有趣动物故事（共15篇）
篇一：你把心放在何处
在印度尼西亚的热带雨林里，有一种奇特的动物叫“无心蛙”。
无心蛙并不是没有心脏，只是因为心脏和身体的新陈代谢速率不能保持一致，所以一生要经历多次的换心过程。每当心脏即将衰竭之际，无心蛙就会竭尽全力地将旧心脏从口腔挤压出来。然后，它就会立即钻进泥淖里，进入“昏眠”状态。在这段日子里，它要一动不动，降低体能的消耗，用所有的生命资源来生成新的心脏。
但泥淖并不是它安全的家园。热带雨林中的水蛇、巨蜥等随时都可能要了它的命。最危险的是它钻出泥淖的那一刻，新心脏的生成耗掉了它所有的能量，如果这时它恰恰处于其他动物的捕食范围之内，那么，不管它经历了多少磨难才完成重生的九十九步，也同样会在最后的一步前功尽弃。
无心蛙命运坎坷是因为它没有一颗永远陪伴身体的心脏！那我们人类的心脏就永远陪伴着身体吗？
我们应该把心放在哪里？
篇二：流萤之光
生物学家捉来一只流萤。首先，他们小心翼翼地用镊子轻轻夹住这只流萤的两片又薄又小的翅膀，将它的翅膀用胶水紧紧粘在它的身体上，然后将这只流萤带进暗室，观察它的萤光。
令人吃惊的是，这只流萤的萤光彻底消失了。难道流萤的萤光跟它的翅膀有关？
生物学家怀着疑问，用稀释液稍稍稀释流萤翅膀边缘的胶水，它的翅膀边缘可以抖动了。然后，他们把这只流萤又带进暗室观察，发现流萤的萤光有一丝丝的微亮。
这次，他们稀释了流萤两翅上1／2的胶水，结果发现流萤的萤光又亮了一些。
生物学家把这只流萤粘在一块玻璃板上，为了摆脱束缚，流萤拼命地扇动它的翅膀，生物学家发现，当流萤扇动翅膀的频率最高时，它尾上的萤光亮度就最强；当流萤扇动翅膀的频率迟缓时，它尾上的萤光就随之减弱。
流萤的萤光是流萤翅膀扇动的结果，是它翅膀抖动的亮光。动是流萤萤光的源泉。
在无风的夏夜，因为没有风，流萤可以没有阻力地轻盈飞翔，所以它的萤光就随之暗一些；而在微风吹拂的夜晚，为了冲开风的阻力飞行，流萤不得不拼命加大自己翅膀抖动的频率，所以它的萤光也亮到了极限。
生物学家还发现，一只静止在草叶或树叶上的流萤，不会发出一丝萤光。
事实上，一个人的成功何尝不是他奋斗的萤光呢？你越努力，成功的果实就越大，你人生的“萤光”就越亮；你不努力，成功的果实就越小，你人生的“萤光”就越黯淡。一个人不动，是没有光亮的，只有动起来，才能使自己在岁月的飞翔里发出“萤光”。
篇三：猫
似乎是讲的华中某省一个小山村的事：有家人养了一只花猫，一天夜里一向温顺的小猫忽然一反常态————不肯乖乖地依偎而眠，不断地舔老婆婆的脸，往常老婆婆拍拍小猫，猫也就老实了，可这天无论怎样安抚，猫也静不下来，后来干脆是抓她的头发，咬她的耳朵。老婆婆虽然累了一天很困倦，但她脾气极好平时又十分地疼爱此猫，所以强打精神去厨房给猫拿食物。这时忽然房后传来隆隆声，一声巨响，一块比人高的大石头破墙而入，正好砸在老婆婆的床上，把床砸烂了（老婆婆的床是紧靠后墙摆放的）。住在二楼的儿子和儿媳妇闻声冲下来，大惊失色、失声惊呼“妈妈！”，却见自己的妈妈站在厨房门口目瞪口呆却安然无恙。
村里人都说老婆婆心善，善有善报。事情传开，越传越神，四乡八村都把此猫当神灵，甚至翻山越岭跑来顶礼膜拜。
篇四：老虎
有一只老虎在野地里寻找食物，看见地上有一只刺猬正仰卧着晒太阳，老虎以为是一个鲜美的肉团，馋得直咽口水，急忙一口咬去。刺猬突然竖起浑身尖刺，死死地卷在老虎的鼻子上。老虎大吃一惊，甩也甩不脱，痛得嗷嗷怪叫，狂奔乱跳，逃进深山。
老虎跑得精疲力竭了，便一头倒在地上，昏睡过去。刺猬趁机松开，跑进草丛里藏起来了。老虎清醒过来，发觉鼻子上那个可怕的东西不见了，顿时满心欢喜。
它走到一棵大橡树下，准备在那里休息一会儿，无意中看到满地落着一团团的橡籽，个个都是浑身硬刺，吓得它倒退几步，侧着身体仔细打量起来。
它心想：这些刺团同刚才那个东西差不多，只是个头小些，恐怕是那个东西的儿子吧？如果是的话，那我可就要遭殃了，我得想办法逃命。
于是，老虎恭敬地对这些小刺球说：“刚才碰见你们的父亲大人，我已经领教过尊父的厉害了，愿乞小郎君高抬贵手，让我过过身吧。”
篇五：猴子
看过一本书，是60年代的。有一支科考的队伍随护林人员进山巡防，一般一圈下来要好几天，所以带着帐篷和给养。第一天驻扎下来，做饭的香气就引来了一群带着小崽的大大小小的猴子，先是探头探脑，进而小心翼翼步步靠近，伸手探脚，趁人不备抓上一把吃的迅速跳开，然后坐在远远的树枝上津津有味地大吃大嚼。
虽然它们不是濒危动物，但在野生动物越来越少的我国，这些不请自来的客人还是让队员们兴奋异常，赶快掏出相机噼里啪啦，猴子们可不理会人们的热情，以为是什么新式武器，还是敬而远之的好，见好就收吧！所以呼啸而去，一转眼无影无踪。来去如风的猴群虽然让科考队员未来得及做更多的记录挺遗憾，但第一天就能碰上成群的猴子已经很幸运了，一晚上大家都议论纷纷。
第二天，队员们按原定路线继续前进，晚上搭好帐篷，刚刚拿出食物，猴群就不期而至。原来尝到第一天的甜头，猴子们一直悄悄地跟着呢！这次不像第一天那么怯怯的，抢了就走，而是观察一下，瞄准了再拿。吃完了才恋恋不舍地慢慢撤退。
以后的每一天猴子们一直追随着他们，都会准时出现，等待开饭。猴子也由开始的偷偷摸摸到大大方方，吃完了，还要和人们打闹一番，跳来跳去出其不意地摸一下这个的头，扯一下那个的裤脚，还有胆大的偷进帐篷乱翻，人喊猴叫，那个热闹。
再后来猴子们干脆不离开了，跟着他们迁移，晚上就睡在附近，白天队员们去工作，猴子们看家。炊事员一准备做饭，猴子们就抢着搬锅挥勺，可是越帮越忙，弄得炊事员手忙脚乱、顾及不暇。可猴子们却积极性高涨，根本不管人的大喊大叫，还以为是跟它们做游戏呢！欢蹦乱跳、东躲西藏地逗炊事员，玩的不亦乐乎。炊事员只好拿出好吃的犒劳它们，才换回几件炊具。待队员们回来，才帮助气喘吁吁的炊事员安顿好众猴们。
有这么一帮胆大妄为的猴子们相伴，队员们只好省吃俭用再加上采集野果，才能保证人、猴温饱。这次考察的过程太欢快也够狼狈，因为猴子们可不会心平气和的表示友善，惹了不知多少麻烦，简直防不胜防。
结束考察的那天，猴群一路护送着他们，直到下山的路口。队员们边走边回头，越来越远，隐隐约约看到猴子们还在翘首观望，直至终于看不到了。几天的人猴情缘让所有的队员们感动而思念，所以写下一本考察日记，可惜我找不到那本书了，不能再现作者生动的描述。
先来说说河马吧，它的眼睛长在头顶上。河马一天中大多数时间都在水中度过。它的眼睛和耳朵、鼻孔呈一条直线，这样，它沉浸在水里时，只要稍露下头就能观察到上面的情况了。
那么，有没有两只眼睛长在同一侧的动物呢?有!比目鱼就是两只眼睛长在一边的奇鱼，被认为需要两条鱼并肩而行，故名“比目鱼”。比目鱼幼体时，眼睛还是长在头部两侧的，但长到1厘米时，奇怪的事情发生了：一侧的眼睛开始搬家，通过头的上缘逐渐移动到对面的一边，直到跟另一只眼睛接近时，才停止移动。经过形态变化，长大的比目鱼已经不适应漂浮生活，只好平卧海底了。
大自然中还有许多动物的眼睛很奇妙。蜗牛的眼睛向前伸长凸出，可以收缩。猫头鹰可以睁一只眼闭一只眼，两只眼睛轮流休息。蜘蛛有八只眼睛，只有同时活动，才能看清东西和判断距离。蟹的眼睛能伸能缩，弄断一只，又能长出一只新的来……
看来只要我们有一双发现的眼睛，留心观察，就会发现，大自然真的很奇妙!
人在做梦时。呼吸浅促，心跳加快，血压上升，脑血量倍增。这时，用眼运动计可测得其眼球在快速转动。而脑电图上必然同时出现快波。因此，一般说来，“快速动眼”加上“脑电图快波”可作为做梦的标志。
用上述方法对一些动物进行测定，青蛙在睡着的时候，只有少数慢波曲线，没有“脑电图快波”和“快速动眼”期。所以可以确定青蛙是不会做梦的。乌龟在睡觉时有“快速动眼”和“脑电图快波”，不过时间很短，只占睡眠时间的2％。由此可以确定，乌龟有极少的做梦时间。猫、狗和猴子都会做梦，且梦境较长。其中猴子的梦最长，狗次之，猫最短。
研究动物做梦是一个饶有趣味的问题。动物做梦，它们到底梦见了什么?其实，动物做梦的原理跟人一样，它们做梦的内容都跟它们白天的行为有关。
美国科学家对猴子进行了这样的实验：在一只猴子面前设置一个屏幕，屏幕上反复出现同一个画面；每当屏幕上映出这一画面时，就强迫猴子推动身边的一根杠杆。如果猴子拒绝执行，就用棍子打它。过了一些日子，猴子就形成了条件反射：一看见那画面，就主动去推杠杆。后来。科学家发现。这只猴子在睡眠中也会不时地作出类似推杆的动作。这表明猴子在睡梦中“看见”了那画面。
麻省理工学院的神经学家威尔逊利用老鼠进行了动物做梦的实验。他把电极植入实验鼠的大脑，记录老鼠睡眠后的大脑活动情况。威尔逊先让老鼠在一个迷宫里乱跑，同时记录此时的老鼠电脑电波。等老鼠睡着后。威尔逊发现此时老鼠大脑内负责记忆的“海马体”的活动情况跟在迷宫里跑的时候基本一致。同时。老鼠大脑皮层的视觉区域也显示出跟在迷宫时的同样反映。这表明。老鼠梦见的就是睡觉前在迷宫里的场景。
不过，威尔逊的测试还发现。老鼠梦见的不仅仅是迷宫，还有很多其他脑电波信号。威尔逊认为，这些杂乱无章的信号可能是老鼠其他日常生活的反映。不过，跟人的梦境相比，动物的梦境相当“缺乏想象力”。
猪妈妈打开门一看，原来是森林委员会的大象先生。
“哟，是您呀!您有什么事儿吗?”猪妈妈微笑着说。
“是这样的，最近呀我们接到了群众的投诉，说你家屁屁在森林里到处张贴小广告，严重影响了市容市貌!”大象先生严肃的说。
“不会吧?我们家屁屁怎么会这样呢?”猪妈妈不相信，它朝屋里大声喊：“屁屁，快出来!”
屁屁说：“怎么啦妈妈?”
猪妈妈问它：“屁屁，你为什么要往森林里贴小广告呀!这样是不对的!”
屁屁忙说：“不是的不是的，那些不是小广告，是……是我得冠军的消息，我把它复印出来，贴在树上，这样大家不久都知道了吗?”
猪妈妈刚要说话，大象先生就说：“屁屁，你得冠军是好事，可也不能破坏森林环境呀!那一张张纸就像一块块牛皮癣，多难看呀!是不是?”
屁屁低着头，说：“是的，我错了，我会把它们清理干净的……”
大象先生又说：“屁屁，我会在森林广播里把你得冠军的这个好消息告诉大家，这样一来，大家不就都知道了吗?
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：6695 有趣的动物有趣的动物、植物（口语交际）
有趣的动物、植物
鹤山市沙坪镇第一小学 冯惠红 一、创设交际情境，进行自我介绍 师：上课 生：老师好！
师：同学们好！同学们，今天我们来进行口语交际——有趣的 动物 植物（板书）
对了，有趣的动物植物。老师知道你们很喜欢动物和植物，那让我们来扮演一下自己喜欢的动物和植物，把你们的头饰戴上！
（一）导入：（师头戴大象头饰）说：动物们，植物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会。我是大象妈妈，大家见了面，开心吗？（进行师生互动）（课件：创设生物王国的盛会情境）生：开心 师：我也很开心
师：你好，猴子先生！好久不见啦！
生：你好，大象妈妈
师：这不是海星吗？你好！（生略）
师：咦！你长得真漂亮！你叫什么名字?（生略）师：见到你真高兴！（生略）
师：咦，我怎么从来没见过你呀！你叫什么?（生略）
（二）师：今天来的动植物有我们熟悉的，也有我们不熟悉的。那么，请你先跟附近的老朋友打个招呼，再和那些新朋友认识一下！记住打招呼的时候要有礼貌，你可以告诉他你叫什么名字？开始吧！
（三）生生互动：跟附近的朋友进行打招呼。（组织教学）
（四）师：我想问问你刚才跟哪些朋友打了招呼？ 生： 师：你有没有认识新的朋友？ 生：
师：你呢？又碰见了哪些老朋友？ 生：
师：从你们高高举起的小手，我就知道你们都很快乐。
（五）（过渡）
师：今天，还有一位朋友也想来参加我们的盛会，可是他临时有事不能赶来，于是就寄来了他的一些照片和录音介绍，想不想听？ 生：想！
师：好，让我们来听听他的介绍！（课件出示——熊猫）
二、介绍有趣的动物----熊猫
（一）熊猫自我介绍（出示多媒体）师：就是这位朋友！
熊猫：我是中国的国宝——大熊猫。/我的故乡在四川。/看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！/我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。
（二）问：大熊猫有趣吗？你听了他的介绍知道了什么？ 生：（你听得真认真！）生：（真是好样的！）
生：（会听的孩子就是会学习的孩子）师：看来你们都很喜欢他，愿意跟他交朋友吗？ 生：愿意！
师：好！回头我把这个好消息告诉他，让他也高兴高兴！
（三）那你还记得这位朋友从哪些方面来介绍自己的？ 生：名字（相应板书）师：还有呢？
生：生活习惯（师相应表扬：你听得真专心！你说得真好！生：样子 真是好样的！会听的孩子就是会学习的孩子！生：生活的地方 大象妈妈喜欢你！真是个聪明的孩子！）师：对了，你们听得真认真，它就是介绍了自己的特点。（板书：特点）
（四）师：熊猫这样一说，咱们一听，就喜欢他，记住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能学着熊猫这样来说一说，介绍一下自己的名字，再把你最有趣的地方说出来。这样大家一定会很快地记住你，喜欢你，也愿意和你交朋友的。
三、自我介绍，开展互动交流
师：谁先来作现场自我介绍？朋友们，把心里的那个胆小鬼打倒，举起小手来。师：你的小手举得真高，你来吧！
师：你是小狗吗？你有什么有趣的地方？来，向大家介绍介绍自己？大象妈妈向你提个建议：介绍时声音要响亮，把话说清楚说完整，你一定可以做到的。生：小狗作自我介绍
师：谢谢小狗的介绍，你认为他介绍得好吗？（好！你认为他哪里说得好？）
（不好！你能向他提点意见吗？）生：（你有什么话要说？把自己的想法说出来！）
生：（你认为他说得怎么样？说说你的想法！）生：（我想听听你的意见！）师：小结：怪不得人们称你是忠实的朋友。
师：朋友们，听了小狗的介绍，你对小狗还有哪些意见和建议呢？ 生：小狗朋友，我想向你提个意见—— 生：我觉得你—— 生：生：我认为—— 生：小狗的回答
师：小狗，你能根据朋友们给你的意见和建议再把你有趣的地方说一遍吗？ 师：在朋友们的帮助下，小狗说得真好！谢谢你！师：你又有什么可爱之处？谁愿意来说说？
师：啊！向日葵朋友，我看见你张开笑脸对着我笑，请你出来吧！（向日葵出来介绍）师：诗一样的语言，多美啊！
师：真喜欢你啦！朋友们，你想跟向日葵朋友说些什么呢？ 生：向日葵，我想对你说—— 生：我想说—— 生：向日葵回答。
师：看！我也邀请了一位植物朋友来参加这个盛会！认识他吗？ 师：喂，朋友，你叫什么名字？（课件作答：我的名字叫猪笼草）
师：原来是你呀！我们快跟这个朋友打个招呼吧！生：猪笼草，你好！师：听！猪笼草说话了！
（课件：我是一种食虫植物，你看，我的叶子的顶部长得像瓶子，上面还有一个小片，就像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子如果飞到盖子上吃蜜，一下子就会滑进“瓶子”里，不一会儿就化了。哈哈，就会成营养物质被我吸收了。）师：多有趣的猪笼草啊！
师：你看，猪笼草朋友把自己的名字和特点介绍得这么好，我们是不是也该学学他？
生：对！（声音不够响亮的可以再问一次）
师：听到你们的回答大象妈妈心里乐开了花！这样吧！让我们在小组里召开自我介绍会，大家轮流作介绍。（课件：自我介绍会）
师：把自己最有趣的地方向朋友们说一说，待会我们把大家觉得介绍得最好的朋友推荐出来，好吗？ 生：好
师：朋友们，倾听是尊重别人的表现，在听的过程中要做到—— 生：认真
师：对了！开始吧！
生：生生互动！（自我介绍会）老师到每个小组作适当的点拔指导 师：（组织教学）谁的眼睛最明亮？ 生：我的眼睛最明亮！
（三）师：好了，你们觉得哪位朋友介绍得最有趣呢？推荐出来，谁呀？ 生：青蛙
师：大眼睛的青蛙，请你跳出来介绍吧！生：青蛙介绍
师：（带头鼓掌）你们听了青蛙的介绍，你认为他说得怎么样？把你自己的想法说出来，都可以举手！
师：青蛙朋友，你走下去，看谁愿意和你交流？ 生：提问题！
生：（青蛙回答朋友的问题）师：谢谢青蛙！生：（青蛙回答）
师：评价：老师为你高兴！你真了不起！你懂得可真多！你真会提问题！你知道的真多！我们要向你学习！
课外知识如此丰富，朋友们，为他鼓鼓掌吧！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师啦！连他自己也不知道，你是怎么知道的？ 你还懂得上网查资料，真了不起！为他鼓鼓掌！师：你们现在想听听哪位植物朋友介绍呢？ 生：有趣的含羞草！
师：含羞草！你能介绍一下吗？相信自己，老师觉得你准能行！生：含羞草的介绍。
师：含羞草，你看，朋友们都想问问你，去听听他们有什么话要说吧！（课堂是学生的交流空间）生：你对我有什么建议？ 生：
生：你有什么话要跟我说呢？ 生：
四、找朋友。（过渡）刚才我们这么多朋友作了有趣的介绍，现在你们特别想跟谁成为好朋友呢？你可以离开自己的位置，自由地去交个朋友，在交往的时候要把自己的名字和特点介绍清楚（指黑板），还要注意有礼貌。如果交上了新朋友，你肯定会很高兴，待会就把你们交朋友的快乐过程给我们表演表演。好的，开始吧！离开座位去交往。
随着音乐《找朋友》进行相互找朋友。（课件：找朋友，并配轻音乐）
（一）学生与学生互动介绍（动物甲，植物甲）（教师去巡堂，要选择好适当的人选）
（二）师：我看到你们在交往的时候都很快乐，谁愿意把快乐与大家一起分享呢？
（三）师：你找到了好朋友了吗？你的好朋友是谁？你怎么跟他交上朋友的？能为我们表演表演吗？ 生：表演交朋友过程。
师：朋友们，看了他们的表演你想表扬谁或者你有什么收获？ 师：你想表扬谁？ 生：我想表扬—— 生：我想向XX提个意见，——
师：大象妈妈也想表扬一下他们，他们交往时很有礼貌，这一点我们一定要学习的。
师：好了，还有谁来表演？ 生： 生：
五、应用在实际，总结升华。
师：快乐的生物王国盛会结束了！同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物和植物，学会在介绍动物和植物的时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物和植物，它们都是人类的好朋友，我们应该—— 生：爱护它们
师：说得对！（板书：爱护）师：让我们一起来爱护动植物！
（软件出示字幕：“让我们一起来爱护动植物”，并放音乐）
中亚高原王者生，雪白厚毛布黑斑(打一动物) —— 谜底: 雪豹
小小飞蛾好夜游，闪闪屁股诱异性(打一动物) —— 谜底: 萤火虫
模样似绳速度快，没有腿儿像妖怪(打一动物) —— 谜底: 蛇
长在北冰洋，爱穿白皮装，海豹是食物，游泳顶呱呱(打一动物) —— 谜底: 北极熊
被太阳神阿波罗怒贬的圣鸟(打一动物) —— 谜底: 乌鸦
一个小动物，生活在水里，从小没有腿，身长细入绳。(打一个动物) —— 谜底: 蛇
身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物) —— 谜底: 蚂蚁
雨后横山翠打饮料商标一 —— 谜底: 雪碧
人身上长了乌龟壳会怎么样? —— 谜底: 变成忍者神龟或龟仙
海里庞然大物,时时喷出水柱,胃口大如小屋,吃鱼吃虾无数(打一海洋动物) —— 谜底: 鲸鱼
身材矫健好猎手，杏黄体背黑斑点(打一动物) —— 谜底: 豹子
小黑子，真聪明，独自坐在八角城。专等落网飞来虫，蚊蝇到此命丧生。(打一动物)—— 谜底: 蜘蛛
春天睡觉，夏天出来，趴在树上，整天吵闹(打一昆虫动物) —— 谜底: 蝉(知了)
一年到头都坐着(打一动物) —— 谜底: 青蛙
有这么一位企业的老总, 每次他出差的时候, 总是把许多的财物和现金交给他的秘书。无论是坐火车还是坐飞机, 他自己坐下来后可以倒头就睡, 但是他的秘书却被“折磨”得神经兮兮了。是啊, 带着这么多钱, 拿着也不是, 放下也不是, 他哪还敢睡觉啊!
我在许多场合做过一个测试。我拿了一个塑料袋, 里面放了一叠报纸, 在现场找了一个人, 对他说:“来, 你帮我把它拿到北京去吧。”
他说:“OK, 没问题。”
然后我就问他:“你会怎么做呢?”
他说:“上火车我就随便把它放在行李架上, 住酒店呢, 我就随便放在那儿就行。”
我说:“好, 现在我给你一个概念, 你这里可不是什么废报纸, 报纸里面可是包着100万元人民币, 这个时候, 你看你该怎么办?”
他说:“我肯定会紧紧地抱住的, 恐怕要失眠了, 要神经质了。我担心别人会惦记着它呢!”
这个小对话总是能引来大家的哄堂大笑。然后我又问大家:“请问, 什么东西让他产生了两种不同的变化?是什么来决定他一开始很没有意识, 突然就变得有意识了呢?”
所有人都会说:“钱!价值!”
牛节
农历十月初一，是我国贵州省仁怀、遵义一带仡佬（ɡē ｌǎｏ）族的“牛王节”，仡佬族人要杀鸡、备酒，敬奉牛王菩萨，祈求它保佑耕牛体健无病。据说，这一天是牛的生日，为酬谢牛对人类的贡献，这天让牛休息，喂最好的饲料，还要用上好的糯米做两个糍粑（ｃí ｂā），分别挂在牛角上，牵牛到水边，让牛照见自己的影子，使它高兴，然后取下糍粑喂牛。这就是替牛祝寿。
驴节
苏丹红海省的驴节定在每年4月的最后一天。每逢此节日，城乡各处均张贴有驴的宣传画和护驴标语，各家主人还将自家的驴披红挂绿打扮一番后，牵到集市上去参加驴子大游行。
猴节
印度尼西亚加里曼丹岛北部地区的居民特别喜欢猴子，于是将每年5月7日定为“猴节”。他们这一天一大早就带着准备好的糖果、饼干、糕点以及民间乐器，来到猴子的聚集地。猴子们一边欢蹦乱跳地抢食人们送来的美味，一边欣赏着专为它们演奏的乐曲，尽享节日的快乐。
猫节
比利时的易泊镇每年5月的第二个星期日举行猫节庆祝活动。人们穿上节日盛装，从四面八方来到广场。广场上有一座高塔，从塔顶抛下一只彩色布猫。猫肚子里有100比利时法郎。谁能接到这只布花猫，就会交好运。这个镇以前发生过鼠疫，老百姓十分憎恨老鼠，便普遍养起了猫，并规定了猫节，感谢为人类消除了鼠害而作出贡献的猫。
鸡节
几年前，爸爸给我们买了三条鱼，第一条是粉色的，第二条是金色的，第三条是黑色的。
我要了粉色那条，妹妹要了黄色的，弟弟要了黑色的，我们三人分开养，自己养自己喜欢的，因为他全身是粉色的，所以我给我的鱼起名为小粉，小粉的眼睛一边是粉色的，一边是黑色的，它游的.特别快犹如闪电一般，只要他饿了，我都当我洒下鱼食时，就算我洒的是鱼袋，也一分钟不到的被小粉吃光了，每天晚上睡觉的时候，我都会和他说一声晚他好像也在和我说晚安一样跳来跳去的，我还用石头特意为它搭了一座小房子，当小粉第一眼见到这座小房子时，他又蹦又跳的，把水都溅到了地上，有一天我看到了小粉没精打采的在它的小房子里面，我觉得他应该是觉得无聊啦，所以我把它搬到阳台外面，它一下又变成了活泼乱跳的样子，它用它那大大的眼睛，仔细的观察外面的一点一滴，到晚上时，我就把它拿回房间的窗户旁，让它继续观察外面的世界。
这就是我最喜欢的宠物，你们呢?
牛蛙跳远不仅胜过所有自己的同族，还有人类。它能轻而易举地跳过6.5米的高度，相当于自己身长的65倍。跳蚤是跳高纪录创造者，它跳跃的高度是自己身高的130倍。
蟑螂反应速度为0.011秒，比最快的短跑运动员反应速度还要快。
大自然创造的最耐用的泵是心脏。人类的心脏“打压”频率一分钟约60次~80次，而金丝雀的心脏一分钟通常跳动将近1000次。
蜘蛛为自己编织的防身网，即蜘蛛网，比棉花还轻柔。蜘蛛网纤维直径不过5微米，坚韧性却超过钢铁的5倍。与人生产之道不同，人造合成纤维离不开高温高压，还有腐蚀性的化学试剂，其过程是非常繁琐的；而蜘蛛在室温条件下却能轻而易举地完成这项工作。
任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭……牛
细细身体长又长，身後背着四面旗，斗大眼睛照前方，专除害虫有助益……蜻蜓
性情躁烈爆，常批黄皮袄，中称大王，我说那是猫……老虎
瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒……猫
尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖着一丛毛……狐狸
白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头……萤火虫
小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉……青蛙
说他是条牛，无法拉车走，说他力气小，却能背屋跑……蜗牛
小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军……青蛙
头戴红顶帽，身穿白布袄，走路像摇船，说话像驴叫……鹅
一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲……知了
身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛……羊
此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快……袋鼠
从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人……螃蟹
纵横沙漠中，展翅飞不起，快走犹如飞，是鸟中第一……鸵鸟
个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何……刺猬
远瞧犹如岛一座，总有水柱向上喷，模样向鱼不是鱼，哺乳幼儿有一手……鲸
活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名称是守宫……壁虎
水獭身上有一个小口袋，用来装它最心爱的石子。
3. The elephant shrew’s closest relative isn’t a shrew — it’s actually an elephant.
象鼩最近的亲属不是鼩鼠，其实是大象。
4. There have been studies that show that goats， like us， have accents.
有研究表明，山羊和人一样有“方言”。
5. Male pups will sometimes let female pups “win” when they play-fight.
小公狗和小母狗打闹的时候会“诈输”。
2. When you shave a guinea pig it looks like a little hippo.
当你给荷兰猪剃了毛，它看起来就像一只小河马。
6. Cats kill animals and bring them to you because they think you’re a bad hunter and they don’t want you to starve.
猫杀死小动物并送给人类是因为它们认为主人是糟糕的猎手，它们不想让主人饿死。
9. Red pandas can have tails that grow up to 18 inches — despite being the size of a house cat.
小熊猫的尾巴可以长到18英寸，尽管它只有一只家猫那么大（不算尾巴约14英寸左右）。
7. Dolphins have names for one another.
海豚会相互给对方起名字。
8. Cows have best friends and get upset when they’re apart.
奶牛也有最好的朋友，如果彼此分开了它们会很伤心。10. Hundreds of trees grow every year because of squirrels that forgot where they buried their food.
【思维爆破】
说说你喜欢的小动物是什么？它有什么绝技和有趣的地方。
【交际魔方】
模仿一：借助思维导图，观察发现动物的特点。
可以借助思维导图，观察动物（实物、视频），发现动物的某特殊本领与奥秘，以及有趣的地方。说说自己喜欢什么动物，再说说它有趣的地方。
二、说说动物的外形+有趣的地方。
三、观察、发现、小组讨论，说说动物外形+有趣的地方。
有趣的猫
大家好！我最喜欢的动物是（猫）。我觉得猫最有趣啦！
传说猫还是（）的师傅呢！你知道吗？猫的胡须可以（），猫的瞳孔（），猫的脚掌下面还有（），走起路来（），这样就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑猫警长够神吧！有趣吗？
资料袋袋库：奇趣动物王国
世界动物之最
最大的动物：蓝鲸。（最大的亚种南蓝鲸雌性的平均长26米，重达120吨，其中最大的个体长33.58米，重239吨。）
最大的陆上动物：非洲象（平均重达8吨）
最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米）
现在最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽
皮毛最保暖的动物：北极熊
现在陆地最大的食肉动物：北极熊
现在体型最大的猫科动物：西伯利亚虎
有史以来体型最大的猫科动物：美洲拟狮（又名残暴狮）
嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马
最聪明的动物：海豚（人除外，海豚的脑子甚至比人还大）
最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克）
体积最大的飞鸟：柯利鸟（体长1米多，体重约18千克，生活在非洲东南部）
翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展2~3米）
最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟（距今2~3亿年前，两者属同一时代，皆比始祖鸟早上几千万年。）
嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米）
形体最小的鸟：蜂鸟
飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）
最耐寒的鸟：企鹅
我家有一只小虎皮犬，它身上披着一身像虎皮的毛，亮得像搽过油一样;圆溜溜漆黑发亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转;嘴巴长长的，还有一对很灵的耳朵，如果附近有丁点响动，它就会把耳朵竖起来;肉乎乎的爪子像四朵梅花，那条长长的的尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样子非常讨人喜欢。我们给它取名叫“虎妞”。
“虎妞"白天喜欢躺在地上晒太阳，可到了晚上，它像看门的卫士一样守着院门，一有动静就汪汪地叫起来。它还非常聪明，也善于动脑。有一次奶奶出门，它将奶奶养在院子里的鸡吃掉了几只，奶奶回来说要打它，"虎妞”赶紧在奶奶身边讨好地趴着，一声不吭地做个可怜兮兮的样子看着奶奶，奶奶又不忍心打它了。还有一次，我在桶里装满清水，“虎妞”摇着尾巴跑过来，伸长了脖子去喝水，可桶太高，总也喝不着，它没有泄气，围着桶绕了几圈，然后得意地昂起头，前爪趴住桶边，使劲向外压，桶倒了，水流了一地，它也喝够了，哈哈!
“虎妞”还会长短不同地叫唤。高兴时叫的很热情，不高兴时冷漠的叫。别人欺负我的时候，它见了，还会帮我。它汪汪地叫，别人都害怕，不敢再欺负我了。有时还会让我骑在它背后静静的躺着。虎妞在我们家已经四年了，我和它已经成了好朋友。每次回家它听见我的声音就从院子里冲出来围着着，用鼻子往我身上蹭来蹭去，好像对我说："我好想你啊!"虎妞特别善解人意，我不高兴时它会千方百计的让我开心。它时而温柔，时而凶猛，时而乖巧，时而顽皮。我们能不喜欢"虎妞"吗?
这是两次活动的材料。第一次的材料是：四根毛线、一张四个角挖了小洞的塑料纸、大小的花片和一根回形针。因为一开始没有考虑到孩子不会绑毛线的因素，所以第一次的活动失败了。第二次的材料是：四根一头打了小圈的毛线、一张四个角挖了小洞的塑料纸、大小花片和一根小铁丝。
发生了什么？
荣荣和阿毅选择的材料中唯一的区别是盘子里的大小花片。荣荣专注地看着塑料纸上的一个小洞，抓着毛线的一头专注地穿着。阿毅动作比较快，很快把毛线穿过小洞，再把毛线的一头穿进毛线的小洞里，轻轻一拉，一根毛线就固定在塑料纸上了。
接下来，荣荣和阿毅用同样的方法把四根毛线固定在了塑料纸上，阿毅的速度比荣荣的速度稍微快一些。阿毅很仔细地把毛线整理整齐，用手压一下塑料纸，让毛线垂直，然后拿起小铁丝小心缠绕在毛线上。荣荣也开始绑小铁丝，尝试了几次，小铁丝总是无法固定，反复几次后，毛线开始缠绕在一起。
阿毅开始完成最后一个步骤：把花片用小铁丝固定在毛线的底部。他尝试固定了几次，花片一直掉下来。他开始向我求助：“陈老师，这个铁丝太短，一直没办法固定。”我回答道：“你的铁丝现在是直直的，你可以尝试把它弄弯看看。”阿毅听了我的话，把铁丝朝旁边一折，花片马上稳稳固定好了。
荣荣看阿毅完成了，有点着急。也开始求助：“陈老师，你可以帮我拿一下吗？”“可以。”我说。于是我帮荣荣拿着毛线的一端，他细心地把小铁丝缠绕上去。这一次，他成功了。阿毅的降落伞已经制作完成，他把降落伞往上一抛，降落伞缓缓落了下来。荣荣的降落伞也完成了，他对阿毅说：“我们来比赛吧。看谁的降落伞能飘更久。”比赛后我问他们两人：“谁的降落伞飘得更久？为什么？”阿毅说：“我的降落伞飘得比较久。因为我的是小花片，比较轻。荣荣的大花片比较重。”荣荣也赶紧说：“就是这样的。阿毅，我们再来比一次吧。”这次比赛，荣荣的大花片和小铁丝一起掉了，降落伞坏了。
荣荣回到了座位上修理降落伞。可折腾了许久，还是没修好，于是他开始求助阿毅。荣荣：“阿毅，这个你是怎么弄的，能帮我一下吗？”阿毅：“你的铁丝要绕紧一点。”
学习了什么？
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：中班的幼儿“具有初步的探究能力。敢于尝试有一定难度的活动和任务。能对事物或现象进行观察比较，发现其相同和不同”。在制作降落伞时，两名幼儿都十分专注，遇到困难也懂得进行反复尝试，没有丝毫退缩。多次尝试无果后懂得求助他人。比如：求助老师或者同伴。两个孩子很有耐心，特别是荣荣，虽然看到阿毅完成时有点着急，但还是很认真地解决遇到的问题，最终顺利完成。两人通过比赛，发现降落伞垂吊物的轻重和落地的速度有关系，垂吊物越重，落下的速度越快。
比赛时当荣荣的降落伞坏掉的时候，他不是马上求助他人，而是通过几次尝试，发现自己无法解决后，才求助阿毅。这也是符合《指南》中提到的：“听不懂或有疑问时能主动提问。有问题愿意向别人请教。活动时愿意接受同伴的意见和建议。”这也说明荣荣是一个爱思考、会动脑筋的孩子。他喜欢探索，在遇到困难时懂得求助同伴，并乐于接受别人的意见和建议。他是一个主动学习的孩子。
阿毅的动手能力较强，他从不吝啬帮助别人。在帮助别人的过程中，他再一次学习到解决问题的方法。能够帮助荣荣解决问题，他自己也十分开心，同时也看得出他很自豪，因为自己成为了“小老师”。
下一步怎么做？
两个孩子对科学活动都十分感兴趣。接下來我也许可以尝试让幼儿收集不同的伞面、垂吊物等，让幼儿尝试制作各种不同材质的降落伞，让他们探索发现，降落伞落下来的速度除了与垂吊物有关之外，跟伞面或者伞绳的使用有没有关系。
鼓励荣荣和阿毅与大家分享他们的发现，让有兴趣的孩子共同加入探索的行列，大家一起发现问题，解决问题。也让他们的好学好问能带动其他同伴，让大家共同成长。
【有趣动物故事】推荐阅读：
有趣的动物们作文06-04
美术活动有趣的动物07-05
有趣动物教学设计10-23
有趣的的动物作文09-23
有趣的动物作文300字10-15
口语交际《有趣的动物》教案02-04
有趣的动物的歇后语07-22
有趣的动物园小学周记12-15
描写动物园有趣的作文12-19
幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案01-28
