关于印发内蒙古大学乌兰夫奖学金

关于印发内蒙古大学乌兰夫奖学金（精选5篇）

关于印发内蒙古大学乌兰夫奖学金 篇1

评选办法的通知

各单位、各部门：

为奖励我校品学兼优的本科生和优秀硕士及博士毕业生，乌兰夫基金会与我校友好协商，于2008年11月14日签订协议，设立内蒙古大学“乌兰夫奖学金”。为进一步加强对“乌兰夫奖学金”的管理，规范其评选过程，根据乌兰夫基金会的要求和我校的实际情况，学校责成学校奖助学金管理委员会办公室制定了《内蒙古大学“乌兰夫奖学金”评选办法》，现予印发，请遵照执行。

二○○八年十一月十九日

—1—

内蒙古大学“乌兰夫奖学金”评选办法

第一条内蒙古大学“乌兰夫奖学金”是乌兰夫基金会在我校创立，以奖励我校德、智、体、美全面发展，在学业方面取得优异成绩的优秀大学生。根据乌兰夫基金会章程和内蒙古大学的有关奖励规定，制定本办法。

第二条内蒙古大学“乌兰夫奖学金”为激励我校在校大学生奋发学习，勇于创新，积极进取，加大学校人才培养力度，引导广大青年学生早日成才，报效祖国，做社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。

第三条内蒙古大学“乌兰夫奖学金”的评选对象为我校二年级以上（包括二年级）品学兼优的本科生和优秀硕士及博士毕业生。

第四条学校每年评选50名品学兼优的学生享受该项奖学金，其中本科生40名，硕士及博士毕业生10名，每人奖励人民币10000元。

内蒙古大学每年4—5月向乌兰夫基金会提交受奖励的学生名单和申请材料，6月份进行表彰。

第五条内蒙古大学“乌兰夫奖学金”的评选条件为：

（一）热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党领导，具有坚定正确的政治方向；自觉遵守国家法律法规、大学生行为准则和学校规章制度，自觉遵守党的民族政策，自觉维护民族团结。

（二）学业成绩优秀，各门课程（不含体育课）平均成绩在85分以上（考查成绩优、良、中、及格者分别按95、85、75、60分计算）；体育课成绩达到国家规定的大学生体质健康测试合格标准。

（三）道德品质优秀。具有强烈的进取心和创新意识，较强的社会责任感和团结协作意识，积极参加各种集体活动，具有较强的组织观念和集体荣誉感（成绩突出者优先考虑）。

（四）在同等条件下，优先考虑蒙古族和其他少数民族的学生，优先考虑家庭经济困难的学生，同时，要适当考虑男、女生比例，尽量考虑到院系平稀分布。

（五）在内蒙古大学期间获得校级及校级以上奖项的优先考虑。

（六）每位学生在校期间只能享受一次该项奖学金，不得重复受奖。

（七）获得全国优秀博士毕业论文奖的博士毕业生自然当选。

第六条有下列情况之一者无评奖资格：

（一）在内蒙古大学期间有违反国家法律和校规校纪现象者；

（二）有一门及一门以上课程未取得学分者；

（三）申请材料不属实者。

第七条内蒙古大学“乌兰夫奖学金”采取差额评选的办法。学生本人提交申请报告，学院对申请人进行初评，确定初步获奖候选人，候选人填写内蒙古大学“乌兰夫奖学金”审批表（由学校奖助学金管理委员会统一拟制），经所在学院审核后报学校奖助学金管理委员会办公室复核；学校奖助学金管理委员会对复核结果进行差额评选，确定最终获奖名单，并在全校范

围内公示，公示期应不少于7天；学校将经过公示确定的获奖学生名单及有关材料报乌兰夫基金会备案。

关于印发内蒙古大学乌兰夫奖学金 篇2

1 大学生对助学金的使用现状

基于自扩招后我国大学生数量多, 且贫困大学生所占比例大的基本国情, 我国对贫困大学生的资助工作仍面临覆盖面小而且力度不够等诸多问题。在我们的调查过程中, 我们发现如下问题。

1. 1 国家助学金的发放使部分同学滋生不良心理

国家助学金评定更多考虑的是大学生是否真正家庭经济困难, 而在其他如学习成绩、在校表现等方面要求不高或无要求, 这可能会使家庭经济困难学生产生依赖心理, 不思进取, 抱着等国家和社会给予帮扶的态度, 这种坐享其成、不劳而获的思想不利于学生自身的发展以及其自立自强人格的形成。还可能引起非家庭经济困难学生的诚信问题。因高校学生来自全国各地, 要在学生生源地调查了解学生情况不现实, 所以导致部分非家庭经济困难学生混入家庭经济困难学生队伍中。

1. 2 少数大学生对助学金有滥用情况

助学金申请者成功申请到助学金之后, 对其进行消费。但是助学金到底被消费在哪些方面, 国家与学校对此缺乏监督机制。进而, 国家和各级财政部门划拨的专门用于资助贫困大学生完成学业的助学金存在被不负责任的大学生滥用的可能。

1. 3 国家助学金对 “育人”作用产生一定的消极影响

首先, 奖学金的激励作用没有得到充分发挥, 现今, 很多高校疲于任务地完成助学金的评定, 使助学金的奖励作用和激励作用没有得到充分发挥。其次, 对大学生诚信教育和感恩教育提出挑战, 夸大贫困和伪造贫困证明的现象屡有发生, 这直接减弱了助学金的教育诚信功能。再次, 对贫困大学生的心理健康造成严重影响, 贫困学生由于生活环境的影响, 普遍存在着焦虑、自卑、封闭、抑郁情绪, 如果助学金评定及使用不当, 将会对受资助学生的心理产生消极影响。

2 助学金使用现状的原因

2. 1 助学金制度的导向性

助学金一方面是资助家庭贫困的学生以便他们顺利完成学业, 另一方面是为了激励更多贫困学生努力学习。助学金制度的导向功能是指评价标准对学生的学习与工作具有指向性作用。通过我们调查分析, 我国高校有大量贫困生, 因助学金份额有限, 求大于供, 助学金测评的指标也就自然对学生的行为起着导向作用。但现阶段助学金制度导向功能存在盲从性和失真性。由于很多高校助学金的评定只需当地有关部门开出的贫困证明, 加上学习成绩, 这导致了很多大学生伪造贫困证明; 学习上, 为取得高分又在一定程度上加重了“应试教育”的弊端影响。

2. 2 助学金的评定具有一定功利性

助学金评定是和学生家庭经济水平及学习成绩紧密相连的。有的同学为了得到助学金而伪造贫困证明、不择手段得高分, 社会实践活动近乎为零。据我们调查, 很多贫困生都患某些心理障碍甚至精神病。这种功利性导致了助学金失去其最原始的目的和效果。有学者曾经指出: 贫困大学生“自卑与自尊交织; 焦虑与抑郁并存; 敏感与孤僻共生; 无奈与愧疚交错; 嫉妒与怨恨相伴; 虚荣与依赖互融”。

2. 3 助学金的金额逐渐加大及其无偿资助性质

助学金的无偿资助形式, 可能会使大学生产生懒惰心理, 进而不利于学生自身的发展以及其自立自强人格的形成, 还可能引起非家庭经济困难学生的诚信问题。如今国家助学金的平均资助标准为每生每年2000元, 金额相对比较可观, 由此而引起大学生对助学金的滥用现象。

2. 4 助学金评定体制及监督体制的缺失

体制方面的原因往往是导致问题产生的源头。我国各大高校对助学金的评定缺乏一套完整的标准和体系, 比如学生的贫困程度, 无法用具体的标准来量化; 难以在学生生源地调查学生真实情况。通过调查我们发现有20.72%的大学生认为那些领取助学金的人名不副实。助学金到了这些非贫困学生手上就容易出现滥用情况。又加之助学金拨放之后, 缺乏监督体制, 因此出现越来越多大学生对助学金的滥用。

2. 5 资助形式缺陷, 缺乏正确引导

当今我国高校的助学金主要是通过金钱来资助贫困生, 这些钱用在什么地方完全由学生自己支配, 极易引起不当使用。另外, 我国教育体制注重书本知识, 却忽视青少年学生的心理引导。很多学生没有形成正确的金钱观和消费观, 这也是助学金使用不当的重要原因。

3 关于助学金的几点建议

通过本项目组的调查研究, 我们对助学金的评定与使用提出以下建议。

3. 1 国家及学校层面

3. 1. 1 助学金的评定

目前助学金的评定仅仅是依赖于贫困证明, 导致了大量家庭并不贫困的学生为了获取助学金而伪造贫困证明的现象, 而且他们获得助学金后用于购买奢侈品的现象也不在少数, 这样造成了极大的不公平, 会引起真正需要助学金的同学的不满, 进而会引起一系列的问题与矛盾, 如贫困生的心理问题、同学间的关系问题等。在评定助学金的时, 不能仅仅考虑是否有贫困证明, 因为还有很多贫困生没有贫困证明, 因此要综合考虑其他因素, 如参加申报助学金同学的日常消费水平、周围同学老师的评价等。

3. 1. 2 助学金使用情况的监督

目前国家和各高校对于助学金的使用情况缺乏监督体制。在调查中发现, 有20.72%的大学生认为那些领取助学金的人名不副实。首先, 在发放助学金之后要派专人进行回访, 要了解助学金的使用去向, 并通过同学进行真实性的核实。其次, 要采用问责制, 即当出现真的名不副实的助学金领用者时, 既要对该同学采取一定措施, 如收回发放的助学金, 也要对评定该同学的相关责任人采取一定措施。

3. 1. 3 对贫困生的心理辅导

目前很多大学生没有形成正确的金钱与消费观念, 即使很多真正的贫困生, 在看着周围同学们吃穿用都是名牌, 其心里不免会产生攀比心理, 会使用助学金进行不恰当的消费。因此国家或高校在对贫困生发放助学金后, 还应加强对贫困生的心理辅导, 使其养成正确的心态, 形成正确的积极健康的消费观念。

3. 1. 4 引导大学生规划使用助学金

有关部门可以借鉴我们的研究成果, 明确现今大学生将助学金具体用在了什么领域, 以及什么领域比较容易引起大学生的高消费。进而, 有意识地通过讲座、座谈会等对大学生进行关于助学金使用的教育和引导, 以此避免大学生滥用助学金。

3. 1. 5 将学习因素纳入到助学金体系中

助学金是一种无偿的补助, 会使一部分人认为钱拿得太容易, 从而滋生懒惰心理, 而这恰恰与国家提倡的大学生自立自强精神相违背。所以, 有关部门可以考虑将这种无偿的形式稍加改变。在一开始就将助学金的评定由“无偿”变为“可能无偿”, 即在助学金的发放时就告知大学生所发放的补助不是无偿的, 而是跟助学贷款一样, 是需要还贷的。但是, 如果在申领到助学贷款后学习成绩有了明显的提高, 那么这种“有偿形式”才会变为“无偿形式”, 即今后不需要还贷。以此实现助学金“助学”和“助困”两个维度的目标。

3. 2 学生自身层面

贫困生自身应该养成积极向上的人生观、价值观与世界观。努力学习科学文化知识, 不断提高自身素质, 以一颗平常心来对待“贫困”, 在遇到问题时积极与老师、辅导员沟通和交流, 而不能采取漠不关心甚至极端的手段来应对眼前发生的不公平现象, 争取以最科学合理的方式解决问题。在获得助学金后, 更应该好好规划, 避免造成滥用助学金的现象。

4 结 论

只有国家、高校与学生三者间积极配合, 才能最大限度地发挥助学金的功能, 让更多需要得到助学金的同学得到帮助, 最大限度地促进社会的公平。而在国家助学金体系的完善中, 学校一定要本着一个出发点, 那就是不管学生的家庭条件如何, 都要把学生培养成为社会所需要的人才, 一定要让贫困大学生享受到国家的关怀。

参考文献

[1]张建峰.高校贫困生的界定[J].江西教育科研, 2005 (5) .

[2]王海生.大学生资助观念和方式亟待转变[J].高等教育研究, 2000 (5) .

[3]李庆豪, 沈红.我国大学生资助政策的优化和重构[J].清华大学教育研究, 2004 (6) .

[4]韦木.关于高校学生资助制度改革的理论思考——赵中建博士谈学生贷款及其实施[J].教育研究, 1995 (7) .

[5]张俊溪.高校家庭经济困难学生认定中的量化问题[J].西安航空技术高等专科学校学报, 2011 (12) .

[6]于谨.贫困大学生心理问题现状分析及对策研究[J].法制与社会, 2011 (1) .

乌兰夫奖学金介绍通知 篇3

评选工作的通知

各学院、有关部门：

为奖励我校品学兼优的本科生和优秀硕士及博士毕业生，乌兰夫基金会在我校设立内蒙古大学“乌兰夫奖学金”。该奖学金用于奖励我校德、智、体、美全面发展，在学业方面取得优异成绩的优秀大学生，激励其奋发学习，勇于创新，积极进取，在一定程度上帮助其顺利完成学业，报效祖国，做社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。根据乌兰夫基金会的要求及《内蒙古大学“乌兰夫奖学金”评选办法》，现将2012年内蒙古大学“乌兰夫奖学金”评选工作具体事宜通知如下：

一、本次奖学金的评选对象及评选名额

各学院从在校三、四年级本科生按照分配名额上报候选学生名单，研究生院从在读硕士、博士研究生中推选出15名以上的候选名单，学校奖助学金管理委员会按照实际情况在其中评选出品学兼优的40名本科生和10名硕士、博士毕业生，作为2012年“乌兰夫奖学金”获得者。

二、奖学金金额 每人人民币10000元。

三、评选要求

（一）各学院要按照《内蒙古大学“乌兰夫奖学金”评选办法》的相关要求进行评选，被推选的的学生须如实填写《内蒙古大学“乌兰夫奖学金”申请表》。

（二）各学院要本着公开、公平、公正的原则进行评选，不得弄虚作假，奖学金不得均分。

（三）各学院要在9月21日前将推荐名单和《内蒙古大学“乌兰夫奖学金”申请表》、《内蒙古大学“乌兰夫奖学金”申请学生备案表》（包括电子版）报送学校奖助学金管理委员会办公室，并将推荐名单在学院公告栏公示（公示不少于5天）。

（四）学校评选结果将在旗帜网和公告栏公示7天。特此通知

附件：1.内蒙古大学“乌兰夫奖学金”申请表 2.内蒙古大学“乌兰夫奖学金”申请学生备案表

二○一二年九月十三日

附件1：

内蒙古大学“乌兰夫奖学金”申请表

印件。

关于大学奖学金申请书 篇4

关于大学奖学金申请书1

尊敬的校领导老师：

您们好!我叫___，系__学院__级_____专业_班的学生。自从进入大学的第一天起，我就怀着“学不成名誓不还”的坚定信念刻苦读书，努力钻研，生活素来节俭，因此还可以勉强维持。但是自从今年年初，由于物价飞涨，我就面临着严峻的挑战，即使再节俭也是难以维持的，所以经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金，希望在我大学里能够顺利的学习，圆满的完成各项学习任务，以求将来能够更好的回报社会!希望领导批准!

下面我就简要的介绍一下个人的基本情况：

我是于____年从__省__县____中学考入我校软件测试专业就读的。我来自于一个不慎发达的城镇，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，靠父母做些小买卖，家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和姐姐上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，生活的压力使得父母双鬓班白。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我深知学生在学习上始终应以学业为主，所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

大家自从得知我的经济情况后，无论是在生活上还是在学习上都给予了我莫大的关心和帮助，可以说在我人生的困顿时刻，是集体让我感受到了如亲人般的温暖，我非常感谢老师和同学们对我的帮助!

我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在郑州这样的城市，就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。

可是自从今年年初，物价飞涨，我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付，但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平来说已经是无济于事。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请—申请国家励志奖学金，请院领导给予审核!在今后的日子里，我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

关于大学奖学金申请书2

尊敬的学院领导：

我是学院法学系_级5班的一名学生，学号是__，籍贯云南昭通。家庭成员有父亲、母亲、姐姐、弟弟、我。由于家庭经济困难，现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。特向学院申请建立贫困生档案，希望学院给予帮助和支持。

父母以打工为生，收入很不稳定。并且身体欠佳。

上大学来，我深知着上学的机会来之不易。我省吃俭用，化压力为动力，无时无刻努力着，各门功课均努力学习，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学。现在大一的我是入党的积极分子。我希望通过我的努力，能让我的家人欣慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

我也一直从事探索着各种能够赚点生活费的工作。做过促销、做过外场主持、自己也做过些买卖。利用自己所学的知识以及发达的网络资源，我慢慢的在生意买卖方面有了些思路。我不在课余的时间玩游戏，睡觉。我学会充分的利用自己所有的资源为家里减轻负担。大学生本应自信、自强、自立，但高额的学费，目前仅凭我个人能力是完全不够的，希望学院领导体恤学生家长的艰辛，给予一定的扶助。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，理解我求学之路的燃眉之急。我会以绝对的努力好好学习，争取上进!只要自己一有能力，我将帮助所有有需要帮助的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

再次真挚的感谢各位领导!恳请学院批准建立档案。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

关于大学奖学金申请书3

尊敬的校领导：

大家好!我来自__，我出生在一个相对艰苦的环境下，锻炼起我坚毅的性格，助学金申请书范文1000字

。在过去的两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。我们家共有五口人，父亲、母亲、奶奶，姐姐和我。在这科技发展如此迅猛的今天，我们家的经济情况却没有跟上时代的脚步，目前我们家的经济还处于较低水平，我们家，主要的经济来源是农业，全家的经济收入当然就仅仅来源于父母日日夜夜辛苦地劳作。必定土地有限，加上父母亲文化程度较低，所以他们一年到头只能围绕着两亩薄田转，辛苦了一年到头得到的却很少，没办法，为了供我和妹妹学习，父亲只有在农闲时节进城打工，以补贴家用，但这仍然无法从根本上改变家里经济拮据的状况。日子一天天的过，父母因为多年的劳累眼角的皱纹真的是日益加深，并且在经济、生活的压力下父母的身体也日渐不及以往，很多的体力活都吃不消了。同时年迈的奶奶早年就换上了糖尿病每个月的开支是一笔不小的数。

从小我就认真的读书，在班级的成绩也算名列前茅，希望长大之后可以凭借自己优异的成绩走进大学，毕业之后找份好工作，努力挣钱为父母分担一些。从我和姐姐都上高中以后，家里的开支就更大了，为此，我的姐姐只好弃学把学习的机会留给我。我上大学以后，家里的经济条件更加困难了，我也曾想过弃学或休学，可是父亲坚决不同意，他说即便是砸锅卖铁也要让我读完大学。

为了不辜负家人亲友对我和妹妹的殷切期望，我上大学后学习都更加努力了。在班里我努力学习，为的是树立良好的班风。在大二的时候，我递交了入党申请书。本人于2010-2011学年被选为入党积极分子。我知道学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，经过一年的努力，自己在学习方面有取得了较大的进步，大二时，成绩名列班上第一，在学好专业课的同时，我积极地考取各类专业证书先后以优异的成绩通过了英语四级考试六级考试计算机二级考试。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。

大学期间取得了很大的进步，在成绩和荣誉背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，也有我踏踏实实的付出和永不言败的执着。

生活情况：我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

在荣誉和成绩面前，我从来不敢骄傲，因为我知道自己的家庭状况是怎样的，我不可以只满足与现状，我必须不断的鞭策自己，不断的要求自己上进，不敢有一丝一毫的懈怠。为了能进一步的锻炼自己，在暑期，我在亲戚的帮助下找到了一家实习单位，虽然工作很累，但我还是坚持到最后，这次实习不仅锻炼了我，还在一定程度上帮助父母减少了一点经济负担，我感到很高兴。每次听到爸爸妈妈说：“你一个人在外面不要对自己太苛刻了，你想买什么就自己买吧，别太在乎钱，钱我们俩会挣的。你把你自己照顾好就行了。”也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是把最好东西留给我们，每当我听到这句话，我都回感到阵阵心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些负担。助学金对我来说能解决家里的困难，能给父母减轻一些负担。家里的开销那么大，父母已经很辛苦了，我不忍心再给他们增加负担，我已经长大了，我想靠自己来帮助家庭，所以我向学校恳求申请贫困生助学金，我希望自己能全新投入学习，争取取得优异的成绩，并且在学校里勤工俭学，减轻父母的负担，人的生命自己不能决定，但是你可以决定你的命运!你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓，作为一个家庭贫困学生我不会因为家境贫困而失落，不会因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养。用自己的实际能力来展示家穷志不穷的品质。我对未来充满信心!为了能减轻父母的经济负担，也为了我的求学路不那么的艰难，我特此向学校提出国家助学金申请请求，希望校方领导给予审批。如果学校能批准我的请求，那无疑会对我的学业带来很大的帮助，那么我会更加的努力学习，用成绩和表现来回报父母和学校，谢谢!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

关于大学奖学金申请书4

尊敬的领导：

您好!

我是职教1001班学生__。时光飞逝，光阴荏苒，不知不觉在天职师大度过了近一年半的时光。在这期间里，我始终保持积极进取的心态，坚持勤奋严谨的学习态度，努力学习专业知识，积极参加社会实践以及学院的各项活动，努力做到在德、智、体、美等方面全面发展。

一 思想方面

大学是人生成长的重要阶段，因此我特别注重自身思想的发展，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识。虽然现在还不是一名真正的党员，但我时刻以共产党员的标准来要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，主动帮忙解决同学在学习以及生活上所遇到的难题。在大一期间，加入校青年志愿者协会和职教学院红十字会，参加敬老院之行、义务家教以及为患有地中海贫血病儿童募捐活动。在2010-2011年“爱心接力知识共享”捐书活动中获得“爱心使者”的称号。

二 学习方面

“珍惜每天的一分一秒”是我的至理名言。每天我都会坚持晨读、上晚自习，为了不让自己开小差，每次我都会坐在第一排，认真听讲，积极参与到课堂当中。一分耕耘一分收获，在2010-2011年我的专业成绩与综合排名成绩名列前茅，先后两次获得二等奖学金。在注重专业理论学习的同时，我也秉承学校“动手动脑，全面发展”的理念，经常参加各类的讲课活动。闲暇之余，我喜欢到图书馆阅览书籍，开拓自己的眼界。2010-2011年下半学期中，曾参加过学院举办的天津市第十一届大学生课外学术挑战杯竞赛，组织团队，进行调研工作。

三 社会实践方面

我出生在一个贫困的家庭，从小吃苦长大的我，深谙母亲的含辛茹苦。在生活上朴素节俭，从不与人攀比，因为我坚信“虽然你改变不了你的出身，但你可以努力改变你的未来”。在2010-2011学年当中，我利用休息时间在外兼职，基本上解决了生活费上的问题，并且还有了一定的积蓄，极大的减轻了家里的负担。贫穷的出身并没有让我产生自卑的心理，反而铸就了我坚忍不拔、顽强不屈的精神，形成了自立自强的性格。在学校里，积极为班级组织的各项活动建言献策，参加学院的组织各项活动，如纪念“12·9”运动，第二届校运动会，红歌会等。

当然，如果没有学院各位老师、同学的支持和鼓励，我也不会有今天的成绩。在此我要特别表示感谢!我深知成绩只代表过去，今后我要更加严格要求自己，绝不辜负老师和同学对我的期望!

以上就是我的基本情况，敬请各位领导、老师检验与考察。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

关于大学奖学金申请书5

尊敬的各级领导：

您好!我叫__，来自吉林艺术学院艺术教育学院的一名学生。很荣幸成为我校的一名大学生。大学生活中，我始终保持积极向上的心态，时刻严格要求自己，妥善处理好学习工作之间的关系，努力做到全面发展。尤其是经过大三这一年的努力学习，我觉得这次有机会获得国家奖励志学金实在是非常让人欣慰。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的.评审参考。

思想方面

我在思想上积极进取，在严格要求自己的同时，还不断的鼓励和帮助身边的同学积极参加团学活动。于他们一起探索人生的意义，关注国际国内的发展，为自己的前途和就业铺好道路。

学习方面

学生以学习为主，在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习。大学两年来，我都学习用功刻苦，一份耕耘一份收获。我的勤奋换来了任课老师和同学们的肯定。这一年的刻苦学习和努力拼搏让我各科成绩都有所提高，也让我对知识有了更大的渴望，更让我对自己有了更高的要求和目标。

工作情况

大三一年中，我担任学生会助困部干事一职。工作中力求进取，虚心向别人学习，帮助家庭困难的同学，开展有意义的活动。接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得大家的尊重和支持。

实践情况

在大学时光里，我积极参加一些社团活动和志愿活动，利用课余和周末时间做兼职，暑假期间也在坚持工作。在这些活动中，使我锻炼了能力，扩大了视野，进一步为今后的发展打下了坚实基础。

生活情况

在生活中，我节俭朴素，由于父母均为农民种田为生，艺术之是一个花费较高的项目，家庭难以支付我的上学费用。虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有困难的同学都愿意寻找我的帮助。建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。

大学是我人生中极为重要的一个阶段，在这一年里，我在各个方面都取得了进步，综合素质得到了提高。现我申请国家励志奖学金，我要特别感谢老师的大力培养和在专业方面的深入指导，以及同学们在生活工作中给我的支持帮助。我深知成绩只代表过去，今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。未来的路还很漫长也很崎岖，但我不会辜负老师和同学的期望，我会踏踏实实的一步一步的走下去…力求在以后取得更好成绩。

以上即本人的基本情况，敬请各位领导评判审核。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

关于印发内蒙古大学乌兰夫奖学金 篇5

1 地层与金矿化关系

区内热液型金矿矿点产出空间位置、成矿物质来源与区内发育地层关系密切。地层成矿的控制表现为:作为矿源层提供成矿物质来源, 许多成矿物质在沉积过程中发生初步富集, 部分成矿元素含量明显高于克拉克值;区内浅变质岩中顺层变形带发育, 沿着顺层劈理面成矿流体贯入, 与岩石发生物质交换反应, 从而使得成矿物质富集沉淀成矿。据工作区各金矿化点产出地层统计, 十个矿点矿化赋存于白云鄂博岩群比鲁特组三段灰黑色碳质红柱石板岩夹大理岩、阳起石石英片岩、青灰色细粒大理岩, 二段暗色片麻岩、深灰色变质石英砂岩与绢云母千枚岩石英岩互层中, 一个矿点矿化赋存于乌拉山岩群暗色片麻岩与碳质千枚岩两者间。可看出, 这些金矿化点均产于白云鄂波群比鲁特组浅变质岩地层中, 表明该地层具有良好的热液金矿床成矿前景, 在进一步工作中要作为重点找矿对象。

从地球化学的角度来讲, 当某一地质单元中元素的背景含量较高及其变化系数较大时元素的成矿潜力较大。调查区主要类型地层中Au元素含量特点见表1。从表1中可以看出, 本区主要类型地层中Au元素较不均匀, 比鲁特组、暗色片麻岩中含量相对较高, 说明这些地质单元中Au具一定成矿潜力, 而在其他地层中则趋于贫化。

区内中东部白云鄂博群比鲁特组浅变质地层中金及其他元素背景值较高, 如苏尔—沙巴格Au, Ag, Pb, Cu, Pb一个大的异常就位于白云鄂博群浅变质岩地层中, 其异常走向与地层延伸方向一致。

2 岩浆岩与金矿化关系

区内岩浆活动强烈, 大量深层侵入体发育提供了良好成矿地质条件。海西期与印支期花岗岩与成矿关系较为密切, 尤其在花岗岩岩体与围岩接触带附近, 在内外接触带附近都出现了较好矿蚀变现象。区内海西期和印支期花岗岩是大型复式岩体, 为地壳重熔过铝质花岗岩, 基岩光谱分析表明, 金元素背景值较高, 区内一些金矿富集与这些岩体有关。在已发现的金矿化点中, 部分与岩浆岩有密切关系, 主要与以下几类岩石有关;肉红色中细粒石榴花岗岩 (T3mγ2) :是区内分布最广、面积最大侵入岩, 属于印支期新宝力格系列, 有大小侵入体40余处, 其中希博侵入体、毛德图侵入体、道德腰带—扎拉侵入体、五花敖包侵入体、毛呼都格侵入体、塔斑陶勒侵入体等较大。深灰色中细粒黑云母花岗岩 (P2γ2) 。此类花岗岩工作区内分布广, 面积大, 属于晚二叠世巴音满都拉系列。主要侵入体有:角力格太音阿木—昔日敖包—都希侵入体, 敖包素—哈布特盖希日—卓格勒音敖包侵入体和乌嘎拉图侵入体。深灰色似斑状中细粒黑云母花岗岩 (P2γ1) 。此类花岗岩区内分布较广, 出露面积较大, 属于晚二叠世巴音满都拉系列。主要岩体有:哈日敖包侵入体、角力格太音阿木—博日和侵入体、敖包努尔日岩体和查干楚鲁图侵入体、乌兰呼热—查干布尔嘎高嘞侵入体。粉灰色中粗粒 (粗粒) 花岗岩 (T3mγ1) 。此岩体属于印支期新宝力格系列, 工作区内有:勃尔侵入体、乌兰萤石矿侵入体和乌兰哈达侵入体。灰白色中粗粒 (粗粒) 花岗闪长岩 (P1γδ2) :发育两个侵入体:宝力格侵入体、哈德音阿木侵入体。汉诺坝玄武岩:主要为一套基性熔岩, 以喷发不整合覆盖在宝格达乌拉组红层及其下部岩石中。

3 结语

通过野外地质调查工作, 结合化学样品分析结果, 以及前人矿产地质调查成果分析, 可以得出内蒙古乌兰—阿庙地区找矿地质标志如下:1) 地层标志。在已发现的金矿化点中, 绝大多数矿化赋存于白云鄂博群比鲁特组浅变质岩地层中, 少数产于太古宙暗色片麻岩中。通过地球化学手段, 测得这两个地层中金元素含量较高, 因此, 白云鄂博群比鲁特组浅变质岩地层和太古宙暗色片麻岩可作为找矿标志。2) 岩浆岩标志。区内发育不同类型的岩浆岩, 主要有侵入体、脉岩、火山岩。其中侵入体尤其是海西期与印支期花岗岩与成矿关系较为密切, 特别在花岗岩岩体与围岩接触带附近, 在内外接触带附近都出现了较好矿蚀变现象。肉红色中细粒石榴花岗岩侵入体、深灰色中细粒黑云母花岗岩侵入体、深灰色似斑状中细粒黑云母花岗岩侵入体、粉灰色中粗粒 (粗粒) 花岗岩侵入体、灰白色中粗粒 (粗粒) 花岗闪长岩侵入体与金矿化较密切, 可作为找矿标志。3) 矿化蚀变。区内发育较多的硅化和黄铁矿化蚀变带, 在已发现的金矿化点处, 金矿化往往伴随其形成。因此, 硅化和黄铁矿化可以作为寻找热液金矿床的标志。

摘要：介绍了内蒙古乌兰—阿庙地区热液金矿床的成矿条件, 分别剖析了地层与金矿化以及岩浆岩与金矿化的关系, 并通过野外地质调查工作, 结合化学样品分析结果, 得出了该地区的找矿地质标志。

关键词：热液金矿,地层成矿条件,控制

参考文献

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