万安村党建工作汇报

万安村党建工作汇报（精选6篇）

万安村党建工作汇报 篇1

尊敬的王部长、曾部长及各位领导：

大家好！

首先对大家到我们万安村来检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我们万安村是镇政府所在地，辖13个居民组，930户，3860口人，共有党员85人，8个党小组。主导产业是钻石和油桃，素有“天下钻石第一村”、“万安油桃甲天下”之美称。我村是省级文明村、省依法治村先进单位、省社会主义新农村建设重点推进村，08、09连续两年被县委、县政府授予“十佳村委班子”光荣称号，今年上半年被镇党委授予“学习实践科学发展观先进单位”。

一年来，我支部在县委、镇党委的正确领导下，在县组织部的大力支持下，以创先争优为契机，忠实践行科学发展观，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，紧紧围绕建设社会主义新农村的“二十字”方针开展工作，开创了我村党建工作的新局面，促进了我村的经济大发展。下面，向各位领导作汇报，望提出宝贵意见。

一、以创先争优活动为契机，着力加强支部自身建设，推动党建工作的开展。

党支部是村级领导班子的核心，新农村建设的战斗堡垒。一年来，我们按照“立党为公、执政为民”的要求，结合创先争优活动，狠抓班子队伍建设，不断提高党员干部的素质，着力增强党支部的战斗力。我们的具体做法是：

1、抓党建，在建设学习型的党组织上下功夫。把建设学习型党组织作为创先争优的基本要求，建立科学完备的学习制度，严格按照一课两会的要求来执行，努力把广大党员培养成学习型党员。我村的创先争优活动和建设学习型的党组织工作是在今年4月8号晚上全体党员、干部、村民代表大会上安排开始的。我们的具体做法是：成立领导机构，聘请县组织部曾部长、镇党委组织委员王俊秀、村老书记马学章等同志为辅导员，坚持集中学习与自己学习相结合，凡会必学。要求学习要有笔记，村干部要写学习心得，年底进行检查评比。我们现已组织学习了12次，学习了的内容有：党章、论科学发展观、十七届五中全会精神、袁纯清书记在全省干部会议上的讲话、市委书记高卫东谈转变干部工作作风的精神以及右玉精神和各种报载等内容。近日还聘请县党校的同志来辅导。另外，还经常组织党员、干部通过收看远程教育网和通过投影仪来学习。

2、抓党建，在班子建设上下功夫。在这方面我们抓了以下几点：一抓班子的团结，人常说“人心齐，泰山移”，班子的团结是工作的基础，在工作中，支部要求大家做到三不讲，即不利于团结的话不讲，不利于工作的话不讲，不该讲的话不讲。二抓干部考核，从严管理干部，去年12月份结合学习实践科学发展观活动，在干部队伍中开展了“转变工作作风，树立良好形象”的活动，对干部做到“四从”，从严教育、从严要求、从严要求、从严监督。严格按照县委提出的“以事论官”的要求，实行末位淘汰制的办法。年初，对干部定工作目标，一年召开两次由全体党员、人大代表、村民代表约80多人参加的述

职述廉评议大会，实行无记名投票办法，年底对工作完成差、群众满意度低的干部实行末位淘汰，对模范干部予以表彰或提拔。通过评议，今年六月份，我们淘汰了一名，处理了一名，提拔了三名干部。三抓两定两保活动，根据我村生产和生活实际，结合党员本人特长、特点，设立了“钻石营销岗”、“油桃生产技术岗”、“三务公开监督岗”、“科技致富带头岗”等十个党员岗位，使全体党员人人有岗位、有责任，保证村民致富，推动了经济发展。四抓“382”工程的实施，去年到今年，我村已培养入党积极分子15人，预备党员6人，已到转正期的1人。

3、抓党建，推进“四议两公开”工作法的开展。今年5月底，从河南邓州学习考察“四议两公开”工作法回来后，我们在5月31号就召开全体党员干部、村民代表大会，进行了传达学习。我们各项工作的开展都是按“四议两公开”工作法执行的。如：农村创业园的建设、东环路工程的招标、低保户五保户的救助、宅基地的审批等等，确实起到了还干部一个清白，给群众一个明白的作用。

4、抓党建，打造一支廉洁的干部队伍。公生廉，廉生威。一个干部的威信高低，廉洁是关键，在这方面我们一方面是加强对干部的教育，另一方面我们严格按政务、村务、财务三公开的要求工作，各种工作全部实行阳光作业。如政务接受新党员，先进行无记名投票，然后再公示。在工程施工中，为防止漏洞的发生，我们设立了收料单，分管领导、负责人、收料人共同签字，最后由民主理财组验收工程。财务工作严格按“二五”“二八”的程序执行，充分发挥党员议事组、民主理财组、村民代表监督组的作用，从各方面预防腐败的发生。

二、通过抓党建，促进了各项工作的开展，保证了四个“千方百计”的落实。

党支部是新农村建设的战斗堡垒，是带领全村人民致富的领头雁，通过党建工作的开展，促进了各项工作的开展，保证了我村年初制定的四个“千方百计”工作目标的落实。

（一）千方百计增加农民收入，办了五件实事

1、响应县委、县政府的号召，建农民创业园一个，占地50亩，建筑面积12000平方米，投资1000万，能入住50多户钻石经营户。

2、打深井3眼，埋灌管5000米，使一千亩旱地变水地。

3、协调贷款30多万元，帮农民建日光温室大棚30个。

4、为果农注册“万安仙”商标一个，提高万安油桃的知名度，增加农民收入。

5、投资5万元，栽杨树及各种树木6000余株，既改变了生态环境又增加了农民收入。

（二）千方百计保证农村稳定，办了五件好事

1、抓住校舍危房改造的机遇，经多方努力争取到万安小学教学大楼建设项目一个，工程建筑面积1900多平方，总投资235万元。

2、筹措资金20多万元，修东环路一条。

3、引资10万元，按路灯80个。

4、投资15000元，焊泊池岸栏杆100多米。

5、超额完成了养老保险和新农合的收缴工作。

（三）千方百计整治环境卫生，保障人民群众身体健康

（四）千方百计招商引资，促进万安经济大发展

总之，我们所做的工作是应该的，也是各级领导和组织部支持的结果。你们组织部就是我们党支部的娘家人，我们的工作一刻也离不开你们。今后我们将继续以十七届五中全会精神为指导，以创先争优活动为动力，以支部建设为重点，解放思想，与时俱进，转型发展，跨越发展，把万安的支部建设做的更好，使万安的明天更加辉煌！

万安村党支部

万安村党建工作汇报 篇2

一.建立长效机制, 保障电子书包实验工作的开展

1. 建立“电子书包”项目管理机制

为保证电子书包项目的有效实施, 我们首先建立了管理组织架构。成立了由校长亲任组长的“电子书包项目推进领导小组”, 负责项目决策、实施与保障等。下设“项目实验工作研究小组”和“电子书包项目专家组”———“项目实验工作研究小组”定期开展主题研讨活动, 负责项目策划、组织、协调、指导、监控与评估, 对重点需要突破的问题合力攻关;电子书包项目专家组”定期到校进行调研及指导, 保证项目科学性。此外, 学校出台了《广州市番禺区钟村中学“电子书包”项目实施方案》, 为实施电子书包项目提供了可行、可操作的行动纲要。

2.建立“电子书包”项目教研评价机制

为保证电子书包项目的良好运作, 学校建立《实验教师“电子书包”管理制度》, 《学生“电子书包”管理制度》, 《“电子书包”项目实验家长承诺书》等系列规章制度, 规范项目研究的开展;与清华同方建立联系机制, 形成了研究-实践互动的新型教育研究模式, 保证项目的科学性;建立子项目开题论证、中期评估和项目总结表彰制度, 建立长效的过程性评估体系, 提升项目研究质量;建立项目教研交流制定, 定期组织校内外的交流、研讨与展示活动, 深化项目研究的层次;建立项目推进例会制度, 定期召开项目推进小组会议, 总结阶段工作, 分享优秀经验;建立简报制度, 每季度以简报形式发布阶段研究情况及实施指导意见;逐步建立数字化教学评价体系, 通过数字化作业系统、智能测评系统、电子学档系统等, 构建学校各部门、教师、家长、社会之间的管理服务平台。

3.建立“电子书包”项目奖励机制

对于电子书包这一新生事物, 学校除了以任务驱动老师积极开展实验工作外, 还建立奖励机制, 提高师生运用电子书包的积极性。

(1) 教师奖励机制

实验教师每学期顺利完成自己的工作计划和学校安排的工作任务, 奖励300元/人, 并在评先评优中加分奖励;积极上传各类资源完成规定的数量, 研学稿 (学案) 、作业、测试题、互动模块论题等每超1份奖励10元, 200元封顶;每学期评选“电子书包优秀实验教师”若干名, 奖励300元/人。

(2) 学生奖励机制

根据利用电子书包按时完成各项学习任务的要求, 每学期末各实验班评选10名“电子书包实验优秀生”予以奖励;在互动讨论模块, 能积极参与讨论, 进行有意义的回帖, 每学期各班评选10名“互动讨论积极分子”予以奖励。

二.强化培训力度, 保证电子书包实验工作的质量

1. 阶段性校本培训有的放矢

在项目开始阶段, 部分实验教师对运用电子书包实施“研学后教”理念的认识不够, 对利用电子书包实现学生主体地位的信心不足, 表现在教师培训时技术学习的低效性, 他们从心理上排斥新技术, 认为电子书包实验对自己教学没有实质性帮助等。这不仅影响到了教师培训效果, 还在一定程度上使电子书包创新教学应用及推广受阻。基于此, 我们通过强化培训更新观念。开展了分阶段、分层次、分重点的培训活动:在探索实验阶段进行应用通识培训, 为参与项目实验的教师提供系统培训, 进行全面周到教学理念与平台应用指导;在深化应用阶段持续推进以案例观摩研讨为主的教师研训, 开展多主题、多形式的教学研究活动, 进行深入细致的教学指导, 形成有效研训案例;同时, 采取切实措施加强对教师、技术人员的培训工作, 将人员的培训情况纳入教师年度考核、评优评先和职称评定之中, 用制度促进人才成长。

2.“引进来, 走出去, 促成长”的培训方式

在自我不断培训的过程中, 我们也并不闭门造车, 而是广泛交流, 实施“引进来, 走出去, 推开去”的政策。

请进来, 专家引路———为了能在理论和实践上有新的提高, 我们以实验校为契机, 邀请华南师范大学教育信息技术学院副院长谢幼如教授对项目教学进行实地指导和顶层设计。有了名家的指引, 我们进一步明晰了电子书包实验工作的方向。

走出去, 取经同侪———为了让我们的实验老师能进一步了解我区兄弟学校电子书包实验工作的经验, 学校除了保质保量完成区级培训的规定动作外, 还主动要求同方联系电子书包实验工作比较成熟的学校, 开展交流活动。先后组织实验老师参加仲元中学承办的“六校电子书包交流活动”, 富丽中学组织的“四校数学微课专题研讨”。同时, 学校借助教研室举办的“研学后教”现场会, 先后组织实验教师到番禺实验中学、石楼中学、石碁二中、石碁四中等学校取经, “走出去”的系列动作让我校的实验老师心里有了底, 减少各位老师心理的排斥感, 更好地改善自己的实验教学。

推开去, 交流提高———我校借承办区级“研学后教”现场会的东风, 特别安排了语文、英语、物理三堂电子书包课, 获得了与会人员的一致好评。其中赵志娟老师利用电子书包“互动讨论”平台开展名著辩论, 向听课的领导和老师展示了一堂别具一格的语文名著复习课;雷晓丹老师利用电子书包给学生们准备了视听盛宴;物理科的黄晓君老师利用电子书包平台的资源推送和互动讨论等模块上了一堂被区教研员何老师评价为“听过的最好的电子书包课”。在2014学年“番禺区‘一师一优课、一课一名师’”活动中, 我校推荐了语文学科邓惠娜老师和英语学科杨柳老师的电子书包课参赛。这都为我们的实验教师提供了展示提升的平台。2015年4月10日举办了番禺区电子书包实验项目现场会, 孔卓敏老师利用电子书包上了一节初一英语听说教研课。会上, 谭雯副校长对“电子书包”实验项目在我校的开展情况作了详细报告。区教研室主任黎耀威回顾了我区开展“电子书包”实验工作三年以来的工作成果。区教育局副局长吴岳冬在会议上表示, 钟村中学的经验以及教师代表所分享的感悟和收获都让这场“电子书包”现场会“太给力了”。

三.探索课程建设, 推进电子书包实验工作的实施

1.课程活动, 扎实有效

针对前阶段我校实验教师数量少、教师利用率低、使用间隔长、学生利用率低”等问题, 在2013学年第二学期, 我校推出“增教师, 加培训, 抓教研, 建特色”的十二字工作方针。实验教师由原来的4位增加到22位实验教师, 每学期安排不少于22节电子书包常态课、5节汇报课、3节展示课。

2. 常态课程, 实验保障

常态化的应用是项目实验与电子书包真实改变教与学方式的保障, 在教师们达成共识的基础上, 我们的实验教师能保证每周使用终端上课或应用平台与终端开展相应的活动, 并在课前、课后广泛的应用平台配合教育教学。

我们的的常态课向全体教师开放, 实现不同学科、不同年段的教师们能共同参与常态课的研究, 共同去发现、去探讨、去总结、去实践。实验班除了严格按照计划利用电子书包进行日常教学外, 教师们也能主动带领实验班的学生开展一些课外活动, 以此进行设备及平台的培训和练习, 使电子书包能更好的为教学服务。

3. 汇报课程, 主动提升

每学期安排的三节电子书包汇报课, 从不同的角度演绎互动课堂, 提供实验的生动案例, 为实验教师搭建了团队研讨的平台。通过汇报课, 使广大教师检讨正在开展的实验工作, 从学科角度分析适用性与进一步的研究思路, 提高了实验工作的效益。

四.课题引领, 构建电子书包的学科教学应用模式

构建“电子书包”教学应用模式主要为两个向度, 一是以电子书包某一功能模块为支点, 建立与不同教学内容的联系, 构建成电子书包某一功能模块在不同教学内容中的教学应用模式;二是以某一教学内容为支点, 建立与电子书包多个功能模块的联系, 构建成教学内容整合电子书包多项功能模块的教学应用模式。

为使我校的电子书包实现常态化发展, 我们将电子书包实验研究与学校区级立项课题“基于‘研学后教’理念的‘三为主’体验式课型模式的研究”有机融合。根据“研学后教”教学理念, 我校对“电子书包”应用模式研究重点放在两种教学应用模式的研究上:一是自主协作学习模式, 二是以写促读展示模式。如下图:

自主协作学习模式以发挥学生的学习自主性、协作性为主要特征.教师利用平台, 制定学习任务, 创设学习情境, 并在推送的任务 (研学案) 中, 提示方法、提供资源 (微课) , 帮助学生自主学习, 帮助并促进学生完成新知识的意义建构。学生通过平台实现“自主学习”、“协作学习”, 如有疑问, 可以通过“辅导答疑”模块向老师和其他同学提问, 其后通过在线检测进行反馈提高。

以写促读展示模式则是教师进入“在线作业”模块, 针对不同层次的学生布置个性化的品读任务, 同时提供“优质资源” (使用录屏软件录制) 和指导评价;学生进入“我的作业”模块完成习作, 借助“互动讨论”平台跟帖、互评, 在师生互动中完成佳作的汇编。

将电子书包融入研学后教的课改理念, 应用于“先研后导, 三为主”教学实践, 逐步实现互动式学习、探究式学习、小组协作学习、个性化学习是我们努力的方向。但这毕竟是新的尝试。在开展实践的过程中老师们会发现不足, 遇到困难, 产生困惑, 例如在已有模式的基础上如何体现学科特色, 如何帮助不同层次的学生精选素材, 如何设计恰到好处的研学问题等都需要广大教师发挥聪明才智共同解决。

五.展望未来, 对电子书包实验工作充满信心

电子书包在我校三年多的实践运用, 为我校信息化教育提供了先进的模式和宝贵的经验。这是探索的三年, 更是收获的三年。或许, 在探索中我们曾迷茫过、彷徨过, 但这也恰恰说明我们在思考进程中、反思总结中。有理由相信, 在区教育局的关怀下, 在专家们的引领下, 我们将继续以“电子书包”项目的实践应用为契机, 不断探索更先进的电子书包有效应用模式, 建构高效的现代互动课堂, 促进我校乃至我们整个区域学校教育信息化水平的大幅度提升。

“春种一粒子, 秋收万颗粮”, 电子书包这粒种子, 已经深深地播种在我们每一位实验者的心田。我们坚信, 它将会在不久的金秋时节, 结出更甜蜜的丰硕果实, 谱写“智慧教育”的新篇章!

附:ppt文档

摘要：2012年11月, 在建设“智慧番禺”的大背景下, 钟村中学成为番禺区第二批“电子书包实验学校”。通过四年的摸索与实践, 在机制建设, 模式建构等方面做了有益的尝试, 取得了良好的教学效益。文章包含“建立机制”“强化培训”“课程建设”“课题引领”“展望未来”五部分。

万安村党建工作汇报 篇3

**村辖区范围约3.5平方公里，位于白蕉镇墟镇，是一个行政村，总人口1015人，共262户，党员（含流动党员）共34人，村民代表20人。村的主要收入来源靠少量铺位出租、地租，年约总收入50万元。

健康村创建工作启动以来，我们在镇相关部门支持和指导下，坚持按照健康村创建工作标准，不断改善村卫生环境、建立健全卫生和健康教育服务，坚持将我村居民纳入创建工作体系，不断提高居民健康水平，取得了积极的成效。现将创建工作情况汇报如下：

一、创建健康村主要工作情况：

（一）加强组织领导，构建一个齐抓共管的工作格局。

我村专门成立了健康村工作领导小组，以村书记为组长，分管卫生的村干部为副组长，组员由村两委干部组成，明确责任分工。制定创建工作方案，召开会议研究部署创建工作的开展。充分引导各工作部门、共建单位参与创建，邀请专业人员到村进行指导和培训，有力保障了创建工作的顺利开展。

（二）做好基线调查，掌握村居民主要健康状况。

结合国民体质测试、育龄妇女生殖健康检查等活动，初步掌握居民健康问题和健康状况，进一步完善居民健康档案，协助镇卫生院建立更为准确和全面的居民健康资料，目前已经完成了大部分村民的健康档案工作。通过开展多种形式的基线调查，初步掌握我村健康问题的居民主要健康状况，为下一步的工作打下了坚定的基础。

（三）加强宣传发动，不断提高居民健康意识和参与创建的积极性。

为了增加居民对健康村工作的了解，我们充分发挥宣传栏作用，每两个月更新健康教育宣传栏内容，利用电子屏、群发短信等方式宣传健康村工作，组织村工作人员及驻村人员落户派发健康宣传资料，大力宣传健康村知识。通过不断加强宣传发动，村居民对健康更加重视了，更加注意身体锻炼和心理平衡，更加注意饮食合理性和营养性，更多的居民积极建立和养成良好健康行为习惯，努力去除各种不文明卫生的陋习。大家对健康村也有了初步的认识和了解，懂得了村环境、安全对健康的影响力，并努力去维护和改善它，人人参与环保活动、爱护环境卫生，村已形成了较为浓厚的健康氛围。

二、存在主要问题：

（一）在村环境卫生、治安状况等方面还存在需要不断完善的地方。

（二）慢性病患病率相对较高，高血压所占比重较大，居民的合理饮食有待加强，对慢性病的干预措施不多，力度不够。

（三）村居民特别是外来人员的健康知识知晓率和健康行为形成率还有待提高，宣传教育工作还要进一步加强。

三、下阶段工作思路：

（一）继续加强宣传工作，为了扩大宣传效果，动员广大居民积极参与创建工作，计划在村内继续张贴宣传挂图，进一步营造健康村的氛围。通过各种会议和各种活动，广泛宣传，使居民更加了解健康村的目的意义，动员他们积极参与健康村的各项活动。

（二）加强村内创建单位的沟通，争取上级部门的支持，加大对村环境建设和硬件设施的投入力度，解决现在存在的问题。

（三）进一步加强健康教育工作，定期发放宣传资料，继续做好每两个月更换一次健康教育宣传栏内容，多举办健康知识讲座。

（四）明确分工，具体工作落实到位。不断加强村内环境卫生、治安、安全等各项工作。

（五）完善资料的收集和整理。

**镇**村

村党建工作情况汇报 篇4

…村位于卫辉市区南部，现有村民350户，1200口人，全村耕地面积400余亩。近年来，该村党支部以“三级联创”为契机，按照“五个好”目标要求，强堡垒、抓机遇，带领广大党员干部和群众，扎实苦干，开拓创新，开创了社会主义新农村建设的新局面。

一、抓党建，建制度，党员素质不断提高。积极开展“五好”党支部创建活动。

1、不断加强领导班子成员的政治理论学习，严格贯彻落实民主生活会制度、党员、村民代表议事制度、定期考核制度等，将领导班子建设纳入了制度化、规范化的轨道，班子凝聚力和战斗力进一步增强，形成了讲团结、讲民主、讲奉献、讲创新的工作作风。

2、不断完善党员管理制度、支部会议制度、设岗定责制度、党员例会制度等10多项党建制度，用制度来规范工作。村内事情和各项工作都是在党支部的领导下，由村两委干部集体讨论研究决定，党支部的号召力、凝聚力和战斗力大大增强。

3、建立健全“三会一课”、党内民主生活会、村务公开、村级财务管理、廉政建设和民主双评等各项规章制度，用制度规范党员干部的工作和行为。村支部在党员中坚持实行党员民主议事制度，发挥党员双带作用。

二、抓建设，强推进，有效改善民居环境。积极加快新农村建设步伐，同步实施村庄规划、道路硬化、街道亮化。2008年以来，该村全面实施城中村改造和新型住宅社区建设。社区规划投资4000万元，建设安置楼4栋，总占地40亩，总建筑面积3.8万平方米。目前，已完成投资2900万元，建房4万平方米。

三、抓文明、整村貌，新农村建设步伐加快。村党支部大力进行生态文明村建设，在村民中大力弘扬开放、创新、诚信、和谐、文明、向上的精神，积极开展村民道德教育活动，倡导健康文明的生活方式，树立讲文明、讲道德的良好风气。投资130万元建起了高标准的文化大院，丰富了群众的业余文化生活，实现了学习有场所、活动有场地、娱乐有去处的目标。在村辖区内进行路面硬化，种植观景树，确定专职环卫人员，使全村达到“四化”（净、绿、美、亮）卫生要求。目

村党建工作半年汇报 篇5

一、以加强理论武装工作为主线，切实提高党员干部的素质

上半年,我镇坚持把马克思主义中国化的最新成果作为理论武装工作的中心内容，通过支部党员集中学习、支部书记培训、报告会等多种形式，切实加强理论武装工作，提高了广大党员的素质。

一是党的大会精神的学习和宣传贯彻得到落实。

按照统一部署，镇党委充分发挥镇党校的阵地作用，分期分批举办大会精神专题学习培训班二期，在全镇掀起了一股学习贯彻党的大会的***，把党员干部的思想和行动统一到党的大会精神上来;二是通过学习党章，党员干部的宗旨意识得到加强。

各党支部都组织党员认真学习了新党章，从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度，深刻认识到新的历史条件下学习贯彻党章的重大意义;三是组织党员干部认真加强中国特色社会主义理论体系的学习。

通过中国特色社会主义理论体系的学习，提高了党员干部运用科学理论分析和解决实际问题的能力;四是加强了党员干部党风廉政建设有关知识的学习。

镇党委通过组织党员干部深入学习中央关于建立健全惩治和预防***体系的有关规定，党员干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗意识得到加强。

二、以强化班子、队伍、组织和***政治建设为着力点，夯实了党的执政基础

一是强化党委领导班子建设。

镇党委以“讲党性、重品行、作表率”为准则，深入开展了领导班子创“四好”活动。

建立了党委领导班子政绩社会评价制度，定期组织党员群众对镇党委履职情况进行满意度测评，深入推进了党支部负责人诫勉、问责、罢免工作;二是强化党员队伍建设。

大力实施了“党员素质工程”，构建了镇、村(社区)、党员小组三级培训网络，深化了“党员农贷快车”活动，加大了对农村党员的创业培训、帮扶力度。

万安县稻瘟病发生规律与防治 篇6

1 发生症状

稻瘟病可在水稻整个生育期造成危害, 具体可分为苗瘟、叶瘟、节瘟、穗颈瘟和谷粒瘟等不同类型, 其中以叶瘟、节瘟、穗颈瘟危害最为严重。苗瘟:由种子带菌造成, 常发生于3叶前。受害后, 苗基部变灰黑, 上部变褐, 若田间湿度较大, 则可产生灰黑色霉层 (病原菌分生孢子梗和分生孢子) 。叶瘟:根据病斑可分为4种类型, 即慢性型、急性型、褐点型、白点型。节瘟:水稻抽穗后在稻节上产生褐色小点, 后绕节扩展, 病部变黑, 易折断。穗颈瘟:穗颈部初现褐色小点, 造成枯白穗和秕谷。

2 发病规律

稻瘟病病菌以菌丝体和分生孢子在稻草和稻谷上越冬, 次年借风雨传播至寄主形成中心病株, 其形成的分生孢子可进行再侵染。其在适温高湿, 有雨、雾、露的气候条件下利于发病, 菌丝生长适温26~28℃, 孢子形成的适宜相对湿度在90%以上, 生长适温25~28℃, 孢子萌发需有水存在并持续6~8h。温度适宜才能形成附着胞并产生侵入丝, 穿透稻株表皮, 在细胞间蔓延摄取养分。阴雨连绵, 日照不足或时晴时雨, 或早晚有云雾或结露条件, 病情扩展迅速。

3 发病原因

3.1 施肥不当

水稻生产中偏施氮肥或施氮肥过多, 造成叶片过嫩, 水稻生长猛, 封行早, 稻苗贪青, 抗病能力弱, 易引发稻瘟病。

3.2 播期过晚

水稻播期推迟, 则容易遇上平均气温20℃, 多雾、天阴或阴雨连绵的天气, 容易导致稻瘟病的发生与流行。

3.3 种植品种不当

不同水稻品种, 其抗稻瘟病的能力不同, 一般情况下粳稻比籼稻、晚稻比早稻容易感染稻瘟病, 即使同一品种, 其不同生育期感染能力也不相同。

3.4 稻田水分管理不当

稻田长期灌深水不排;漏水田管理不好, 孕稻期、抽穗期缺水;山区直接引用冷泉水灌田。在这3种情况下, 水稻根部吸收养分的能力降低, 叶组织薄弱, 病菌容易侵入。

4 防治方法

4.1 选用抗病品种

因地制宜选用3~4个适合当地种植的抗病品种。

4.2 无病田留种, 处理病稻草

应在没有发病的稻田留种。水稻收获后, 应把稻草全部收回, 不能留在田中, 如要使用必须经过10~15d高温处理 (50~60℃) , 才能施在田里。发病严重的稻草应烧毁。

4.3 种子处理

做到浸种选药正确, 彻底浸种消毒, 可杀死种子上所带病菌。可用10%浸种灵乳油5000~6000倍液浸种5d左右, 10mL可浸种30~40kg, 注意一浸到底, 不用清洗直接催芽;或用25%咪鲜胺乳油1袋 (10mL) 对水40~50kg配成药液, 浸种60kg, 视温度浸5~7d, 每天搅动1~2次。

4.4 加强肥水管理

根据水稻品种特性、地力水平科学配制基肥, 采用配方施肥技术, 不能偏施氮肥, 应增施硅肥。水稻生长过程中, 看苗追肥, 适度排水晒田, 可以促使稻根新生根的萌发, 增加根部的吸收能力;能控制肥效, 促使正常落黄;使茎叶老健, 增强抗病能力。

4.5 化学药剂防治