北京大学有护理专业吗

北京大学有护理专业吗（精选5篇）

北京大学有护理专业吗篇1

深圳开放大学一般指深圳广播电视大学，创办于1980年，是广东省深圳市第一所公办高等学校，主要举办成人高等学历教育，属全国44所省级电大之一。毕业证书得到国家承认和国外许多国家认可，国家教育部给予电子注册。以下小编为大家整理了深圳开放大学有舞蹈专业吗的相关内容，希望对大家有所帮助！

一、深圳开放大学有舞蹈专业吗

深圳开放大学没有舞蹈专业，深圳开放大学的.专业分为本科专业、专科专业以及共享专业。

1、本科专业：

金融学、会计学、工商管理、市场营销、物流管理、法学、广告学、行政管理、学前教育（学前教师教育方向）、商务英语、土木工程、计算机科学与技术、社会工作。

2、专科专业：

会计、工商企业管理、市场营销（营销与策划方向）、证券与期货、金融管理、城市轨道交通运营管理、物流管理、人力资源管理、行政管理、室内艺术设计、酒店管理、旅游管理、广告设计与制作、法律事务、学前教育、英语（经济贸易方向）、英语（国际旅游方向）、电子商务、工程造价、网络营销、计算机网络技术（网页设计方向）、计算机网络技术（网络管理方向）、社会工作、数字媒体艺术设计。

3、共享专业：

物流管理（专科）、城市轨道交通运营管理（专科）、社会工作（专科）、网络影响（专科）。

二、报名条件

学生选择攻读的学历不同，报名条件也不同。

本科（专科起点）专业：需具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者；

本科（高中起点）专业：需普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生；

北京大学有护理专业吗篇2

大学毕业生“不务正业”总是很抢眼球。2000年，北大中文系毕业的陆步轩在西安市长安区开起了肉店，于是有了“卖肉才子”的称号，好像这个卖肉怎么也对不起北大毕业生的称号，现在这个重点大学的美女毕业生毕业后不去当专业对口的教师，却端起了给人洗脚的盆子，同样也在网上引起争议。

大学生到底该从事什么职业?在人们的“传统观念”里，大学毕业就属于人才，就应该从事与“人才”相当的职业。也正是因为这种观念根深蒂固，大学生养猪、卖肉、种地、洗脚甚至擦皮鞋也才能成为新闻，才成为“另类”。

这种观念其实是一种“误解”。目前，我们国家的大学毕业生已经趋于饱和，那些传统观念里比较“体面“的职业已经远远满足不了大学生的需求了，在这种情况下如果还一味强求“专业对口”或“很体面”的岗位显然不太现实。

不管是重点大学还是普通大学，教育的目的无非有两点，一是专业知识，二是综合素质。对现今的社会需要来说，综合素质的提高甚至更为重要。大学生经过多年的学习培养，不仅有一定的知识水平，更有较高的综合素质，有了这种素质在从事任何工作岗位都能很快适应和胜任。为什么一些单位和政府部门在招聘公务员时，尽管有些情况下并不一定需要知识水平，甚至只要是个人都能干，却一定要求大学学历，这就是重视综合素质，因为有了这样一个前提，大学生上岗后不仅能干好工作，能更好地遵守一切规章制度，还有可能利用自己的知识水平有所革新和创造。

近年来许多大学生创业，或办公司，或种菜养猪，或栽树养花，其取得的成果甚至远远超过了其他经理、农民和普通养殖户，这就在于他们的文化知识和综合素质的优秀。现实社会已经证明，社会对大学毕业生的需求已经由过去“专业对口”转向于综合素质，这也是世界上绝大部分发达国家的共同点，大学毕业生并不是专业人才，而应该看成是一种综合素质比较优秀的“个体”，好比一块优质的综合材料，放在哪里都能发挥出重要作用。

上大学会有回报吗? 篇3

Host: Walk into a local 1)eatery or retail store and you may find some 2)debt-ridden college graduates behind the counter riding out the recession with minimum wage paychecks. There’s one thing that’s clear about this recession: a college education does not guarantee a high paying job. So is it really worth it to go to college during an economic downturn?

Professor Watkins, let me start me with you. This 3)heretical question: is a high school graduate who is heading to a four-year college right now making an investment or a mistake?

Prof. Boyce Watkins(Syracuse University): Well, it’s certainly an investment. The question is whether or not you get your return on that investment in actual financial capital or some sort of human capital or emotional capital or social capital. The truth of the matter is that this blanket notion that going to college will guarantee you a better economic future is not always true. When you have students who are going to college for economic advancement and they chose majors that don’t fit that particular objective and then take a lot of debt on in the process, then, you know, you have to ask them, “Well, did you plan it all the way through when you ended up with an outcome that you didn’t quite expect?” So I think that going to college is certainly important. But I think that we have to be very intelligent about what we expect to get out of our education.

Host: Professor Vedder, what’s your view?

Prof. Richard Vedder(Ohio University): Well, I agree with most of what the previous speaker said. There are a lot of people who are going to college these days that are unfulfilled at the end of their experience.

Host: What do you mean unfulfilled?

Prof. Vedder: Forty-five percent of people who go to college, four-year colleges, don’t get a bachelors degree within six years. Those people often have met with disappointment and their investment isn’t particularly good, necessarily. Another group of people graduate from college and then have trouble getting jobs and end up taking jobs for which a college education is not really a 4)prerequisite. Twelve percent of the male carriers in the United States today have college degrees. And I have nothing against male carriers with college degrees, but I don’t think it’s an absolute necessity to have a college degree to deliver the mail.

Host: Professor Vedder, a college debt is a real burden, so are we making a mistake to tell young people to pursue college no matter what?

Prof. Vedder: I think some kids are going to college that probably shouldn’t go to college. While I 5)applaud the principle behind President Obama’s objective of getting everyone some post-secondary education, in reality there are a lot of jobs out there that are being created or that exists that are not jobs that require college education. And the mix between the supply of college graduates and the jobs available is moving increasingly in the direction of having fewer and fewer jobs available that really require a college education in, relative to the number of kids that are available or a number of students that are graduating. We are starting to graduate, I don’t want to say too many students, but it’s becoming more and more difficult for new college graduates to get jobs, independent of the recession.

主持人:走进当地的小餐馆或者小店,你可能会发现站在柜台后面的是一些负债累累的大学毕业生,他们以最低工资的收入来应对当前的经济危机。在此次经济危机中,有一点再清楚不过了,那就是大学教育并不是高薪工作的保证。那么随之而来的问题是,在经济不景气期间,还值得上大学吗?

我先来问一下沃特金斯教授。我有一个大逆不道的问题,正在打算上大学的高中毕业生究竟是在进行一次投资呢,还是在犯一个错误?

博伊斯·沃特金斯教授(雪城大学):呃,当然是一项投资了。问题是你能否从这项投资得到回报,这包括对实实在在的资金投入的回报,或者对某种形式的人力资本、感情资本、社会资本的回报。事情的关键是关于上大学能给你一个更佳的经济未来这种笼统的说法并不总是准确的。如果学生以提高经济地位为目的上大学,但却选择了与这个目标不对应的专业,并在求学期间背上了债,那你就得问一问他们:你得到了这样一个与自己预期相差甚远的结果,那你之前是不是自始至终都给你自己的学业做好了规划呢?因此,我认为上大学确实是很重要的,但我想我们要非常明智地看待大学教育带来的结果。

主持人:维德教授,你的看法是什么?

理查德·维德教授(俄亥俄大学):嗯,我同意前面嘉宾讲的大部分内容。如今,许多上大学的人到头来感觉自己的期望未能得到满足。

主持人:这个“未能得到满足”你指的是什么?

维德教授:在上四年制大学的人群当中,有45%的人不能在六年内获得学士学位。这些人常常会感到失望,而他们在这方面的投资也必然是不太成功的。另一群人在大学毕业后找工作有困难,结果他们只能从事一些并不需要大学教育的工作。比如说在美国,有12%的男性邮递员是有大学学位的。我对有大学学位的邮递员没有什么成见,但我认为大学文凭并不是派发邮件的先决条件。

主持人:维德教授,大学生债务是一个很现实的负担,那么,我们对年轻人说无论如何也要接受大学教育是不是一个错误的做法呢?

维德教授:我认为一些打算上大学的孩子可能并没有必要这么做。虽然我赞成奥巴马总统要让所有人都在完成中等教育后接受更多教育这个目标背后的理念,但在现实当中,有很多业已存在或者正在被创造的工作岗位并不需要大学教育。目前,与劳动就业市场上求职的孩子或目前准备毕业的学生数量相比,大学毕业生的数量与工作岗位需求之间的比例正朝着要求有大学文凭的工作岗位越来越少的方向发展。现在从大学出来的毕业生——我并不是说大学生太多——但现在新的毕业生要找工作越来越困难,而这种趋势与经济危机无关。

北京大学有护理专业吗篇4

当然也还存在一些像是在转到新专业之后，觉得新专业和自己想象中的不一样，学起来的难度上会大一些，这类人可能会在转专业上后悔，但是这类人所占的`比例还是非常小的。

转专业国家允许，并成为大学教务部门大一第二学期的定期工作。主要是大一最后考试,大一学习的都是基础课，比较通用，不过千万别挂科，只要你不跨批次和专业即可。至于难以问题与想去的专业人数有关，总体控制5%。如果想开学时就转，最好早去学校，联系看能否找到愿意和你对换专业的，那样2人到教务处重新注册登记一下，各自报到就可了。