灾区人民的支援！让哭泣的儿童，可以尽早擦干眼泪；让抽泣的母亲，立起她的身姿！让我们用饱含着情感温度的实际行动，鼓励灾区的受难同胞们，勇敢地活下去！老师们，同学们，让我们一起用爱心来祝福灾区人民、支持灾区人民吧！

长山中心小学红十字会

长山中心小学少先队大队部

学校抗震救灾倡议书篇5

5月12日14时28分，四川省汶川7.8级强烈地震震惊全国！这场地震来势凶猛，灾区同胞们生命财产遭受了重大损失！灾害突如其来，牵动着全国人民的心，这是中国人民在经历了今年初冰雪灾害之后，面临的又一场严峻考验！

“灾情就是命令，时间就是生命。”与地震消息同时发出的，是中国共产党中央总书记胡锦涛的重要指示，国务院总理温家宝赶往灾区的消息。党中央在第一时间向全国、全党、全军发出号令，一场集民族之智慧、集全民之力量抗震救灾的战斗已经打响，全国人民团结一心、抗震救灾。

“灾害无情人有情，一方有难八方援”，伸出我们温暖的双手，献出我们的爱心！在此，我们热切倡议：全校师生员工行动起来，响应学校党委号召，开展形式多样、力所能及的募捐活动，踊跃向灾区同胞捐款；做好各种准备，随时听从党和政府的号召，支持救灾前线。各级工会、共青团和妇委会组织要紧急行动起来，深入了解家处受灾地区的师生家庭受灾情况，组织开展有针对性的帮扶，让他们感受到集体的温暖和学校的关爱；我们要立足本职，认真学习，努力工作，用实际行动支援灾区抗震救灾。我们心系灾区，众志成城！我们携手同心，与灾区同胞一起，共同奋斗，夺取抗震救灾斗争的胜利！

厦门大学工会

共青团厦门大学委员会

厦门大学妇女委员会

青海玉树抗震救灾倡议书篇6

当祖国西南地区的同胞还在旱灾肆虐的困境中等待甘露时，青海玉树县又传来了7.1级地震的噩耗。北京时间04月14日07时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县(北纬33.1，东经96.7)发生7.1级地震，震源深度33千米。玉树藏族自治州简称玉树州，位于青海省的西南部，平均海拨4000米以上，最低3510米，最高6621米，地处偏远地区，经济落后，交通不便，有10万左右的常住居民。这次地震的伤亡情况会比较严重，目前，死,傷人数逾萬人左右，有很多人被埋在废墟下。玉树当地大部分民居建筑是土木结构，90%的房屋倒塌，除了少数几栋楼房，剩余的全部倒塌，现在玉树县已全面停电。周边的政府、消防、公安已经展开救援。

玉树县的地震是大自然向我们人类作出的又一次挑战和严峻考验。然而，在这重压之下，将检验我们炎黄子孙的坚强风骨；在危难之时，将显示我们华夏民族血浓于水的亲密团结。在天灾面前，我们要更坚强，这才是那个在困难面前不低头、压不垮、打不倒的中华民族，这才是我们民族的精神。

“一方有难,八方支援。”我们应该不分地域、不分民族，关注灾情，表达爱心。为此，作为炎黄子孙的我们倡议：积极为灾区群众伸出热情的双手，献出我们的爱心。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐赠不分多少，善举不分先后，再小的力量也是一种支持，为抗震救灾，帮助灾区同胞重建家园出一份力。我们坚信“地震无情，人有情”。向灾区送去我们的问候和力所能及的捐助。玉树震定，华夏同心。让世界看到坚强的中国，团结的中国！

灾区需要的物品如下：

1.户外用品。

作用：灾区人民失去了家园，他们需要解决居住的基本条件。

募捐物品：帐篷（含防雨棚）、睡袋、防潮垫、棉被等，最好8成新。

2.药品、医疗用品等。

作用：急救伤员，给环境消毒，防止疫情等。

募捐物品：

药品：敌敌畏、消毒水、眼药水和消毒盆。风油精和万金油。硝心痛片，硝苯地平片、阿司匹林肠溶片（25及100毫克均可）、卡托普利片、黄连素、多潘利酮片、颠茄片、脑盖嗪片、维脑路通片、尼莫地平、心得安、贝他(来源：好范文 http:///）罗克、胃服安片、氟哌酸、阿莫西林、10%葡萄糖注射液（250毫升）、50%葡萄糖注射液（250毫升）、0.9%氯化钠注射液（250毫升）、狂犬疫苗；氧气及氧气湿化器（配一次性鼻管）、创可贴、口服补盐液、葡萄糖粉、达克宁软膏、润舒滴眼液、皮炎平、病毒挫眼液、麝香壮骨膏、正红花油、跌打丸、红霉素眼膏、氨荣碱注射液、胃服安注射液、喘定注射液、第三代头孢，青霉素、土霉素、止疼片。

其他医疗用品：一次性针头、装尸袋、环境消毒剂、84消毒液、饮水消毒剂、杀虫剂，大容量喷雾器。

3.婴儿用品。

作用：根据以往救灾经验，由于母亲缺乏食品没了奶水，加上救灾物资配送中极少奶粉等婴儿食品，很多婴儿处于饥饿状态，有的濒临死亡，这在一些地方的救灾中成了盲点。

募捐物品：奶粉、奶瓶、纸尿片等

4.妇女用品。

作用：根据以往救灾经验，在救助点，医生哭着告诉其他人，多送点卫生巾来，没有人想到这个事情，有好多妇女已经严重感染，在有些乡镇，医生甚至用桶来装。

募捐物品：卫生巾等

青海玉树紧急救灾小组绵竹心连心助学团队团队

联系人：彭杰

电话：***

qq:158902510

青海省玉树县教育局巴永电话：09768622333.邮编：815000。

小学生抗震救灾倡议书篇7

汶川地震之后,国家高度重视并要求全面提高全国中小学校舍的抗震防灾能力,在《建筑工程抗震设防分类标准》中,中小学校舍的抗震设防类别由原来的标准设防类提高到重点设防类,即由丙类提高到乙类。

2009年4月启动的全国中小学校舍安全工程,在全国开展中小学校房屋鉴定排查,对具有安全隐患的校舍进行抗震加固、提高综合防灾能力,使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准。根据十部委颁布的《全国中小学校舍安全工程实施细则》,为提高学校建筑物的抗震能力,适应当前地震形势,减少地震造成的人员伤亡和经济损失,受相关部门委托我司对广州某小学教学楼进行了抗震鉴定,并提出了加固建议。

1工程概况

广州某小学教学楼建于2003年,为4层框架结构,首层高5.0m,二至四层高均为3.6m,采用桩基础,总建筑面积约22891㎡。其正立面如图1所示,标准层平面如图2所示。

根据《建筑抗震鉴定标准》和《建筑抗震设计规范》,该建筑属于C类建筑,后续使用年限按50年考虑,抗震鉴定参数如表1所示。

2现场检查、检测结果

2.1地基与基础

该教学楼采用桩基础。上部结构未发现由于不均匀沉降造成的结构构件开裂和倾斜,建筑地基和基础无静载缺陷,地基主要受力层范围内不存在软弱土、液化土和严重不均匀土层,非抗震不利地段,地基基础基本完好。

2.2现状调查

对教学楼外观质量进行普查,发现存在以下问题:二~四层个别楼板跨中出现裂缝,宽度大部分在0.2mm~0.4mm之间;四层个别板底出现露筋、锈蚀现象。

2.3房屋整体变形、材料强度和钢筋扫描检测

按照《建筑变形测量规范》的规定,采用经纬仪测量房屋的倾斜现状(包含原有施工误差)。根据测量结果,房屋整体倾斜变形不大,最大倾斜率为0.08%,在规定范围内,满足《建筑地基基础设计规范》规定要求。

根据《钻芯法检测混凝土强度技术规程》的相关规定,采用钻芯法对柱、梁构件分别进行混凝土强度抽样检测。检测结果表明,柱混凝土强度在9.6~45.6MPa之间,其中满足设计强度等级C25要求的占抽检总数的63%,低于设计强度等级C25要求的占抽检总数的37%,其中低于规范强度等级C20要求的占抽检总数的10%;梁混凝土强度在16.6~60.7MPa之间,其中满足设计强度等级C25要求的占抽检总数的69%,低于设计强度等级C25要求的占抽检总数的31%,其中低于规范强度等级C20要求的占抽检总数的7%。

采用ZBL-R630型钢筋位置及保护层厚度探测仪对该教学楼梁、柱钢筋进行扫描,扫描结果表明梁、柱纵向配筋满足设计要求,仅个别梁、柱的钢筋保护层厚度和端部加密区箍筋不满足设计要求。

3结构抗震鉴定

该教学楼为框架结构,根据《建筑抗震鉴定标准》属C类建筑,C类建筑钢筋混凝土房屋应检查其抗震措施和现有抗震承载力。本次鉴定根据《建筑抗震鉴定标准》和《建筑抗震设计规范》中有关规定,对现有建筑整体抗震性能做出评价,对符合抗震鉴定要求的建筑说明其后续使用年限,对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。

3.1抗震措施鉴定

中小学建筑为重点设防类建筑(乙类),按设防烈度提高1度(8度)核查其抗震措施。由《建筑抗震设计规范》可知,该教学楼的抗震等级为二级,本建筑的抗震措施鉴定结果汇总见表2。

3.2抗震承载力验算

该教学楼为4层框架结构,使用PKPM结构设计软件对结构进行计算复核。验算结果表明:(1)首层1-C×1-29轴柱轴压比(0.81)、首层1-C×1-27轴柱轴压比(0.87)、首层1-C×1-26轴柱轴压比(0.89)、首层1-C×1-25轴柱轴压比(0.89)、首层1-C×1-24轴柱轴压比(0.88)、首层1-C×1-23轴柱轴压比(0.88)、首层1-C×1-17轴柱轴压比(0.86)、首层1-C×1-16轴柱轴压比(0.81)、首层1-C×1-10轴柱轴压比(0.83)和首层1-C×1-9轴柱轴压比(0.78)不满足规范要求;(2)首层1-C×1-23轴柱和首层1-C×1-20轴柱纵向配筋不满足规范要求;(3)二层Q×1-C~1-B轴梁和四层R×7~10轴梁纵向配筋不满足规范要求;(4)部分柱加密区箍筋配置和个别梁加密区箍筋配置不满足规范要求。

4鉴定结论

依据相关规范,对该教学楼现场检查、检测,抗震措施鉴定及抗震承载力验算,得出抗震鉴定结论如下:

(1)二~四层个别楼板跨中出现裂缝,宽度大部分在0.2mm~0.4mm之间;四层个别板底出现露筋、锈蚀现象;

(2)框架结构受力体系局部为单跨框架结构,不满足规范要求;

(3)个别柱截面宽度小于400mm;

(4)个别柱轴压比大于0.75;

(5)个别柱、梁纵向配筋不满足规范要求;

(6)个别梁、柱混凝土强度低于C20;

(7)部分柱加密区箍筋配置和个别梁加密区箍筋配置不满足规范要求。

5加固建议

(1)对楼板跨中出现裂缝先采用高压灌注环氧树脂合缝处理,然后在板底用CFRP进行加固处理;对板底局部出现露筋、锈蚀部位,先凿除疏松的保护层,用钢丝刷除锈,涂刷环氧树脂,再用水泥砂浆批补处理;

(2)对局部为单跨框架结构部位,在建筑物端部设置剪力墙肢,能有效降低结构在多遇地震作用下的最大层间位移,同时降低原有框架柱的轴压比,避免地震中由于塑性铰的出现而导致结构整体失稳破坏和倒塌;

(3)现场检查发现个别柱截面宽度小于400mm,但均在连廊等附属结构部位,经验算结果表明,该部分柱承载力满足规范要求,故对该部分柱可不作加固处理;

(5)对纵向配筋不满足规范要求的框架梁、柱构件采用CFRP进行加固处理;

(6)对混凝土强度低于C20框架梁、柱构件采用加大截面法进行加固处理;

(7)对加密区箍筋配置不满足规范要求的梁、柱构件采用CFRP进行加固处理。

摘要：汶川地震之后,为提高中小学校舍的抗震性能,各地对中小学校舍开展了抗震鉴定及加固工作。本文以广州某小学框架结构教学楼抗震鉴定及加固为例,进行原始资料调查,现场检测、结构计算分析以及结构抗震性能评定,并在综合评定的基础上提出了加固处理方案。加固后的结构可达到重点设防类抗震设防标准。

关键词：框架结构,现场检测,抗震鉴定,加固建议

参考文献

[1]GB 50223-2004,建筑工程抗震设防分类标准[S].

[2]GB 50023-2009,建筑抗震鉴定标准[S].

[3]GB 50011-2010,建筑抗震设计规范[S].

[4]JGJ 8-2007,建筑变形测量规范[S].

[5]GB 50007-2002,建筑地基基础设计规范[S].

抗震救灾活动的倡议书篇8

四川汶川地震震惊全世界!一场里氏8.0级的地震突如其来，袭击了汶川县、北川县、都江堰等地区，波及重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、北京等地。此次地震破坏性是唐山大地震能量的两倍，重灾区面积超过10万平方公里，截至22日9时，汶川地震已造成41353人遇难，274683人受伤，累计失踪32666人。

无情的.灾害，让无数生命在瞬间消逝。断壁残垣之下，我们的兄弟姐妹依然在黑暗中顽强生存。死者已逝，但他们还有亲人，中华民族最伟大的爱心将成为他们最坚强的后盾。

面对突降的灾害，中国红十字基金会、中国电影家协会(blog)、中国电影基金会、华夏电影发行公司、中影星美院线、北京新影联院线、成都晚报、《风尚志》杂志社、北京紫禁城三联影视发行有限公司、盛唐时代产业投资集团、北京盛世华锐电影投资管理有限公司(青年导演联盟)、北京清澈泉文化传媒《小崔说事( blog)》节目组、《电影传奇》(blog)节目组、北京迅驰文化传播、北京宇际星海传媒等单位联合发起：“中华名人抗震救灾慈善义卖晚会”的倡议,共同吹响爱心的集结号，帮助灾区人民共度难关。

一方有难八方支援，灾区同胞牵动着全国人民的心，我们恳请所有爱心企业、社会文化名人、演艺界明星、及热心公众，积极参与到抗震救灾的援助活动中去，向灾区同胞伸出援助之手，尽己所能，慷慨捐赠。

本次慈善义卖晚会将于5月27日在京举行，所筹集到的全部善款将通过中国红十字基金会捐给四川灾区。天灾无情人间有爱，相信在党和国家的坚定领导下，通过文化界、演艺界、企业界及全国人民的爱心凝聚，众志成城、抗震救灾，共度难关，一定会帮助灾区人民重建美丽家园。

倡议人：xxx

公司抗震救灾员工倡议书精选篇9

尊敬的老师们、同学们：

今年4月14日，在青海玉树县发生大地震，这次地震牵动了全国各地人民和海外华人华侨的心。目前，地震已造成上越来截止多的人在瞬间流逝、民众情况不明、众有家难归。天雨不绝，灾情仍在扩大中。巨大而突然的悲情，笼罩国人心头，给国家和人民的财产带来了巨大的损失，给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦。灾害突如其来，震撼着我们每个人的心灵，中国人民在经历了上次地震灾害之后，面临着又一场严峻的考验!

玉树地震发生后，国家主席胡锦涛立即作出重要指示，亲自指挥救灾，人民解放军、武警部队、消防官兵已集中兵力奔赴灾区抗震救灾，一场集民族之智慧、集全民之力量的抗震救灾战斗已经打响。“灾害无情人有情，一方有难、八方支援”。灾区人民需要一双手，把他们拉出废墟;他们需要一袋血，挽救濒临失去的生命;他们需要一顶帐篷，可供暂时栖身。看着无数无家可归的同胞，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，我们的心震撼了!为此学校党政工向全校师生发出倡议：新晨范文网

一、倡议全校师生向灾区人民捐款。教师捐出一天以上的工资，学生捐出自己的零花钱。

二、倡议广大教职工踊跃为灾区人民献一次血。

三、倡议全体师生立足岗位，努力工作，用实际行动支援抗震救

灾。

小学生抗震救灾倡议书篇10

随着2008规范修订中小学框架结构教学楼抗震设防标准提高后, 其钢筋用量的增加对工程造价控制有重要意义。为了加强对未成年人在地震等突发事件中的保护, 我国现行《建筑工程抗震设防分类标准》 (GB50223—2008) [4]规定:教育建筑中, 幼儿园、小学, 中学的教学用房以及学生宿舍和食堂, 抗震设防类别应不低于重点设防类。重点设防类的建筑应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用, 按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施。抗震措施是除地震作用计算和抗力计算以外的抗震设计内容, 包括内力调整和抗震构造措施[5], 抗震构造措施只是抗震措施的一个组成部分。抗震设防标准提高后, 中小学框架结构教学楼按重点设防进行设计, 抗震等级提高, 必定会使钢筋用量增加。为此分析了影响框架结构钢筋用量增加的因素, 并在此基础上利用PKPM结构设计软件, 对工程算例分别按重点设防和标准设防进行结构设计, 确定了中小学框架结构教学楼钢筋的增加量, 为工程人员提供参考。

2 影响钢筋用量增加的因素

2.1 框架的抗震措施

坟川大地震[6]以后, 框架结构的抗震设计是“强柱弱梁、强剪弱弯、强节点强锚固”。框架结构的变形能力与框架的破坏机制密切相关。试验研究表明, 梁先屈服, 可使整个框架有较大的内力重分布和能量消耗能力, 极限层间位移增大, 抗震性能较好。在强震作用下结构构件不存在强度储备, 梁端实际达到的弯矩与其受弯承载力是相等的, 柱端实际达到的弯矩也与其偏压下的受弯承载力相等。这是地震作用效应的一个特点。因此, 所谓“强柱弱梁”指的是:节点处梁端实际受弯承载力Mby和柱端实际受弯承载力Mcy之间满足不等式:Mcy>Mby。我国规范通过弯矩增大系数ηc加大柱端弯矩, 推迟柱端出现塑性铰, 一、二、三、四抗震等级分别取1.4、1.2、1.1和1.1。

由于框架柱受轴向压力的作用, 其延性通常比梁延性小, 如不采取“强柱弱梁”的措施, 柱端不仅会提前出现塑性铰, 而且有可能使塑性转动过大, 形成同层各柱上、下端同时出现塑性铰的“柱铰结构”, 危及结构承受竖向荷载的能力。所以, 在框架柱设计中, 增大柱端弯矩设计值, 降低柱屈服可能性, 是确保框架抗震安全性的关键措施。

研究表明, 框架底层柱根部对整体框架延性起控制作用, 柱脚过早出现塑性铰将影响整个结构的变形及耗能能力。为了延缓底层根部柱铰的发生, 是整个结构的塑化过程得以充分发展, 而且底层柱计算长度和反弯点有更大的不确定性, 故应当适当加强底层柱的抗弯能力。为此, 《抗震规范》规定, 一、二、三级框架结构底层柱下端截面的弯矩设计值, 应分别乘以增大系数1.5、1.25和1.15。

框架结构设计中, 应力求做到在罕遇地震作用下的框架中形成以梁端塑性铰为主的塑性耗能机构。这就需要尽可能避免梁端塑性铰区在充分塑性转动之前发生脆性剪切破坏。为此, 对框架梁提出了“强剪弱弯”的设计概念。而对于规定柱弯矩增大措施的抗震规范, 只能适度推迟柱端塑性铰的出现, 而不能避免出现柱端塑性铰, 因此, 对柱端也应提出“强剪弱弯”要求, 以保证在柱端塑性铰达到预期的塑性转动之前, 柱端塑性铰区不出现剪切破坏。强剪弱弯是用梁、柱剪力增大系数ηvb、ηvb加大梁、柱剪力, 防止剪切破坏先于弯曲破坏。ηvb在一、二、三抗震等级分别取1.3、1.2和1.1;ηvb在一、二、三抗震等级分别取1.4、1.2、1.1和1.1。

2.2 框架的基本抗震构造措施[7]

结合本文研究内容, 下面介绍了规范对框架梁和框架柱分别在一、二级抗震等级的基本抗震构造措施要求, 两算例框架梁和框架柱具体构造措施要求见表1、表2。

注:d为纵向钢筋直径, hb为梁截面高度;d'为箍筋直径。

3 工程算例

3.1 工程概况及设计参数

太原市某中学的教学楼采用5层钢筋混凝土框架结构体系。首层层高为4.9m, 2~5层高均为3.9m, 平面尺寸63.2m×17.6m;首层柱截面尺寸为0.65m×0.65m, 2~5层柱截面尺寸为0.6m×0.6m;横向框架梁截面尺寸为0.35m×0.75m, 纵向框架梁截面尺寸为0.3m×0.45m。板厚取120mm;混凝土强度等级为C30;梁和柱内钢筋采用HRB400, 板内钢筋采用HPB300。该工程地面粗糙程度类别为C类, 场地类型为II类, 抗震设防烈度为8度。首层结构平面布置见图1。混凝土强度等级与梁柱截面尺寸见表3。

设计使用年限为50a;结构重要性系数1.0;建筑场地所在地区抗震设防烈度8度, 设计基本地震加速度0.20g, 多遇地震水平地震影响系数最大值为0.16, 设计地震分组为第二组, 建筑场地类别为II类, 特征周期0.35s, 修正后的基本风压0.35k N/m2, 地面粗糙程度B类, 考虑风振, 风荷载体形系数为1.3。周期折减系数0.9, 梁端负弯矩调幅系数0.85, 柱设计不考虑活荷载折减[8]。

算例一:建筑设防类别为标准设防, 混凝土框架抗震等级为二级;

算例二:建筑设防类别为重点设防, 混凝土框架抗震等级为一级[9]。

3.2 钢筋用量统计汇总

对框架结构教学楼根据新旧规范, 利用PKPM[10]结构设计软件进行结构设计与计算, 得出框架结构教学楼在标准设防和重点设防下的结构配筋图。由于板的钢筋用量一样 (39.19t) , 所以, 只对框架梁和框架柱钢筋用量进行对比, 对比结果如表4所示。

3.3 钢筋用量对比结果分析

1) 该工程在钢筋强度等级相同的条件下, 算例二的钢筋总用量 (220.87t) 比算例一的钢筋总用量 (169.54t) 增加了51.33t。增加30.3%。

2) 算例二的框架梁钢筋用量为87.09t, 算例一的框架梁钢筋用量为61.14t, 增加了25.95, 比值为1.42, 增加百分比为42%。

3) 算例二的框架柱钢筋用量为94.59t, 算例一的框架柱钢筋用量为69.21t, 增加了25.38, 比值为1.37, 增加百分比为37%。

4 结语

1) 框架结构教学楼设防标准提高后, 钢筋总用量增加了30.3%。

2) 框架结构教学楼设防标准提高后对框架梁和框架柱箍筋用量影响较大。按重点设防计算的框架梁柱箍筋用量为77.8t, 按标准设防计算的框架梁柱箍筋用量为39.1t, 增量为101%。

3) 框架结构教学楼设防标准提高后对框架梁和框架柱纵筋用量影响略小。按重点设防计算的框架梁柱箍筋用量为103.88 t, 按标准设防计算的框架梁柱箍筋用量为92.64t, 增量为12.1%。

摘要：为了研究抗震设防标准提高后中小学框架结构教学楼钢筋用量的增加, 通过研究规范中框架梁和框架柱的抗震措施[13], 具体分析了影响中小学框架结构教学楼钢筋用量增加的因素。论文以太原市某中学框架结构教学楼为工程算例, 利用PKPM结构设计软件, 分别按标准设防和重点设防进行结构设计, 并计算框架梁和框架柱钢筋的用量。对比得出中小学框架教学楼按照重点设防类别设计计算时, 对框架梁和框架柱箍筋用量影响较大, 箍筋用量增加101%, 对框架梁和框架柱纵筋用量影响略小, 纵筋用量增加了12.1%。为以后工程人员对中小学框架结构教学楼结构设计与工程造价控制提供参考。

关键词：框架结构,中小学教学楼,抗震设防标准,抗震措施,工程造价

参考文献

[1]JGJ 3-2010高层建筑混凝土结构技术规程[S].

[2]GB 50011-2010建筑抗震设计规范[S].

[3]GB 50010-2010混凝土结构设计规范[S].

[4]GB 50223-2008, 建筑工程抗震设防分类标准[S].

[5]郭继武.建筑抗震设计[M].北京:中国建筑工业出版社, 2002.

[6]叶列平, 曲折, 马千里, 等.从汉川地震框架结构震害谈“强柱弱梁”屈服机制的实现[J].建筑结构学报, 2008, 38 (11) :52-53.

[7]刘小映.我国混凝土结构抗震措施合理性分析[D].长沙:湖南大学, 2006.

[8]吴云翠.钢筋混凝土框架结构的抗震设计[J].建筑工程, 2013, 356 (14) :64-65.

[9]梁亚坤, 郑京龙.结合新规范谈谈抗震措施与抗震构造措施[J].建筑业, 2011, 121 (2) :56-57.

小学生抗震救灾倡议书篇11

——抗风雨、抚伤痛爱心募捐倡议书

7月21日中午至22日凌晨，北京7-21特大暴风雨自然灾害，肆虐了整个北京城。本次特大暴风雨为61年以来最大，全市平均降雨量164毫米，城区平均降雨量212毫米，局部地区，降雨量高达460毫米。顷刻间，山洪暴发，波涛汹涌奔流，地动山摇，北京市1.6万平方公里过水被淹，190万人受灾，77人不幸罹难，道路、桥梁房屋多处受损坍塌，几百辆汽车因暴雨损失严重，造成直接经济损失116.4亿元。

张家湾镇地区在这次特大暴风雨中没有幸免，有43个村庄受灾，其中大辛庄村、枣林村等十个村受局部强降雨及大风影响受灾严重，部分房屋坍塌、浸泡损毁，树木倒塌，造成3人死亡，园区企业也存在不同程度的受灾损失。

灾情发生后，在各级政府的号召下，社会各界主动行动起来，面对灾害没有人选择退缩，积极开展各项自救互助捐款行动。

同志们、同胞们，大灾大难面前我们没有一次选择退缩和逃避，从汶川到玉树这种温暖我们不再陌生，每到危机的时候总能迸发出令人振奋和鼓舞力量。面对死难，我们只能选择惋惜和哀悼，面对生者，我们更应该团结互助，重建家园，抚慰伤痛，不会再让伤痛和苦难继续蔓延。1

因此，根据张家湾镇党委、政府的号召，倡议开发区各企业、各社会团体、企业家、共产党员、干部群众，作为张家湾地区成员，勇于承担社会责任，伸出有力的双手，加入到抗洪救灾，积极向受灾人民群众捐款捐物，重建张家湾幸福家园的事业中，发扬“一方有难，八方支援”的优良传统，让友爱传递，让温暖再现，让爱撑起一片蔚蓝的天空。

北京通州经济开发区西区管理委员会

北京通州工业开发区总公司工会联合会

抗旱救灾倡议书篇12

各部门：

自去年入秋以来，云南、贵州、四川、广西、重庆等西南五省市遭遇了百年不遇的大旱。如今随着旱情的持续加重，灾区经济社会发展特别是灾区群众的生产、生活遇到了前所未有的挑战。

你可曾看见，大片大片的良田已经绝收，龟裂的大地触目惊心？你可曾听说，十岁的儿童跋涉20公里崎岖山路只为打回一小桶水？

你可曾知道，村民进入数百米的深洞找水付出了生命？

你可曾相信，旱区的人们用地沟里的浑水来解渴，用木棉花来充饥？

……

旱情牵动举国上下中华民族的心，抗旱救灾已经刻不容缓！为响应中共中央、国务院号召，体现公司的社会责任和人文关怀，经董事会和公司党委决定，计划在云南省选定一处或多处地点开凿“爱心井”，现向公司所有领导和员工发出抗旱救灾倡议，呼吁大家充分发扬“一方有难八方支援”的中华民族传统美德，关注灾情，伸出援手，慷慨解囊，帮助灾区人民共克时艰，共渡难关。

各位同事，我们向来以关注天下兴亡、奉献社会为己任，在灾区人民伸深处危难的时候，在面对千万双期盼眼神的时刻，让我们团结一心、众志成城，与灾区的同胞共渡难关，早日赢得抗旱救灾的最后胜利！

捐赠方式：这次捐助活动以自愿捐款为主。定于4月日（星期）

下午5时整在公司办公楼大厅前举办捐助仪式。全国办事处以各省片区为单位，在4月日前汇总至人力资源部x经理处。

联系人：联系电话：xxxxxxx

救灾捐款倡议书篇13

救灾捐款倡议书

甘肃省科技厅系统广大团员、青年朋友们：

我省舟曲县不幸发生特大暴洪灾害，据不完全统计，截止目前，此次灾害受灾人数达4496户、20227人，水毁农田1417亩，水毁房屋307户、5508间，其中农村民房235户，城镇职工及居民住房72户；进水房屋4189户、20945间，其中农村民房1503户，城镇民房2686户；机关单位办公楼水毁21栋，损坏车辆38辆；因灾害已经有337人死亡，1148人失踪，人民生命财产受到严重损失。本篇文章来自资料管理下载。灾区群众的痛苦和面临的巨大困难，深深牵动着甘肃省科技厅每一个团员青年的心。生命是可贵的，大地无情，人间有爱，为了灾区群众早日战胜灾害，走出困境，重建家园，我们倡议广大团员青年奉献一份爱心，温暖一个家庭，送上一份真情，点燃一份希望。

灾害无情人有情！中华民族素有济贫扶危的传统美德。为了帮助灾区群众渡过难关，科技厅系统团员青年要迅速行动起来，进一步弘扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德。我们倡议：“伸出我们的双手，奉献我们的爱心”，团员青年以“手机短信捐款”的方式为灾区困难群众提供关怀和援助，为灾区生活秩序的重建贡献我们的力量。手机短信捐款，捐赠号码。发送数字1至2到表示“捐款1元至2元”，可重复捐款,但每天捐款最多不超过30元,每月捐款最多不超过100元。

共青团所捐助的每一元钱都饱蕴着无价的爱心，都将化成一屡屡阳光，汇成一股股甘泉，给厄运中的人们以无限的力量。我们的心连在一起，就是一座爱的堤坝；我们的手牵在一起，就是一座情的长城！本篇文章来自资料管理下载。因为我们的援助，受灾群众将有更多温饱、失屋者将得更安全庇护、灾区学生将重返校园、灾区重建将得到更多保障……那一颗颗期待帮助的心会永远记住我们！灾区的群众会永远记住我们！历史会永远记住我们！