班级是我家课件

班级是我家课件（精选10篇）

班级是我家课件 篇1

——谈班主任工作

泰州市鼓楼路小学五（9）班张敏

如果问老师和学生一个共同的问题“你每天待在哪的时间最多，收获最大？”毫无质疑“班级”。是啊，细细想来，我们在家中更多的时间是在休息中度过的。而学校、班级才是我们一同耕耘、一同充实的最大场所。因此，我们应该积极营造好班级这个“大家”。

一、营造“家”的氛围。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我耕耘了11年载，担任班主任10年。有人说：“师爱如母爱。”的确，母爱哺育孩子长大成人，而师爱能塑造健康灵魂，传授知识。我一直坚信，只要我们为孩子付出真心，他们一定会像敬爱父母一样敬重老师。这个学年，我担任五（9）班的班主任和语文老师。为了让班级有家的氛围，我带领学生积极动脑动手亲手布置班级；为了让班级管理有条理，更规范。我组织学生积极开展竞赛、规范行为。因为良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。从课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等等诸多方面开展“人人争当先进个人，组组争当先进小组”的竞赛活动。每学期结束都会评出“先进小组”和“先进个人”，并分发奖品。因此，学生的积极性高，在各方面都取得了进步。例如：少部分学生由以前的不做作业已转变为每天都能按时完成作业；对于学校开展的活动，学生们都能群策群力、积极参加，奋力为班级争光。记得去年学校组织了广播操比赛，得知这一消息后，每个学生都以高涨的热情投入到训练中去，尽管他们训练得小脸通红，汗流满面，但没有一个人有不满情绪，依然坚持着„„在服装问题上，孩子们都积极地回家筹备。虽然我们班取得了二等奖，但我和同学们都很高兴。对于学校开展的争夺”流动红旗”的竞赛活动，学生们积极响应。每个星期一是他们既期待又害怕的日子，因为要宣布本周获得“流动红旗”的班级。当听到“五（9）班”时，他们会激动地跳起来、叫起来，甚至会相互拥抱；当失利时，他们会立即寻找原因，及时克服，争取下一次成功获取。我想，这一切都告诉我，孩子们有了一颗积极进取的心，有很强的集体荣誉感，五（9）班是一支凝聚力强、健康向上的大家庭。

二、当好“家长”，大家庭才有目标。

1、以身作则、示范引路。

苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”平时的工作中我善于换位思考，慎重对待一切。要求学生做到的自己首先做好。因为学生具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，我就以“我是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就拿“卫生保洁”的行为习惯来说，在每次上课前，我首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。虽然有时收效甚微，但我一直坚持，因为我始终牢记着这么一句话：“与其说上十次，不如做它一次。”长期以往，学生的卫生习惯增强了。同时我也有专门的卫生包干区“移动讲台”。我班是校长室对面的窗口班级，各级领导来校督察的必经之路。比如移动讲台，学校领导带来外宾来我班参观、演示就有4、5次。所以，随时清理、提醒任课老师及时整理，也是一件不可忽视的事。我任命同学们做我的督察员，我也乐在其中。这就是教育——润物细无声。

2、亲近孩子，宽容孩子。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为一名班主任，我爱班上的每一个孩子，特别是对后进生在情感上从不歧视，在言行上从不放弃。小鸣是全年级出了名的调皮蛋，家长管不住，欲罢不忍，欲教无能。他自己更是无所畏惧，惹事生非：砸坏班级凳子的是他，撞碎班级玻璃的是他，撕破同学衣服的还是他。遇上这样的学生，哪个老师不郁闷，心头不冒火，但我知道，“用点点师爱去春风化雨，相信会有蓓蕾绽放的美好景致的”。面对一次次犯错的小鸣，我总是耐心地与他促膝谈心，了解事情的来龙去脉。因为心理学中讲“让人把话说完，就是发泄内心的情绪，有利于平复心情，解决问题。”然后加以疏导，晓之以情，动之以理。正所谓“金凤凰”人人都爱，“丑小鸭更需关怀。课余时间，我密切关注小鸣的一举一动，我发现这孩子，从不主动做作业，但特别爱劳动，脏活累活抢着干；他是小胖墩，爱吃零食，却拾金不昧„„我努力发现他的每一个闪光点，及时表扬，“记大功不记小过，举大善不计细节”，让他感受到老师对他的关注，同学对他的友爱。有一次，他身体不舒服，呕吐物满桌都是，我立刻动手打扫，对他关切地询问，拨通了家长的电话„„。第二天，他破天荒地完成了所有的家庭作业。我再一次坚信孩子就像清晨小草上的露珠，只要有太阳的照射，每颗露珠都能放射出光芒。这就是班级家园的温馨画面。

在亲近学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对我“既亲近又崇拜”，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作朋友。在这里我讲一讲班级最近发生的事。小时是班上一位热情而可爱的女孩，扎着两个小辫子的她是班级活动的策划者与组织者。今年5月12日，汶川发生了里氏8、0级的地震，灾区的人民牵动了我们每个人的心，小时也不例外。14日她利用中午的休息时间亲手制作了一个简易的爱心捐款箱，当我下午到班上一眼看到时，心头一暖。课前爱心捐款井然有序地开展着，小时负责清点款项，小姜协助登记。学生们一个接着一个虔诚地将自己的爱心款投放到箱子里，不到一刻钟就完成了这神圣的过程。之后，进入到开箱清点款额的阶段，我也就舒心地去上常识课去了。一节课后，我回到班上，教室里像炸开了锅，同学们紧锁眉头，纷纷报告“张老师，捐款少了100元！”我乍一听，觉得可能是孩子们算登记的款项累加错了，我说：“让老师在细细清点一下，你们安心上第二节课”。我又数了一遍，又计算了登记的数字，除去刚补的刚好差100元。下课了，单纯的孩子纷纷想将这空缺上上，我又说：“其实这件事很好调查，正好少100元整数，是不是有点儿蹊跷？”之后我一一了解，一共5人，捐的面额为100元的，其中，小时捐了两张100元的；可捐款箱中只有5张整百的，结果一目了然——小时有问题。事情不小，不容忽视，但孩子的心灵是脆弱的，敏感的，教育的方法很重要。放学后我将小时留下，并与她面对面的交流，她始终反复强调，她真的捐了200，自己零花钱100元，爸爸给了100元。我说：“捐款不在乎多少，但真诚的奉献爱心才是关键。”小时点点头，但还是强调之前的话。我想给孩子一些思考的时间，耐心地说：“你回家找找，是不是落在家里，即使找到，也不要在捐。你好好找找。”小时回去了。第二天，我一早又找她，关切地问：“找到了吗？”她说家中没有，自己肯定捐了？„„我想了一会，空气有些凝固，我说：“看着老师的眼睛，我告诉你老师最看重的是你的真诚与坦荡，不管事情是什么样，我不会在全班同学面前说，不然我不会等到今天。能在回忆一下，捐款的情形，也许你有些忙乱了„„”小时低下了头，足足有两分钟，说明了其中的原由，上午她向同桌承诺，自己一定捐200元。中午回家，发现自己只有100元零花钱，与家兑换了整数，想再要100，没得到。下午捐款，为了不让同桌发现，她把100元团起来，在自己负责监督的情况下，蒙混过关，想争当班级捐款第一人。事情其实在14日当天就水落石出，但让学生自觉自愿地主动说出来，才达到我们教育的目的。我首先表扬小时用自己所有的零花钱捐款的爱心之举，同时又语重心长地告诉她“有时虚荣会让自己不够光荣”，“一时犯糊涂不可怕，可怕的是经常犯”，“不用担心，老师会忘了这件事，但你自己不能忘记，特别是要犯糊涂的时候”。班级的一场**就这样平息了，我只是向全班同学解释，登记有误差„„这不是对小时的庇护，但必须保护。班主任的教育工作结束吗？没有，因为我们不能让认识到错误的孩子心灵受到伤害。我觉得，有时教育不需要立竿见影，循循善诱、持之以恒才是关键。

3、班级家长和科任老师的协调互助。

班主任老师工作的顺利开展离不开科任老师的通力协助。我们英语丁进老师孩子1岁，数学刘莉老师孩子2岁，我家最大3岁半。每天清晨，作为班主任我率先来到学校，组织学生交齐语、数、英三门功课的作业，并督促各科科代表及时登记忘记带的或没做全的学生名单；根据每天的早读安排，主动帮助英语老师开展有效的英语早读。每天下午的辅导时间，我都能做到三人协调，尽量让数学、英语老师先讲、先布置作业，最后在根据时间调整自己的教学内容。班级中男孩多，调皮好动，到了高年级往往对三门主课的老师多一分尊重，对常识课的老师少一点敬重，课堂上有不遵守纪律的人，布置的作业有人拖拉甚至不做。我都能及时与科任老师沟通，并及时教育学生、督促学生。因为，我们每一位老师的目的和心情是一样的，“一切为了师生的和谐发展”。我是班级家长，职责范围更大。

4、班级家长和家庭家长的的大联盟。

老师要教好学生，离不开家长的理解与支持。前不久读到这样一篇文章《会见家长也要备课 》我觉得很有道理。老师平心静气的与家长交流，情真意切的与家长沟通，会拉近家长与老师之间的距离，会消除之间不必要的误会，更会促进双方教育方法的互补、互助、目标一致才能成效显著。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要与家长同心协力。所以我经常与家长交换意见，本学期还家访1次，平时更多的是电话联系、短信交流，及时反馈学生的思想情况以及作业完成情况。特别是对待学习自觉性差的学生，他们每天记录作业的本子放学前我都要亲自检查，有些作业要求写不清楚的、写不全的，我都会一一帮他们补上。以方便家长一一对照，督促孩子当天的学习任务当天清。同时我恳请家长帮我们记录每天作业的时间，以便老师及时发现问题，协调解决，特别是对待一些作业速度慢、学习能力弱的孩子，及时地与家长沟通，积极开展因人而异、因材施教的方法，调整作业量以及作业内容，真正培养学生的学习兴趣、提高学习质量很有帮助。因此，班级家长和家庭家长的的大联盟，收益的是“老师、家长和学生”，何乐而不为？

三、培养家长助理——小班干

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。他们是班级家长的助理，对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

我觉得干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我班小班委管理的一大特点是，每周星期三，老师开会的时间，班委自主开展班委会，及时讨论、交流个人发现的班级一周以来的突出问题，并提出合理化的方法，会议期间，要求组织委员做笔记，第二天由班长向班主任统一汇报。这样的管理班级的形式，让我从中听到了学多来自学生中的声音，发现了许多平时老师不曾察觉或不易察觉的问题，更学到了许多适合学生的解决问题的方法。经过一年的培训，我们班的小干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班级同学中威信很高，同时为我的班主任工作减轻了负担。这样的管理有的放矢，有时，我这个家长外出开会、学习，大家庭的学习、生活仍然会井井有条。

经过一学年的努力，学生在大家庭的磨练中进步，我在对大家庭的探索中前进，我们每一个家庭成员都有同样的信念“班级是我家，人人为大家”。我想，只要做为班主任的我对待班级这个大家的每一件事、每一个人，真心、用心，更有耐心，我们这个班集体会更加和谐，每天都会迎来朝气蓬勃、乐观自信的班级主人。

班级是我家,文明靠大家活动方案 篇2

一、活动背景

作为班主任，在工作中经常会碰到这样的事情，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。面对这种情况，有的老师要么让学生把废纸捡起来，要么干脆罚学生做几天的清洁卫生。可是这样的方法并不管用，过些时候学生还是照丢不误。有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。班会上第一位受表扬的就是这位捡纸屑的同学，班会主题临时改为……

针对上述背景情况，我采取因势利导的方法，展开了一个《班级是我家，文明靠大家》班级活动，引导学生养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

二、活动目标：

认知目标：让学生进一步知道爱清洁、讲卫生文明行为，有利于身心健康，养成讲究卫生的好习惯。

能力目标：懂得怎样爱清洁、讲卫生，如何养成文明有素养的好习惯。

1情感目标：在学校内外都愿意做个爱清洁、讲卫生的好孩子。并由此产生愉快的感受，自觉承担责任，能主动维护学校内外的公共场所的清洁卫生。

三、活动重难点：怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。

四、活动准备：

１、我们美丽的小学照片，学校网站。相关图片、视频制作的课件。２、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。确定主持人。

3、黑板上书写“班级是我家，文明靠大家”七个大字。

五、活动过程：

（一）创设情景，引入主题：

出示活动背景，让学生分析。

主持人：图片中的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。今天我们开展《班级是我家，文明靠大家》班级活动，希望我们有所收获。

（二）班级是我家，文明靠大家

1、看学校网站视频：

(1)放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。

(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕)

2、交流讨论：

(1)说出教室整洁的情况。

(2)说出垃圾场的肮脏情况。

(3)两相对比，哪种情境适宜人生。

(4)谈出感受。

(三)展开：高潮。

1、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

2、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

3、谈本班室内、卫生区现状;

(1)成绩方面：地面干净……

(2)不足之处：维持干净的时间短……

（3）讨论：怎样保持地面的干净。

4、自我检查

(1)日常生活中我有哪些不讲卫生的时候。

(四)集体交流、总结：

1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。

2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。

(五)老师总结：

我爱我家教学设计及课件 篇3

我爱我家

江西南康三中

刘燕珍

活动目标：

1、感悟亲情，关心他人，培养热爱亲人的感情和对家庭的责任感。

2、培养口语交际的能力，学会与同学合作交流，分享感受共同体验

3、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。

4、围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。（课后）

活动过程：

一、营造氛围，创设情境：

1、课前歌曲《相亲相爱》营造氛围

2、谈话引入：家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，还有疼爱你的爷爷奶奶，当然还有一个调皮懂事的你。在家里每天都会发生普通而又感人的故事，今天就请同学们敞开心扉，讲述家的故事„„

二、我忆“我家”，体会亲情:

1、家是心灵的归宿,是情感的港湾，更是游子心中永远割舍不下的依恋。回忆一下：你知道有哪些诗词、歌曲或小故事是描写亲情的吗？

2、师生共同交流

三、我说我家，感受亲情

亲情是人间最真挚而美好的情感之一。家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在别人的故事里，更浓缩在每一位同学的家中。

1、请你向同学们介绍一下你的家庭成员，注意说出他们的特点哟。

2、在你们家里，你最喜欢谁？为什么？

3、你与家人之间，一定有许多让你难忘的事，或开心、或烦恼、或感动、或后悔……，赶快说说吧！

四、我议我家，理解亲情 放映：妈妈的唠叨之歌（视频）

1、看了这个视频，你有哪何感受？

2、妈妈经常对你唠叨哪些话？你如何看待妈妈的唠叨？

3、交流感想

五、我唱我家，赞美亲情 共唱歌曲《让爱住我家》

联系同学们各自的家庭生活和刚才听到的这首动听的歌曲，请你谈谈你对爱的理解？

六、我写我家，感悟亲情

1、放映公益短片family

2、“家”是什么，请写几句话，表达你对家的认识、理解和感悟

我爱我家,寝室是我家主题班会 篇4

“一屋不扫，何以扫天下”，营建寝室文化，首要的是保持干净整洁的内务。干净整洁、清新亮丽的寝室内务能凸显赣中学子优秀的品质。把书架堆得乱糟糟，脏衣物随便乱塞在柜子里，零食洒在抽屉里，当回到宿舍时，这些总让人感到烦躁。宿舍是一个生活与放松身心，舒缓压力的地方。所以关注生活，对自己的小空间做个小调整吧。把脏衣物打包叠好，或直接洗掉，理一理书架柜子甚至可以在上面放些植物与小装饰。环境文明就能使我们生活的环境更美好，心情更舒畅，学习更有效率。

子曰：“君子和而不同。” 同宿舍的同学住在一起难免会有生活方式上的不同，宿舍中大部分都是鸡毛蒜皮的小事，比如你打水了我没有打，你用了我的东西，我吃了你的零食，你晚上打鼾，全宿舍都没睡好等等。由于许多同学是独生子女，碰到这种事往往也会有小冲突，小摩擦。此时便要学会话到嘴边的时候懂得收回去，生气想发火的时侯知道忍一忍，觉得自己做错的时候会悄悄道个歉„„学会求同存异，学会换位思维，学会多角度看问题。不一定非要强求别人和你达到共识，别人从不同的角度提出观点时，可以拓宽你的思路，也可能对你的思考具有启迪的作用。好的宿舍文化会让大家学会一种社会规则，学会宽容与助人，学会从小事中做起，知道什么样的性格特征有利于与他人建立良好的关系，什么样的性格特征不利于建立良好的关系。长此以往，在这种和谐的寝室文化氛围的影响下，冲动、火爆的脾气会在不知不觉中缓和下来。对个人，对集体都是件好事。当然有时冲突也来自于作息时间。不过，生活在一起久了的几个人，生物钟可以适当调到一起。如果不能统一，应该尊重他人的习惯。宿舍中可能有喜欢早起的，有喜欢晚起的。因此，早起的也要小心谨慎，不要把大家都吵醒了。简而言之，一件小事常会影响到宿舍的和谐，只有在相处的过程中学会宽容和忍耐，才会避免和化解冲突，营造友好、信任、和谐的氛围。这也是每个人所期望的，也是能够做到的。

和谐的寝室文化有利于形成优良的学风。《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们的学习更需要相互帮助、自主学习。有研究显示，学生时期,学生的从众行为发生率大于 80%，学生很在意群体特别是经

常生活在一起的室友的行为与看法。所以，在学习方面，室友间也具有很强的相互影响力。群体很容易出现“懒散现象”，相互间缺乏信任、理解和帮助，学习成绩普遍一般。这时，大家就因该多交流，多探讨学习上的问题，有些同学也应做好带头作用，可以利用寝室环境互相诘问辩疑、探讨疑难，交流学习方法和心得，相互影响，共同提高和进步。

寝室文化建设中也会遇到各种各样的问题，这些问题很好的将学校打造成了一个小型的社会，让大家可以提前感受未来走上社会所要面对的问题。因为人缘不好，我们会学会如何协调人际关系；因为遇到困难，我们会学会如何克服前进中的曲折；因为经历失败，我们会学会如何迈向成功„„这些都是良好的寝室文化给予我们的宝贵财富，我们也因该珍惜并积极努力去营造一个良好的寝室文化环境。希望同学们积极参与星级寝室评比。让寝室文化滋养我们的心灵。

老师们，同学们，我在国旗下讲话的题目是《我们给寝室带来了什么》。换一个角度，产生这样一个问题：寝室给我们带来了什么？难道仅仅是就寝纪律、内务整理和寝室卫生的扣分，那么，为什么而扣分，扣分又是为了谁？很显然，扣分只是规范我们寝室行为的一个常规方法，目的是改进我们一些不良的就寝习惯，促成我们形成良好的寝室文化氛围，最终达到无分可扣。

同学们，当你住校后，你就要学会处理更多的不大不小事情，诸如叠被子、扫地、摆放个人物品、遵守就寝纪律等等，这些都是我们温中人现在和以后走入社会的最基本生存方式。

对我校每一位住校生来说，高中三年，每年大约有9个月的时间呆在学校，而每天大约又有9个小时的时间呆在寝室，寝室是我们同学生活、休息的主要场所，也是我们中学阶段生活最值得回忆的一个部分。对我们学生来说，寝室就是一个小小的社会单元，它必然在见证我们的学业成长道路，因此，我们温岭中学的学生寝室文化建设必然属于我们学校校园文化建设的一个重点。

现实中，不难发现我们的个别寝室里出现这样一些不和谐的镜头：躲在被窝里打游戏、发短信、看小说、做讲义、或者三五相聚下下棋、打打扑克，美其名曰丰富个人课余生活、展示个性或者加班加点开夜车读书，其实，这些都不是理由，因为，寝室就是寝室，是我们生活的摇篮，它不是文化俱乐部，也不是通宵

教室，只有不断美化我们这个生活摇篮，才能更好地优化我们的成才环境。我们温中的学生寝室应该是“积极健康、卫生整洁、同学和睦、环境简洁”，那是一种和谐大家庭的感觉。

我们都希望我们的寝室干净整洁、明亮舒心，寝室里的每一位室友友爱互助、和谐相处，周围的生活指导老师可亲可敬、能把关怀渗透到我们生活的细微之处，我们的希望总是美好的，能把这个希望变成现实离不开我们每一个寝室全体室友的共同努力，也就是说，我们给我们的寝室带来了什么？这是一个只能在行动中得到印证的答案。

同学们，寝室是什么，它不是临时的家、不是睡觉的窝、不是漂泊的车、更不是被遗忘的角落，它应该是我们生命中的一部分，我们必须用我们的青春装点我们的寝室。因此，保持寝室的整洁和规范布置是我们每一个温中学生的基本生活习惯，而不是经常被我们老师进行检查追逐的对象。

就寝室这个话题，总是说不完，最重要的有这样两个问题，其一，在寝室里最重要的是什么？其二，你在寝室里得到的最多的是什么？回答这两个问题之后，就凝聚成这样一个问题，你给寝室里带来了什么？这才是最重要的。

校园是我家 篇5

尊敬的各位老师，同学们：

大家好。我是五（1）班的牛自钰，今天我演讲的题目是《美丽校园我的家》。

今年夏天，我再一次去了北京，相比于2012年第一次去北京，充实了许多，长进了许多。因为，上一次我是自己去参加活动，而这一次，我是作为太阳花合唱团的一员和其他43名同学一起，代表着我们三门峡市实验小学这个集体去的。在北京的那几天，在第十二届中国国际合唱节活动现场，我和伙伴们以最美的歌声，展现了我们这个集体最好的形象，赢得了各国朋友的极大赞赏，收获了我第一次到北京无法得到的喜悦。回想这一切，我常常为我是太阳花合唱团的一员而骄傲，为我们太阳花合唱团所取得的优异成绩而骄傲，更为我校校园文化建设的丰硕成果而骄傲。

去年10月，我们搬进了新校区，校园在一点点变化着。环境从满是灰尘，到干净整洁；文化从空空如也，到色彩充实〃〃〃〃〃〃学校和同学们不知付出了多少努力，共同创造出了今天我们这么美丽的校园。

宿舍是我家 篇6

夏天来临，天气逐渐变热，同学们应该经常开窗通风，保持宿舍空气清新，还要勤于打扫宿舍卫生，将物品摆放整齐，保持一个舒适的生活环境，相信也会带给同学们学习生活的好心情。

宿舍是我家，卫生靠大家——记级寝室集中检查

为了增强学生的自我管理意识，强化学院寝室管理制度，2011年11月20日下午三点，商学院2010级本科生寝室集中检查活动如期举行。辅导员顾冬捷老师带领各班生活委员和部分学生干部一同对2010级本科生全部寝室逐一进行了检查。首先，大家在经信C公寓楼下集合，一起检查了女生寝室。顾老师一一走进每个寝室，检查卫生状况，查看是否有使用大功率用电器，私拉电线，火灾隐患等问题，特别留意死角地方，还不时用手摸摸窗台上是否有灰尘。对做的好的寝室，提出表扬；对没做好的寝室，马上提出整改要求。随行的同学还根据个寝室的卫生情况，通风情况以及桌面整洁程度等进行了细致的评分。

都说女生天生心灵手巧，蕙质兰心。大家不仅把寝室收拾的干净整洁，还把寝室装扮得很有特色。有的寝室用吊床取代了板凳，十分有创意；有的寝室在墙上贴上了或可爱，或温馨的壁纸；连墙上的电灯开关也成了她们展示才华的地方。同时，女生寝室的优越条件也让在场的男生不时发出羡慕的声音。

查完女寝后，顾老师带领一行人又来到男生宿舍——文苑八舍。虽说男寝的条件和女寝相比，确实相差甚远。但男生们也把小小的寝室收拾得井井有条——整洁的地面，整齐的桌面陈设，有的还把被子叠成方块状，着实让女生们刮目相看。顾老师表扬了综合情况最好的几个寝室，并希望他们继续保持，同时也对没有认真打扫寝室卫生，寝室杂物过多的同学进行了批评教育。

参加查寝的十几个同学不时地发表了自己的意见，或对同学们的勤劳和才气大加赞赏，或对个别寝室的整改提出意见和建议。大家都深刻地认识到参加这样的检查活动，能够对自己的日常行为习惯起到督促和指导的作用。

宿舍，是象牙塔中静谧温暖的泊港，在晨曦中送我们起航，在夕阳中迎我们凯旋。在这里，我们与室友朝夕相处，互帮互助，产生了亲人般的感情。希望同学们能够以本次查寝活动为契机，在以后的日子里，能始终坚持搞好寝室卫生，创造一个温馨舒适的生活环境。宿舍是我家，卫生靠大家。只有一个干净整洁的环境，我们才能以更饱满的精神状态去迎接每一天的挑战。

一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境能够带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。此次活动，激励了同学们重视宿舍内务卫生，发扬宿舍文明精神，为自己和他人创建一个舒适、优雅的生活环境。

宿舍是我家，文明靠大家--宿舍卫生大清扫倡议书 亲爱的女生们

还在为神出鬼没的小强而尖叫吗？ 还在满地的鞋子中举步维艰吗？ 还在因为找不到要用的东西抓狂吗？ 可爱的男生们

还在每天早晨找不到干净的袜子烦恼吗？ 还在默默忍受灰尘和异味吗？

关键是，还在因为心仪的妹纸的突然到访而尴尬不已吗？

不用再发愁啦！为帮助我们形成良好的卫生习惯、严谨的生活作风、向上的学习风气、互助的团队精神、健康的审美情趣以及强烈的安全意识，学校将会不定期对宿舍卫生进行抽检，让我们借着这股东风，把这些问题统统解决。

正所谓一屋不扫何以扫天下，各位同学，是时候行动起来啦，远离脏乱差，营造干净整洁舒适的生活环境。文明宿舍，从我做起，全民清扫，人人有责。时值翔安校区搬迁之际，此举即是整理好自己的个人物品，为搬迁做好前期准备，以最好的状态告别往日之本部，迎接来日之翔安！

在此，向广大同学发出宿舍卫生大清扫的倡议： 1.彻底清扫寝室中沉积的垃圾灰尘和废弃物； 2.将寝室物品进行分类整理，摆放整齐； 3.自觉维护寝室卫生，定期打扫，保持通风； 4.规范使用各类电器，提高安全防范意识；

5.整理闲置物品，捐赠给有需要的人——学院每年组织向英雄三岛官兵的捐书活动，希望大家将手中闲置的书籍整理出来，赠给我们最可爱的人（捐赠活动情况详见近期通知）。

校园是我家 篇7

老师们、同学们：

大家早上好！

我讲话的主题是“校园是我家，环境卫生靠大家”。先请大家思考一个问题：

杨树横着种可以活，倒着种也可以活，折断它再种仍然可以活。可是，十个人种杨树，只要有一个人毁它，就没有一棵活杨树了。种树的有十人之多，种的又是很容易活的杨树，却经不住一个人毁它。原因是什么？毁树容易种树难。

我想从这里引申到我校卫生的问题上来。我们学校的卫生状况是“卫生天天搞，天天不卫生！”这是为什么呢？

校园是我家作文 篇8

我们的学校新建了幼儿大楼、铺上了塑胶操场。学校西北角还正在建图书馆、电脑室、排练厅等。再加上雄厚的师资，便成了闻名全市的完小。如果你走进这美丽校园，你就会神清气爽，心情舒畅。不信?那么就让我带你一起去感受一下吧!

一进校门，首先映入眼帘的是一个长圆形的大花坛、初春，各种各样的花吐出嫩芽;盛夏，许许多多的花竞相开放。有花色丰富多彩的牵牛花、美人蕉、野蔷薇等。秋天，大地披上了金色，既美丽而又有傲霜精神的各色菊花开满了整个花坛，美丽极了。花坛四周围墙上的爬山虎也是一道美丽的风景线。它的叶子有红的、绿的、半红半绿的，半绿半黄的......就像一个舞蹈家穿上了盛装在表演。风儿吹来，有时也会落下几片，它们随风舞动，就像一只只彩蝶在飞舞，为美丽的校园平添了许多色彩。

校园里一年四季最多的颜色是绿色。然而，最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受着园丁的抚爱。天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。

我们在这样美丽舒适的环境里生活，学习。是她养育着祖国的幼苗。让我们在这片沃土中健康、快乐的成长。

我家是故宫 篇9

我，是一个住在故宫的宫猫。我有着雪白的毛发，灵活的尾巴，一张玲珑小口，一对听力很好的尖耳朵，一双灰蓝色好似宝石的眼睛。我是当年宫猫留下的子孙。

我们每天都是在白天休息，夜晚巡逻。当清晨的第一缕阳光照射到故宫的琉璃瓦上，我们便知道，新的一天开始了。望着东方的那一点玫瑰色，我们的心中燃起了希望。

接着，我们开始寻找那些因为捕鼠太累而藏在角落睡着了的.同伴们，找到了就拿爪子轻轻摇晃他们。如果他们丝毫没有动静，就只好趴在他们耳边大声道：“喵——”只见他们睁开惺松的睡眼，打个哈欠，打个滚，蹭蹭眼睛，缓缓地从地板上站起来，踉踉跄跄地往前走。

当一切都准备停当，太阳早已高悬在蓝天上了。吃一点工作人员准备的早餐，约上一个伙伴，就可以一起去散步了，我们可能慢慢地走在青石砖上，也可能步伐轻盈地小跑在琉璃瓦上，遇到游客还可以向他们讨要些可口的小零食。

不知不觉中，夜幕已悄悄降临。这时，才是我们真正兴奋的时候。每只喵选择一片地方巡逻，查看是否有异样。正当我走在青砖路上，忽然闪过一个黑色的影子，正悄悄地啃着游客剩下的食品。我竖起了耳朵，浑身的毛都立了起来，正当我向前走时，黑影稍一停顿，挑衅地吱了一声，然后疾驰起来。我心想：看着这么大的老鼠溜了可是失职，我一定得捉住它。我迈着轻快的步子慢跑着追黑影，不大一会儿，黑影倒在了地上，我以迅雷不及掩耳之势飞奔过去，可这时，老鼠却突然蹿了起来，嗖地跑回了洞穴。只见，洞穴附近都是些果皮、果核，没错，这儿准是他的老巢。可恶，居然让它溜了!看来，只能打持久战了。我静静地躲在阴暗的角落，看着那个老鼠洞。大约半个小时后，老鼠从洞里探出了头。我想立刻跑过去，但转念一想：不行，现在老鼠还抱有警惕，万一他又钻回去怎么办?老鼠从洞中钻出来后，慢慢向我这里走来。我屏住呼吸，紧贴墙壁，生怕惊了老鼠。只见老鼠看到一块面包，正津津有味地吃呢，边吃边夸赞着自己。我立刻像离弦之剑一样冲上前去了结了它。几分钟后，我满意地走了。总算又为故宫除了一个隐患。

班级是我家课件 篇10

首先肯定要介绍一下我的“狮子”爸爸啦!我的爸爸长得肥头大耳，肚子圆圆的，像是装了一个篮球。为什么叫他“狮子”呢?因为他经常会吼我，急了还会动手打我。我记得有一天晚上，爸爸给我检查作业，结果就因为一道数学计算题错了，我被他狠狠地骂了一顿。我定睛一看，原来是54乘66算错了。天呐!这道题真的还挺难的，我的爸爸真是个不折不扣的“大狮子”啊!

然后来介绍一下我的妈妈吧!我的妈妈是只“浣熊”，她不但勤劳，而且也很爱干净。她每天八点就到公司上班，一直到晚上七点才能回家。回到家里，她也忙得脚不沾地，既要做家务，又要打扫房间，每天都要到11点多才能睡觉，有时甚至要到12点。平时家里都被妈妈整理得干干净净，她有点洁癖，还要求我们爱干净。有一次，妈妈发现我没洗手就去吃饭，马上把我叫到卫生间批评了一顿，让我认真洗手，还把我的筷子和勺子重新换了一套。在妈妈的教导下，我从小就养成了饭前洗手的好习惯。

接下来就是我的爷爷了。我的爷爷是一只“猎豹”，每天都风风火火地接送我和姐姐上学、放学，还要负责给我们做饭，什么事情都会安排得井井有条。家里的事情那么多，如果不是他那风风火火的性格，估计会忙得不可开交。

而我的奶奶呢，她是一只“小狗”。因为她很诚实，也很聪明。每次我遇到不懂的事情问她，她总会一丝不苟地回答。而且，她才思敏捷，是我的知识宝库，我问的问题她都能立马答出来，简直就像一台计算机。

最后就是我和姐姐，我们俩是一对姐弟猪。我们俩都长得圆嘟嘟的，脸蛋粉粉嫩嫩的。别看我们俩长得比较胖，我们跳绳都很厉害。我的姐姐在校运动会上获得过年段跳绳第一名，我的跳绳速度也在年段名列前茅。爸爸经常称我们为“飞奔的小猪”。