造价师继续教育

造价师继续教育

造价师继续教育 篇1

（征求意见稿）

第一章总则

第一条 为提高注册公路造价工程师职业胜任能力，提升公路造价工作水平，规范注册公路造价工程师继续教育工作，制定本办法。

第二条 本办法所称注册公路造价工程师是指通过考试或认证合格取得公路工程造价人员资格证书（以下简称资格证书）并按照《注册公路造价工程师注册管理办法》注册，取得注册公路造价工程师执业印章，从事公路工程造价活动的专业技术人员。

第三条 注册公路造价工程师应当通过继续教育，掌握公路工程造价新知识，强化职业道德，确保自身职业能力不断适应公路造价工作要求。

第四条 注册公路造价工程师按照规定完成继续教育，是进行注册的必要条件。

第五条 注册公路造价工程师继续教育工作坚持切合实际、按需施教、注重实效、方便学习的原则。

第六条 交通运输部主管全国注册公路造价工程师继续教育工作，具体工作委托交通运输部职业资格中心负责。

省级交通运输主管部门或其授权机构对本行政区域内的注册公路造价工程师继续教育工作实施监督管理。

第二章组织实施

第七条 注册公路造价工程师继续教育的内容包括：与公路工程造价有关的法律法规和标准规范；注册公路造价工程师职业道德教育；公路工程造价新理论、新技术、新方法；公路工程造价案例分析、公路工程造价发展趋势等。

第八条 注册公路造价工程师的继续教育周期为2年。2013年（不含）以前取得资格证书者，应当在申请初始注册的次年内按规定完成继续教育；2013年（含）以后取得资格证书者的继续教育周期从取证的次年起计算。

第九条 注册公路造价工程师应当在每个继续教育周期内完成40学时必修课和20学时选修课的继续教育。

第十条 必修课采取网络教学形式（按在线学习课件记录的时间计算学时）。

第十一条 选修课培训形式原则上由省级交通运输主管部门或其授权机构确定。选修课的继续教育情况连同培训教材和选修课合格名单应当在继续教育结束一个月内函报交通运输部职业资格中心。

第十二条 注册公路造价工程师完成规定学时的继续教育后可取得继续教育合格证明。

第十三条 注册公路造价工程师在每个继续教育周期内参加以下专业活动并取得相应证明的，可以折算为继续教育学时（每个继续教育周期内，冲抵继续教育必修课学时累计不得超过20学时，选修课累计不得超过10学时）：

（一）参加公路造价人员考试大纲和教材编写工作的，折算10学时；

（二）参加公路造价人员考试命题工作的，折算10学时；

（三）参加公路造价人员考试（甲级）阅卷工作的，折算10学时；参加公路造价人员考试（乙级）阅卷工作的，折算5学时；

（四）担任继续教育师资的，折算10个学时。

（五）负责编制一项补充定额计价依据的，折算5学时；

（六）参加部、省定额修订、编办制定的，折算10学时；

（七）以第一作者在核心期刊上发表有关公路工程造价学术论文的，折算5学时；

（八）其他交通运输部职业资格中心认定的学时。

第三章监督检查

第十四条 注册公路造价工程师在继续教育过程中有弄虚作假、冒名顶替等行为的，其继续教育记录取消，并在注册公路造价工程师数据库中予以记录。

第十五条 省级交通运输主管部门或其授权机构应当加强对注册公路造价工程师继续教育情况的检查，督促注册公路造价工程师按规定参加继续教育。

第十六条 注册公路造价工程师继续教育相关机构工作人员在继续教育管理工作中有徇私舞弊、弄虚作假或者不作为等情形的，依法给予行政处分；构成犯罪的，提请相关部门依法追究刑事责任。

第十七条 未经有关部门授权擅自从事继续教育或者未按交通运输部统一要求组织继续教育的，其所开展的有关工作不予确认。

第十八条 注册公路造价工程师所在单位应当督促本单位注册公路造价工程师按要求接受继续教育，任何单位及个人不得以任何理由限制或者剥夺注册公路造价工程师参加继续教育的权利。

造价师继续教育 篇2

一、教学思路

(一) 教学设计思路

以真实的公路工程项目为载体, 以造价过程为主线, 选取了从项目建设前期、勘察设计、招投标和施工阶段的各种造价文件为工作任务, 确定了6个教学情境, 通过每个学习情境的学习, 完成与其对应的工作任务, 实现职业能力的培养目标。该门课程的总学时为56H。

(二) 课程目标

通过本课程中工程造价的工作过程的学习, 使学生充分掌握造价的基本理论, 能够独立完成工程量计量、定额运用、造价费用计算工作任务, 让学生成为工程造价方面的人才。

通过本课程的学习, 学生应达到的职业能力目标有: (1) 学生能理解公路工程基本建设各个阶段的造价文件; (2) 学生应知道公路工程造价的费用组成; (3) 学生应了解各种公路工程定额, 并能熟练运用公路工程概预算定额; (4) 学生能熟练确定工、料、机单价; (5) 学生能独立编制施工图预算和投标报价文件; (6) 学生能熟练操作公路工程造价软件。

二、教学内容

传统的教学内容基本都是理论教学, 新的职业教学理念是工学结合, 重视过程教学和教学任务的实施。我总结了本课程的“学习情境—工作任务”一览表 (见附表) 。

三、教学方法

(一) 教学模式

课程采用的教学模式是:基于公路工程造价编制过程的项目导向、任务驱动的教学模式。课程教学主要在专业计算机房完成。以真实公路工程建设项目为导向, 以完成项目的造价文件编制为任务, 课堂与实习地点一体化, 教、学、做相结合完成课程教学实施。

(二) 教学方法和教学手段

在教学过程中, 除采用传统的讲授教学方法以外, 立足于加强学生实际操作能力的培养, 提高学生学习兴趣, 激发学生的成就动机, 选用建成或在建的工程项目为载体, 运用案例教学、任务驱动教学、角色扮演、分组讨论等多种教学方法教授课程。

在教学手段上充分应用课件教学、视频教学、网络教学等信息技术, 并采用现场教学、实践教学等多种教学手段, 充分调动学生学习的积极性和参与性, 在提高教学效果方面取得很好的实效。

四、考核评价

(一) 考核方式

建立以综合职业能力考核为主线的开放式、全过程的课程考核体系, 更好地调动学生自主学习本门课程的学习积极性, 全面掌握学生对该门课程的学习动态, 总结和发现教师与学生在教与学两个环节中的经验和问题, 指导教师和学生更好地完成学习任务。采用形成性考核和终结性考核相结合的成绩评定方式, 突出过程性考核和能力考核。

(二) 教学评价

1. 学习过程效果评价:在平时教学考核中由学生自评、学生互评、教师评价综合确定。

2. 课程效果评价:对整门课程的学习效果可通过学生评价、学校教学评价、校外专家评价进行综合评价。

以上几点只是笔者自己对高职高专教育《公路工程造价》课程教学改革的内容, 希望各位同仁多提宝贵意见。

摘要：笔者针对目前高职高专教育的发展方向, 结合《公路工程造价》课程的特点、高职高专学生的就业形势以及自己对该课程6年的授课经验, 对该课程的教学思路、教学内容、教学方法等提出新的构想, 希望在今后的教学过程中能为各位同仁提供帮助。

造价师继续教育 篇3

【关键词】工程造价 高职教育 职业化 能力目标

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0013-02

一、造价岗位职业能力分析

1.知识结构需求

造价岗位人员，应能够熟悉整个建筑行业的系统运转，充分理解常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识；熟悉建筑制图标准和建筑施工图的绘制方法；理解工业与民用建筑、结构的一般构造；知悉一般工业与民用建筑各主要部分分项工程的施工工艺、程序、质量标准；运用经济法的基础知识，理解与建筑市场相关的常用建设、经济法规，并能够熟练掌握清单定额计价规范等岗位必备的基本理论和专业知识。

2.能力结构需求

通过对造价员岗位做了大量的调查研究，用人单位对造价员的能力要求主要有两方面，一方面为专业能力即能够熟练运用建筑、装饰、安装工程预算和结算的理论方法与编制程序，通过手工和电算化软件等方式编制工程造价文件；能运用建筑市场经济基本原则，结合建筑工程施工生产活动过程，参与工程项目管理，从事工程造价计价和控制工作，分析和解决工程造价管理工作中遇到的问题。一方面为素质能力即良好的职业道德和诚信品质，具体表现为有较强的敬业精神和责任意识以及团队协作能力，能够吃苦耐劳、勤奋好学、并且具有一定的开拓创新精神的应用型专门人才。

二、以职业活动为导向，仿真模拟实际工作流程的教育模式

1.实践教学模式与职业化导向教学模式的区别

（1）实践教学模式下项目的选用

尽管目前我国大多数的高职教育都已经逐步增强了实践教学的培养，但是就现状来看，这些实践项目的选取大多都是零碎的，片面的，虚构的。很多院校在设置实践教学时，为了和专业课程相配套，分别将各环节安排在不同的学期开展，紧随相应的专业课程的开设学期，即在每学期的期末抽取两周左右的课时进行本学期开设的专业课程的实践教学的训练，并且实践的项目没有连贯性，互不干涉，这样做就使得各课程之间真正做到了“各司其职”，虽然一定程度上提高了实践能力，但学生对整个造价系统的了解少之又少，更谈不上满足社会对造价专科生的期望即快速的适应造价工作岗位，快速地编制出造价文件，高效的解决工作中遇到的实际问题。

（2）职业化导向教学模式下项目的选用

职业化导向的教学模式，重在迎合了社会对造价专业毕业生的真切期望，对造价员的实际工作流程进行了详细的分析。我们在课程的设置中应该更加注重造价岗位需要什么样的毕业生？也就是说企业需要什么我们就教会学生什么。结合这样的需求去设置课程体系，在选择课程实践项目时，应该依据造价员岗位工作过程和内容选取合适的真实的实践项目，例如在《建筑工程识图》课程实践项目应该引入一套图纸的识图，《平法图集规范》针对相同的图纸应该引入钢筋的识图与计算的实践项目，而在学生已经完全看懂这套图纸的情况下，《建筑工程计量与计价》、《装饰工程计量与计价》课程就可以在这个基础上设定手工编制这套图纸的建筑装饰预结算文件，在学生充分掌握了造价文件的编制方法与步骤，并且对这套图纸的造价已经有了确切的结果后，此刻的学生很想尝试如果运用软件来编制这套图纸的造价文件会是一个什么样的结果，顺理成章的，那么《预算电算化》的实践项目就可以继续沿用这套图纸，而此时学生对造价软件的兴趣及期望都达到最高点，不仅能够提高教学效果，更加增强了学生主动学习的能力。

2.职业化导向教学的实施

以广州华商职业学院为例，项目的选取更加真实、适用、有效。工程造价专业的主修课程《建筑工程识图》、《建筑cad》、《平法图集规范》、《建筑工程计量与计价》，《装饰工程计量与计价》，《预算电算化》、《工程招投标与合同管理》等课程的实训项目均选用了校内真实存在的而又被学生广为熟知的教学楼项目，以真实存在的工程项目，贯穿所有的课程，承载着从基础认知建筑识图到手工计量计价的专业技能训练，再到软件计量计价的能力提升，最后转变为招投标会议实战演练，全过程仿真模拟实际工作流程。

3.职业化导向教学模式要求

在这种模式下，对教学要求提出了更加严谨高效的要求：

（1）专业课老师应相互沟通认可，所有的实践项目均选用一个固定的项目，各课程明确分工，确立课程目标，使得学生做完课程实践项目后具备造价的某种基本能力抑或是为某种能力提前做好了良好的准备；

（2）项目的选用应该是真实存在的一个实际项目，适于教学的，又被学生熟知的。项目的选用宜由简入难，由单项到多项；前期要求项目少而精简，便于学生熟练掌握基本技能，后期要求项目多而繁杂，便于学生的能力迅速提升。

（3）为了使教师教授的知识能够更好的与社会接轨，学生能够学习到最先进的知识和技能，所以专业技能课程的任课教师应由来自企业的有实际工作经验的并且又具备一定的专业素养的双师型教师担任，每学年应该加大教师去企业实践的力度。

4.职业化导向教学模式特色

职业化的教学模式应特色化，培养方式要考虑到是否与社会需求一致，是否能够跟得上行业的发展与变化。在课程的设置上，应充分考虑以上两点，形成一个具有特色的课程体系。为更好的满足社会职业岗位的需求，在专业教学计划中，应着重设置职业技能课的理论与实践内容，适当减小理论教学的内容，加大实践教学的力度，使得其能充分展示出以职业化为导向的教学模式思维。

三、结语

学生在仿真模拟的教学环境中完成建筑工程造价文件的编制工作，通过对真实项目的实践提高学生解决实际问题的综合能力，对于学生来说，在学校的学习不再是每门课程作为一个独立的板块讲授，而是在毕业之前，就有机会像造价员工作一样的方式来掌握技能。这样不仅能使学生掌握造价的技能，达到社会对造价毕业生的期许，更使学生能够知道自己将来毕业是做什么的，应该做什么，现在如何做才能为将来的工作打下坚实的基础。对于一些高质素的毕业生甚至能达到毕业即可直接上岗，快速的适应工作环境并进入工作状态，实现零距离就业的目标。

参考文献：

[1]王丽，王争，葛科.高职建筑工程造价专业实践教学研究[J].教育与职业，2011（36）：181-182.

[2]梁国赏.浅谈高职工程造价专业实践教学的几点改革建议[J].城市建设理论研究：电子版，2012（11）.

[3]陈丽.以就业为导向的高职院校工程造价专业人才培养模式构建[J].科技信息，2010（22）.

[4]陈健玲.工程造价专业学生核心能力的培养[J].现代企业教育，2009（20）：39-40.

造价师继续教育 篇4

第1题

挖掘机在垫板上施工时，定额人工、机械数量乘以（）系数，铺设垫板所需材料另行计算； A.1.1 B.1.15 C.1.2 D.1.25 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第2题

喷浆混凝土工程量应按设计喷浆厚度以（）计算 A.面积 B.体积 C.厚度 D.延长米 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第3题

铺填工程量应按设计要求以体积计算，铺填及砌筑工程量均不应扣除预埋件和面积在（）以内的孔洞所占体积； A.0.1m2 B.0.2m2 C.0.3m2 D.0.4m2 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第4题 人力土方工程定额适用于工程量（）以内的项目 A.1000m3 B.2000m3 C.3000m3 D.4000m3 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第5题

夹有孤石的土方开挖，大于（）的孤石应按石方开挖计算； A.0.6m3 B.0.7m3 C.0.8m3 D.1.0m3 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第6题

岩体预应力锚索定额，系按钻孔与水平夹角0°～60°、孔径()露天作业标准拟定。A.110mm B.120mm C.130mm D.140mm 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第7题

打设斜桩时，打桩定额正表乘以（）系数。A.1 B.1.15 C.1.23 D.1.45 答案:C

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第8题

陆上施打钢筋混凝土方桩、管桩、当桩顶低于地面（）时按深送桩计算。A.1 B.2 C.3 D.4 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第9题

单个重量50t的重力式构件水上安装，定额选型为（）系数。A.15t固定扒杆起重船 B.30t固定扒杆起重船 C.50t固定扒杆起重船 D.100t固定扒杆起重船 答案:C

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第10题

混凝土工程量不应扣除构件中的钢筋、铁件、螺栓孔、三角条、吊孔盒、马腿盒等所占体积，除注明者外亦不扣除单孔面积（）㎡以内孔洞所占的体积。A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.4 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第11题 单件体积小于（）m3的预制混凝土小型构件的预制和安装工程量应区分不同类型特征以体积或件计算。A.0.2 B.0.3 C.0.4 D.0.5 答案:D

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第12题

对于挡泄水建筑物工程，定额前方浇筑设备选型为（）系数。A.30t门座式起重机+8t自卸汽车

B.30t门座式起重机+6m3混凝土搅拌输送车 C.15t履带式起重机+1t机动翻斗车 D.30t履带式起重机+6m3混凝土搅拌输送车 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第13题

通航建筑物空箱底板施工，当混凝土采用30m3/h输送泵运输，水平输送折算长度为200m时，定额人工消耗量调整为（）工日 A.9.88 B.10.7 C.10.54 D.10.18 答案:C

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第14题

有肋带形基础的肋高与肋宽之超过（）时，按底部按板式基础计算，底板以上部分的肋按墙计算。A.4:1 B.3:1 C.2:1 D.5:1 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第15题

采用装载机清渣自卸汽车运输工艺时，执行土石方章相应“装载机装石渣、自卸汽车运输”定额，在其基础上人工、机械乘以（）系数。A.1.15 B.1.12 C.1.1 D.1.08 答案:C

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第16题

水下清渣定额施工条件以施工水域最大流速1.5～2.5m/s为准，流速每增减0.5m/s，定额数量可按增减()调整。A.8% B.5% C.12% D.10% 答案:D

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第17题

“铺设土工布、柴排倒滤层”定额中土工布按每幅搭接（）考虑。A.0.5m B.0.8m C.0.3m D.1.0m 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第18题

当打入桩穿过二级土层的连续厚度（以l2表示）或穿过二级土各层厚度之和（以∑l2表示）（）时，按二级土定额正表乘以1.22系数。A.7m＜∑l2≤8m B.5m＜∑l2≤6m C.8m＜∑l2≤10m D.10m＜∑l2≤13m E.l2＞6m或∑l2＞13m 答案:B,D

您的答案：A,E 题目分数：6 此题得分：0.0 批注：

第19题

采用商品混凝土时（前方浇筑系统不变），市场价定额直接费应在预制定额基础上，取消（）台班消耗量，同时混凝土材料按商品混凝土单价计算。A.混凝土搅拌站 B.轮胎式起重机 C.自卸汽车 D.轮胎式装载机 E.筛洗石子机 答案:A,D,E

您的答案：A,E 题目分数：6 此题得分：0.0 批注：

第20题

本章新增的定额有()A.钢栈（引）桥（钢撑杆）制作 B.安装筒型橡胶护舷 C.钢引桥、钢撑杆安装 D.橡胶支座安装 E.盆式橡胶支座安装 答案:A,B,C,D,E

您的答案：D,E 题目分数：6 此题得分：0.0 批注：

第21题

土方工程中砂砾土的开挖和运输按II类土定额计算； 答案:错误

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第22题

平均高差在0.20m以内的陆上土方工程，工程量应按场地平整以面积计算 答案:错误

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第23题

挖掘机、装载机装石碴自卸汽车运输定额，仅适用于场内运输； 答案:正确

您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第24题

钢管桩打设分项工程（包括管桩制作、防腐、运输、打设），在实际结算计价中，应按实际施打桩长计算工程量。答案:错误

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第25题

灌注桩混凝土定额子目中的混凝土材料消耗量包括水下混凝土基本消耗量和扩孔造成的消耗量增加，以及由于超深、桩顶凿除所增加的材料消耗。答案:错误

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第26题

构件预制定额以构件在预制厂预制、自拌混凝土为准制定。答案:错误

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第27题

通航建筑物闸墙和系船墩上的系船环、系船钩等孔洞体积不应扣除 答案:正确

您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第28题

定额中材料消耗包括定额工作范围内的运输损耗、操作损耗、孔隙率改变损耗以及水上抛填时的流失损耗。答案:正确 您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第29题

筑坝工程量应按设计断面量。答案:错误

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第30题

金属结构制作工程量应按设计图纸以重量计算。答案:正确

您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第31题

钢材重量应按设计图纸计算，不应扣除切肢、断边及孔眼的重量。多边形或不规则形钢板应按外接矩形计算。答案:正确

您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第32题

编制概算预算时，一般应优先使用钢管脚手架 答案:正确

您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第33题

脚手架工程量应根据使用要求按相应定额单位计算 答案:正确

您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第34题

本章定额中定额中材料以分数表示者，其分母为备料量，分子为摊销量。答案:正确

您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第35题

临时钢轨轨道的铺设，指轨道的上部结构，包括直道、弯道、转辙器、护轨及道碴等。不包括路基、通讯设施和各种标志等。在洞内铺设时，定额人工用量乘以1.20系数。答案:正确

您的答案：正确 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

第36题

土石方定额章的计量单位，除注明者外，均按实方计算。答案:错误

您的答案：错误 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：

造价师继续教育 篇5

第1题

定额，是造价标准的重要内容之一。是在正常生产条件下，完成单位合格产品所消耗的人工、材料、机具设备、资金及时间的数量标准。所谓正常生产条件，一般指（）A.人工、材料、机具设备消耗正常

B.生产任务饱满、材料自行采购，管理制度健全

C.企业生产正常、原材料供应及时，劳动组合合理，企业管理制度健全

D.企业生产任务饱满、原材料供应及时，劳动组合合理，企业管理制度健全 答案:D

您的答案：D 题目分数：8 此题得分：8.0 批注：

第2题

根据工程建设的技术特征，按照我国的工程建设管理相关政策规定，工程建设定额按专业性质分为（）

A.全国通用定额、行业通用定额和专业专用定额 B.概算定额、预算定额、施工定额

C.建筑工程定额、安装工程定额、设备购置定额 D.工程费用定额、工程建设其他费用定额及其他 答案:A

您的答案：A 题目分数：8 此题得分：8.0 批注：

第3题

设计阶段控制造价的途径主要包括（）

A.通过设计招标、运用价值工程、推广标准化设计和实施限额设计 B.运用价值工程、实施限额设计

C.与设计相结合、运用价值工程、推广标准化设计和实施限额设计 D.严格按照造价标准计价 答案:A

您的答案：A 题目分数：8 此题得分：8.0 批注： 第4题

按管理职责分类，我国工程建设定额可以分为全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额 答案:正确

您的答案：正确 题目分数：8 此题得分：8.0 批注：

第5题

水运工程造价标准中的各类定额即属于全国统一定额 答案:错误

您的答案：错误 题目分数：8 此题得分：8.0 批注：

第6题

水运工程建设标准体系是水运工程建设标准的组成和结构，是水运工程建设标准发展的规划蓝图 答案:正确

您的答案：正确 题目分数：8 此题得分：8.0 批注：

第7题

工程建设标准代码采用英文字母和阿拉伯数字表示，其中“JTS/T”表示“交通行业水运建设强制性标准” 答案:错误

您的答案：错误 题目分数：8 此题得分：8.0 批注：

第8题

工程建设定额体现了在正常施工条件下人工、材料、船舶机械等消耗的社会平均先进水平。答案:错误

您的答案：错误 题目分数：8 此题得分：8.0 批注：

第9题

工程建设定额反映了工程建设和各种资源消耗之间的客观规律。答案:正确

您的答案：正确 题目分数：6 此题得分：6.0 批注：

第10题

劳动定额的时间定额与产量定额互为倒数。答案:正确

您的答案：正确 题目分数：7 此题得分：7.0 批注：

第11题

根据工程建设定额的编制程序及用途，可以把工程建设定额分为施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标等五种。答案:正确

您的答案：正确 题目分数：8 此题得分：8.0 批注：

第12题

对于船厂水工建筑物工程，采取执行相应沿海及内河的编制规定、配套定额等造价标准和工料机价格要素计价 答案:错误

您的答案：错误 题目分数：8 此题得分：8.0 批注： 第13题

根据水运工程建设特性，按照工程建设所在区域的自然条件及工程建设基本技术特征不同，水运工程造价标准的适用范围划分为内河、沿海及远海。答案:正确

您的答案：正确 题目分数：7 此题得分：7.0 批注：

2014年造价工程师继续教育 篇6

1.项目经理部对竣工工程成本核算的目的是()。A.寻求进一步降低成本的途径 B.考核项目管理绩效 C.考核企业经营效益 D.分析成本偏差的原因

A

2.在施工过程中，对影响施工项目成本的各种因素加强管理，并采用各种有效措施加以纠正，这是（）。A.施工成本控制 B.施工成本计划 C.施工成本预测 D.施工成本核算

A

3.国家对（）类司法鉴定业务的鉴定人和鉴定机构不实行登记管理制度，其资质审批、注册管理由其行政管理部门负责。

A.法医 B.物证 C.声像资料 D.工程造价

A

4.强夯法处理大块石高填方地基技术，其核心是如何解决大块石高填方（）问题。A.地基的密实性 B.地基的稳定、均匀、密实 C.均匀性 D.稳定性

A

5.（）是指按照规定开支范围对施工费用进行归集，计算出施工费用的实际发生额，并根据成本核算对象，采用适当的方法，计算出该施工项目的总成本和单位成本。A.施工成本分析 B.施工成本考核 C.施工成本控制 D.施工成本核算

A

6.《建设工程造价咨询合同（示范文本）》真正具有示范性内容的是（）。A.合同 B.协议书 C.标准条件 D.专用条款

A

7.真空预压法主要施工工艺流程为（）。A.砂垫层施工、排水板施工、真空预压施工

B.场地平整、铺设砂垫层、打设排水板、铺设密封膜 C.排水板施工、密封沟施工、密封膜施工 D.砂垫层施工、密封沟施工、抽真空施工

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

A

8.以下不属于BIM的核心价值的特点的是（）。A.可视化 B.数字化 C.可模拟 D.降低成本

A

B C D

B C D 9.（）就是根据成本信息和施工项目的具体情况，运用一定的专门方法，对未来的成本水平及其可能发展趋势做出科学的估计。A.施工成本计划 B.施工成本控制 C.施工成本预测 D.施工成本核算

A

10.建设工程施工承包合同中是以（）确定价款形式的，若委托工程造价咨询单位进行审价，其原则上不会予以审价。

A.固定价 B.可调价 C.市场价 D.控制价

A

11.《民事诉讼法》规定：证据包括：（）。

A.当事人陈述、书证、物证、证人证言、勘验笔录、鉴定意见

B.物证、书证、证明人提供的资料、鉴定结论、勘验笔录 C.鉴定报告、当事人提供的资料、勘验笔录、物证

D.鉴定咨询报告、书证、物证、证人证言、勘验笔录

A

12.对于任一招标工程量清单项目，当因工程量偏差和工程变更等原因导致工程量偏差超过多少时，可进行调整。（）A.5%B.10% C.15%D.20%

A

13.真空预压法适用于加固（）和其他能够排水固结而且能形成负超静水压力边界条件的软粘土地基。

A.粘性土 B.砂土 C.湿陷性黄土 D.淤泥、淤泥质土

A

14.工程造价咨询人归档的计价文件，保存期不宜少于多长时间？（）A.3年B.5年 C.7年D.10年

A

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

15.工程造价鉴定活动应当遵循以下原则（）。

A.从约性原则、客观性原则、合法性原则、公正性原则 B.合法性原则、独立性原则、公正性原则、客观性原则 C.公正性原则、判断性原则、合法性原则、证据性原则 D.合法性原则、公正性原则、证据性原则、从约性原则

A

16.()是以货币形式编制施工项目在计划期内的生产费用、成本水平、成本降低率以及为降低成本所采取的主要措施和规划的书面方案。A.施工成本预测 B.施工成本计划 C.施工成本控制 D.施工成本核算

A

17.我国九十年代就开始了工程造价统一量、指导价、（）的改革。A.规定费 B.改革费 C.市场费 D.竞争费

A

18.若当事人就价款约定不明协商不一致的，若是市场价，按（）确定。A.订立时的市场价的最高价 B.订立时的市场价的平均价 C.订立时的市场价的最低价 D.再次协商

A

19.目前我国计价定额的（）是可以自主确定的。

A.人工单价 B.材料单价 C.机械台班单价 D.材料消耗量

A

20.当数个证据对同一事实均有证明力时，（）。A.勘验笔录的证明力一般小于视听资料 B.勘验笔录的证明力一般小于其他书证 C.勘验笔录的证明力一般小于证人证言 D.勘验笔录的证明力一般大于图纸资料

A

21.被誉为BIM之父的是（）。A.Chuck Eastman B.Robert Aish C.Jerry Lairesin D.Phil Bernstein

A

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

22.（）是指施工项目完成后，对施工项目成本形成中的各责任者，按施工项目成本目标责任制的有关规定，将成本的实际指标与计划、定额、预算进行对比和考核，评定施工项目成本计划的完成情况和各责任者的业绩，并以此给以相应的奖励和处罚。A.施工成本考核 B.施工成本分析 C.施工成本控制 D.施工成本核算

A

23.（）是在成本形成过程中，对施工项目成本进行的对比评价和总结工作。A.施工成本分析 B.施工成本考核 C.施工成本控制 D.施工成本核算

A

24.下列商品和服务价格，不属于政府在必要时可以实行政府指导价或者政府定价的是（）。

A.与国民经济发展和人民生活关系重大的极少数商品价格 B.资源稀缺的少数商品价格 C.自然垄断经营的商品价格 D.公用事业价格

A

25.以下不属于BIM的一般特征的是（）。

A.模型信息的完备性 B.模型信息的协同性 C.模型信息的一致性 D.模型信息的关联性

A

26.建筑信息模型起源于（）。

A.2002年 B.1975年 C.1999年 D.1986年

A

27.我国颁发的第一部预算定额是（）。

A.《1955年度建筑工程设计预算定额》（草案）B.《1955年度建筑工程概算指标》（草案）

C.1956年《建筑工程预算定额》 D.1955年《建筑工程预算定额》

A

28.爆破挤淤法地基处理技术主要分为（）。

A.爆破扩充法和爆破振夯法 B.爆破排淤填石法和爆破振夯密实法

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D C.爆破夯实法和爆破排淤法 D.爆破挤压排石法和爆破排淤排石法

A

29.施工中进行工程计量，当发现招标工程量清单中出现缺项、工程量偏差，或因工程变更引起工程量增减时，应如何处理（）。

A.应按承包人在履行合同义务中完成的工程量计算 B.应按招标文件规定的的工程量计算 C.应按投标文件承诺的工程量计算

D.应由造价咨询人重新进行工程量清单的编制

A

30.《全国统一建筑工程基础定额》的定额项目内容没有反映（）。A.人工消耗量 B.材料消耗量 C.机械台班消耗量 D.人工费

A

31.下列定额中可以称为计价定额是（）。

A.人工定额 B.材料消耗量定额 C.全国统一建筑工程基础定额 D.预算定额

A

32.当事人提交的证据（）有证明力。

A.均 B.不一定 C.没 D.经律师提交的才

A

33.法律分为不同的种类，其中一种分类法是根据法律规范作用的不同而划分为（）。A.民事诉讼法与刑法 B.经济法与民事诉讼法 C.实体法与程序法 D.成文法与经济法

A

34.爆破挤淤法地基处理施工方案设计包括（）的设计。A平面布置和爆破方案 B.土方量和炸药量 C.抛填断面和布药参数 D.爆破断面和炸药量

A

35.2011年我国对《中华人民共和国建筑法》进行了第一次修订，进行了哪些修改？（）A.养老保险B.医疗保险 C.失业保险D.工伤保险

A

36.下面叙述中，哪项是正确的？（）

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D A.出现合同价款调增事项（不含工程量偏差、计日工、现场签证、索赔）后的21天内，承包人应向发包人提交合同价款调增报告并附上相关资料

B.出现合同价款调增事项（不含工程量偏差、计日工、现场签证、索赔）后的14天内，承包人应向发包人提交合同价款调增报告并附上相关资料

C.出现合同价款调增事项（不含工程量偏差、计日工、现场签证、索赔）后的7天内，承包人应向发包人提交合同价款调增报告并附上相关资料

D.出现合同价款调增事项（不含工程量偏差、计日工、现场签证、索赔）后的28天内，承包人应向发包人提交合同价款调增报告并附上相关资料

A

37.计价定额中的基价是计算（）的基础。

A.直接费 B.间接费 C.规费 D.定额直接费

A

38.以下关于《建设工程造价咨询合同（示范文本）》的描述那一项是正确的（）。A.《建设工程造价咨询合同（示范文本）》具有强制使用效力 B.《建设工程造价咨询合同（示范文本）》仅参考使用

C.《建设工程造价咨询合同（示范文本）》中部分条款具有强制使用效力 D.《建设工程造价咨询合同（示范文本）》具有强烈的前瞻性

A

39.合同成立的本质是双方的合意，它是指（）。A.合同当事人完全相同的缔约目的

B.合同当事人就合同的主要条款达成一致的意思表示 C.虽未合意但已有协议

D.合同当事人对合同的次要条款或非必要条款达成协议

A

40.建设工程计价依据第一次以国家强制性标准的形式出现，是指哪个规范的推出？（）A.《全统工程预算定额》 B.《建设工程工程量清单计价规范》 C.《全统工程费用定额》 D.《工程造价术语标准》

A

41.概算定额应根据（）编制。

A.企业定额 B.预算定额 C.概算指标 D.估算指标

A

42.真空预压法的施工设备有（），吸水管、密封膜与出膜装置，帷幕墙施工机械等构成。

A.抽真空装置 B.压实设备 C.插桩机 D.搅拌机

A

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D 43.2011年我国对《中华人民共和国建筑法》进行了第一次修订，进行了哪些修改？（）A.养老保险B.医疗保险 C.失业保险D.工伤保险

A

44.在招投标和施工阶段可以进行4D模拟，其中4D比3D多的维度是（）。A.工序 B.时间 C.成本 D.进度

A

45.司法鉴定是指在诉讼活动中鉴定人员运用科学知识或者专门知识对诉讼涉及的专门性问题进行鉴别和判断并提供鉴定意见的（）。A.业务 B.工作 C.活动 D.鉴证

A

46.根据美国斯坦福大学整合设施工程中心（CIFE）对BIM项目的调研，使用建筑信息模型的优势，错误的有（）。

A.消除50%的预算外更改 B.造价估算耗费的时间缩短80% C.通过发现和解决冲突，将合同价格降至10% D.项目实现缩短7%

A

47.强夯法处理大块石高填方地基技术主要内容包括：（）、挖填交界处的处理、大块石高填方的填筑地基处理等。

A.高填方基底的场地平整 B.高填方竖向设计

C.高填方基底的基岩面上覆土层处理 D.高填方挖、填平衡设计

A

48.建筑信息模型，BIM的全称是（）。A.Building Information Model B.Build Information Model C.Building Information Modeling D.Building Description Model

A

49.招标工程量清单其准确性和完整性应由谁负责（）。

A.招标人 B.投标人 C.招标代理人D.负责编制招标工程量清单的咨询公司

A

50.工程造价原则上属于（）。

A.固定价 B.可调价 C.市场价 D.控制价

A B C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

D

B

C

造价师继续教育 篇7

1 CDIO工程教育的意义

1.1 对应用型创新人才的培养。

目前在我国多数民办院校人才培养的过程中, 为了使得的学生的综合能力得到进一步的提高, 人们就将CDIO工程教育模式的相关内容应用到其中, 从而将理论知识和实践工作的相关内容结合在一起, 从而使得学生的日常学习的过程中, 相关的内容有着全面的了解, 满足现代化社会人们培养的相关要求。

1.2 提升学生的综合素质。

在CDIO工程教育模式下, 对学生进行培养, 不仅可以让人们对工程教育的相关内容有着一定了解, 并且对其经验进行学习, 从而使得学生的专知识、综合能力以及素质等方面内容有着一个全面的了解。

1.3 提高民办院校的教学质量, 有利于民办院校的可持续发展。

在当前社会经济发展的过程中, 对应用型创新人才的培养有着十分重要的意义, 它不仅使得民办院校的教学质量得到进一步的提升, 还有利于自身的可持续发展, 为我国教学事业的改革提供了一个良好的发展前景。

1.4 提高学院的竞争能力。

民办院校在发展的过程中, CDIO工程教育模式的应用, 还使得自身的竞争能力得到进一步的提高, 从而使其自身的教学质量得到了很好的提升。

2 民办院校应用型工程造价本科人才培养研究

在当前我国民办院校发展的过程中, 对应用型人才的培养也越来越重视, 因此就将CDIO工程教育模式应用到其中, 从而使得人才培养的效果得到有效的提高。

2.1 民办院校应用型工程造价本科人才培养中存在的不足。

大多数民办院校在应用型工程造价本科人才培养的过程中, 由于其教学模式不够全面, 因此导致其中还存在着许多的不同, 其中主要表现在以下几个方面。2.1.1同创新人才的培养要求还有很大的差距。第一, 学院的人才培养目标定位是主要培养生产建设、管理和服务一线需要的高素质应用型人才。在培养目标中没有体现创新能力的培养, 对创新能力的培养没有做具体的要求。第二, 在应用型人才培养模式中的课程体系并没有涉及太多培养学生的创新意识、创新精神方面的内容, 教师对学生创新能力的培养也表现出不太积极的一面, 甚至有部分老师并没有掌握如何培养学生创新能力的技能和教法。第三, 在培养评价方面, 对于学生创新能力的习得效果, 并没有制定相关的评价标准。2.1.2对人才的能力培养缺乏严密的可操作的指标。学院对人才的能力培养很注重, 特别是学生的实际应用能力、动手能力, 但是却缺乏一个严密的可操作的指标体系来衡量学生在培养的过程中是否真正的达到了培养目标, 这就需要有一个严密的能力指标体系和能力目标来检测学生能力培养的具体情况。目前对学生的考核方式, 主要采用期末考核一种形式, 不太注重学生平时的表现。2.1.3对人才的能力培养缺乏严密的可操作的指标。学院对人才的能力培养很注重, 特别是学生的实际应用能力、动手能力, 但是却缺乏一个严密的可操作的指标体系来衡量学生在培养的过程中是否真正的达到了培养目标, 这就需要有一个严密的能力指标体系和能力目标来检测学生能力培养的具体情况。目前对学生的考核方式, 主要采用期末考核一种形式, 不太注重学生平时的表现。这样只注重成果, 而不注重成果的形成过程的评定方式, 不利于学生能力的培养。由于缺乏形成性评价, 没办法真实的考核和了解学生的学习情况, 评价也不能真正发挥作用。

2.2 CDIO工程教育理念下应用型创新人才培养的内容。

2.2.1基于内涵。CDIO理念的应用型创新人才培养模式是指围绕应用型创新人才培养的目标, 按照高等教育的人才培养规律和特点, 引入CDIO教育理念和检验测评的12条标准, 围绕应用型创新人才培养目标、培养制度、培养过程和培养评价等要素所构建的系统性、整体性教育教学样式和运行方式的制度与体制机制。它的目标是培养素质全面发展, 知识结构合理和具有良好应用知识的方法, 具备扎实的技术开发应用, 具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。2.2.2特征。2.2.2.1动态性。CDIO模式的经验告诉我们, 应用型创新人才培养方案既不是一蹦而就的, 也不是一成不变的。人才培养方案的制订与调整应当是动态的。随着新科技成果的不断出现, 人才培养目标必须通过市场调研, 不断进行更新和调整。对于高等职业院校来说, 人才培养方案的制订和调整绝不仅仅是纸上谈兵就能解决好的事情。高等职业院校在制订和调整人才培养方案时, 应当把雇主对人才培养的需求作为一项重要依据。同时, 广泛征求用人单位、学术界、政府以及学生群体的意见和建议, 确保人才培养方案的科学性、全面性和可操作性。2.2.2.2坚持理论与实践相结合。目前, 在我国应用型人才培养过程中普遍存在“重理论、轻实践”的问题。学生毕业后, 一般要经过很长时间的培训, 才能真正适应行业的需求。这势必会增加用人单位人力资源开发的成本。CDIO强调“知识传授与能力培养并重”, 学习系统的理论知识的基础上, 培养实际动手能力, 对学生而言, 掌握扎实的基础理论知识非常重要, 但如果不提高实践能力, 理论知识的功能就无法得到有效的发挥, 最终只能是纸上谈兵。因此, 从CDIO模式的经验中, 我们认识到在人才培养方案的设计上, 必须将两者有机结合。

结束语

总而言之, 在民办院校应用性工程造价本科人才培养的过程中, 将CDIO工程教学的相关内容应用到其中, 不仅有利于学生专业能力和综合素质的培养, 还使得民办院校的竞争能力得到进一步的艺术, 满足了当前我国社会经济发展的相关要求。而且随着时代的不断进步, 人们也将许多先进的科学技术应用到了其中, 这就使得人才培养的力度得到了进一步的提升, 满足了当前我国教育事业发展的相关要求。

参考文献

[1]孙丽, 刘永臣, 常绿.地方高校应用型创新人才培养体系构建[J].实验室研究与探索, 2011 (1) .

工程造价计价模式和造价控制研究 篇8

关键词：工程造价管理;计价模式;全过程控制

前言

计算和控制工程造价即是工程管理工作中的一个独特领域，又是工程项目建设中的一项重要活动。但总的来说，我国工程造价管理还有很大的局限性，如工程预算定额方面无法满足价格变化与建筑材料更新的速度;管理体系方面“三超”现象严重;建设方各自为政影响了工程质量、进度，以及工程造价的合理确定。因此完善我国工程造价的计价依据和模式，加强造价全过程控制已经刻不容缓。

1.工程造价计价模式研究

1.1工程造价定额计价模式

工程造价定额反映的是一定生产力水平下，工程项目产品与生产消费之间的数量关系。也即是单位工程建设产品对材料、资金消耗的规定额度。这种方法的优点是计算和确定工程造价过程简单、快捷，其特点是首先根据施工图纸及相应的计算规则计算工程量，其次是根据定额规定的取费标准计算相关费用，最后调整相关的价差，编制出竣工结算和决算。但这种计价模式无法使企业结合自身情况进行自助报价，也无法体现公平竞争和调动企业管理的积极性。

1.2工程量清单计价模式

工程量清单是由招标人依据施工设计要求和招标文件，根据统一的项目名称、编码、计算规则，编制出反映工程项目的清单，它既是招标投标活动的依据，也对投招标人最具有约束力的文件。工程量清单计价模式的根本作用是让工程造价通过招投标在市场竞争中形成，改变了定额计价模式中政府定价的性质。它有利于实现市场经济下的积极公平竞争，避免暗箱操作;还有利于实现风险合理分担、工程款拨付以及工程造价的最终确定。对于提高施工企业的技术和管理水平，建设单位资金的使用效益都具有重要意义。

工程量清单计价模式的基本操作过程为：招标人在统一的工程量清单计算规则的基础上，按照统一的工程量清单标准格式、统一的工程量清单项目设置规则，根据具体工程的施工图纸计算各个清单项目的工程量，编制出工程量清单，此清单作为招标文件的组成部分。招标人如设标底，标底编制应根据招标文件中工程量清单和有关要求，结合施工现场实际情况及合理的施工方法，按照省、自治区、直辖市建设行政主管部门制定的有关工程造价计价办法，参照社会平均消耗量定额进行编制;投标人根据招标文件中的工程量清单和有关要求、施工现场实际情况及拟定的施工方案或施工组织设计，依据自己的企业定额和各种渠道获得的工程造价信息及经验数据编制投标报价。因此工程量清单计价模式的操作过程有两个阶段：工程量清单编制和工程量清单计价编制[1]。

1.3两种模式的对比分析

从项目设置上来说，定额计价模式的项目一般是按施工工序、工艺进行设置的，定额项目包括的工程内容一般是单一的，工程量清单项目的设置是以一个“综合实体”考虑的，“综合实体”一般包括多个子目工程内容;从定价原则来说，定额计价是依据管理机构的相关规定及定额中的基价计价，工程量清单则是企业自助报价，市场决定价格;从计价价款构成来说，定额计价价款包括：直接工程费、措施项目费、间接费、利润等它没有反映企业的真正水平，没有考虑风险因素，工程量清单计价价款是指完成招标文件规定的工程量清单项目所需的全部费用，同时也考虑风险因素而增加的费用;从计价方法来说，定额计价模式是将相同施工工序的工程量相加汇总，选套定额，计算出一个子项的定额分部分项工程费，每一个项目独立计价。工程量清单模式是按一个综合实体计价，即子项目随主体项目计价，由于主体项目与组合项目是不同的施工工序，所以往往要计算多个子项才能完成一个清单项目的分部分项综合单价，每一个项目组合计价。

2.工程造价控制的研究

2.1工程造价控制的原则

由于工程造价控制是一个全过程实施动态控制，造价控制也随着建设实施的不断深入而分阶段进行，因此工程造价控制的原则包括：全过程全方位的控制，目标控制，主动控制，技术与经济相结合。这样才能避免实际值与目标值偏离，才能确保项目评价和设计方案具有良好的经济效果[2]。

2.2建设项目全过程造价控制

（1）投资决策阶段的造价控制

投资决策阶段的造价控制主要包括四个方面的内容：

一是要确定项目合理规模。影响规模合理化的因素有市场因素、技术因素和环境因素。只有综合考虑这三方面的因素，才能确定项目合理规模，并产生规模经济。效益规模的客观存在对合理选择项目规模、有效控制工程造价，提高项目经济效益具有重大意义。但受到影响因素的制约，规模扩大产生的效益不是无限的，当超过一定限度，将会出现规模报酬递减。

二是建设场地的选择。建设场地的选择对工程造价的影响主要体现在土地费用和建筑工程成本上。因此场地的选择一般应满足节约土地、运输距离适中、土地面积与外形能够满足构筑物的需要、地质和水文地质条件较好的地段。

三是建设标准水平。建设标准是项目可行性研究的重要依据。标准水平制定的合理性，关系到能否控制工程造价、指导工程建设。因此建设标准水平应立足于经济实际状况，坚持经济安全、适用的原则。此外建设标准中应尽量给出定量指标，或者给出定性的原则要求。

四是确定合理工艺流程。经济合理的生产工艺流程能够给生产工艺或建设工艺带来极大的节约。因此在投资决策阶段需要明确生产的工艺流程，并对比分析工艺或方案设计与生产方式的相关性，寻求科学的方案或工艺创新来节约成本。

（2）设计阶段的造价控制

设计阶段造价控制不仅对投资的影响程度大，而且造价控制的效率高。实践证明，设计对工程造价的影响远远大于设计费用占项目总造价的比例。因此设计阶段对于方案的选择方面，应处理好技术先进性与经济合理性之间的关系，设计方案还必须兼顾建设与使用.考虑项目全生命费用项目功能水平。设计时要兼顾近期和远期的要求，选择项目合理的功能水平。同时也要根据远景发展需要，适当留有发展余地。此外通过应用价值工程对设计方案进行技术上、经济上分析，不仅能够满足工艺需求，而且能够降低工程造价的技术方案[3]。

（3）招投标阶段的造价控制

首先对于招标方式的选择，一般包括两种：公开招标和邀请招标。公开招标是在众多的投标人中选择报价合理、信誉较好的承包商，有利于公平竞争;邀请招标限制了部分技术上和报价上有竞争力的投标者，因此只有当技术复杂、专业性强等原因，采购规模小，为了合理减少采购时间的情况下，才选择邀请招标方式。其次对于工程量清单计价，它是市场定价体系的具体表现，但需要注意采用工程量清单招标时，招标文件是造价控制的关键，工程量清单是造价控制的核心内容。最后应推行无标底招标，无标底评标方法可以避免围绕标底产生的钱权交易，腐败行为，为确保评标结果的准确提供了保障。

（4）施工阶段的造价控制

工程建设投资控制最有效的方法就是“静态控制、动态管理”相结合的方式，这种控制方法在实施过程中还要结合工程实际特性、管理体制、工程投资控制责任划分的不同，进行修改和完善。工程变更是工程造价增加的主要因素，一般来说，不要轻易更改设计，对于必须要更改的环节，必须由设计单位、监理和建设方共同审批。

（5）竣工结算的造价控制

主要从三个方面进行管理：严格核对合同条款，审核竣工结算编制范围;严格执行计价依据与计价方法;严查工程设计变更签证。这就需要充分发挥造价管理人员的专业知识，以及管理人员所掌握的创新技能。

3.结语

总的来说，工程项目计价和造价控制管理应是对工程造价全过程进行的动态管理。并与目前我国工程造价管理现状相结合，以技术与经济有机结合为主要管理方法，以统计分析为主要管理手段，主动控制和被动控制相结合，以主动控制为主，注重投资决策、设计，从而确保实现工程造价控制目标和工程造价的全过程、全风险管理。

参考文献：

[1]贾雪丽.工程量清单计价体系下的投標报价工作浅议[J].《建筑经济》2012（08）：23-24.

[2]牛明雷.论我国工程造价计价体系改革和工程量清单的推广[学位论文].重庆大学，2013（05）.