弘扬延安精神思想汇报

弘扬延安精神思想汇报（共8篇）

弘扬延安精神思想汇报 篇1

楚雄医专延安精神研究会工作检查汇报材料

延安精神是党的政治优势和宝贵的教育资源。在新时期，“延安精神进校园”是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容和具体体现。我校高度重视“延安精神进校园”工作，在楚雄州延安精神研究会的领导下，坚持把延安精神教育纳入学校德育教育和素质教育之中，将弘扬延安精神与大学生素质教育创新工程结合起来，通过不断完善延安精神“三进”工作体系，大力实施“一体两翼”工程：即以培养适合国家和社会发展需求的人才为主体，以强化学生的政治信仰和创新能力为两翼，以延安精神塑造人，以社会实践锻炼人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为青年学生走上成才之路奠定坚实的思想基础。

一、明确责任，加强领导

为了进一步弘扬延安精神，保障我校延安精神研究工作有序推进，学校党委高度重视，将延安精神进校园纳入学校党建和思想政治工作、精神文明创建工作领导管理体系，于今年3月初正式成立了延安精神研究会楚雄医药高等专科学校分会，由学校党委副书记、纪委书记姚天春任会长，将全校教职工、在校学生吸纳为分会会员，形成在校党委统一领导下，学校党政工团各部门各司其职，协同配合的工作格局。同时分会还拟定了章程、工作要点，明确了研究任务，按照“从上到下，从党员到群众，从教师到学生”的思路，开展研究工作和推进“延安精神进校园”活动。为切实推进延安精神学习研究和进校园奠定了扎实的组织基础。

二、加强学习，提高认识

在工作中，学校党委制定了《楚雄医专2011年干部理论学习计划》、《2011年中心组理论学习安排》、《中共党史学习教育活动方案》等文件，将延安精神学习纳入学校党团组织和教职工理论学习内容，通过中心组学习、支部学习、教师例会等，采取集体学习和自学的形式，认真学习新时期延安精神的有关内容，领会实质。同时学校还把弘扬延安精神作为培训学生党员和入党积极分子的重要内容，有针对性地对党员和入党积极分子进行革命传统教育。通过学习使师生们认识到新时期的延安精神不仅仅是自力更生艰苦朴素的精神，更是与时俱进、开拓创新的创业精神。为此，在新的时期开展“延安精神进校园”活动有着无比重大的现实意义，是全面实施素质教育，培养新世纪人才的重要途径，从而为这项活动的开展提供了思想基础。

三、精心部署，认真组织

我校坚持把“延安精神进校园”活动作为进一步加强大学生思想道德建设，全面开展社会主义荣辱观教育、推进素质教育的重要内容，强化措施，丰富载体，取得良好效果。

（一）充分发挥课堂主渠道作用，紧密结合学情和学风的实际，积极推进延安精神入心入脑。

开展延安精神进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作，是“延安精神进校园”的主要环节。因此，学校政治教研组积极探索工作路子，在政治课和形势政策课教学中，融合、渗透延安精神的相关内容，引导学生正确处理个人与社会、科学与人文、知识与道德的关系，培养学生的科学素质、人文素质和道德素质。同时学校还坚持以“三生教育”为德育教育的抓手，将延安精神、社会主义核心价值体系融入“三生教育”教学中，特别是结合医学生职业精神培 2

养的需要，通过“三生教育”，让学生从“生命存在、生命价值、生命权利”等角度，提升对生命的理解、敬畏，培养“珍爱生命、善待生命”的责任意识，树立一个医学工作者以“仁术”服务社会的职业道德，用延安精神引导全体学生努力做人民欢迎的、白求恩式的医务工作者。

（二）充分发挥主阵地作用，紧密结合学校实际，积极推进延安精神进师德师风。

教师肩负着教书与育人的双重责任。推进延安精神进校园，首先就要推进延安精神进师德师风。为此我校今年重点组织实施了“以生为本、教真育爱”主题实践活动，通过开展学习教育、学习杨善洲先进事迹、传统教育、结对帮扶、一线体验等系列活动，让全体教师牢固树立以学生为根本的思想，自觉把德育教育放在优先位臵，以自身高尚的品德、良好的职业道德、优良的教风，去影响学生，真正做到为人师表。同时通过活动的开展，加强师德校风建设和教师职业操守教育，加强党纪党风教育和廉政文化建设，增强党员特别是各级领导干部的党纪观念和廉政意识，使广大教职工养成善思勤勉、笃行的学风，求真务实、真抓实干的工作作风和艰苦奋斗、勤俭节约的生活作用，使延安精神通过教师落到实处。

（四）充分发挥文化作用，紧密结合文明创建和和谐校园建设的实际，积极推进延安精神进校园

1、加强学校精神文明建设，注重校园文化发展，着力提升校园环境品位，发挥环境育人功效。学校2010年通过确立了“砺志笃行、大医精诚”的校训，“远志勤业、厚德济世”的校风，“博学善导，敬业求真”的教风，“虚心好学、善思勤勉”的学风。加大校园宣传文化建设，把思想道德、专业素养、行为品 3

德以及人生观、价值观、世界观等教育体现于学校文化宣传的内容之中。坚持“医学生誓词”宣誓制度，并形成宣誓制度，编制并确定了校徽、校旗、校歌，建立了校史馆，把承传延安精神优良传统与开创学校现代文化紧密结合，把学校自然文化建设与人文文化建设紧密结合，逐步形成了学校处处有文化的学校环境氛围。

2、打造校园文化活动品牌，丰富校园文化生活。在学生文化活动，我校形成了以团委为主导，以各学生社团、团总支、学生会为依托的格局，组织开展了大学生文化艺术节、社团文化节、“五〃一二”国际护士节、“大学生心理健康活动周”、模拟面试大赛、职业生涯规划大赛、书画展、辩论大赛、配乐诗朗诵比赛、护理技能操作大赛等一系列丰富多彩的校园文化活动，成立了学校健美操队、校合唱团、校礼仪队，形成了一批具有医专特色的校园文化活动品牌，既丰富了青年学生的业余生活、夯实了大学生的专业基础，也提高了大学生的思想政治素质，实现了思想政治教育和专业学习的最佳结合。

3、积极引导学生社团健康成长。学生社团活动为大学生思想政治教育拓展了新领域、新载体和新途径，已经成为了解学生思想动态、加强思想政治教育工作的主要载体。截止目前，楚雄医药高等专科学校共有学生社团16个，上设社团联合会，负责所有社团的日常事务处理和协调工作。学校各社团在校团委的指导开展活动，实现校团委的指导与学生社团的自我管理相结合。各学生社团积极发挥各自的优势和能动性，精心策划，悉心组织，开展讲座、演讲、读书征文、文艺演出、体育竞赛、公益服务等系列活动，形成了社团每周都有活动，活动丰富多彩、各具特色的良好发展态势，极大 4

地丰富了校园文化生活，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。

4、结合重大节庆日开展主题教育，不断进行社会主义核心价值观教育。学校利用每年的“五〃四”、“七〃一”、“十〃一”等重大节庆日，广泛开展“学党史、知党情、跟党走”，“诚实守信、明责践行、修身报国”，“我与祖国共奋进”，等系列主题教育，通过“永远跟党走、信仰代代传”宣誓，“十八岁成人礼”宣誓，“与信仰对话——万场党史报告进校园”等活动。特别是今年，为庆祝中国共产党成立90周年，唱响共产党好、社会主义好的时代主旋律，充分表达我校广大青年学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的心声和永远跟党走的坚定决心，学校组织了“五月的鲜花——党的恩情永不忘——庆祝中国共产党建党90周年征文活动”、“庆祝建党90周年红色经典诗歌诵读比赛活动”、“党在我心中〃党史知识竞赛”“庆祝建党90周年文艺晚会”等系列活动，大力弘扬延安精神，加强革命传统教育和党的光辉历史教育，有力宣扬了社会主义核心价值观，进一步激发了青年学生成才报国的热情。

四、以社会实践为手段，拓展渠道，增强思想政治教育工作的创新性与实效性，积极推进延安精神进社会实践。

楚雄医药高等专科学校致力于探索和建立实践育人的长效机制，积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、科技竞赛和勤工助学等社会实践活动，引导大学生走出校门，到基层去、到群众中去，有效增强了青年学生的历史使命感和社会责任感。

1、坚持实践育人，不断丰富“第二课堂”活动内容。校团委坚持将“第二课堂”与第一课堂紧密结合，积极鼓励学生开展社会实践活动，将大学生假期社会实践活动与专业学习相结合、与服务社 5

会相结合、与创新创业相结合，构建了立足校园、面向社会的社会实践体系，每年都坚持开展“五〃八世界红十字日”、“三下乡”活动，3.5志愿者日关爱留守儿童活动，义务测量血压进社区活动等一系列服务社会的实践活动，坚持每年寒、暑假都安排“大学生社会实践活动”，并把“三生教育”作为社会实践重点内容，组织“社会实践优秀论文” 评比表彰，通过在实践锻炼中融入“三生教育”，培养学生对待患者生命健康职业道德精神，培养大学生刻苦钻研、精益求精、恪守职责、认真负责的职业美德，取得了显著的社会效益和育人效果。

2、大力推进学生志愿服务活动，把学习、宣传、弘扬延安精神落脚到服务社会、服务基层、服务群众的社会实践活动。学校青年志愿者协会秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，利用课余时间深入街道、社区、村委会、敬老院和农民工小学等地积极开展志愿服务活动，先后与楚雄州特殊教育学校、鹿城镇敬老院和东瓜镇白塔邑村民黄永福老人建立长期点对点帮扶。

3、积极倡导无偿献血，弘扬“人人为我，我为人人”的仁爱精神，2010年有398名学生参加无偿献血，献血总量达到86100毫升，400余名学生自愿报名参加无偿捐献造血干细胞活动，有267名同学合格并完成标本采集工作，形成和倡导了学生“救死扶伤、奉献社会”的医学精神。学校2010年被云南省红十字会表彰为“全省优秀志愿服务集体”。

4、倡导独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创业精神，帮助青年学生树立勤俭节约、自立自强的意识。学校至今校园环境卫生由学生负责打扫，把校园劳动作为培养学生艰苦奋斗精神的课堂。用“艰苦奋斗、自力更生”的精神去塑造学生自力更生的品质和顽强拼搏、6

战胜困难的勇气；用勤工俭学活动和校园文化氛围去熏陶培养学生健全的人格；用延安精神拓展“教育与劳动相结合”的新途径。

弘扬延安精神思想汇报 篇2

一、对延安精神内涵的认识

延安, 举世闻名的中国革命圣地, 从1935年到1948年, 中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争, 奠定了中华人民共和国的基石, 谱写了可歌可泣的历史篇章。也就是在延安, 孕育了光照千秋的延安精神, 在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。延安精神, 归纳起来就是:

——延安精神, 就是艰苦奋斗的精神

我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的, 回顾党的成长历程, 从在上海成立到井冈山时期, 从遵义会议到延安时期, 从西柏坡到夺取全国胜利, 从新中国成立到改革开放新时期, 我们的每一次胜利, 每一个成就, 都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是我们党的优良传统和政治本色, 是凝聚党心民心, 激励全党和全国人民为全面实现小康社会、国家富强、民族振兴而共同奋斗的精神力量。

——延安精神, 就是全心全意为人民服务的精神

我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的宗旨, 在延安时期就提出了“为人民服务”的响亮口号, 并为之而努力, 那时的陕甘宁边区政府被称为“民主的政府, 廉洁的政府”, 党就是以对人民的无限忠诚, 赢得人民的拥护和支持的。

——延安精神, 就是理论联系实际, 不断开拓创新的精神

延安时期是我们党科学地总结正反两方面经验, 把马克思主义同中国革命具体实践相结合, 毛泽东同志的许多重要著作, 即是在延安时期完成的, 毛泽东思想正是延安时期逐步成熟并正式写进党章的。可以说, 没有开拓创新, 既不会有延安精神, 也不会有毛泽东思想等, 在新形势下我们要弘扬延安精神, 仍然要坚持与时俱进, 开拓创新。

——延安精神, 就是实事求是的精神

在延安时期, 用“实事求是”来概括我们党的思想路线, 实践表明, 只有实事求是, 才是真正解放思想, 经典著作要认真读, 又要写出新篇章, 革命传统要弘扬, 也要创出新办法, 切实做到发展要有新思路, 改革要有新突破, 开放要有新局面, 各项工作要有新举措, 这就是解放思想, 这就是实事求是。

二、延安精神新时代的意义

延安精神是一种时代精神。它属于过去、现在和未来。胡锦涛同志指出:“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富, 过去是, 今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝, 我们坚持和发扬延安精神很重要的就是大力弘扬求真务实精神, 大兴求真务实之风”。

延安精神也不是固定不变的, 它也会随着时代的发展而发展。无论时代如何变迁, 我们的党和人民都不会忘记这一宝贵的精神财富, 从历史中走来、作为井冈山精神、长征精神延续和发展的延安精神, 也一直被我们党“作为凝聚人心、团结奋进的强大动力, 作为战胜困难、夺取胜利的重要法宝”, 尤其是在我们要全面建设小康社会的今天。有人会问, 在新的时代里我们又如何去焕发出新的延安精神呢?首先我们要继续坚持并大力弘扬延安精神。我们都知道, 延安精神是我们党在长期革命斗争中逐步发展并在延安时期形成的一套优良传统和作风, 是以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义的基本原理与中国革命实践相结合的产物, 就是广大党员领导干部要始终坚定共产主义的理想与信念, 始终坚持理论联系实际、实事求是的思想方法, 始终保持密切联系群众、全心全意为人民服务的工作态度, 始终大力发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神。这四点原则立场, 无论是今天或未来, 我们都不能丢弃, 而要继续坚持、大力弘扬。其次, 就是要在同时通过我们的时代实践来发展延安精神, 为其注入新的内涵。今天, 人类已经踏入了崭新的21世纪, 我国也已进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段, 我们面临着构建社会主义和谐社会、推动新农村的建立、促进东西部区域发展平衡, 也需要从长远考虑去妥善有效地解决人民群众最关心、最直接、最现实的各种利益问题、真正落实“以人为本”的工作精神, 因此我们需要继续加强理论和实践的双重探索、立足自主、不断创新, 进一步做到求真务实、解放思想、与时俱进, 在过去的基础上继续深化改革开放, 不断推进民主法治建设。这些, 就是我们对新时代的延安精神的呼唤。

在今天我们发扬延安精神应该结合今天的情况, 譬如说, 延安精神很重要的一个内容就是发扬艰苦奋斗的精神, 我们今天发扬艰苦奋斗的精神, 就不能要求大家都过延安时期那种艰苦的日子, 但是艰苦奋斗的精神是不能变的, 就是好多形式变了, 它的本质、它的精神都不能改变。再举个例子, 实事求是思想路线, 这是延安精神的一个重要内容, 关于思想路线, 今天我们在提法上更加充实了, 叫做“解放思想、实事求是、与时俱进”, 从根本来说也就是实事求是, 但是加了“解放思想、与时俱进”八个字, 就赋予了时代的内容。总之我们今天发扬延安精神必须结合今天的现实。

现在问题是怎样使用延安精神教育年青一代, 特别是青少年。延安精神在取得中国革命胜利当中起到了非常重要的作用, 在今天建设有中国特色的社会主义还用得着吗, 我觉得还是需要继续弘扬延安精神。从某种意义来说, 更加需要延安精神。譬如说延安精神中有一个自力更生艰苦奋斗的精神。

今天我们虽然在改革开放的条件下, 我们还是同样要发扬自力更生艰苦奋斗的精神, 越是在经济条件优越的条件下, 我们越要发扬这种精神, 这也是防止一切腐败现象的重要办法和措施。再譬如, 我们讲实事求是, 这是延安精神的一个核心, 今天党的思想路线就是实事求是, 我们还要遵循这样一个思想路线来制定正确的方针政策。再比如全心全意为人民服务, 这也是延安精神的一个重要内容, 我们在今天这种条件下, 中国共产党执政更要注意密切联系群众, 一刻不能脱离群众, 继续要实行为人民服务的根本宗旨。从这些内容来看, 延安精神的继续发扬, 我想对推动中国特色社会主义事业是有重大意义的。现在我们年轻人、青少年, 是我们国家的未来, 他们肩负着将中国特色社会主义进行到底的历史重任, 在他们年轻的心灵上注入延安精神, 我想对于坚持中国特色社会主义道路, 使中国变成富强、民主、文明的社会主义国家, 是有重大意义的。但是怎么样在青少年当中进行延安精神教育, 这确实是一个重要的课题, 这个问题我们正在研究、正在摸索。譬如, 我们现在搞延安精神进校园, 就是在大学里, 甚至中学里面做实验, 已经取得了良好的效果。把延安精神说的明明白白, 说的透彻, 而且结合了现实生活, 年轻人是可以接受的, 我们已经证明了。

弘扬延安精神绝不能停留在口头上, 而是要把它落实到实际行动上, 通过一些先进的典型人物来体现延安精神, 这样来教育人民肯定会产生很好的效果。

要保住人民的江山、维护百姓利益和促进民族的发展, 首先要把我们国家建设好, 集中力量发展社会生产力, 增强综合国力, 提高人民的生活水平;第二, 党和政府要真正做到全心全意为人民服务, 同人民群众保持密切的联系, 不脱离群众;第三, 在精神方面, 用先进的思想教育人民, 造就“四有”新人。只要我们国家强大了, 只要我们党和政府同人民群众紧密地联系在一起, 我们就是不可战胜的。人民的江山、老百姓的利益、民族的发展就有保障。总之, 我们还是应当在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下, 把中国特色社会主义伟大事业进行到底。

三、用延安精神建好“五型”企业

(一) 做到“两个结合”

首先要与学习和实践科学发展观结合起来。中共中央政治局9月5日决定利用一年半左右时间, 开展深入学习和实践科学发展观活动。对我们神东公司党务而言, 开展深入学习和实践科学发展观活动是当务之急。

其次要与“五型”企业建设结合起来。神华集团开展“五型”企业建设已经有两年多的时间, 今后也将长期坚持下去。延安精神内涵丰富, 博大精深, 深入学习延安精神, 用好延安精神。将极大地促进“五型”企业建设。建设本质安全型、质量效益型、科技创新型、资源节约型、和谐发展型企业完全符合全心全意为人民服务、艰苦奋斗、实事求是的精神。

(二) 弘扬延安精神, 全心全意为主业服务, 积极开展“幸福矿工”工程, 夯实“五型”企业建设基础。

1.全面推行营养配餐。

健康是‘1’, 健康以外的所有东西是‘1’后面的‘0’。如果‘1’没有了, 那么所有的‘0’也就没有意义。今年5月份, 我公司对补连塔矿工进行了饮食习惯、营养与健康状况调查。从调查结果看, 有25.6%的矿工有喝酒的习惯, 有54.9%的矿工有吸烟的习惯;男性干部有喝酒习惯的75%, 女性干部41.7%;62%的干部每天至少一次在餐馆就餐。经体检34%的人血脂异常或脂肪肝。在餐饮上存在的主要问题:一是食盐用量过多, 每人每天13克, 而正常摄入量应该每天在6克左右;二是能量摄入不足, 但动物性蛋白质、脂肪摄入过多;三是干部的能量摄入明显偏高, 但纤维食物、钙的摄入又不足;四是蔬菜加热时间过长, 造成营养流失。五是调查发现我们食堂在饮食营养搭配上不太科学, 员工对营养健康知识知道的甚少。为了大家的健康, 为了减少吃药、打针的痛苦, 要在饮食健康上做文章, 建立起科学的饮食习惯。为此我公司所属各食堂将逐步推行营养配餐, 每个食堂将配备专 (兼) 职的营养师, 要让矿工兄弟们吃的放心、吃的可口、吃的营养。

2.深化星级服务, 更精更细更优更好地提供服务。

(1) 转变工作思路, 实现“管理型”物业向“服务型”物业转变

新的《物业管理企业资质管理办法》将物业企业的定位从物业管理型企业变为物业服务型企业, 物业服务就是为业主提供优质的服务, 对业主的物业进行管理也是为其服务, 但不能光把自己的位置摆的那么高, 就是对“物”、对“秩序”的管理, 而应该多为业主着想, “想业主之所想, 急业主之所急”, 多在服务内容、服务质量上下工夫。所以要想做一个合格的物业服务企业, 就应该把服务放在物业工作的第一位!只要我们提供无微不至的服务, 只有服务做到了, 业主满意了, 物业企业的口碑就出去了。口碑是什么?口碑是企业发展的无形资产。已经走向世界的海尔集团, 他们成功的秘诀不仅是他们的产品质量好, 更重要的是他们讲诚信、注重售后服务, 无论距离多远, 无论故障大小, 只要用户有要求, 他们保证及时上门服务。任何企业要想有好的发展就离不开好的服务, 特别是我们服务这个行业。我们的物业服务虽然不错, 但随着人们生活水平的提高, 业主的需求越来越高, 我们必须有紧迫感、使命感, 要居安思危, 要有超前的服务意识, 必须在工作思路、工作方法、具体服务上要有大的转变, 否则就站不稳脚跟, 巩固不了业务, 这是摆在我们面前的唯一选择。

(2) 坚持创新服务理念, 做精做细做优服务, 稳步提升服务质量。

我们要坚持创新服务理念, 继续大力开展同业对标工作, 重点是人性化、精细化服务和智能化小区建设。在服务工作中要努力做到四个一样:对待干部群众一个样;黑天白天一个样;有人监督没人监督一个样;对待服务对象像自己亲人一个样。逐步实现班中餐“快餐式”服务, 餐饮实现“星级酒店”式服务, 公寓实现“星级宾馆”式服务, 干部、贵宾浴室实现“洗浴中心”式服务。

在创新服务方面, 我们既不能墨守成规、安于现状, 也不能急于求成, 要戒骄戒躁, 每天多做一点点, 就是成功的开始;每天进步一点点, 就是腾飞的开始。我们要有阶段性目标, 循序渐进, 不要求大家一步登天, 但决不能停滞不前, 而是要步步为营, 把精细化管理的迈进步伐夯实了, 才能形成坚实的基础, 才不会半途而废。

(三) 弘扬延安精神, 坚持艰苦奋斗、勤俭办企业, 是“五型”企业建设的精神力量。

自力更生、艰苦奋斗的创业精神, 是延安精神的本色。我们党是靠艰苦奋斗起家的, 事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。在学习延安精神时, 有这样一段话, 我深有感触, 表现了延安自力更生、艰苦奋斗的精神。

这段话是这样写的:中央领导同志带头艰苦奋斗, 参加劳动, 种菜、纺线, 节衣缩食。英国记者斯特朗在延安访问了毛泽东、朱德等领导人后深有感触地说:“党的负责干部, 住着寒冷的窑洞, 凭借微弱的灯光, 长时间的工作, 那里没有讲究的陈设, 很少物质享受, 但是有着头脑敏锐、思想深刻和具有世界眼光的人。”为了节约灯油, 每考虑问题时, 就把灯头拧小, 挥笔写作时, 再拧大一点。就是在这小油灯下, 毛泽东写出了卷卷雄文, 指引着中国革命的航程。这种精神, 美国记者斯诺说它是“人类历史本身丰富而灿烂的精华”。

这段话, 像一幕幕真实的画面浮现在眼前, 有许多活生生的面孔, 呼之欲出。他们平易近人, 艰苦朴素。在战士中, 在群众中, 树立了良好的形象, 形成一股良好的风气。在中国共产党最困难的时期, 得到了民心, 壮大了人民军队, 为最终取得抗日战争和解放战争的胜利打下了坚实的基础。

华尔街金融风暴的发生, 对世界经济将产生巨大负面影响, 我国也将受到一定冲击。由于煤价等物价大幅度上涨, 给神东公司的经营带来不小的压力。为此要进一步强化“节俭办企业”的理念, 狠抓落实, 合理压缩各种非生产性支出。

延安精神告诉我们, 一个党、一个国家、一个民族, 都要有一种坚定、奋斗、科学的精神、品格和风貌。没有这种精神, 就不可能克服艰难险阻, 战胜强大的敌人。通过几天的学习、参观, 我认为在当前国内国际环境下, 学习延安自力更生、艰苦奋斗的精神不是过时了, 而是更应该发扬光大。要把延安精神与时代精神结合起来, 坚定正确的理想信念, 自觉学习和忠实贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验, 坚定不移地为全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业而奋斗。

摘要：本文阐述了延安精神, 就是艰苦奋斗的精神, 就是全心全意为人民服务的精神, 就是理论联系实际, 不断开拓创新的精神, 就是实事求是的精神。在当前弘扬延安精神要把学习和实践科学发展观结合起来, 要与“五型”企业建设结合起来, 全心全意为主业服务, 积极开展“幸福矿工”工程, 坚持创新服务理念, 弘扬延安精神, 坚持艰苦奋斗、勤俭办企业, 是“五型”企业建设的精神力量。

关键词：延安精神,科学发展观,“五型”企业建设

参考文献

[1]永恒的精神——延安精神论文选编[M].陕西人民出版社.

[2]秦晶星.从延安精神到中国精神[J].延安教育学院学报, 1999, (2) .

[3]谢荣斌.延安精神:实现跨世纪宏伟蓝图的力量源泉[J].宝鸡文理学院学报, 1997, (4) .

弘扬延安精神 加强党性修养 篇3

实践证明，加强党性修养与弘扬延安精神是紧密联系在一起的。党性是党的世界观、政治理想和人生信念的集中体现，坚强的党性是成为合格共产党员和优秀领导干部的重要条件。延安精神是党在延安时期特殊环境下培养、形成和发展起来的崇高革命精神和优良革命传统，是我们党的性质和宗旨的集中体现。坚强的党性是延安精神产生的内在根据，是延安精神的核心，决定延安精神的性质和特征，贯穿于延安精神的全部内容之中。延安精神是党性的外在表现，是坚持不懈加强党性锻炼的升华和结晶。加强党性修养必须大力弘扬延安精神，弘扬延安精神必须不断加强党性修养，自觉坚持党性、发展党性、提高党性。

坚持理想信念是弘扬延安精神、加强党性修养的重要前提。理想信念是共产党人必不可少的党性原则。共产党人之所以能够不畏艰难险阻，经受各种考验，战胜各种困难，靠的就是对共产主义理想的忠诚和追求，靠的就是对中国社会主义事业必胜的理想信念。坚定理想信念，是始终保持共产党人政治本色的最深层的思想动力。坚定理想信念，就必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装头脑，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，干一行，爱一行，钻一行，精一行，脚踏实地做好本职工作，全心全意地为人民服务。

坚持艰苦奋斗是弘扬延安精神、加强党性修养的重要法宝。艰苦奋斗的优良作风是延安精神的重要内容。在加快中国特色社会主义建设的过程中，在物质文明越来越丰富的今天，更是要坚持艰苦奋斗这一根本法宝，增强忧患意识，时刻保持如履薄冰、如临深渊的警醒和反思理念，始终保持共产党人谦虚谨慎、戒骄戒躁的优良品质。一以贯之地坚持厉行节约，把艰苦奋斗的精神贯彻到推动科学发展实践上来，体现到干部作风建设中去，坚持用节约的标准检查和衡量我们的工作。始终保持积极进取、奋发有为的精神状态，用艰苦奋斗去发展壮大我们的事业，去开创更加美好的未来。

坚持以人为本是弘扬延安精神、加强党性修养的重要表现。全心全意为人民服务是延安精神的本质，也是检验领导干部党性和作风的重要标准。在新的历史时期，践行为民服务宗旨，务必要坚持以科学发展观为指导，围绕实现人的全面发展目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断提高人民群众的物质文化生活水平和健康水平，不断提高人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，不断创造平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

坚持党的纪律是弘扬延安精神、加强党性修养的重要条件。党的纪律是全党意志的体现，是延安精神形成的重要条件，也是党性修养的重要内容。当前加强党的纪律建设，就是要认真学习和严肃执行党章，不断增强纪律观念，自觉遵守纪律，切实加强纪律，坚决维护纪律，严格执行党的政治、组织、经济和群众纪律，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到中央的大政方针坚决贯彻，中央的决策部署坚决落实，中央的安排要求坚决执行，使广大党员干部始终保持先进性和纯洁性。

坚持科学发展是弘扬延安精神、加强党性修养的重要主线。发展是党执政兴国的第一要务，只有把握了发展，实现了发展，弘扬延安精神、加强党性修养才有鲜活内容，才能始终保持生机和活力。为此，我们将把弘扬延安精神、加强党性修养作为推动发展的动力，转化为具体的实际行动，围绕“建设民生事业强县、打造特色产业名城”发展目标，全面落实“实施新战略、打造新优势、推动新发展、建设新延寿”总体要求，深入实施“兴产富县、兴园强工、兴水拓城、兴业惠民”发展战略，全力调结构、转方式，谋发展、惠民生，不断开创县域经济发展新局面，切实做到在推动科学发展中弘扬延安精神、体现党性修养。

作者系中共延寿县委书记

弘扬延安精神 篇4

工作总结

延安精神是马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物，是以毛泽东等老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出的一整套革命优良传统和作风。是中华民族优秀文化传统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌、世界观、人生观、价值观的集中体现。

当前学习实践江泽民总书记“三个代表”同弘扬延安精神相结合是社会进步的需要，时代发展的需要。延安精神具有鲜明的时代特征，又有很强的现实意义，是学校思想政治教育的重要内容。延安精神进校园、进课堂，是学校加强和改进中小学德育工作的具体体现，邓小平同志讲：“一定要宣传、弘扬和发展延安精神”，江总书记要求：“用延安精神办学育人，为科教兴国造就英才”。

我们钟屏中学在弘扬延安精神实践中做法如下：

一、学校重视延安精神进校园、进课堂活动

成立了延安精神研究会钟屏中学小组，发展会员12 人，其中党员9 人。延安精神是我们党和国家的宝贵财富，是社会主义精神文明建设的重要支柱，也是我们民族精神和共产党人高尚品质与优良作风的概括和总结。学校把各项工作与延安精神紧密结合起来，面对现实，脚踏实地地开展工作。重视三个结合，即：注重精神文明建设同教育教学相结合；办学的质量效益同社会效益相结合；尖子生的培养同大面积转变后进生相结合。始终把德育工作放在首位，以教学为中心，以特色教育为突破口，有序推进素质教育。由于办学思想明确，学校得以健康发展，教育教学质量得以大面积提高。校风、教风、学风良好，学生学习积极性高，违纪率大幅度下降。教师工作热情饱满，团结协作，乐于奉献，营造了既有竞争压力又有生动活泼工作环境的良好局面。严格科学的管理，使学校步入了健康发展的轨道。

二、把弘扬延安精神同“三讲”学习教育相结合

学校注重教师队伍的思想和业务素质的提高，把弘扬延安精神同“三讲”学习教育相结合，作为校风建设的重要内容来抓。以严格的制度管理人，以优良的作风感召人，以扎实的德育工作培养人。制定了《钟屏中学政治学习制度》、《钟屏中学规章制度》、《钟屏中学教职工日常行为规范》等三十余个管理制度，对教师的言行举止、着装等作了规范要求。规范了教师的教育行为，要求学生做到的教职工先做到，要求教职工做到的领导先做到。同时，加强党的思想建设，着力培养青年骨干教师加入党组织，特别重视女教师的培养，壮大党员队伍，充分发挥党组织在学校中的战斗堡垒作用。带动了共青团、工会工作，促进了学校“两个文明”工作的开展和学校的发展。在开展素质教育方面，以优化课堂结构为主体，各科教学渗透德育因素。既抓学生思维和能力培养，也重视学生创新精神的培养。以开展各种活动和“五讲”、“四有”、“三义”系列教育、安全法规教育为主体，多渠道、全方位地对学生进行爱国主义，集体主义，社会主义以及理想、信念教育。把素质教育落实到教育教学的各个环节，并不断总结经验，达到全面提高教育教学质量的目的。

三、把弘扬延安精神同教育教学工作相结合

我校肩负着为城镇干部职工培养子女，为上一级学校输送尽可能多的合格人才的责任。建校以来，我校生源人数有限，学生素质较低。面对这一情况，学校始终把提高教学质量作为头等重要的事情来抓。实行目标管理制度。在加强教学各环节管理，强化教研教改工作的同时，拟定并实施后进生转化教师结对帮助制，把后进生转化工作落实到日常的教育教学工作中。要求教师和班主任在接待学生家长时要热忱、诚恳、周到。反映学生情况时多肯定学生的优点和长处。取消了学生排名次制度，并且全方位地开展课外兴趣小组活动。举办文艺、体育、演讲比赛，发现学生的特长，挖掘学生的潜能。总之，学校尽一切可能地提高学生的自信心，有效地促进了学生的健康成长，促进了教学质量稳步提高。

四、把弘扬延安精神同精神文明建设相结合

学校认真抓好师德师风建设和行风建设。每学期都要认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的有关内容，组织教师认真学习江总书记《关于教育问题的谈话》。要求教职工遵章守纪，依法执教，为人师表。较好地规范了教职工的日常行为，增强了服务意识，改善了服务态度，改进了教育教学方法。根据行风建设的要求，学校成立了“行风建设领导小组”，“校务公开领导小组”，聘请了行风评议员。定期召开家长委员会，听取委员和行风评议员的意见和建议。按要求及时进行校务公开，自觉接受教职工和社会各界的监督。学校行风端正，无违纪违规现象，在教育局组织的行风建设问卷调查中，综合满意率达到99%。同时，充分发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神，在经费有限的情况下，自己动手，栽花种草，并利用墙报、专栏、黑板报、名人画像、文明标识等对学生进行各种形势的教育和熏陶。开展丰富多彩的课外文体活动，使校园实现了绿化、美化、净化，创设了优美的育人环境，连年被评为精神文明先进学校。

五、把弘扬延安精神同学习贯彻“三个代表”的精神相结合

我们认识到，延安精神与“三个代表”是一致的，其核心都是“代表广大人民群众的根本利益”。“三个代表”的思想是弘扬延安精神的指导思想，而弘扬延安精神则是实践“三个代表”的具体行动。只有认真学习和实践“三个代表”，才能更好地弘扬延安精神。因此，学校把“三让”作为工作目标，急家长所急，想家长所想，与家长统一培养目标，努力改善服务态度，改善办学条件，最大限度地提高教育教学质量，大面积提高升学率。使学校走出了办学初期的困境，成了一所教学质量和办学条件均居全县同类学校领先水平的学校，受到上级和社会的赞誉，基本实现了“三让”的目标。

学校经过9年的艰苦努力。在生源人数有限、素质较低的条件下，教育教学质量逐年稳步提高，中考中专、中师、艺师从95年上线16人到2000年达到143人，2001年达到211人（含高中）。曲一中上线人数99年2人，2000年6人，2001年10人。综合教育教学水平达到了全县同类学校的前列水平。适龄少儿入学率，在校学生巩固率分别为100%；完学率、升学率分别达到98%和94%。94年被命名为县“文明单位”；97年被命名为市“文明单位”，县“文明学校”；98年被命名为市“文明学校”；99年被命名为省“文明单位”。2000年办学水平确定为省“一级三等”，2001年被命名为省“文明学校”。同时，大批师生参加各种竞赛、比赛分别有国家、省、市、县级的获奖。如：两名教师获省音乐课堂竞赛二等奖，部分教师参加市组织的课堂竞赛分别获市英语一等奖一人次；物理一等奖一人次；地理二等奖一人次；声乐一等奖二人次、二等奖一人次。教师有12人次获国家级指导奖，9人次获省级指导奖，47人次获市级指导奖。两名学生获国家级美术作品奖；全国中学生作文、英语竞赛18人获奖；全省语文知识、化学竞赛15人获奖；同类竞赛中45名学生获市级表彰，56名学生获县教研室表彰。

六、学校今后的办学目标

为适应教育改革形势发展，更好发挥学校教研、教改和试行素质教育的示范作用。学校把延安精神贯穿到学校发展规划中。在今后的教育教学工作中，我们要充分发挥现有办学条件的积极作用，总结经验，扬长避短，把学校各方面工作不断推向新的起点。办好学校，以实际行动拥护县委县政府决策，变挑战为压力，变压力为动力。由此，我们要调整办学思路，确立新的办学目标，即：把过去以重点培养中等层次特色生、师范生的目标，转变为以重点培养大批优秀的高中生，特别是曲一中高中上线人数要逐年稳步提高，三年后要达到全县上线总人数的60%以上（现为40%左右）。努力实现“四个一流”、“三个让”、“二个示范”、“一个贡献”。“四个一流”就是：一流的育人环境；一流的学校管理和服务质量；一流的师资队伍；一流的教学水平。“三个让”就是：学校教育教学质量让上级组织满意；让家长放心；让学生成才。“二个示范”就是：把学校办成全县教研、教改和电教示范；社会主义精神文明示范学校。“一个贡献”就是：为全县教学水平提高和教育事业发展作出贡献。同时，要加快校园网站建设力度，计划在二年内建成校园局域网。去年底，在钟屏镇党委政府的大力支持下，规划了我校校园网建设。经多次论证，确立了“钟屏中学校园网建设方案”，计划投资85万元。现第一期工程已完工并投入使用，共投资45万元。第二期工程计划年底启动，明年三月投入使用，投资40——50万元。建成后可实现融教育教学、教研及培训为一体的内部网络，建成信息高速公路，极大地缩短同先进发达地区学校的时空。充分利用和发挥现代信息技术在教育教学中的作用。在学校中开设信息技术课。按照国家课程方案开足开齐课程，注重减轻学生课业负担。学校管理按照上级要求，从本学期开始实施半军事化管理，不断强化学校内部管理，增强竞争机制，创造严谨而又活泼的学习氛围，培养大批具有创新思想、健全人格、健康体魄、热爱生活、会学习、有理想的一代新人。

弘扬践行延安精神心得感悟 篇5

延安是中国革命的圣地。从小听着“东方红，太阳升”的旋律成长，知道巍巍宝塔山，清清延水河，知道黄土地上孕育了红色政权。然而，知其然，不知其所以然。参观革命旧址，瞻仰领袖旧居，追寻习总书记成长的足迹，心灵受到一次次的震撼与激励。这本是一块平凡的黄土地。在这里，中国共产党人凭借着不屈不挠的意志，艰苦奋斗的精神，把昔日的烂泥滩，变成了陕北的好江南；在这里，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家生活和战斗了13个春秋，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的坚固基石。在这片神奇的土地上，孕育了伟大的“延安精神”——全心全意为人民服务的精神；自力更生、艰苦奋斗的精神；勤俭节约、艰苦朴素的精神；默默无闻、勇挑重担的“骆驼”精神。在每一处参观点，讲解员细致的讲解下，一幕幕革命岁月的画面清晰得展现在眼前。站在窑洞前，我真正懂得了老一辈无产阶级革命家的伟大。简陋的窑洞、破旧的木桌、打满补丁的衣物，无一不在诉说着当年的艰苦。在如此艰难困苦的环境下，共产党人没有先进的武器，没有充足的资金、没有外来的援助、甚至没有足够的食物，靠一种精神、靠着对革命信念和共产主义事业的追求，改写了中国的历史，写下了宏伟的篇章。革命前辈们为祖国和人民创下丰功伟绩的岁月值得我们去缅怀，更值得我们去继承和发扬。延安精神既是历史的，也是现在和未来的我们党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。

到梁家河参观学习，参观知青旧居、沼气池、知青水井，聆听了讲解员的生动讲解。一个不到16岁的城市青年，却用镐头、锄头、汗水、智慧在陕北一个偏避的小村庄，谱写一段平凡而又灿烂岁月。七年的知青岁月，人生最美好的青春年华，没有侃侃而谈的长篇大论，没有豪言壮语的高谈阔论，吃的是粗粝杂粮，住的是简陋窑洞、睡的是大通铺式的土炕。凡此等等，点点滴滴，实在令人动容。问渠那得清如许，为有源头活水来。梁家河七年的知青岁月，正是总书记治国理政新理念、新思想、新战略的历史起点和逻辑起点。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，总书记以身作则，脚踏实地，用青春梦托起中国梦，用青春年华照耀你我前行。

学习结束后我感触颇深，延安给了我一笔无法用金钱衡量的金钱财富。不管我身在何处，从事何种岗位遇到多大的困难，我都坚信付出就会有回报。同时，也要求自己在以后的工作中要立足本职，发扬艰苦奋斗的革命传统，深刻理解思想改变行动的含义。向习总书记学习，努力做一个懂得感恩的人，从容和充满爱心得与人相处，收获更温暖的情感回报。

弘扬践行延安精神心得感悟

习近平总书记在陕西考察时指出，要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部，用以滋养初心、淬炼灵魂，从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。延安精神是老一辈无产阶级革命家留下的优良传统和作风，是干部教育培训的永久教材，作为我们组工干部，要不断用延安精神校准前进的方向。

以强化理论学习和增强业务能力为目的，校准自己前进的方向。作为组工干部，首先要坚定政治方向，通过集中学习、分组研讨等形式，认真学习《党章》《党内法规制度》及习近平总书记来陕考察重要讲话主要内容等，锤炼过硬政治品质，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落到具体行动上。打破科室局限，通过“大学习大培训大提升”和“组工干部上讲台”活动，交流科室业务，认真学习各类知识，学懂弄通、吃透政策，争当组织工作的行家里手、业务骨干，立足本职工作，脚踏实地，不畏难、不抱怨，不推诿、不拖拉，踏踏实实做好自己应做的工作。

以教育培训和制度建设为抓手，校准党员干部前进的方向。以弘扬延安精神净化政治生态为主题，把廉政教育更多地纳入党员干部教育专题培训，教育引导广大党员干部增强政治定力，坚定理想信念，坚守正确政治方向。持之以恒推进“两学一做”学习教育常态化制度化，教育引导广大党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，把延安精神作为锤炼党性的最好材料，让延安精神更多地融入到党员干部的血脉中。

以作风建设和组织工作规范化为突破口，校准组织工作前进的方向。组织部门作为党的重要政治机关，要率先垂范，严肃党内政治生活，严格遵守党内各项法规，自觉按程序、按规矩办事。切实践行“两个绝对”要求，大力弘扬优秀组工文化，积极培育“四要”部风，继续落实“三抓”工作要求。通过开展公文写作规范化、工作程序规范化、日常工作管理规范化活动，不断细化组织部门日常管理，规范工作流程，转变干部作风，着力推动组织工作精细化、规范化、科学化水平再上新台阶。以“争先创优”活动为契机，推动组织工作创特色、提速度、争一流，为加快推进“一心五极”战略，实现新时代秦都追赶超越提供坚强组织保证。

弘扬践行延安精神心得感悟

坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”这是延安精神!“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这是中国共产党人的初心和使命!这对于处在当今国泰民安、暖衣饱食、安富尊荣年代的我们，是否会说：“延安精神离我们太久远了，已是过去，初心和使命太大了，不是我们的责任……”，总会给自己充足的理由，脱离了过去、现在与未来，果真是这样吗?

我有幸参加了地勘中心组织的以“重温革命精神，进一步坚定理想信念“为主题的党建培训，通过专题教学、情景教学、现场教学等多种方式，让我们重温和再现了老一辈无产阶级革命家浴血奋战、艰苦卓绝、百折不挠、勇往直前的革命历程，历经炮火硝烟的宝塔山、极简极陋的土窑洞、简单朴素的衣物、披荆斩棘，开荒种地的南泥湾、山高沟深的梁家河，一首首扣人心弦的故事;一曲曲激荡回肠的歌曲;一张张血与泪的图片……往者不可谏、来着犹可追，在此面前，我感触颇多，学习延安精神、长征精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想对我们的现实意义和价值又在哪里?

一、艰苦奋斗

老一辈无产阶级革命家从万里长征到夺取全国政权、从新中国成立到改革开

放新时期、从缺衣少食到丰衣足食奔小康，一路走来每一次胜利、每一个成就，都离不开艰苦奋斗。进入到和平建设年代，艰苦奋斗依然是我们的创业之基、强业之路、兴业之本。

新时期，赋予了艰苦奋斗新的时代内涵和实践要求，当前全面深化改革、供给侧结构调整、国有企事业单位向现代化企业制转变，我们面临转型挑战、体制挑战、市场挑战、创新挑战。因此我们要彻底摒弃“等、靠、要”思想观念，向“守、转、走”方式转变，在此过程中会遇到重重困难、诸多阻力，不仅考验领导的魄力，更需要我们全员的坚持、信任和敬业，需要大家继续发扬艰苦奋斗、脚踏实地、自力更生的精神，坚持不懈、携手同行开辟新的天地，适应新时代发展需求。

二、团结协作

“团结--批评—团结”是我们党解决人民内部矛盾的基本原则;两次国共合作，一次取得了北伐战争的胜利，一次取得了抗日战争的胜利;习总书记在《我是黄土地的儿子》一文中，就说：“凡事团结处理的好，工作都能做的比较好，凡事团结处理不好，就都做不好。”由此可见团结的力量是多么强大!大到国家，小到单位部门，没有团结就是一盘散沙、国之不国，人心换撒、事不关己、将一事无成，何谈一个国家的繁荣发展，何谈一个单位的整体良好运作。

总队提出“破除谷仓效应”旨在提高内部协同能力和外部竞争能力，增强各部门全局观、减少复杂度、杜绝各自为阵、部门利益之上、超越个体局限、发挥集体协作作用，强化团队精神。

野外生产一线的班组更要加强交流沟通、学习企业文化，处理好与各方关系，克服思想和行为上的负担、障碍，形成团队合力，劲往一处使，以此才能将个人愿望和集体目标变为现实。

三.率先垂范、以身作则

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，在抗美援朝之际，毛主席将自己的爱子毛岸英派往了朝鲜战场，并对前来劝阻的人说：“我有儿子，不派自己的儿子去战场，保家卫国，又派谁的儿子去呢……”，“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”以至于毛岸英为国牺牲后，又将其遗体同千千万万志愿军烈士一同安葬在朝鲜战场。

当年十几岁的习近平在梁家河插队时，为增加社员收入、增加粮食产量、为了吃饱饭战天斗地，带领社员一道打井、打坝、修梯田，率先跳入冰冷的泥水里，鼓舞大家的信心和干劲。力排众议，带领知青开挖出陕西省第一口沼气池，在一定程度上改变了这个小村庄贫穷落后的面貌。这个小村庄包含着为民造福的初心、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志。

这是我们伟人、领袖的广阔胸襟、身先士卒、率先垂范的真实体现，作为一名党员和基层党务工作者，要发挥好模范带头作用、勇于担当、铭记党员身份，履职尽责、坚信笃定。作为一名基层干部，要戒骄戒躁、心态平和，做到言语自律、行为自律、纪律自律，领会一份权利、一份责任、一份担当，与大家战在一线、乐在一线，让大家认同你、信任你、跟随你。

四、常怀感恩

感恩是人生的大学问。“今天的生活来之不易……”多少人在感慨，可真正珍惜和感恩的又有多少。张思德是一名普通的战士，在长征途中奋不顾身救战友、尝百草，在延安时期开动脑筋、不怕艰辛出色完任务，在挖炭窑的过程中舍身救人，献出了年仅29岁的生命，毛主席为此举行了“追悼张思德同志大会”。白求恩是我们耳熟能详的名字，他是一位加拿大共产党员，五十多岁，放弃原本优越的生活来到中国，奔赴前线，日以继夜地为伤员做手术，对工作极端负责任、对人们极端热忱，为了帮助中国的抗日战争而牺牲。大型红色舞台剧《延安保育院》再现了革命时期血浓于水的真情，为保护革命的下一代上演了一场生离死别的母子情，折射了革命者的人性光辉、大爱情怀，落幕了，回到了“幸福的日子”!

我们除了感恩父母、感恩亲情，也应感恩毫不利己专门利人、抛头颅洒热血的革命烈士，也应感恩企业、感恩工作，“工作是上天赋予我们的使命，工作将占据我们生命中相当大的一部分”，正确认识个人与企业的关系，是做好工作的精神动力，常怀感恩之心是我们保持健康心态和积极人生态度的法宝和智慧。

五、知行合一

“动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速”，中国共产党人不论是在水深火热的战争年代，还是在和平崛起的新时期，通过整风运动、会议制度、思想理论等高度践行了知行合一、诠释了知行合一。

行是知之始，知是行之成，所以我们要有正确的“知”，坚定正确的指导思想、获取有益的知识、端正的工作态度、有效的工作方式、领会领导的指示精神，方能取得有效的“行”。

弘扬延安精神,践行群众路线 篇6

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天我演讲的题目是“弘扬延安精神，争做优秀教师”。

今天是个特别的日子，迎来了党的93岁生日，此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为自己是一名刚参加工作还不到一年的青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的许多老党员爱岗敬业，不辞劳苦，与你们相比，我所做的一切还远远不够。但作为一名党员应时刻记住自己肩上所担负的责任，在今后的工作中只要立足本职岗位，脚踏实地的做好每一件事，相信总有一天会有很大的收获。

延安精神是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是实事求是、不断开拓创新的精神，也是全心全意为人民服务的精神。作为一名党员、一名教师，不仅要学习延安精神，还要争做弘扬延安精神，践行群众路线的表率。

在上大学的时候我担任了班长一职，也许是因为我为班上做出的事情得到了大家的肯定，于是就推选我为入党积极分子，后来顺利的就成为了一名党员。说实话，最开始的时候，我觉得入党这回事无关紧要，对于我来说并没有起到多大的帮助和意义，直到发生了一件事情，才渐渐地有所感悟。

刚上大一的时候，系上的领导让我们教育专业的四个班级组织一场拔河友谊比赛。起初一想，拔河比赛不仅丰富了课余生活，还促进了四个班级的大团结，真是一件好事情。可谁又能想到，赛前的一系列准备事项是那么的辛苦，不但要写好策划书，选择合适的场地，而且还要组织动员各班所有的同学积极参加，所有的事情都是我亲自去做。过程中中不妨会遇到困难和挫折，干体力活的时候，很少有人来帮助我；组织人员的时候，有些人不但不想参加比赛，反而还受到了他们的非议，认为我的动员是给他们制造麻烦。虽然赛前准备的事情是有点辛苦，但是最终比赛圆满的结束了。事后的一段时间里，我觉得很沮丧，付出了这么多，干了这么多的事情，最终还吃力不讨好，得罪了一些人。

虽然，这件事情已经过去了好几年了，但在党组织的熏陶和洗礼之下，我的心态早已有了很大的转变，不再是消极、索取回报而是积极、勇于奉献。回想过去发生的这件事情，这些忧虑和沮丧都是没必要的。因为共产党员就是要无私奉献，不求回报。奉献的精神，应该是我们每个人都所具有的，延安精神的核心就是全心全意为人民服务，更何况是一名党员呢？党员的责任是不允许我们向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。我想延安精神的伟大之处之一就是要告诉我们一个理念：不求回报，敢于奉献。

无论是在生活中还是在工作中，有过欢笑，也有过眼泪，但我都没有退缩，我认为自己个性中最大的优点就是不抛弃不放弃，只要是想干的事情就一定会投入的去完成。在以后的工作中我会用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，用延安精神激励着自己前行。

我的演讲完毕。

谢谢大家！

弘扬延安精神思想汇报 篇7

一、延安精神与廉洁政治的内涵

延安精神主要包括坚定的政治方向, 实事求是、理论联系实际的精神, 全心全意为人民服务的精神, 自力更生、艰苦奋斗的精神。其本质是解放思想、实事求是。

廉洁政治是一个国家以实现维护绝大多数群众利益为目标而设立国体和政体, 并在此基础上建立劳动分配制度, 干部选拔、任用、监督、考核制度, 民众监督制度, 司法审判制度等, 以此防止和反对执政者损害群众利益的一种政治形态, 不仅包括政党和公职人员不贪污, 也包括政治制度设计的廉洁、政权架构的廉洁, 以及社会文化环境的廉洁等。

二、延安精神与廉洁政治的重要意义

延安精神经受了长期革命战争和建国后经济快速发展形势的考验, 是民族精神和时代特征精神的具体体现, 是社会主义核心价值体系的精髓, 是全面贯彻“三个代表”重要思想、建设小康社会、构建社会主义和谐社会的精神动力, 是增强民族凝聚力的重要保障, 是保持党的先进性和纯洁性的一大法宝。弘扬延安精神, 是全面提升广大党员干部党性修养、执政能力建设和先进性建设的重要举措, 对科学推进区域经济社会发展具有重大的现实意义。弘扬延安精神既是巩固社会主义制度的思想保证、又是发展社会主义市场经济, 建设廉洁政治的基本要求。

廉洁政治就是政治上要廉洁, 全心全意为人民服务, 正确运用人民赋予的权力, 不以权谋私、不贪赃枉法、不奢侈浪费、不消极懈怠。廉洁与腐败互相对立、互不兼容, 搞廉洁政治必须反对腐败。早在新中国成立前, 毛泽东提出肃清贪官污吏, 建立廉洁政治。新中国建立后, 我们党领导了“三反”、“五反”等运动, 推进了廉洁政治建设。改革开放以来, 邓小平、江泽民、胡锦涛强调了反对腐败、廉洁政治的重要性。十八大以来, 习近平总书记提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 开展了群众路线教育实践活动, 照镜子, 是开展批评与自我批评的首要环节和基本前提, 正衣冠, 是开展批评与自我批评的基本条件, 洗洗澡, 是开展批评与自我批评的基本方法, 治治病, 是开展批评与自我批评的基本目的, 要用总要求促进领导干部作风根本转变。

三、弘扬延安精神和廉洁政治的主要途径

弘扬延安精神, 最重要的是靠持之以恒的提倡和教育, 尤其是党员干部, 应身先士卒, 率先垂范。建设廉洁政治是凝聚党心民心, 团结亿万人民, 实现中国梦, 完成党的执政使命的必然要求。

1、弘扬延安精神, 必须做到“一带头三加强一造就”

“一带头”:党员干部必须带头以身作则、率先垂范, 加强党性修养, 坚持不懈同腐败现象作斗争。延安精神与以权谋私、挥霍浪费、贪污腐败, 是两种世界观、人生观、价值观的根本对立。弘扬延安精神必须树立正确的世界观、人生观、价值观, 才能自觉保持和持续弘扬, 才有同腐败现象作斗争的思想武器。

“三加强”:加强理论学习。重点放在党的路线、方针和政策, 社会主义市场经济、专业技术等方面, 努力增长见识、拓宽视野, 提高自身思想觉悟、政治理论和业务水平, 提高解决和处理问题的能力;加强联系群众。作为领导干部, 要树立群众利益无小事的观点, 把维护群众根本利益作为工作的出发点和落脚点, 深入实际、基层和群众, 调查研究, 倾听呼声;加强节俭教育。重树节俭精神必须从一点一滴抓起, 只有重视生活体验的磨练, 把节俭融入工作和生活实践中, 节俭意识才能深入人心, 才是重树节俭精神, 营造节俭之风的根本途径。

“一造就”:造就浓厚舆论环境和社会氛围。让延安精神进单位、进企业、进机关、进学校、进农村, 深入社会方方面面, 让干部群众了解延安精神的内涵、形成的历史环境和条件, 以及新的历史时期继承和发扬的重要意义。

2、建设廉洁政治, 必须把握好“三要三作为”

要把制度建立、文化引领作为建设廉洁政治的基础。明确廉洁政治建设长、中、近期目标和建设原则、路径及责任, 坚持基本制度与配套规定并重、党纪制度与法律制度并重。突出党员干部理想信念、党风党纪、道德教育, 推动政府机关公正履职、经济组织诚信经营、公民诚实守法, 使公正、廉洁、诚信成为社会基本行为准则。

要把权力约束、作风建设作为建设廉洁政治的环节。构建决策、执行、监督“三权”相互分离又相互制约的权力结构, 解决权力配置失衡问题;让廉政“风险点”变为“安全点”, 解决权力预警失灵问题;健全监督机制, 解决权力行使失控问题;健全绩效考评机制, 解决权力导向失准问题。突出领导干部作风建设, 用“踏石留印, 抓铁留痕”的作风, 承担起建设廉洁政治的责任, 坚决纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风, 以良好的党风带政风促民风。

要把惩治腐败、群众参与作为建设廉洁政治的手段。建立行政问责、党纪政纪处分、刑事责任相互衔接的法纪惩戒体系, 做到有案必查、有腐必惩, 始终保持惩治腐败的高压态势。完善基层民主制度, 防止腐败问题发生;畅通舆情社情表达渠道, 加大干部违法违纪查处力度;完善评价指标体系, 激发群众参与、支持廉洁政治建设的积极性和主动性。

3、延安精神与廉洁政治必须相互作用相互促进

在现实生活中, 延安精神仍然与廉洁政治相互作用, 相互促进, 延安精神包含了立党为公、清正廉洁、勤政为民的廉洁政治, 而廉洁政治继承和发扬了延安精神, 在党风廉政建设上迈出更实在的一步。以笔者之见, 要建设廉洁政治, 实现“中国梦”, 党员干部要率先做到“三倡导三结合”。

倡导弘扬延安精神与执政为民相结合。执政为民是弘扬延安精神的核心, 也是“三个代表”重要思想的本质, 更是廉洁政治的要求, 领导干部应舍弃自身利益, 心里时刻装着群众, 切实维护群众利益。

倡导弘扬延安精神和与时俱进相结合。与时俱进是民族的一种精神风貌, 也是弘扬延安精神的有效形式, 更是廉洁政治的必然要求。我国已进入全面建成小康社会的关键阶段, 除了弘扬延安精神, 更要面对制约发展“瓶颈”, 大胆创新, 寻求适合发展的新路子。

倡导弘扬延安精神与实事求是相结合。实事求是是党的思想路线的精髓, 无论何时何地, 党员干部既要传承, 又要说真话, 才能不脱离群众, 不脱离实际, 做到延安精神不丢, 保障干部清正、政府清廉、政治清明。

参考文献

[1]刘中.廉洁政治的基本内涵及建设路径选择[J].领导科学, 2013 (3) 中旬.

思想政治教育须弘扬人文精神 篇8

关键词：思想政治教育；弘扬；人文精神；人的本质

人文精神以人的自由和全面发展为终极目的，实现了从“神本”到“人本”的历史性转变，重新确立了人的主体地位，人类恢复了自己的尊严，是人类精神文化世界的精髓。思想政治教育目的是教育人、塑造人，其主体和客体都是情感丰富的现实生活中的人，因此，“人”是思想政治教育效果好坏的关键因素。

一、只有弘扬人文精神，人类才能构筑起坚不可摧的精神家园

人所追求的生活应该是精神和物质的双重富有与和谐。人的存在不只是一种物质的存在，更是一种精神的存在，人类一旦迷失了自己的精神家园，就不可能寻求到自己存在的价值和意义。思想政治教育要注重人文精神的弘扬，其目的就在于为人寻求精神家园，任何轻视、削弱人文关怀的教育，都只会使我们的工作事倍功半，甚至付出惨痛的代价。反思我国现在的思想政治教育工作，比以往任何时候更需要大力弘扬人文精神。弘扬人文精神，有利于人们构筑温馨和谐的精神家园。

当前，我国正处于社会转型期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，市场经济的内在缺陷、法律制度的不健全、社会保障制度的不完善、讲究诚信、公开、公平、公正的社会秩序尚未形成，这些都给人的心理带来巨大冲击，引起了难以排解的社会性的心态失衡，主要表现为：丧失理想信念的迷惘心理；情感冷漠的孤独心理；生存危机的恐惧心理；命运难测的自危心理；世风日下的愤恨无奈心理等。人们期待着被关怀，由于人文精神没有得到应有的重视，以至于一些人对心理关怀的渴求达到了饥不择食的程度，不管这种关怀是否科学，也不管这种慰籍是否有无不可告人的目的，就急切地接受它的扶慰，这样，迷信、邪教就有了施展影响的空间和环境。以往的思想政治教育较多地倾向政治方向，对个人生活领域关注较少，这导致了一个深层次误区，那就是缺乏对人的关怀。思想政治教育必须适应社会转型的变化，开拓新的视野，扩展新的领域，把弘扬人文精神纳入工作范畴。人文精神以人为本，把人作为主体存在，探索人的生命意义和人的自身价值，注重对人类处境的无限关怀，而且这种关怀充满博大精深的科学意蕴，包含民族文化的精华，体现人类进步的智慧，它引导人们树立健全的人格和健康的心理，正确处理人生的吉凶生死，得失祸福，促进人的自由，实现人的幸福。因此，思想政治教育只有弘揚人文精神，做到尊重人、关怀人，营造人文关怀的良好氛围，才能真正走出传统的误区，也只有这样，思想政治教育才能为人类的文明进步、和谐发展做出贡献。

二、弘扬人文精神，是马克思主义关于人的本质理论的要求

马克思主义人的本质理论说明思想政治教育应该弘扬人文精神。马克思主义人的本质理论有着丰富的科学内涵。马克思和恩格斯对人的本质问题进行了深入而科学的探讨，指出：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。这一概括是马克思主义人的本质理论的核心。从这一核心出发，马克思主义认为人的本质是社会性的；人的本质是具体的、实践的、不是抽象的；人的本质是发展的，不是静止的。马克思主义认为，正是人们的活生生的现实生活形成了人的本质，人的本质跟一定的社会历史条件具体地联系起来，人的本质具有阶段性，变动性。

马克思主义人的本质理论要求我们的思想政治教育工作必须大力弘扬人文精神，关注现实的生活和现实的人。在新时期，要注意坚持马克思主义的物质利益原则，从人的实际需要、人的切身利益出发来理解人、关心人、帮助人，教育人。邓小平同志曾语重心长地指出：“群众关心的实际生活问题和时事政策问题，各级领导一定要经常据实讲解，告诉大家客观的情况以及党和政府所作的努力，并且对群众所反映的不合理现象及时纠正。

群众从事实上感觉到党和社会主义好，这样，理想纪律教育、共产主义思想教育和爱国主义教育才会有效。”[1]（P.144）关于思想政治教育，我党每一代领导集体都有过许多精辟的论述，阐述了人文精神的无穷力量，处处折射出人文精神的光芒。马克思主义所重视的人的自由和全面发展是思想政治教育工作的目标。然而，在社会主义初级阶段，还不具备实现人的自由和全面发展的充分条件，人的自由全面发展还受到各个方面的限制，在这种历史条件下，思想政治教育要促进人的自由，实现人的全面发展，使人的身心获得解放，更应倡导人文精神，给人以无限的关怀和引导，宣扬理想信念，培养道德人格，尊重人的价值，维护进步、自由、平等与正义。通过弘扬人文精神防止人的畸形发展。狭隘的社会分工、失控的科学技术只会造就越来越多的单面人。享乐主义、拜金主义、虚无主义、极端个人主义等只会带来更多的心灵空虚的人、道德异化的人、人格畸形的人。我们做思想政治教育工作，应该采用人性化手段，弘扬人文精神，分析人的社会关系，分析人的客观需要和切身利益，帮助人正确处理各种纷繁复杂的社会关系，尊重并尽量满足人的心理、生理需要，让他们彻底摆脱个人主义、享乐主义、拜金主义及其它一切腐朽堕落思想的束缚，做自己的主人，做有理想、有道德，有文化、有纪律的社会主义新人。

三、新世纪的素质教育离不开人文精神

思想政治教育是素质教育的重要组成部分。弘扬人文精神是融合思想政治教育和素质教育，促进人的素质全面发展的最佳途径之一。首先，弘扬人文精神有助于提高人们的思想政治素质。人的素质包括很多方面，其中，思想政治素质是最重要的素质，是素质的灵魂，它决定一个人的政治方向、立场和行为方式。思想政治素质的培养，就是培养马克思主义的思想素质、政治素质和理论素质，就是要用中国特色社会主义理论武装人、教育人、培养人。马克思主义与人文精神是水乳交融密不可分的。思想政治教育工作者应弘扬人文精神，把马克思主义融入人的精神文化生活，并时时赋予崭新的时代内容，使马克思主义变得有血有肉，可亲可近，可感可知，从而实现入脑入心的目标。其次，弘扬人文精神有助于提高人们的道德素质。道德素质是人的又一重要素质，在人的成长过程中起着重要作用。良好的道德素质对于社会来说具有深远意义，一个没有智能的人不过是废品，一个没有品德的人却是危险品，且这种人本能愈强，其破坏力就愈大。道德素质的养成，方式途径多种多样，其中，人文精神的弘扬对于良好道德素质的培养有着独特的作用。在人本理论的支持下，人文精神密切关注人的道德修养，尊重社会成员的道德选择，认可道德选择多元化的合理性，但它同时又设定超越现实的、崇高的、理想的一元道德导向，

如共产主义道德，使人不局限于现实、不满足于现实而继续上下求索，毕生奋斗追寻，使人们的道德情操和境界在对理想信念和道德人格的不断探求中，在对思想精神家园的不断寻觅中得到升华。人文精神独辟蹊径，使思想政治教育更能适应新时代的道德素质建设。通过对人文精神的弘扬，人们经受了它的洗礼和熏陶，能自觉地抵制和防范各种腐朽、堕落、危害社会、阻碍人类进步的思想道德，能自觉地走向崇高，追求真善美。再次，弘扬人文精神有利于人们的创新素质的培养。江泽民在十六大报告中强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”[2]正因为如此，创新素质是21 世纪人才素质的关键，也是思想政治教育工作培养人才的主要取向。如何培养人的创新素质是思想政治教育工作者面临的一个重要课题。人文精神的弘扬不失为一个可贵的新思路。弘扬人文精神，带来人的心理和人格的健全和优化，人的个性得以张扬，从而形成自主、自尊、自爱、平等、竞争等观念。这一方面有利于我们形成不唯书、不唯上、只唯实的实事求是的严谨态度，有利于在整个社会形成宽松的、不受传统观念和既有模式束缚的成长环境；另一方面，又有利于培养人们坚持真理的勇气，追求真理的意志和为真理献身的精神。可以说，思想政治教育能否弘扬人文精神事关创新素质培养的绩效与成败。

四、顺利构建社会主义和谐社会要求弘扬人文精神

和谐社会的顺利构建要求思想政治教育弘扬人文精神。弘扬人文精神有助于实现人的身心和谐、人与社会的和谐以及人与自然的和谐。人文精神是現代社会公正、文明、民主、健康、和谐等社会目标的一个根本支撑点，同时也是现代社会进步和发展的一种强大动力。我们强调思想政治教育要弘扬人文精神，就是为了使受教育者从这一人类共同的精神财富中汲取养料，使他们在整体上达到一个前所未有的精神高度，同时也使得每个人的发展与社会整体发展能够和谐进行。当前我国正处于转型期，我国的社会转型既是一个物质的转型过程，又是一个精神的转型过程，而且后者更加复杂，影响更加深远、长久。科学技术的迅猛发展和广泛应用加快了现代化的进程，推动了社会的进步，促进了人的发展。但我们必须看到，科学技术的发展是一把双刃剑，它同时扩大了人的破坏性。人对科技的滥用，对自然无休止的掠夺，导致环境被破坏、资源枯竭、生态失衡，物种灭绝、导致全球性的环境危机、资源危机、生态危机、以及人类自身的生存危机。这些危机看似发生在科技领域，而其实质则是人类的价值危机、精神危机。这些危机的解决有赖于人类价值体系和精神体系的重建，而人类价值体系和精神体系的重建有赖于人文精神的弘扬。市场经济体制的确立，打破了封建等级观念，破除了人对人的依附关系，恢复了人的自信、自尊、张扬了人的独立人格和个性，捍卫了人的自由、平等和人权。但是，它的唯利性、趋利性也带来极端个人主义、利己主义、拜金主义的泛滥。西方资本主义国家在现代化进程中，普遍出现了精神危机，人们在物质富有的同时，陷入了精神的贫困，失去了精神支柱。由于人文精神的缺失，这些国家的人们放弃了对崇高精神的追求，普遍地处于躁动、焦虑、迷惘之中。整个社会呈现出一种病态。人的身心、人与社会、人与自然常常处在冲突之中。前车之覆，后车之鉴，我国的思想政治教育工作者在构建社会主义和谐社会的过程中，应大力弘扬人文精神，要关注人的精神、价值、理想、信念，致力于人的发展和完善，致力于人的身心、人与社会、人与自然都能和谐发展。离开了人文精神，和谐社会的构建进程必然遭遇挫折。思想政治教育工作要认识到人文精神的价值和意义，超越封闭，走出误区，在工作实践中弘扬人文精神，发挥人文精神的巨大能量和积极作用，从而加快推进社会主义和谐社会构建的伟大进程。

参考文献：

[1]邓小平文选：第三卷[M].北京：人民出版社，1993.

[2]江泽民.在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社,2002.