研一个人学习总结

研一个人学习总结（精选10篇）

研一个人学习总结 篇1

惠阳区淡水第二小学

开展“做一个有道德的人”主题教育，我校坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，突出重点、抓住关键，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，着力营造良好的社会文化环境，着力完善各方面共同参与的长效机制，有效的推动了全校学生思想道德建设工作的进展。

一、完成主要工作：

（一）以“做一个有道德的人”为主题，引导全体学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，不同程度增强了道德判断力和道德荣誉感，培养了良好的道德观念和文明行为习惯。

1对学生从劳动教育入手，养成了清洁整齐的习惯和在待人接物方面的礼节训练。广大学生在生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育收到了良好效果。

2、在开展未成年人学雷锋“做一个有道德的人”活动中。一是学校把此项活动作为弘扬社会主义核心价值体系的重要载体，在学生中广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，组织学雷锋主题班日等活动，举办学雷锋主题演讲、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，使雷锋精神进教材、进课堂、进头脑，让全体学生熟知雷锋事迹，学习雷锋精神。二是把“学雷锋”作为未成年人道德实践的重要内容，广泛开展了多种形式的“小小志愿者”活动，引导学生关爱他人、关爱社会、关爱自然，让学生在活动中成为雷锋精神的体现和传承者。三是总结宣传学雷锋活动中涌现出的先进典型和感人事迹，把学雷锋活动与学习美德少年结合起来，通过树立学生身边的榜样，引导广大学生从身边学起，从自身做起，把学雷锋活动引向深入。四是把学雷锋活动与开展“和谐校园创建”、“手拉手”等活动有机结合。

3、在开展“中华经典诵读”及制作“节日小报”活动中。通过中华经典诵读活动，举办经典诵读活动展示。我们做好以下几方面的工作：一是举办了形式多样的中华经典诵读比赛活动，引导学生在背诵上下功夫，熟记名篇名段；在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践。进一步完善了开展中华经典诵读活动的措施办法，有效引导经典诵读活动经常化规范化。二是在春节、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题办小报活动，把各学科日常课程的内容与传统文化教育相结合，组织学生通过文字编排、手工劳动，精心制作节日小报。引导了社区未成年人对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同。三是利用各种假期等时段，把经典诵读活动纳入其中，精心组织推动，丰富了未成年人节假日的精神文化生活。4、一、在开展“日行一善”为内容的道德实践活动中，我校引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，从小做好事、当好人。

二、寓学雷锋于学生日常学习生活之中，学做结合，善待自己、善待他人、善待环境为活动内容，让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的，培养了学生健全的人格和高尚的道德。

三、引导学生健康上网、文明上网，搭建和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。

（二）开展宣传贯彻党的十八大系列活动

突出爱党爱国爱社会主义主题，以各种形式，在未成年人中广泛开展宣传贯彻党的十八大系列活动，具体开展了以下三项活动：

1、开展“童心向党”歌咏活动。以“做一个有道德的人”主题活动联系点为载体，利用班会、文艺表演、夏令营等形式，组织学生广泛参与歌颂党、歌颂伟大祖国歌咏绘画活动，潜移默化地增进了广大学生人心向党、跟党走的情感信念。

2、开展了优秀童谣征集传唱活动。把传唱活动与“童心向党”歌咏比赛有机结合起来，形成了良好声势和氛围。

3、开展了“网上祭英烈”活动。网上祭英烈活动是未成年人参与“我们的节日·清明节”活动的重要内容，社区积极引导未成年人缅怀革命先烈。继承光荣传统，增强了爱党爱国意识，激发了爱党爱国情感。利用各种形式，组织学生开展清扫烈士幕，献花、清理杂草等活动，进一步丰富了社区未成年人思想道德建设活动。

培一个人工作总结 篇2

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。但我清楚的知道：当一位教师不难，当一位好教师很难；踏进了万州特教的大门，当一位好的特教老师就更难了。这学期刚从普校踏进特校，心里有很多的疑惑需要学习，工作反差相当大，作为培智一年级的班主任兼任语文教学，面对一群年龄不同、程度不等的智障孩子，说实话，我很迷茫，同时也明白：工作更加繁重。光阴似箭，日月如梭。一学期的教育、教学工作即将结束，回顾这一年的工作有苦也有甜，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结：

一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习有关安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教育教学方面: 一年来，我担任培智一年级的语文教学工作兼班主任，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、加强学习，提高自身素质

课余我浏览特殊教育网站，翻阅特殊教育杂志，认真学习特殊教育教学理论，全面了解特殊教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。12月5日，我有幸参加了首次特殊教育教师市级培训，这次培训，不但让我全新了教育观念，更让我提升了自己的专业素养。教学时，每一节课我都认真地备课，从来不打“无准备之战”。由于我初次接触这类特殊孩子，再加上我接任的是一年级新生，对孩子不是很了解，同时今年我班首次选用重庆市编版的新教材，只有教本没有任何

参考资料，所以每次备课前我都会先上网学习，问问有经验的同事，特别是我们办公室的其他几位老师，我常常问她们这样那样的问题，但她们都会不厌其烦地教我、帮我。我还会对本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受得快，什么方法孩子们没有兴趣需要我们以后的工作中调整，让孩子们变被动学习为主动学习。

2、培养学生良好的生活卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，改掉平常在家“衣来伸手、饭来张口”的懒惰行为（包括黎胜，他有家长陪读，也让他自己排队打饭、排队洗碗），检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持两小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

3、注重个别化教育，促进全体学生全面发展

培智生个体差异大，接受能力差，特别需要个别辅导。所以在语文课上，平时我注重学生的个别辅导工作，对学生作业要求面批，这样能发现问题并及时纠正。本着缺什么补什么的原则，补差时把时间、内容、形式、学生掌握情况记录，隔一段时间后对补差内容进行复查。争取让每一位学生都学有所得。实事证明我的这种教学方法是行之有效的，使学生都不同程度的获得了收获。

4、坚持听课，注意学习优秀老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期我坚持每周听课，12月22日，在鸡公岭小学参加了重庆市特级教师“同一课堂”观摩活动，对自己的教学促进很大，不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重生活化教育，培养学生的生活自理能力

智障、学障孩子学习的目的就是为了更好地适应社会，学习知识也应为他们适应社会而服务。以教材为依托，以实践为载体，把学习知识与学生实际生活紧密练习。如：教授“门”时，我先给学生们展示了各种各样的门，然后讲解门的读音、书写，紧接着向学生介绍门的作用。为了让学生更好理解门的作用，我带着学生参观了学校里所有的门，并引导他们亲自去关、开，通过实践充分了解门。这种学习方法使用起来事半功倍！

6、热爱学生，诲人不倦。我接触的是一群刚进入特校的特殊孩子，他们非

常念家，再加上他们都有着这样或者那样的缺点，刚开始孩子们非常不适应，就连每天中午吃饭就得陪着他们，让他们在我的帮助下多吃一点，不让他们饿着。一段时间下来，陪着孩子们吃饭也成了我的习惯，不去看看倒还放心不下，这样一来，孩子们都很喜欢我，愿意和我交流，学习上也有了一些进步，我感到很满足。我相信，爱能感化一切，我也坚信，在我的爱心帮助下，我教的孩子会越来越有进步。

三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、从未请假。在工作中，尊敬领导、虚心向同事学习，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面: “学然后知不足”，本学期学校给了我外出培训的机会，我倍加珍惜，通过专家的生动讲解和优秀教师的课例，使我认识到自己的不足，并能通过反思不断提高自己，把新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，渗透到特殊教育教学当中让自己永远处于一湾活水之中。

我不是一名新教师，但我是特教战线的一名新教师，我最大的愿望就是能通过一点一滴的收获后，适应工作，并尽快地成长为一名合格、先进而优秀的教师。因此本学期我在工作中努力，勤奋，但还有很多不足，需要学习的地方。例如在特教理论上的知识很匮乏，对手语不熟悉，这使我在值班和值周过程中和聋哑学生的交流存在很大的困难。还有在具体教学中遇到问题有时有急躁的情绪，不能从孩子的角度出发去考虑他们的感受等。

所以在以后的工作中，我会更加踏实努力地工作，关心和爱护每一位特殊孩子、让每一个学生都能健康快乐的成长。在业务上要更加努力进取，多与经验丰富的老师探讨教学工作，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，提高自我的业务水平。做到边学习边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让学生开心的优秀教师！为特教事业贡献一份自己的力量。

一个值得我学习的人作文 篇3

今天小学生作文大全提起他，无论是老师、同学、家长都称赞他。以他的成绩，在这次期末考试准拿前三，但因为他在一星期前的校运会的100米短跑赛场上被石子绊倒，使他左手骨折，要在家里休息，同学们都认为他肯定不来参加考试了。我也为他感到可惜。

考试即将开始，我准备好了文具，迎接考试。这时，走廊传来了脚步声，过了一会儿，门口出现了一个左手被绷带缠着的人，我定神一看，啊!是李东，现在他应该在家里休息才是啊。他竟然来参加考试了，同学们都感到意外，他能这样做真不容易!

一个值得我学习的人优秀作文 篇4

今天，我们的作文学校请来了一位文学爱好者——吕文珍老师。吕老师让大家当了一回小记者。

吕老师从小酷爱读书。有一回她一边烧火做饭一边看书，看得入迷，连火烧到脚也不察觉。平时走到大街上，遇到新鲜事，她喜欢把它记下来，写成一篇篇文章。

吕老师写文章时很认真。她先构思，把事情的开头，经过和结尾在脑子里反复酝酿，再写在草稿上，接着修改四、五遍，再正确誊抄。吕老师常说：写作是辛苦的，但也是很快乐的。

吕老师文章写得好，和她平时积累是分不开的。她习惯看完书后写读书笔记，还喜欢摘抄报刊上对人生有启迪的好词佳句、名言警句。她还有一个好习惯：喜欢剪贴。她把报刊上好文章剪贴下来，并按保健、美容、教子有方等分类粘贴。光是剪贴本，就有十几本，而且每本都有十厘米厚。

吕老师说：“快乐是要付出代价的.。”我觉得她说得真好，我除了学习她认真写作外，还有就是她的自信心。她敢于投稿，不怕失败，就算稿件石沉大海，她也不灰心，依然那么执着!“功夫不负有心人。”经过不懈努力，在短短几年时间里，她在电台，报刊上发表了三十多篇作品。

做一个有道德的人活动总结 篇5

活 动 小 记

为深入贯彻党的十七大精神，同时为了进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动社会主义核心价值体系走进青少年，把未成年人思想道德建设引向深入。我校根据县教育局等有关部门的要求，结合学校实际，认真组织并开展了“做一个有道德的人”主题班会活动，在全校师生中形成了“知荣辱、树新风、我行动、做一个有道德的人”的良好氛围，产生了很好的效应。现总结如下：

一、高度重视，狠抓落实

把开展“做一个有道德的人”主题实践活动作为学校德育的基础工作，纳入学校德育工作计划，与学校德育工作的实施紧密结合，整体活动有主题、有载体、重计划、重实施、重实效。从学校李校长起，各学校班子把开展“做一个有道德的人”主题班会活动作为一项重要任务，结合实际，统筹安排；在活动中，全体学校班子都深入课堂听评课，引领教职工教育每个学生和自己的孩子“信守家庭美德，要家做个好孩子；恪守学生道德，在学校做个好学生；遵守社会公德，在社会做个好公民”

二、加强宣传，扩大声势

在活动中，全校教师根据自己的所感所想，或撰写活动方案，或发表自己的感想。无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。从什么才是有道德的人、怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质等许多方 1

面表达了自己的想法和实际做法。

同时，在学生中间，通过大中队课上的动员安排到各种集会场合循循诱导；从争做“四好少年”到“做一个有道德的人”己经深入学生脑海，成为学生行动的指南。

三、活动面广，效果显著。

学校首先通过教师投票选出心目中的道德模范和班级管理标兵教师参加“做一个有道德的人”主题班会比赛，再由各教师在本班推广开来，同时要求学生回家向父母进行宣传，使该活动在学校、家庭、社会中形成合力，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人！

研一个人学习总结 篇6

有的同学可能会说范仲淹在遥远的古代，我们遥不可及。那么，就来看看我们身边勤学的人吧。

我邻居家的姐姐就是这样的人。她的课本都是密密麻麻的字，有的是自己对这句话的.理解;又的是她得感受;还有的是字词的意思理解。又一次，她对我说，她为了理解每一篇课文直到晚上十一点才睡觉。她真不愧是人见人夸的好姐姐啊。

还有伟大的发明家爱迪生说过：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的灵感。”

研一个人学习总结 篇7

主题教育方案

一、指导思想: 为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据《中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联关于开展“做一个有道德的人”道德实践活动的通知》精神，以及市区教育主管部门的具体要求，结合我校实际情况，学校将在全校学生中，广泛、深入开展以学雷锋学习——“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。现制定实施方案如下。

二、活动目标：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校师生，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

三、活动时间：2012年3月——6月上旬

四、组织领导小组

组 长：赵广英校长、王丽书记

副组长：王黎峰、许志刚、银进林

组 员：苏建平、杜永清、任君、史洁、张翼穹、王红、张举、张秀娟、刘占成、郑彦东、各年级组长及班主任。

五、具体活动安排：

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

（一）在班级，开展“感动就在你我身边——班级中的小雷锋”的活动。

通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。

（二）在学校，开展向雷锋学习——“争做文明学生、同创文明班级、共建和谐校园——做一个有道德的人”活动。

1．尊敬师长，见面行礼、主动问好。同学之间称呼要文明。不给老师和同学起不雅的绰号。推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。

2．同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

3．遵守学校纪律，不迟到早退旷课，不扰乱课堂和会场秩序。、4．塑造符合要求的外在形象，不穿奇装异服，不烫发，不染发，男生不留长发，女生不带首饰，养成良好的精神风貌，作一个形象良好的学生。

5．积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

（三）在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。

1．组织学生调查父母的生日、爱好和生活习惯，父母对自己满意和不满意的地方，给父母写一封信，感谢父母的养育之恩，向父母说说自己的心里话。

2．提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等力所能及的家务劳动，培养学生吃苦耐劳的习惯和自理能力。

3．引导学生孝顺父母、尊敬长辈，关心父母的身体健康，向父母道一声辛苦，父母过生日或父亲节母亲节时送一个小礼物或卡片给父母。

4．调查家庭收入与家庭成员的消费情况，制定自己的理财计划，感谢父母的养育之恩，理解父母，学会感恩。

5．鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（四）在社区组织开展学雷锋同志学习“奉献爱心”活动。

1．开展“奉献爱心”活动。走进敬老院、福利院，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。

2．开展“服务社区”活动。3月5日走进社区街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。

3．开展“文明出行”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，不闯红灯，不翻越护栏，不损坏公共设施。帮助残疾人和行动不方便的老人过马路。同时对行人乱穿马路、抢红灯等不文明行为进行劝导。

（五）、向雷锋同志学习——做一个有道德的人主题板报评选活动。

（六）、开展我校《中华经典诵读》活动。积极参加教育局组织的《中华经典诵读》大赛活动。

（七）、向雷锋学习——做一个有道德的人主题征文或演讲活动。

六、活动要求：

开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使中学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。

（一）强化领导。要充分认识在中学生中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进中学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领导。并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动。要把开展“做一个有道德的人”主题实践活动列入思想品德、思想政治课的重要内容，纳入到学科教学中，要落实计划、开展活动和重视总结。要充分发挥学校学生会、班委会等组织的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。

（二）重视宣传，营造良好氛围。学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等广泛宣传开展向雷锋同志学习——“做一个有道德的人”主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，发表言论评论，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

（三）狠抓落实、注重实效。通过组织主题班会，举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。

（四）认真总结。学校在深入开展向学雷锋学习——“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对成绩突出的学生和班级应及时总结表彰。

七、活动延伸：

在全面总结向雷锋学习——“做一个有道德的人”系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，促进学生全面发展和健康成长，做一个有道德的人。附具体活动安排：

利用3月3日周一升旗仪式，举行向雷锋同志学习——“争做文明学生、同创文明班级、共建和谐校园——做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式。

（1）学校领导讲话动员。

（2）学生会发出倡议：《我承诺向雷锋学习——做一个有道德的人》，号召全校师生争“做一个有道德的人”，积极参加在学校、家庭、社会开展的道德实践活动。（3）用校园广播站、宣传栏等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、包钢实验中学《445566》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。

三月：“学雷锋 献爱心”活动

1．学习和宣传雷锋生平事迹和雷锋精神内涵，发出学雷锋倡议书。2．各班出一期“学雷锋学习——做一个有道德的人”主题黑板报 3．各班开展“学雷锋学习——做一个有道德的人”主题班会，探讨如何做一名品德高尚的人。

4．进行全校大扫除美化净化校园环境。

5．3月5日组织青年志愿者深入社区、福利中心等，参加义务劳动，美化净化社区生活环境，以引导学生弘扬中华民族传统美德，让雷锋精神处处闪光。

四月：“读好书、诵读中华经典——做一个有道德的人”读书系列活动 1．利用班会，开展“诵读经典”活动。将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人先进事迹相结合，引导学生继承优良传统、提高道德素养。

2．组织全校学生开展“学雷锋——做一个有道德的人”征文活动。3．组织“祭崇高英灵，致无限敬意”道德实践活动，在清明节组织学生团员到烈士陵园祭奠烈士英魂或组织学生参加“网上祭英烈”活动。五月：

（一）“感恩父母，体验亲情”活动；

1．开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。

2.利用班会进行感恩教育，要求学生坚持开展家庭行孝活动，主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等力所能及的家务劳动，培养学生吃苦耐劳的习惯和自理能力。引导学生孝顺父母、尊敬长辈，关心父母的身体健康，为父母制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。3．在母亲节前后开展“感恩父母”主题班会。可邀请部分家长参加活动，进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。送一个小礼物或卡片给父母。

4.了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛主题活动，模拟一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。

（二）“祖国在我心中”爱国教育活动

1．利用学校多媒体组织学生观看爱国主义影片。2．在“5.4青年节”前后出一期主题板报。

3．开展“文明出行”活动。利用班会倡议学生遵守交通规则，过马路走人行道，不闯红灯，不翻越护栏，不损坏公共设施。帮助残疾人和行动不方便的老人过马路。同时对行人乱穿马路、抢红灯等不文明行为进行劝导。争做有道德，讲文明的新青年。

4．初

一、初二年级举行“红五月”歌会比赛，唱爱国歌曲，做时代新人。

六月上旬：评选表彰

1．各班利用班会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评、互评，引导学生自我教育、自我提高。

2．总结、评选、表彰。对学雷锋学习——“做一个有道德的人”主题活动中涌现的典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出色的班级、个人进行表彰。

包钢实验中学 团委 政教处

研一个人学习总结 篇8

渭源县蒲川中学

2013年4月8日

牢记革命先烈精神，为实现“中国梦”而努力奋斗——“缅怀革命先烈·做一个有道德的人”活动总结

为了进一步弘扬和培育民族精神，生动形象地进行“中国梦”学习教育，帮助和引导青少年了解革命历史，从小树立远大的理想和坚定的信念，切实加强青少年思想道德建设和爱国主义教育，渭源县蒲川中学在清明节期间开展“缅怀革命先烈〃做一个有道德的人”主题教育，现将本次活动总结如下：

一、利用周一国旗下讲话的集会向广大师生发出“缅怀革命先烈，做个有道德的人”倡议。4月1日清晨，九年级（1）班学生赵浩辰在国旗下向全体师生发出了“缅怀革命先烈，做个有道德的人”的倡议，号召全体师生以清明节为契机，通过学校橱窗、黑板报和主题班会，进一步教育师生学习和宣传老一辈革命先烈矢志不渝、不屈不挠的革命精神，以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念，以革命先烈为榜样，立志为实现“中国梦”而奋斗。

二、围绕“做一个有道德的人”主题，组织团员青年和少先队员开展网上祭英烈活动。组织学生登录中国文明网或其他链接网站，参与网上祭拜，通过向革命烈士鞠躬献花、抒写感言寄语等，将自己对英雄人物的敬仰和对英雄精神的认识表达出来，以此缅怀为维护国家尊严、争取民族解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的革命烈士。

三、组织开展“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”宣传活动。召开了“清明节缅怀革命先烈”的主题班（队）会、举办了一期有关革命

传统教育题材的黑板报、制作了“清明”节日手抄报、开展了“我所知道的革命先烈”大讨论、举行一次革命英雄诗歌朗诵、观看一部反映革命题材的影视作品、读一本革命故事书。通过组织广大团员青年和少先队员参加活动，激发了师生的爱国主义情感，增强了一心向党的意识。

通过开展“缅怀革命先烈，做一个有道德的人”主题教育，加强了青少年思想道德建设，提高了青少年的综合素质，树立了中国特色社会主义的远大理想，广大青少年纷纷表示要立志积极投身到实现“中国梦”的伟大实践中去。

渭源县蒲川中学

千课万人学习总结 篇9

西子湖畔，华桥池旁，《华东六省一市第十五届小学数学课堂教学观摩研讨》三天的活动眨眼就结束了，感谢教研室和学校给我们提供学习的机会，让我能走出家门了解其它省市教育教学的现状。有个词语叫“见多识广”，见得多了，才能知道的多，进而才能对照自己教育教学中存在的问题进行有针对性的调整和改进，这也是学校加强外出学习的目的。

一活动概况

《千课万人》是一项有着丰富内涵和强大生命力的一个教学研究活动，千课万人是活动的总称，里面包含着很多系列活动，这次课堂教学观察只是其中一项，前面董文涛和张春华老师参加的也是这个活动中的其中一项。这个活动到现在已有二十年的历史，第一届在杭州举行，今年第十五届又回到了杭州，本次参加的全国各地的老师接近四千人可以说是一次盛会。它的内涵和生命力不光体面在活动内容的质量方面，而且经过二十年的积淀已形成了自己的文化，有自己的主题曲《见证花开》，会标，还有很多的活动特色，其中我特别注意了会场布置的对联：

小数、对数、函数、数数含辛茹苦。

直线、曲线、射线、线线意切情深。

人生轨迹，尽在曲线弧度中。

岁月印痕，都含加减乘除里。

讲几何指方圆上下求索十五载，画线条刻曲直风雨同舟又一年。

怀壮志问人生几何，执粉笔解世事代数；

点线面，横横纵纵演绎万事。甲乙丙，指指代代细说百因； 世事繁，数字算尽；宇宙大，几何包完。

修炼似几何曲线，幸福如循环小数

就这些对联反映出的就是一种数学研究的文化气息。

二活动感受

1本次观摩活动共呈现了15节课，其中山东的两节，一节是蓬莱市易三小学的杨永丽，课题是《一个数乘分数》，一节是济南市经五路小学骆双讲得《周长》，可能是多年受山东教育的影响，在这些课中感觉这两节课讲得非常好，尤其是《一个数乘分数》这节课，其中的算理分析，非常得清晰到位，因为我们五年级组集体备课在研究这节课时就感觉到非常困难，看到杨老师的精彩处理，真正受益非浅。2这次会议参与同课异构的专家有三位，其中印象最深的是俞正强老师。上海市推荐的课是《折线统计图》，讲得不理想，与会的几千名老师一致要求俞老师同课异构，俞老师就用了同样的材料，自己又在黑板上画了几个统计表，进行授课，效果就非常好！专家的境界确实非常高，他们对教材的理解直指核心，像俞老师这节课，从很多方面来讲并不严谨，很多地方也没有明晰，如果拿到张店区进行优质课评选可能三等奖的标准也不够，但从现场的学生到老师都对折线统计图有了深刻的理解和认识，这个理解和认识并不能很好的用语言表达，但感觉却非常丰满，学生学得高兴，老师听得轻松，并且还会有受到震撼的感觉这可能就是一种境界：浮华退尽，返朴归真。

3专家与一线老师之间有些明显的区别：一线老师授课总会有一些表演的成份在里面，很多时候会拘泥于一些标准或思路，我想这也是正常的，因为这是专家发展的一个必经阶段。像俞正强这种特级教师，他们对教材的把握和理解已融会贯通，他们这种级别也不需要去表演，所以给人的感觉就是返朴归真！

研一个人学习总结 篇10

2011年3月14日，党支部邀请了北京大学环境科学与工程学院百人计划研究员邱兴华为09博党支部和班级的同学做关于博士生培养方面的报告，【党团班联合活动】百人计划研究员谈自己的博士阶段研工作。邱研究员以自己读博期间的经历为例子，给大家详细讲解自己是如何发现科学问题、提出科学假设和设计实验进行验证的，工作计划《【党团班联合活动】百人计划研究员谈自己的博士阶段研工作》。在讲座的末了，邱研究员还就同志们关心的博士生开题、预答辩、答辩；博士生就业和博士生时间管理等方面的诸多问题，做了耐心的解答。本次报告既是本学期党支部工作的第一次集中活动，是上学期支部“创优争先”活动的延续，同时也是尝试党团班联合开展活动的新形式，活动取得了预期的收效。