教育机构标语
2、安全生产“五同时”，各级领导要落实。全国人民奔小康，安全文明第一桩。
3、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
4、为了你的幸福，请你注意安全。
5、回避事故隐患，等于放虎归山。
6、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。
7、严格执行安规是遏制事故的关键，加强现场监督是保障安全的根本。
8、客户是上帝，质量是生命，地球是市场，安全是保障。
9、最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。
10、一丝不苟保安全，半分疏忽生祸端。
11、致富千日功，出事当日空。
12、安全是一台“天平”，能称出领导人的心灵。
13、安全知识记心上，危险的`事儿我不干，自我保护最重要，我是妈妈的乖宝宝。
14、江河湖海几分深，切莫下水自己测。
15、革除马虎之心，提升品质之源。
16、要安全.懂安全.事事安全.人人安全。
17、安全人人抓，幸福千万家。
18、安全措施做足，家庭美满幸福。
19、依法监护子女，杜绝溺水事故。
20、校园安全共担当，和谐生活同分享。
21、谨慎一小步，方行千里万里路。
22、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
23、只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。
24、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，增强职工的安全意识和安全防护能力。
25、劳动创造财富，安全带来幸福。
26、不下河，不玩火，按时回家莫乱跑。
27、开展安全月活动，深入贯彻安全法。
28、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。
29、班前常自检，事故可避免。
30、安全与守法同在，事故与违法相随。
31、坚持“三不生产”，做到“三不伤害”。
32、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。
33、精心施工保质量，消除隐患保安全。
34、愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故。
35、管理基础打得牢，安全大厦层层高。
36、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
37、生命只有一次，安全没有终止。
38、可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
39、企业实现安全生产是职工最大的福利。
40、你对违章讲人情，事故对你不留情。
41、完善质量体系，强化工程质量。
42、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
43、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
44、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
45、关注自己一言一行，创建你我美好校园。
的确, 学校安全大于天, 只有给予学生一个安全的教育环境, 才能让孩子们更好地接受教育。对于校园安全, 再怎么重视都不为过, 学校的管理者也只有时时刻刻将校园安全挂在心上, 才有可能保证校园不出安全事故。事实上, 眼前的一些鲜活的案例, 就足以让管理者充分的警醒, 诸如前不久湖北老河口一所学校发生的踩踏事件, 如若管理者能够强化安全责任意识, 提高安全防范能力, 那么也不至于让悲剧发生。
然而, 安全教育固然十分重要, 却毕竟不是学校的中心工作, 虽然说学生安全大于天, 但是, 学生来到学校并不是只图得个安全, 如若仅仅追求安全的话, 那么, 或许呆在家里更保险些。就学生而言, 他们不仅需要一个安全的保障, 更需要获得知识的增长、能力的提升、精神的成长。因安全而冲淡了教育的丰富性与多样性, 显然是有失妥当的, 也是本末倒置的。
安全教育必须得抓, 但学校的管理者应当清醒地明白, 安全教育不等于口号提的响, 标语写得多, 嘴巴讲得勤。口号不等于重视, 标语也不等于行动。如若学校管理者对于学校的安全管理仅仅停留在口号与标语上, 而无视安全的细节, 不落实到行动中, 也是注定起不到积极的成效的。
其实, 安全管理需要用心去做, 需要在细节上下功夫。防患于未然, 将安全的隐患消灭在萌芽之中, 校园安全的环境自然水到渠成。与这所学校不同的是, 笔者曾经到过另外一所学校, 那所学校见不到一丝一语的安全提示。但是, 行走其中, 你便会被学校管理者的细心所折服。诸如, 校园的墙面棱角用柔软的塑料包裹, 以防学生碰到;在楼梯上用一个个小脚丫图案, 标示着学生行走的方向;在卫生间的出口处放了一块防滑垫, 以防学生摔倒。总之, 凡是有可能对学生造成身体伤害的地方, 都被学校的管理者们先期的预防处理了。而更值得一提的是, 学校里的每一位教师都视学生为自己的孩子, 让孩子处于一个安全的心理环境。
相较而言, 四处张贴标语的这所学校是否对安全理解的太肤浅、太幼稚呢?而在这所校园, 无数禁止类的标语其实无形中也是在向学生传递着一种不平等, 学生身处其中, 又何保持一个愉悦的心境, 获得自由快乐的成长呢?
在现实教育生活中, 诸如这所学校的安全教育方式并不少见, 更有甚者, 一些学校常常以安全为名, 剥夺了学生应该享受的教育。如, 为了“绝对安全”取消了学生的体育活动, 取消了学生的课间活动, 取消了学生的社会实践, 更别说什么春游远足了。学生被限制在教室之中, 甚至上厕所也要排队而行。在这样的学校里, 学生的的确确安全多了, 但是, 这样的校园又和监狱有何区别?而学生长期接受这样的教育, 身体素质如何增强, 社会交往能力如何提高, 又如何保证他们将来安全地融入社会呢?这不正如同将学生放在一个真空的环境里, 固然可以免去“细菌”的侵扰, 但同时也让学生对“细菌”失去了免疫能力。学生又怎么不变得无比脆弱、不堪一击呢?
1、前程——教育成就未来。
2、前程教育——惟楚有才。
3、前程教育让您前程无忧。
4、前程，让我们看得更远。
5、前程：我信赖，你回报。
6、相信我们，你就是人才。
7、“前程”教育，与众不同。
8、人生无缺憾，成功在彼岸。
9、前程教育——你不可忽略。
10、前程教育——畅行成功路。
11、前程教育，成就你的未来。
12、前程教育，照亮你的前程。
13、好前程，在前程(教育)。
14、心教育，信培训，新未来。
15、武汉前程，开启梦想之门。
16、生活奔小康，教育奔前程。
17、课程辅导强，前程有方向。
18、创造明天，从前程教育开始。
19、前程教育——打造锦绣前程。
20、前程教育——百见不如一试。
21、前程教育，开启智慧的明灯。
22、与未来共同成长——前程教育。
23、为您的前程，我们一直在努力。
24、前程教育——为未来积蓄力量。
25、前程教育——梦想与快乐齐飞。
26、前程教育，你学习上的.启明星。
27、我们了解教育界——前程教育。
28、你的水平，我知道——前程教育。
29、前程教育——你走向光明的路标。
30、武汉前程：关注发展，掌控前程。
31、前程教育，原来学习可以如此简单。
32、成努力，千成回报，尽在前程教育。
33、前程教育——天才是可以设计出来的。
34、前程教育——原来学习也可以这么简单。
35、除了努力，我们都可以给你——前程教育。
36、前程教育，深入你的心里，一切为你的前程。
37、前程辅导，样样都好，前程教育，日日提升。
38、只要您有前进的方向，我们就为你实现目标。
39、选择是大家的，决定是自己的——前程教育。
40、明天的前程(成就)，今天的教育，前程教育。
41、只要你努力了，其他的留给我们——前程教育。
42、您的前程，谁做主?选择前程吧，让自己不再平凡
1、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
4、文明守纪树良风，安全教育我先行。
5、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
6、安全意识天天有，校园生活乐悠悠
7、规则伴我心，安全伴我行
8、平安校园在我心，安全行动手中行
9、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
10、人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
11、构建文明新校园，须要安全做先锋。
12、树立人生价值，提高安全意识。
13、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
14、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
15、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
16、放火之心不可有，防火之心不可无。
17、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
18、微笑辽阔无界，安全超于一切。
19、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
20、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
21、人生起落，安全保障。
22、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
23、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。
24、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。
25、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
26、安全关系着你我他，你我他安全被关心。
27、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全
28、居安思危天天乐，防患未然。
29、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
30、碧波边、进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
31、读安全课本，掌生命之握。
32、紧绷安全琴弦奏响生命乐章
33、校园讲安全，伴随你我他。
34、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才
35、唱响红歌之魂，奏响安全之曲
36、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
37、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。
38、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。
39、人人持有一卡通，健康卫生伴我行。
40、火不单行，防患未燃。
41、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
42、安全伴我在校园，我把安全带回家。
43、维护校园安全，营造和谐环境。
44、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
45、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
46、生命至高无上，安全责任为天。
47、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
48、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
49、关注校园安全，构建人文和谐。
1、西街广场）
2、我运动，我健康，我快乐。（天和园西侧北端、中心广场西侧、西中心广场、西街广场）
3、参与健康行动，共享快乐生活。（西中心广场）
4、同走健康之路，共建幸福家园。（中心广场中间）
5、同在蓝天下，多走更健康。（天和园西侧南端、中心广场东侧、西街广场）
6、健康之路，始于足下。（天和园东侧北端、西中心广场，西街广场）
7、让运动成为习惯，让生命更加阳光。（天和园东侧南端、）
8、控油标准是多少，一人每天半两好。（天和园南口和中心广场东口
2、西街广场）
9、减盐标准是多少，一人每天六克好。（天和园南口和中心广场西口
2、西街广场）
10、若要预防心脑血管病，戒烟控油减盐要先行。（天和园北口和中心广场西口
1、西街广场）
2.超级面瓜闪亮登场。
3.人老车新, 离我远点!
4.新手 (女) 。
5.您是师傅随便超。
6.不会坡起, 小心!
7.奥拓车:别欺负我小, 我哥是奥迪。
8.新手手潮, 越催越面。
9.女司机+磨合+头一次=女魔头。
10.当您看到这行字时, 您的车离我太近了。
11.开不好瞎开, 挤我跟你急!
12.手心冒汗。
13.人老车破又磨合。
14.出租车:大修磨合, 欢迎超车!
15.一小面的贴的是:面中面。
16.新车上路, 内有杀手。
17.您就当我是红灯。
18.一挡以上不会挂, 熟练中。
19.刹车油门分不清, 都好使!
20.别看我, 看路!
21.您着急, 您先走。
22.我是肉肉, 车是磨磨, 大家都叫我“肉夹馍”。好吃, 别尝!
2、聪明人把安全放首位，糊涂者把安全置脑后。
3、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。
4、致富千日功，出事当日空。
5、安全就是节约，安全就是生命。
6、居安思危，警钟常鸣
7、安全是生命之本，违章是事故之源
8、安全第一是真理，全家不能没有你。
9、安全送人情，等于要人命。
10、树立企业安全形象，促进安全礼貌生产
11、最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。
12、安全是幸福家庭的保证，事故是人生杯具的祸根。
13、安全是生命之本，违章是事故之源。
14、我要安全我懂安全事事安全人人安全。
15、安全在于心细，事故出自大意。
16、简化作业省一时，贪小失大苦一世。
17、安全第一心中记，为已为家为亲人。
18、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。
19、安全施工，拥抱平安。
20、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的职责。
21、安全你一个，幸福全家人。
22、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。
23、互让半步，处处通途。步步留意，平安是金。
24、领导检查是关爱，认真对待去整改。
25、作业时戴安全帽，流汗总比流血好。
26、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。
27、安全为了生产，生产务必安全。时时注意安全，处处预防事故。
28、校园是我家，平安靠大家。
29、打工在外不容易，安全首先放第一。
30、安全施工，幸福一生。
31、我们的城市有你的血汗，你的平安是我们的心愿。
32、蛮干是走向事故深渊的第一步。
33、与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。
34、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
35、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
36、爱家就是爱生命，重情更应重安全。
37、安全生产，重在预防
38、安全法规血写成，违章害己害亲人。
39、提高安全意识，建设礼貌工地。
40、安全在我心中，生命在我手中。
41、宁为安全操碎心，不让事故害工人。
42、安全就是节约，安全就是生命。
43、保安全千日不足，出事故一日有余。
44、落实安全规章制度，强化安全防范措施
45、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
46、不讲安全搭上命，挣座金山有啥用。
47、违章作业要批评，道是无情却有情。
48、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。
49、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
2、要想生活好，教育少不了。
3、潜心读书，专心学习，成就未来。
4、关心教育就是关心下一代。
5、为中华之崛起而读书
6、面向全体，全面发展，推进素质教育。
7、树立科学教育理念，培养新型人才
8、全社会都应该关心未成年人的健康成长。
9、全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的合格人才
10、谁拥有了知识，谁就拥有了财富。
11、教育促进和谐社会的.发展。
12、教育为民族未来奠基，教育为社会发展服务。
13、实施教育资源整合，提高学校办学质量
14、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
15、创建书香校园，打造生态教育
16、高中上职中，一样能成功。
17、给孩子读书，便是给孩子一个就业的机会。
18、教育关系人人，人人要重教育。
19、教育决定未来，知识改变命运。
20、育人先育已，育才先育德。
21、耕耘越多的知识，就能收获越多的生命辉煌。
22、坚持以人为本，力求教育全面协调可持续发展！
23、凝聚社会财富，共铸教育合力。
24、人人是学习之人，处处是学习之所。
25、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
26、农村想不穷，将孩子向学校送。
27、科教兴国是国家一项长期国策。
28、没有良好的教育，就没有孩子的未来。
29、有了知识，我们就是未来生活的主宰。
30、树高千尺不忘根，致富思源靠教育。
31、教育是树人育才的手段。
32、草的生长需要阳光雨露，人的成熟需要知识灌溉。
33、办好一所学校，带动一方发展。
34、教育面向现代化、面向世界、面向未来。
35、全社会都要关心支持教育事业！
36、知识汇聚力量，汗水凝成辉煌。
37、起点属于每个人，终点属于胜利者。
38、构建终身教育体系，创建学习型社区。
39、人人抓教育，事事靠教育，时时讲教育，一生受教育。
40、培养孩子成长是家长、学校和全社会共同责任。
41、自己少抽一包烟，孩子有了书本钱。
42、社会尊师重教，教育回报社会。
43、工作学习化，学习工作化。
44、“三个代表”年年学，义务教育代代抓。
45、教育是社会进步的基础和根本。
46、求真务实，确立教育新思路；与时俱进，开创教育新局面
47、家有三间大瓦房，不如一个成才郎。
48、学习帮你成栋梁，教育助你达小康。
49、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。
50、要想脱贫致富，教育优先铺路。
51、和时间赛跑，你离成功就不远了。
52、教育社会化，社会教育化。
关键词：标语,翻译问题,翻译原则
英语是世界上应用最广泛的一种语言之一。标语的汉英翻译在翻译界中起着举足轻重的作用, 它体现了一个民族的文化素养和人们的思想认识。然而由于中西文化差异, 译者翻译水平的影响, 标语翻译过程中出现了一系列的问题, 本文就标语翻译中存在的现象及在标语翻译过程中应注意的问题, 基本翻译技巧与原则做了简单的阐述。归纳如下:
一、标语翻译中存在的现象
<一>词的滥用现象。词汇是构成语言的一个最基本的元素, 它是表达意思的载体, 因此在翻译过程中, 译者首先要选择正确的词汇, 这样才能清楚地表达意思。以下是在标语标牌的翻译中词的滥用现象的一些例子。
1) “ROSE HOTEL”。这样一个大字标牌高高地挂在了一家大餐馆的门上, 当一个外国人走到这家饭馆门前, 他一定以为这家饭馆办理“住宿”业务, 其实这家店仅仅是一家餐馆, 标牌上的“HOTEL”名不符实, 其不知“hotel”这一词在英语里是指提供膳食和住宿等服务的地方, 在英语里译成“酒店”“饭店”等, 只有英语中的“restaurant”汉语意思才是只提供膳食不提供住宿的地方的意思。我们南方人一般称此词为“酒楼”“酒家”。而北方人则习惯称“餐馆”“饭店”“饭馆”等, 因此, 我们应在翻译过程中注意诸如此类词的一些区别, 弄清它所指的范围, 区别好“hotel”“restaurant”“motel”“bar”“snack”的内在联系, 切莫天下词汇一家住。
2) 所谓人有“三急”, 这是人类的基本生理需要。大部分城市与地区的公厕上都有英文标志如:W.C即英文全称“Water Closet”的缩写, 译为水冲式厕所 (closet原意为私室, 引申为厕所) , 照此意理解, 这样写是不错的, 但也有其不合理之处: (1) 这是一种美国用法, 在英国, 人们习惯用P.C, (Public Convenience) 来表示。 (2) W.C还有免费的意思, 因为我们可以把它理解成英语“Without Charge”的缩写。所以, 为了避免引起不必要的误解, 应在公厕标牌上的W.C旁注明人形图, 这样就不会引起歧义了。在英语中, 除了W.C, P.C能表示厕所的意思之外, 另还有Lavatory, toilet, bathroom, restroom, washroom等等, 其中Lavatory一般是英国表达法, toilet在美式英语中常用, 两者都是指既有抽水桶又有梳妆台、浴盆等设施的厕所。一些没有浴盆、梳妆台的厕所我们不可以用这两个词来标示, 如果错误标志会引起一些女士们的指责 (当她们想上洗手间化装、补妆时) , 讲得严重一点, 这是一种欺骗性行为, 如果是在美国, 我们甚至可以投诉。
<二>Chinglish式翻译。我们通常所说的“Chinglish”就是按汉语意思的表达顺序用英语翻译出来, 人民称之为“汉语式表达”, 这种机械式的翻译在标示语翻译中亦有之, 例如:
1) Please don't tread on the meadow.稍看译文, 一点错误都挑不出, 无论是从句法结构还是从原文理解方面都讲得通顺, 但事实上不符合英语表达习惯, 应改为“Keep off the meadow please”更适合。
2) 西门子手机的广告标牌语:“千里之行, 始于‘手’下”, 如果我们照搬汉英词典可译为“A thousand-mile journey starts from the first (hand) step”。是解决不了问题的, 因为它只是简单的把first step换成first hand, 完全就是Chinglish式翻译, 我们可以这样翻译“Buy a Siemens cellphone right away, and you will build Roma in a way!效果更佳。
3) 标语“学校是我家, 卫生靠大家”, 直译:School is our hometown, and its cleanness depends on all.这看上去平淡无味, 死板生硬, 达不到提示的真正效果, 也没有什么警示告诫作用, 但译成:Keep school tidy.效果就不一样了。
<三>语气欠妥。在公共场所里, 我们经常看到这样的标语, 如:“禁止吸烟”“禁止停车”“严禁拍照”“禁止喧哗”, 等等.“禁止”一词在英语中我们可译为“Don't smoke”, “Don't park”, “Don't take photoes”, “Don't make moise”。这些句子无论是在语法上还是意思上都是正确的, 但由于其语气较重, 给人一种距离感, 一些游乐场所或供休闲的地方应给人一种随意的气氛, 让人们感到轻松。英语是一种比较强调委婉的语言, 一般不用“Don't”“No”如:”禁止摘花”可译成”Take care of the flowers, please”或“Keep away from the flowers, please”两种不同的表示方法其实是同一个意思。“take care of”带有拟人色彩, 给人一种青睐感。同汉语一样, 同样的意思在英语中可以有多种表达方式, 不同表达方式的差别往往在于语气和情感的选择同时也取决于具体的环境。所以英语标示的翻译一定要考虑具体场合与对象, 考虑被提示对象的阅读心理与情感。
<四>语法上的错误。语法上的错误在标语翻译中广为存在, 如单、复数运用上的错误, 词组结构等方面出错。
1) 如某城市挂着“XX welcome you”XX城市欢迎你的到来, 从句子结构看这是犯了Chinglish式表达错误, 译者根据汉语顺序直译, 忽略了英语的语法结构, 若其结构是正确的, 首先XX表示城市是第三人称, 它的谓语welcome应用单数, “welcomes”, 而不是单、复数混为一谈, 其次我们再来看句法结构;明显是汉语式表示, 不符合英语表达习惯, 正确表达应该是:“Welcome to XX city”。
2) “A panda is in danger now”, 看完这则标语, 给我们的印象就是“有一只熊猫正处于危险之中”, 句中的“a pan-da”用的是单数, 固然这样理解, 但不是表达译者真正的“熊猫正面临危机”之意, 只有“Pandas are in danger now”才可表示译者的意图。
二、标语翻译中的原则
<一>尊重文化原则。中西文化存在着很大的差异, 中国人性格含蓄, 重视礼节。即使是警告人们要遵守社会公德和有关法律的话也不愿意说真话, 所以中国人在讲话方面比较注重轻言细语, 很注意讲话的语气。如“请不要喧哗”“请不要随便吐痰”“请遵守校纪校规”等警告性标语或者说是礼貌性的劝告性的标语, 有些人之所以面对这些标语熟视无睹, 仍然违反纪律, 随地吐痰, 到处制造噪音, 多多少少与这些文质彬彬有关, 在西方, 人人个性外向, 直来直往, 法治观念较强, 语气比中国人严厉得多, 他们的标牌语中大胆地使用“Don’t…”“No…”“Must…”等语言, 如在公车上写有:“It’s law, Front seats must be vacanted for seniors and persons with disabilities”这比我们中国汽车上写的“请主动为老、弱、病、残及孕妇让座”等诸如此类的表达要严厉得多。
<二>忠实表达原文意思原则。有些译文, 令读者丈二和尚摸不着头脑, 不知所措, 这是因为译者不顾双语之间的差异, 译者既没有弄清原文, 又没有采用适当的表达形式, 其结果只是让一个个外国读者模棱两可, 云里雾里。
Reopen the ancient Silk Road and let XI’an regain her past splendor.
其中“Reopen”一词表示“重开”意思, 而不能表达“重新开放”之意, 如此翻译, 显得比较生硬, 而原文是要表达“重新开放一条现代丝绸之路”, 并且译者错把“现代”译为“ancient”, 使原文的意思完全改变, 成了“重新开放古代的丝绸之路”, 与原文相差远之。
<三>追求标语翻译艺术原则。翻译这项工作本身就是一门艺术, 我们可以用形形色色的表达方式来阐述一个意思, 这就是翻译的艺术性特点所在之处。
1) 对等美原则是其中的一种艺术特点, 它既发挥目的语在形式上的优势, 又在传递源语内容美的同时, 尽可能再现其形式之美, 以达到译文与原文等效的目的, 这种等效, 应当是重视标牌语在目的语中的功能, 亦及兼顾内容与形式美的双赢境界。例如:经典歌曲名:“Everything I do, I do it for you”, 我们可套用其在另处的语境翻译。假如要我们翻译:“校园卫生, 人人有责”, 就套译成:“Everything we do, we do it for our beautiful campus”, 这样一来, 不仅传递原文的美感, 还给读者一种舒畅感, 实践证明效果很佳, 我国某大酒店的一则广告标语就是套用歌曲“Home, sweet Home”而将其广告标语译成:“Home, sweet KELAILE”, 受到了来自全国各地消费者的认同和赞许。
2) 创新美原则。创新美原则也是标语翻译中的一个重要原则, “创新”这一思想不仅在我们的经济、政治生活中提倡, 同样在翻译上也一样, 所以译文能否成为具有独立审美价值的艺术品, 进而整体审美效果上达到甚至超过原文, 与译者的创造力有着密切关系, 标牌语在语体特征上的审美取向决定了其翻译需要译者注人更多的创造性, 要求译者具备极敏锐的审美意识与极强的双语转换能力。如一则交通标语:“Better late than the late”这句话是模仿“Better late than never”来提示司机们把握好车速, 不要超速行驶, 引申义为:就算是迟到 (late) 了, 也比成死人 (the late) 要好, 或者我们也可根据场景不同可译成其他的:如“到不了总比活不了好”, 我们根据自己的想象力, 发挥创造性思维伊成“晚了总比完了好”。
“East is east and west is west, But Mr Wang’s bread is best”, 这是某面包店的标牌语, 显然这是根据谚语“East and west, home is the best”.这种创造式的翻译所取得的艺术效果就是要用传达“金窝银窝, 不如自己的狗窝”的那种家的温馨、自由、温暖感去感染着消费者, 让消费者对其公司产生一种家的温暖感, 从而实现它的最大经济效益。
“A Mars a day keeps the doctor away”这则巧克力的广告牌, 也是套用“An apple a day keeps the doctor away”这句谚语而写的.于是自然而然说明了巧克力是一种保健产品。
三、结束语
随着我国改革开放政策的深入, 国际交流日益频繁, 我国与外国人进行商务投资方面的交往与日俱增。一个城市、地区的标语、标牌是一个重要的窗口, 它关系着整个城市的形象好坏问题, 因此我们应树立起良好的形象标语、标牌。针对本文中标语翻译存在的问题, 我们应努力抓好标语翻译工作, 达到标语翻译正确、准确, 符合语言表达习惯, 尽量达到艺术美的效果。
参考文献
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[4]唐艳芳.从一则标语的误译说起[J].吉首大学学报, 第21卷.
2、诚信伴我成长，资助助我成功。
3、立资助之心，正诚信之风，树文明之魂。
4、饮水思源，勿失感恩之心；修身立业，当以诚信为本。
5、以感恩之心，行诚信之实，报资助之恩。
6、诚则爱己，信则爱人，资我以爱，助我成才。
7、怀感恩之心，担诚信之责；今朝助力，明日之星。
8、天下中人泽恩于我，我必报恩天下众人。
9、助学助体筑品行，保家保国报人民。
10、莘莘学子诚信自强，拳拳之心民族希望。
11、助我学习有资助，成人成才谢祖国。
12、资助照亮梦想，责任肩头绽放。
13、诚者相助达天下，智者知恩行万里。
14、感恩滋润心田，资助成就未来。
15、你借我翅膀翱翔天空，你等我满载星辉而归。
16、倾心助学，为梦想插上翅膀；努力还贷，还人生一个承诺。
17、助寒门，梦大学，懂感恩，好学习。
18、资助政策，筑梦未来；感恩社会，回报祖国。
19、诚似夏柳絮，以信助纷飞，资如雪中炭，寒却暖心尖。
20、予人玫瑰手留香，心伴诚信水流长。
21、以助为马，策马奔腾；以信为翅，展翅翱翔。
22、星星资助，温暖吾心；卓卓梦想，扬帆起航。
23、成立身，信立言，诚资助，报国恩。
24、爱心情扬温暖，诚信意蕴永行。
25、国家资助惠八方学子，诚实守信铸崭新未来。
26、当诚以明以志，当勤以馈国恩。
27、国以诚心助学，吾以诚信为人，此谓大成也。
28、馈于恩，报于德，信于心，成于行。
29、家庭困难不用愁，国家资助解烦忧。
30、感恩学校助，心悦生活簇；责任入我心，榜样长久树。
31、国强助学梦，家暖立育恩。
32、扶贫助学，利在当代，功在千秋。
33、莘莘学子梦，春雨润无声；诚信立为本，感念留心中。
34、打好资助扶贫攻坚战，铸就伟大复兴中国梦。
35、你的爱心，助我之梦想；我的责任，扬国之威仪。
36、助学圆梦，诚信你我，忠于承诺，感恩社会。
37、倾心资助，圆梦腾飞，笃行诚信，不负国恩。
38、学生资助，助力人生；少年之责任，报效之恩情。
39、资我成长，助我圆梦；心怀感恩，奋力前行。
40、让我们坚守诚信，以新的誓言去起航远行。
41、承国恩，重然诺，以吾心，报国恩。
2、百年大计，教育为本。
3、教师教学的过程也是教师成长的过程。
4、教育的目的是学会做人，学会做事。
5、创新发展平台，打造一流教育
6、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位
7、全面推进课程改革，全面提高教育质量
8、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
9、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。
10、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。
11、全面实施素质教育，全面提高教育质量。
12、受教育是公民的一项基本权利和义务。
13、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”
14、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。
15、办人民满意教育，营造社会关心支持教育良好风尚。
16、群策群力，同心同德，全力创建教育强市。
17、工作激发学习，学习创造佳绩。
18、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
19、教育改变命运，智慧引领辉煌。
20、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
21、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。
22、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。
23、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。
24、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入
25、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
26、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。
27、实施素质教育，促进人的全面发展。
28、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展
29、国家实行九年义务教育。
30、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。
31、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。
32、提高“两基”水平，建设社会主义新农村。
33、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平
34、知识改变命运，学习创造未来。
35、家长应依法保证子女完成九年义务教育
36、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
37、教育是事业，其意义在于献身;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。
38、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。
39、教学过程即学生的发展过程。
40、办好一流教育，争创教育强市。
41、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。
42、做人为本，德育，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。
43、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先。
44、教育的成功是让学生学会学习。
45、全社会都应关心和支持教育。
46、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。
47、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
48、志不真则心不热，心不热则功不贤。
49、把意念沉潜得下，何理不可得;把志气奋发得起，何事不可做。
50、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。
51、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位
52、壮志与毅力是事业的双翼。
53、实施素质教育，为学生终身发展和幸福奠基。
54、终身学习，塑造美好未来。
55、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。
56、教育就是服务，是学生的服务。
57、控辍保学，人人有责。
58、人生有限，学习无限。
59、支持科学发展观，促进教育大发展。
60、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。
61、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。
62、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
63、实施科教兴市战略，落实教育优先发展地位。
64、共图经济腾飞，共谋教育发展
65、坚持以人为本，构建和谐校园。
66、切实加强基础教育，努力提高国民素质。
67、谁拥有了知识，谁就拥有了财富。
68、不送子女接受义务教育是违法行为。
69、义务教育是公益性事业。
关键词：广告标语,知识产权保护,侵权
一、广告标语与知识产权
1. 广告标语的功能及重要性
广告标语的目的在于通过一定的文字向不特定的公众传递一定的信息, 它是广告创意的最终表现形式之一。广告标语通常具有多种语言符号功能:意动功能, 用来打动受众;诗学功能, 用以达到超出语义功能以外的效果;同时广告标语具有明确的指称功能, 用以指向产品, 广告中出现的内容, 不再是一种语义信息, 而转变为一种符号信息, 它使该社会的每一个成员对通用符号的外延意义或称为第二含义加以认同。
广告标语通常简洁精炼、富有内涵, 传达着企业对于产品质量的保证、对于企业文化的宣传、对于企业未来发展的期许。广告标语能够在短时间内抓住公众的注意力, 给消费者留下深刻的印象, 为消费者在以后购买产品时奠定坚实的基础。经过企业的重金打造和大力宣传, 在某些场合下, 广告标语具有与商标、企业名称等标识一样的识别效果和功能, 其重要性是显而易见的。
2. 广告标语与知识产权的联系
科技的发展与信息的高速化带来了市场经济的蓬勃发展, 我国的广告业也逐步进入了相对规范且稳定发展的阶段。随着知识产权的快速发展, 广告与知识产权结合更加紧密。与广告有关的知识产权问题逐渐成为广告领域和知识产权领域需要重点研究并着手解决的主要问题。
广告标语一般是以文字形式表现出来, 但在使用时, 通常会结合企业名称以及产品商标。本文将从著作权、商标法、专利法及反不正当竞争法角度, 结合实践中的一些典型案件, 探讨广告标语的知识产权保护。
二、以著作权法的视角分析广告标语
不同的企业会采取不同的手段对广告标语进行保护, 起诉的理由也是大相径庭。成都市皇城老妈酒店有限公司著作权纠纷案中, 与原告经营范围相同的被告北京皇蓉老妈火锅店直接套用了原告的广告标语。
无论是普通大众, 企业经营者, 还是文学艺术或自然科学和社会科学研究者, 要让他人了解自己的思想情感或者科学领域的研究成果, 就必须通过一定的文字、艺术等形式, 如语言、声音、图像等来加以表达, 使他人客观地阅读、欣赏和感知。这种将内心世界的思想情感借助语言、艺术和科学的符号体系加以表达的过程就是“创作”, 由此形成的具有文艺或者科学美感和独创性的智力成果就是著作权法意义上的“作品”。判断广告标语是否属于作品, 可以从以下三个方面来理解:
首先, “作品”必须是人类的智力成果, 是创作者通过智力创作得到的智慧的结晶。广告标语正是企业广告策划者对广告活动进行的创造性思维活动。案件中皇城老妈酒店的三句广告标语就是为了表现酒店独特的风味, 无疑都是智力创作成果。其次, “作品”必须是能够被他人客观感知的外在表达。很显然, 三句广告标语通过大众传媒, 已经被广大的消费者所熟知。最后, 具有“独创性”。也就意味着, 作品是由作者独立创作, 而非抄袭的;作品体现了作者的精神劳动和智力判断, 而非简单材料的汇集。三句广告标语所使用的词汇虽然不是由皇城老妈酒店独创的, 但通过皇城老妈酒店的拣选、组合及排列, 体现出了与前人作品不同的个性化色彩, 具备了最低限度独创性。所以, 三句广告标语满足了“作品”的要件, 属于著作权法保护的范围, 被告未经许可擅自使用, 显然是对著作权的侵犯。
在案件中, 原告的广告标语未经许可被擅自使用, 而广告标语也满足“作品”的要件, 属于著作权法的保护范围。未经同意, 以不同载体再现、播放他人的广告标语, 实际上就是损害了企业的著作权。
三、以商标法的视角分析广告标语
虽然有学者认为通过注册商标可以对广告标语进行全面的保护, 但事实并非如此。
上海全土豆网络科技有限公司行政确认案中, 全土豆公司创办了视频网站“土豆网”, 申请注册“每个人都是生活的导演”商标。全土豆公司认为, 申请的商标不是普通的广告标语, 是由其所独创, 表示服务特点的短语, 再加上经过原告长期使用, 申请商标在普通消费者以及相关受众心目中已经建立起了“独特、唯一”的联系, 符合了商标注册的条件。
1. 商标注册的要件
商标是指商品的生产经营者在其商品或服务上使用的, 由文字、图形、颜色、三维标志或其组合构成的, 具有显著特征、便于识别商品或服务来源的标记。商标要想获得注册, 就应该满足注册商标的几个最基本要件, 而其中争议最大的就是申请商标是否具有显著性。商标的显著性也叫商标的区别性, 是指该标志使用在具体的商品或服务时, 能够让消费者觉得, 它应该或者实际与商品或服务的特定出处有关。
2. 将标语注册为商标可能性分析
在全土豆案中, 法院认定该“申请商标”易使一般大众视其为广告标语, 事实上全土豆公司在实践中也是作为广告标语在使用, 难以起到区分服务来源的作用, 缺乏商标应有的显著性, 不满足商标注册的显著性要求, 也不符合“获得显著性”的要求。
在其他几个相类似的案件中, 商标申请者都试图将广告标语注册为商标, 但却被商标评审委员会驳回, 因为广告标语本质上是一句话, 是对企业和产品信息的表达和宣传, 而通常商标则是由固有或臆造的词汇构成, 旨在区别产品的来源, 而并非传达某种信息或表达某种意思。大多这类行政复议或者行政诉讼案都是以商标申请者失败告终的。虽然在中国的实践中有极个别案例成功地将广告标语注册为商标, 但极其个别的情况不能适用于普遍广告标语的保护, 因此广告标语想要在中国通过商标法保护步履维艰。
四、以专利法的视角分析广告标语
在保护广告标语时, 学者的研究中很少会提及专利保护, 也基本没有发现涉及专利保护的形式。不过确实如此, 广告标语与专利所属领域几乎没有什么重合性, 但是在一个案件中, 笔者发现广告标语其实也可以通过专利的形式进行保护。
在海澜之家服饰股份有限公司行政确认案中, 第三人高登宝利商业管理有限公司申请注册的“男人DE衣柜”商标经过了海澜之家公司的异议, 但仍然得到了核准注册。海澜之家公司认为被异议商标“男人DE衣柜”侵犯了自己的在先权利--专利权, 因为海澜之家拥有“在标贴上半部分有文字‘海澜之家’及对应的英文‘HAILAN HOME’, 在上半部分中间圆形图案内有帆船造型, 标贴下半部分为文字‘男人的衣柜’”的外观设计专利, 而法院查实海澜之家的外观设计专利的授权公告日为2004年10月13日, 晚于被异议商标的申请日2004年4月14日。根据《专利法》的规定, 外观设计专利权自公告之日起生效, 所以法院不予支持海澜之家的请求。但若是海澜之家的外观设计专利权生效日早于商标申请的日期, 高登宝利公司的商标很有可能就会因为涉嫌侵犯海澜之家的外观设计专利权而不予核准注册。同样道理, 若是其他人擅自使用包含在外观设计专利中的广告标语, 也会涉嫌侵犯他人的外观设计专利权而被法律所禁止。
从外观设计专利的定义我们可以得知, 外观设计必须以产品为载体。外观设计是工业品的外观设计, 不能脱离产品而存在。这就决定了以专利法来保护广告标语适用的范围很狭隘, 只能适用在产品领域。
五、以反不正当竞争法的视角分析广告标语
1. 虚假宣传行为的概念
虚假宣传行为是指在市场交易中, 经营者利用广告或者其他方法对商品或服务作与实际情况不符的公开宣传, 导致或足以导致购买者产生误解的行为。一切具有或者可能具有欺骗、误导消费者的购买倾向或决策能力的商业宣传包括广告标语, 若导致相当数量的消费者实质性地陷入错误的判断, 就构成了虚假宣传行为。即无非是对商品的质量、制作成分、性能用途、生产者、有效期限、产地等作出引人误解的虚假表示或宣传, 都属于反法所禁止的行为。
2. 聚焦案件
珠海格力电器股份有限公司与谢立辉不正当竞争纠纷案中, 原告格力公司在其产品宣传资料上使用了“好空调格力造”的广告标语, 而被告谢立辉在其销售的太阳能热水器、商品宣传资料使用“格力小家电深圳股份有限公司”字样, 并采用与原告广告语“好空调格力造”相似的“好太阳能格力小家电造”的广告标语。法院认为, 被告进行引人误解的宣传, 使相关公众误认其销售的太阳能热水器与原告具有特定联系, 攀附原告的市场优势销售自己的产品, 已构成不正当竞争。
即使案例中被告生产出来的太阳能质量确实不错, 但只要引起人们的误解, 仍应认定为是虚假宣传行为。因为广告标语宣传者所运用的手法错误, 故意使用模糊的语言, 使字面上真实的陈述产生了虚假的含义使人陷入误解。
以反不正当竞争法来保护广告标语, 可以很好的防止雷同或者类似的广告标语的出现, 为广告标语宣传者提供良好的保护方式。
广告标语不仅与百姓的生活息息相关, 也日益与企业的生产经营紧密结合, 成为企业独特的象征和代表。在知识产权蓬勃发展的时代, 广告标语的知识产权保护问题应该得到企业和市场管理者的重视。广告标语的知识产权保护应该从多角度、全方位进行, 如上文所述的著作权、商标法、专利法、反不正当竞争法等考虑。当其中一门法律不能提供完整的保护时, 标语所有人则可以采取其他手段实现对广告标语保护的最大化。
参考文献
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[9]谢晓尧.在经验与制度之间:不正当竞争司法案例类型化研究[M].北京:法律出版社, 2010.
2.安排孩子做一些力所能及的家务。
3.安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
4.安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。
5.安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。
6.安全第一位，不要让水带走你的生命。
7.安全记心间，文明印脑中。
8.安全警句千条万条，安全注意第一条。
9.安全来于警惕事故出于麻痹。
10.安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯。
11.安全是生命之本，违章是事故之源。
12.安全是一种责任，文明是一种礼让。
13.安全文明和谐，积极奋发博学。
14.安全小事不管，溺水丧生不远。
15.安全意识“得过且过”。危险隐患“得寸进尺”。
2020安全教育宣传标语21.行路守法法有情，平安回家家温馨。
2.河水因为美丽，让人忘了危险。
3.横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
4.红灯，绿灯，灯灯是令。弯道，直道，道道小心。
5.红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。
6.湖边之行慎于足下。
7.湖水因为美丽，让人忘了危险。
8.互让半步，处处通途。步步留意，平安是金。
9.花样年华，别为溺水停下！
10.回避事故隐患，等于放虎归山。
11.加强安全教育，建设平安校园。
12.加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
13.江河湖海几分深，切莫下水自己测。
14.江河无情，生命无价！
15.交通法规记心中，人身安全在手中。
2020安全教育宣传标语31.安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。
2.安全与幸福携手，快乐与健康共存。
3.安全与遵章同在，事故与违规相随。
4.安全在身，家人放心。安全疏忽，苦难缠身。
5.安全在我心中，生命在我手中。
6.不得到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。
7.不得随同大人到海边、水库、方塘等地方钓鱼。
8.不明水域，请不要下水游泳。
9.不为一丝清凉，丢了一生性命。
10.不要让珍贵的水带走你可贵的生命！
11.不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。
12.不要与同龄伙伴下水游泳。不要无父母陪伴下水游泳。
13.不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
2、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
3、健康的心灵是幸福的源泉。
4、微笑的曲线可以抚平所有的困难。
5、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。
6、倡导和谐心态，成就健康心理。
7、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
8、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
9、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
10、关注心灵，点燃激情，增强自信。
11、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。
12、实现心理健康，获得幸福绿光。
13、普及知识，调适心情，健康人生。
14、健康就是财富，健康就是光荣。
15、健康就是增收，健康就是财富。
16、营造健康环境，追求健康生活。
17、开展健康创建活动，建设和谐锦丰。
18、大力开展“健康镇、健康村、健康社区”创建活动。
19、争做健康公民，争创健康家庭。
20、普及健康知识，提高生活质量。
21、追求健康从我做起。
22、养成良好卫生习惯，追求健康生活方式。
23、扎实开展健康创建活动，努力建设高水平小康社会。
24、普及科学防病知识，养成良好生活习惯。
25、健康是人类第一财富。
26、与压力“和解”，和乐观“牵手”。
27、透彻的心灵让我们更快乐。
28、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。
29、减盐一小步，健康一大步。
30、少油少肉少脂肪，多果多蔬多健康。
健康教育宣传标语（二）1、烟酒不入口，健康不用愁。
2、吃的健康，动的适当，活的轻松。
3、少食油荤多吃素，身体健康最实在。
4、珍惜生命，崇尚文明生活;保护环境，养成良好习惯。
5、你我多一份自觉，社区多一份清洁。
6、告别不文明行为，共享优美舒适环境。
7、让社区更文明，让生活更美好。
8、挥手告别陋习，并肩走向文明。
9、美德贵在养成，文明贵在行动。
10、共创共建共分享，更优更美更文明。
11、增强卫生意识，养成卫生习惯，提高健康水平。
12、让健康知识深入人心，让健康行为走进生活。
13、像爱护自己家一样爱护环境卫生，像爱惜自己家一样爱惜市容环境。
14、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望美丽的家园。
15、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
16、关注脏乱差，留下真善美。
17、创建家园美如画，点滴小事见真情。
18、垃圾不落地，杂物随人走。
19、讲究社会公德，爱护公共环境。
20、除恶习清神爽气;扫烟尘益寿延年。
21、小小一支烟，危害万万千。
22、用心创建卫生城市，让爱成就美好未来。
23、健康临邑精彩有约，和谐城市魅力无限。
24、以人为本共创卫生城市，团结一心同建幸福临邑。
25、手牵手创建卫生城市，心连心打造魅力临邑。
26、文明从一言一行开始，和谐从一举一动做起。
27、开展爱国卫生运动，构建文明和谐临邑。
28、扎实做好复审迎检工作，全力迎接省级卫生城市复审。
29、构建和谐校园，让心灵充满阳光。
30、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
31、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
32、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
33、清静心看世界，欢喜心过生活。
34、心的天空，让我们帮你点亮。
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