为了梦想

为了梦想（精选12篇）

为了梦想 篇1

自小我就沉迷于音乐，对于乐器更是欲罢不能。我的外祖父算得上一位才子，他琴棋书画样样精通。对每一种乐器，每一张乐谱;每一幅画，每一笔勾勒，都有着自己独特的见解。但凡给他一种乐器他都能上手。因为父母工作原因，我自小就是在祖父母家长大的，和他们的感情尤其深厚。可是，祖父明知道我对于音乐的痴迷，却不肯多教我，每次只教我些基础的，其他的却要我自己顿悟。

有一次，祖父的一位老友从河北带来一把银色镀金的笛子，祖父对它爱不释手。当时的我一看到它就十分喜爱，求了很多次让祖父教我，可祖父却如视珍宝般地将那个笛子收了起来，只有闲时拿出来把玩。后来才听说，这个是长笛。每当听到这优美的笛音，我的心里就多了一分坚定——一定要学会并吹好给祖父听!

五年级的一次机缘巧合让我进了管乐团。当时我毅然决然的选择了长笛，带了点和祖父赌气的意味。可是之后，我发现自己深深地迷恋上了它。起初，我比一同学习的同学还差了好多，老师家长也曾劝说我放弃，可我并没有。之后，我付出了其他人近双倍的努力，勤学苦练，从一开始的没有天赋，一直到长笛副声部长，再到真正的声部长!就连祖父也惊讶于我对它的执着。在这段时间，我不断的想表现自己，参加了各种比赛，甚至是到达了疯狂的地步。

当然，我无论如何也没有想到这会对我的升学考试有所帮助。当时，我以一首《圣母颂》赢得了老师的认可，顺利地进入了这所我梦寐以求的学校。在中学长笛方面表现突出的我，成功被老师再度选为声部长。

一天比赛回来，祖父来到了我的卧室，表达了对我努力的欣赏与认可，并问我：“孩子，你这么努力，还是为了儿时那个片段么?”我沉默良久，祖父也就出去了。我在卧室里关了一个下午，思考了很多，最终明白了，对于长笛的执着不是因为和祖父赌气，也不是为了在舞台上表现自己，而是因为它已经成为我生命中难以割舍的一部分。是它让我有了光芒，就像夜空中最亮的那颗星，指引我在蜿蜒曲折的人生路上前行。

每人都有着属于自己的梦想，而长笛就是我的梦想。这条路似远实近，我一直在这条路上奔跑着着，永不放弃。

为了梦想 篇2

一、看见:思考的力量

研修活动第一天, 我们聆听了刘濯源教授的《基于“思维可视化技术”的教学效果提升策略》讲座。他讲课思路清晰, 实例生动, 语言通俗而幽默, 讲座内容信息量大, 密度高。他言简意赅地指出教育改革思路与应试教育现状, 随即层层深入地揭示出优差生之间出现差距的根本原因, 进而展开讲述思维方式与教育教学的层级关系, 最后讲解思维导图的作用及正确的绘制方法。

印象最深刻的, 是那一张张神奇而充满智慧的思维导图, 无论是英语语法、数学公式还是生涩难懂的文言文, 都能在思维导图的指引和帮助下, 化繁为简, 轻松把握, 真让人不得不惊叹智慧的力量、思考的力量。

二、体验:行动的魅力

第二天上午, 我们来到美丽的上海市青浦区华新中学参观学习, 聆听上海市特级教师关景双的《主题式研修活动》专题讲座。

在近三个小时的讲座中, 关老师自始至终都是以站立的讲姿进行的。他饱满的激情、睿智的语言给我们留下了深刻的印象。他与我们分享了如何做“主题式课例研修”的方法。“课例研修”是一种重要的行动研究方法, 通过课堂教学, 采用课堂研究的方法与技术手段, 进行持续学习与持续实践。课例研修可以让教师养成一些研究型教师的专业素养:悉心观察、善于学习、勇于实践、勤于反思。这样的打磨可以让我们在教师专业化发展的路上越走越远, 越走越宽。

关老师提到, 这个研修活动他已经进行了数十年, 而且还准备继续研究下去。对比关老师, 我们的许多课题研究都是两年, 最多三年就匆匆结束, 很多研究都是流于形式、敷衍了事, 我们真的要向关老师多学习。“板凳要坐十年冷, 文章不写一句空”, 只有拥有这样执着的研究精神, 沉下心去, 付诸行动, 才能真正成为一名研究型教师。

三、迈进:课改的洪流

如果要问我本次研修活动对我影响、触动最大的, 那无疑是著名基础教育大家钟启泉教授的讲座, 钟教授是一名和蔼可亲却又不乏锋芒与个性的学者, 精神矍铄, 谈吐高雅。他的讲座既促人深思, 又催人奋进。听他的讲座有一种豁然开朗的感觉, 好多我以前一直感到疑惑的问题都得到了解答。

钟教授说:真正的教育不是关注孩子的成绩, 而是关注孩子的发展, 教育要教会学生学会关心、关爱、关切、关联。要发展学生的智慧, 更要培养他们健全的人格。

针对当下一些不良的改革风潮, 钟教授更是毫不留情、一针见血地指出当下教育改革的“三股妖风”和“三种乱象”, 也让我们真正懂得了什么才是真正的课改。

钟教授还说:好的学校不是没有问题的学校, 而是敢于挑战的学校, 好的老师不是没有问题的老师, 而是敢于挑战的老师。课堂变了, 教师变了, 学生才会变。是啊!那就让我们在大师的指引下, 迈进这场“静悄悄的革命”的课改洪流中吧!努力创设一个平等、自由、公正的课堂, 化信息为知识, 化知识为智慧, 化智慧为德行, 做一名勇于课改的弄潮儿!

为了孩子，放飞梦想 篇3

在我们身边有很多妈妈为了孩子改变了原有的工作；为了孩子踏上了创业的旅程；为了孩子放飞起自己的梦想……让我们一起分享她们创业路上的苦与累、酸与甜，让我们为她们的勇气和魄力默默祝福，祝福她们在新的旅程中“一路走好”！

如果你也是这样一位妈妈，请你和我们联系，MSN：zlj5b202@hotmail.com。

创业妈妈：孙友娟

创办机构：亲亲宝贝早教托管服务社

地点：杭州市桃源春居

服务社宗旨：您的宝贝就是我们的宝贝

用我们的真心换你们的放心

创业动机：这是一位有着15年教龄的幼儿园老师，是梦想，是对孩子的爱，使她放弃了公办幼儿园稳定的收入和良好的待遇，把自己的热情投入到0—3岁孩子的早期教育。

爱的驱动式

身为幼儿教师的我，深深体会到0~3岁早期教育的重要性。俗话说：“3岁看老。”1岁半以后，孩子开始逐渐发展出自我意识。在1.5—3岁这个阶段，他们表现出惊人的学习能力和模仿能力，他们的行为习惯、思想道德的塑形都在此时完成。

而放眼四周：这时期的宝宝，很多都是请了操着五湖四海方言的保姆带——在保姆们讨论“东家是否小气、孩子是否调皮”的话题中慢慢地长大（当然，也不排除有尽心尽力的保姆）；有些宝宝则是扔给了年老的外公、外婆或是爷爷奶奶，累得老人腰酸背痛；即使有少数的全职妈妈自己带孩子，也因为不是专业人士而对宝宝的教育无从下手：什么时间宝宝应该具备什么能力、应该对宝宝进行什么方面的训练；宝宝的哪些方面是弱项要加强引导……往往都一知半解。

属于自己的事业

我一直想有一份自己的事业，在看到0—3岁早期教育的巨大市场后，我忍不住有一种创业的冲动。

我对自己的个性特点和知识经验进行了客观地审视：

·我有15年的幼儿教育经验，我对各种早教的理论都有研究，对目前早教的动态也比较了解。

·我已为人母，在养大宝宝的同时，有一些育儿生活中的经验可以和大家分享。

·我个性开朗，喜爱孩子，对孩子有耐心，有责任感。

在对自己的个性特点和知识经验综合评估后，我终于决定迈出创业的一步。

创业2部曲：

“心动不如行动”既然决定了，那就快些开始吧！

1、选址：第一步是选一个合适的地方：既要有足够的生源，又要相对便宜的房租。安全、安静也是不可忽视的条件。“杭州的房子好贵哟！”在跑遍了整个城西、见过了无数个房东以后，最终在朋友的帮助下，在仔细地数出口袋里的若干人民币后，长嘘了一口气：有地方“唱戏”了。

准备东西：接下来的事情当然是购买大到空调、眠床、小到玩具、擦手毛巾的东西。资金问题是一个非常现实的问题：既要保证商品的品质，又不能太贵。真是有些难度呀！“货比三家、软磨硬泡”是我买东西的原则。带个小笔记本，一家一家的跑，有时还用网络搜索相同型号、相同品质的东西，当然是买最实惠的。必要时还对店主“晓之以情、动之以理”——诉说创业的艰辛，并给店主“回头生意”的许诺。

总算，在我几乎跑遍了大半个杭城以后，在我“快速减肥”之后，我的早教园开张了！从最初的3—4个孩子到现在的10多个孩子；从当初家长们的观望到现在不光把自己孩子送进来，还把朋友的孩子也介绍进来。虽然，这还不能算成功，但已经让我欣慰：辛勤的劳动、无怨的付出已经有了收获，它带给我满怀的希望和无限的憧憬。

创业体会：

1、做事先做人。

现在的孩子都是父母亲的心头肉，怎样让他们放心地把宝贝交给一个陌生人？家长们大都都有这样的疑虑：“老师阿姨会不会尽心尽力地帮我们管宝宝？她们会不会把孩子当成是自己的宝宝？”

我从办园开始就决定用我们真诚地努力让家长放心。孩子大小便拉在身上，马上给他替换，大便拉出了用热水洗屁股，把孩子的脏衣脏裤洗得干干净净。不会吃饭的孩子，耐心地喂。有几个小孩在家时不喜欢吃菜，到了早教园在我们的“大拇指”教育下，慢慢地小脸蛋胖起来了，家长和我们看了真高兴。

行动是最好的证明，时间是最好的佐证。要知道“群众的眼睛是雪亮的！”用我们的真心换你们的放心，一点都没错！

2、坚持、勤奋

一开始早教园孩子很少，大部分的家长都在观望状态。在亏本的情况下，我们的教育活动、伙食开销一点都不因为人少而“糊弄”，该怎么样就怎么样。我们相信，良好的品质是生源的保证。只要我们坚持下去一定会被家长认可。

3、保持良好的心态

早教园最大的存在问题是孩子流动性比较强。不能象公办幼儿园一样整齐划一的招生、一样的收费，所以良好的心态是非常重要的，不能因为今天多了3个孩子而沾沾自喜，也不能因为明天走了2个孩子而唉声叹气、连情绪都受到影响。

理想和现实确实是有差距的！所以更要鼓励自己笑对孩子，笑对每一天！

创业之“最”：

最大的“损失”：

自从办了“亲亲宝贝早教园”以来，半年时间里还没有穿过裙子，哪怕是炎热的夏天，我也只能和心仪的细细吊带裙说再见。因为早教园里的孩子年龄较小，生活自理能力较差，吃饭、睡觉、如厕没有一样不要帮忙。午餐时间也是宝宝们的“抽象画”时间，油腻腻的小手印经常会出现在我们的衣服上。更别提刚来园的孩子，如果哭闹时把老师的细细吊带扯断怎么办？后果不堪设想！于是，夏天——短裤、T恤；秋天——毛衣牛仔裤是我的最佳着装。

最“惨”事件：

2004年5月8日，我的“亲亲宝贝”开张了。原本说好了有5个孩子会来，可由于这样那样的原因，竟然一个孩子都没有！敞开了大门，绽放了笑脸，烧好了美味的午餐——只剩下3个大人默然就餐。何等尴尬，何等让人灰心！所幸的是我坚持住了，所幸的是孩子们陆陆续续地来了！稚嫩的童音让早教园的一切都生动起来。经历了“5月8日事件”，相信以后如果碰到困难，我都会用它来勉励自己。

最大的心愿：

为了自己梦想作文 篇4

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的为了自己梦想作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

为了自己梦想作文 篇1

有了梦想，我们才有了追求；有了梦想，我们才开始成熟；有了梦想，我们才学会坚持；有了梦想，我们的人生才会变得精彩纷呈。

小时候，牙牙学语的我看到电视上上演了一场势均力敌的比赛，双方穿着不同颜色的服装，还有一个“小球”被他们拍打，玩弄着。他们所在的场地两边还有两个好像架子的东西，架上面还有块透明的板，板前还有一个圆圆的匡，匡下有一个貌似渔网的白网。他们要把球扔进这个匡中就能得分，于是我心中便萌发一个新念头：做一个像他们一样的运动员！

这个念头便如一颗种子一样，在我心头深深地扎下了根……

再大些，我上小学了，我对这种运动有了一定的了解。它叫篮球，是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。于是，我毫不犹豫的参加了学校的篮球兴趣班，努力学习篮球的基础动作和技巧。我试着投篮，却根本不像运动员那样轻松的把球拨出去就能投进，我连篮匡都碰不到。但我有信心，相信我一定能把篮球学好！

当年的那颗种子，现在已开始慢慢发芽……

到现在，我已经是一名初中生了，经过三年的学习，我的篮球技能已经掌握的很熟练了。篮球打的也很不错。在班里我也凭借这个，当上了体育委员。学校运动会中的三人制篮球赛我也参加，有一场比赛，我们赢得很爽：太阳肆虐的.烘烤着篮球场地，“加油！加油！”啦啦队的声音此起彼伏。我们班和8班正在进行篮球比赛。一开始上场，我和同伴们手都还没热，投了好几个球都没进。而他们似乎是有备而来，一投就进了个2分。或许是太阳大，太热了，也或许是我们落后没信心了，防守几乎是形同虚设，被他们很轻松的一个健步突破上篮得手。中场休息时间到了，“看来8班要赢喽，1班快顶不住啦！”旁观者纷纷这么说。我心想：我们不能就这么输了，要打起精神，我是体育委员，下半场我一定要第一个进球！“嘀嘀”哨子一响，双方回到场地上。我们队球权，队友把球传给了我，我充满了信心。突然启动、加速，突破到篮下，上篮得手，将比分追到4比2。随后，比赛进入白热化，双方迟迟未能得分，眼看时间快到了我们却又没办法。“只要再投进一个3分就能反超了，快投3分，加油啊！”在场下的队友提醒到。我投3分很准，主动担任起了这个任务。队友把球传给了我，我脚踩在三分线内，下意识的退了一步，然后果断的出手，“撮”一声清脆的空心进球声。球进了！我兴奋的跑去和队友击掌。最终，我们以5比4险胜8班。我坚信，只要自己能坚持不懈为之努力，终有一天能梦想成真！

心中的那颗种子，一定会长成参天大树！

从现在开始，让我们带着梦想出发，带着梦想启航，让它引领着我们奔向美好的明天！

为了自己梦想作文 篇2

妈妈说，我是一个快乐的天使。可是，现在的我，只是单翼的天使。我并不快乐。我要努力去寻找与我一样的单翼天使，因为单翼天使需要彼此拥抱才能飞翔，或许，我要的东西已经在我面前，只是我没发现。

我要张开心灵的眼睛，用美好的心灵去发现，感受，欣赏美好的东西。早晨醒来，拉开窗帘，太阳把它温暖的体温照早我身上，一定会是美好的一天；走到小泉边，泉水肆意地流淌着，“叮叮咚咚”地响，它在为我弹奏美妙的乐曲。

我想，我们的心灵深处都有一个属于自己的梦想吧？

有，为什么不去实现呢？

害怕。不是理由。想做就去做，不要让自己后悔。人要活得有意义。

天使们，放飞心灵吧，不要被时代的枷锁困住了自己，未来是属于自己的，未来要自己创造。要相信，“我的未来不是梦！”

为了自己梦想作文 篇3

“我知道，我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦......”这一首充满节奏感的歌时时萦绕在我的耳畔，我知道未来是不可知的，但我有自己的梦！

我记得五年级时校园里的一次小白灵比赛，我得知这个比赛后是又喜又悲。喜是因为登台唱歌是我从小的梦想，我即将要实现了这个梦想。悲是因为我的紧张与胆小，不敢上台。终于，在老师与同学们的鼓舞下，我登上了这个我梦想的舞台，我第一次在全校师生同学的面前亮出了我的嗓音，我表现了我自己。

为了梦想，表现自己，值！

我也不曾忘记，六年级时第一次写小说时的激动心情，我梦想着成为一名作家。但当作品完成时，我却犹豫了，迟迟不敢给别人看，因为怕受到嘲笑。后来，因为一次偶然，老师看到了这部小说，他对我说了四个字，仅仅那四个字----“继续努力”。就是这四个字更加激发了我的创作欲望，我怀着忐忑不安的心情，在网上发表了一篇文章，收到了好多人的好评，我表现了我自己。

为了梦想，表现自己，值！

最令我印象深刻的是初一下半学期的一次演讲比赛，我参加了比赛，但不幸的是作为第一个演讲的选手我，十分的紧张，很多次想要放弃，但是面对这个好不容易得到的机会，面对自己的梦想，我却迟迟没做出决定。最终梦想还是驱使着我参加了，我灌注了我所有的感情，在结束时，我获得了同学们的一致好评，我表现了我自己。

为了梦想，表现自己，值！

如今，我已经是初二了，但我心中还是有好多好多的梦想，为了梦想，表现自己，我还是会一直坚持下去“我相信我就是我，我相信明天，我相信地球没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街......”我坚信，我的未来，不是梦！

为了自己梦想作文 篇4

对我而言，梦想是一趟走在拥有四季轮回的山路上的列车，而为了自己的梦想，我们必须走在这条路上，从春天起程，奋勇向前；经历夏天酷热的滋味；感受秋天落叶的寂寞；抵御冬天冰冷的风雪。经过自己的努力，周而复始地经过一年又一年的轮回。

为了自己的梦想，学习雏鹰飞向天空的坚强。

春天，伴随着满心的欢喜，妈妈带我去爬山，在山顶上，我看到了一只雏鹰在挣扎着学习飞翔，只有不停地飞，才不会跌入山下，而我随着妈妈的解释这种现象，我明白了：只有不停地努力才能实现梦想。于是我为了自己的梦想从春天起程，学习雏鹰的坚强，勇往直前。

为了自己的梦想，学会执著。

夏天，伴随着满心的，漫长的假期开始了，当我开始做作业，就想迫不及待地把它做完，去当一个在假期的送报的工作。那份工作很辛苦，虽然只送10份报纸，但有时候还会投错，但我仍会执著地去面对这些，更正错误。于是我为了自己的梦想，不惜辛苦，而坚强的忍受酷热，学会执著。

为了自己的梦想，学会忍受寂寞去痛苦。

秋天，伴随着满心的惆怅，考试成绩下来了，我因为马虎而被扣掉好几分，真是很心痛，这就像落叶，带走满满的希望，但我又为了自己的梦想，努力学习，充满希望，考出了更好的成绩。

为了自己的梦想，学习克服严寒，体贴入微温暖自己。

冬天，伴随着和天气一样的心，进入了这一年的终程，我向妈妈汇报我这充实的一年，我满心，用微笑答复自己，融化冬日的冰霜。

为了自己的梦想 篇5

盐官初中七年级六班

夏

红

笑意隐去，愁苦化作咸腥的海浪不停地拍打着我的伤口，泪水是苦涩的，而脸上勉强的笑容根本掩饰不住内心深深的失落。为了自己的梦想，我是多么努力，但现实中的我或许正因为过于急迫而碰壁、摔筋斗，甚至有时还撞得头破血流。尤其是那时起伏的成绩，紧绷的神经得不到舒展，觉得自己离梦想越来越远。

又是一个没有星星的夜晚，天上只挂着孤零零的一钩残月，就似小孩子哭泣时撇下的嘴巴。无声的泪珠滑过脸颊，摔落在鹅卵石小径上，破碎溅起晶莹的泪花。为了自己的梦想，我不知道还要流多少泪……

想到这里，我抬起头，很想把心头的郁气吐出去一些，忽然眼前一张巨大精致的蜘蛛网笼罩了我的视线。昏暗的灯光下，纵横交错的蛛丝非但不显得凌乱，反而有一种神秘的契合感，哪怕再灵巧的手也编不出如此美丽的蛛网。

仔细寻觅之后，才找到了它的主人。

这是一只毫不起眼蜘蛛，体长不盈寸，灰蒙蒙的体色诉说着它的平凡不起眼的蜘蛛编织出了美丽如斯的蛛网。或许这就是它的梦想，而它为了自己的梦想又付出了怎样的艰辛？被风吹散，它埋头修补，被雨打乱，它低头编织……正是这一点一滴的积累汇成了如此宏伟的工程，完成它平凡而伟大的梦想。

曾经看过《战国策》中的一句话：毛羽不丰满者，不可以高飞。以前的我一直不以为然，而如今，沉浸在自我的世界而急于实现梦想的我竟然被眼前的一只小小的蜘蛛深深触动了。只看重结果，不注重过程积累的我，以凭什么为了失意而伤感？没有脚踏实地的积累，我又怎么能实现梦想？

为了自己的梦想 篇6

为了自己的梦想

我不是蜻蜓，也不是大雁，但我会向着梦想飞，飞得更高，飞得更远。

——题记

我叫曼珠沙华，也叫彼岸花，一朵被人厌恶，象征着死亡的花，因此，我有了一个令人胆战心惊的名字——死亡之花！

我长得很艳丽，血红色的大花，但是我的花和叶永不相见，就像命中注定错过的缘分。那一团团看似妖艳的火红却让人感受到了死亡的气息，完美的外表却无法掩饰住我惨淡的灵魂„„我象征着悲伤的回忆，但是，我不甘心，我不想让所有的人都厌恶我，在我的灵魂深处，我有这样一个梦想：我要摆脱被人嫌弃的命运，成为像牡丹一样，被人们所追捧的花儿。

当我盛开的时候，我已经看不到我的叶子了，我哭着，想找回我的叶子，但是，我找不到，所有的人都埋怨我，说是我的到来让叶子死去了，我和他们据理力争，但是我都失败了，我吵不过他们，他们说我孕育着死亡，只会带来无尽的厄运，我不相信，为什么我生来就被人嘲讽呢？我哭、我喊、我闹，但都没有人理我，我好想妈妈，只有妈妈能够安慰我。我找啊找，我终于找到了妈妈。

妈妈对我说：“孩子，记住，你是曼珠沙华，但你象征的不仅仅是悲伤的回忆与死亡的召唤，你同样象征着相互思念和优美纯洁。”我释然了，我再一次高高兴兴地离开母亲，去寻找属于自己的“天堂”。我努力地吸收着水分和养分，努力地将自己的花儿开到最大，我希望着，有一天，我可以被人们所称赞，所喜爱。

经过多天的努力，我换来的却是——我的根有毒，会使人生病，我沮丧、懊恼，为什么？为什么我会给人带来不幸呢？我再一次找到妈妈，妈妈又给了我新的希望：孩子，就因为咱们彼岸花的根部有毒，所以咱们才能够造福人类，咱们可以抵抗人类所没有办法治疗的癌症，还有很多瘟疫，孩子，记住，你是曼珠沙华，但你不单单会给人带来疾病，你同样是健康的守护神，是人类的舍利子！为了自己的梦想，不要在乎别人怎么看你。”

我点了点头，然后再一次离开了母亲，我现在已经明白了，不管追寻梦想的同时，有多少的艰难与困苦，不管别人怎样看你，都不要放弃自己，相信任何事物都有两面性，不管结果如何，成功与否，只要自己努力了，那就足够了，只有坚守自己的梦想，才会迎来璀璨！

为了理想,为了憧憬中的明天 篇7

放弃是智者的抉择, 是经过深沉的思考、冷静的审视与分析, 然后去其糟粕, 对事物做出适当的取舍。只有彻底放弃了, 才有机会获得一个崭新的开始。树木放弃了黄叶才有嫩叶冒出, 生命放弃了痛苦, 幸福才会登陆。

回想自己的求学生涯已经将近15年了, 读了15年的书, 想到仍然还要读几年的书, 心里不免有一种惆怅和恐惧, 但一想到读了这么多年的书, 终于上了大学, 能在大学里面深造, 心里面不知不觉又欢快起来了。然而欢快之中时常会有些惭愧和内疚, 在高中阶段老师对我报以很大的期望, 希望我能考上名牌大学, 然而在高考战场上我发挥不好, 最终进入了西北大学。

我去西北大学报名时妈妈是最忙碌的。报到、领床上用品、铺床……她都一手包办了, 我想帮着做点什么却被拒绝。我一直在旁边看着她忙前忙后, 心中感到惭愧和内疚。一直以来, 她都希望我能考上西安交大, 考个重点本科, 但我却只考上了西大, 一所只是省重点的大学。自从知道分数以来, 我的内心就一直没有平静过, 我知道, 那一份失落不仅属于我, 更属于妈妈, 更属于那个对我寄予厚望的老师和家人。我真的想哭。

面对陌生的环境, 人总是需要时间去适应。我像无头苍蝇一样, 在这里迷惘的乱碰乱撞。头脑比较清晰的人, 他们先忙开了, 进学生会, 参加各种社团, 竞选班干部等等。我也不知道自己是羡慕, 是妒忌, 还是自视清高, 总之心里面就是有一种怪怪的感觉, 或许是心理上的不平衡更多一点吧。后来我也开始尝试了, 进学宣部, 被退下来了, 我很生气, 心里面把学宣部人都骂的狗血喷头;进足球俱乐部, 我胆怯了, 是因为我的技术很差……我感到很无奈, 也感到很无助。没想到在高中风光无限的自己, 在这所名气不怎样的大学里, 却这样受冷落。无奈之中我想到自己在象棋方面还不错于是加入了棋社。也算是安慰安慰自己吧, 毕竟自己还是找到了一个适合自己的课外兴趣。然而到现在棋社也只是举办了一次比赛, 而且参加的人也很少, 渐渐的感觉棋社是形同虚设。加入棋社没有改变我的课外生活。

我说服自己慢慢的去适应大学生活。课一天一天的上, 新同学, 新老师也都一个一个认识了, 我也从一个不愿说话的人变成了乐于和大家交往的人了。因此自己心里面的那份失意也慢慢的被淡化了。但大学生活对于我来讲, 真的没有什么新鲜感, 对我来说, 大学生活就是无聊和乏味。我对那些身在各地的同学和朋友们诉说我内心的感受, 这样心里才会觉得舒畅。人真是奇怪的动物!

“没谈过恋爱的大学是失败的大学。”这话或许说的夸张了些, 但事实上谈恋爱好像是大部分大学生的必修课一样。校园里经常都是出双出对的, 夜幕下的校园道路旁、草地上经常都是双双俪影。这样的环境是一种动力, 更像是一种压力, 强迫你也非那样做不可似的。也有很多人说“难得寂寞”, 像是自辩, 更像是自嘲多一点, 他们何尝不想大声呼喊“好想谈恋爱, 谁来爱我?”但谈情说爱也是一种能力, 并不是谁都可以成功的。我就属于那种人, 或许上帝永远不会青眯那些自以为是的人吧。人人都说不能太相信自己的直觉, 不然就会变成傻瓜, 我却是那样的傻瓜。在自己的感觉出错的日子, 自己却仍然那样执着, 从而错失了很多的东西。相同的东西, 相同的方式, 相同的感觉, 但结果却不一定相同。如果你一直相信你的直觉, 那么你一直会输, 谈恋爱就是这样的。

情场的失意使我只能忍耐寂寞了, 就算心里面有多么的想, 有多么羡慕, 你也力不从心了。我开始尝试用其他事情来充实自己。我开始学习电脑, 一有空就看电脑方面的书籍, 也不管自己是否理解, 要是不理解就先记住有时间就问我的同学。但这并不是办法, 因为电脑这东西是需要实际操作的, 如果没有电脑, 那么你学出来的根本就掌握不了, 况且一味的看书, 而不操作, 很快就会忘记。毕竟人的记忆力有限, 时间也很有限。我终于意识到了这点, 于是恳求妈妈买了一台电脑, 自己开始学习电脑了。

我开始用学习电脑来充实自己的生活, 我想学编程, 可事实上我却没有编程的天赋, 况且我又缺乏基础, 繁杂的程序, 相对我来说真的好像是难以突破的网。于是我觉的买电脑似乎没有多大的用处, 开始玩游戏, 整天的玩, 玩到后来眼睛通红。玩过游戏之后又有些失落, 觉得自己没有耐性, 什么东西总是想一蹴而就, 我又失败了。我开始怀疑自己, 假如我做什么事情都这样没有耐性, 都这样没有进取心, 那我以后还能在这社会上生存下去吗?那我又能做些什么呢?我开始感到害怕, 心里有对前途的恐惧, 更包含了对现状的失望。

我还是执迷不悟, 又迷上了上网聊天。我很喜欢向别人倾吐我的感受, 我更喜欢别人能理解我的不快和失意, 我也希望听到别人的安慰。有时候, 我自己都不清楚自己在做什么, 或许是在虚度时间。

一次偶然的机会使我开始反省自己。那是一节心理咨询选修课, 老师要播放一盘关于心理的VCD, 可是老师不会操纵多媒体播放器, 他让我帮他, 自认为自己能行的我上讲台操作了很长的时间还是无法搞定, 无奈之下我尴尬的走出教室。回宿舍后便是为自己的无能而内疚, 更为自己当初学习电脑半途而废感到后悔。于是我放弃了聊天、游戏, 重新开始学习电脑了。

放弃有时也是一种幸运。生活中有的人面对空虚无聊的生活不懂得放弃, 宁愿在生活的废墟上哭泣而委曲求全地过日子, 表面上固守那一份虚无的宁静。其实, 这用得着么?如果我们可以长生不老, 在无限的时光中自由挥洒。那么, 我们可以什么都拥有, 什么也不言放弃, 尝遍生活中的种种甜酸苦辣而不言悔。只可惜, 我们的生命只有一次, 来此世上不易啊!人生短促, 如昙花一现, 我们有什么理由让自己生活得颓废?一味地内疚、一味地摧残自己, 大事小事都要顾虑别人的看法, 责怪自己的过失, 不啻于作茧自缚。如此无聊的生活有何幸福可言?只有放弃, 才是一种明智的解脱。

放弃是智者的抉择, 是经过深沉的思考、冷静的审视与分析, 然后去其糟粕, 对事物做出适当的取舍。只有彻底放弃了, 才有机会获得一个崭新的开始。树木放弃了黄叶才有嫩叶冒出, 生命放弃了痛苦, 幸福才会登陆。而对于我, 只有放弃玩游戏、上网聊天这样无聊的生活才能感受到生活的美好。一星陨落, 黯淡不了星空灿烂;一花凋零, 荒芜不了整个春天。相信自己, 懂得放弃, 珍惜自我, 是对自己人格的一种善待。

我终于改变了。我的大学仍然在继续, 只是和以前不同了, 少了些张扬, 多了些沉稳和成熟;少了些迷惘, 多了些执着和勇敢。我相信我的明天肯定晴空万里。这不是奢望, 是感觉, 我仍然相信我的感觉。如果一个人连自己都不能相信了, 那他还能相信什么?大学终究是美好的, 努力付出必将得到回报, 这就是大学生活过了一半的感悟, 也是我生命中重要的一站。

大三第二学期, 当我面对自己想要考研的决定和为了考研所要付出的艰辛时, 我确实是有些踌躇的。我不怕吃苦, 我的弱点就是不能很好的调节自己的心情。我曾经执着的认为大学就是学习的地方。大一第一学期我一直在学习上很用功, 也许是我的目标太大, 或是没有具体的计划, 我在努力一段时间后往往觉的不知道自己在干些什么!自己的努力没有体现在结果上, 或许是我急功近利?总之我很迷茫。

回想我在初、高中的学习状态我真有些不敢相信, 我当时怎么有学习的动力?那时候好像我是在为自己心目中喜欢的女生学习, 学习是我的特长, 我以此来证明自己的能力。现在看来, 我的想法很单纯、很幼稚, 虽然如此, 我还是为自己能够那么用功地学习而高兴, 现在, 我已经从这个错误的认识中走了出来, 但是走出来未必走得就很轻松, 或者走的很自在。现在很想再有初中的学习动力, 但是很难了。在我心中再也没有什么能让我产生倾其所有的魄力了, 同时, 我又觉得应该唤醒自己的潜力, 不再徘徊不前。可是现在我很迷茫, 虽然我一进入学习的状态就忘记一切, 但是当我清醒后呢?当我不学习的时候呢?

我一直在问自己:就算你能找到一个所谓的女朋友, 你想干什么呢?难道是找个倾诉的对象?还是为她而投入考研的苦战中呢?或许我会因此而分心, 假如是那样的话, 我觉得还是一个人更好。但是有时候又觉得两个人的力量是大于一个人的。无奈啊, 没有体会, 没有经历, 当然会有太多的想法和顾虑, 真不知该怎么办?就这样思考一段时间吧, 或许突然之间, 我会明白我的所想和所作的。

真心的向往过来人或者好心人能帮我解决我心中的疑惑, 我真的很感激。

为了自己的梦想 篇8

小时候，看到马路上来来往往的车辆，我想拥有一辆自己的豪华轿车；看到郑渊洁著作中的童话故事，我想当一名作家；自己在绘画方面取得成绩时，我又梦想当一名画家。现在我是一名初三的学生，考上理想的高中是我此时最宏伟的梦想。

升入初三，学习的负担越来越重了，每晚做作业总会熬到12：00，即使昏昏欲睡也得完成作业。第二天上课，老师所讲知识有时也会听不到心里。我也时常告诫自己：不要偷懒，要勇敢面对生活中的困难，付出才有回报，坚持才会胜利，就这样，我一直坚持着。

这几天的数学“实际问题与一元二次方程”总有一些奇形怪状的题出现，而我也总应付不了这些难题。每次在课上做题，看着同桌很快将她的答案递给老师的那份自信时，我总是又嫉妒又羡慕。每每此时，我就会告诉自己：我不比别人差。接着，我便会强迫自己镇定下来，仔细的思考，用心地演算，直到找出思路，做出答案。虽然我慢了些，但我却收获了迟来的成功的欢乐，同时，我也明白了：只要肯于积极挑战，就没有打不败的困难。

初二时，我的物理成绩一直很不好，即使补课，也无济于事。到了初三，老师鼓励我初三知识与初二知识关联不大，现在努力也是可以学好的。于是，我对自己再次充满了信心，我想好了，我一定要消灭掉这个难啃的桃子。

只要有梦，我就会不松懈的奋斗下去；只要有点滴进步，我就会更加的努力；只要我永不放弃，成功的希望就会一直陪伴着我。

为了自己的梦想，我一定会奋斗到底的。

山西省孝义七中173班

为了梦想努力作文 篇9

梦想，多么美妙。它仿佛一个晶莹剔透的泡泡。没有理想，人生就如荒漠，没有生机;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

霍金，英国着名物理学家和宇宙学家。他，全身瘫痪，不能发音，却证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，写了《时间简史》被世人誉为“宇宙之王”。钢琴家刘伟，因为一次意外失去了双臂，但他不放弃，勇于拼搏，追逐自己的梦想，取得了成功。20xx年感动中国颁奖词如此赞美他：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。

凡此种种，都是最好的例子。古今中外，多少伟人经历了常人不可忍受的磨难，取得了成功。与他们比起来，我们简直就是温室里的花朵，整天无所事事，拥有着优越的生活条件，可我们却不懂得珍惜。我们平时会因为一次考试的失败而悲观消沉、自甘堕落;会因为一次跌倒而不思进取、停滞不前。现在看来，这种做法多么愚蠢、可笑啊!我要从现在做起，奋起直追，努力学习。

我的梦想很平凡，很普通。我只希望将来考到一所理想的大学，不让在外打工的爸爸妈妈白流血、流汗，不让含辛茹苦把我抚养长大的爷爷奶奶伤心失望，能够让家人们过上幸福美满的生活，这，就足够了。在我成长的道路上，洒下了无数关怀我的人的心血，我必须取得成功，用自己汗水交织成的成功之花慰藉他们，用自己的能力去回报他们。

为了梦想作文 篇10

人一旦有了梦想就必须把它实现，不要让梦想变成一个空虚，毫无意义的想象，也千万不要让梦想变成只是梦和想。

我妈妈的一位朋友，他叫付迪。他是一位搬运工，它的梦想是建一个属于自己的，又大又漂亮房子。他干这活已经有十多年了，现在还是租房子来搞定住的地方。他手中的钱够造一个房子让他自己住了。我有一次贸然的问过他：”你为什么不拿你手中的钱去造房子呢?虽然不大，但也足够你住了。“他说：”我的梦想是造一个又大又漂亮的房子，现在我在努力几年，说必定就能实现我的梦想，到时候我就把我的母亲接过去让她好好安度晚年“说完，他脸上扬起了嘴角。几年后的今天，传来喜讯，付迪的梦想实现了，他邀请我们去参加他的开的派对。他私底下跟我说他还要努力将来成立自己的公司，我相信他能成功。

有梦想一定要努力，但也不是说所有梦想只要努力就能实现。如果你的梦想很大的话，你先从最小做起，一步一步接近梦想。但如果你是想一步就成功的话，除非你很有实力。不然千万不要这么做，否则只会让这个梦想破灭。

为了中国武夷的梦想 篇11

事实也是这样证明的：2003年12月底，作为中国武夷实业股份有限公司开发的厦门武夷嘉园地产的总经理，他操盘的这一楼盘脚手架一落架，就已经售出90%，成为了广大市民的梦想家园，抢购者络绎不绝。

在这事实背后，还有这样一个事实：这一如今在鹭岛销售火爆的楼盘，从开工到俞青介入以前经历了整整11年的沉静和困难。俞青用仅仅两年的时间抢回了13年的效益。

排除一切困难 争取工作主动性

厦门武夷嘉园原名厦门武夷花园大厦，是由中国武夷下属的香港武夷与厦门某建设公司于1998年签订合同共同开发的项目。 1990年香港武夷将其股权的15%转让给厦门另一家公司。由于土地使用权未控制在操盘手手中，这给实际操作带来了诸多不便。该工程于1992年至1994年施工了部分工程桩后就停工。2000年，项目合作双方决定重新启动项目，但原设计方案已无法满足市场的需求，规划设计需推翻。项目原设计及建设的报批文件需要重新立项、设计，重新报批。由于股权结构的复杂性和武夷花园大厦经营管理处不具备法人实体，不能对外融资，开发资金只能合作双方自筹等多种因素，再加上合作双方对项目的规划方案意见差距太大，很难统一，重新启动项目过了半年，项目的立项及方案设计等工作均未着落。

正当项目处于开发僵局时，2000年10月，也就是项目启动整整11年时，香港武夷的母公司中国武夷委派俞青出任项目的董事，希望他去担起这付重担。

俞青清醒意识到，项目运作的主动权是项目成败的关键性因素。他上任后，马上着手抓紧申请成立项目公司。成立项目公司可谓困难重重，按照他人的说法是“根本不可能”，因为1996年时，有关单位也曾为了融资成立项目公司，终因资料无法具备以及其他单位不配合而挫败告终。

但俞青没有被眼前的困难所吓倒，而是马不停蹄地拜访了成立项目公司所涉及到的所有政府部门，与相关人员进行推心置腹的沟通、请教，并编写了成立项目公司可行性报告呈报董事会。得到董事会默认后，俞青即与对方多次沟通，打消对方因项目风险而怕“引火烧身”的顾虑，最终对方同意配合成立项目公司。

成立项目公司的设想得到认可后，俞青立即加班起草成立项目公司的报告，编写项目公司的合同章程。经过4个月的艰苦沟通、谈判，数十次的修修改改，合作各方终于取得理解与共识。

“这120天是我接受这个项目后最艰难的时期，这其中的酸甜苦辣也只有当事人才能品尝到。”回想起那段难忘的日子，俞青深有感触地说。经过艰苦的谈判，项目公司终于在2002年6月12日通过厦门市外资局的批准。即使这样，接下来俞青又遇到了意想不到的困难，但坚强的俞青同样化险为夷。难怪俞青说：“项目公司的成立来之不易，但是具有标志意义的是，从此我们可以以一个独立的法人报批材料和申请融资，一切由于历史带来的问题都迎刃而解了。”

铸造人文品牌 确保产品质量

有了良好的平台后，俞青没有片刻的休息和停留。他认为，厦门武夷嘉园首先应该是品牌建设，尤其是人文地产品牌建设。“品牌是一个综合指数，是企业或产品的价值体现，在竞争白热化的厦门房地产市场中，拥有知名品牌就意味着拥有市场的主动权，意味着可以把握更多的机会。一旦创立品牌获得成功，便为产品的销售奠定了坚实的基础。”经常学习的他深刻认识到品牌的重要性。

俞青经过深入调研，分析当地经济环境、人文环境及竞争对手实力、项目优劣势、消费者心理特征等，最后决定给厦门武夷嘉园确立“都市度假式生活” 这一品牌理念，提出了“都市度假式生活”这一人文环境文化核心理念，将社区景观从“平面化”走向“立体化”，并在传播体系中始终贯穿全盘，不断体现在售楼处、工地围墙、彩旗、候车亭、公交车身、广告牌、海报、售楼书、户型图、报刊广告、贺卡等传播载体中。

俞青还利用“人文环境文化”进行品牌推广。从2002年3月起对项目进行整合推广，将“湖光山色·武夷嘉园——都市度假式生活豪宅”这一具有人文环境文化内涵的房地产品牌推向市场，着力营造人与自然和谐共融的氛围。随着对项目的精心策划、准确定位、整合推广，厦门武夷嘉园知名度和美誉度不断提升。2003年1月，武夷嘉园被厦门市房地产协会、房地产中介协会评为2002～2003年精品楼盘，大大增强了购房客户的信心。

工程质量、工程施工一直是俞青的重要工作内容。该工程2002年5月9日开工，为了确保工程的质量与进度，建设一流的文明安全施工现场，俞青始终狠抓施工现场管理力度，大力督促监理单位增加监理力量，提高监理质量。经过项目组与施工及监理单位的共同努力，工程的质量、进度、安全以及文明施工等各方面都得到中国武夷检查组的充分肯定。2003年9月11日，该楼盘一次性通过了结构总验收，工程质量及安全施工等方面均得到各参验单位的好评。

为了梦想 篇12

一、压抑自我的“理性人”的生活状态

在威尔顿预备学院,“传统、荣誉、纪律、卓越”被作为学院的四大支柱,校长、教师、家长都以学习成绩为标准来衡量与规范学生。开学第一天,校长就用升学率、与家长交流这两种方式来给新生施压。学院大厅陈列着历届优秀毕业生的照片,以此来时时激

人都参加他才选择了参加。在尼尔死后,他是第一个向校领导证明基廷老师有罪的人,他要的是什么?权威和利益!他从来不会叩问自己的本心真正最想要什么,贴不贴近心灵不重要,有没有激情不重要,他害怕失去权威,害怕失去依从。这样被现实、被外界彻底奴役的人即使是进入了哈佛、耶鲁,也只是碌碌无为的空壳。他所受的教育只停留在他的面部表情上、口头语言上、肢体行动上,也就是只是抵达了皮肉,包装着职业和财富,内心却是空荡荡的。内心空虚的人,很有可能如惠特曼所说,在生命终结时,猛然发现自己从没有活过。

因此,教育须抵达心灵。一定要使接受教育的心灵能袒露在高尚和美丽的思想中,任由其涤荡,顺从对人生永恒的真、善、美的追求,过一种自己真正想过的深刻而有意义的生活。与止步于生活技能,停留

782013年79月8上半月版

文/韩丰

励学生奋发图强。上课时所用的课本及知识都是模式化、固定化和纯粹理性化的,严重缺失人文精神。学生被教师和家长教导“不要去参加那么多的社团活动,把时间都用在读书上,等你以后考上了医学院再跟我说这些”。尼尔在基廷老师的鼓励下追求自己的演艺梦想,并因此与父亲抗争,最后以失败告终。这段情节再一次直白而深刻地暴露出教育权威对学生本性与梦想的迫害与压抑,权威所尊崇的是考入“常青藤”的高分,要求的是为了预设好的未来的种种艰苦跋涉,对于学生的本性、梦想和生活,不闻不问。在这样的学院氛围之中,学生被塑造或者被期待塑造为只“为了完满未来作准备”的“理性人”,学生必须权衡接受传统教育与追求自我之间的利弊,最后必须在“遥远的未来”

在皮肉层面,以至于生命的意义趋于虚无和渺茫的教育相比,抵达心灵的教育才算是真正的教育。这抵达心灵的教育,与我们当前所呼唤的教师尊重学生的个性,师生进行平等的精神对话等构成抽象与具体、相互呼应的关系,它是教育永恒寻觅的主题。然而,在现实世界里,较少有尼尔这般纯粹浪漫的理想主义者,更多的则是像安德森和麦卡隆这样现实的人。我们的教育需要多一些“基廷老师”,给予学生人生永恒的真、善、美的启迪,如春风化雨般一点点地抵达他们的心灵,唤起他们遵从自己本心的智慧,以成就深刻而有意义的人生,以此来使这世界少一些彻头彻尾的现实主义,多一些不沉溺于现实而保持理想的健全的人,这才是教育的意义之所在。

(作者单位:北京师范大学教育学部)

(责任编辑:柯彤)的压力下放弃自我、放弃生活,去奋力追求“传统、荣誉、纪律、卓越”。

然而,学生真的被权威彻底“洗脑”了吗?真的完全接受了“教育为未来完满生活作准备”的理念了吗?答案是否定的。在这里就读的学生把其四大支柱改为“嘲弄、恐怖、颓废、排泄”,可见,这些被传统教育与绝对权威所压抑的“理性人”正期待着有位像基廷一样的老师带领他们“站在世界屋脊上,喊出我野性的狂叫”!

二、为未来作准备的原因

教师和家长尽管知道压抑学生会让学生变得“死气沉沉”,但是为什么仍然固执地坚守“教育预备”的理念呢?或者说,为什么我们当下一直在呼吁素质教育,一直在抨击传统教育对学生本性的压迫,但是在教育实际中仍然希望学生们考出优异的成绩、考入名校呢?在进行下面的讨论之前,有必要先讨论一下“教育为了未来完满生活作准备”的原因。

1. 对不可预知的未来的恐惧

在未来面前一切都变得不可预知,近到第二天的衣食起居,远到今后的职业规划,没有人可以预知下一秒会发生什么,所有人都期待在下一秒到来时自己是“安全”的。根据马斯洛的需要层次理论,生理需要和安全需要是人类最基本的需要,中国古语亦云,“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”。人们好像只有“吃饱喝足穿暖”才会获得安全感和存在感,由此,为了未来有充足的食物、安适的住所和温暖的衣物,今天的我们就需要通过教育来作好准备,那么,教育也就变成了满足现实生存的“氧气瓶”。电影《死亡诗社》也暗示,尼尔的家庭并不富裕,而威尔顿预备学院花费颇多,所以尼尔的父亲希望儿子可以考上哈佛医学院,最后当一名收入颇丰的医生,这体现的就是对不可预知的未来的恐惧。

2. 对成本利益的权衡

人类为了追求自我或他人的幸福,往往需要权衡自己做每一件事所要付出的成本和取得的利益。如果利益大于成本,当然会一如既往地行动,倘若利益低于成本,则会考虑转向其他。无论是在电影《死亡诗社》之中,还是在现实教育情境之中,都一直存在这样的选择冲突——接受传统教育与追求自我本性。在权衡这两者的利弊之时,大多数人往往会这样考虑:接受传统教育只需要花费基本的学费、时间等成本,收获的利益也更确定化、更具可见性;追求自我则往往需要摈弃被推为真理的答案,需要花费更多的时间与金钱,并且还要承担失败而无法回归传统教育的风险。虽然有人可以因为推陈出新而功成名就,但是最后平庸无奇甚至被打入洪流之下的人才占了绝大多数。举一个典型的例子,对于高考作文,老师们一般都会传授比较中规中矩的写法,老实的学生往往可以通过传统获得中高等分数,而那些有着自由思想、有着创新性思维的文章,有的被“幸运”地评为优秀作文、满分作文,但是更多的是被列为“思想激进”“中心把握不准”“缺乏逻辑性”等低分作文。因而,出于权衡利弊的考虑,学生往往接受了传统教育以及“预备说”。

3. 对“劣等”阶层的排斥

人们一方面想要通过教育进入人才金字塔的顶层,另一方面对自己或者自己以下阶层的人们抱有排斥态度。金字塔的顶层代表的是“荣誉”“卓越”“富有”“高雅”,为了摆脱出身,或者为了保护自己的绝对地位,人们要求用“纪律”“封闭化”来维护人与人之间的等级与差异,从而把人按照成就与道德分为三六九等。这样的教育反对价值相对主义,反对多元化与民主化,遵循统一的高标准、严要求,排斥浪漫、欲望、快乐、激情,从而排斥具有浪漫情怀与自由精神的“死亡诗社”,排斥摇滚乐流行风。这本质上是等级观念在教育上的体现。杜威曾说,“民主社会是民主教育发展的沃壤”[1],如果社会本身就不够民主开放,如何要求教育能够冲破精神桎梏走向民主开放呢?

三、自我复苏下的追求与抗争

从本片的一开始,基廷老师就让学生们记住“Seize the Day”,把握当下。要懂得生活而不是只知道为生存作准备,不要为了未来的准备而忽略身边的美好,不要变成学院大厅橱窗里那些“死气沉沉”的照片。“O Captain!My Captain!(船长哟!我的船长)”是对基廷老师的称呼,实质上也暗示了基廷老师想要像惠特曼所歌颂的林肯一样带领学生们冲破束缚,追求自由,最终审视自我,找到自己真正的方向。基廷老师还让学生们撕掉把诗歌鉴赏模式化、非人文化的章节,告诉学生“我们读诗、写诗并不是因为它们好玩,而是因为我们是人类的一分子,而人类是充满激情的”。人类是有感情、有激情的生物,如果一辈子理性,那么什么时候采取行动去追寻我们自己想要的?人类与其他生物的不同之处在于,人不该只是为了生存而存在的,因而,教育的目的也就不该只是为了生存而作准备,而应该是为了如何追寻真善美,如何感受爱情。

在基廷老师的鼓励下,学生们重建了“死亡诗社”,尼尔开始追求演艺梦想并且与父亲抗争,陶德战胜了自己的胆怯,吟诵出慷慨激昂的绝妙诗句……在现实教育情境中,也有一些像基廷老师这样的Captain(船长),也许是卢梭、杜威这样的哲学家,也许只是摇滚歌手或演艺明星,也许是像《死亡诗社》这样的电影。价值相对主义文化在如洪流般涌入年轻一代思想领域的过程中,对民主、自由、多元化以及当下的幸福的追求也蔚然成风。“相对主义意味着多元主义,意味着个人有权在不受他人干预的情况下随意选择自己的生活方式。”[2]相对主义试图在现代文明的水平上重返自然,立足于人的自然本身,追求自我与人性,反对他人的压制与社会政治建构的樊篱。坚持价值相对主义的人们相信“值得敬仰的可以接近的人的高贵,不是在追求或探索善的人生中发现的,而是在个人‘生活方式’的创造中发现的,这种创造不是有一种可能性,而是有多种可能性”[3]。拥有了自己的生活方式,便不会像威尔顿学院中所推崇的那样要与人纷争,要凡事高人一等,而是认为自己本身就是有价值的,相信没有人是低人一等的,“因为拥有了自己的生活方式,也就赢得了自尊和别人的尊重”[4]。于是,有了电影中最大的戏剧冲突和悲剧——尼尔的抗争与死亡。

四、矛盾下的我们该驶向何方

电影的结局是尼尔的死亡、诗社的解散、基廷老师的离职、学子们的悲恸送行,似乎暗示着在现实教育情境下,教育民主、自由的觉醒与无奈,也抛给了我们一个问题:我们的教育该驶向何方?是为了未来,还是为了当下?是坚持“教育预备说”还是“教育即生

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活”?

杜威在《民主主义与教育》一书中曾提出教育无目的论,认为教育的目的就是教育本身,教育即生活,并不是为了遥远的未来作准备。杜威认为“从外面强加给教育活动的目的,是固定的,呆板的;这种目的并不能在特定的情境下激发智慧”[5],教育过于强调对未来的准备会压制学生对世界本来的好奇心和探索欲,也会压抑自我与本性。“未来是遥远的,和用于达到目的的手段没有关系……强调为遥远的将来作准备的教育观点,使教师和学生的工作都变成机械的、奴隶性的工作。”[6]所以,“为了当下”才能更好地满足学生身心的健康发展,激发潜能。另一方面,实际上“教育即生活”以及“教育无目的论”并没有否认对未来生活的追求,只是强调不要总把眼光放在遥远的将来,不要为了未来而抛弃现在。

但是,正如前文所述,“教育预备说”有其现实根源,民主的教育并不是我们单单在教育领域中努力就可以实现的。一方面,民主自由的教育需要民主自由的社会土壤;另一方面,冲破传统封闭的思维模式还需要有越来越多不惧怕权威的基廷老师,勇于与主流精神对抗,敢于逆流而上。实现民主的、自由的、为了当下生活的教育,任重而道远。

参考文献

[1][5][6]约翰·杜威.王承绪译.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,1990.

[2]唐士其.自由社会的精神高度——读艾伦·布鲁姆《走向封闭的美国精神》[J].国际政治研究,2009(1):145.