关于评选2012年临清市小学教学能手通知

关于评选2012年临清市小学教学能手通知（共9篇）

关于评选2012年临清市小学教学能手通知篇1

临清市小学教学能手的通知

为了进一步深化我市小学教育教学改革，加强师资队伍建设，发现、培养一批教学骨干和学科带头人，经研究决定评选2012临清市小学教学能手。现将有关事宜通知如下。

一、参评条件

1、坚持四项基本原则，全面落实科学发展观，奉公守法，师德高尚，工作态度一贯端正、认真。

2、具有中师以上学历(含中等专业学校毕业，并取得专业合格证书者)。

3、须有五年以上教龄，专职教师连续任教申报学科3年以上，兼职教师任教该学科2年以上。

4、教学成绩突出，在教学研究活动中起骨干带头作用。

5、出示过申报学科的市级以上优质课、示范课或公开课。

二、评选内容及办法

1、教学水平：采取现场听课的形式评价教师的课堂教学水平。参评教师出示一节最高水平的课，时间35分钟。

2、教学成绩：查阅单位近三年的教学档案。

3、教学研究：查验近五年能反映本人教研水平的公开课、示范课、优质课、教学论文、著作等材料。

4、学历、教龄、荣誉称号。

三、评选程序

1、各单位将参评名额公开，教师自愿报名，经过认真评选确定推荐参评教师，并将有关材料上报市小学教研室。

2、教研室认真审查各单位推荐的参评教师的资格，确定参评教师。

3、成立市小学教学能手评审委员会，市教育局分管局长担任主任，成员由市小学教研室教研员和部分具有中级以上专业技术职称的优秀教师组成。对参评教师的材料、教学水平、教学理论、教学成绩、教学研究成果、学历、教龄、荣誉称号进行逐一评价打分。

4、将评审结果报教育局领导研究审定。

四、参评名额

实验小学、乡镇联校每单位8人，语文、数学各3人，英语1人，综合学科1人。（综合学科包括：科学、品生、品社、综合实践活动）

说明：

⑴报名人数不足2人，该学科不能评教学能手；报名人数不足4人，只能评1名教学能手。

⑵评不上教学能手者，发公开课证书。

五、材料要求

1、参评教师要写出个人申请和近五年的工作总结，填写《临清市小学教学能手申报表》。

2、交近三年的单位教学成绩档案（加盖单位公章并由校长签名的复印件）和《临清市小学教学能手申报表》上填写的近五年的反映本人教学、教研水平的原始证件。

3、单位写出证明参评教师教龄和荣誉称号的材料（校长、联校校长签名），荣誉称号要交原件。

4、各单位务于2月17日前将参评教师的名单及材料一次性报小学教研室。

临清市教育局教科研中心

2012年1月8日

小学各科教学能手评选补充通知

一、选报课题

2、数学课题

年级

一

二

三

四

五单元七八六四八课题厘米、米的认识时分秒的认识小数的初步认识小数的意义和性质可能性

3、英语（明天再发）

4、综合自选课题

二、教案要求

1、教案要包含设计理念、教学目标、教学过程（重要环节写明设计理念或意图）、板书这些基本环节。格式采用假期集备的电子教案格式。

2、2月27日前以联校为单位交详细的电子教案，教案也作评选材料之一。

三、其它事项1、2月21日（阳历）前上报选手资料和课题。

2、语文学科不用多媒体，教师用的小黑板、学生用的教材和练习纸由上课教师自备。

小学各科教学能手评选补充通知

一、选报课题

2、数学课题

年级

一

二

三

四

五单元七八六四八课题厘米、米的认识时分秒的认识小数的初步认识小数的意义和性质可能性

3、英语英语课题：

三年级：第二册Module 4 Unit 2

Does Daming like bananas?

四年级：第四册Module 4 Unit 2

Will it be windy in Beijing?

五年级：第六册Module 5 Unit 2

It’s too big for you.六年级：第八册Module 8 Unit 1

Helen Keller

要求：1.每节课30分钟；

2.可使用课件、点读笔辅助课堂教学。

4、综合自选课题

二、教案要求

1、教案要包含设计理念、教学目标、教学过程（重要环节写明设计理念或意图）、板书这些基本环节。格式采用假期集备的电子教案格式。

2、2月27日前以联校为单位交详细的电子教案，教案也作评选材料之一。

三、其它事项1、2月21日（阳历）前上报选手资料和课题。

2、语文学科不用多媒体，教师用的小黑板、学生用的教材和练习纸由上课教师自备。

科学补充通知：因聊城市师训科举行的实验优质课评选将于近期举行，本次教学能手评选出的科学优秀选手将被推荐参加聊城市师训科举行的实验优质课评选，因此申报本次科学的课题请在以下课题中选择：三年级下册11课《灯泡亮了》；五年级18课《斜面》；六年级下册8课《通电的线圈1》。

关于评选2012年临清市小学教学能手通知篇2

一、征稿对象

全国各级各类学校的教师、教科研人员、教育管理者, 以及从事行政、后勤管理和图书馆、青少年宫等校外教育单位的教育工作者。

二、征稿范围

1. 有关教育改革、教育管理、素质教育、课堂教学、教学经验、教材教法、学法指导、师资队伍建设、德育工作、班主任工作、团队学生会工作、多媒体应用、特殊教育、幼儿教育等方面的优秀论文;

2. 有关教师在教学过程中的优秀教案、个案分析、教学点评、优秀课件等;

3. 有关教师辅导学生优秀作品, 包括学生的优秀作文、科技小发明、小制作和小论文等。

三、征稿要求

1. 所有参评论文要求“坚持以先进的教育思想为指导, 主题鲜明, 重点突出, 理论联系实际;既要有一定的理论认识, 又要有自己的实践、思考、研究和创新。”

论文中所提出的问题对当前教育教学有一定的指导作用和参考价值;论文题目要精练、简短、明确, 论点要集中、鲜明, 论据要充实、有据;文字表达要规范、简洁、流畅;字数以不超过3000字为宜。

2. 教师制作的优秀课件、案例, 要求文件大小不超过1 0 MB, 注明课件制作软件 (请采用幻灯片) 及“参赛作者信息” (包括姓名、工作单位、联系方式、课件名称、课件创新点、教材版本、名称、年级、邮编等) 。

3. 教师辅导学生的优秀作品要求:参评作品须书写工整或打印;科技小发明和小制作等形式的作品, 需提供相应作品的照片若干张, 并配相关文字说明。作品须注明学生姓名、年级、辅导教师姓名、联系电话、单位、邮编等。

四、相关说明

1. 所有参评的论文、教案和课件一律不退, 请自留底稿, 严禁抄袭、剽窃, 文责自负。有条件者请采用电子邮件投稿, 每人限投1~2篇论文。

2. 中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”规划重点课题组与相关杂志社共同聘请教育界资深专家组成评委会对所有参评的论文、教案和课件及时进行评审, 两周之内 (不含节假日) 通知作者是否获奖, 若在此期限内未收到任何答复者, 请与评审组电话联系。

3. 教师辅导学生的优秀作品, 可由学校集体组织进行参评, 各学校将符合本次征稿范围的作品经过初评后集中推荐到评委会, 对于学校将给予颁发集体荣誉奖。

4. 参评提交截止日期

第一批截止日期:2012年6月30日;

第二批截止日期:2012年12月31日。

五、评选办法

1. 将由中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”规划重点课题组与相关杂志社共同聘请教育界资深专家组成评委会, 依据科学、公开、公正的原则对参评作品进行评审, 严格评审程序, 保证评审质量。获奖名单将分为两批于截稿日期结束一个月内公布在相关网站和教育杂志上, 届时请各位获奖的老师留意查看。

2. 所有来稿将由评委会严格认真评审后, 统一签发“获奖通知书”, 并告之相关事宜。

3. 本次论文、教案和课件评选活动将设立特等奖及一、二、三等奖各若干名, 由中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”规划重点课题组与相关杂志社共同颁发获奖证书, 根据国家有关规定, 享有职称评定、业绩考核方面的优先权。

4. 对于教师辅导学生的优秀作品, 将根据参评作品的质量, 评选出一、二、三等奖及优秀奖各若干名。获奖者由中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”规划重点课题组与相关杂志社共同向辅导教师、学生颁发获奖证书。

5. 为扩大活动规模与参评论文、教案和课件的质量, 对组织10篇以上参评作品的学校及个人, 评委会将向组织单位或个人颁发优秀组织奖。

6. 所有参评的获奖论文, 均可根据作者要求, 优先安排在《学园》、《中外教育研究》等国内权威杂志上公开发表。

本次评选活动, 主要是为了激发全国各级学校教师的写作热情, 本着鼓励、激励原则, 可由各级教科研部门或学校统一组织参加评选活动, 汇总后统一邮寄。

来稿请寄:北京市清华大学84-84信箱优秀论文评审组〈收〉

邮编:100084

联系电话:010-88904288 88909882

茌平县小学教学能手评选通知篇3

各乡镇（街道）联合校、实验小学：

为进一步加强教师队伍建设，发现和培养一批教育教学骨干和学科带头人，经研究决定，拟定于2012年4月上旬举行县级小学教学能手评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、评选原则

（一）自下而上的原则

各单位要在广泛发动的基础上采取自下而上、逐级评选的方式，择优推荐县级教学能手参评教师，任何单位不得弄虚作假或通过指定方式产生。

（二）公平、公正、公开的原则

（1）各单位要按评选条件对报名教师严格审核。（2）评选指标要公开，所分指标不得突破。

（三）注重质量的原则

各单位在评选推荐的过程中，要对参评教师的综合材料、业务素质、课堂教学能力和课堂教学效果整体考虑，择优评出县级参评教师候选人。

二、评选办法 1.学科负责制

由小学教研室负责组织，成立学科评审委员会。学科评审委员会成员由具有中级以上（含中级）职称、政治素质高、业务能力强、态度认真、办事公道，并在全县范围内有一定影响力的教研人员、省市级教学能手及一线骨干教师组成。

2.综合材料评审

县学科评审委员会对参评教师的综合材料进行严格审查，综合材料（满分50分）包括学历、教龄、工作量、荣誉称号、教案、教学成绩、优质课和公开课、教改成果、论文著作等。

3.现场听课

各学科参评教师均提前2天抽取课题，采用借班上课的形式，参评教师现场上课，评委打分，并核算分数，然后评定讲课成绩（满分100分）。

4、综合评定

县评审委员会根据参评教师的综合材料和课堂教学评出综合成绩，按成绩确定县级教学能手人选并报教育局领导审核，确认后由县教育局授予“茌平县教学能手”荣誉称号，颁发证书。

5.差额评选

未被评为县级教学能手的参评教师，经学科评审委员会同意，可发给县级公开课证书。

6.向上推荐

县级教学能手每两年评选一次，将从两届县级教学能手中，择优推荐参加市级教学能手评选。（市级教学能手每四年评选一次）

三、参评范围、学科与指标分配

1、参评范围：全县小学在编在岗教师，参评选手年龄及任教年限依照《茌平县2011—2012学年度小学教育教学工作考核评估方案》规定。

2、参评学科：语文、数学、英语、品德与生活（品德与社会）、科学、信息技术、综合实践。

3、指标分配：根据各单位具有参评资格的教师总数按统一比例分配名额。承办学校可增加一个名额。

实小11人、振兴13人、信发5人、乐平5人、杜郎口4人、冯屯5人、胡屯3人、温陈5人、博平6人、韩屯2人、菜屯2人、肖庄2人、贾寨2人、洪屯2人、杨屯2人。

四、参评对象条件

1.认真学习邓小平理论，全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，工作认真，师德良好。

2.积极学习现代教育理论，具有正确的教育观、教学观、人才观和评价观。教学思想先进，教学方法科学、效果好，教学基本功扎实，教学成绩突出。

3.锐意改革、大胆创新、积极进取，特别是在学习和借鉴先进经验上取得突出成绩，教学有特色。

4.积极参加教研活动，主动承担课题研究和教改实验，并取得一定的成果。

5．获得过县级（含县级）以上优质课或执教过市级公开课。6.具有中专以上（含中专）专业学历，并连续任教本学科3年以上。

五、上报材料

1、材料：①身份证；②学历证书；③综合荣誉证书；④优质课和公开课证书；⑤论文（证书）与著作；⑥教改成果；⑦教案；⑧教龄和工作量情况；⑨教学成绩情况；⑩《茌平县教学能手申报表》（一式两份）。

说明：第①②③④⑤项均交原件和复印件；第②项交第一学历和最高学历证书；第③④⑤项每项限交3份近五年获得的最高等级证书；第

⑥项交相关材料和证书原件、复印件；第⑦项为2010年春季—2011年秋季四个学期；第⑧⑨项为学校证明并加盖公章。个人所有材料均装档案袋，并注明单位、姓名、学科及材料名称和数量。

2、上报时间：以联合校为单位统一上报小学教研室，不受理个人申报，上报日期3月27—28日。上报时单位填写好《茌平县小学教学能手参评教师登记表》。

六、其他事项

1、已获得前一届县级教学能手的，不允许参加本届县级教学能手评选活动。

2、在推荐市级教学能手参评人选时，已获得前一届市级教学能手的，原则上不予推荐。

3、本次评选活动不收取评审费。

关于评选2012年临清市小学教学能手通知篇4

关于评选第八届骨干教师、教学能手、明星教师的

补充通知

各学校：

为贯彻省市教育工作会议精神，进一步加强教师队伍建设，壮大名师队伍，促进我镇教育教质量再上新台阶，根据《枣庄市中小学教学能手培养工作方案》及滕教函字（2012）46号的要求，经研究决定，举行第八届骨干教师、教学能手和明星教师评选活动。现将具体事项补充通知如下：

1、凡参加骨干教师、教学能手和明星教师的老师将评选材料（具体要求见教育局通知，在镇教委公共邮箱）于

4月9日下午3点前报送镇教研室。过时不候。

2、所报材料必须真实有效，并填写参评申请表同时上报。申请表必须打印（教学实绩、推荐意见、评审意见项不得填写）。

关于评选2012年临清市小学教学能手通知篇5

作者：佚名职称评聘来源：本站原创点击数：1325更新时间：

2011-11-3

各中学：

为了进一步加强教师队伍建设，推进教育教学改革，激发广大教师教书育人的积极性，打造一支骨干教师队伍，经研究，决定评选阜宁县第六批中学学科带头人和教学能手，现将有关事项通知如下：

一、参评范围、对象

全县中学在职在岗教师。

二、参评条件

（一）基本条件

1．忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有较高的事业心、责任感和较强的进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。对违反《教师职业道德规范》，搞有偿家教，体罚或变相体罚学生，收受家长财物，玩忽职守，伪造申报材料，谎报或剽窃他人成果的，实行“一票否决”。

2．完成规定的继续教育学习任务。

3．教学能手年龄原则在40周以下，学科带头人年龄原则在45周岁以下。

4．近两年读书学习笔记每年不少于1万字。

5．中学学科带头人必须取得中级以上专业技术职务，教学能手必须具备中学二级以上教师专业技术职务，原则上县级学科带头人在县教学能手中产生，特别优秀的可越级申报。

（二）学科带头人应具备的专业条件

1．师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。近五年考核至少有一次为优秀等次。

2．长期在教学工作第一线，工作量饱满，课堂教学效果显著，教育教学实绩突出，受到同行专家好评和教育对象赞誉，学科教学质量列县同类学校前茅，曾在县级以上优质课教学、基本功竞赛中获得优异成绩，学科教学方面在全县有一定的知名度。

3．具有所教学科系统坚实的基础理论知识，较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学思想先进，在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学科研。在市级以上公开刊物上独立（或作为第一作者）发表或获奖（市级以上教育主管部门组织）的本学科研究论文3篇以上（至少有1篇发表），积极参加校本教研，主持过（或作为核心成员）县级以上教学科研课题研究并取得明显成效。

4．具有科学精神和改革创新意识，在推动本地区教育教学改革和学科建设方面成效突出，在素质教育中起示范带头作用，近五年来，在县级以上开设过较高水平的公开课、示范课、承担过县级专题讲座，并获得较高评价，有计划、有组织培养指导青年教师，被培养对象在教学方面取得明显成绩。

（三）教学能手应具备的专业条件

1．积极参与学生管理和思想教育工作，担任班主任、辅导员等德育工作3年以上，本人或所带班级获得校级以上表彰。

2．完成规定的工作量，教学效果优良、学生和家长满意度高，有较扎实的专业知识和教学基本功，能胜任所教学科的循环教学，教学成绩突出，为本校公认的骨干教师。曾在县级以上本学科优质课比赛、教学基本功竞赛中和指导学生等方面获得优异成绩。

3．积极参加校本教研，能有效解决本校本学科教学中的实际问题。近三年来，在县级以上刊物公开发表过本学科的教学论文或在县级以上教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖；参与县级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。

4．在学科教学中积极发挥示范表率作用，积极承担学校教学改革任务，开设过校级以上公开课、观摩课并获好评。

三、评选方法

1．评选坚持“客观公正、择优选拔”的原则，由个人申请、学校初选并在校内公示后根据名额上报县局。

2．评选分三个阶段进行：

第一阶段（11月18日前）对参评对象进行资格审查。

第二阶段（11月下旬）对学校推荐的材料进行量化积分。按学科从高到低按1：2的比例确定进入下一轮对象。

第三阶段（12月上旬）组织参评对象进行课堂教学。课堂教学得分和材料积分合计后分学科从高到低初定人选，报局党委审批公示后发文公布。

四、推荐名额

全县评选中学学科带头人37名，教学能手65名。

学科带头人每校每学科推荐1人（阜中、东中、陈中、第一高中每学科推荐2人）。

教学能手每校每学科推荐2人（阜中、东中、陈中、第一高中每学科推荐4人）。

五、材料要求

（一）参评材料必须分册装订

第一分册：工作总结和各类证明材料（学科带头人申报者报送近五年来的工作总结；教学能手申报者报送近三年来的工作总结）

1．总结要全面、客观反映本人几年来的思想政治表现、专业水平、实际工作能力和工作业绩等情况，要求重点突出、条理清楚。一般分四部分：一是个人简历；二是继续教育情况；三是教育教学业绩；四是列出五年（三年）来发表（交

流）或获奖的代表本人专业的最高学术水平的论文题目，要写清楚何年何月何刊（何地）发表（交流）等。

2．单位推荐意见：主要反映申报者的专业素质和工作业绩的综合意见，并加盖单位公章。

3．有关证明证书：身份证、学历证书、学位证书、教师资格证书、职称证书、聘书及有关获奖证书、荣誉证书复印件及从事班主任及其他工作证明。

第二分册：教科研材料

1．课题研究材料（须提供课题立项、结题及阶段性成果等相关材料）

2．论著（译著）

3．论文（发表论文需提供刊物封面、目录及作品正文原件，获奖论文需提供获奖证书复印件和论文内容）

第三分册：发挥示范作用

1．开设公开课、示范课证明材料和开设讲座的证明、讲稿等。

2．指导教师材料。

读书笔记不装订，由单位统一集中报送。

（二）需要注意的问题

1．各单位要明确专人负责报名，并将推荐申报人员有关证书于11月10日-15日送到教育局组织人事科验证。

2．11月16日-11月18日将申报材料装订成册，派专人送县教育局组织人事科过堂。逾期不再受理。

关于评选2012年临清市小学教学能手通知篇6

评选活动的通知

各支行、城区直属营业机构和市分行各部门：

接市人民银行关于全市金融系统积极参加丽水市青年岗位能手评选活动的通知要求，市分行决定结合我行工作实际和青年员工特点，以培养与时代发展相适应的优秀职工队伍为目标，积极挖掘青年人才资源，让一大批熟练掌握新知识和新技能、拥有创新成果、为建行创造效益的优秀员工脱颖而出，开展2010—2011全市建行青年岗位能手评选活动。本次活动参照（丽市青文办[2011]7号文件《关于开展2010—2011丽水市青年岗位能手评选活动的通知》）的评选范围、条件和办法，要求每个支行、城区直属营业机构和分行部门（符合条件）推荐一名优秀青年岗位能手人选，在11月16日（星期三）前上报相关材料，市分行将组织有关部门评出2010—2011我行的青年岗位能手，并于11月18日推荐给市人行参加2010—2011丽水市青年岗位能手评选。希望各支行、直属营业机构和分行部门从创先争优、关爱员工的职业生涯发展的角度出发落实好此项工作。

市分行企业文化部

二O一一年十一月九日

关于评选2012年临清市小学教学能手通知篇7

颁布时间：2011-7-27发文单位：中国注册会计师协会各省、自治区、直辖市注册会计师协会：

为巩固和扩大注册会计师行业创先争优机制建设成果，展示行业良好形象，激励广大从业人员在本职岗位上创先争优，在能力素质提升上创先争优，在行业发展前沿领域创先争优，以更加昂扬向上的精神风貌和更加出色的工作业绩向党献礼，带动行业提升服务国家建设能力，中国注册会计师协会决定开展“十大类岗位能手”评选活动。现就有关事项通知如下：

一、高度重视。“十大类岗位能手”评选活动是行业创先争优活动的重要载体，也是推动行业加快发展的重要举措，还是展示行业形象的重要方式。各注册会计师协会和会计师事务所要高度重视，精心组织，积极支持和推荐符合条件的从业人员参与评选。

二、分类实施。本次评选分审计工作、新业务拓展、质量控制、客户管理、国际合作、培训工作、信息技术管理、人力资源管理、财务管理、党群工作等10大类岗位进行。每名从业人员只参与其中一类岗位能手的评选。各从业人员要按照相应岗位能手评选的条件和要求，认真准备，积极参与。各注册会计师协会要做好资格审查，并按照相应岗位能手评选要求报送推荐名单及材料或具体组织实施。

三、强化宣传。各注册会计师协会和会计师事务所要大力宣传“十大类岗位能手”评选活动，营造浓厚的评选氛围。同时，要大力宣传岗位能手的评选结果及其先进事迹，营造浓厚的比学赶超氛围，引导广大从业人员认真履行职责，为服务国家建设作出新的贡献。

附件：

1.注册会计师行业十大类岗位能手评选活动总体方案；

2.注册会计师行业审计工作岗位能手评选工作实施方案；

3.注册会计师行业新业务拓展岗位能手评选工作实施方案；

4.注册会计师行业人力资源管理岗位能手评选工作实施方案；

5.注册会计师行业财务管理岗位能手评选工作实施方案；

6.注册会计师行业党群工作岗位能手评选工作实施方案。

中国注册会计师协会

二〇一一年七月二十四日

附件1：

注册会计师行业十大类岗位能手评选活动总体方案

根据中国注册会计师行业党委2011年工作要点和中国注册会计师协会2011年工作要点，中注协决定组织开展行业十大类岗位能手评选工作。总体方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持创新工作理念、立足行业实际、围绕诚信主线、紧扣行业重心、引领跨越发展，评选表彰行业十大类岗位能手，巩固和扩大注册会计师行业创先争优机制建设成果，展示行业良好形象，激励广大从业人员在本职岗位上创先争优，在能力素质提升上创先争优，在行业发展前沿领域创先争优，以更加昂扬向上的精神风貌和更加出色的工作业绩向党献礼，带动行业提升服务国家建设能力。

二、工作原则

（一）既隆重热烈又务实节俭。评选工作要针对注册会计师业务和行业管理工作实际，注重宣传引导，有效展示行业发展风采，扩大行业影响，同时要简便易行，节约简朴，操作性强。

（二）既统一部署又分步实施。评选工作统筹安排，统一部署，分审计工作、新业务拓展、质量控制、客户管理、国际合作、培训工作、信息技术管理、人力资源管理、财务管理、党群工作等10大类别岗位进行，分两个阶段完成，每类岗位能手的评选时间适当错开。

（三）既上下联动又分级负责。评选工作由中国注册会计师协会组织推动，充分发挥地方注册会计师协会作用。部分岗位能手评选由中国注册会计师协会相关部室组织实施，省级注册会计师协会审核推荐；部分岗位能手评选由省级注册会计师协会组织实施，结果报中国注册会计师协会备案，中国注册会计师协会相关部室负责指导和协调。

（四）既展示技能又注重操守。评选工作重在考查参评人员胜任岗位工作所需要的技能，可选取其中的一项或多项关键技能进行测试，同时要注重考查参评人员的职业操守，对不符合职业道德要求的不予评选。

三、参评对象与基本条件

参评对象是在会计师事务所专职工作的注册会计师和其他从业人员，并与所在事务所签订正式劳动合同，并交纳社会保险和个人所得税。

参评人员应当具备以下基本条件：

1.坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，积极投身行业创先争优活动，参与社会公益活动；

2.遵守国家法律、法规，诚实守信，恪守职业道德，具有强烈的事业心、责任感和创新精神，并取得突出的工作业绩；

3.本人在会计师事务所专职工作三年以上，关心行业和事务所荣誉，作风正派，并得到事务所公认，近三年没有受到刑事处罚、行政处罚或行业惩戒；

4.积极掌握新知识新技术，善于总结和积累经验并加以应用，具有从事本岗位所需要的专业知识和技能水平。

四、评选名额

1.中国注册会计师协会评选表彰的岗位能手合计不超过100名。

2.省级注册会计师协会向中国注册会计师协会审核推荐的岗位能手参赛选手每类全国合计一般不超过100名。

3.省级注册会计师协会评选表彰的岗位能手每类全国合计一般不超过100名。

五、评选方式

评选工作可以采取以下一种或多种方法相结合的方式进行：

一是事迹评选法。即参评人员报送自身典型工作事例或事迹材料，也可在此基础上搞现场的事迹汇报，最后由评委组进行评选。

二是成果评审法。即事先布置特定任务，由参评人员完成并形成特定成果，也可在此基础上搞现场的成果答辩，最后由专家评委进行评选。

三是案例解答法。即事先公布案例，参评人员进行解答，可以是开放式的，也可以是闭卷式的，最后由专家评委进行评选。

四是知识竞赛法。即事先出好题目，可以是试卷的形式，也可以是抢答的形式，参评人员参与考试或抢答，按得分情况评选。

五是模拟场景法。即评委扮演岗位人员日常工作场景中的不同角色，参评人员完成该场景下的工作任务，由评委根据参评人员的表现打分评选。

六、表彰方式

中国注册会计师协会评选的岗位能手授予“注册会计师行业XX岗位能手”荣誉称号，并给予适当物质奖励。

省级注册会计师协会评选表彰的岗位能手应授予相应荣誉称号，是否给予物质奖励由省级注册会计师协会决定。

省级注册会计师协会对向中国注册会计师协会审核推荐的岗位能手参赛选手也可以进行适当表彰。

七、时间安排

整个评选工作从2011年7月份开始，2012年7月底以前全部结束。

审计工作、新业务拓展、人力资源管理、财务管理、党群工作等5类岗位能手评选工作，2011年7月印发实施方案，2011年10月底以前完成，相关岗位现场竞赛或展示于2011年10月中旬统一安排；质量控制、客户管理、国际合作、培训工作、信息技术管理等5类岗位能手评选工作，2012年2月份印发实施方案，2012年7月底以前完成，相关岗位现场竞赛或展示于2012年7月上旬统一安排。

附件2：

注册会计师行业审计工作岗位能手评选工作实施方案

根据《注册会计师行业十大类岗位能手评选活动总体方案》，为做好审计工作岗位能手评选工作，制定以下实施方案。

一、参评对象与条件

参评对象是在会计师事务所专职从事财务报表审计工作的注册会计师。应当具备以下条件：

1.具备《总体方案》中的基本条件；

2.在会计师事务所担任项目经理及以上级别职务三年以上。

二、评选名额与方式

（一）评选名额

本次在全国会计师事务所中评选表彰15名审计工作岗位能手。

（二）评选内容

本岗位本次评选侧重考察参评人员的审计项目管理、审计计划制定、重大错报风险评估与应对、审计程序实施、工作底稿编制、与被审计单位沟通等技能。

（三）评选方式

采用事迹评选法与知识竞赛法（笔试）相结合的方式进行。

整个评选工作分两步走：

1.地方初选。地方协会聘请专家，组成评选工作组，对当地参评人员报送的评选材料进行评审，根据评审结果，推荐选手参加全国评选。

地方协会按照以下名额比例推荐选手，参加全国评选：

（1）当地注册会计师人数不超过1000名的，推荐1人；

（2）当地注册会计师人数超过1000名的，每1000名注册会计师推荐1人。余数超过500人的，增加一名推荐名额。

2.全国评选。中注协聘请专家，组成评选工作组，一是对地方协会推荐选手的评选材料进行复评，二是组织地方推荐的选手参加审计知识竞赛（笔试）。

三、评选材料要求

评选材料至少应当包括下列内容：

1.参评人员基本情况。包括姓名、出生日期、注册会计师证书编号、教育背景、工作经历、受奖惩情况等；

2.参评人员工作事迹。参评人员应撰写一份工作事迹报告，描述其参与的一项具有代表性的财务报表审计业务。工作事迹报告需完整反映该审计业务的全貌、参评人员承担的主要工作和发挥的作用，并侧重反映参评人员的审计知识和技能；

3.参评人员参加的上述财务报表审计项目工作底稿中的总体审计策略工作底稿以及至少一个完整业务循环审计工作底稿；

4.对参评人员的工作负有监督职责的会计师事务所合伙人对参评人员审计知识和技能的评价，并加盖会计师事务所公章。

评选材料应当准确完整、内容真实。

四、评选时间安排

（一）地方评选进程

2011年9月16日前，地方协会组建评选工作组，做好当地注册会计师参加评选活动的动员宣传工作，完成初选，并将初选结果及地方推荐选手的评选材料报中注协。

（二）中注协评选进程

1.2011年9月30日前，完成对地方推荐选手的评选材料的复评。

2.2011年10月中旬，统一安排选手参加审计知识竞赛（笔试）。

中注协根据对评选材料的复评结果和知识竞赛结果，综合选评，2011年10月31日前公布表彰名单。

联系人：陈龙伟，电话：（010）88250206，电子邮箱：stand@cicpa.org.cn.附件3：

注册会计师行业新业务拓展工作岗位能手评选工作实施方案

根据《注册会计师行业十大类岗位能手评选工作总体方案》、《会计师事务所服务经济社会发展新领域业务拓展工作方案》及《注册会计师业务指导目录（2010年）》，为做好新业务拓展工作岗位能手评选工作，制定如下实施方案。

一、参评对象与条件

会计师事务所新型业务，特别是特殊领域、高端需求、高技术含量、高附加值（简称“一特三高”）领域工作岗位人员，与所在会计师事务所签订正式劳动合同，并交纳社会保险和个人所得税。

具体参评条件见《总体方案》。

二、评选名额与方式

本岗位评选表彰岗位能手共10名。

评选采用报送书面材料和现场汇报相结合的方式进行。各参评人员提交书面材料，经省级注册会计师协会推荐参评。各省级注册会计师协会推荐名额为2名。

中国注册会计师协会组织有关人员，对各地推荐上报的书面材料进行匿名评审。根据材料评审结果，组织排名前20位的候选人“现场展示”。“现场展示”采取候选人现场演讲、PPT演示、专家现场评分的形式，结合书面材料和“现场展示”情况，评出10名岗位能手。

三、评选申报书面材料要求

1.以“行业服务国家‘十二五’规划实施、服务经济发展方式转变”为主题，结合本地区域经济社会发展战略规划重点、经济结构调整重点、企业转型升级重点和社会事业管理重点等服务需求，以及会计师事务所实际，反映新业务拓展方向与重点，属于新业务项目，特别是“一特三高”项目，有成型做法、有明显成效、有社会影响力、能够彰显行业服务功能作用，并受到委托人及上级有关部门单位嘉奖或好评，对行业新业务拓展具有示范意义和推广价值。

2.内容翔实、做法新颖，经验和体会具有推广价值，能以数据说明的尽可能用数据说明。

3.文字材料简明扼要、逻辑清晰。结构包括但不限于：项目名称、服务对象、主要做法、经验和体会、项目经济价值与社会价值，总计不超过5000字。

四、评选程序与时间安排

（一）地方推荐。2011年9月16日（周五）前，各省（区市）注册会计师协会将推荐参评人员基本情况及其工作报告，分别以书面文件和电子版的形式上报中国注册会计师协会研究发展部。

（二）专家评审。2011年9月30日（周五）前，中国注册会计师协会组织有关方面专家，完成对地方推荐选手的评选材料的评审，选出20名候选人参加“现场展示”。

（三）现场展示。2011年10月下旬，中国注册会计师协会组织“现场展示”，确定最终表彰结果。

联系人：宋祉健，电话：（010）88250227，电子邮箱：songzhijian@cicpa.org.cn.附件4：

注册会计师行业人力资源管理岗位能手评选工作实施方案

根据《注册会计师行业十大类岗位能手评选工作总体方案》，为做好人力资源管理岗位能手评选工作，制定如下实施方案：

一、参评对象与条件

在会计师事务所专职工作的人力资源管理岗位人员，与所在事务所签订正式劳动合同，并交纳社会保险和个人所得税。

参评条件见《总体方案》。

二、评选主体及方式

本岗位能手评选由各省级注册会计师协会组织实施，可参考《总体方案》，结合本地区实际，采取灵活多样、务实管用的方式进行。

三、评选名额及程序

本地区注册会计师人数少于3000人的，可评选表彰2名人力资源管理岗位能手；本地区注册会计师总数超过3000人的，可评选表彰不超过5名人力资源管理岗位能手。省级注册会计师协会评选表彰后，应于9月底以前将名单报中国注册会计师协会备案。

联系人：郭芮，电话：010-88250325，电子邮箱：cparsb@cicpa.org.cn.附件5：

注册会计师行业财务管理岗位能手评选工作实施方案

根据《注册会计师行业十大类岗位能手评选工作总体方案》，为做好财务管理岗位能手评选工作，制定如下实施方案：

一、评选条件

（一）基本条件

1.具备《总体方案》中的基本条件；

2.具有中级及以上会计专业或经济专业技术职称；

3.在会计师事务所工作五年以上且为专职工作人员；

4.为所在会计师事务所财务管理制度建设工作的牵头人或骨干。

（二）基本素质

1.道德素质：遵纪守法，廉洁奉公，严格按规章制度办事，坚持原则，公私分明，作风正派，爱岗敬业，自律观念强，具有良好的工作作风。

2.诚信素质：遵纪守法，不做违反财经纪律的事；忠于上级，忠于事务所的决议，不阳奉阴违；视事务所利益高于自身利益，不做任何不利于事务所的事情，严格保守商业机密，自觉维护事务所形象；诚信纳税，诚信反映事务所财务数据。

3.业务素质：熟练掌握较高的会计知识和企业财务操作技能，熟悉国家有关财务会计工作法规政策。具有先进的管理理念和管理原则，具有明确的财务管理目标。

二、评选主体及方式

本岗位能手评选由各省级注册会计师协会组织实施，可参考《总体方案》，结合本地区实际，采取灵活多样、务实管用的方式进行。

三、评选名额及程序

本地区注册会计师人数少于3000人的，可评选表彰2名财务管理岗位能手；本地区注册会计师总数超过3000人的，可评选表彰不超过5名财务管理岗位能手。省级注册会计师协会评选表彰后，应于9月底以前将名单报中国注册会计师协会备案。

联系人：贾蓉，电话：（010）88250267，电子邮箱：jrong@cicpa.org.cn.附件6：

注册会计师行业党群工作岗位能手评选工作实施方案

根据《注册会计师行业十大类岗位能手评选工作总体方案》，为做好党群工作岗位能手评选工作，制定如下实施方案：

一、参评对象与条件

在会计师事务所专职工作的党群工作岗位人员，与所在事务所签订正式劳动合同，并交纳社会保险和个人所得税。

参评条件见《总体方案》。

二、评选名额与方式

本岗位本次共评选表彰10名能手。

本岗位本次评选侧重考查党群工作人员宣传岗位技能，采用报送工作成果材料和限时完成特定工作任务的方式进行。各参评人员撰写一份《简报》稿，经省级注册会计师协会推荐参评。各省级注册会计师协会推荐名额为1-2名。

中国注册会计师协会通过一定方式对被推荐人员的文字综合能力进行限时考评。

三、评选材料要求

1.遵循《简报》的基本格式；

2.内容围绕本所举行的某项党群活动撰写，领导批示和调研的简报本次不参与评选；

3.主题鲜明，围绕本事务所实际，反映最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的事情和问题；

4.材料准确、内容真实，没有虚构、夸张、缩小和差错，忠实于事实，不弄虚作假；

5.简明扼要、一目了然，内容实在、不空洞，总计不超过2000字。

四、评选程序

1.各省级注册会计师协会于9月16日以前，将推荐参评人员基本情况及其撰写的《简报》稿，分别以书面文件和电子版的形式上报中国注册会计师协会党委办公室。

2.中国注册会计师协会党委办公室于9月底，通过一定方式向获得推荐的参评人员集中发布选题，组织其在限定时间内完成工作文稿并上报。

3.中国注册会计师协会党委办公室及时组织有关人员，对各地推荐的参评人员撰写的《简报》稿及其限时完成的工作文稿进行匿名评审，根据两项得分总和确定最终表彰名单，并力争于10月底公布。

关于评选2012年临清市小学教学能手通知篇8

2012年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

为了全面实施素质教育，推动教育教学改革不断深化，进一步提高我省中小学教师教育教学理论素养，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，及时总结教育教学改革的经验，决定举办“2012年河南省中小学教师优秀论文评选活动”。现将具体事项通知如下：

一、评选范围

1．凡我省中小学、幼儿园教师均可参加本次优秀论文评选活动。

2．凡2012年未在公开出版的报刊上发表的有关教育教学方面的论文均可参加。

二、论文要求

1．论题明确，论点集中、鲜明，论据充实，文字表述规范流畅；论文突出真实性、科学性、前瞻性、实践性、规范性；论文字数一般控制在3000至5000；文责自负，不得抄袭，一旦发现抄袭，取消参评资格。

2．论文作者须填写《2012年河南省中小学教师优秀论文评选登记表》1份（见附件1），装订在论文首页。

3．论文格式要求：在标题下写明所属市、县、单位、姓名；在正文前写好内容摘要；文末注明引文出处或参考文献；用A4纸打印，左侧装订，字体一律用小四号宋体，一式一份。

三、评选方法

1．由河南省基础教育教学研究室组织教育教学专家、学者组成评选委员会，分中学、小学、幼儿园三个组别进行评选，根据论文质量分别评出一、二、三等奖。

2．获得一、二、三等奖者，河南省基础教育教学研究室发给获奖证书。

四、其他事项

1．各地教研室请按学科分别予以统计汇总，并于5月底前将参评论文原件及论文汇总表纸质稿件报送省教研室，同时向省室邮箱发送Excel格式的汇总表一份。

请各市、县（区）教研室接到通知后，认真做好组织安排，搞好宣传发动，圆满完成论文征集工作。

2012.3.附件：1

2012年参评论文登记表

（除最后一栏外，其余的栏目由论文作者填写）

姓名

年龄

职称

固定电话

手机电子邮箱

邮编

单位地址

市

（路、号）县

乡（镇）

（学校）

论文分类学校

中学（）

小学和幼儿学校（）（请务必在括号内打“√”）

学科

语文（）

数学（）

英语（）生物（）

物理（）

化学（）政史地（）

体音美劳（）

其他（）

论文题目

论文主要观点

省教研室专家组意见

附件：2

＿＿＿＿（单位）2012年参评论文汇总表序号

****年**月**日＿＿（学科）

姓名论文题目单位备注

附件：3

论文选题参考

1．新课程改革的理论与实践研究

2．实施《课程标准》思想的实践和认识、幼儿园实施《指导纲要》的实践和认识 3．实践办学（园）思想的研究 4．学校（幼儿园）特色建设的研究 5．新课程改革与教材建设的研究 6．基于课程改革的课堂教学研究

7．教育教学改革实验的案例分析与研究 8．教育教学手段、方法的创新和实验的研究 9．新课改与学生发展的研究 10．培养学生学习能力的研究

11．预防和转化“学困生”的策略研究

12．弘扬民族传统美德，加强德育工作的研究 13．提高学生人文素养和科学素养的探讨 14．走向新课程的教师教学行为的研究 15．综合课程与分科课程的研究

16．地方课程与学校课程的开发与管理研究 17．综合实践活动课程比较研究

18．综合实践活动与学科教学整合的研究 19．课程改革与学科课程关系的研究 20．综合实践活动研究 21．校本课程开发的研究

22．以校本教研促进教师专业成长的研究

23．中小学课外、校外活动与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究 24．在中小学开展民族传统文化教育的研究 25．教育教学师资队伍现状调查分析及教育师资需求的研究 26．教师继续教育的培训目标和培训模式的研究

27．“教师培训，教学研究，学术评价”三位一体教师发展研究 28．教育教学开发，利用本地区、本民族文化资源的研究 29．教育教学目标、教学内容和教材衔接问题的研究 30．利用现代教育技术手段提高教育教学质量的研究 31．课题研究与教师专业发展有效性研究 32．科研型教师评价研究

33．教育科研的观念文化、制度文化、管理文化、学术文化、课堂文化、学校文化研究 34．推进科研型学校建设的策略研究 35．改善教育教学办学条件的研究

注：以上只是论文选题参考范围，不是论文题目，撰写论文也可不限于上述范围。作者应联系自身参与教育科研活动的实践，从不同层面、不同角度来确定论题。

适应角色转变，扎实开展团的工作---共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。