专题研讨会心得体会

专题研讨会心得体会（共13篇）

专题研讨会心得体会 篇1

高中语文学科专题研讨会>心得体会

《奥林匹克精神》是苏教版高中语文教材第四册“走进语言现场”，属于“活动体验”，它不同于“文本研习”、“问题探讨”，不同于马丁·路德·金《我有一个梦想》，不同于恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，它不以解读文本、探究解决问题为主要内容，而是要关注学生知识与能力的发展，关注过程与方法，情感态度与价值观，关注学生的感性实践活动，更关注学生理性的思维活动；是老师导演下的学生为主体的语文活动。活动体验课非常强调语文活动，以承认教学活动主体——学生——具有主动性、能动性为前提，“活动”只是载体，而关键是“体验” 活动。实施活动体验课，要处理好教师与学生、文本与活动、活动与体验等几组关系。从教学实践看，活动体验课的教学流程通常包括确定主题、设计方案；营造氛围、激发兴趣；自主体验、自得自悟；多方引导、深化体验；促进反思、评价反馈等五个阶段。

《奥利匹克精神》是“在演讲厅”系列中的一篇经典演讲词。它是同学们接触过《不自由，毋宁死》，初步了解、掌握关于演讲的一些技巧之后，再次让学生倾听那些穿越时空的声音，感受演讲精品的魅力，并总结、借鉴典范演讲的经验，在历练中提高演说才能。教材呈现的文本是演讲词，也就是>演讲稿，不同于演讲本身，演讲包括演讲者和听众两个方面。活动体验是训练倾听还是学习演讲或两者兼而有之为目标，要处理好“听”与“说”，“倾听”与“演讲”的关系。上课老师各有特色，精彩纷呈，关注学生，想方设法，反复演练，在实践中掌握演讲技巧，展现说话能力。他们都目标明确，重点突出，有明确的体验重点，或演讲为主，或有听和说两个方面的活动体验和训练。学生记录开始时不理想，除了自身的听力水平和获取信息的能力有问题外，那就是演讲的效果有问题了。过度到演讲的指导和训练这一课堂主要目标上来。

演讲和表演、作文有很大的区别。演讲是演讲者——具有一定社会角色的现实的人，而不是演员就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合而不是舞台的听众，这些听众不是观看艺术表演的观众，直接发表意见的一种社会活动而不是艺术表演。作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流，它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”听众，必须要有现实的针对性。《奥林匹克精神》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值；以饱含喜悦的神情引领听众去联想奥林匹克精神无限美好的前景。当学生不能感受彼时彼刻顾拜旦的心境，面露微笑，表情嘻嘻哈哈时，江宁高中的沈童老师用自己的演讲实践给学生上了一节生动的演讲课，学生立即明白了，“言传身教，以简驭繁，效果突出。

演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。演讲要借助语音、语调、语速、重读、停顿、抑扬、表情、手势等来体现演说的感染力和说服力。演讲活动是以讲为主以“演”为辅，努力通过语言的表达来体现语言的魅力，增强演说的感染力和说服力。在小组合作体验演讲时，沈童老师让9个学习小组的小组长同时带头向组员演讲，组员倾听，然后换人，依次类推，基本上人人参与，个个有收获。演讲要诉诸口头，以易说能讲为前提。《奥林匹克精神》演讲词属于翻译作品，欧化语言，长句较多，影响听众，这里的听众就是学生的倾听效果，在活动体验过程中要设法考虑停顿或将长句化为短句，或换一种易于倾听的表达方式。沈童老师指导学生演讲时不必拘泥于事先写好的演讲稿，只要大致意思表达清楚，听众听得明白，这才是真正抓住了演讲的本质，是演讲的关键所在。镇江实验高中的焦娇老师在仅有的短短的20分钟的预习时间里，学生合作分工，分配角色，老师扮演顾拜旦，语文科代表担任主持人，其余同学担任各国代表或记者，焦娇演讲可谓精彩绝伦，老师以身师范，学生为之倾倒。也有上课老师与学生切磋演讲技巧，师生互动。演讲是一门艺术，好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。比如说第2小节：“奥林匹克精神逐渐为青年所崇尚”，赞颂的语气，喜悦的神态；“包括但又超越了”，关键词语要重读；“作出详细阐述”之后的停顿，启发听众注意，下面就要详细地阐述了；“设想一下”之后的停顿要达到引领听众共同去想象的目的；“当这种内心„„融合在一起”，长句中的换气停顿；“为„„所„„，为„„所„„”，排比句式，语调逐渐上扬，用赞美的语气；“绚丽的梦想”，自豪、肯定、有力。“这一迷人的梦想使世界凝聚在一起”，手势辅助，握紧拳头向下，表达坚定的信念，用昂扬的语调，热烈赞颂的语气。

在老师的指点下，学生实践演讲其他几段，如第5段，奥林匹克精神除了“大众参与”之外，还有哪些内容？请再听一遍这段话“面对一个„„力量之一”。促进世界进步，构筑未来。再听下面这段话，促进世界进步的哪些方面呢？“虽然„„不足以„„，不能„„也不能„„但是„„”。当然，也可以选用其他语段，如末段第7小节，反复训练，多次实践，通过“倾听”活动，学会“善于倾听”，能够准确把握并筛选口语交流中传递的信息；通过演讲活动，体验、感受到演讲的说服力和感染力，学会演讲，做到观点鲜明，材料充分生动，有个性和风度；体验、感受演讲的说服力与感染力，学生自己探索演讲的魅力所在；在演讲中树立自信、培养较好的心理素质与初步的控场能力。

老师声情并茂的演讲，要求学生用心倾听，激发学生兴趣，为练习倾听并筛选有效信息热身；同时引起学生情感上对演讲者的共鸣，激发学生情感，使之对体验演讲跃跃欲试。

在交流、演讲的实践中提高学生的口语交际能力，并学会倾听；在提高演讲能力这个环节，组织学生参与演讲，引导学生体验演讲的技巧；通过分组讨论，给学生一个合作探究的空间，充分发挥学生的主体作用，教学活动中注意“点”与“面”集合，调动全体同学的积极性。

每个学生都是优秀的参与者，因为奥林匹克精神强调重在参与。在交流表达的实践中提高口语交际能力，培养人际交往的文明态度。

专题研讨会心得体会 篇2

一、关于课程标准的实施与修订

研讨会由宋尽贤理事长主持。会上, 首先由耿培新主任就课程标准的修订工作进行了阐述。耿培新主任总结到:新课程标准实施六年以来, 全国的体育教师通过认真钻研、摸索其中规律, 推进了课程改革, 在启发教师思想、开阔思路、转变教育观念等方面起到了一定的作用。但同时也存在着一些问题, 主要有两点:一是整个课程标准的推进过程有些过快, 二是如何把国外的先进教育理论与我国国情紧密结合起来的问题还没有解决。因此, 通过征求广大教师的意见与建议, 对课程标准又进行了修订, 主要体现在五个方面:1.对课程标准性质的描述有所改变, 侧重内容有所改动;2.领域目标由五个改为四个, 即把心理和社会适应合并为一个领域——心理与社会适应;3.改变课程标准中以目标为内容的情况, 列出每一个水平领域里的具体的内容;4.评价问题, 明确以教师评价为主, 调整评价的结构;5.对各省执行课程标准提出了具体的要求。

随后, 江苏省教育厅中小学教学研究室教研员孟文砚就江苏省课程标准实施情况进行了总结:从2002年新课程标准实施以来, 江苏省广大体育教师大胆尝试, 于2002年新课程标准实施初期成功组织了近3000人的研讨会, 使大家对新课程标准有了比较全面的理解, 推动了新课程标准的实施。2005年, 江苏省进入高中新课程标准实施阶段, 采用分区及评选的方式对所有高一的体育教师进行了培训, 并采取了一系列具体措施, 如省教育厅、教研室所有学科的教研员均作为课程改革的联络员, 下放到每个市, 深入到农村课堂, 每个月向厅长面对面进行汇报;要求四星级高中包括国家级师范高中必须有学校实施方案, 而且必须按照高中课程标准的要求进行选项教学等。虽然有些学校实施起来很困难, 但都想办法予以解决, 其中也摸索出了很多可行的方法, 本次教学展示活动江苏省教师的优异表现即反映了江苏省新课程标准的成功实施。宋尽贤理事长对此分析到:江苏省新课标实施比较成功主要得益于三个方面:1.省教育厅、教科院领导重视;2.经费有保障;3.省教育厅和省教科院、教研室配合比较好。

二、当前反映在体育教学中的部分问题

疑惑一:“课程改革过程中大浪淘沙留下多少‘金子’、冲走多少‘沙子’?”

观点1:王占春等老一辈体育工作者始终不渝推行的教育思想或教育体制, 给我们留下了严谨、有序、高效和符合当时那个时代要求的科学本位, 这些追求和努力给我们留下的“金子”是永远都不会被磨灭的。本次课程改革中留下的“金子”有:第一, 体育与健康更好地结合起来, 让全国体育教师的思想都有了一个新的拓展;第二, 教学内容更富灵活性, 可以满足全国各地不同条件的需求;第三, 更加关注学生的感受;第四, 体育课程评价增加过程评价;第五, 教学方法强调学会, 而非高效。冲走的“沙子”有:空喊健康、误将歪曲教学内容理解为教学的灵活性、误将一味地表扬学生理解为尊重、刻意追求流于形式的主题性教学等等。

观点2:留下体育课程中的“金子”, 筛除其中的“沙子”应从源头抓起, 即从修订课本时开始。比如有一位教研员编订的教材简洁、实用, 保住了传统中的“金子”——教法、学法、练习的方法, 在教学生学习动作技能的同时, 教学生学会保护与帮助的方法, 学会通过这个运动项目去健身养身等。总之, 要善于甄别。

观点3:“金子和沙子”的问题主要是继承和发扬的问题。比如, 赖天德教授的一本书中谈到时代性和继承性两者之间的关系是一种张力和牵力的关系, 随着时代的进步可能有的时候时代性要好一些, 随着改革的深化可能继承性要好一些, 不是一成不变的, 需要不断地总结与反思, 不能断然决定。

疑惑二:如何把握目标与内容的关系?

观点1:只有保证每节课的教学目标都引领内容, 学生才能有所选择, 而且从课程目标到水平目标——课时目标——教学目标必须统一, 否则整个目标体系将不够严谨, 很容易回到比较传统的教学模式中。

观点2:每堂课由目标统领内容是不现实的, 而应该根据教学内容制定教学目标。

疑惑三:如何看待快乐体育与成功体育?

观点1:新一轮课程改革不应只强调快乐体育, 而应同时重视成功体验, 要让学生在克服困难、付出辛苦的基础上体验成功。

观点2:成功体育的体验教育更适合于竞技体育, 因为运动员的身体素质相对而言有比较好的基础, 但对于大部分身体素质一般的中小学生而言, 若统一要求他们达到所谓成功的标准是很难实现的, 这在一定程度上反而不利于学生自信心的培养, 更可能会导致学生对体育的厌恶。

观点3:所谓快乐体育与成功体育都只是一种教学模式, 并不是说确定哪种教学模式就好, 之所以说不能单纯强调快乐体育是针对一些体育教师过分追求让学生“快乐”而忽略体育教学本质而言的, 而且对于成功体育的范畴是很宽泛的, 不同的情形, 在不同的人群、不同的范围进行理解, 两者不是对立的, 对于成功的理解范围应更大一些。

观点4:快乐体育与成功体育在一定程度上也是教学目标专业化与趣味化的问题, 一种观点要求教学应相对专业化, 另一种说法要求教学趣味化。两种说法都有道理, 但如果变成了百分之百就错了。

疑惑四:如何提高课程改革的效果?

观点:对大部分体育教师而言, 他们没有机会接受诸如如此课程改革的研讨会, 因此无法深层次地了解课程改革的情况, 希望扩大接受培训教师的范围。

疑惑五:面对学生人数较多的课程, 如何开展模块教学?

观点:模块教学增加了教学的灵活性, 面对学生人数较多的课程, 可采用分层次教学。如篮球教学, 有个高中年级有120个学生选, 其基础差距很大, 有的学生一点基础没有, 有的学生在专项队, 必须采用分层次教学, 可以安排2-3个教师授课, 但模块教学方案学校必须统一制定, 保证所有教师都按照这个模块进行, 对于具体的教学手段、教学方法和策略, 在教学过程中各个教师可以有所改变, 但总的教学内容和教学模块的方案、目标应一致。

疑惑六:如何把握教学内容?

观点:体育学科在教学内容方面一直缺乏讨论, 建议明确规定教学内容, 像日本等一些发达国家, 学生一岁学什么, 两岁学什么、三岁学什么都规定得很具体;或者像语文、数学等学科, 在这方面的做法也值得借鉴, 其学科难易程度, 学科体系比较清楚, 考核机制也很完善;对教学内容一定要分类, 哪些内容该精教, 哪些内容该略教, 这些问题同样需要明确, 否则, 无法予以正确地评价。

三、关于对一节课的评价

疑惑一:怎样评价一节课?

观点1:建议以体育教师评价为主, 以结果为主, 学习方式以结束性方式为主。把终身体育观念的形成分五个阶段培养:小学了解打基础, 初中学习, 高中运用, 大学专攻, 工作时充实闲暇时间。

观点2:第一, 确立体育课程的国家标准;第二, 确立体育教师的职业规范;第三, 完善体育课程的实施、修改、督导、评价制度、机制的实施。

疑惑二:练习密度在当前体育课中的重要性如何?它在一堂课中所占的比重应该多大?

观点:体育课作为一门实践课, 密度和负荷对评价一节课很重要。因此, 从2004年体育教学观摩展示活动时开始, 就在课程标准中列出一节课密度和负荷的要求, 第二次评审时, 又提出密度和负荷在教师的组织下, 要有一定的练习次数作保证的要求。但是一节课的密度和负荷是有很多条件的, 一节课的构成是多方面的, 其负荷的设定和密度既与课的类型有关, 也与教学内容有关, 平均为30%±5%。因此, 从课的密度和负荷的角度讲, 要上好一节体育课, 就应该考虑体育课多方面的因素, 如教师讲得不应该过多, 示范也不应该过多, 这样会过多得占用练习时间, 每一个体育教师都应重视密度和负荷的安排。总之, 运动负荷是体育课与文化课教学最重要的区别, 是体育课突出的特征, 其价值有三点:1.掌握运动技能的需要;2.锻炼身体的需要;3.满足学生欲望的需要。

疑惑三:制约体育发展的原因是什么, 该怎样解决?

观点:制约体育发展的因素是没有建立一个比较规范的正确的考试机制。学生体质下降, 也是与没有建立一个完善的考试机制有关, 建议行政部门尽快把考试机制建立起来。

中国音协在京召开专题研讨会 篇3

中国音协在京召开专题研讨会

本报讯（记者 紫茵）在纪念改革开放30周年之际，“中国音乐发展回顾与反思”研讨会12月5日在京举办，这是由中国音乐家协会协会主办、《人民音乐》编辑部承办的一次突出专业水准与学术规格的理论峰会。正在中央党校学习的中国音协分党组书记徐沛东，在百忙中专程赶来率先发言；汪毓和、梁茂春、田联韬、蔡良玉、戴嘉枋、俞人豪等音乐理论专家学者，按照各自的研究领域进行了专题论述。中国音协副主席、《人民音乐》主编、中央音乐学院院长王次炤主持会议。

徐沛东说，“在座与会者都是中国改革开放30年的亲历者、实践者和受益者”；改革开放给中国带来了什么？给音乐生活带来了什么？需要认真回顾反思。他谈到，“科学发展观”核心是“以人为本”，中国音协主办的“交响乐之春”和“流行音乐作品征集”等活动，中宣部给予很大支持。《人民音乐》在我国音乐发展的各个阶段都有自己积极的姿态和独立的声音。今天在这里并非欢庆，更应看到中国音乐家的奋斗历程，从理论高度认真总结；汪毓和坦言自己根据本职工作，从一个教师的角度去回顾反思，“这是很严肃而有意义的大事”，他提及编写中国大百科全书音乐卷，决定谁入选采取了投票，“投票绝对不是科学的办法，但是却又体现民主”，那时，吴伯超入选、刘雪庵落选，这就是投票结果。汪教授建议音乐界应按专业“行当”分专题进行深入的研讨，如，单谈合唱，可以引申辐射透视音乐教育……1978年底才被“解放”，重获艺术新生的卞祖善，从个人经历谈到新时期中国交响音乐的发展，再次强调“创作第一、作曲家第一”，并指出，全世界大约有2500个职业交响乐团，“而我们泱泱大国只有14个”，他还谈到一个有关“中国西部交响音乐周”的宏大计划，令人鼓舞；田联韬介绍，少数民族音乐研究，从改革开放起步，研究的机构、院校、论著、人才4个方面，有的从无到有，有的从少到多。上世纪五、六十年代，藏族出了一个歌唱家才旦卓玛，还有两个作曲家。现在有了指挥家、音乐学家。中央音乐学院目前少数民族音乐研究方向的博士有17位，少数民族占10位，这个比例基本平衡，“但是，我们将来最需要培养真正能够在少数民族地区扎根的研究专家”。在这4小时里，专家们经心准备的讲稿，还分别深度触及近现代音乐、新时期流行音乐、世界民族音乐、理论研究“禁区”重大突破、创作观念震荡与转型，等等。王次炤做了简短的总结发言，同徐沛东的观点不谋而合，那就是，培养年轻的理论研究队伍迫在眉睫。

在全国各条战线各个领域纷纷纪念改革开放30周年中，音乐，无疑是一个最重要、最活跃、最精彩的“角色”。

本报隆重推出

“音乐改变生活三十年”专版

改革开放30年如今是最热门的话题。无论是从历史的波澜到理论的纵深，还是声情并茂的讲述，都不能替代音乐复述给我们的记忆。因为音乐是以最细致的感情和最细节的生活记录了30年的改革开放对我们生活的改变。

“音乐改变生活三十年”系列报道将通过流行音乐、影视歌曲、古典音乐、民间音乐，总结音乐出版、歌手包装的商业运作模式的经验，结合社会文化现象回顾1978年至2008年30年的音乐生活。

专题研讨会心得体会 篇4

新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。本次数概念教学专题研讨会，观摩了四位优秀教师的数概念课堂教学，聆听了多位名师针对课堂教学案例的点评和教学成果的交流，对数概念教学有了新的认识。

祝老师执教的《百分数》目标清晰，以任务驱动的形式展开教学，善于追问帮助学生强化概念，课堂教学体现了数与形的渗透与融合；课堂评价具有指导性、多样性，从课前学生评价老师到课后学生评价自己，前后呼应。这就说明一个好的老师一定要善于提问从而引导学生发现问题、解决问题。张老师执教的《倒数的认识》课堂设计有创新，课前通过同桌互相介绍学生明白了两人的关系“互为同桌”，为新课的学习做了铺垫，男女生计算比赛激发了学生学习的兴趣，在比较真分数、假分数倒数时引入了数轴；整节课围绕“是什么、怎么求、怎么用”展开，教学重点有体现，抓住关键词，用实例来解释辨析概念。张老师的课提醒我在设置情境导入时，不光要有趣、吸引学生的注意力，更重要的是揭示数学的本质特征。邓老师执教的《真分数和假分数》以 为载体数形结合进行探究，巧借数形结合设疑、解疑、答疑并利用分类思想顺势生成真分假分数的概念，通过多层次、有梯度的练习即时巩固。吕蒙老师执教的《分数的初步认识》学习方式有创新，独立思考、合作交流、同桌之间说一说等，很好的处理了放与扶的关系。以生为本、趣味

叠加，以理为核、精雕细刻，以动为静、深度思考；通过估一估、猜一猜、比划比划，条条思路有呈现，学习效果有彰显。邓老师、吕老师的课提醒我在课堂教学中一定要让学生动起来，把更多的时间、体验机会留给学生，这样学生的印象会更加深刻。

何老师的专题讲座《分数概念教学文献综述研究》让我再一次认识了概念的形成。人们对客观事物的认识一般是通过感觉、知觉、思维形成观念（印象或表象），这是感性认识阶段，在感性认识的基础上，通过对客观事物的分析、综合、比较、抽象、概括、归纳与演绎等一系列思维活动，从而认识事物的本质属性形成概念，这是认识的理性阶段。理性认识在实践基础上不断深化，形成的概念又会进一步发展。概念教学就要遵循概念形成的规律。

李老师的专题讲座《谈数学课堂教学的艺术性》让我茅塞顿开。首先，数学教学设计的艺术性体现在课堂导入、活动、练习等环节设计上。教学情境的引入，既要有味有趣，也要有数学的本质特征；活动设计要科学、合理、充满趣味性；练习的设计既要体现数学知识的基础性、综合性、拓展性，又要突显一定的趣味性和艺术性，将数学知识由课内延伸到课外，拓宽学生的知识面。其次，数学课堂评价的艺术性。数学课堂要注意评价的形式，形式要多样化，师生评价、生生评价、生师评价都应有所体现。最后，教学主张渗透的艺术性，提醒教师要注意把质疑问难的机会还给学生，帮助学生提出核心、有价值的数学问题。同时还要把更多的体验机会

还给学生，教师的课堂教学中应时时处处想着学生，当学生理解有困难时让学生动手实践来完成，这样学生的体验就会更深刻。

严以修身专题研讨个人心得体会 篇5

严以修身专题研讨个人心得体会

总书记在全国组织工作会议上指出：“组织部门作为管党治党的重要职能部门，必须带头改进作风，继承发扬组织部门优良传统和作风，树立和维护组织部门良好形象。”在“三严三实”专题教育中，组工干部要自觉走在前列，坚持以更高标准严以修身。

加强党性修养，永为“党的人”。组织工作的政治性、政策性、原则性，决定了组织部门必须是党性最强的部门，组工干部必须是党性最强的干部。要永远对党忠诚，自觉锤炼党性。要在党言党、在党为党、在党忧党、在党护党，要认真学习总书记系列重要讲话精神，夯实理论基础。时刻站在群众的角度想问题、办事情、作决策，在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众，做到“民之所好好之，民之所恶恶之”，坚持不懈地群众办实事、做好事、解难事，顺民意、暖民心、惠民生，打通联系服务群众“最后一公里”。

坚定理想信念，筑牢“总开关”。“人生是屋，信念是柱；柱折屋塌，柱坚屋固。”作为组工干部，更要坚定理想信念，增强政治定力，筑牢思想建设“总开关”。要坚守共产主义精神家园不动摇，始终注重主观世界改造，用中国特色社会主义理论体系丰富和武装自己的头脑。要坚守政治纪律，切实认识到政治纪律是党最重要、最根本、最关键的纪律，是维护党的性质、宗旨、指导思想的根本规定，必须自觉坚守住这一政治生命线，坚持正确的政治方向，坚定政治立场，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。要坚定“三个自信”，坚持“四个全面”，始终把严以修身要求作为自己工作生活的自觉遵循。

专题研讨会心得体会 篇6

心得体会

“无规矩不成方圆,无制度则无国家。”纪律是党的生命,规矩是党的准则。我理解，“重规矩”是广大党员必须遵守的行为准则，也是新时期新阶段下加强从严管党治党、切实增强“四个意识”的必要举措。从严治党、依规治党,加强党的纪律建设,必须把规矩立起来。作为一名工作在金融发展前线上的共产党员，也是一名新人，我会从以下三个方面践行：

一是抓学习，知规矩。知规矩，就是熟知各类规章制度，这是做事之基。成语“南门立木”就是告诉我们好的规矩、制度，必须公布告知对象，只有让人们熟知了，才会便于执行。换位思考，作为国家公务人员，也只有熟知各类规章制度，才会执法有据。因此，工作中要积极主动学习党章、党纪条规和法律知识，做到懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧；要深入研究中央、省、市关于金融工作的决策部署，领会上级施政方针和政策法规，在清理整顿各类交易场所、防范处置非法集资、整治互联网金融等工作过程中才能做到依法行政。

二是抓结合，守规矩。守规矩，就是按照规章制度办事，这是立身之要。孔子说“七十而从心所欲，不逾矩。”表明守规矩，既是为人做事的原则，更是一种追求卓越的境界。工作中，要自觉维护和遵守党章党规，坚决用规矩、按制度办事，讲原则、讲程序、讲规矩、守纪律，这不仅体现了一种品德和修养，更是一种政治上的清醒和成熟。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一也就是不守规矩。守规矩，就是用制度律言律行，增强宗旨观念，把握好自己的角色和职责，不失职渎职，不越位越权。结合我市金融发展工作，强调守规矩，绝不是抑制活力，也不是安于现状、不思进取，而是在不突破党的基本规章制度和国家法律法规的前提下，把握好“度”，通过求真务实、自主创新，发现、思考、解决出现的新情况、新问题，干出特色、做出亮点。同时，作为管理部门、管理者，还要坚持政务信息公开，让权力在阳光下运行，管理在透明中进行，把“规矩”向服务对象交代清楚。

专题研讨会心得体会 篇7

为了推动广大用户、设计、安装等相关人士对综合布线阻燃技术的了解。在《智能建筑与城市信息》杂志社的大力支持下, 大金氟化工 (中国) 有限公司主办的“国际先进布线阻燃技术专题研讨会”于2008年11月7日 (下午) 在北京新大都饭店隆重举行。来自国内布线行业的专家、集成商、经销商等专业人士齐聚一堂, 共同交流、探讨布线阻燃新技术。

会议首先由大金氟化工 (中国) 有限公司北京分公司总经理口一郎先生致辞;大金北京分公司市场开发部副部长周凤来女士、SI担当刘光训先生就大金公司为推广阻燃技术积极努力及CMP阻燃通信线缆性能分析做了详细的介绍。中国工程建设标准化协会信息通信专业委员会综合布线工作组组长张宜先生围绕标准与阻燃缆线结合大金在阻燃缆线的成就向来宾做了精彩的演讲。上海现代设计集团技术中心总工赵济安先生就信息安全与缆线阻燃结合国内外工程案例提出了新的建议与参会代表共同分享。

本次会议在轻松愉悦的氛围中进行, 参会代表通过视频播放, 观看了CMP阻燃线缆与其他阻燃线缆的防火区别, 通过产品演示使参会代表更加深入了解CMP阻燃线缆的优势及特点。最后, 伴随着音乐会议在抽奖的环节中落下帷幕。

专题研讨会心得体会 篇8

1月8日下午，開幕式在贵州工商职业学院举行。傅于川主持。

会议首先由龚启荣代表学会向贵州工商职业学院赠送教育部立项项目著作《当代形式逻辑及其在人工智能中的应用理论研究》和《客体逻辑导引》；由田其彪教授代表学会向贵州工商职业学院赠送亲笔书写的《书魂》、《豁达》、《舍得》等字幅。

会上，杨云江代表理事会作学会工作报告，强调学术活动和科学研究是学会的生命线。在龚启荣的主持下，通过民主协商，选举产生了学会第六届理事会，傅于川教授当选理事长。为了学会更大更快发展，学会还民主产生了学会专家委员会，龚启荣、褚智萍教授当选主任委员。在学术委员会之下设立了12个专业研究组，包括客体逻辑组、形式逻辑组、数理逻辑组、内涵智能机应用组、语言学应用组、DNA科学应用组、哲学应用组、法学应用组、经济学应用组等。

龚启荣作大会主题报告《制约逻辑及其发展的广阔空间——制约逻辑与人工智能、数学、哲学、语言学、法学、管理、军事等》。与会代表张延武、汪学明、罗丽和崔超等分别作了题为《逻辑学与文化进化》、《制约逻辑与内涵智能机》、《逻辑学在现代科学中的地位》、《法律文书领域的客体逻辑应用研究》的中心发言。学术报告后，会员间开展了灵活多样的深入学术交流。

本次会议共收到交流论文共16篇。其中，林邦瑾教授的《命题、真假及‘罗素悖论’》、高东升教授的《前所未有的挑战 前所未有的机遇》、龚启荣教授的《客观世界的n元关系——兼谈传统形式逻辑、数理逻辑顶多只能算x分之一的逻辑》等均系国际领先水平的论文。本次会议为省内及全国制约逻辑学界研究人员提供了一个交流、研讨的良好机会。

（编辑：胡铁磊 责任编辑：邹冰洋）

专题研讨会心得体会 篇9

一、几点体会1、思想理念的“ “ 独树一帜” ” 始终是经济发展方向和速度的指南针和风向标。2、创新发展的“ “ 别具一格” ” 始终是产业业态形成和调配的内生力和全动能3、苦干实干的“ “ 快人一步” ” 始终是走在前列和引领发展的源动力和硬保障

二、下步打算1、新旧动能转换是区域经济加速崛起的“ “ 命脉” ”，必须坚定不移加速推进。2、统筹城乡发展是优化协调发展格局的“ “ 根基” ”，必须矢志不渝统筹发力。3、创新驱动战略是推进全面深化改革的“ “ 法宝” ”，必须旗帜鲜明强力推动。

根据县委统一安排，2020 年 X 月 X 日至 X 日我参加了县浙江大学·县域经济发展专题研讨班。此次学习，虽然时间短、课程紧、观摩少，但是收获颇丰，震撼很大，受益匪浅。通过理论知识再教育，不仅填补了部分领域长期以来的业务空白，更对招商引资本领与技巧有

了全面理解与掌握，对统筹区域经济发展有了更深认识与思考，对新形势下如何推进新旧动能转换，大力推动产业结构转型升级有了全方位谋划与布局。通过现场教学再启发，对后发崛起、转型跨越的信心进一步增强，创新驱动、深化改革的能力进一步提高，聚集要素、合力攻坚的思维进一步巩固，对推进区域经济发展有了高深层次、更宽角度的思考与探索。

一、几点体会1、思想理念的“ “ 独树一帜” ” 始终是经济发展方向和速度的指南针和风向标。通过专家教授的讲解和介绍，深切感受到江浙一带地区的成功经验是多方面的，最根本的一条是始终在理念上领先领跑，始终保持发展高境界、高标准、高水平。单从招商引资的先进经验，就打破了内陆地区原本固守多年的老套路，老手法，在完善以商招商、驻点招商等传统招商方式的同时，大力开展委托招商、顾问招商、中介招商、基金招商，舍得拿出好企业与外企搞嫁接、拿出好资产与外资搞合作，单就这一点就领先我县多年。在统筹城乡发展上，使我认识到，解决城乡发展不协调的问题，要立足城乡差异化发展思路，从产业升级、区域协作、城乡要素合理流动、美丽乡村建设、小城市发展、环境生态保护和区域特色经济板块培育等多个方面协调发力，才能把城市建设得更加富裕，让农村变得更适宜生活，更加美丽。2、创新发展的“ “ 别具一格” ” 始终是产业业态形成和调配的内生力和全动能。浙江发展的核心，是创业与创新。李克强总理提出的“大众创业，万众创新”，其实是来自于浙江省的口号“创业富民，创新强省”。

无论是新型城镇化，还是特色小镇建设，无论是生态旅游开发，还是现代服务业发展，无论是区域经济做强，还是产业转型升级，浙江都走在了全国前列，打造了梦想小镇特色小镇，建设了海归创新创业园，培育了阿里巴巴产业巨头，等等。这种“浙江现象”是通过“浙江模式”走出老的“浙江经验”，“浙江经验”归根结底，是创新思维和创新实践的有机结合，是创新让浙江驶入了快车道，迈进了现代化，成为了领跑者。特别是通过讲师结合浙江省情的生动讲解，进一步加深了对新型城镇化、特色小镇建设、产业转型升级和服务业发展的理解，对指导 XX街道、XX 新区和推进临港经济区建设具有重大的意义。3、苦干实干的“ “ 快人一步” ” 始终是走在前列和引领发展的源动力和硬保障。浙江人素以勤奋、吃苦、能干著称于世，无数的浙江人背一包独闯天下，却干出了不平凡的业绩，令人仰慕。浙江人的这种现象被可以总结为走遍千山万水、吃尽千辛万苦、说尽千言万语、想尽千方百计“四千精神”和白天做老板、晚上睡地板“两板”精神，说到底就是一种苦干实干的精神。为我们讲述“互联网+电子商务”的余煜明教授，就是从经商做起，成长为企业家，并被聘为客座教授，浙江精神在他身上也是一种生动的体现。通过课堂听解和现场观摩，为浙江人敢为人先、不甘人后的精神所打动，为他们白手起家、干事创业的气势所震撼，更为他们独领风骚、走在前列的结果所折服。当前，我县正处于爬坡过刊、负重前行的关键时期，“三强企业”培植、“三大战役”攻坚等各项任务艰难繁重，更需要我们弘扬新时期“改革创新、忠诚守信、务实拼搏、敢为人先”的 XX 精神，克服千难万险，突破重重阻力，实现经济社会又好又快发展。

二、下步打算1、新旧动能转换是区域经济加速崛起的“ “ 命脉” ”，必须坚定不移加。

速推进。实施新旧动能转换重大工程是补齐发展短板，做强薄弱部位、拧紧松动环节的重大举措。当前我县产业结构不合理，工业基础相对薄弱，新兴产业相对滞后，必须把加快动能转换放在突出位置，以“四新”“四化”为方向，全面提高经济发展质量和效益。要狠抓招商引资、项目建设、园区发展和产业结构调整，推动传统产业脱胎换骨，新兴产业加速崛起，培育新产业新业态新模式。具体到新区，就是要把振兴实体经济放在首要位置。一是继续把招商引资作为“重头戏”。坚持单体招商与链式招商结合、要素招商与环境招商齐抓、招商引资与招才引智并举，切实增强招商引资的精准度、实效性；瞄准投资规模大、产业层次高、带动能力强的基地型、龙头型项目，精准对接、定点攻坚，力争有更大突破；特别是借助临港经济区开发建设的机遇，重点发展精细化工、新材料、电子商务、仓储物流等特色产业；充分总结好华安保险引进的经验，持续引进一批总部型、税源型项目；加大对在谈项目和意向性项目的服务力度，搞好项目协调对接。二是继续把项目建设作为“中心轴”，进一步凝聚“抓项目就是抓发展”的共识，强化尊商、亲商、安商、便商、富商意识，重点解决制约企业发展的土地和资金问题，完善过桥转贷、融资担保等一系列办法措施，协调银企双方共渡难关，努力形成重点项目投产一批、开工一批、签约一批的良好态势。对海技国际生态园等续建项目强化跟踪服务，对钢结构生

产建设等重点管理项目建立动态管理制度，坚持定期调度与不定期检查的方式，严督实查，强力推进。三是继续把企业培育作为“主方向”，突出“三强”标准，通过资本运营、技术改造、强强联合等形式，推进裂变式发展，做强 XX 等骨干企业，打造第一军团。突出政策支持、要素倾斜，一企一策，个性化服务，进一步扩张群体规模，做大规模企业，打造第二梯队。坚持以小补大、以专配套，走“专精特新”的路子，做优中小企业，培育行业单打冠军。

2、统筹城乡发展是优化协调发展格局的“ “ 根基” ”，必须矢志不渝统筹发力。坚持以人的城镇化为核心，补齐城乡联建短板，完善城市功能形态，主动推进城乡互动融合。全力巩固提升“四园一区”的发展格局，全面构筑以中心城区为核心，临港新区、经济开发区“一体两翼”产城融合、错位发展的现代化主城区，大力推进“多规合一”进度。镇村坚持质量优先、绿色发展、统筹推进的原则，实现错位发展、特色发展、竞相发展，大力推进特色小镇建设。具体到新区：一是大力推进基础设施建设。全力以赴加快临港新区中学建设、火车站站前广场、望河大街道路等项目进度。结合易地扶贫搬迁，统筹产业扶贫园区、移民社区和公共基础设施配套建设，完善路、水、电、气基础设施，提升城镇化水平；全面夯实新区“七园三区”发展框架，全速推进 XX平方公里经济区建设，加快铁路专线等重大基础设施建设。二是大力推进美丽乡村建设。以美丽乡村连片整治为抓手，大力开展乡村文明行动，集中人力物力财力大力进行环境综合整治，配齐配全环卫设施和环卫人员，全面巩固提升美丽乡村治理成果；以违法建设拆除为抓

手，集中攻坚力量，对违法建筑全面拆除，全面提升；加强生态文明乡村建设，以村庄整合改造、污水处理、垃圾处理、农村改厕等建设为重点，抓点带面、示范带动，切实改善人居环境。三是大力推进产业园区建设。新区突出服务业主导地位，大力发展临港经济、电商产业、商贸物流，打造新兴服务业集聚区；统筹生产、生活、生态功能，创新完善新区管理运行机制，推进扁平化管理、市场化运作、高效化服务，在审批权限、规划建设、经济发展、公共事务管理等方面统一管理，一体发展；统筹区街共建，合理编制发展规划，在项目建设、基础设施落地方面统筹兼顾。3、创新驱动战略是推进全面深化改革的“ “ 法宝” ”，必须旗帜鲜明 强力推动。要精准对接发展所需、基层所盼、民心所向，加大重点领域和关键环节的改革力度，突出抓好国家和省改革试点，充分释放改革创新活力。要着力强化创新驱动，紧紧抓住科技创新、万众创新、成果转化、人才驱动这条主线，充分发挥园区和企业的主体作用，大力推进科技创新孵化平台建设，建设一批企业技术中心、博士后工作站，培育一批创新型企业，构建“政产学研金服用”相结合的技术创新体系；要优化人才引进、培养、使用、管理的优良环境和体制机制，构建“人尽其才、才尽其用、以才创优”格局。具体到新区，一是坚持改革牵动。推进村级集体经济发展试点和农村集体产权制度改革，大力发展以家庭农场、农业龙头企业为主的高端高效示范现代农业，着力构建集专业化、集约化、社会化为一体的新型农业经营体系，同时加快农业生产新型技术推广和良种繁育的全覆盖。二是坚持创新引领。充分发挥

专题研讨会心得体会 篇10

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通过“两学一做”第一阶段学习，使我进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作。

要树立坚定的理想信念。我们要把强化理想信念作为终生必修课，铸入思想、融入灵魂、见之于行，用井冈山精神和安源精神筑牢“岿然不动”的信念。要筑牢思想根基，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要有高尚的价值观与人生观，达到“忍将心血埋深土，为待他年人问津。甘为苍生受苦难，五十年后识斯人”的境界。

要高度自觉地加强学习。学习是党员的义务，作为一名党员干部就必须把学党章党规、学系列讲话作为一项经常性工作，读原著、学原文、悟原理，领会贯穿其中的坚定的信仰追求和强烈的历史担当。要树立正确的学习观，花时间学、下功夫学、用心思学，从而实现自我更新和自我超越。要坚决拥护党的领导。作为一名党培养了多年的从基层一步步成长起来的党员干部，要始终对党忠诚，对党的领导充满信心，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治上思想上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，并且做到始终如一。要自觉服从市委领导，落实好市委的决策部署，做到市委有号召、有部署，我们在实际工作中就有行动、有实效。

要以敬畏之心对待手中的权力。权力是一把双刃剑，既能把人推向高峰也能使人跌入深渊。深刻反思近年来我市发生的腐败案件，一些领导干部之所以步入违法犯罪的深渊，根本原因就是滥用了人民赋予的权利。我们要严肃对待利益的诱惑，始终清醒认识到“莫伸手，伸手必被捉”，一定要有敬畏之心，始终保持政治定力、工作定力、生活定力。

专题研讨会心得体会 篇11

由国家外国专家局政策法规司和中国国际人才交流与开发研究会主办、重庆市外国专家局承办的“引进国外智力与构建社会主义和谐社会专题研讨会”于2008年4月8日在重庆市创世纪宾馆举行。来自国家外专局、中共中央党校、新疆外专局、贵州外专局、重庆外专局、开滦集团、武汉凯迪公司、重庆大学、重庆工商大学、重庆医科大学以及万州等区县的代表约50余人出席了会议。本次研讨会由中国国际人才交流与开发研究会常务副会长、国家外专局国外人才信息研究中心主任夏兵主持。重庆市人事局纪涛常务副局长代表重庆市人事局、重庆市外国专家局致辞。国家外专局政策法规司司长、中國国际人才交流与开发研究会副会长崔长征发表了讲话。

本次研讨会旨在通过官、产、学、研之间的交流互动，探讨引进国外智力为构建社会主义和谐社会服务的思路与途径，为我国引智政策、引智战略的制定提供系统性、前瞻性参考。会议期间，代表们围绕“引进国外智力与构建社会主义和谐社会”这一主题，分别从科学发展观、经济社会统筹发展、区域经济统筹发展、城乡经济统筹发展、人与自然环境协调发展、安全生产与人性化管理、居民社区和谐共建等视角展开了深入研讨，并参观考察了引智服务和谐社会案例——重庆市南湖社区和谐共建活动。此外，代表们还结合我国构建社会主义和谐社会的实践，就今后我国引智事业的发展发表了许多值得重视的意见和建议。

（李国馥供稿）

专题研讨会心得体会 篇12

2012年6月10日，由北京一公司主办的首届助磨剂技术专题研讨会在重庆黔江隆重举行，本次研讨会得到中国水泥协会助磨剂分会和重庆水泥协会的支持，参会代表由水泥企业总经理、生产副总、质控负责人和生产负责人逾三十余人，分别来自重庆、湖北等地的数十家水泥企业，包括冀东水泥、金凤水泥、三磊水泥、九鑫水泥、弘龙水泥、山拔尔桑水泥等。中国水泥协会助磨剂分会秘书长李江、中国水泥协会重庆分会副会长杨永知、中国建材报《水泥周刊》编辑部主任李贺林等同志出席本次研讨会，中国水泥协会助磨剂分会副秘书长、济南大学客座教授、北京人众创新工贸有限公司董事长张再宏为研讨会作《如何科学使用助磨剂》的专题技术报告。

(摘自数字水泥网)

专题研讨会心得体会 篇13

学习体会

按照局、队党委《关于开展“三严三实”专题教育实施方案》要求，结合这次征求意见中，职工群众对本人的意见，对照“三严三实“要求，反思自己的工作，汇报如下：

一、通过学习，对“三严三实”活动有了深刻的认识

“三严三实”简洁凝练、内涵丰富、指向明确，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一，为党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。“三严三实”抓住了党员干部做人从政的根本，明确了干事创业的准则，划定了为官律己的红线，是中央对党员领导干部作风建设提出的新要求，为干部加强修养、改进作风、健康成长指明了方向。

二、对照要求，存在对工作不严不实的问题

通过一段时间对“三严三实”的学习，对照三严三实的要求，自己在思想、工作等方面还有很多不足，汇报如下：

、对钻探项目管理不够严。因对市场开发工作投入较多，对钻探项目管理工作投入精力不足。钻探施工管理还比较粗放，成本控制成效不大，项目管理水平较低。钻探技术还需提高，复杂地层钻进工艺和技术还没有取得真正突破。

2、对安全工作落实不够实。对照“三严三实”的要求，对分管工作推进力度不够，管理不严，缺少反馈和改进。相关工作安排布置以后，对执行过程的检查监督推进做得不够及时。如对分管的安全工作，安排较多，实际督导较少。

3、市场开发热情和干劲还需加强。尽管上半年东奔西跑，得到了不少信息，也投了多次标，但实际效果不是很理想，取得的大项目较少。尤其是国外一些综合地质项目进展缓慢，合同尚未落地。除了市场原因，个人在思想上也有一定的畏难情绪，在工作的激情和干劲上有所减退。

4、个人修身方面不够严。勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，在执行廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够严。

三、下一步工作的方向和措施、加强个人修养，发挥带动和引领作用。讲党性、重品行、作表率，树立正确的世界观、人生观、价值观，以实际行动，影响和带动职工共促大队和谐与发展。越在困难的经济形势下，领导干部带头创业，带头冲锋在前，解决发展中的一切困难，显得尤为重要。今后，我在这方面一定要发挥好引领示范作用，与班子成员一起努力，为四队的发展贡献力量。

2、增强干事创业干劲。要集思广益，拓展思路，大胆尝试、找准切入点，尽心尽力履职尽责。加强市场开发工作，着力抓大项目、好项目，寻求能够成功合作的共赢点，多占领一些市场，多签订一些项目。抓好应收账款催收工作，想方设法回收工程款，降低应收账款存量。在安全工作上，全面落实安全生产责任制，强化安全防范意识，规范安全生产行为，促进全队安全生产形势稳定好转。

3、加快推进钻探产业转型升级。从人才、技术、制度上下工夫，夯实钻探基础管理工作，严格执行单项工程预算，严格控制成本支出；加强对钻探新工艺、新技术的学习和掌握，不断提高施工技术水平和装备水平，逐步由简单的劳务生产型向技术管理型的发展方式转变。

4、严格遵守廉洁自律有关的各项规定，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，一身正气，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。