党员教师2013年度工作总结（共12篇）
半年前，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，我深感紧张、忙碌、辛苦，体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。
思想上，作为一名共产党员，自己能认真学习党的各项方针、理论、政策及科学发展观，关注国内国际形势，学习党章党史知识并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任。我严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，强化个人党性修养，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。身为教师，我们自然会关注教育，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
作为一名共产党员，在工作和学习中，我一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，坚持以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
在教学工作方面，本学期我担任高一两个班的英语教学工作，整学期的教学任务都非常重，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常钻研教材，从网上找一些优秀的教案课件学习，争取一切机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
作为一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，我调整心态，认真研究新课改和最近的教育教学理念，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，关爱每一位学生，认真做好教育、教学的每一项工作，努力使自己成为一名让学生爱戴、家长欢迎、领导认可的好老师。
在生活上，我为人诚实、尊敬领导、团结同事、热心帮助同志；关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退，努力和大家相处在一个和谐的生活氛围之中。
但是，不可否认，对于新教师的我仍然存在着许多问题，需要不
断学习，不断进步。存在的问题主要有：
1、教学中反思不够，不能把反思及时记录下来。
2、对学困生的辅导、坚持不够，存在虎头蛇尾的现象。
3、课堂管理和与学生的沟通交流方面仍需加强，要做到让学生爱你、敬你、怕你、相信你。
以科学发展观统筹教师培训工作, 紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要, 以新课程、新知识、新技能和师德教育为主要内容, 研究制定海南省小学教师培训标准, 分类培训、分层管理, 抓住重点、倾斜农村, 联系实际、注重实效, 创新模式、服务课堂, 健全制度、规范管理, 科学、和谐、有效地实施新一轮教师继续教育工程。
(一) 开展教师职业道德教育。
促进教师加深对新时期教师职业特点的理解, 进一步明确教师职业道德规范的要求, 提升教师职业的荣誉感、幸福感, 巩固专业思想, 建立良好的工作心态, 激发教师工作潜能, 树立献身教育事业的理想。
(二) 逐步建立和完善教师培训标准。
依法培训、分层培训、科学施训, 促进教师进一步明确专业发展台阶和目标要求, 做好个人职业生涯规划, 形成自觉学习、提高的良好氛围, 全面提高小学教师的整体素质。
(三) 实施名师培养工程。
促进海南省小学骨干校长和特级教师、学科带头人、骨干教师队伍的建设, 使其整体素质得到显著提高, 在海南省基础教育教学改革和教师培训工作中发挥出更大的作用。
(四) 建立城乡联动、研训一体、共建共享的教师培训平台。
改善农村教师的学习环境, 创建良好的研训氛围, 城乡教师能公平享受优质的继续教育资源, 城乡教师培训工作在一定程度上得到均衡发展。
(五) 继续开展班主任培训工作。
开展岗前和岗位培训, 提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力, 努力建设一支素质好、水平高、能力强的班主任队伍。
(六) 继续开展教育技术能力培训与考试工作。
至2013年底全省在职小学教师基本上通过国家教育部组织的教育技术能力水平初级的考试认证, 并在有条件地区逐步开展教育技术能力中级培训和考试。
二、主要项目
(一) 教师全员培训
海南省2009-2013年小学教师全员培训, 将按照小学教师专业成长以及不同发展阶段的基本要求, 分学科、分层次建立统一的培训标准, 有计划、有步骤地实施。
1. 培训层次与对象
(1) 新教师培训。培训对象包括准备上岗或上岗不足1年, 以及尚未评聘职称的小学教师。
(2) 初级培训。培训对象为小学二级职称 (含二级以下职称) 教师。
(3) 中级培训。培训对象为小学一级职称的教师。
(4) 高级培训。培训对象为小学高级职称 (含高级职称) 以上的教师。
2. 培训标准
海南省新一轮小学教师全员培训的标准, 是不同岗位小学教师的师德修养和学科专业素养的基本要求。培训内容包括如下七个模块: (1) 思想品德修养; (2) 教育教学理论; (3) 学科知识与技能; (4) 学科教学与研究; (5) 教育科研能力; (6) 教育技术能力; (7) 班主任工作理论与方法。
3. 培训课程
海南省新一轮小学教师全员培训按学科、岗位设置不同的内容模块和培训课程, 培训课程分为必修课、选修课两大类。
(1) 必修课。各培训层次的必修课, 是相应岗位的教师必须参加培训学习的课程, 课程培训的要求按学科培训标准规定。
(2) 选修课。针对不同地区、不同层次培训对象的个性需求, 由市县培训机构或学校选定的培训课程。
4. 主要形式
海南省新一轮小学教师全员培训采取基地脱产培训、远程网络培训、校本研训等培训方式。
5. 有关要求与措施
(1) 全省统一全员培训必修课程及教材, 选修课程及教材由市县或学校根据本地区的实际情况和培训对象的需求自主选定。鼓励各市县、学校根据实际情况开发有特色的培训课程, 开展菜单式培训。
(2) 省级培训机构应根据全员培训的需求认真做好市县级培训者、课程辅导教师的培训, 提升培训者队伍的业务素质, 保证全员培训的顺利实施和质量。
(3) 各市县教师培训机构、学校要切实抓好校本研训的管理和专业引领工作, 组织开展有针对性的专家引领、骨干辅导、同伴研讨等活动, 以确保培训的实效性。
(二) 教师专项培训
1. 名师培养工程
充分发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的作用, 切实抓好新一轮各级骨干教师的提高培训。通过高级研修 (网络研修) 、课题研究 (专题研究) 、课堂教学展示、专业引领等形式, 既充分发挥其骨干引领作用, 又促进自身的专业成长。
2. 实施农村教师素质提升工程
(1) 继续实施少数民族和贫困地区教师脱产提高培训班, 每年选拔160名优秀农村小学青年教师参加为期一年的省级培训, 培养当地学校的骨干力量和带头人。
(2) 各市县培训机构根据实际情况, 分期分批选派农村小学有培养前途的年青教师到城区先进学校跟班学习。
(3) 省、市县培训机构加大对农村学校送训、送教活动的力度, 支持农村学校教师完成全员培训学习任务, 指导农村学校开展教育教学研究, 提供校本培训的专业指导。
(4) 鼓励和支持城区办学水平较高的学校与农村学校建立友好关系, 通过“结对子”“手拉手”、跟岗实践、跟班培训等方式提高农村教师的业务素质。
(5) 充分发挥乡镇中心小学的辐射、带动作用, 形成学科教师集体备课、课堂教学观摩与研究等区域教研的常规制度, 定期开展区域教研活动, 为当地农村学校的校本研训工作提供切实有效的支持。
3. 城乡教师同步课堂网络研修
本项目将立足于课堂教学, 充分利用网络平台, 放大传统的集体备课功能, 在优秀教师率先上研究课的基础上, 组织城乡学校教师在线观课, 共同开展课例评析和研究, 并组织专家进行专业引领, 以实现城乡教育资源的优势互补, 获得高水平的专家引领, 改善教师自己的课堂教学, 提高课堂教学的质量, 促进城乡教育的和谐发展。
4. 教育技术能力培训
重视提高教师现代信息技术的素养, 继续实施教育部颁发的“中小学教师教育技术能力建设计划”, 加强多媒体课件制作、信息网络技术的培训与应用, 在完成教育技术能力初级培训和考试的基础上, 逐步开展教育技术能力中级培训和考试。
5. 班主任培训
结合实际情况, 继续开展班主任培训工作。通过开展提高培训、专题研讨、经验交流等培训活动, 不断改进班主任工作方法, 从整体上提高海南省班主任队伍的素质和班主任工作水平。同时, 重视优秀班主任队伍建设, 以建立和丰富班主任培训的优质资源。
6. 薄弱学科教师培训
针对海南省部分小学学科 (如科学、综合实践活动等) 教师人数少、专业不对口、优质培训资源不足、培训效益低等情况, 采取有效措施加强这些薄弱学科的教师培训工作。
(1) 各级教师培训机构要重视和加强研训资源的整合, 通过学科教研、校本研训活动和发挥学科教研员的作用, 促进这些薄弱学科的教师培训工作。
(2) 省级教师培训机构将定期开展薄弱学科教师培训活动, 除省级培训对象外, 同时面向市县级培训对象, 分享优质资源, 提高培训效益, 为市县薄弱学科教师培训提供支持。
7. 小学学科教研员培训
以乡镇中心学校学科教研员为培训对象开展教研员培训, 加强海南省小学教研员队伍的建设和校本研训的专业引领工作, 促进农村学校学科教研和教师培训工作。小学教研员每年参加继续教育的时间累计应不少于48学时, 其中脱产培训学习不少于24学时。
(三) 教育干部培训
海南省小学教育干部培训包括小学校长培训和小学中层管理干部培训。其中, 小学校长培训包括任职资格培训、提高培训、骨干培训三个层次;小学中层管理干部培训主要针对小学教导主任、学科教研组长以及科组长 (年级组长) 等对象, 开展有针对性的分类培训。
三、培训管理与考核
(一) 海南省2009-2013年度小学教师继续教
育工作, 按照省教育厅《关于组织实施海南省2009-2013年度中小学幼儿园教师培训工作的意见》 (琼教师[2009]46号) 的要求, 在省教育厅统一领导下, 实行全省统筹规划, 分省、市 (县) 、学校三级组织和管理。
(二) 以培训学时为依据、培训学分为杠杆, 认真做好各类型培训项目的安排和管理工作。
全员培训是每一位教师必须完成的基本任务, 各市县应针对本地区的教育教学实际或教师的实际需求开展各种专项培训, 并鼓励教师在完成全员培训任务的基础上参加学习。
按年度确定全员培训各个层次的培训对象, 保证培训对象的相对稳定, 以便做好培训管理。新教师完成规定的培训学时并取得合格证后, 应继续参加初级培训;若教师在培训期间岗位职称发生变化, 当年内应按原培训层次继续参加全员培训, 第二年再由个人或学校向市县培训机构申报调整培训层次。
校本研训活动各学校可以根据实际情况来组织, 不要求分培训层次进行。
(三) 小学教师继续教育课程的考核, 按全员培训、专项培训、校本研训, 由承办培训项目的机构负责。
1. 全员培训课程的考核主要由市县培训机构负责 (除省统一组织的远程网络培训课程外) , 省级教师培训机构定期对全员培训必修课程进行统一抽查和质量检测。
2. 教师专项培训的考核, 由承办培训的机构根据项目培训方案自行组织。
3. 校本研训活动的考核, 由学校具体负责组织市县培训机构审核。
(四) 继续实施小学教师继续教育学分登记制度。
以培训学分为管理机制, 继续完善海南省小学教师继续教育学分登记、管理体系和学分年审制度。
(五) 切实加强教师培训档案的管理, 试行教
师继续教育网上课程管理和学分登记、验证、审核制度, 并逐步完成从纸质文本管理向电子文本远程管理的过渡。
四、保障措施
(一) 省教育研究培训院负责组织有关专家研
究制定本省小学教师全员培训标准, 做好必修课程的建设, 选定或编写必修课教材, 并指导各市县、学校根据实际情况开发有特色的选修课程与培训教材, 开展菜单式培训。
(二) 加强培训者及培训管理者的培训。
结合课程培训和管理的需要, 举办专门的培训者或培训管理者培训班;加强教师培训机构专任教师的继续教育, 要求每年参加脱产学习的时间不少于24学时;重视兼职培训者队伍的建设, 充分利用省、市县学科教研员以及特级教师、学科带头人、骨干教师组建优秀的兼职培训者队伍。
(三) 加强海南省教师培训专家资源库的建设。
由省级教师培训机构负责, 针对培训课程的设置, 在全省统一建立课程培训专家资源库, 为培训力量薄弱、资源不足的市县提供师资支持, 确保各项培训工作的实施, 保证培训的质量。
(四) 充分发挥现代信息网络平台的作用, 创
新教师培训模式, 积极开展教师远程网络培训的实践和探索, 以实现全面、大规模开展教师培训和区域教研, 创建良好的研训氛围, 提供高水平的专业引领, 促进城乡教师培训工作的均衡发展。
(五) 坚持基地培训与校本培训相结合的原
则, 进一步推进和完善海南省中小学校校本研训制度。同时, 按照《海南省中小学校本培训示范学校管理规定 (试行) 》 (琼教师[2007]26号) , 充分发挥校本培训示范学校的作用, 促进全省校本研训制度的全面推进。
(六) 实行小学教师继续教育期满检查与评估制度。
在过去的一年里，巩义市农委以中央、省委、郑州市委农村工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕责任目标，以加快推进“4个10万亩”基地建设为主线，以农业重点项目建设为抓手，认真贯彻落实强农惠农富农政策，不断加大资金投入力度，强力推进农技推广服务、农产品质量安全监管、农业综合执法和农业综合信息4个体系建设，尤其是在粮食高产创建、设施农业建设、区域中心站建设、基层农技推广补助项目建设、136工程建设、镇级农产品质量安全监管站建设等方面取得了较明显的成效。2013年完成农业总产值17.53亿元，全市完成粮食产量1.5453亿千克，蔬菜产量8.4万吨，水果产量4.5万吨，肉类产量2.8万吨，蛋类产量1.1万吨，奶类产量0.6万吨。2013年度，农委先后获得全国农洽会“展示展销奖”、全省党委农办系统三农宣传工作先进单位、河南省植保系统先进单位、郑州市农技推广工作先进单位和郑州市种子管理先进单位等荣誉。
会议表彰了11个目标完成先进单位和11个目标完成优秀单位，以及40名先进个人。
农委主任赵现才分别与各科站负责人签订了2014年度目标责任书，并要求各科站重点抓好以下九方面工作：一是实施高标准粮田“百千万”建设工程，示范带动全市粮食综合生产能力稳步提升，实现粮食生产的可持续发展。二是加快推进现代畜牧业发展，积极培育我市畜牧龙头企业，确保全年无区域性重大动物疫情发生，确保全年无重大畜产品质量安全事故。三是积极实施现代农业产业集聚区建设，努力建成集生产、生态、休闲、文化为一体的“巩义市高效农业产业集聚区”。 四是大力推进都市生态农业建设，继续扶持设施农业建设，重点培育休闲观光农业，拓展农业生态、景观、休闲等多种功能。五是强力推进基层农技推广体系建设，加快鲁庄、小关、涉村3个基层农技推广服务区域中心站进度，继续推进基层农技推广体系补助项目建设。六是启动建设农村产权交易中心，力争年底前在市镇村建立三级农村产权交易体系，开展农村产权交易工作，实现交易“零”突破。七是严格农产品质量安全监管，确保人民群众“舌尖上的安全”。 八是扶持发展新型农业经营主体，争创省级农业产业化经营龙头企业3家，确定巩义市级重点农业产业化经营龙头企业20家。九是全力支持美丽乡村建设，努力打造“生态宜居、生产高效、生活美好、人文和谐”的示范典型。（调研科）
（作者单位：巩义市农委）
之学生党员推优工作具体内容及标准
总则
第一条本测评是用于学生入党积极分子在考察期的综合考评，作为学生入党积极分子综合素质的量化指标，其目的在于引导学生以学为主，德、智、体全面发展，以保证学生党员的质量，其内容主要包括学生德、智、体方面的品德行为、学业情况和文体表现。
第二条本测评成绩的计算方法是以学生入党积极分子考察期最近的一个年度为计算单位，品德行为、学业情况和文体表现满分各为100分。按德、智、体在总评分中所占的比例分别为35%、45%、20%，计算出测评分数，测评分数满分为100分。
第三条学生入党积极分子测评分数总分必须达到80分以上（含80分）才能通过本测评。
公式：评定分数 = 思想品德行为素质*35% + 学习测评*45% + 文体表现*20%
（一）推优的考核内容及执行标准：
1、思想品德行为素质（占总评的35%）：
品德行为分由基本分、附加分组成，满分为100分（超过100分以100分计）包括以下十项内容，根据实际表现每项给予0～10分。(注:每小项内容分数由推优小组成员评定,取平均值)
（1）努力学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，学习党的基本路线、基本知识。积极向培养联系人或组织反映自己的思想动态。
（2）拥护中国共产党的领导，自觉维护安定团结的政治局面，维护学校的正常秩序，识大体、顾大局。
（3）在重大政治斗争中立场坚定，旗帜鲜明，明辨是非，与党中央保持高度一致。
（4）热爱社会主义祖国，关心国家大事，认真学习党和国家的方针政策，自觉
参加政治学习和社会实践活动。
（5）遵守国家各项法律，执行学校的各项规章制度，无违法违纪行为。
（6）敢于反对和抵制资产阶级自由思潮和不良政治倾向，敢于检举揭发不良行为和坏人坏事。
（7）关心集体和他人，积极参加集体活动和公益事业，热心为同学服务，责任心强。
（8）加强自我修养，自觉遵守社会公德，实事求是，忠诚老实，言行一致，表里如一，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，谦虚俭朴，爱护公物，节约水电，维护公共秩序。
（9）个人利益服从集体利益，服从党、国家和人民的利益，不计较个人得失。
（10）积极组织或参加院、系、班的社团工作，积极完成自己的各项任务。
*品德行为表现的附加分包括以下四项*（附加分最多加至品德行为总分满100分。）
（1）在校一级的组织（如校级学生会、校级团委、校级青志等）担任部长级以上的职位均可加5分；而担任非部长级以上的职位加3分。在二级学院的组织里担任部长级以上的职位均可加4分；而担任非部长级以上的职位加2分。在班中担任班长、团支书职位的均可加3分，而担任非班长、团支书职位的加2分。在学校社团中任一个部门担任部长级以上职位的均可加3分，干事级的可加2分。(取最高职位分,分数不累加)
（2）凡被校、省（市）、全国表彰，经系考评小组认可后，获称号者，可分别加3、7、10分；获一等奖者，可分别加3、5、7分；二等奖加2、4、6分；三等奖1、3、5分，优胜奖，纪念奖1、2、3分。第一名以一等奖计，第二、三名以二等奖计，第四、五、六名以三等奖计。
（3）在校、省（市）、全国刊物发表文章获得奖项，每篇分别加2、5、7分，完成社会调查报告或论文，酌情加1分。
（4）凡受到学校或校外有关部门表扬的学生每次可酌情加2～3分。
2、学习测评（占总评的45%）：
由两部分组成，一是学习态度。二是学习成绩。主要由基本分、附加分组成，满分为100分（超过100分以100分计）。其中学习态度20分，学习成绩80分。学习态度20分，包括以下二项内容，根据实际表现每项给予0～10分。(注:每小项内容分数由推优小组成员评定,取平均值)
（1）、专业思想牢固，学习目的明确，学习态度端正，上进心强。
（2）、勤奋好学，努力探索本专业或相关专业知识，运用相关专业知识分析解
决实际问题。
学习成绩80分，其计算方式为考察年度所有必修课的成绩总和除以所修课程总数，乘以0.8。
*学习测评的附加分包括以下四项*（附加分最多加至学习测评总分满100分）
（1）凡个人在校、省（市）、全国的报刊、学术会议上发表或宣读的学术论文，每篇分别加3、5、7分。
（2）凡在校、省（市）、全国的科技活动和竞赛中获奖，对其参加者酌情加3、7、10分。同一作品不同等级奖的只加最高项，不累加。
（3）凡参加校、系各类有利于开阔知识面，培养专业技能的竞赛，每次加1～2分，凡在比赛中获奖者按不同等级酌情加2～5分（纪念奖2分，三等奖2分，二等奖3分，一等奖5分）。
（4）考察年度所有课程均在80分以上者加10分，四级英语考试450分以上者加5分，六级英语考试通过者加7分。(四,六级考试附加分不累加)
3、文体表现（占总评的20%）：
文体表现分由基本分，附加分组成，满分为100分（超过100分以100分计），其中积极性20分，体育成绩80分。
文体活动积极性20分，包括以下二项内容，根据实际表现每项给予0～10分。(注:每小项内容分数由推优小组成员评定,取平均值)
（1）积极组织或参加文体活动和比赛。
（2）积极做好文体活动的各项服务工作。
体育成绩80分，其评定的公式为：体育考试总评分(两个学期体育成绩的平均分)乘以0.8，（没有体育课的同学就其平时参加体育锻炼的情况而酌情评分）
*文体表现的附加分包括以下六项*（附加分最多加至文体表现总分满100分）
（1）凡参加校运动会的运动员、裁判员，每次每项加3分；获4～6名的运动
员每次每项另加3分；获前三名的运动员每次每项另加5分。
（2）由上级有关部门正式组织的校际比赛，获前三名的运动队，其队员加3
分。
（3）凡参加省（市）、全国高校运动会的运动员、裁判员，每次每项加5分，获4～6名的运动员每次每项另加7分；获前三名的运动员每次每项另加10分。
（4）凡破校、省高校、全国大学生纪录的运动员每次每项分别加5分、8分、12分。
（5）校级文艺演出活动的参加者，每次加2分，获校系一、二、三等奖、纪念
奖的节目参加者分别另加6、4、3、2分。参加省级以上(含省级)文艺演出获奖者（含集体奖的每位成员）加8～12分
（6）坚持参加学校运动队和学校艺术团训练的成员加6分。
（二）、关于取消考核对象的推优资格的制度：
考核对象如果出现以下任何一种情况将立即取消其推优资格。
（1）政治立场不坚定，参加非法组织和非法游行、示威及大小字报。
（2）入党动机不端正，思想上出现较大的认识错误。
（3）被学校（院、系）给予纪律处分或通报批评。
（4）在考核的年度中，只要有任意一门必修学科出现补考现象都将取消推优资格。（注释：公共选修课除外。）
（5）、出现任一个月不交思想汇报，自向党组织递交入党申请书以来，累计上交思想汇报不够12篇（至少写满一年）或不按时上交思想汇报。（申请缓交除外）
一、加强师德师风建设
（一）组织全体教师签订了《遵守师德规范责任书》。
（二）组织全体教师学习了**市教育局关于转发《**省教育厅转发教育部关于印发<<**>中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》的通知，通过学习，教师提高了认识。
（三）举行了“感动**人物”评选活动，宣扬了身边的榜样，树立了我校师德品牌。
二、规范教学常规管理
（一）规范师生课堂行为
督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课，要求全体师生严格按照我校“教师课堂行为八要四不”和“学生课堂行为六要”的要求，规范教师教学行为，培养学生良好学习习惯，每周检查课堂，做好详细记录，并及时反馈。本学期共查课堂30余次。
（二）抓好学生作业管理
本学期组织举行了四次学生作业检查，检查后及时进行了反馈。
三、加强基本功训练
本学期教师基本功练习做到了钢笔字“天天练，周周交”，粉笔字“天天练，周周展”，每周上交了一篇钢笔字，展示一次粉笔字。期末组织集中考核了教师朗读基本功。以多种途径促进了教师基本功的提高。
四、提高学生综合素质
（一）学生读书
安排学生每天早晨进行15分钟的晨诵活动，提倡每位学生参加晨诵活动。语文诵读内容以名篇佳作为主，英语以课文为主。校园每天早上以朗朗的读书声拉开每天的学习生活。我对每周三、四的早读情况进行了督查、反馈，学期共查早读50余次。
教导处牵头组织了“中华颂 民族情”学生大型诵读活动，700多学生参加表演；我校还启动了学生每人一本书班级图书漂流活动。这些活动见证着师生的成长历程，凝聚着我们的智慧与汗水。
（二）学生书写
本学期继续督促教师在学生正确执笔姿势和规范书写上下功夫，进行了书写检测，分书写规范、坐姿、执笔三项，结果及时进行反馈，有效督促教师指导学生形成良好的书写习惯。
（三）社团活动
本学期开设了科技、舞蹈、田径、绘画、计算机、科学等社团。社团辅导老师在学期初制定了详细的工作计划，设计了活动内容及活动程序，做到了每次活动都检查，学期末组织进行了活动成果展示。举办了各班的“庆元旦”绘画展和书法展。有效促进了学生兴趣的开发。
（四）大课间活动
本学期大课间活动以提升学生身体素质为目标，以健身操和环形跑为主要内容，以高标准、严要求促进了我校大课间活动效果再上新台阶。体育教师负责技术指导，班主任老师负责组织管理。学期初讲规定、提要求，学期中再强调、严考核，本学期就大课间活动召开专题会四次，调整了学生上下楼、进退场顺序。本学期检查单周广播操和体育活动60余次。我校的足球操参加了10月28日**市全运会开幕式表演，是唯一的一个小学生表演的节目；我校还组织举行了武术健身操比赛，学生在比赛中见证着友谊、凝聚着班级向心力。
五、加强班主任队伍建设
（一）规范班级管理
本学期开展了各项常规检查评比活动，如学生两操、学习习惯等，每周公布检查结果，进行反馈。班主任加强了对学生的常规训练，将各项工作抓实抓细，形成了良好的班风班貌。
（二）注重家校联系
本学期组织召开了31个班级家长会。各班主任准备充分，教室布置美观，与家长交流融洽。会前对全体班主任进行了要求、培训，对的家长会讲稿逐一进行了审阅；对家长会召开情况进行了检查。期末班主任辅导员为每位学生用心撰写了假期寄语，并纳入了班主任工作考核。
六、其他工作
（一）规范了学籍管理
按照学籍管理规定采集了一年级学生各项信息，一年级的班主任加班加点建立了学生的电子学籍，确保了我校按时上报一年级学生学籍。组织并做好了转入学生的登记、分班工作。
严格执行上级有关学籍管理的规定，规范我校学籍管理，对学生转入、转出、休学等，按照上级有关要求做到了手续完备，材料齐全。
（二）组织好了各项监考工作
做好了特岗教师招聘考试等监考员的选聘、培训、监考等工作，出色的完成了上级交给的任务。做好期末考试学生分流、监考安排等工作。
（三）做好了班主任工作、教师教育教学量化考核分数、绩效工资的核算
依据学习各项考评方案，核算了上半年考核遗留问题，依据结果核算了教师、班主任各项绩效工资，尽快把结果进行了公布、送达校长、转交会计，为缩短给老师发放赢得了大块时间。本学期依据考评方案，注重平实检查数据积累，期末进行核算、汇总，班主任工作共16项考核，教师工作有13项，每一数据背后都有进一步翔实数据核算，如教师工作量考核，每个数据背后就有21项核算，全校77位老师、31位班主任。依据结果核算出本学期教师、班主任的绩效工资。所有结果及时公布，做到有章可依、公平公正，禁得起查询、经得起考究。整个算下来就有近10万余次。工作量大、要求精准、时间紧迫，是我们期末常态工作最真实的写照。
（四）做好了各项迎检工作
本学期做好了省文明单位复检、市诗词教学先进校、市未成年人思想道德建设检查等。我们尽最大努力做好了各项档案资料的搜集、补充、整理、完善，圆满完成了各项迎检任务，确保教导处工作在各项迎检中为学校争得足够的认可与荣誉。
（五）做好了各项常规性工作
拟定了教导处的工作计划和总结；组织做好了课程表的编排等开学准备工作，印制各种常规检查表格；听了教师随堂课、对子课、工作室成员课等共计100余节。做到了以评课促进老师们的成长。
我服从学校安排，听五年级12班数学课每天两节，还参与五年级数学组的各项业务活动，有效促进了老师们的进步。
协助教研室期末检测了音乐、信息技术、英语、体育等能力测试14余班次。
七、个人成长
（一）读书
我酷爱读书，今年读教育理论9本、哲学2本、职业素养1本、文学8本，共20本、432.6万字，撰写读书笔记4本、读书心得20篇。但“我读过的书的大部分都被我忘记了”，我就思考：“那读书的意义是什么？” 这是我认为最好的回答：“当我还是个孩子时我吃了很多食物，大部分已经一去不复返而且被我忘掉了，但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。”是我读过的这些书奠定了我扎实的理论基础和文化素养，长成了我教育教学的“骨头和肉”。
（二）继续教育和培训
我积极参加继续教育：远程培训考试94分。我非常珍惜各类教育培训的机会，不仅做到了认真聆听、做好笔记，回来后还进行了整理内化、自我提升。
（三）教科研
我积极撰写教学论文、教学反思（66篇），参加了省教研室论文评选；依托课题深入进行教育教学研究，我主持的课题在省教科所立项，目前正在进行中。
（四）成绩
我今年获得了市融合课、省教师教育专家，顺利通过了名师答辩和考核；指导的老师在市优质课、融合课评选中荣获佳绩。
八、存在的问题和努力的方向
（一）时间观念
我是一个时间观念极强的人，但总感觉时间不够用，希望把一分钟掰成两份用。这隐含的是管理协调能力还存在一定不足。在管理方面，处理问题刚性有余而柔性不足；提高员工工作积极性方面尚需努力。工作协调方面意识不强，与领导之间的沟通交流不足。
（二）业务能力
教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
版本二：
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
版本三：
教师年度工作考核总结
本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐意进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出成绩。现总结如下：
在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。
学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集体先周备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。
面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。
工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比赛中获一、二等奖，受到领导和同事的一致赞誉。
本学期，我从各方面严格要求自己，结合学生的英语实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、成绩与体会
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
二、问题与原因
1、在各项常规的书写方面，书写的不够优美。
2、对学生的辅导工作，后续的巩固检查有时不及时。
三、今后的打算
1、积极学习个方面的有关的教育教学（此文来自斐斐课件园）理论和学习方法，充实自己原有知识和业务水平。
2、在课堂教学中多注意能力的培养，把传授知识、技能和发展智力结合起来，让学生的各种素质都得到有较好的发展
3、认真练习书写。
为使我们党员能够深入贯彻学习党的十八大精神，增强改革开放、科学发展的自觉性和坚定性，深刻领会中国特色社会主义理论体系，增强政治素质和党性原则。在2013年我们党员的学习重点是学习、理解十八大精神，将十八大精神落实到实际工作中去，努力开创我所科研生产工作新局面，根据所党委要求结合我所的“十二五”规划以及我们的工作实际，每位党员教育培训时间不少于24学时/年，现制定学习计划如下：
1)每2周抽出1小时的学习时间，持之以恒，坚持不懈。
2)认真学习胡锦涛总书记在十八大所作报告，深刻领会党的十八大提出的理论
观点、重大战略思想、重大工作部署。
3)学习新修订的党的章程，牢记党的宗旨，进一步坚定理想、信念，热爱党、热爱祖国。
总结
河
口
实
验
学
校
董红凯
二0一四年一月十二日
2013-2014学年度上学期体育教师个人工作总结
非常荣幸能加入到河口实验学校这个大集体之中，来到实验学校得到了校领导、级部领导和艺体组同事们生活上的关心、工作的中的帮助，让我深深体会的这个大集体的温暖。在校领导的领导下，有效的开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准，为培养学生的终身体育打下了坚实的基础，很好的促进学生的身心健康。现对我半年来的工作情况总结如下：
一、教学工作
这一学期我执教九年级三个班的体育课，工作量是每周6节课，并负责学校的课间操工作。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻党的教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合学生身心发展的要求，认真备课上课，在学校体育场地拥挤的情况下，有效得开展队列队形，游戏，身体素质，弹跳力及九年级体育中考训练。平时工作除了认真开展课堂教学外还积极参加各项体育工作，认真完成各项任务。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起了很大的作用。使他们养成的良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有心理障碍的学生消除了自卑心理，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复的练习，是学习的内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表现的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
二、课间操工作
在本学期我重点抓了九年级课间操跑操工作，因为我担任九年级的体育教学工作，学生都是毕业生生，毕业年级面临着体育中考，需要利用好课间操时间开展必要的训练。因此，我主要是通过以下几点对课间操进行指导的。
1、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到课间操训练的重要性和必要性。
2、合理规划场地，设计训练组织形式。开学初，在操场尚未建成的情况下，九年级十个班围着校内公路跑步，刚开始跑两圈，主抓队列队形和纪律，后来加到三圈甚至四圈。
3、激发班主任的管理积极性，每个班主任认真抓跑步纪律。
4、操场建成后，给各班分配好训练场地，给班主任推荐训练内容，并予以指导，九年级到操场跑步三圈，然后分班组织训练。训练内容丰富多彩，包括：快跑两圈、加速跑、俯卧撑、仰卧起坐、推小车、投实心球、立定跳远、蛙跳等等。
5、高度重视安全工作。重视体育课堂常规和体育课安全工作，在课间操训练中高度重视训练的组织性、科学性，时时刻刻将安全放在第一位。
此外，在课间操训练过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了体育中考班级对抗赛，使训练工作在很短的时间内有了显著地效果，使学生真正认识到课间操训练的重要性和必要性，营造了良好的氛围。
在校领导、同事的指导帮助以及自身的不断努力下，我将不断克服自身弱点，摆正自身位置，在工作中严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，积极主动的完成上级交给的各项任务，提升自身素质。
董红凯
局机关各党支部：
2013年，局机关广大共产党员深入贯彻落实科学发展观和学习党的十八届三中全会精神，紧紧围绕林业改革发展中心工作，在发展现代林业、推动科学发展方面发挥了重要作用。广大党员和党务工作者紧紧把握走在前、作表率的要求，充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，涌现了一批优秀共产党员。为表彰先进，营造全局广大干部职工学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围，经各支部评选并报总支同意，决定授予某某等21名同志“优秀共产党员”称号。
争先不停步，创优无止境！希望受表彰的优秀共产党员要戒骄戒躁，珍惜荣誉，发扬成绩，把荣誉作为新的起点，在今后的工作中做出更优异的成绩。广大党员要以他们为榜样，真抓实干，求真务实，进一步增强凝聚力、创造力和战斗力，为实现林业新的跨越式发展奋斗目标做出新的贡献。
附：优秀共产党员名单附后
某单位
二〇一四年三月四日
上园街道办事处主任：丛晓宁
按照区纪委和区委组织部文件要求，我认真学习了中央政治局‚八项规定‛和省委‚十项规定‛的内容，并根据民主生活会‚贯彻落实‘八项规定’，改进工作作风，密切联系群众‛的要求，进行了深刻的自我剖析，自我分析，自我批评，查缺补漏，重点查找了自身存在的问题，并针对自身存在的问题提出了相应的整改措施。
下面我谈谈我的认识，并查找一下自身存在的问题，同时指出整改措施，向各位同事做一下汇报。
首先，谈一谈认识。
第一，‚八项规定‛和‚十项规定‛深刻剖析了存在于党员干部队伍中亟待解决的突出问题。这些问题如果不从实、从快解决，势必严重削弱党员干部队伍的战斗力，势必损害党同人民群众的血肉联系，最终势必妨碍全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。
第二，‚八项规定‛和‚十项规定‛是规范领导干部从政行为的基本要件，让党员领导干部知道什么该做、什么不能做，违反了怎么办，起到了防微杜渐、警钟长鸣的教育作用，拿我本人来说，更加感受到身上的担子很重，需要加强
和提高的地方还有很多。
第三，开展廉政建设是做好各项工作的客观要求。只有
不折不扣地把‚八项规定‛和‚十项规定‛落到实处，才能营造良好的工作氛围，才能树立好领导班子的形象，才能带动全街干部群众前进。
其次，剖析一下自身存在的主要问题。
‚金无足赤，人无完人‛，我们每个人都有自己的缺点
和优点，一个人的进步和发展关键是正确认识自身存在的问题，对自身要有一种问题意识。我自身存在的问题主要表现在：
1、‚八项规定‛中的第八项要求坚决维护群众利益，决
不允许有任何侵害群众利益的行为，在这方面，我领会的还不深不透。工作中，没有做到事事从群众所想、所需、所盼出发。今后，千方百计为群众服务的宗旨还需进一步树牢。
2、作风转变还不到位。虽然自己始终把顾全大局、尽
职尽责作为工作的出发点和落脚点，认真细致地干好每一项工作，办好每一件事情，但有时对工作推进情况掌握的不全面，没有坚持经常地开展自我批评，及时学习各位领导和同志们的优点和长处。这些问题我一定在下步工作中认真加以解决。
3、工作方式方法不够科学不够合理。随着社会的不断
发展，不断进步，社会管理越来越复杂，对我们领导干部的工作方式方法提出了新要求，我虽然很想不断创新工作方式、方法，提高工作效率，但是由于学的不够深刻，导致思想解放程度尚浅、工作创新精神不足，在一定程度上束缚了思想，影响了工作的深入开展。在实际工作中有些时候工作浮于表面，不深入实际，存在注重形式、注重结果的情况。
4、开展批评与自我批评的力度还不够。长期以来，由于受到‚上面领导表扬下面领导，下面领导夸大表扬上面领导‛这样一种已成定式的表扬模式的影响。在平时的工作中多了表扬，少了批评与自我批评。
5、开拓创新意识不强烈。对解放思想、实事求是的精髓还不能全面深刻的把握，在某些具体问题思想不够解放，往往是执行政策多，创造性地执行上级的方针政策少，没有能够做到超前创新，与时俱进。
下面，重点谈一谈下步整改措施：
通过深刻的自我解剖，自我分析，自我批评，并对照中央政治局八项规定和省委‚十项规定‛，加强工作作风，我认为我在今后的工作中，要在以下方面下功夫：
一是在学习上下功夫。以自身学习带动街道班子成员和广大干部群众的学习，力求在理论水平和认识水平上取得新提高。把加强学习作为提高自身素质的核心任务紧紧抓在手上，不走过场，不流于形式，切实增强工作能力和服务水平。始终把全心全意为人民服务放在第一位，进一步强化宗旨意
识和服务意识；加强对党纪国法的学习，使自己始终在法律规定的框架内做好人，办好事；深入学习上级有关加强党风廉政建设的制度规定，增强抓落实的主动性和自觉性。
二是在加强自身建设上下功夫。我认为，在所有的建设中自身建设是最重要，也是最关键的。通过自身建设，改进工作作风，不断提高街道班子决策的科学化、民主化水平，切实提高街道领导班子的执政能力和执政水平。
三是在联系实际指导实践工作上下功夫。在平时的工作中要着力解决突出问题，力求在联系实际、争取时效上取得突破。
四是在改进作风狠抓落实上下功夫。严格遵守廉洁自律的各项规定，重在落实，重在治本。在工作中，我要继续严格按照组织程序办事，决不搞用人上的不正之风，增强自控、自律能力，实实在在做人，堂堂正正干事，清清白白为官；虚心接受党组织和社会各方面的监督。在平时工作中要树立亲民爱民为民的思想，从群众热切盼望的具体事情做起，尽心尽力帮助群众解决好生产生活中的实际困难，真正把转变作风体现到自己的实际工作之中。
五是在开展批评与自我批评上下功夫。在平时的工作中，正确看待批评与自我批评，对别人的批评要虚心接受，批评别人时要对事不对人，胸怀全局，一切批评都要从有利于开展工作，有利于推动工作出发，不斤斤计较，学会低调
做人，高调做事。
在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻“科学发展观”重要思想，深刻领会“科学发展观”重要思想的精神实质，身体力行地践行“科学发展观”并将其溶合于实际工作当中。
在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，灵活运用所学知识进行教学。大胆改革教学模式实施快乐教学，运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学习习惯。
凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我成功地上了节公开课《布娃娃》并获得市级二等奖，我撰写的论文《新课程下学生聆听能力的培养》荣获省级二等奖。《小船》说课比赛获市级一等奖。训练的合唱队在比赛中荣获县级优秀表演奖，我也获得优秀指导教师的称号。
回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。
反思自己这半年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习；二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高；剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此，根据“四对照四看”的评议要求，我认为自己属于合格党员。
我一直以一名合格党员的标准要求自己，求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。
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