教务处第二学期的工作计划

教务处第二学期的工作计划（共11篇）

教务处第二学期的工作计划 篇1

学期的教学工作要根据“科研立校，管理育人”的指导思想，全面实施素质教育，认真组织学习新的课程标准，为全面实行高中新课程做好前期准备工作。以提高课堂教学效果为中心，努力减轻学生过重的课业负担，做到计划详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性，进一步提高我校的教育教学质量。

一、主要工作：

1．以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段前的充分准备。

2．要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。

3．加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化，规范化，科学化。

4．探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维”目标，切实提高教学质量。

5．实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6．强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。

7．在各科教学中注重加强素质教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

二、具体工作：

1．加强师资培训，转变教学观念，与新课程共同成长，不断提高专业素质

在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代化教育理念，增强教师的整体素质。

⑴ 组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把通识培训与实践应用结合起来，做好读书笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

⑵ 多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验，为06年全面推进高中新课程早做充分准备。本学期拟进行两次专题报告会，并计划外出参观学习一次。

⑶ 继续加大对学科教学与信息技术整合的培训，使每位教师都能熟练制作和使用课件，并拟举行一次课件制作比赛。

2．抓常规教学，提高教学质量

⑴ 开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作。学期末抓好各项工作的总结和评比。

⑵ 以教学常规管理和《西安市育才中学教学责任事故认定和处理办法》为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度，每两周让教龄在十年以下的教师提供一份教学反思（或教学案例、教学实录），并相互交流，将优秀的教学反思打印成册，下发各教研组，并利用教研活动时间学习，在全校推广。

⑶ 注意课堂教学各环节的规范性，向45分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。

⑷ 组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。

⑸ 抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能学习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步有益尝试。英语教学，注重口语交际能力培养，通过开设英语角、英语演讲、英文写作等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培养和激发学生的学习兴趣；语文教学以作文为突破口，鼓励学生在老师的指导下，在《西安晚报》的附页等报刊、杂志上发表的作文，提高我校的知名度及影响力；数学教学以数学应用为基础，各年级加强对能力的培养。

⑹ 抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对全优型学生，要教会学生进行总结并自觉应用学习方法；对松散型学生，则要帮助他们解决学习态度问题；对认真型学生，则主要帮助他们解决学习方法问题；对各方面都后进的学生，则主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们各年级各班都在教学中存在分类推进、培优转差的情况。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。要根本上解决我校的生源质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学。

3．以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动

⑴ 建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。

⑵ 制定我校《高中新课程准备工作方案》，做好师资培训、项目研究、改革推进等工作。

⑶ 充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。围绕“转变学生的学习方式”扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。

⑷ 根据我校教学实际，本学期我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的.教学活动，改变学生作文难、解应用题难的局面，在此基础上教务处配合语文教研组拟出版（育才中学）首期《优秀作文集》。

4．加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

⑴ 继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段。

⑵ 对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期，拟在4月份开展教龄在5—9年教师的公开课、5月份开展4年以下教师的汇报课活动。在此基础上，推进评课、反思活动，出版首期育才中学课堂教学实录及教学反思（或教学案例）专集。

⑶ 在6月底进行“结对子”学年总结表彰。

5．加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破

⑴ 本学期教务处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，力求整个毕业班一盘棋。

⑵ 要进一步强化增优补差的力度。补差是大面积提高升学率的关键。高三年级要将分类推进进一步落到实处，提高二本上线人数。初三年级要重视薄弱学科教学，提高中招上线率。为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。

⑶ 定期召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推进落实到人。

⑷ 加强管理，确保复习质量。

6．加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程

⑴ 明确申报我校科研课题，并将其落实到教研组或年级组。

⑵ 规范课题研究制度，按照实施方案的要求，调整各子课题的进程，各科研课题小组要结合课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标要求及完成情况等。

⑶ 改革教科研的方式，变单纯的学专著、学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。大力提倡校内教科研论文交流，特别是学法指导、教法研究等方面论文的交流，并能将其转化为迅速提高我校教学质量的主渠道。学期末编辑我校《教学论文集》。

⑷ 完善和成立调研机构，加强教科研力量，明确调研职能，开发校本课程。

7．充分利用我校硬件优势，提高使用率

⑴ 加强对现教中心的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步改变那种工作懒散、拖拉、管理混乱的现象，提高办事效率，一切为教学服务。

⑵ 使计算机培训工作经常化，大面积提高现教手段的辅助教学功能。对全体教师进行有计划的培训，力争一年内绝大多数教师能制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合。学期结束前进行一次多媒体课件制作比赛。

⑶ 在时机成熟的时候，利用课余时间，有计划、有步骤对学生开放上网，创建绿色网吧。丰富学生的业余文化生活，充分发挥现代化网络的教育、教学功能。

⑷ 定期公布优秀的教学资料网址及资料库目录。

8．进一步完善制度，科学管理，发挥教辅职能

⑴ 进一步完善制度，明确职责，发挥三大实验室的教辅职能，力争学生实验开出率达100%，演示实验开出率达100%以上。特别是要配合高三、初三两个毕业年级的教学，有计划、有步骤地做好所有学生实验，并为中招实验和高二会考实验操作考查早作准备。

⑵ 严格执行语音课表，提高语音室的利用率，发挥其职能，提高我校学生的听力能力。尤其是两个毕业年级一定要有计划地加大对学生听力方面的能力培养，不能以卡通机代替语音听力的功能。

⑶ 文印室要提高服务意识，要及时完成学校及教学上的文印方面的任务，提高文印质量，减少出错率，规范管理，增收节支。

⑷ 图书、阅览室要发挥其功能，服务于教学，特别是阅览室要规范管理，定期向教师公布最新的教学资料目录。

★ 中学教务处第二学期的工作计划

★ 初中教务处工作计划

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教务处第二学期的工作计划 篇2

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

第二学期教务处教学工作计划 篇3

总的要求—坚定信心不放弃、创新方法提效率、督促检查成习惯。各备课组要高度重视期末总复习，期末总复习对于许多学生来说，又是一次新希望、新机会;各班、各科要有效做好期末复习备考动员;要做好总复习计划并告知学生，要让学生知道每一节课要做什么、要讲什么、要达到什么要求;要关注并有效检查督促学生的课前预习、课后复习并养成习惯，不要以能完课或题为目标，要切实以学生“会”(学会、会学)为根本目标;要引领学生有效回归并整合教材，复习决不能扔了教材;要克服单纯做题复习的弊端，努力做好“三个回归”(教材、基础、思想方法);要强化学生动笔学习习惯的养成，老师要时刻提醒督促学生动笔、动脑;要让学生养成记笔记的习惯;要有效提高习题课的效率，坚持“不做不讲先做后讲”、“讲不会”、“学生讲”、“讲共性不讲个性”、“时刻评分”、“三回归”、“红笔记录”、“分类处理”、“有取有舍”等原则;要改变“一刀切”忽略学生个体差异的追求，树立人人在自己原有基础上进步的新追求，千方百计多角度观察学生的点滴进步并热情鼓励，不断增强学生的信心，而不是失望恢心放弃;要强化个别辅导，多进班、多个别辅导，尽可能壮大学习上进的队伍，不断增强学习进步的正气;要重视板书在复习中的作用，每节课的板书都要精心设计，精心规划布局板面内容，认真书写，真正起到示范、引领、指导、概括作用;要充分落实学生的学习主体地位，要懂得学习是学生自己主动构建知识意义的过程，老师的主要职责是环境创设、动机激发、方法指导、监督检查，要尽可以让学生自己体会、思考、表达、板书而不是担心进度进而取而代之;要多提问;要备好每一节课，充分备好内容、思路、习题配备、教学环节、问题设计、应对措施等。

二、组织高三第4次月考总结分析：

具体时间另行通知;备课组做好分工，以最快的速度评卷阅卷出成绩以及时反馈;切实把握考试暴露的共性问题;切实采取措施解决或弥补出现的问题;班主任组织本班级做好总结;高三正值一轮结束二轮开始的关键时期，务必做好动员，务必做好计划，务必选好资料，务必争取不放弁学生，务必借鉴一轮成败的经验教训;要时时刻刻、节节课给学生以鼓励、希望和信心!

三、组织教学常规检查：

包括：早自习检查、上课检查、集备检查，具体由年级主任负责组织实施并做好相应的检查记录。

四、组织本学期各项工作总结：

总结包括：年部、教研组、备课组、个人工作总结，要求：一律电子版，在1月15日前传入上传文件相应目录之中;总结要实在，不要虚名;既要有成功的经验总结，也要总结工作中的不足及下学期的改进对策;必要时可以组织一个工作总结交流会，共同交流反思以共同提高。

五、继续组织高三尖子生集中考试个别辅导：

12月19日(周日)起开始新一轮尖子生集中考试个别辅导，各科出题要切实把握难度、题量，难度要等同于高考，题量要控制在60—120分钟范围;出题之前，辅导老师要把题亲自做一遍，有一个基本估计并把估计与结果对比，分析其中原因找出相应对策;试题建议用成题(可以去书店买题);要编制详解答案，考完后即印发给学生，先让他们自己解决考试中出现的问题;自己不能解决的，要主动找老师或同学解决;共性的问题可以集中辅导;没有普遍性的问题，集中辅导可以不搞。

六、组织高一高二期末联考：

期末联考时间为1月4日—7日，具体要求安排另发;1月3日召开考务会。

七、组织高一高二期末联校评卷：

本学期我校承担高一英语、高二物理的评卷工作，具体人员及相关事宜另行安排;评卷时间为1月9日—14日。

八、组织高二年级学业考试：

考试时间12月29—30日，考试科目：地理、历史、物理、化学、生物;考试期间晚自习正常;各科做好相应的复习准备工作。

教务处第二学期的工作计划 篇4

认真贯彻落实上级教育教学工作精神，紧紧围绕学校工作目标，向规范常规管理要质量，牢固树立责任意识、课程意识、创新意识，求真务实，不断提高教学质量，不断推进我校课程改革向纵深方向发展。

一、向规范常规管理要质量。

1、加强各学科的文化建设。语文以练好字、说好话、读好段、写好文为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”“生活应用题”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；英语以口语类展示为主线：如英语对话、英语朗诵等，不断提升学生的英语口语能力；体育科要加强“阳光体育”、“健康体育”的思想，全面开展阳光体育活动，做好《学生体质健康标准（试行方案）》的组织实施工作，保证学生每天一小时的体育锻炼活动时间，重视三操训练工作，教育学生养成良好的卫生习惯，降低常见病的发病率，重视防近工作，有针对性地开展健康教育；信息技术学科要着重培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题能力，为学生有效利用信息技术支持其它学科的学习和作为终身学习工具奠定扎实的基础；科学学科在改变传统的教学方式，让学生走进实验室，通过演示实验和分组实验，最大限度地调动学生的积极性，使学生的科学意识和实践能力得到有效培养；音乐、美术、品生、品社等学科要注重培养学生的学习兴趣，不断提升学生的综合素质。

2、继续推行无纸办公，及时监控管理过程。本学期仍然取消《教师工作手册》的使用，学校教务处在学期初将“学生学习成绩登记表”、“学科进度表”、“学科教学工作计划表”、“单元测试质量分析表”等通过电子邮箱发送给每位教师，并结合教学进度，限时完成上交，最后由教务处根据教育教学需要进行归类、打印、编辑成册。

3、积极倡导“课前说－课中听－课后思”常规抽查这一做法。课前说即课前说课，在上课前通过说课形式检查教师的备课情况；课中听即听随堂课，根据说课情况进行跟踪听课；课后思即课后反思，根据备课、上课情况进行得失反思。本学期，教务处将组织人员根据各学科的教学需要及教学进度，进行定时与不定时地抽查、通报，打破以往只重书面检查的格局，努力提高常规管理质量。

4、加大巡课管理力度。按学校的日课程表，每天除行政值日巡课外，教务处将在每天定时或不定时进行巡课，严禁挪课、私自调课、迟到、早退等课堂现象的发生。

5、加强教案、作业管理。根据《柘荣实小关于加强教学常规管理的若干意见》要求，每一学科均要有教案，杜绝无教案进课堂。每位教师在集体备课、资源共享的情况下，要结合班级学生特点，进行二度备课，并对教案进行增减，及时进行教学反思。各学科对作业设计力求科学，讲究精选精练；对作业批改力求及时，讲究认真、无误、客观；对作业讲评力求准确，讲究精当有效；严禁以罚做作业来变相体罚学生。

6、规范考勤管理。按照柘实小[2008]42号文件《柘荣县实验小学绩效奖实施细则（试行稿）》，做好教师的事假、病假、婚假、分娩假、丧假等请假手续，并收集好过程资料，学 1

年末进行客观公正的评估、量化。代课仍由教务处统一管理，由郑启贯老师具体负责。请假一天由教务处审批，请假一天以上由校长审批，不管是公假或私假都应事先办理请假请假。教师事假、一般病假的课程由教师本人安排，并提前上报教务处存档；教师外出学习、职称培训等，学校在两天前通知教师本人的，课由教师本人先调整、安排，并提前上报教务处存档。教师因事调课每学期为五节，但需上报教务处备案，未上报的发现一次，按旷课一天处理。

7、严格插班生管理。本学期一般不收普及区外的插班生，普及区内的学生由教务处统一安排，原则上先补足年段中班级人数最少的班级，再按班级从小到大的顺序插班。本学期插班生由各班语数教师自行摸底测验，教务处不统一测试。若转入学生平时学习生活表现不良、影响不好且成绩较差的，学校有责任通知其监护人回原学校就。

8、加强循环使用教材管理。循环使用教材的科目包括：《科学》《音乐》《美术》《信息技术》《乡土教材》《劳动》等6科。一方面要加强学生的思想教育，做到“四不”：“不乱写、不乱划、不标记、不署名”，并督促学生为课本包上书皮。另一方面要加强过程管理。各科教师在使用循环教科书的过程中，要根据上学期的使用情况，进行必要的改进，并结合教室特点进行科学管理。学期结束时，由各科任老师作好回收工作，统一上交学校教科书管理人员刘招达老师处保管。教科书管理人员负责对收回的教材要进行统计、并进行包装、定期查看、消毒，确保教材整洁、统一、有序。每学期开学之前，各教研组长组织本学科教师对教材中变更的内容和练习，要做统一说明与安排。

二、向提高教学质量要质量。

1、注重培养学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”各学科教师要依据学生年龄特点，结合学段教学目标、内容，设计好教学预案，组织好课内外活动，力求每一位学生都乐于参与，都能得到不同程度的提高与发展。

2、加强“双基”教学。各学科都要加强基础知识、基本技能的教学，注视学生学习过程与方法、情感态度价值观的培养。要利用好教学评价的导向功能、诊断功能、激励功能，按照新课程标准，设置灵活多样的考查方式，对考查结果要加以研究分析。

3、加强单元检测管理。依据教材特点，每个学科都要重视单元知识过关，关注学困生，力求把好单元人人过关。每位教师最好能依据单元知识目标，设计不同形式的考核内容，进行笔试、口试或实践性操作等方式进行阶段质量抽测，同时采用《每课一练》配套的单元试卷进行测试，并做好每一单元的质量分析，发现缺漏，及时弥补，把好单元质量关。

4、提高课堂教学质量。课堂教学是教学工作的主阵地，向课堂四十分钟要质量，切实提高课堂的实效性。要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上课，上好各类课程。结合备课、说课、跟踪听课制度，及时发现并探讨教学工作中存在的热点、疑点等问题，重点关注薄弱学科、薄弱教师，实现教学质量的均衡发展。

5、加强毕业班教学工作。每个学科既要关注学生的学习兴趣、情绪，又要关注学困生基础知识的补缺补漏，提高毕业生的合格率；定期组织毕业班教学研讨活动，研究教法、学法，发现问题，及时研讨总结。行政后勤人员要树立为毕业班教学的服务意识，有效提高毕业生的合格率，确保教学质量稳步提高。

附：“柘荣实小09-10（上）教务处月工作计划安排”。

二月：

1、拟定计划。

2、做好插班生插班工作。

三月：

1、完成教师手册的前期工作；

2、核实、打印学生花名册。

3、整理学籍，协助做好两基报表工作。

4、上报学生数。

5、召开毕业班教师会议。

四月：

1、常规检查⑴。

2、做好2010年秋季的订书工作。

五月：

1、完成2010年秋季新生花名册。

2、组织毕业考试，并做质量分析。

3、常规检查⑵。

4、做好下一学期分班的前期工作。

六月：

1、期末工作安排。

2、组织期末复习及考评工作。

3、期末常规检查。

4、做好教师学期末教学常规及考评量化工作。

第二学期学习教务处工作计划总结 篇5

本学期，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实市局、学校新学期工作计划精神，坚持“以人为本、质量首位、改革创新”的原则，努力备战“双高普九” 初验 ，为全面提高我校的办学水平和教育质量而努力工作。

二、具体工作

1、坚持德育为首，增强德育实效性。

(1)新学期，我校将坚持以人为本，坚持“以德立校”，狠抓教育教学工作，全面提高教育教学质量。要切实增强德育工作的实效性，加强理想信念教育，加强公民基本道德规范教育，持之以恒地开展文明礼仪、行为规范养成教育活动。加强社会主义荣辱观教育，把社会主义荣辱教育与校园文化建设结合起来。并把它贯穿于教育的全过程，主动适应新形式的要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法。

(2)拓宽德育途径。德育的主要途径有：一是班级组织的集体教育。通过集体对个体进行教育，让学生通过自我约束、自立自强、自我完善达到人格的教育。二是少先队组织教育。充分发挥少先队的组织特点和优势，积极开展多种形式的组织观念教育，发挥学生骨干作用，培养集体荣誉感。三是升旗集会教育。充分利用国旗下的讲话对学生进行思想教育。四是家庭教育。每位教师应当加强与家庭、社会的联系，注意听取家长、群众的意见，协调关系，开展教育活动，办好家长学校，构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。

(3)开展教育活动。丰富多采的教育活动和社会实践活动是小学德育的重要载体，要以生动活泼的课内外教育教学活动为主，设置多种服务岗位，让更多的学生得到实践锻炼的机会，建设社会实践活动的德育基地，让学生深入实际，接触社会、开阔视野，增长社会经验，强化学生行为规范养成教育和道德伦理教育，培养学生良好的行为习惯。同时要大力加强校园文化建设，全面推进 “文明班级”评比工作，进一步绿化、美化校园，优化校园育人环境，使校园成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园

2、以教研教改为工作主线，全面提高教育教学质量。

(1)立足课堂，深化教学改革。课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，我校要继续坚持“全面发展、学有特长”的办学思路，以教研教改为主导，提高教育质量，努力使学校朝多样化的办学特色发展。构建以“学生为主体、教师为主导、质疑为主轴、训练为主线”的教育模式，积极开展教育教学改革和教学研究;在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，注重情感、态度、价值观培养;充分利用各种课程资源，培养学生提出问题、研究问题、处理问题的能力;鼓励合作学习，促进学生之间相互交流，共同发展，促进师生教学相长。本学期我们必须以改革教学方法和校本课程开发为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，提高每一堂课的效益。

(2)加强集体备课。中心备课组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，倡导个性化备课(尤其是电子备课)，在保证课堂四十分钟的有效性的同时，每学期还要为各村教学点的教师送教一次。

(3)强化听课。中心备课组负责本组教师之间互听评课，组内教师每学年必须在组内开一堂课。教研组负责组内教师的业务学习和专题研讨。每学期每位教师听课必须达18节以上。

(4)加强教学常规管理，实现“三个”突破。一是规范常规管理与提高办学效益的突破;二是探索师生发展性评价的突破;三是充分利用教育资源提高备课、上课质量的突破。在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教导处应认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理。全体教师要严格执行课程计划，学校将不定期进行检查评比，作为教师考核的依据之一。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。

3、坚持科研兴校，提升教育科研水平面。

教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，我们把教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，做到教育教研活动“三保证”、“三落实”。即：时间保证、内容保证、人员保证，主持人落实、中心发言人落实、活动记录落实。本期围绕学校教研课题，开展教师全员赛课活动，开展优秀教案、优秀作业等评比活动。

4、优化教育环境，全面推进特色学校建设。

特色学校，是提高学校知名度的有效途径。因此，我们要坚持科学发展观，促进教育资源建设与特色学校建设的有机整合,本学期以“儿童歌曲传唱”为特色，进一步明确办学方向。形成良好校园文化，努力创建积极向上的校园氛围，建设平安、健康、文明、和谐的校园。

首先，充分发挥教育资源优势，做大做强中心校。本学期，加强校园文化建设，抓好板报文化宣传和课外阅读活动，进一步完善寄宿制常规管理工作，努力朝着“学校持色——特色学校——品牌学校”的目标发展。

其二，加强学校网页建设，充实完善学校网站，提高网页的可阅览程度，拓展教育时空，实现在线管理。加大对教师信息技术教育应用力度，提高教师应用信息技术的能力和水平。

5、优化教师队伍建设，着力塑造教师新形象。

首先要组织教师认真学习党的十六届六中全会精神，把学习党的十六届六中全会精神当作首要政治任务。其次要加强教师职业道德建设，积极开展教师职业道德专题讲座和形式多样的师德教育活动，以教师信用承诺活动为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，进一步完善师德建设的各项规章制度，严禁体罚和变相体罚学生，把师德考核成绩作为教师晋级评优的重要内容。积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。严禁教师以教谋私。广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值观去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。

6、积极备战“双高普九”初验工作。认真学习“双高普九”工作要求，进一步明确工作要求。切实把教育“双高普九”工作列入重要议事日程，抓好“双高普九”任务的落实。根据“双高普九”的6大块指标要求，认真对照自查，按序时进度认真准备，保证工作正常开展，切实把迎接检查落实到位。

三、月工作安排

[三月份]

1、3月5日注册、3月6日正式开学。

2、组织学龄儿童入学，上报普及程度各项指标完成情况。

3、期初工作巡视。

4、制定各类工作计划。

[四月份]

1、教学常规检查。

2、片际教研活动。

3、小学语文“从放到扶”和数学“优化数学教学环境 促进学生自主学习”课题研讨;

4、开展综合实践活动课程常态课教学评比活动。

5、迎接市教学工作检查。

[五月份]

1、迎接市各学科课堂教学质量监测。

2、中心校全员赛课活动。

3、5月19日(星期六)小学毕业生质量检测。

4、第二次常规检查。

5、小学毕业生考试报名

[六月份]

1、学生特长展示。

2、6月13日—14日小学非语数学科期末考查。

3、6月15日小学毕业考试。

4、征集20小学教育年会各科论文

5、6月25日1—5年级期末考试。

6、各校学期工作总结。

第二学期教务处工作总结 篇6

一、工作目标任务完成情况

1、开学各类教学计划、备课按时完成，教学物资全部在开学前下发到位，保证了开学工作的顺利进行，开学工作秩序井然，忙而有序。

2、进一步规范常规教学管理，突出落实《连云港市中小学教学常规管理要求》。

在开学前的全员培训中，认真组织学习《连云港市中小学教学常规管理要求》及省市“五严”、“六严”文件精神，打印分发到每一位教师手中，除要求教师自学之外，我们还安排在备课组及教研组活动时间，专题讨论、学习《连云港市中小学教学常规管理要求》有关要求。组织了所有教师学习《三案六模块操作指南》，对老师们的教学实践起到了很好的的指导作用。

3、进一步建立健全、合理完善我校的各项教学规章制度。探索教师工作的考核量化和教学质量的奖励制度完善，使学校管理真正做到有效高效。每年级根据自身的实际情况，制定并完善了相关的绩效考核方案。

4、进一步强化教学过程管理。

进一步强化教学纪律管理。确保教师在规定的教学时间内进教室、进课堂，通过教务处抽查、年级组检查、领导督察，加大对旷课、迟到、早退等各类违纪行为和教学事故的查处力度，确保正常的教学纪律管理，为规范化管理提供纪律保障。

落实《连云港市中小学教学常规管理要求》要求，加强常规检查，提高教学质量。完善教学过程常规检查评定制度。教务处本学期开展了定期教学常规检查二次，不定期专项检查多次。切实加强年级组及组内的检查、交流、研讨、配合。鼓励教师开展相互间的听课活动，“每周一课”常态化进行。

加强对备课和听课的检查和落实，重视提倡组内集体备课，备前研讨，严格按市局要求“三案六模块”要求实施。

着力加强教学过程的质量监控。及时掌握学生的学习情况，查漏补缺，确保质量稳步提高。同时严格按省市“六严”要求，控制考试次数，本学期各年级共进行期中期末二次阶段考试。各年级认真组织，深入分析，使考试起到了积极的评价和反馈作用。

落实“有效教学”，精心布置作业，减轻学生过重的学业负担。各年级对书面作业的量有检查、有调控。经检查，绝大部分教师能对每次的作业及时、认真批改。

开展各项教学活动，促进教风、学风的转变。

本学期，由校长室、教务处牵头，各相关部门配合，开展一系列的教学活动，以加强“三案六模块”为主题的学术研讨交流和师生交流。通过各种活动载体来增强学生学习的自觉性，提高课堂教学的效率。加强考风建设，通过严格的管理和严肃的教育，在考分考纪上下功夫，纠正不良风气，营造良好的学习氛围，调动教师的科研积极性，激发学生的学习兴趣，促进教风、学风、考风的转变。在本学期进行的“三案六模块高效课堂展示月”活动中，各教研组积极组织，老师主动参与，经备课组及教研组评议，共有19位老师获得一等奖，并获得在全校开设展示课的资格，他们是：xx。

本学期共开展听课周活动二次，教学常规检查二次，对全县教学开放周活动一次，对老带新及结对子的教师在期末进行了验收课活动。

5、继续抓好学生全面发展，各项竞赛活动正常开展

本学期，在高中生物奥赛中，我校共有4名高二学生获得省二等奖，1人获得省三等奖，市一等奖5人，市二等奖16人，市三等奖16人。

6、做好学生的学籍管理工作。加强学籍管理，严格按有关规定办理转学、休学、复学、借读等手续，杜绝私插学生等现象。今年学籍管理要求严，标准高，教务处配合各年级认真组织，保质保量按时上报有关数据。

7、做好健康教育、体育工作及其他工作。

(1)健康教育按要求认真实施，形式多样，有课堂教学、有板报专栏。群众体育工作扎实开展，体育课开齐开足，为增强学生体质，配合国家阳光体育计划，认真实施了“快乐大课间”活动。校篮球队正积极训练备战省及国家级比赛，继去年获得省第二、全国第七名之后，再力争取得好成绩。校田径队在县运动会中获得第一名，目前正在积极备战省比赛。

(2)抓好课间操的质量，做到快、静、齐。班主任教师能到岗认真组织和督促，使课间操活动既练体质，也强纪律。

(4)以校医室为主，做好学生卫生保健工作，定期布置卫生宣传橱窗，上好健康教育课。注意对流行性疾病的防治，压降学生近视率。

(5)顺利组织了20xx年的高考和中考工作，考点秩序井然，社会反响良好。

二、存在问题及不足

1、“三案六模块”课堂教学模式的推进还需要进一步加大力度，需要从思想上根本转变观念，科学研究适合我校校情的方法，真正实现“减负增效”的目标。

2、教学管理中，如何进一步科学评价教师的工作，提高教师的工作积极性，还需要我们解放思想，大胆探索，创造性地开展工作，使教师爱岗敬业，实现工作效益最优化。

第二学期初中教务处工作总结 篇7

④加强与外校的试卷交流，及时掌握中考信息，使初三教师教有所重。

4、认真做好了优秀学生的社区提优工作。

六、会考

初二信息技术区第一，初三历史会考、初二生物会考区第二，初二地理会考区第三。

七、多人的论文在省、市内获奖，多人在市、区公开课评优课上获奖。

第二学期教务工作计划 篇8

教务处工作计划

一、工作思路

本学期切实针对教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面进我校的素质教育向纵深方向发展。

依据学校工作计划，深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作重点

1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

2.扎实开展“教学质量月”活动，积极探索提高教学质量的有效途径。

3、落实校本研修，搞好教师培训，提高教师素质。

4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。

三、工作内容

（一）坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起

备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，每周备课检查结果定期公布；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的教师严格按职代会通过的《考勤制度》执行。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。

1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

4、加强常规检查，做到有方法、有内容、有制度

（1）继续开展教师读书活动。本学期，要求各教研组组织教师定期在组内交流读书心得，每位教师每月写一篇读书笔记。

（2）本学期，教学管理人员每人每学期听课不少于25节。鼓励教师开展相互间的听课活动，教师每学期听课不少于15节。

（3）开展课堂教学研讨活动。本学期将开展优质课竞赛活动，组织教师参加县教育局组织的听课活动。

（4）教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则、乐于奉献、肯吃苦、肯学习、肯钻研，经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改、辅导学生和总结反馈过程，确保教研活动正常开展。

（5）要精心布置作业，减轻学生过重的学业负担。书面家庭作业应控制在一小时内，积极进行作业改革，探索分层次作业法。每单元结束要有单元测试。

（6）要关心重视“学困生”的辅导。科学诊断“学困生”的学习能力和学习状态，并制定好相应的措施，对“学困生”努力做到：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心，努力实践“让每个孩子都有一个成长的空间，使孩子们能健康成长”的教学思想。

（二）扎实开展“教学质量月”活动，积极探索提高教学质量的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年

级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

3、扎扎实实地上好综合实践活动课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到周周有

教学反思、月月有教学随笔，鼓励他们在教育教学刊物、教育网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。

（三）搞好教师培训，提高教师素质

加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有3－4个教学金点子，使课改工作充满生机和活力。

1、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。

2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。

3、利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。

4、切实加强艺体、卫生健康教育，做到有特色、有效果、有成绩

(1)要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神,要坚持

健康第一的指导思想，组织引导师生积极开展健身活动，按课程计划开足开全体育、音乐、美术课程，提高“两操”质量，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育，加强业余体育锻练。

(2)体育、艺术学科要充分挖掘教育资源，因地制宜开展经常性、丰富多彩的文体活动，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。

(3)继续加强对英语教学的探讨与研究，改进英语教学与管理。继续要求学生坚持每天读20分钟英语，培养学生良好的学习英语的习惯，同时结合教学开展英语特色活动，创设英语学习的良好氛围，提高英语教学质量。

（四）结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

和静县第八小学：教务处

教务处第二学期期末工作安排 篇9

据教学工作计划，本学期期末教学主要工作进度如下：

1.19周(6月26日――6月30日)期末考试。中高职每科考试结束后，成绩于三日内完成网上成绩输入工作。从6月20日至7月9日20点前，各授课教师完成阅卷评分与成绩网上输入工作。

2.中高职试卷与成绩上交系部保存。装订顺序：①封面、②试卷送审表、③教学进度表、④完整成绩单(平时、期末、总评)、⑤标准答案及评分标准、⑥试卷分析表(两页完整)⑦空白卷、⑧试卷(特别强调：阅卷务必认真仔细规范，给分、扣分标准要明确统一，分数统计需准确无误)。

3.系部收集整理本学期所有教学文件与资料(需装订入教师个人业务档案的.材料需一式两份):课程大纲、教学日历、实验进度表、实验报告、试卷、各科成绩单、《教学工作手册》、教研活动材料等。(注：教师务必上交含学生平时、期末、总评成绩的完整成绩单至系部存档)

4.系部于7月7日前将本学期承担教学任务的本系教师(含本系聘任的行政兼课人员)教学质量考评成绩交教务处。

5.系部于7月5日前统一将系部教学工作总结提交教务处，教研室工作总结交系部保管。

6.各系部将教师教学工作手册收齐，签署教研室意见和系部意见后于7月5日前交教务处签署意见。

7.未落实教材的教师放假前与教材室联系下学期教材征订事宜。

8.考试周内各系向教师下达下学期教学任务书。7月5日前将排好的老生班级课表、教室使用表和教师小课表报教务处。

9.假期备课2周以上，近三年工作的新教师备课6周以上。

教务处第二学期的工作计划 篇10

本学期，结合“师市基础教育教学管理的规定”以师市教学质量活动为突破口，紧紧围绕十一团中学的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，以磨练合格课为抓手，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设；强化教务处的指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

一、工作思路

依据学校工作计划，深入学习《课程标准》，适应教育教学改革的步伐，促进教师专业化成长，提高教师的专业素质，努力提高教育教学质量，更上一个台阶。

二、工作重点

1、加强并重视综合实践、艺术、科学、体育这几门学科的 领域。

2、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高教学管理水平。

3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍

有层次、稳固提升教学水平；通过“岗位练兵”、“磨

课”和“赛课”等一系列教学活动，争取在各级各类竞

赛中荣获佳绩。

4、做好培优补差的工作，全面提高教学质量，力争在期末

考试中各科成绩稳步上升。

三、工作内容

1、教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

本学期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。教务处将严格按照制度加大教学常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。

备课：要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课；上课：要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的教师严格按规章制度进行处理。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。

教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，及时做好学生转进转出的登记手续及电子学籍的管

理。

2、搞好教师培训，提高教师素质

加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，在学校的领导下，教务处将配合教研室开展好观课、磨课、优质课及参加一师的赛课等一系列的教研活动。鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有2－3个教学金点子，使课改工作充满生机和活力。

继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。只要有外出培训的机会，就一定不错过，让我们的老师多出去看看增长见识，学习外校先进的教学经验和理念，学习完回来再传授给我校的老师。这样有利于提高教师的教育教学基本素质。

3、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生的学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。例如：可以开展不同学科的“一站到底”知识竞赛活动，评选出每个年级的“战神”；“变废为宝”手工制作比赛；“校园达人秀”等等。

4、教学质量检测与评估管理

要做好期中、期末考试质量监测。重视班级学科成绩的分析评比。充分发挥试卷分析评价制度的优势，为准确把握教学动态、为考核各位教师教学业绩提供可靠依据。严肃考风考纪，结合相

应的教学奖励制度，真正做到优质优酬，奖勤罚懒。鼓励老师创造优异的教学成绩，鼓励优秀教学人才脱颖而出。

附：月工作安排

二月份： 1、2月25日制定教务处工作计划 2、2月26日起，全体教师校本培训两天，3、2月28-29日学生到校报到。

4、教务处调整人员变动及课表。

5、给老师们发放备课本、教材及教参。

6、评选出上学期期末考试的“优秀学生”和“双语

优秀学生”名单，并打印好奖状。

三月份：

1、学生正式开课。

2、做好新学期转入、转出的电子学籍管理。

3、安排教师制定各科教学计划及教学进度表。

4、各班主任到教务处核对班级人数及信息，完善学生花名册。

5、配合教研室开展组内教研活动。

6、进行教学常规检查。

7、上报考勤及教师绩效考核。

四月份：

1、做好新教师指导、培养工作

2、继续开展组内教研活动。

3、开展不同学科的“一站到底”知识竞赛活动，评选出每 个年级的“战神”。

4、不定时的进行教学常规检查。

5、随机听课。

6、完善学籍管理工作。

7、上报考勤及教师绩效考核。五月份：

1、组织期中考试，教师做好试卷分析及改进措施。

2、骨干教师优质课展示、青年教师献课活动。

3、开展“校园达人秀”活动，为“六·一”文艺汇演做好 准备工作。

4、进行教学常规检查。

5、上报考勤及教师绩效考核。六月份：

1、配合少先队开展庆“六·一”系列活动。

2、随机听课。

3、开展“变废为宝”手工制作比赛。

4、进行教学常规检查。

5、上报考勤及教师绩效考核。

七月份：

1、组织期末考试工作，为迎接抽考做准备。

2、收集个人教学工作总结。

3、整理归档，并做好电子存档工作。

教务第二学期工作计划 篇11

根据上级业务部门和行政部门的工作部署，重点围绕教学质量、教学常规、课程改革、教育科研、教师培训等工作，强化“教学、研究、指导、服务”职责，努力为学校教育教学改革、教师专业发展服务，提升我校教育教学教研的水平及成绩。以落实立德树人为根本任务，以服务我校教育教学、教师专业成长、学生全面发展为主要工作内容，关注育人的关键环节和重点领域改革。

二、本学期教务处主要工作

1.提升教育教学质量

加强高考研究和指导。学习有关会议精神，积极落实有关教育教学质量提升的相关举措，努力加强教学质量的过程性监控，深入并扎实推进我校教育教研水平的提升。继续利用好各次考试之后的大数据平台进行教学分析和调研。积极鼓励教师利用省市县所提供的发展平台努力提高自我发展的内驱力，提高教育教学水平。

做好学业质量数据精准分析反馈。依托“好分数”、“云阅卷”、“钉钉”以及“之江汇”等线上数据平台，做好学业质量数据的精准分析，特别关注后20%学生比例等关键指标，同时重视不同层次边缘生或临界生的转变。挖掘教学质量的增长点，提高教师的数据分析能力。继续扎实有效地推进各年段的培优工作，找准发力点，精准施策。

2.优化教学常规管理

有效的教学与研究离不开常规的执行。继续推行常规检查与评比，努力让常规的管理制度更加有效，更加接轨课堂教学，更加有利于教师的教与学生的学，真正做到规范是为提升服务的，提升是以规范为基础的理念。各教研组、备课组要定期进行自我诊断与改进。同时结合今年的实际情况积极探索将疫情防控期间的线上教学纳入到学校教学常规管理考核。继续优化完善常规检查以促进教学过程的实效。教师作业批改，教学检测等常规也要继续优化。

完成第二轮课堂变革阶段性任务。围绕学科核心素养，聚焦“学为中心”课堂提升、“有效作业”优化、“学习评价”改进、“教学常规”优化四大行动，提升课堂变革的专业品质。加强实验教学研究，充分利用现有的实验器材做好实验教学与多学科融合教育、编程教育、社会实践等有机融合，着力提升学生的动手实践能力与思维能力。

3.研究新课标新教材，确保课程改革平稳落地。

积极落实新教材实施的前期筹备工作；认真研读新的课程方案和课程标准，开展普通高中新课标新教材研讨学习，以市县级新课标新教材相关项目组活动为抓手，推进核心素养指引下的学科课程改革；研究适应新高考改革的普通高中课程设置，构建并完善符合我校实际的课程体系；配合上级推进普通高中学校学科教室建设，关注学科功能室、智慧教室、创客教室、STEAM跨学科活动场馆的建设与实际应用。

4.研究有效教学，探索有效教研，继续推进促进有效学习的课堂变革。

以“学科核心素养培育”引领学校课堂教学方式变革，进一步丰富学生学习方式；组织部分学科课堂教学评比活动，继续探讨促进有效学习的课堂模式；组织好“关键问题解决”专题研训和各项评比活动，进一步提升教师的业务水平，改变教学观念，转变教学方式；强调以学定教，以深度学习为导向，提高学生学习的积极性和课堂教学的有效性。提升“真教研，真研讨”，将有效的举措落实到位，

落实教研组、备课组教研活动，积极探索信息技术在教科研中的作业并继续推行“线上+线下”共享课程，以信息化、网络化促进教研方式的转型，实现教研资源的共享和辐射并着力建设我校教学资源库。围绕教学常规的各个环节，指导学校构建符合我校实际“校本教研”体系，进一步增强教研活动的实效。

5.做好教师专业培训